Download universidad mayor real y pontificia de san francisco xavier

Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Vicerrectorado
Centro de estudios de postgrado e investigación
“Identificar los factores que condicionan el desempeño del profesional en el campo
de la investigación y formación en el área de las ciencias forenses”
Tesis en opción al grado de
Magíster en educación superior
Maestrante: Nelson Moisés Herrera Poppe
Sucre – Bolivia
2008
Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Vicerrectorado
Centro de estudios de postgrado e investigación
“Identificar los factores que condicionan el desempeño del profesional en el campo
de la investigación y formación en el área de las ciencias forenses”
Tesis en opción al grado de
Magíster en educación superior
Asesor: MsC. Dr. Marco Antonio Padilla Subieta
Sucre – Bolivia
2008
Cesión de derechos
Al presentar esta Tesis como uno de los requisitos previos para la obtención del Grado Académico
de Magíster en Educación Superior de la Universidad Mayor, Real y Pontifica de San Francisco
Xavier de Chuquisaca, autorizo al Centro de Estudios de Pos-grado e Investigación y la Biblioteca
de la Universidad, para que se haga de esta Tesis un documento disponible para su lectura según las
normas de la misma.
Asimismo, manifiesto mi acuerdo en que se utilice como material productivo, dentro del
Reglamento de Ciencias y Tecnología, siempre y cuando esta utilización no suponga ganancia
económica, ni potencial.
También cedo a la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
los derechos de publicación de esta Tesis; o parte de ella, manteniendo mis derechos de autor, hasta
un periodo de treinta meses después de su aprobación.
Nelson Moisés Herrera Poppe
Sucre, 2011
Dedicatoria
“Tuya es oh, Jehová, la magnificencia y el poder, la gloria, la victoria y el honor; porque todas las
cosas que están en los cielos y en la tierra son tuyas. Tuya oh jehová, es el reino, y tú eres excelso
sobre todos”
1ra. Crónicas 29:11
Agradecimientos:
A ti Dios de mis padres te doy gracias y te alabo porque me has dado sabiduría y fuerza; dándote
siempre las gracias por todo a Dios y Padre.
A mi familia por su comprensión, dulzura y amor a lo largo de toda mi vida.
A la Universidad, Vicerrectorado, al Centro de Estudios de Posgrado e Investigación y a los
docentes de la Maestría, por construir horizontes de superación permanentes y continuos.
Mi agradecimiento más profundo a mi tutor y gran amigo Dr. Marco Padilla Subieta por su
colaboración desinteresada en la realización del presente trabajo.
Mi reconocimiento a todos los Docentes de la Maestría en Educación Superior por la transmisión de
sus valiosos conocimientos.
Gracias.
Resumen
La investigación parte de la determinación de necesidades o problemas que orientan el avance
científico en un tema seleccionado en las áreas forenses, con el fin de contribuir en forma ordenada
y planeada a la adquisición y profundización de conocimiento en todas las áreas del Instituto. Para
lograr un conocimiento gradual y progresivamente especializado, es indispensable construir líneas
de investigación a través de las cuales se prioricen y determinen los temas de actualidad más
importantes por área.
La implementación del instituto universitario de formación e investigación en ciencias forenses es
una necesidad imperiosa para poder realizar producción, análisis y evaluación de dictámenes
periciales e informes en, Bioquímica Forense, Psicología Forense, Criminalística Forense,
Odontología Forense, Tanatología Forense, entre otras áreas.
Brindar consultoría y asesoría técnica Forense especializada y científica que requieran la función
fiscal, judicial y otros que colaboren con la administración de Justicia, brindar docencia
universitaria para formar recursos humanos especializados en posgrado, así como realizar
investigación científica para garantizar una mejora continua de las Ciencias Forenses y contribuir al
desarrollo del país.
Ser el órgano rector de las Ciencias Forenses a nivel nacional que brinde servicios especializados
con calidad, eficiencia, ética y respetando las normas jurídicas, pero lo mas importante que tenga un
carácter independiente del Poder Judicial contribuyendo positivamente a la administración de
justicia en Bolivia.
Palabras clave: investigación, criminalidad, forense, laboratorio
Abstract
The investigation starts from the determination of necessities or problems that guide the scientific
approach in a selected topic in the forensic area with the finality to contribute to the acquisition and
in-deep of the knowledge in all the institute areas. To achieve a gradual and progressively
specialized knowledge, is indispensable to build investigation guidelines which would prioritize and
determinate the most important current topics of the area.
The implementation of the university institute of formation and investigation in forensic sciences is
an imperious necessity in order to made production, analysis and evaluation of expertise opinions
and informs in forensic biochemistry, forensic psychology, forensic criminology, forensic
odontology, forensic technology between others areas.
Bring specialized and scientific forensic technical consultancy and advisory that required the Fiscal
and judicial functions and other that would collaborate with the justice management, generate
university teachers in order to form human resource specialized in postgrad, doing scientific
investigation as well in order to guaranty a continuous improvement of the forensic sciences and to
contribute with the country development.
Be the national governing organ of the Forensic Sciences that brings specialized services with
quality, efficiency, ethic and respecting the juridical norms, but the most important thing is that it
should have an independent character from the juridical power contributing positively to the justice
administration in Bolivia.
Keywords: Investigation, criminality, forensic, laboratory
Índice
Introducción
Justificación
Situación problemática
Problema Científico
Objeto de Estudio
Campo de acción
Objetivo General
Objetivos Específicos
Idea a Defender
Lógica de la Investigación
Población y Muestra
Aporte Teórico
Aporte Práctico
Novedad y Actualidad Científica
Pertinencia Social
Pág.1
Pág.4
Pág.6
Pág.7
Pág.7
Pág.7
Pág.7
Pág.7
Pág.8
Pág.8
Pág.8
Pág.10
Pág.11
Pág.11
Pág.12
Capítulo I
Fundamentos de la Investigación
1.1. Antecedentes de la medicina legal y forense
1.1.1. Historia de la Medicina legal y Ciencias Forenses
1.1.2. Los Textos Jurídicos del Medioevo
Pág.13
Pág.13
Pág.15
1.1.3. El Renacimiento
1.1.4. Función Pericial de las Ciencias Forenses en la Edad Media
1.1.5. Las Ciencias Forenses en el Continente Europeo
1.1.6. Despegue Científico
1.2. Desarrollo de la medicina legal y forense en el contexto nacional
1.2.1. Época Precolonial
1.2.2. Época Colonial
1.2.3. Época Republicana
1.2.4. Logros y limitaciones de la medicina legal y forense en Bolivia
1.3 Antecedentes de la investigación en Bolivia
1.3.1. Investigación Forense
1.3.2. Las ciencias forenses en las universidades
1.4. Concepto y Definición
1.4.1. Relaciones de la Ciencia Forense
1.4.2. Clasificación
1.5. Funciones y fines Esenciales de las Ciencias Forenses
Capitulo II
Institutos de investigación y formación en ciencias Forenses
2.1. Descripción de las ciencias forenses
2.2. Pre conclusiones de los instrumentos utilizados
2.3. Análisis de institutos existentes en Bolivia
2.3.1. Instituto de ciencias forenses e investigación
criminal (Univalle)
2.3.2 Instituto de Investigación Forense (IDIF)
2.3.
2.4 Comparación e identificación de las debilidades de los
centros existentes en Bolivia
2.5 Conclusiones del diagnóstico
Pág.17
Pág.17
Pág.19
Pág.20
Pág.23
Pág.23
Pág.23
Pág.24
Pág.29
Pág.30
Pág.30
Pág.33
Pág.35
Pág.43
Pág.44
Pág.46
Pág.48
Pág.60
Pág.61
Pág.61
Pág.64
Pág.69
Pág.70
Capitulo III
Diseño del instituto universitario de investigación y formación en ciencias forenses de San
Francisco Xavier de Chuquisaca
3.1. Fundamentación del instituto
Pág.73
3.2. Reglamento interno
Pág.74
3.3. Planificación a corto mediano y largo plazo
Pág.76
3.4. Oferta de servicios
Pág.77
3.5. Etapa de implementación
Pág.77
3.6. Formación
Pág.79
3.6.1. Área de acción
Pág.81
3.6.2. Programa a Distancia de Maestría en Ciencias Forenses
Pág. 83
3.6.3. Formación Específica por Área de Especialidad
3.7. Evaluación y acreditación del instituto
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias bibliográficas
Bibliografía
Anexos
Pág. 87
Pág.109
pág.112
Pág.115
Pág.117
Pág.121
Índice de tablas
Tabla Nro.1 Identificación de la muestra
8
Tabla Nro.2 Pregunta Nro.2 Pruebas periciales en el IDIF
52
Tabla Nro.4 Pregunta Nro.3 Implementación de un centro especializado
Independiente
Tabla Nro.5 Pregunta Nro.4 Tiempo en pruebas periciales
Tabla Nro.6 Pregunta Nro.5 Opción de enviar pruebas a otros centros
Especializados
Tabla Nro.7 Pregunta Nro.6 Mayor número de profesionales capacitados
Tabla Nro.8 Pregunta Nro.7 Creación de un instituto en la ciudad de Sucre
54
55
5
7
58
5
9
Tabla Nro.9 Pregunta Nro.8 Toma de muestras para ser enviadas a la central
6
10
Tabla Nro.10 Pregunta Nro.9 Mejorar la retardación de justicia en los fallos
Judiciales
Índice de gráficos
6
2
Gráfico Nro.1 Pregunta Nro.1 Funcionamiento de otro centro especializado
5
1
Gráfico Nro.2 Pregunta Nro.2 Pruebas periciales en el IDIF
5
3
Gráfico Nro.3 Pregunta Nro.3 Implementación de un centro especializado
Independiente
Gráfico Nro.4 Pregunta Nro.4 Tiempo en pruebas periciales
5
4
6
Gráfico Nro.5 Pregunta Nro.5 Opción de enviar pruebas a otros centros
Especializados
Gráfico Nro.6 Pregunta Nro.6 Mayor número de profesionales capacitados
5
7
5
8
Gráfico Nro.7 Pregunta Nro.7 Creación de un instituto en la ciudad de Sucre
6
10
Gráfico Nro.8 Pregunta Nro.8 Toma de muestras para ser enviadas a la central
6
1
Gráfico Nro.9 Pregunta Nro.9 Mejorar la retardación de justicia en los fallos
Judiciales
Índice de anexos
Anexo Nro. 1 Encuesta realizada a los fiscales del distrito de Chuquisaca
Anexo Nro. 2 Esquema de funcionamiento de un instituto de investigación y
formación en ciencias forenses
Anexo Nro. 3
Reglamento interno
Anexo Nro. 4 Contenido programatico por módulos
Anexo Nro. 5 Planificación
Anexo Nro. 6
Oferta de servicios
6
2
Introducción
Un problema por los que pasa nuestro país es sin duda alguna la retardación de justicia y malos
fallos judiciales que a todo nivel social se da día a día, y para tratar de responder a esta falencia
basta con preguntarse si en todas las principales ciudades del país se cuenta con la infraestructura y
los recursos humanos debidamente formados para dar solución a todas las pruebas periciales que
pide la justicia boliviana, pero sin duda alguna la respuesta salta a la vista y es que no tenemos la
capacidad humana ni el equipamiento acorde con nuestros tiempos.
Una de las deficiencias que se encuentra en Bolivia son los recursos humanos entre ellos
están los médicos, odontólogos, bioquímicas, psicólogos, abogados quienes deben superar, durante
los estudios de la licenciatura, una asignatura que engloba a las ciencias forenses, pero esta
formación es totalmente deficiente y básica como para poder desempeñarse en este campo en una
vida futura, en otro conjunto se agrupan los profesionales de la justicia, entre los que se encuentran:
magistrados, jueces, fiscales, secretarios judiciales, letrados y demás personal al servicio de la
administración de justicia.
Finalmente en el último de los grupos se reúnen todos aquellos quienes, de forma directa o
indirecta, han tenido algún tipo de relación con la justicia. Por ejemplo, por una cuestión tan simple
como un accidente de tráfico en el que hayan sufrido algún tipo de lesión, uno de los muchos
trámites que se debieron cumplir fue acudir, con cierta regularidad, a ser reconocidos por el forense
hasta que se recuperen de las lesiones o simplemente para llenar un análisis descriptivo de las
lesiones.
Es este el momento justo para aclarar que, cuando se habla del forense, se está utilizando
una terminología inadecuada, ya que la denominación correcta es la de médico forense. Tan forense
es el médico como el letrado que intervienen en un caso, ya que dicha palabra deriva de foro, en
relación con desarrollo de una actividad ante los tribunales de justicia.
Hay que comenzar por señalar que el derecho, desde su inicio en forma de normas dictadas
por las costumbres, hasta su estructura actual, en forma de códigos articulados, es el encargado de
establecer sistemas adecuados de comportamiento social. Es decir: conforme han ido evolucionando
las sociedades, se ha hecho necesario que se dictaran nuevas normas y se modificaran algunas de las
preexistentes, para adaptar las leyes al tiempo en que se aplican. Muchas de estas modificaciones
normativas tienen un evidentísimo matiz médico y por ello, se ha establecido la actual relación de la
medicina con la justicia y, más ampliamente, con el derecho.
En el decurso de su historia, las ciencias forenses ha recibido numerosas definiciones,
relacionadas todas con las ciencias médico-jurídicas, así Ambroso Pare la llamo medicina legal y
ciencias forenses denominación que ha persistido hasta nuestros días. Alberti la llamo
jurisprudencia médica, Schelegel prefiere llamarla medicina política y acorde con estas definiciones
existen muchísimas otras más. (2)
Para Rojas es “la aplicación de los conocimientos médicos a los problemas jurídicos, Bonnet
opina que “es una disciplina que utiliza la totalidad de las ciencias médicas para dar respuestas a
cuestiones jurídicas” concepción más amplia que las anteriores, Simonin indica que “es un punto de
contacto entre el derecho y la medicina, el hombre y la sociedad, la medicina legal aparece con una
triple complejidad por su naturaleza médica, carácter social y espíritu jurídico”. (1)
Medicina y derecho parecen disciplinas un tanto divergentes, pero existe un puente: la
medicina legal. Juristas y legisladores necesitan el conocimiento médico y los profesionales de la
salud necesitan el conocimiento legal.
El escenario actual plantea cambios que ponen de manifiesto esta necesidad de
conocimiento. Por una parte, la judicialización del ejercicio médico y el aumento exponencial de
reclamaciones por mal praxis, demandan una profundización en la formación deontológica. Por otro
lado, la progresiva implementación de la reforma procesal penal, exige fortalecer el nivel pericial y
forense, más cuando varias disposiciones legales establecen que la actividad pericial no es privativa
de los especialistas que trabajan en el servicio médico legal. Producto de estos cambios en el
entorno social, las experticias en medicina legal constituyen hoy más que antes una necesidad de
país, que como tal, debe ser asumida por las entidades formadoras a nivel de pre y postgrado.
Este desafío debe incluir también a la investigación clínica, por ser ella herramienta de
formación eficaz y vía para resolver temáticas prevalentes de la realidad nacional. Ello implica
dotar de elementos que permitan adquirir habilidades en metodología científica, así como el tiempo,
estímulo o exigencia para llevarla a cabo. La oportunidad para avanzar en esta tarea parece óptima,
dado que las facultades de medicina han estado comprometidas en una revisión curricular
modernizadora y en un proceso de acreditación, orientados a la satisfacción de las necesidades de la
comunidad y a las demandas específicas del entorno.
Uno de los principales objetivos que busca el instituto de investigaciones y formación en el
área de las ciencias forenses es fomentar la investigación y la formación en el campo de las ciencias
forenses con recursos humanos y materiales de alta cualificación con estudios de posgrados en cada
una de las especialidades que se quieren implementar, pero sin llegar a la masificación de
egresados, ya que en uno de los postulados será no contar con demasiados matriculados, teniendo
en cada área lo estrictamente necesario para poder impartirles los conocimientos y habilidades en
cada área que elijan, además de fortalecer el conocimiento, desarrollar las destrezas y transmitir
experiencias en el área, para formar cuerpos multidisciplinarios capacitados en el campo forense,
profesionalizar el ejercicio de la misma, mediante la formación de cuadros altamente calificados en
el conocimiento científico y técnico, comprometidos con el análisis de la problemática de las
ciencias forenses desde los ámbitos: social institucional y de administración de justicia, con base a
una metodología científica.
Desarrollar trabajos de investigación en el ámbito de las ciencias forenses, delimitados por el
contexto local, regional y nacional, que puedan dar respuesta a la demanda social y así poder
convertirse en un aporte al encargo social siendo pertinentes y aplicables a la realidad multicultural
y multiétnica boliviana dejando de importar modelos preestablecidos de la europericidad y
anglosajona que no se asemejan al contexto nacional.
Es importante hacer mención que los egresados del instituto podrán realizar sus prácticas en cada
área de especialización en la que están formados además de realizar las mismas en todas las
facultades y los equipos con que cuenta la universidad, a la vez que todos los egresados tendrán un
mercado más amplio pudiendo llegar a:
 Instituciones públicas, estatales, municipales y sector privado.
 Organismos encargados de la impartición de justicia y centros de readaptación social, etc.
 Instituciones que velan por los derechos humanos.
 Instituciones educativas y centros de investigación.
 Instituciones de salud.
Justificación
En la esfera de la docencia la mejora de la calidad está estrechamente relacionada con la
contribución de cada asignatura para lograr los objetivos de las Facultades: la formación integral del
futuro profesional, de tal manera que éste responda satisfactoriamente a la solución de los
problemas de la sociedad y cumplir con su encargo social.
Las ciencias forenses, además de un mundo fascinante, es una de las áreas de aplicación
científica de mayor expansión y con mayores oportunidades profesionales. Por su parte, el científico
forense, en cualquiera de sus especialidades, es uno de los profesionales con mayor prestigio y
reconocimiento, cuyo amor a la ciencia se aplica al bien de la sociedad y a la seguridad pública.
Se entiende por Ciencias Forenses todas aquellas ciencias o especialidades científicas cuyos
principios, métodos, y técnicas se aplican a la Justicia, en cualquiera de sus aspectos, buscando el
bien de la sociedad y la seguridad pública. Las ciencias forenses abarcan especialidades científicas
tales como la Antropología Forense, Criminalística, Ingeniería Forense, Medicina Legal, Psicología
Criminal, Psiquiatría y Psicología Forense, Toxicología Forense, etc. Es decir, cualquier disciplina
cuyos principios científicos sean utilizados para ayudar a la Justicia.
Todos y cada uno de los egresados en maestrías y especialidades en el campo de las ciencias
forenses que se desarrollan en el instituto universitario de formación e investigación en ciencias
forenses dependiente de la Universidad de San Francisco Xavier, tienen como objetivo, que los
cursantes alcancen los máximos niveles de formación en cada disciplina a fin de que puedan
enfrentarse con éxito a las altas exigencias que plantea el mundo empresario actual.
La capacidad de analizar e investigar sin improvisaciones, con los conocimientos necesarios
para aplicar las modernas metodologías científicas en cada rama del saber, será una condición
ineludible para quienes aspiren a desempeñarse en puestos de responsabilidad en institutos de
investigación forense de Bolivia y el mundo.
Para potenciar esas capacidades es que el instituto de formación e investigación en ciencias
forenses implementa su completo programa de Masters y especialistas aplicando a su
funcionamiento importantes recursos económicos, tecnológicos y humanos, dirigidos por las más
destacadas personalidades en su especialidad.
Las nuevas condiciones que rigen en la actividad jurídica en nuestro país como en el resto
del mundo, exigen el concurso de profesionales con una muy alta calificación académica para poder
satisfacerlas. El instituto universitario de formación e investigación en ciencias forenses
dependiente de la Universidad de San Francisco Xavier se inserta en esta problemática
contemporánea con una estructura de enseñanza dinámica, moderna y eficiente, complementada por
los numerosos convenios suscriptos con importantes instituciones educativas y universidades
extranjeras, lo que le otorga verdadera proyección y reconocimiento internacional.
La razón central del instituto es formar e investigar recursos humanos con una preparación
específica en el campo de la comprensión, evaluación, aplicación socioeconómica y ética de los
métodos de conocimiento en las ciencias forenses, con relación al desarrollo de las recientes
transformaciones jurídicas, la evolución del pensamiento y la ciencia, de las interacciones sociales
inherentes al impacto de los medios masivos así como el empleo de todos los procedimientos del
diagnóstico, prevención, tratamiento y rehabilitación forense.
Después de consolidar los campos investigativos y de formación en el área, se podrá servir a
la comunidad con todo lo que corresponde al equipamiento del instituto para ser un aporte y así
poder cumplir el encargo social.
Situación problemática
 Inexistencia de un Centro de Formación e Investigación independiente del estado para poder
realizar investigaciones autónomas y pericias particulares.
 Insuficiencia en la preparación de los profesionales para asumir la diversidad de problemas
tanto teóricos como prácticos en el área de las ciencias forenses y áreas especializadas.
 Inexistencia de cursos especializados en Áreas Forenses, los cuales son requeridos por la
comunidad litigante de nuestro medio.
 Falta en el cumplimiento del encargo social de los centros de formación en educación
superior hacia su comunidad en servicios forenses formando recursos humanos íntegros en
lo que a investigación, ideológica y académica se refiere.
Problema científico
¿Son las competencias profesionales que se desarrollan en el desempeño laboral, en el campo de las
Ciencias Forenses las que responden satisfactoriamente a los requerimientos de la sociedad?
Objeto de estudio
El proceso de la Investigación y Formación en Ciencias Forenses.
Campo de acción
Fformación de los profesionales en el campo de las Ciencias Forenses.
Objetivo general
Investigar los factores que condicionan el desempeño del profesional en el campo de la
investigación y formación en el área de las Ciencias Forenses dentro de la administración de la
justicia.
Objetivos específicos
1. Determinar los antecedentes en el campo laboral en el Área de las Ciencias Forenses.
2. Determinar y caracterizar los niveles de desempeño de los profesionales en el área de las
Ciencias Forenses encargados de la administración de Justicia en el sistema nacional.
3. Diagnosticar e Identificar la formación y actualización de los recursos humanos y los
modelos curriculares y de desarrollo de las competencias integrales y sistémicas en el área
de las Ciencias Forenses, al servicio de la justicia.
4. Identificar las ventajas y desventajas de los institutos forenses existentes en el país.
Idea a defender
El diseño de un sistema de las competencias profesionales basado en una relación estrecha con los
objetivos, contenidos y métodos del instituto universitario de investigación y formación en áreas
forenses dependientes de la universidad de San Francisco y en directo contacto con los aspectos
laborales, los investigativos y los académicos, con un enfoque sistémico posibilita al graduado la
resolución de problemas emergentes en su especialidad con carácter independiente y garantiza un
desempeño idóneo en el ámbito profesional.
Lógica de investigación
La metodología que se aplicó en este trabajo de investigación, fue el diseño observacional de tipo
descriptivo, corte transversal y cuantitativo, posibilitando de esta manera explicar la
implementación del instituto de investigación y formación forenses.
Población y muestra
Para obtener la muestra se realizó la técnica no probabilística que permitió determinar el trabajo de
investigación, en ese sentido el tipo de muestra fue de carácter intencional porque los instrumentos
del diagnóstico fueron dirigidos a las autoridades de la corte superior de Chuquisaca.
Fiscales del distrito de Chuquisaca (32)
Tamaño de la muestra:
Tabla 1
Identificación de la muestra
Tamaño del Universo:
32
Porcentaje estimado de la muestra:
100%
Tamaño de la muestra:
32
Fuente: Elaboración propia
El siguiente trabajo de investigación se realizó con un enfoque dialéctico indagaciones
empíricas y teóricas
Para las indagaciones empíricas se utilizó:
Encuesta.- Con el objeto de recabar información sobre la implementación del instituto de
investigación y formación dependiente de la universidad. La encuesta fue dirigida a los fiscales
dependiente de la Fiscalía del distrito de Chuquisaca directos encargados de ejercer y hacer cumplir
las leyes, se los encuesto para conocer la opinión y las expectativas sobre la creación de un instituto
de investigaciones y formación en ciencias forenses no gubernamental de carácter independiente
con el objetivo y la necesidad de perfeccionar en el desempeño laboral, esta técnica nos proporcionó
información cualitativa principalmente sobre los procesos de peritaje que solicitan y luego las
resoluciones judiciales que en base a los mismos son impartidos.
Instrumento.- Encuesta realizada a fiscales del distrito de Chuquisaca.
Para las indagaciones teóricas utilizamos los siguientes métodos:
1. Método histórico lógico
El análisis histórico lógico permitió profundizar la importancia y la trascendencia en el estudio
de los sistemas de investigación y formación científica en el área de las ciencias forenses y su
aplicabilidad en la sociedad.
2. Análisis documental y bibliográfico.Para el análisis del marco contextual, a nivel internacional, nacional, y local en lo que respecta
al profesional en las áreas de las ciencias forenses y para el estudio del marco teórico.
3. Método de sistematización
El método de sistematización en el sentido de buscar organicidad de los conocimientos sus
interrelaciones, integrando lo teórico –práctico con este método se logro obtener una relación
lógica entre todos los componentes.
Posibilitó el análisis de los diferentes componentes de los sistemas de investigación
científica buscando sus interrelaciones con las áreas forenses, integrando los conocimientos
actuales de las ciencias forenses con las diferentes unidades de formación superior en la
universidad.
4. Método de análisis comparativo
Para obtener, organizar y sistematizar los datos disponibles, sometiéndolos a un conjunto de
operaciones y comparación con vistas a utilizarlos como fuente de información, permitiendo el
análisis de todos los documentos de investigación en ciencias forenses.
Todos los procesos realizados tuvieron presentes los procedimientos lógicos del pensamiento
Análisis, síntesis, concreción, abstracción, deducción e inducción.
Aporte teórico
El aporte teórico del presente trabajo es poder formar recursos humanos con la visión integral en el
campo de las ciencias forenses, vale decir con una base filosófica clara de investigación generando
habilidades sistemáticas para poder estar a la altura de los cambios actuales a nuestra época.
Mejorar en la parte académica, usando los adelantos tecnológicos de última generación
además de contar con docentes expertos en sus áreas sobre todo en lo que a investigación se refiere,
contar con docentes con visión formativa y sobre todo que cuenten con esos conocimientos teóricos
muy sólidos en lo que respecta a la investigación científica en primer lugar y luego aplicada a las
Ciencias Forenses que mucha falta nos hace, y con el fomento a la investigación con líneas trazadas
para hacer de dicha investigación una manera para contar con peritos capacitados y subir el
perfeccionamiento académico en lo que a la parte conceptual se refiere de las ciencias forenses y su
aplicación contando con un sólido conocimiento de lo que es la investigación científica para poder
deducir los problemas que se puedan presentar en la vida profesional y porque no diaria de los
futuros egresados, cuya aplicación permitiría complementar las competencias respecto a dar
respuestas y sobre todo mejorar la mediocridad en la formación sobre todo en el campo de la
investigación, y así poder cumplir el encargo social que nos pide como contribución de una
institución de Educación Superior.
Aporte práctico
El aporte práctico del presente trabajo parte desde la estructura misma de la capacitación mejorando
las competencias tanto sistémicas como integrales para poder aplicar todo ese bagaje de
conocimientos adquiridos, además de tener una clara ubicación de lo que es el componente
filosófico, pragmático, método científico y sobre todo la posibilidad de contar con esos medios
necesarios tanto físicos como ideológicos que permitan fusionarlos y así poder tener un profesional
sólido en su área de acción.
La mejora que se pretende aplicar para poder adquirir el nivel de excelencia de las carreras
que formaran parte del mismo a partir de la formación de un mejor producto con profesionales en el
área de las Ciencias Forenses, con calidad y competencia en el desempeño profesional. Es
importante el aporte práctico ya que permitirá Optimizar la interrelación de los contenidos y
objetivos de las asignaturas dentro del ciclo instrumental, para facilitar la asimilación de
competencias, y poder tener la aplicabilidad al constructo diario tanto de la vida cotidiana como
profesional. Además será capaz de dotar de la instrumentación práctica adecuada, gradual y
pertinente, con visión netamente práctica en el área desempeño. Teniendo gran relevancia la mayor
independencia y creatividad de los administradores de justicia y los querellantes al realizar los
peritajes.
Novedad y actualidad
Con los grandes avances de la tecnología del siglo XXI y acorde con las tendencias actuales de la
modernidad favorecerá la formación de recursos humanos íntegros con una base sólida en lo que
respecta al campo teórico-conceptual en el área de las Ciencias Forenses, fomentar la investigación
científica pura y aplicada a la Ciencia, Arte u Oficio de su área de acción, contar con el componente
filosófico claro para tener una línea directa de investigación y formación acorde con las exigencias
de los vertiginosos tiempos actuales en los que nos desenvolvemos.
Los recursos humanos de alta calidad serán capaces de impartir docencia tanto teórica como
práctica a todos los recursos humanos que integren el mismo con formación académica actualizada
en todos los campos de las Ciencias Forenses, con el advenimiento de la globalización se
eliminaron las barreras por tanto estamos a la par de todos los adelantos tanto académicos,
científicos y sobre todo en la investigación, se cuenta con la información de todos los centros
especializados en el área, y así se podrá contar con conocimientos actualizados y sólidos si se
fusionan estos adelantos académicos, filosóficos e investigativos aportando así a una gran falencia
que tiene la sociedad que a gritos pide recursos humanos íntegros no solo formados en ciertas áreas
sin complementar las otras que son muy importantes para cumplir las exigencias actuales.
Pertinencia social
La pertinencia social en estos tiempos de cambio esta principalmente basada en la fundamentación
de tres pilares importantes para tener recursos humanos de alta calidad además que sean eficaces y
eficientes al servicio de la sociedad.
Los componentes Filosófico, Investigativo, teórico-Práctico y las bases sólidas de lo que es
el método científico aplicados a las Ciencias Forenses, crearan un egresado integro que será un
aporte fáctico, pertinente y aplicado sobre todo al mejoramiento de la justicia y para esas personas
que no pueden acceder por las distintas razones a otros distritos o al exterior del país.
La formación de alta calidad con programas estructurados y sobre todo con el aporte de
nuevas metodologías de investigación científica, filosóficas y teóricas aplicadas a las Ciencias
Forenses, surge como alternativa de solución a los problemas de dependencia de los graduados con
relación a su trabajo que permitirá al egresado demostrar eficacia y efectividad en su labor
cotidiana, de acuerdo a los requerimientos de la sociedad, de manera tal que pueda ser un aporte
más a la lucha contra las falencias actuales en que vivimos.
Capítulo I
Fundamentos de la investigación
1.1. Antecedentes de la medicina legal y forense
1.1.1. Historia de la Medicina legal y Ciencias Forenses
Medicina legal tiene un contenido que ha presentado importantes modificaciones de enfoque a lo
largo de su historia. Se trata de una especialidad con un contenido ampliamente evolutivo, según las
necesidades que en cada época ha planteado la ordenación jurídica y social en relación con la
medicina. Esto ha hecho que, cuando alguna de sus parcelas ha adquirido madurez y volumen
suficiente, se haya independizado como especialidad, con un cuerpo de doctrina propio.
Como ciencia con contenido específico no logra una cierta madurez hasta cerca del
Renacimiento, aunque es posible distinguir distintos períodos en su evolución. (1)
En las Primeras Culturas Diferenciadas
En las culturas más remotas ya es posible encontrar algunos datos, aislados y sin cohesión
suficiente, de interés en el campo médico-legal. Entre los de mayor interés destacan:
Mesopotámica
En las culturas mesopotámicas, babilónica principalmente, el hecho más importante es la
compilación del Código de Hammurabi, que data del siglo XVIII a.C. En él se encuentra una
notable aportación en el campo del Derecho médico. Las referencias a la medicina constituyen sólo
cortos fragmentos, pero tienen interés por su significado. Entre los temas que se tratan destacan los
relativos a honorarios médicos y cuestiones de responsabilidad.
Otro punto que debe tenerse en cuenta son las indemnizaciones por lesiones, hecho que
seguirá largamente en los textos legales de épocas históricas sucesivas. Se mencionan asimismo
algunas enfermedades que pueden invalidar la venta de un esclavo, como ocurre con la epilepsia.
Egipto
En el foco egipcio los datos de mayor interés se refieren a las técnicas de conservación de
cadáveres, los famosos embalsamamientos. La finalidad con que se efectuaban era religiosa y no
médica, pero suponen conocimientos de interés en el campo de la tanatología. (1)
Israel
Los datos de la cultura del pueblo de Israel son más numerosos, pero poco sistematizados. Entre
otros, destaca la descripción de las costumbres y obligaciones relacionadas con la actividad sexual,
así como las causas médicas de nulidad del matrimonio y de divorcio.
China
El estudio de la medicina china antigua plantea un problema historiográfico particular: hay más
incomunicación en el espacio que lejanía estricta en el tiempo.
En todo caso es una cultura aislada que no ha contactado con Occidente hasta una época
tardía. El hecho más importante es la compilación del Si-yuan-lu, texto típicamente médico-legal
que data de mediados del siglo XIII. Puede traducirse como Compilación de la reparación de las
injusticias. Su autor fue Song Ts'eu, de quien se carece de datos concretos.
Parece que es el primer compendio exclusivo de Medicina legal, siquiera sea desde el punto
de vista del Derecho. En Europa no fue conocido hasta el siglo XVIII. Se trata de una obra que en
su medio alcanzó una gran difusión.
India
En el foco hindú el aspecto de mayor interés es, sin duda, la valoración de las lesiones, de la que
depende el castigo que debe sufrir su autor, sobre todo las amputaciones que formaban parte de las
penas previstas en la legislación. Así, la pena por adulterio era la amputación de la nariz, que se
aplicaba asimismo por otras causas. Esto motivó, aunque de forma indirecta, un desarrollo
importante de las técnicas de rinoplastia.
Los datos que tenemos de las culturas griega y romana no son escasos, aunque tampoco
permiten una sistematización.
En Grecia destaca el enfoque más ético, o deontológico, de los problemas de la profesión
médica. Esta visión ha tenido una larga influencia hasta la actualidad y el Juramento hipocrático es
más valorado por su simbolismo que por su contenido estricto.
También cabe destacar el conocimiento, ya bien ordenado, de los venenos, sobre todo en la
obra de NICANDRO DE COLOFÓN (siglo 11 a.C.).
En la cultura romana encontramos numerosas referencias legislativas, en relación con
aspectos diversos como, por ejemplo, la reparación de las lesiones. Debe citarse también la ley que
restringía el uso de los venenos. (1)
1.1.2. Los Textos Jurídicos del Medioevo
En la larga etapa medieval encontramos un cierto interés por aspectos o repercusiones legales de la
medicina. Este interés se inicia en el campo del derecho más que en el estrictamente médico.
Numerosos textos legales, en diversos países a lo largo de varios siglos. Se ocupan de temas
concretos de medicina. En España destaca sobre todo el extenso código de Las Partidas, compiladas
por Alfonso X de Castilla a mitad del siglo XIII. Aborda de manera detallada y bastante profunda
numerosos aspectos legales de la medicina. Antecedentes importantes se encuentran en la
legislación visigótica. En el Fuero Juzgo, de mitad del siglo VII y en los Usatges de Barcelona, del
siglo XI.
En los ámbitos italiano, germánico y francés hay también aportaciones notables. Entre los temas
más estudiados destacan:
a) El estudio de las lesiones, sobre todo las penas y las indemnizaciones que deben pagarse. En
algunos textos hay un gran detalle de las tasas, que se especifican casi para todo tipo de
lesiones. Éste es un capítulo con una notable riqueza de contenido.
b) Otro enfoque distinto de las lesiones es su consideración como un mecanismo de castigo,
desde los azotes hasta las amputaciones.
c) Se concede una gran importancia a los problemas de sexología médico-legal, principalmente
la violación y el aborto. También se detallan a menudo los castigos en las alteraciones de la
conducta sexual.
d) Ya a más distancia las cuestiones relacionadas con la patología mental, con alusiones claras
a la locura y una visión incipiente, pero a veces precisa, de su efecto limita dar en la
responsabilidad penal y en la capacidad civil.
e) Más esporádicas son las referencias a aspectos médicos en cuestiones procesales, por
ejemplo, los criterios para decidir sobre la veracidad de una confesión. A veces se recurre a
los juicios de Dios, valorando la aparición, o no, de lesiones objetivas ante ciertas pruebas,
por ejemplo, el juicio del agua caliente.
f) Sólo al final del período medieval, ya preludiando el Renacimiento, se autoriza el estudio
del cadáver, que en principio es de ajusticiados, más con interés anatómico que para conocer
la causa de la muerte. Un inicio sistemático de la investigación anatomopatológica no
aparece hasta la obra del florentino Antonio Benivieni. Tuvo varias ediciones, pero el texto
de mayor interés apareció en 1507, después de la muerte del autor. Es la etapa de
consolidación inicial en el largo proceso de la lucha por el estudio del cadáver. (2)
1.1.3. El Renacimiento
En el campo de la Medicina y de la ciencia en general, el Renacimiento corresponde al siglo XVI.
En este período ya pueden encontrarse aportaciones médicas importantes con una clara intención
médico-legal. Se encuentran sobre todo en la obra de algunos cirujanos. Cuando había lesiones
graves o muertes violentas, el cirujano podía ser llamado a declarar ante el juez, realizando una
peritación sobre las lesiones. Los conocimientos de aquellos peritos eran forzosamente limitados,
pero no hay duda de la entidad de algunas aportaciones. Entre ellas destacan las de Ambroise Paré,
francés, y las del español Juan Fragoso.
Ambroise Paré es el impulsor más eficaz de la cirugía europea de esta época. En su obra,
que es muy extensa, hay referencias sobre todo a cuestiones de traumatología y sexología médicolegal. Tiene asimismo un texto sobre el embalsamamiento. (1)
1.1.4. Función Pericial de las Ciencias Forenses en la Edad Media
Con la Edad Media surgen las primeras vislumbres de la intervención médica en la administración
de la justicia y de la influencia de los conocimientos médicos en la redacción de las leyes.
Así, el Código de Justiniano y el Digesto y las Capitulares de los reyes francos dan normas
positivas para determinar la vitalidad del niño, la supervivencia; exigen la actuación de tres
matronas en la comprobación del embarazo; se ordena la descripción de las heridas en el cadáver.
etc. Pero el peritaje médico tarda en preverse de modo taxativo. (1)
Un texto que tuvo una considerable importancia, ya en el siglo XVI, es el Código de
Bamberg, promulgado en 1507, que intenta regular la función médico-forense. Señala directamente
la obligación de solicitar la opinión médica en casos de homicidio, errores de arte e infanticidio, y
ordena el examen médico-legal del cadáver cuando la muerte haya sido causada por heridas. Lo
mismo viene dispuesto en un edicto napolitano de 1525.
Pero la máxima trascendencia corresponde a la Constitutio criminalis Carolina, votada en la
Dieta de Ratisbona en 1532, a instancias del emperador Carlos. En ella se fijan los elementos
esenciales para la comprobación de cada delito, estableciendo taxativamente la intervención de
médicos, cirujanos y comadronas, según los casos, en los procesos por lesiones, homicidio, suicidio
de enfermos mentales, parto clandestino, envenenamiento, infanticidio, aborto, errores profesionales
del médico, etc.
La promulgación de esta Constitución dio el ejemplo para que en toda Europa se fuera
modificando la legislación en el mismo sentido. En orden cronológico la siguieron en primer lugar
las Ordenanzas de Sajonia y las Eclesiásticas de Francia.
A lo largo del siglo XVIIl la Medicina legal experimenta un progreso continuado en campos
muy variados y en diversos países. Al final de la centuria está ya preparada la sedimentación plena
de la especialidad.
Es quizá la más activa en esta centuria. Así es famoso el Corpus juris medico-legale de
MICHAEL B. VALENTINI (1667-1729), profesor en Giessen; también las Institutiones medicinae
legalis vel forensis (1723) de HERMAN TEICHMEYER, profesor en la Universidad de Jena, y los
seis tomos del Systema jurisprudentiae medicae de M. ALBERTI, profesor en Halle. Más tarde
tienen gran fama las Institutiones Medicinae Forensis de C. G. LUDWIG, de Leipzig (1785). Ya
acabando la centuria sobrepasa a todas en difusión la obra de J. J. PLENK, autor de unos Elementa
medicinae et chirurgiae forensis (Viena, 1781). (1)
1.1.5. Las Ciencias Forenses en el Continente Europeo
En otras áreas culturales la obra es quizá menos densa, pero también hay aportaciones notables. En
Francia Antoine Louis, cirujano famoso, estudia la ahorcadura. Bruhier D'ablancourt analiza el
diagnóstico de la muerte (1742). El jurista C. Prevost recopila datos sobre jurisprudencia médica
(1753). G. Champeaux estudia la muerte por sumersión (1768). (1)
En el foco británico destacan los estudios sobre venenos de Richard Mead (1702), las
referencias al estado de las prisiones de J. Howard (1777) Y un texto de Samuel Farr (1788). (1)
En España la aportación más notable es el texto de Domingo Vidal, profesor del Colegio de
Cirugía de Barcelona, autor de una breve Cirugía Forense (1783), que intenta ayudar al cirujano en
la redacción de los informes que le requieren los jueces.
Aun cuando las muestras de interés por los temas de Medicina pública, o si se quiere de
Salud pública, son antiguos, la consolidación de un cuerpo de doctrina más o menos completo y
coherente no se da hasta finales del siglo XVII. A todo ello contribuyen tres pilares fundamentales,
todos con un enfoque de la medicina más relacionado con el interés de la sociedad en su conjunto
que con el del individuo aislado. Estos pilares son:
1. La obra de Paolo Zacchia, texto básico de la Medicina legal
(1621-1635).
2. La obra de Bernardino Ramazzini, autor en 1700 del texto auroral de la Medicina del
trabajo.
3. La obra básica y extensa de Joban Peter Frank, autor de un Sistema completo de Medicina
Política, que se inicia en 1799. (2)
Las tres obras, con su acompañamiento de escritos menores, permiten dar un giro hacia una
visión social de la medicina, y el papel de la Medicina legal es importante en este sentido.
A fines del siglo XVIII aparece la primera consolidación de estructuras.
Los temas legales se enseñan tanto a médicos como a cirujanos, que entonces eran dos
profesiones, separadas y a menudos antagónicos y polémicos. De ahí que se hable tanto de
Medicina legal como de Cirugía forense, y así se constituyen materias concretas de enseñanza.
El auge prosigue en diversas áreas geográficas. En Francia, en 1794 se establece un curso de
Medicina legal en París. En 1798 aparece un texto importante: Las leyes ilustradas por las ciencias
físicas de Francois Fodere. Poco después toman el relevo Mahon y Royer Collard, y pronto aparece
el nombre destacado de Mateo Orfila (1787-1853), gran impulsor de la vertiente toxicológica de la
Medicina legal, pero autor también de trabajos importantes en otros sectores de la especialidad.
En el estudio de la enfermedad mental, problemas legales incluidos, debe conocerse la obra
de Pinel y Esquirol, como figuras más destacadas. (3)
En Gran Bretaña destacan en la primera mitad del siglo XIX sobre todo las aportaciones de
Robert Christison, autor de un texto muy importante. y la contribución puntual y esencial de James
Marsh (1836), introduciendo una técnica que permitía la detección de arsénico y que modificará el
panorama de la toxicología forense. En Alemania destaca mayormente la obra de Mende, tocólogo
y legista, profesor en Gottingen, así como la influencia de J. Cassper, profesor berlinés. (3)
1.1.6. Despegue Científico
La influencia de Orfila marca el despegue social de la especialidad. El fuerte impacto de la
actividad de Orfila, decano de la Facultad de París durante 17 años, perito muy escuchado, aunque
no siempre querido en su papel develador en los grandes juicios, da popularidad, al mismo tiempo
que prestigio científico, a la Medicina legal. En la segunda mitad del siglo XIX, cuando crece la
esperanza en la eficacia de la medicina, nuestra especialidad se halla en un momento de auge.
En París, una serie de profesores y autores de primera línea llegan a la cima de la valoración
científica. Igualmente las aportaciones en el campo psiquiátrico forense de Brierre De Boismont y
de Legrand De Saulle. También contribuyen al impulso que recibe la Medicina legal la Escuela de
Lyon, por obra de Alexandre Lacassagne (1843-1924) y, ya iniciado el siglo XX, la obra en París de
Vibert, Thoinot y Balthazard. (2)
Particular interés tienen algunas aportaciones de la escuela italiana, sobre todo en el campo
de la sociología y la criminología. Tuvo una extraordinaria influencia en su tiempo la doctrina de
Cesare Lombroso, profesor en Turín, sobre el criminal nato. Siguen en importancia la influencia de
Ferri y Garofalo, juristas, y también la obra de profesores médicos corno Bellini, Lazzaretti y Zino.
Acabando y cambiando el siglo, destaca la vertiente antropométrica de la identificación, con
la obra de Galton en Gran Bretaña. Bertillon en Francia, Vucetich en la República Argentina y, con
menor repercusión, Oloriz en España.(2)
En la época actual asistimos a una progresiva diferenciación de los contenidos. Algún tema
que inicialmente tenía un interés casi exclusivamente médico-legal ha ido adquiriendo mayor
relieve. Entonces crece en sus facetas (asistencial, preventiva u otras) y acaba diferenciándose como
una nueva especialidad. En este sentido la Medicina legal es una especialidad de contenido
centrífugo, creador de otras.
Se ha consolidado la enseñanza en los planes de estudio de prácticamente todos los países,
aunque con alguna tendencia a la regresión, que hasta ahora es pequeña. Asimismo, ha crecido el
número de sociedades científicas, de revistas de la especialidad y de reuniones y congresos
internacionales. Algunos de ellos, como los que convoca la Academia Internacional de Medicina
Legal y de Medicina Social, tienen un ámbito muy vasto.
Tienden a crecer igualmente las subespecialidades basadas en líneas de investigación o de
asistencia, con un gran contenido teórico y práctico. Así, en algunos países hay un desarrollo
creciente de grupos de Patología Forense. Otros se especializan en el campo del Derecho médico o
del Derecho sanitario, importante sobre todo en los problemas de responsabilidad profesional e
institucional. En el laboratorio médico-legal clásico destaca el auge creciente de las técnicas de
Hemogenética Forense, que permiten resolver con gran precisión cuestiones de identificación que
resultaban inciertas hasta hace poco tiempo.
De otra parte se asiste a un fenómeno hasta cierto punto paradójico: el de la contracción en
unos aspectos y la expansión en otros.
El hecho es común a otras especialidades, quizá más en las que están más relacionadas con
la vertiente social o pública de la medicina. De un lado, el hecho de la especialización creciente
hace que el estudiante de medicina .deba aprender en cada parcela sólo las nociones generales,
quedando muchos datos reservados para el especialista. En este sentido puede haber una
contracción en los contenidos de la enseñanza. Pero al mismo tiempo algunos de estos temas, quizá
de un interés más amplio, interesan a otros sectores sanitarios, en especial los que se refieren a
problemas de derecho sanitario. Ésta es una vertiente típica en crecimiento.
Finalmente, ahora como en tiempos pasados, las parcelas que han adquirido un desarrollo
propio muy elevado tienden a independizarse, como es el caso antes citado de la Medicina del
trabajo, que es hoy una especialidad distinta, y de la Toxicología, que en la ordenación internacional
ha creado ya su propia área de conocimiento. (1)
1.2. Desarrollo de la medicina legal y forense en el contexto nacional
En nuestro país la misma legislación indicaba que los peritos podían ser empíricos, por
lo que no se la ha considerado seriamente como especialidad incorporada al quehacer diario.
Recientemente empieza a cobrar importancia. Por una parte había una falta de profesionales
en estas áreas y por otra hasta hoy que se la incluye como necesidad en la Ley de
Procedimiento Penal, no se la ha tornado en cuenta, lamentablemente se ha dado al forense
muy poca importancia a la labor que desarrolla. (4)
1.2.1. Época Precolonial
En esa época la momificación era el procedimiento más usado para conservar cadáveres y que
se practicaba a la perfección.
"La cultura y la religión de los colla-aymaras, se fundamentaba en el concepto de que la
vida humana continuaba mas allá de la muerte, bien en forma reencarnatoria o bien en
el de la trasmigración de las almas (metempsicosis). De ahí el temor que ten fan a la muerte
de sus antepasados o sobrevivientes, ocasionado por el miedo a la venganza que ellos podían
ejercer, en cualquier tiempo o modo". (4)
1.2.2. Época Colonial
A mediados de 1537 existía un protomedicato, es decir una supervigilancia de los encargados en
el campo de la salud, los cuales eran controlados por el Virrey de Lima, pero esta disputa por
dirigir a los encargados de esta dirección causo muchos problemas internos hasta el punto de
optar por nombrar a una persona con grandes conocimientos en el campo de la empírica aún
ciencia forense.
1.2.3. Época Republicana
A pesar de la necesidad de la intervención de un medico legista, por problemas legales que
siempre han existido. Al comienzo de la Republica, la especialidad no interesaba a los
facultativos por el problema económico y fundamentalmente, porque era más fácil el
nombramiento de un empírico. A mediados de 1825 se fundan los colegios que
posteriormente serán las universidades en cada capital de departamento, con 7 cátedras
donde se incluyen la Medicina, en dichos colegios se escogían a los alumnos en todo el
departamento en número de 32 resultado de los llamados huérfanos de la revolución y entre
los indigentes con el requisito de que ninguno debería tener menos de 12 años ni mas de 20
años y solo deberían saber leer y escribir, la enseñanza de la medicina duraba 5 años, y
estaba contemplada en el último año la materia de "Medicina Legal y Pública." (4)
El primer Director fue José Passaman, es también el primer médico legista en
América, Ingresa a Bolivia cuando viene el Mariscal Santa Cruz y durante 7 años permanece
en Bolivia, quien publica varios trabajos sobre el Suicidio, Exhumaciones cadavéricas, etc.
Por la ley promulgada el 8 de Enero de 1827 en uno de sus articulados menciona: "Los
médicos-cirujanos y peritos de cualquier arte u oficio, que fueren llamad os por el Juez
para comprobar el cuerpo de algún delito, deberán concurrir el acto y sin excusa, baja la
multa de 10 a 50 pesos o prisión de 2 a 8 días". (4)
El 9 de enero de 1827, se dicto el plan de estudios para la carrera de medicina, en el
"Colegio de Ciencias y Artes". El curso de Medicina se dividió en 8 partes, el 7 era Medicina
Legal y Pública. (4)
El Decreto de 9 de febrero de 1828, suscrito en Sucre por el Mariscal de Ayacucho
y su ministro Facundo Infante que entre sus 22 artículos, refer ente al articulo 15, versa en
estos términos "Siempre que ingrese en el hospital, algún de mano violenta o airadamente,
el facultativo, sin perder memento, lo avisara al juez competente para que sin tardanza
se formalice, el reconocimiento que esclarezca el hecho". Por Decreto de 8 de abril de
1830, se crea el Protomedicato Medico Nacional, con su Tribunal Nacional y sus tenencias
departamentales; ejercían algunas funciones médico legales, (legalidad de títulos
facultativos, control farmacéutico). (4)
La reglamentación de la ley de 31 de octubre de 1833 , establece la enseñanza
médica en el país, en cursos de cinco años, en el quinto, los de posología y el arte de
formular, la terapéutica, la medicina legal y la clínica, el 11 de Julio de 1837, se dispone el
reconocimiento para juzgar el grado de invalidez de las personas por dos facultativos a falta
de estos, por empíricos; o en su defecto por personas cuyos conocimientos se acerquen, a la
pericia que se necesite, nombrándose caso de discordia un tercero.
El Decreto de 22 de agosto de 1843, que modifica el reglamento asignándose
al Tribunal Nacional de Protomedicato funciones entre otras específicamente medico
legales, así como sus tenencias y permitiéndole: "Autorizar curanderos, empíricos o
comadronas, para los casos urgentes y diligencias judiciales que ocurriesen en los
pueblos donde no hubiera facultativo". Por primera vez se trata de sancionar la poca
preparación, la impericia y la inmoralidad profesional, con severas sanciones. (4)
Por Decreto de 25 de Agosto promulgado por Ley de 12 de noviembre de 1846,
Organización de las universidades en el país, por el ministro de Instrucción Publica Tomas
Frías en la Presidencia de Adolfo Ballivián, dicho decreto instituye la Facultad de Medicina,
dividida en cinco cursos; en el cuarto se enseñaba medicina legal e higiene.
Durante la presidencia del Presidente Linares, ante la necesidad creciente de
difundir los estudios médico forenses, es reglamentada las academias de práctica forense,
creadas "para la juventud que se dedica a la carrera del foro". Según Art. 16 del referido
reglamento, los practicantes juristas debían concurrir a dichas academias, ademas de acatar
la circular de 8 de noviembre de 1860, en la cual se obligaba a una visita semanal de cárceles,
simultáneamente a las de ramo judicial. (5)
El presidente Melgarejo, con su ministro Donate Muñoz, fijaron los derechos que
debían percibir los profesionales al ejercer las funciones de médico legista, con una escala
de acuerdo a cada caso, todo esto mediante el Decreto de 4 de mayo de 1865.
Con posterioridad en el año 1874 en el Estatuto General de Instrucción Pública de
15 de Enero del mismo año, expedido por el ministro de Instrucción Daniel Calvo,
durante la presidencia Adolfo Ballivián, dicho estatuto señala la enseñanza de medicina
Legal, un año más tarde por Decreto Supremo del 23 de Abril de 1885 obligue a los médicos
titulares a dar lecciones de Medicina Legal a los practicantes juristas, ya en el año 1889 en la
presidencia de Aniceto Arce se dicta un decreto el 24 de diciembre de 1889, un nuevo
estatuto de enseñanza, en la facultad de medicina, y en el 7° año, se incluyó: Medicina
Legal y Toxicología, según el mismo articulado modificatorio el 10 de diciembre de 1890,
mantiene 7 cursos y asigna al séptimo, las asignaturas de obstetricia, ginecología,
psiquiatría, clínica médica y especial y medicina legal, añadiéndose a esta última, su
complemento de Toxicología. (5)
Una ordenanza muy importante dada el 27 de Enero de 1893 en la que se declara
obligatoria a todos los médicos sin excepción, prestar por turno semanal, los servicios de
forense, posteriormente en el gobierno de Mariano Baptista mediante ley de 4 de Diciembre
de 1893 Creó los Tribunales Médicos, incluyendo una disposición en cada Capital de
Departamento donde haya Tribunal Médico. Sustituyendo al Protomedicato Nacional.
Cada tribunal médico contaba con tres vocales propietarios y dos suplentes
nombrados por el cuerpo médico de cada capital, asociado al consejo Universitario
debiendo el Ejecutivo expedir los nombramientos respectivos. (6)
En un articulado de dicha ley manda que en cada capital de departamento donde
haya Tribunal Médico, habrá dos médicos forenses, nombrados por el Gobierno, a propuesta en
tema del tribunal, para reconocimiento médico legales y cuya dotación se asignara en el
presupuesto departamental siendo la primera disposición legal, que se reconoce en el país, y
que se trata de remunerar.
Una resolución Suprema de 28 de febrero de 1894, en la que se patentiza el
incumplimiento de aquella ley de diciembre de 1893, restableciendo los turnos anteriores
de medio siglo para atención del servicio médico legal, por todos los facultativos.
Cumpliendo la ley de diciembre de 1893, dispone la formación de ternas para la
designación de médicos legalistas, con profesionales ajenos los tribunales.
De acuerdo a la circular emanada el 29 de Enero de 1902 en la que manda que: "Los
funcionarios forenses son auxiliares de la administración de justicia en materia criminal.
Como tales, están obligados a comparecer inmediatamente a cualquier hora, a requerimiento
fiscal, toda vez que haya que practicar algún reconocimiento, ya sea en los: hospitales o en los
lugares donde existan heridos y maltratados.
1905 En la resolución Suprema de 17 de enero de 1905, en que se establece la forma de
posesión de los médicos forenses, otorga categorías de meros agentes fiscales desconociendo
la importancia de sus informes periciales, un año más tarde mediante un decreto ley se anula
los cargos de médicos forenses, pasando la responsabilidad de su trabajo a los médicos de la
sanidad provincial. Ante los problemas que crea esta medida, se sancionan nuevas
disposiciones, que no impresionan mayormente haciendo necesaria una ley más coercitiv a
que se dicta el 25 de Octubre de 1907. (5)
Según ley de 1907 y en sus principales articulados indica:
 Se restablece el cargo de médico forense en las Capitales de Departamento,
nombrados por el poder ejecutivo.
 En las provincias se llenará conforme a lo prescrito en la ley general de Sanidad.
 Los médicos: forenses, en la Capital del Departamento, tendrán el mismo sueldo que
el de Juez de partido respectivo.
“Los médicos forenses que cobren derechos a las partes, serán castigados con arreglo a
las disposiciones del Código Penal, y gozo de un viático, pagables por el Tesoro Nacional, para
fines del cumplimiento de esta ley, actualmente en vigencia el presidente de la república Ismael
Montes decreta el 26 de Febrero de 1908, ordena y reglamenta sin alterar y solo
complementando con disposiciones reglamentarias de mero detalle”
Mediante el decreto de reglamento de 26 de febrero de 1909, que asigna dos
médicos forenses por cada capital de departamento, con la categoría de jueces de partido, en
las provincias ejercen los médicos titulares sin otra remuneración especial, ya en 1936
mediante decreto del 18 de julio se suprime uno de los médicos forenses. (7)
Durante la administración de Heliodoro Villazón por el ministro de Instrucción Pública,
Bautista Saavedra, mantiene la enseñanza de medicina legal y toxicología, en el séptimo
curso de los cursos asignados, en ninguna de nuestras escuelas médicas, han dejado de
dictarse las asignaturas de medicina legal y toxicología. En las facultades de derech o, la
enseñanza de medicina legal ha tenido un comienzo posterior. (7)
1.2.4. Logros y limitaciones de la medicina legal y forense en Bolivia.
La poca importancia que se da a la materia es el motivo principal por el que la bibliografía
nacional sea notablemente escasa.
Es por eso que las ciencias forenses han estado mucho tiempo en el olvido de
gobernantes y gobernados de nuestro país sin hacer nada por mejorarla ni ponerla en el
sitial donde se merece pues es la base de un sin fin de campos que sin su ayu da no
lograrían llegar a dilucidar muchos actos de administración judicial .
José Francisco Passaman médico español sienta bases de la medicina forense,
publicando en La Paz un folleto llamado "exhumaciones cadavéricas jurídicas" que por la
época fue un aporte muy importante para las ciencias forenses. Entre 1834 y 1835 se tienen un
par de contribuciones muy importantes en este campo, los cuales fueron de gran valor para lo
que hoy es el ejercicio de esta especialidad.
Un autor que en el año 1878 hace aportes importantes es Luís Guzmán Aldunate, al
igual que Ángel P. Moscoso con su compendio de Medicina Legal para el uso de los
estudiantes juristas, publicado en la ciudad de Sucre, al mismo tiempo Casto Romany en la
ciudad de Cochabamba publica tal vez el primer manual de medicina legal en 1898, ya en el
año 1959 don Juan Manueal Balcazar hace también un aporte muy importante a la literatura
médica boliviana. (6)
En la facultad de derecho de la ciudad de La Paz en una síntesis didáctica de los
grandes autores franceses, el abogado Alberto Echazu puso énfasis en su aplicación de las
leyes bolivianas, ya entre 1918 y 1945 el Dr. Jaime Mendoza con sus lecciones de Medicina
Legal hace también un aporte muy importante a lo que son las ciencias forenses, al igual qu e
don Joaquín Salcedo Laredo en la ciudad de Cochabamba más propiamente como docente de
la Universidad de San Simon toca sintéticamente la psiquiatría forense, sexología y
criminología y su influencia sobre la conducta convirtiéndose en el primer autor de origen
nacional en hacer un estudio y publicación de este tipo, Abel Elías Mendizábal, docente de
medicina en La Paz y derecho en Oruro, inclinado esencialmente a la medicina forense,
publica estudios sobre el tema los cuales son de gran utilidad para todos los universitarios
además de ser un gran aporte a los distintos campos forenses. (4)
Un muy interesante trabajo sobre el panorama de la medicina forense en el distrito
judicial de la ciudad de La Paz que hace el Dr. Rolando Costa Arduz en el año 1979, además
de una evolución histórica de la Medicina Legal en Bolivia, aportando toda su experiencia en
medicina Legal en la ciudad de La Paz, y en todos los lugares donde se desempeñó profesionalmente,
pero sin duda alguna uno de los grandes autores y padres de la criminología boliviana es Huascar Cajias
K. que comienza con sus publicaciones en 1982 siendo un pilar fundamental hasta nuestros
días, además de ser un libro de referencia tanto en medicina como en derecho e incluso en
cursos de posgrado hablando de temas tan importantes como de funciones psíquicas,
oligofrenias, demencias, psicopatías, neurosis, psicosis, alcoholismo, estupefacientes, el
psicoanálisis, Adler y Jung, Formas de adaptación social, el diagnostico criminal, el pronóstico
criminal, en tanto que en Sucre uno de los precursores de la medicina legal es el Dr. Manuel
Michel Huerta que hasta la fecha sigue cumpliendo labores de docencia con muchas
publicaciones, siendo su homologo Raul Paz Soldan en Cochabamba, pero sin duda el
profesor emérito de la universidad mayor de San Andrés en la ciudad de La Paz siendo uno de
los precursores de la psiquiatría forense con sus libros de la misma especialidad también
vigente hasta nuestros días. (4)
1.3 Antecedentes de la investigación en Bolivia
1.3.1. Investigación Forense
Una de las ciencias que más incremento y mayor perfección ha alcanzado en estos tiempos, es la
que trata de los métodos, sistemas y organizaciones establecidos con el laudable pero difícil
propósito de no dejar delito impune, descubriendo ante todo a quien con certeza irrebatible pueda
ser señalado con el implacable dedo de la justicia, como protagonista del delito investigado.
El investigador profesional, el científico y el estudioso deben hallar en todo asunto
encomendado a su pericia, la senda que les permita culminar con éxito su tarea, o al menos hacer lo
técnico de su labor, sólo así serán eficaces colaboradores de los dedicados a la noble y difícil tarea
de administrar justicia, sólo así contribuirán a que el castigo, severo y cierto, caiga sobre quienes
puedan merecerlo, sólo así no correrán el peligro de hacer castigar al inocente o lo que es lo mismo,
que el delito quede impune. (2)
No hay que olvidar que la investigación forense es la ciencia que ha prestado el servicio
invaluable de ayudar a descubrir al criminal, este sector de la sociedad es auxiliar indispensable
para el cumplimiento de las leyes penales, con los adelantos modernos la investigación forense se
ha transformado cambiando el sistema empírico de la adivinación de las personas peligrosas y de
los fenómenos del delito, mediante el sometimiento de la investigación a una técnica que hoy puede
denominarse “ciencia del descubrimiento de los criminales” ósea que las rutinas antiguas bárbaras
han sido reemplazadas por un sistema racional y científico debidamente sistematizado y hoy se
pone a la práctica en todos los países modernos.
La función social encomienda a la investigación forense la de colaborar en el
descubrimiento de los delitos, se transformó en verdadera ciencia, en ciencia independiente, al
recibir la ayuda de las ciencias naturales, la investigación forense es la aplicación de los
conocimientos científicos a las pesquisas del procedimiento criminal, para establecer la identidad de
una persona o determinar la participación que esta haya tenido en el hecho criminal. (5)
La investigación forense es la aplicación práctica de la criminología, estudia siempre en concreto
los siguientes puntos:
a) Las causas de la criminalidad, respecto de cada delincuente, y en cada caso concreto si son
de órdenes internos o antropológicos, o de órdenes externos o sociológicos.
b) Las formas de la criminalidad con ocasión de determinado delito sicológicas o de orden
interno y externo o social.
c) La represión, considerada en sus relaciones con la acción criminal y la acción penal, a través
de la responsabilidad y en sus causas particulares, fase esta que comprende la investigación
de los delitos y el tratamiento de los delincuentes.
d) La prevención estudiada por el aspecto del peligro social, y en cuanto a los detalles
pertinentes a la investigaron de los lugares y de los individuos peligrosos, la aplicación de
las medidas. (2)
A los métodos científicos que ha venido a llamarse policía científica se debe la creación de los
laboratorios de investigación criminal que hoy existen en las principales capitales del mundo,
mediante los cuales se organiza la investigación de una manera científica y metódica,
transformando el sistema empírico de la adivinación o intuición, en el sistema científico de la
comprobación de laboratorio.
La ciencia de la investigación criminal arranca de la mitad del siglo XIX, el sistema empírico
que había prevalecido en esta materia, desapareció con los progresos que la ciencia hizo de los
sistemas de investigación.
Tres fases presenta la moderna ciencia de la investigación forense: una que comprende la
identificación de personas vivas y muertas, otra el trabajo llevado a cabo por expertos detectives en
el lugar del delito, y la ultima los métodos usados en el laboratorio judicial, para examinar y
analizar indicios y pistas descubiertos durante la investigación. (2)
La ciencia de la investigación moderna ha tenido influencia decisiva en el trabajo investigatorio,
el conocimiento del modus operando de los criminales de sus métodos, habilidad, paciencia, tacto y
capacidad en sus actuaciones, determina hoy una apreciable conquista en el trabajo de la
investigación criminal, una de cuyas principales funciones es hacer un amplio y cuidadoso estudio
del método y técnica usados por el delincuente en la preparación de su delito, de allí que el
funcionario investigador o el encargado de la misma, al investigar un crimen, deban visitar el sitio
en que este ha tenido lugar para proceder con inteligencia y lógica, evitando de ese modo juicios
prematuros y erróneos. (4)
1.3.2. Las ciencias forenses en las universidades
Cuando Miguel Luna fundó la escuela de medicina en Chuquisaca el 3 de Mayo de 1827 una de las
primeras cátedras en establecerse fue la de medicina legal por ese entonces las obras de uso
obligatorio eran “Consultaciones medicolegales” de Chaussier y “Enseñanza de la medicina Legal”
de Mahon, sin embargo a través de los años la enseñanza atravesó por periodos de florecimiento al
lado de épocas de franca decadencia.
En los años subsiguientes como en la actualidad se mantuvo ese orden de cosas y para
comprender el abandono a que está sometido el estudio de la materia nada más claro de lo que ha
dicho el Prof. Salcedo “la enseñanza de la medicina legal es deficiente en las universidades y no
cuenta ni con profesores diplomados, ni con institutos adecuados, la bibliografía es muy escasa, se
han publicado pocas y muy antiguas obras en las que cabe destacar las de Agustín Aspiazu en 1862
y Araujo en 1878 los de Casto Román y Jaime Mendoza y algunas publicaciones dispersas o
apuntes no siempre muy prolijos que para colmo no son debidamente conservados hasta el extremo
de ser casi imposible conseguir ejemplares o ediciones de mas o menos respetabilidad” . (8)
Las enseñanzas del meritorio profesor de la universidad de San Francisco Xavier de
Chuquisaca Dr. Carlos Morales y Ugarte lamentablemente no han sido publicadas por ninguna
institución Joaquín Salcedo Laredo en Cochabamba y Rolando Costas Arduz en La Paz tienen
publicadas medicina legal en ediciones universitarias, y recientemente Raúl Paz Soldan Diez de
Medina.
A pesar del abandono que ha sufrido la medicina legal por parte de los poderes del estado y
las universidades a través de los tiempos, los cultores de esta ciencia han pergeñado constantemente
su importancia. (8)
La medicina legal es una ciencia fundamentalmente práctica, sin embargo su enseñanza de
pregrado y posgrado es en más del 90% teórica, lo que constituye una contradicción. Por ser los
docentes, los alumnos y los médicos de asistencia los principales grupos interesados en este asunto,
Todos lo integrantes coincidieron que la asignatura se está impartiendo de una forma
fundamentalmente teórica, que debe aumentarse el número de clases prácticas y que la mejor
manera de impartirlas sería en un servicio de medicina legal a manera de una rotación o en el
hospital. Concluyendo con la necesidad de rediseñar la enseñanza de la medicina legal, aunque para
ello haya que redimensionar en parte, o durante el tiempo de esta enseñanza, la propia medicina
legal. (4)
Ya lo dijo Salcedo que “de que los estudiantes de medicina tengan una mejor impresión de
la medicina legal que van a utilizar de los informes que deberían pedir, interrogaciones que pueden
formular, respuestas que es legitimo exigir”, ellos deberían realizar inspecciones oculares mínimas:
films o exámenes de diapositivas en general, especialmente a todo aquello de difícil acceso
(traumatología, sexología, etc.) algunas visitas al hospital para tener conceptos básicos del enfermo,
la enfermedad, el tratamiento y sus reacciones, a las secciones de cirugía, psiquiatría, a las
maternidades y laboratorios, visitas a cárceles y policías (estudiantes de medicina) gabinetes de
identificación, de investigación, museos y archivos criminológicos y criminalísticos. A los locales
de las fábricas e industrias (accidentes de trabajo, enfermedades profesionales) a las minas a los
campamentos petroleros, a la morgue y a los institutos de patología para tener una idea del examen
de cadáveres y posibilidad de presenciar una vez siquiera la técnica de autopsias. (8)
Los de medicina obtendrán noticias de Leyes y derecho de cuya existencia deben tener por
lo menos idea clara, y los de leyes y derecho se informaran de ciertos conocimientos médico
biológicos que no puede permitirse ignorar completamente, ambos con este bagaje mínimo iniciaran
los rudimentos indispensables para interpretar la conducta del hombre nacional, y un bosquejo
fugaz de cuanto deben profundizar para salvar, al ser humano de la cárcel y el hospital.
Es necesario que esta época de extraordinario desarrollo de las ciencias y sobre todo de la
medicina, en esta época en que casi todos los países del mundo se cuenta con medios modernos y
sofisticados métodos de investigación científica de la verdad jurídica, en esta época en que las
especialidades son requisito indispensable para el desempeño de una función determinada, nuestro
país cuente con los institutos y los especialistas médico legales que requiere para su desarrollo
integral, que nuevas generaciones aborden con ahínco el estudio de esta especialidad y de común
acuerdo con Salcedo diremos que “médicos, abogados y estudiantes de ambas profesiones deben
encarar con decisión el estudio de la medicina legal uso e incorporación en forma seria, al acervo de
sus conocimientos, el país necesita contar con médicos forenses que lo sean de veras por su
especialización e idoneidad, con peritos científicamente capacitados, y con instalación de
dotaciones adecuadas para el normal desarrollo y mecanismo de la materia”. (8)
Pero esto no sucede en la actualidad ya que la asignatura de medicina legal y forense en la
carrera de medicina es totalmente teórica, con o sin ninguna práctica en los lugares donde realmente
se desarrolla esta especialidad.
1.4. Concepto y definición
Las Ciencias Forenses, junto a la Medicina preventiva y social y a la Historia de la medicina,
forman parte de las disciplinas denominadas médico-sociales, por cuanto su objetivo trasciende al
hombre considerado en su propia individualidad para irradiarse a un contexto social.
Para responder a la pregunta de que son las ciencias forenses, revisaremos la definición que
da Don Juan Antonio Gisbert Calabuig, señala que las ciencias forenses: "Es el conjunto de
conocimientos médicos y biológicos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el
derecho, tanto en la aplicación práctica de las leyes como en su perfeccionamiento y evolución". (1)
En efecto, si bien la Medicina en sus primeras manifestaciones en el curso de la historia tuvo
por fin único la curación de las enfermedades que atacan al hombre, pronto hubo de comprenderse
que, además de su actuación al servicio de los intereses individuales, existen otros intereses más
amplios y, si cabe, más necesarios: los intereses generales de una comunidad, de una nación.
Ello dio lugar a una primera división de la Medicina en dos grandes ramas: Medicina clínica,
práctica o privada, que se reservaba los fines primitivos (curación de las enfermedades por el
estudio de sus agentes, cuadros sindrómicos, fisiopatología. terapéutica y Medicina pública, política
o civil, que se ocupaba de todas aquellas cuestiones médicas que pueden interesar a la salud de los
hombres reunidos en sociedad. (1)
Esta última ha ido desglosándose con el tiempo en diversas especialidades con objetivos
bien delimitados: Higiene, Medicina legal, Medicina social, Medicina administrativa, Medicina de
los seguros, Historia de la medicina, etc.
La Ciencia Forense o judicial, denominaciones sinónimas, todas ellas empleadas en lengua
castellana (Medical jurisprudence o Forensic medicine para los autores anglosajones; gerichtliche
medizin para los germanos; Sodna medizina para los eslavos, y términos equivalentes a los
castellanos para las otras lenguas europeas), nació con las exigencias de la Justicia, y a estas
exigencias debe quedar indisolublemente ligada, tanto por su naturaleza como por su contenido.
Vino a la luz pública cuando una ley requirió taxativamente la intervención de los médicos como
peritos ante los órganos de la administración de justicia; se ha ido modificando y ampliando a
medida que el Derecho positivo se ampliaba o modificaba, y se ha desarrollado a la par que éste.
Su campo de acción es sumamente amplio: entra en juego siempre que la materia biológica
se convierte en sustrato de normas de derecho o, ante cualquier asunto público o privado en el que
la salud o la enfermedad plantean un conflicto o controversia. (2)
Las ciencias forenses en su concepción y aplicación clásica es análoga o semejante a la
Medicina judicial o forense, por cuanto ambas se refieren a la resolución de problemas médicos y
biológicos en sede judicial. No existía prácticamente una Medicina legal extrajudicial. Hoy sí se
debe hacer una clara distinción entre Medicina legal y Ciencia forense, pues si bien ambas son
idénticas en cuanto a su cuerpo doctrinal y metodología, son diferentes en su campo de actuación.
Reservaríamos el término Ciencia Forense para la Medicina legal pericial, en sede judicial, y
Medicina legal para aquella disciplina de la Ciencia médica que se ocupa de la resolución de
problemas que plantea el Derecho, que contribuye al perfeccionamiento de las normas jurídicas y
colabora con la sociedad y los particulares en la resolución de sus litigios y controversias, cuando
éstas tienen un sustrato biológico. (10)
Las Ciencias Forenses tienen también, como Ciencia autónoma que es, su vertiente creativa
y a través de sus propias investigaciones incorpora a la Medicina y a la Ciencia jurídica
conocimientos nuevos, tendentes bien a la mejora de las leyes, bien al desarrollo del conocimiento
científico. La investigación médico-legal ha desarrollado los campos de la criminalística o
hematología forense, la metodología para la investigación toxicológica, toda la bioquímica
cadavérica y una parte considerable de la genética forense.
No obstante, entre las múltiples definiciones que se han propuesto es posible encontrar algunos
puntos comunes que nos sirvan de base para elaborar una, ampliamente comprensiva, del alcance y
finalidad de la Medicina legal.
Dos son los elementos que se hacen resaltar en dichas definiciones:
1. La necesidad de conocimientos clínicos y biológicos para resolver ciertos problemas
jurídicos, que de otra manera quedarían insolubles.
2. La función doctrinal que la Medicina aporta, al proporcionar conocimientos de naturaleza
biológica y médica al continuo desenvolverse y perfeccionarse del Derecho codificado. (1)
Refiriéndonos exclusivamente al primer aspecto, podríamos definir la Medicina legal como
la ciencia que tiene por objeto el estudio de las cuestiones que se presentan en el ejercicio
profesional del jurista y cuya resolución se funda, total o parcialmente, en ciertos conocimientos
médicos o biológicos previos. (1)
Agrupándolos ambos, diremos que la Ciencia Forense es el conjunto de conocimientos
médicos y biológicos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el Derecho, tanto
en la aplicación práctica de las leyes como en su perfeccionamiento y evolución.
Del análisis de estas definiciones se desprende, como primera conclusión, que la Medicina
legal tiene el carácter de ciencia auxiliar del Derecho, pero auxiliar insustituible, sin el cual no se
concibe una recta administración de justicia.
La sociedad de nuestros días plantea a los jueces los problemas más diversos, sobre los
cuales habrán de pronunciarse en una sentencia justa. Es imposible, en la medida limitada del
conocimiento humano, que el magistrado pueda saber por sí mismo de todas aquellas cuestiones. Y,
sin embargo, la búsqueda de la verdad, empleando todos los medios lícitos que el progreso de la
ciencia ha puesto en nuestras manos, es el fundamento y la base de la justicia a partir de la
Revolución francesa. (11)
Desde entonces, el juez busca la colaboración de todos aquellos que le puedan asesorar, de
acuerdo con su especialidad, en el asunto que se trata de esclarecer. Nacen los peritos o expertos.
De ellos han sido los médicos los más solicitados por los tribunales, de tal modo que algún autor ha
llegado a decir que los médicos legistas eran “el ojo y la mano del juez”. En el mismo sentido, A.
Paré decía que: “los jueces deciden según se les informa”. (11)
Con el transcurso del tiempo y los progresos de la ciencia y la tecnología, paralelos a la
complejidad de los problemas que el Derecho plantea al perito, se ha llegado a preguntarse si existe
una nueva ciencia que vendría a englobar lo que inicialmente se cobijaba bajo la denominación de
Medicina legal, a la que P. Matte ha llamado, en 1970, Ciencia Forense. Con este nombre
comprenderíamos la red tupida de tecnologías y ciencias a las que el jurista recurre para la búsqueda
de la verdad en las causas criminales, civiles y sociales, a fin de que no se causen injusticias a
ningún miembro de la sociedad, y que, en síntesis, puede definirse como el estudio de la aplicación
de la ciencia a los fines de Derecho.
Sin embargo, por la naturaleza de su contenido y por la amplitud y especificidad de su
cometido, la Medicina legal, sigue destacando con rasgos suficientemente individualizados, incluso
dentro de compartir metodología y finalidades con los demás componentes de la Ciencia forense.
Desde este punto de vista, el objeto de la Ciencia Forense se deduce de su carácter de ciencia
auxiliar del Derecho, lo que le da una naturaleza eminentemente aplicativa. Completada de forma
armónica con una manifestación teórica y doctrinal. (11)
En la práctica, ciertas jurisdicciones requieren de forma más específica y con mayor
frecuencia la actuación del médico legista como asesor técnico. Podemos decir que el objetivo
principal de la Medicina legal es la Ley criminal (Código penal, y disposiciones legales
complementarias), la Ley civil (Código civil), a las que se añaden con menor densidad de
aplicaciones la legislación laboral, las leyes administrativas y el Derecho mercantil.
Por tanto, en este carácter aplicativo, constituyen el campo de acción del médico legista
todos aquellos procedimientos legales, tanto en el orden civil corno en el penal, laboral o
administrativo, que lleven implícitos causas o efectos de orden biológico o médico. (1)
Pero la proyección jurídica de la Ciencia Forense no la hace desprenderse de su suelo
materno, las ciencias médicas, de las que saca elementos de su constitución, se engrandece y
enriquece de medios con ellas, y los problemas que trata y los principios que establece conservan en
todo momento un carácter puramente médico. Es, pues, una disciplina esencialmente médica, si
bien no de forma exclusiva, ya que se funde su raíz, en síntesis unitaria, con un conjunto de
nociones jurídico-sociales que son las que hacen útil su proyección al campo del Derecho.
De ahí también la necesidad de su estudio por parte de abogados, criminalistas y notarios,
que en último extremo, ha de aprovechar los resultados de la peritación médico–legal, para que
obtengan de ella sus máximos frutos. Incluso para solicitarla cuando interese y sea útil, sabiendo de
antemano qué es lo que pueden pedir y hasta dónde puede rendir la investigación pericial. (1)
La importancia de la Medicina legal se deriva de un conjunto de circunstancias propias y
exclusivas de esta ciencia:
a) Naturaleza de su actuación. Desborda el interés individual y particular de la medicina privada
para irradiarse en el orden social. Constituye en la práctica una rama de los servicios públicos
que contribuye con extraordinaria eficacia al correcto funcionamiento de la administración de
justicia, además de colaborar a la elaboración de leyes y reglamentos. Y ello tanto en el plano
nacional como en el internacional. Asume, pues, la trascendencia social del Derecho mismo, a
quien sirve.
b) Responsabilidad de sus actuaciones. La responsabilidad que su ejercicio implica es de dos
órdenes: moral y material. Desde el punto de vista moral tiene la función médico-forense tal
repercusión que de ella pueden surgir la condena o absolución de un acusado, y el honor, la libertad
o la fortuna de nuestros semejantes; y ello deducido de análisis, comprobaciones y exámenes que,
por su índole, tal vez no se presten a repeticiones y expuestos a quien, por su formación, carece de
los conocimientos necesarios para poder hacer su crítica, de modo que un fallo erróneo o una
sentencia injusta pueden ser la consecuencia de una deficiente peritación.
Pero no es sólo responsabilidad moral lo que entraña el ejercicio de la Medicina legal: el
médico que ignora sus deberes y obligaciones, el médico que abandona los principios éticos en el
ejercicio de su profesión, se ve expuesto a serios disgustos y sanciones: inhabilitación temporal,
suspensión de los derechos del título, penas pecuniarias, privación de libertad. etc. (3)
c) Obligatoriedad. Aumenta su trascendencia el hecho de que la función médico-legal, siempre
llena de conflictos y situaciones desagradables e ingratas, puede ser impuesta obligatoriamente por
ministerio de la ley, a todo médico en ejercicio por muy apartado que esté habitualmente de la
especialización médico-forense, ya se trate de una autopsia, de una citación como perito ante la
Justicia, de la simple expedición de un certificado. Cualquiera que sea la actuación, el médico no
puede sustraerse a ella, debe actuar aún a su pesar, expuesto a la sanción si no se cumple y si no se
ejerce Medicina legal bien, por ignorancia, por incompetencia o por no atenerse a las normas
deontológicas y morales. (12)
d) Antecedentes históricos. La Ciencia Forense posee una tradición histórica ininterrumpida a lo
largo de los siglos que se remonta a las más antiguas civilizaciones. En el Código de Hammurabi
(1700 a.C.) ya se regula la práctica médica y quirúrgica y se establece la responsabilidad
profesional del médico según la ley del Talión; también se detallan ciertas enfermedades de los
esclavos que invalidan el contrato de compraventa. En las leyes hititas encontramos, asimismo,
referencias que indican un asesoramiento o preocupación médicos en su redacción. Cuestiones
análogas se hallan en la legislación hebraica, egipcia, china, griega, latina, etc. Sin embargo, una
Ciencia Forense, tal como hoy la concebimos, sólo aparece en los albores del siglo XVI, cuando se
requiere en los Códigos, de una manera explícita, la intervención pericial médica en los procesos
jurídicos. Debe señalarse igualmente que la Ciencia Forense ha sido asignatura troncal en todos los
planes de estudios del currículum médico.
La Ciencia Forense, como disciplina académica, abarcó la Psiquiatría y la Medicina del
trabajo, hasta que pasaron a ser independientes como sendas especialidades médicas autónomas.
Hoy la Medicina legal está presente en nuevas licenciaturas como Odontología, Ingeniería química,
Farmacia, Tecnología de los alimentos, y diplomaturas como Enfermería, Fisioterapia. Terapia
ocupacional, Relaciones laborales. etc., y en la docencia en los ámbitos del Derecho médico o
sanitario, la Toxicología, la Higiene industrial o la Medicina legal del trabajo.
e) Categoría científica. La Ciencia Forense actual utiliza en su provecho las técnicas y
procedimientos científicos más depurados en la resolución de los problemas que se le plantean,
técnicas y métodos que unas veces ha incorporado de campos afines (química. física, anatomía,
histología. fisiología. clínica) y otras ha desarrollado por sí misma para aquellos casos en que
requiere procedimientos especiales, pero siempre, estudiándolos previamente siguiendo sus normas
metodológicas de rigurosidad, de crítica selectiva y de duda constructiva, que no son necesarias en
otras ramas de la Medicina y que confieren a la Ciencia Forense una fisonomía especial. (12)
f) Resonancia económica. En el plano económico es evidente la trascendencia de la Ciencia
Forense, por las repercusiones que de hecho tienen sus actuaciones periciales. Cada vez más la
pericia médico-legal incide en el ámbito del Derecho privado y de los Seguros. Al ya clásico campo
del Derecho civil-testamentos, matrimonio, incapacitación- se une la pericia médica en el campo de
la responsabilidad profesional, tanto particular como del Estado, y la valoración del daño corporal
tanto en el ámbito del Derecho laboral, accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, como
de los seguros privados -accidentes de circulación y pólizas de seguros de vida, incapacidades. etc.
Todo ello está configurando una Ciencia Forense civil y mercantil de extraordinario auge por la
gran repercusión económica que se deriva de sus pericias.
La consideración conjunta de los factores citados es suficiente para dar una noción de la
importancia de la Ciencia Forense que por sí misma se impone al espíritu observador. Por todo ello,
la necesidad de los estudios médico-legales en la Licenciatura de medicina y la conveniencia de su
inclusión, en cualquier plan de estudios de que se trate, en el cuadro de las asignaturas del último
curso cuando, ya conocidas las bases de la Ciencia Forense y sus especialidades, pueda
comprenderse mejor la perspectiva social e individual de la Ciencia Forense y adaptarse a las
funciones que la importancia de esta ciencia requiere. (12)
1.4.1. Relaciones de la Ciencia Forense
Para llevar a buen término las complejas funciones que le son propias, la Medicina legal necesita
relacionarse, en una relación de interdependencia dentro del marco de la Ciencia forense, con otras
ciencias, de las que sigue su evolución y progreso, para ir apropiándose, tras la observación precisa
y meticulosa crítica, de todos aquellos elementos que en algún momento le permitan resolver un
problema jurídico. De todas estas relaciones, las más importantes son las que establece con la
Medicina en general y las diversas especialidades médicas, seguidas por las que mantiene con el
Derecho y las Ciencias sociales y, finalmente, con las Ciencias fisicoquímicas.
Por lo que se refiere a la Medicina, citaremos a título de ejemplos las íntimas relaciones que
establece con la Obstetricia y la Ginecología cuando debe considerar los problemas del aborto,
muerte violenta del recién nacido, delitos sexuales, etc.; con la Patología quirúrgica, en las lesiones
consecutivas a los delitos contra las personas o para la apreciación de los daños a resarcir en los
accidentes laborales; con la Anatomía humana y comparada, en la resolución de los problemas de
identificación de restos cadavéricos; con la Anatomía patológica, para un mayor aprovechamiento
del examen pericial de autopsia; con la Fisiología, Bacteriología y Patología interna en las
cuestiones de diagnóstico de la causa de la muerte, supervivencia, infecciones criminales o
accidentales. etc.; con la Psiquiatría y Psicología cuando considera el supuesto de la imputabilidad
penal o de la capacidad civil, si ha de controlar el valor de las declaraciones de testigos o
procesados, y, finalmente, para no alargar la relación, con las otras ramas de la Medicina pública o
política, con las que mutuamente intercambia elementos de observación y métodos de trabajo que
favorecen su respectivo desarrollo: por tanto, con la Medicina social, la, administrativa, del trabajo,
etc. (1)
Por su propia naturaleza se relaciona la Ciencia Forense con el Derecho, relación que tiene
una doble vertiente: por un lado, de carácter general, apropiándose de la mentalidad jurídica, que es
la única manera de proporcionar elementos periciales útiles a la Justicia. y de carácter especial, por
otro, a fin de conocer en cada caso la específica naturaleza del problema jurídico para el que se
precisa su auxilio, único modo de orientar en el sentido más práctico nuestra intervención. Como
decía el profesor PICA PASCUAL, “si una peritación se hace por algo y para algo, nunca se debe
ignorar el porqué, ya que de él depende el cómo de nuestras actuaciones y pesquisas”. (13)
Ejemplos evidentes de este aserto son el diferente enfoque y el aspecto diverso con que se
enjuicia una enfermedad mental cuando se trata de determinar una capacidad civil o de analizar una
imputabilidad penal, y cuando se trata de pronosticar una lesión penalmente o de valorar una
incapacidad laboral:
Finalmente, la técnica Forense-Legal se relaciona con otros campos de las ciencias:
Bioquímica. Química, Física y Ciencias biológicas.
La diversidad de problemas que la Ciencia Forense ha de resolver, tanto por su naturaleza
como por la forma y circunstancias en que se presentan, exigen que el especialista tenga que
familiarizarse con un gran número de técnicas instrumentales y metodológicas, cada vez más
complejas e inabordables. Por ello, están surgiendo ya áreas de capacitación específica, que a veces
tienen en el manejo de estas técnicas su razón de ser como subespecialidad.
Es el caso de la Hemogenética forense y la Biología molecular, las diversas técnicas
fisicoquímicas, el análisis toxicológico, la biología y el estudio de la fauna cadavérica y, en el polo
opuesto, la Psicología y el uso de instrumentos psicodiagnósticos con fines forenses. (13)
1.4.2. Clasificación
Los campos del Derecho que requieren específicamente la actuación del forense, de forma exclusiva
o preferente, son la ley penal, la ley civil, y las leyes laborales. Todos los conocimientos forenses
necesarios para dicha actuación son los que integran el contenido de las Ciencias Forenses. Hay que
tener en cuenta, sin embargo. que este contenido viene condicionado en cada momento histórico; el
Derecho, lejos de ser inmutable, evoluciona según las doctrinas y las circunstancias dominantes en
cada época, variando con ello la naturaleza de los problemas que la ciencia forense plantea. (14)
La evolución del Derecho adolece de un notable defecto cuando se mira desde un ángulo
científico natural: carece de orden y sistematización, exponiendo a numerosas repeticiones.
Una clasificación más racional es aquella que, con un criterio amplio, agrupa los problemas
jurídicos por el sustrato biológico, haciendo abstracción de la jurisdicción en que surgen.
Se crea así una sistemática que se ha hecho clásica, proporcionando a las Ciencias Forenses
su peculiar fisonomía.
Naturalmente, en los grupos independizados con este criterio deben precisarse las bases
jurídicas que los justifican, con lo que la sistematización nunca queda desprovista de los
antecedentes legales, razón única y última de la existencia de la Ciencia Forense. Siguiendo esta
vía, se clasifica el contenido de la Ciencia Forense en los siguientes capítulos:
a) Derecho médico. Conjunto de disposiciones legales que regulan el ejercicio de la profesión
médica en general, así como los derechos y obligaciones del médico.
b) Criminalístico. Estudio de las técnicas médicas y biológicas usadas en la investigación
criminal sobre las huellas objetivas de los hechos delictivos.
c) Ciencia Forense Tanatológica. Estudio del cadáver y de los fenómenos evolutivos, así como
de las técnicas más adecuadas para ello.
d) Patología Forense. Estudio de los mecanismos de muerte y de las huellas que dejan en el
cadáver, así como las lesiones traumáticas en sus múltiples aspectos y repercusiones dentro
de los distintos campos del Derecho. En este grupo adquieren especial relieve por sus
características las asfixias mecánicas.
e) Ciencia Forense Sexológica. Es decir, el conjunto de problemas periciales relacionados con
la libertad sexual, el producto de la concepción y el matrimonio.
f) Ciencia Forense del Recién Nacido. Comprende todas las actuaciones periciales relativas al
recién nacido, en especial a su muerte violenta.
g) Ciencia Forense Psiquiátrica. Estudio del enfermo mental en sus relaciones con la
legislación.
h) Ciencia Forense Toxicológica. Estudio de los envenenamientos como causa de enfermedad
y de muerte, y de los venenos como arma del crimen.
i) Ciencia Forense Laboral y de los seguros. (14)
1.5. Funciones y fines esenciales de las ciencias forenses
Al identificar la esencia misma que identifica la medicina legal el maestro colombiano Uribe Cualla
expone su pensamiento de la siguiente manera:
Ciencia Forense es la aplicación de los conocimientos especializados en el área Forense a los
problemas jurídicos, de esta forma se podría deducir que quizás cualquier facultativo aplicando los
conocimientos adquiridos en la universidad, estaría preparado suficientemente para resolver de
modo satisfactorio todos los asuntos que somete a su consideración la justicia, mas esto no es
aceptable en ninguna forma, porque existen en medicina legal capítulos trascendentales que son de
su exclusiva competencia, además es necesario tener presente que también debe existir una
predisposición especial para dedicarse a ella ya que participan en mucho de los conocimientos
médicos pero que también tienen bastante contacto con las disciplinas jurídicas, debe tener el
aspirante a esta especialidad mucho amor a la justicia, un criterio perfecto de la responsabilidad y
una dedicación de muchas horas, para poder contribuir con sus conocimientos a resolver los graves
problemas que continuamente someten a su consideración los funcionarios judiciales, y después de
exhortar a las vocaciones por esta ciencia Uribe Cualla afirma:
“En muchas partes no se tiene un conocimiento exacto de lo que constituye la Ciencia
Forense tanto en sus principios fundamentales como en sus más importantes aplicaciones, hay
personas que se imaginan una medicina oficial que se entiende con algunas cuestiones de higiene,
curaciones de heridas, la práctica de una que otra autopsia, y que por consiguiente es algo si se
quiere secundario y aun sin trascendencia”. Nada más se puede agregar a tan precisos conceptos que
caracterizan el ejercicio de la medicina legal en nuestro medio”. (8)
Capítulo II
Institutos de investigación y formación en ciencias forenses
2.1. Descripción de las ciencias forenses
Proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y prácticos básicos necesarios para la resolución
de problemas médicos y biológicos que plantea el derecho, tanto en el sujeto vivo como en el
cadáver. Formación acerca de los aspectos esenciales del derecho médico y de los problemas éticos
que se presentan en el ejercicio de las diferentes especialidades con la parte legal. Capacitación para
la realización de todos los quehaceres que nuestro ordenamiento jurídico exige al médico en el
ejercicio de su profesión.
Las ciencias forenses surgen por tanto de una necesidad histórica concreta como ciencia
igualmente práctica para dar respuesta a problemas de la sociedad, en este caso de tipo jurídico; por
ello Fournier decía: "Donde no hay problema jurídico no hay Ciencias Forenses". La propia
definición de la medicina legal expresa que es una ciencia de aplicación. "Las Ciencias Forenses es
la aplicación de los conocimientos de muchas ciencias auxiliares, a la investigación, interpretación
y desenvolvimiento de la justicia social." (13)
Las 4 características principales que se le atribuyen también argumentan que Es una ciencia
de aplicación, es proteica y polimorfa en su constitución, es heterogénea en sus propósitos concretos
y no tiene por fin la curación de enfermos. Su objeto de estudio aporta otro argumento: La
investigación e interpretación de múltiples y complejos asuntos o fenómenos biológicos y humanos
de interés jurídico. (14)
Resultados de la encuesta a los fiscales del distrito de Chuquisaca con respecto a la creación
y funcionamiento de otro instituto universitario de investigaciones y formación forense
independiente del estado. (Anexo 1)
Para determinar los resultados de criterio acerca de la creación de un instituto universitario
de investigaciones y formación de ciencias forenses se aplicó la encuesta a 32 fiscales del distrito de
Chuquisaca, operadores directos de la justicia y los cuales están en mayor relación con lo que a
pruebas periciales significa.
En la ciudad de Sucre existen 32 fiscales dependientes de la fiscalía del distrito de
Chuquisaca, la cual a su vez es un anexo de la Fiscalía General de la Republica quienes se
encuentran trabajando en contacto directo con los médicos forenses del Instituto de Investigaciones
Forenses (IDIF), que son los encargados de la atención en peritajes y pruebas de especialidad, la
encuesta dirigida con el objetivo de conocer cuál es el desempeño profesional de los médicos
forenses en la atención especializada y los peritajes correspondientes a los juicios o demandas que
se llevan en la justicia y si son oportunos las respuestas y los servicios brindados por el Instituto de
Investigaciones Forenses.
Del total de fiscales encuestados se evidencia que el 72 % pertenecen al sexo masculino, y el
28 % al sexo femenino.
Más de un 70 % del total de los fiscales tiene una antigüedad por encima de los 10 años de
trabajo en el poder Judicial desempeñando funciones en diferentes rubros impartiendo justicia ya
sea directa o indirectamente para lo cual en muchos casos requieren el apoyo de exámenes y
pruebas de peritaje específicas para que puedan dar sus dictámenes pertinentes en lo que a
dictámenes se refiere.
El cuestionario dirigido a fiscales contempla en su estructura 9 preguntas, que de acuerdo a
la información obtenida de manera cuantitativa posibilitaron realizar el presente diagnóstico y el
posterior análisis e interpretación del mismo.
Para constatar el adecuado funcionamiento y verdadero estado de prestación de
servicios por parte del Instituto de Investigaciones Forenses en lo que a pruebas específicas
y peritajes respecta se obtuvo que el 94 % de los fiscales encuestados opina que si está de
acuerdo con el funcionamiento de otro centro de investigaciones de ciencias forenses a parte
del IDIF, en tanto que el 6 % restante no estaba de acuerdo con la creación de otro centro ya
que están conformes con los servicios que viene prestando en la actualidad el IDIF.
Grafico 2
PREGUNTA 2
6% 0% 6%
EXCELENTE
19%
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
38%
MALA
31%
MUY MALA
Elaboración Propia
La segunda pregunta realizada al los fiscales está orientada a la calidad de servicios que
presta el Instituto de Investigaciones Forenses dependiente del estado con respecto a las pruebas
periciales ningún fiscal encuestado afirma que las pruebas periciales son muy malas, en tanto que
un 6 % establece que las pruebas que se realizan son malas, el 38 % opina que las actividades
realizadas por el IDIF son regulares y que cubren en gran parte las interrogantes planteadas por los
solicitantes, pero los encuestados que opinan que las pruebas son buenas es del 31 %.
El 19 % que de fiscales opina que las pruebas periciales realizadas son muy buenas además
que son pertinentes y sobre todo se las realizan en su debido tiempo ayudando a la justicia
Boliviana a resolver sus casos satisfactoriamente.
Del total de encuestados tan sólo un 6 % manifiesta que los servicios son excelentes,
pertinentes, adecuados y resueltos en el tiempo establecido por las personas que imparten justicia
valiéndose de otras pruebas específicas y de especialidad.
Tabla 4
Fuente: Elaboración propia
En la siguiente pregunta dirigida a los fiscales del distrito de Chuquisaca en lo que respecta a
la implementación de otro centro de investigación de ciencias forenses independiente del estado,
vale decir un instituto particular y sobre todo independiente de lo que respecta al poder judicial y
por consiguiente al estado nacional, un 97 % está en total acuerdo ya que al tener ese carácter de
independencia puede ser de mucha ayuda en lo que respecta al manejo de las pruebas periciales y
tan sólo un 3 % no está de acuerdo con la implementación de un instituto de investigaciones
independiente del estado nacional, ya que están muy complacidos con el servicio que presta el IDIF
En la pregunta 4 se interrogó a los encuestados sobre el tiempo que usa el IDIF para la
entrega de resultados y pruebas periciales, un 68 % del total menciona que es muy largo el tiempo
que emplean los funcionarios del IDIF con respecto a la devolución de las respuestas.
Un 19 % de los encuestados menciona que la respuesta a las pruebas periciales es larga
porque tienen que postergar las sesiones judiciales, en tanto que un 16 % de los fiscales está de
acuerdo con el tiempo en que dan respuesta a las pruebas solicitadas por los fiscales no teniendo
problemas para sus sesiones.
Ninguno de los encuestados manifestó que la entrega de pruebas periciales se entrega de
manera rápida por lo que si tienen que esperar un tiempo perentorio para las respuestas del IDIF.
Ninguno de los encuestados manifestó que la entrega de pruebas periciales se entrega de
manera rápida por lo que si tienen que esperar un tiempo perentorio para las respuestas del IDIF.
En la pregunta número 5 dirigida a los encuestados si están de acuerdo con enviar las
pruebas o tomar otros profesionales en la respuesta a las interrogantes planteadas por los
legisladores un 97 % está de acuerdo con enviar las pruebas periciales y tomar otros profesionales
para los diferentes campos de peritaje que realiza el IDIF, en tanto que un 3 % no está de acuerdo
ya que el actual Instituto de Investigaciones Forenses les cubren sus demandas en su totalidad.
En la pregunta correspondiente un 100% de los encuestados están de acuerdo con el mayor
número de profesionales en el campo de las ciencias forenses, y por sobre todo mejoraría de
sobremanera el funcionar del poder judicial, acelerando las pruebas periciales y teniendo una mejor
respuesta por lo tanto la implementación del instituto es a todas luces una de las respuestas a las
actuales falencias con las que contamos en nuestro país.
Un 100% de los encuestados está de acuerdo con la implementación de un instituto de
investigación y ciencias forenses en la ciudad de sucre puesto que aportaría con mayor seguridad y
confianza en la entrega de los resultados periciales, ya que al enviar las muestras a otros distritos
siempre sugiere la espera de más tiempo y la desconfianza con respecto a la fidelidad de las
pruebas, por lo tanto sería un adelanto de sobremanera el poder contar con un instituto funcionando
en la ciudad de Sucre, además de ser tan contundente la respuesta ya que ninguno de los
encuestados no estuvo en desacuerdo.
Lamentablemente por más que se respeten las diferentes medidas de seguridad ya sea en el
caso del traslado de las muestras con fines periciales y sobre todo la cadena de custodia no siempre
queda la satisfacción y la tranquilidad de que se están cumpliendo con las medidas de seguridad, ya
que cuando se trata de casos especiales o de suma importancia siempre queda esa interrogante, por
lo que tan sólo un 16% de los encuestados está conforme con la actual forma de actuación de todos
los involucrados, un 32% está de acuerdo en un 50% con todos los servicios que se vienen
prestando, y para terminar el 52% de los profesionales que imparten justicia están en desacuerdo ya
sea por la manera de traslado o por el tiempo que tardan en la devolución de las respuestas a las
pruebas periciales ya que incluso hacen retrasar las sentencias debido a la demora de las mismas.
Gráfico 9
PREGUNTA 9
0%
SI
NO
100%
Fuente: Elaboración propia
De todas maneras con el simple hecho de que exista otra alternativa que mejore las pruebas
periciales en el campo de las ciencias forenses y contar con más profesionales capacitados para
dilucidar los entuertos judiciales mejoraría de sobremanera tanto la retardación de justicia como las
respuestas a las pericias, coincidiendo con lo mismo un 100% de los encuestados manifestó su
pleno acuerdo y el apoyo a lo que significaría la existencia de un instituto independiente del estado
mejorando en todos los campos tanto en lo que respecta a la retardación de justicia como a lo que
significa la atención a la población.
2.2. Preconclusiones de los instrumentos utilizados
Después de haber realizado el análisis global de las encuestas efectuadas a los fiscales de la ciudad
de Sucre llegamos a los siguientes pre conclusiones del instrumento aplicado:
 Es muy importante la capacitación continua de los recursos humanos en la actualización de
programas fortaleciendo la capacidad investigativa, filosófica y teórica-practica en las
diferentes áreas de las Ciencias Forenses.
 La necesidad de contar con laboratorios y peritos en los distintos campos de las ciencias
forenses en la ciudad, permitiría celeridad y un mejor manejo de las muestras a ser peritazas.
 Proponer la creación de un instituto especializado y con el equipamiento adecuado que sea
independiente del estado, en nuestro caso sea dependiente de la universidad.
 Existe un gran vacío en lo que respecta a la rápida respuesta en lo que representa a los
peritajes en todas las áreas forenses, retardando los fallos judiciales, y se debe simplemente
a que se tienen que enviar las muestras a otras ciudades que cuenten con laboratorios de alta
especialidad en el campo.
 Con el funcionamiento de un instituto independiente del estado y con fines laborales,
académicos e investigativos en el área de las ciencias forenses mejorarían de sobremanera lo
que a la administración de justicia se refiere, además de cumplir con el encargo social.
 Es importante hacer hincapié en el hecho de que un instituto que tiene independencia del
estado favorece a las personas particulares en la realización de sus peritajes.
 Contando con la formación de mayor personal especializado en el área de las ciencias
forenses mejora lo que es la correcta elaboración de peritajes y mejor respuesta en los fallos
judiciales.
2.3. Análisis de institutos existentes en Bolivia
2.3.1. Instituto de ciencias forenses e investigación criminal (Univalle)
El Instituto de Ciencia Forense e Investigación Criminal, parte del Sistema de Educación Superior
UNIVALLE, se ha propuesto los siguientes objetivos, misión y visión. (15)
Objetivo General:
Fortalecer la formación científica y ética de recursos humanos en Ciencias Forenses, en pre-grado y
post-grado de UNIVALLE, otras universidades nacionales e internacionales y operadores de
justicia, así como brindar servicios eficientes e imparciales a la sociedad, con la finalidad de
coadyuvar en la Administración de Justicia.
Objetivos Específicos:
Formar en Ciencias Forenses a los estudiantes de Pre-grado y Post-grado de Univalle y de otras
universidades nacionales e internacionales.
Proporcionar formación científica y ética en Ciencias Forenses a los recursos humanos
involucrados en los órganos de Administración de Justicia.
Ofrecer servicios eficientes e imparciales en el área de las Ciencias Forenses a la población que los
solicite.
Misión:
El Instituto de Ciencia Forense e Investigación Criminal responde a las necesidades de la Justicia en
el marco de la Ciencia Forense y la Investigación Criminal, con oportunidad, calidad y objetividad
científico – técnica, a través de la formación y acción de profesionales probos en esta área.
Visión:
El Instituto de Ciencia Forense e Investigación Criminal asume como visión institucional,
constituirse en una institución proba, reconocida en el ámbito nacional e internacional, en la
formación de profesionales del área Forense y la Investigación Criminal, así como en la prestación
de servicios relacionados con su campo de acción tanto a la sociedad como a los organismos
competentes de la Administración de Justicia.
Moral institucional, principios y valores rectores:
Las labores del Instituto de Ciencia Forense e Investigación Criminal de Univalle (ICFIC
UNIVALLE) se apoyan en los siguientes principios y valores:
Ética y Responsabilidad:
Es nuestro deber adquirir compromisos con la familia, el medio ambiente y la sociedad en su
conjunto, asumiendo con respeto las consecuencias de nuestros actos, por consiguiente, nuestras
actuaciones están sometidas a los juicios de valor que aseguran una dinámica social acorde al
momento.
Confidencialidad:
Los servicios que brindamos a la comunidad, se realizan mediante la utilización de los mecanismos
adecuados para garantizar la confidencialidad de casos, muestras y resultados, en estricta
observancia del secreto profesional.
Veracidad y Transparencia:
Es deber del Instituto buscar la verdad a través de la realización de pruebas periciales y actividades
de apoyo, las cuales se efectuarán de tal manera, que permitan su conocimiento a las partes
directamente interesadas y su verificación fehaciente.
Imparcialidad:
Se procederá con rectitud en los actos generados en el desarrollo de nuestras actividades, con
fundamento en la Justicia, la Equidad y la Objetividad.
Eficiencia y Calidad:
El Instituto está diseñado para proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aplicar en la práctica
el conocimiento teórico adquirido y procesarlo eficientemente. Asimismo, para brindar servicios de
calidad a quienes los requieran.
Equidad y Solidaridad:
El Instituto brindará la misma calidad de servicios a toda la población y considerará los casos de
sectores con recursos limitados.
Formación de Recursos Humanos:
El ICFIC – UNIVALLE también se propone la capacitación y formación de Recursos Humanos en
el área forense, tanto en pre-grado como en postgrado. Para lo cual tiene cursos cortos, semestral
izados y de postgrado como son Diplomados, Especialidad y Maestrías.
Servicios que presta el ICFIC-Univalle:
Entre los principales servicios forenses que presta el ICFIC – UNIVALLE a los órganos y
organismos competentes y al público en general están los siguientes:
1. Departamento de servicios y laboratorios forenses.
2. Jefatura de química, toxicología y serología forense.
3. Jefatura de microscopia y rastros de evidencia.
4. Jefatura de balística, grafología y Huellografía.
5. Jefatura de informática y accidentología forense.
6. Jefatura de psicología y psiquiatría forense.
7. Jefatura de medicina y patología forense.
8. Patología forense.
9. Jefatura de odontología forense.
10. Jefatura de antropología forense.
11. Laboratorio de fotografía forense. (15)
2.3.2. Instituto de Investigación Forense (IDIF)
Tras la implementación del Nuevo Código de Procedimiento Penal, cuyo artículo 75 indica cómo se
debe crear al Instituto de Investigaciones Forenses, se abren nuevas perspectivas a nivel nacional
de fortalecer la justicia, de realizar un cambio profundo y sustancial en la investigación forense. El
Ministerio Público debe establecer la verdad con objetividad, imparcialidad, transparencia, etc., por
lo que requiere investigaciones oportunas y profesionales, recurriendo a sus órganos auxiliares que
utilicen técnicas científicas de investigación Criminal y Forense, con laboratorios modernos y
responsabilidad por la “Cadena de Custodia”. (16)
La Ley Nº 1970 Nuevo Código de Procedimiento Penal, de 25 de marzo de 1999, en su
Título II Órganos de Investigación, Capítulo II Policía Nacional e Instituto de Investigaciones
Forenses, Art. 75º, señala que es un órgano dependiente administrativa y financieramente de la
Fiscalía General de la República, que está encargado de realizar, con autonomía funcional, todos los
estudios científico – técnicos requeridos para la investigación de los delitos o la comprobación de
otros hechos por orden judicial.
Los Directores y demás personal del Instituto de Investigaciones Forenses serán designados
mediante concurso público de méritos y antecedentes. Cuando la designación recaiga en miembros
activos de la Policía Nacional, éstos serán declarados en comisión de servicio sin afectar su carrera
judicial.
La Ley Nº 2175 de 13 de febrero de 2001, Ley Orgánica del Ministerio Público, en su Título
IV de los Órganos de Investigación, Capítulo II Instituto de Investigaciones Forenses, Art. 80º, Art.
81º, Art. 82º y Art. 83º, describe la finalidad, la estructura, funciones y dependencia del mencionado
órgano de investigación, respectivamente.
El Fiscal General de la República, en uso de las atribuciones que le confiere la Ley 2175 de
13 de febrero de 2001, y de acuerdo a Resolución Interna Nº 002/2002, aprobó el Organigrama
General del Instituto de Investigaciones Forenses.
El Reglamento de Organización y Funcionamiento del Instituto de Investigaciones Forenses,
fue aprobado mediante Resolución del Ministerio Público No. 22/2004, de fecha 28 de julio del
2004.
El Instituto de investigaciones Forenses tiene una visión: Ser un Organismo técnico –
científico, independiente, imparcial y altamente especializado en la investigación y comprobación
de los delitos, favoreciendo a la transparencia, confianza y efectividad de la administración de
justicia. Y un objetivo: Garantizar la confiabilidad del análisis científico y técnico de las evidencias
en los delitos perpetrados, de tal manera que contribuya a esclarecer los hechos, modos, autores y
circunstancias en que se cometieron, estableciendo la verdad para y dentro del proceso penal. (16)
El año 2001, se busca una propuesta de Diseño Organizacional del Nuevo Instituto de
Investigaciones Forenses de la Fiscalía General de la República, creado por el Nuevo Código de
Procedimiento Penal, con ayuda de MSD/USAID/Bolivia, se contratan consultores internacionales
y asimismo se suscribe un contrato entre Management Sciences for Development MSD/USAID
Bolivia y PROACTIVA CONSULTORES ASOCIADOS SRL, para la preselección de cinco cargos
jerárquicos y cuatro cargos no jerárquicos para el INSTITUTO DE INVESTIGACIONES
FORENSES. Dentro del diseño elaborado anteriormente.
El Sr. Fiscal General de la República, toma la decisión, de nombrar al Dr. Jorge Núñez de
Arco Mendoza, para el cargo de Director General del futuro IDIF, en base a los resultados de la
convocatoria, quien toma posesión de su cargo el día: 10 de diciembre del 2001.
Se instalan las oficinas en un inmueble alquilado cerca de la Fiscalía General, situado en
calle España 130. Contando en ese momento como personal a la Lic. Daysi Sandi y de Secretaria a
la Srta. Carmen Julia Nagashiro. Dicho personal es aumentado al realizarse el traspaso de los
médicos forenses de todo el país, que dependían de las Cortes Superiores de Distrito al IDIF. (16)
El sábado 2 de marzo del 2002, se realiza la presentación pública de la estructura y
organización del Instituto de Investigaciones Forenses, en el Salón Iberia del Hotel Europa. Se
preparan los instrumentos de Estructura y Organización del futuro Instituto de Investigaciones
Forenses, el Manual de Funciones, el Manual de Descripción de Cargos, el Manual de Organización
Funcional, sus organigramas. Se elabora el primer Reglamento Provisional de Funcionamiento para
Médicos Forenses. Se edita y distribuye en sistema fotostático, el Manual de Autopsias (primer
borrador).
Se edita y distribuye un bíptico de presentación del IDIF, con su organigrama y el plan
estratégico con presupuestos para su desarrollo a nivel nacional.
El Fiscal General de la República, en uso de las atribuciones que le confiere la Ley 2175 de
13 de febrero de 2001, y de acuerdo a Resolución Interna Nº 002/2002, resuelve aprobar el
Organigrama General del Instituto de Investigaciones Forenses
En Marzo 2002, se diseña y realiza el Escudo del Instituto de Investigaciones Forenses. En
cuyo exterior debe destacar una estrella de varias puntas de color dorado, que no pueden realizar los
creadores de la imagen digitalizada y queda como está actualmente. En ABRIL 2002, Se crean y
publican en Internet las primeras páginas del IDIF, en la WEB: www.fiscalia.gov.bo/idif
En Octubre del 2002, se nombra a parte del personal Jerárquico: al Lic. My. José Antonio
Goitia D., como Jefe de la División de Criminalística y resto de personal técnico, conformando un
grupo de lo más heterogéneo. Se inicia el trabajo de cohesión grupal y de crear el espíritu de cuerpo
institucional. Finalmente a principios de Diciembre se ha conseguido crear una nueva cultura
Institucional del IDIF. Y se incorpora el jefe de la División de Medicina Forense: Dr. Antonio
Torres Balanza. (16)
El 12 y 13 de Febrero de 2003 se producen una serie de hechos luctuosos en la ciudad de La
Paz, entre ellos el ataque al Palacio de Gobierno. Denominándose este caso por la prensa “Febrero
Negro”. En los que interviene el IDIF, con su recién conformado equipo. Posteriormente se pide
ayuda a la OEA y este organismo envía expertos peritos forenses, que una vez realizado el trabajo,
reconocen el trabajo del IDIF, aún a pesar de la falta de medios científicos.
En Abril 2003, se realiza el traslado de las oficinas y laboratorios del IDIF a la calle Pilinco
182 en Sucre.
Octubre 2003, se produjo una serie de acontecimientos luctuosos, que la prensa, los
denominó como la “Guerra del Gas” o “Octubre negro”, Se tuvo que investigar en las ciudades de
La Paz y El Alto además de otros pueblos aledaños. Se procesaron varios escenarios, agrupándolos,
para efectuar estudios balísticos reconstructivos para determinar puntos de origen, puntos de
impacto, trayectorias, posiciones de las víctimas y de los tiradores, con anexos fotográficos y de
dibujos planimétricos. En ese mismo mes también se crea la primera oficina de Archivo y Custodia
de Evidencias, en la ciudad de Sucre. (16)
Se empiezan los trámites para viabilizar la ayuda de MSD/USAID Bolivia, mediante un
proyecto para la instalación de Laboratorios, para el proyecto Piloto en la ciudad de La Paz, que en
el mes de Noviembre 2003, después de varios meses de diálogos y presentación de numerosos
proyectos se ha concretado por parte de MSD/USAID Bolivia, un crédito no reembolsable por valor
de 1.200.000 Dólares, para implementar los Laboratorios del Proyecto Piloto de La Paz.
En fecha 20 de mayo de 2003, a través de Resolución Interna N° 009/2003-B, el Fiscal
General de la República, Dr. Oscar Crespo Soliz, concede el inmueble de la calle Indaburo N° 945
de la ciudad de La Paz, para el funcionamiento del Instituto de Investigaciones Forenses. Pendiente
de una remodelación del edificio de la antigua Fiscalía de Distrito que se trasladó a un edificio en
la calle Potosí. Se trata de una casa antigua, en la calle Indaburo, en cuya parte anterior estaba
funcionando el Programa de Servicios de atención a la víctima (Prosavi) y que en la parte de atrás
se puede construir unos pisos para laboratorios.
Actualmente en la ciudad de Sucre como desarrollo de la primera fase, tenemos funcionando
los siguientes laboratorios: Documento logia, huellografia, planimetría y fotografía, Medicina
forense, psicología forense, auditoria forense y laboratorios de patología y bioanalisis concertados.
(16)
Inauguración de laboratorios en La Paz
El señor Fiscal General: DR., Pedro Gareca Perales, inaugura los Laboratorios de la ciudad de La
Paz, el día 30 de mayo de 2005, en los que se cuenta con 7 laboratorios: Genética, toxicología,
química, biología, documentología, balística, huellografía, Medicina Forense y un quirófano para
trabajo en patología y antropología.
Un aparato de Rx y un ecógrafo de apoyo al PROSAVI (Programa de servicios de atención a
la víctima). La implementación del equipamiento de los laboratorios, se realiza gracias a USAID
con espectrofotómetros, Cromatografías, Microscopio óptico, estereo microscopios, un laboratorio
de punta en genética para análisis mediante PCR, con un secuenciador de ADN, todo esto en una
infraestructura adecuada y con personal altamente calificado.
Se requiere modernidad institucional para conseguir un sistema de administración de justicia
que por su predecibilidad, seguridad y confiabilidad, contribuya a asegurar un desarrollo socioeconómico sostenido.
En diciembre estamos cumpliendo 4 años de funcionamiento, por lo que creemos que vamos
un ritmo natural en este tipo de organismos. Que quizás hubiera sido deseable un desarrollo mayor,
es probable, pero no sería capaz de absorberse por parte del Estado un gasto de funcionamiento de
tanto crecimiento.
Para los próximos años está pendiente el desarrollo de la 3º fase, que comprende los
laboratorios de Sucre, Cochabamba y Santa Cruz. Existe un plan estratégico de desarrollo hasta el
2010, en el que se culminaría toda la implementación del IDIF en toda la República y en las 3 áreas
principales:
a) Medicina Forense:
Evaluación, autopsias, psicología, radiología, antropología, patología
b) Criminalística:
Huellografía, Balística, Documentología, Planimetría y Fotografía, Física y explosivos.
c) Bioanálisis:
Genética, toxicología, química y biología
Aunque es deseable que también se desarrolle de la misma manera, las investigaciones
forenses especiales: auditoria, ingeniera, arquitectura, informática forenses. (16)
2.4. Comparación e identificación de las debilidades de los centros existentes en Bolivia
En la actualidad solo existen dos institutos en el área de las ciencias forenses, el uno es totalmente
dependiente de la fiscalía es el Instituto de Investigaciones Forenses IDIF, y el otro instituto que en
la actualidad está en funcionamiento es de carácter independiente al estado, es el Instituto de
Ciencia Forense e investigación Criminal Univalle actualmente ubicado en la ciudad de
Cochabamba. (15)
 Lamentablemente existen muchas carencias en lo que respecta al funcionamiento de estos
institutos, en primer lugar se encuentran centralizados en la ciudades de La Paz y Cochabamba.
 Otro gran problema es el de remitir las muestras y distintos estudios de peritaje para ser
analizadas hasta esos distritos.
 Cuando uno requiere la presencia de un perito o experto en algún campo de las ciencias forenses
es necesario tener una larga espera por las distancias que nos separan de dichas ciudades, por
cual existe una gran pérdida de tiempo perjudicando y aumentando la retardación en lo que
refiere a los fallos judiciales.
 El precio de las muestras periciales en la actualidad es elevado y restrictivo para muchos
sectores de nuestra población, por el material usado y el personal calificado que se tiene que
pagar, por los pocos institutos existentes en el país monopolizando el mercado en este campo.
 La independencia de los institutos es hasta la actualidad muy cuestionada por no contar con la
autonomía necesaria para poder ser confiables del todo.
 En caso de peritajes dichos institutos no cuentan con el suficiente material humano ni la
infraestructura necesaria para poder realizar su trabajo en diferentes lugares del país ya que se
encuentran centralizados en la ciudad de La Paz y en la ciudad de Cochabamba.
2.5. Conclusiones del diagnostico
 Que es conveniente la implementación, actualización y ampliación de los conocimientos en el
área de las Ciencias Forenses para apoyar y conducir adecuadamente los cambios del nuevo
milenio, asegurando la calidad de la actividad de investigación y formación específica en el
campo específico de las Ciencias Forenses.
 El personal encargado del manejo en el área de las Ciencias Forenses enfrenta diariamente el
desafío de asumir desde su rol, exigencias que requieren su participación directa en el
esclarecimiento de situaciones conflictivas con el ordenamiento social, para lo cual se ven
limitados tanto en formación especializada como en equipo de apoyo, es por ello que ante esta
exigencia, es necesaria la implementación y funcionamiento del Instituto Universitario de
Formación e Investigación en Ciencias Forenses dependiente de la Universidad de San
Francisco Xavier.
 Es importante que toda persona particular que haya sido víctima o esté imputado por un delito,
posee el derecho de que su abogado incorpore como medio de prueba una pericia realizada por
un perito independiente que en nuestro caso sería el Instituto Universitario de Formación e
Investigación en Ciencias Forenses dependiente de la Universidad de San Francisco Xavier, este
peritaje tiene su gran valor por ser independiente y sirve para corroborar, desvirtuar o ampliar
las conclusiones establecidas en pericias oficiales emitidas por el ministerio público (IDIF).
 Que se hace particularmente necesario abordar la actualización de la normativa referente a la
creación, categorización y evaluación de Unidades de Investigación y formación de recursos
humanos en el área de las ciencias forenses, ya que se ha demostrado la falta de personal
especializado en el campo forense.
 Es importante la creación de un Instituto Universitario en el área de las Ciencias Forenses para
poder prestar auxilio y soporte técnico y científico a la administración de justicia primero en el
departamento y luego en todo el país.
 Es importante que un nuevo instituto tenga un carácter independiente y emita sus informes
conforme a las reglas internacionales que estime adecuadas y sean las mejores.
 No existe en nuestra media actividad de investigación, por lo que hay que procurar incrementar
los conocimientos básicos y los aplicados de las Ciencias Forenses por lo que este campo es
muy poco explotado aportando muy poco a lo que es la administración de justicia.
 Es importante que una vez implementado el Instituto Universitario de Investigación y
Formación en Ciencias Forenses dependiente de la Universidad San Francisco Xavier tenga
entre sus funciones las de asesoramiento e información prestando la asistencia necesaria a todos
los encargados de administrar justicia y a todas las personas particulares cada vez que lo
requieran.
 Mayor capacidad pericial, en este sentido, desde una perspectiva judicial resultan
imprescindibles los resultados de los laboratorios y, en particular, del laboratorio de
criminalística forense para estudiar y reconstruir la escena del delito, ya que en la actualidad
demora mucho tiempo el mandar las pruebas de peritaje, retardando el fallo judicial, por lo que
es un perjuicio tanto para los querellantes como para la parte afectada, aumentando la
retardación de justicia.
 No existe una centralización de los estudios, con base científica suficiente y consiguiente
capacidad de relación en plano de igualdad con organismos similares. Base esencial para
cualquier proyecto posterior de formación.
Capitulo III
Diseño del instituto universitario de investigación y formación en ciencias forenses de San
Francisco Xavier De Chuquisaca
Es importante hacer un análisis después de haber diagnosticado el estado de los fallos judiciales, y
los exámenes periciales y el campo laboral en la administración de justicia con respecto a la
actuación de los encargados de la manipulación y posterior toma de decisiones para poder dar los
fallos judiciales y para los actores directos que son la sociedad en general.
Para lo cual se propone:
La creación de un instituto Universitario de investigación y formación en Ciencias Forenses
independiente del Estado con sólidas bases en lo que respecta a formación teórica-práctica de la
investigación pura y luego aplicada, formación sólida en filosofía, para poder fortalecer las
competencias de todos los componentes de los administradores de justicia y toda la cadena que
intervienen en el mismo, con todos los componentes mínimos que requieren toda institución en
educación superior, así poder cumplir con la demanda social y ser un aporte para todos los q
intervienen en la misma.
3.1. Fundamentación del instituto
Las ciencias forenses las definimos como el conjunto de disciplinas cuyo objeto común es el de la
materialización de la prueba a efectos judiciales mediante una metodología científica. Cualquier
ciencia se convierte en forense en el momento que sirve al procedimiento judicial.
La investigación criminalística nace dentro de la Inteligencia, efectivamente, los
descubrimientos surgidos dentro los servicios secretos sobre cada especialidad forense, se
desarrollan posteriormente en los Gabinetes de Policía Científica y se vuelven a encontrar
actualmente en las funciones policiales del Ejército, otras operaciones militares y especialmente en
las operaciones de estabilidad y apoyo.
La complejidad de nuevos datos ha desbordado a la criminalística, la tendencia actual se
dirige hacia una ampliación del campo interdisciplinar por lo que continuamente se van integrando
nuevas especialidades y tampoco es un campo judicialmente atribuido en exclusividad a la Policía,
sino que precisamente por la complejidad creciente intervienen los Institutos de Medicina Legal, los
de Toxicología del Ministerio de Justicia, las Universidades y también entidades privadas, donde el
Criminalista va ganando terreno precisamente por ser ya una figura consolidada en Estados Unidos
de Norteamérica país del que recaen significativas críticas en determinadas cuestiones, pero del que
hay que reconocer que es vanguardista en investigación científica, flexibilidad y libertad
universitaria y profesional, quizá por ello en Europa ahora intentemos acercarnos a su sistema
universitario.
Bases fundamentales para la implementación del instituto universitario de formación e
investigación en Ciencias Forenses:
 Reglamentos internos
 Planificación a corto mediano y largo plazo.
 Oferta de servicios
 Implementación
 Formación
 Evaluación del Instituto
3.2. Reglamento interno
A través del presente diseño el cual una vez implementado, se pretende buscar paliar una imperiosa
necesidad que se trae de arrastre desde los anales de la aparición de la Justicia en Sucre y
posteriormente en Bolivia y a un mediano plazo solucionar definitivamente el problema.
La formación de profesionales técnica y científicamente capacitados en un Instituto de nivel
universitario, dependiente del CEPI tomando las experiencias de otros que funcionan en otros
departamentos, lo cual nos permitirá realizar un diseño más específico por áreas de especialidad
logrando titular con menciones por área de especialidad, dará beneficios inconmensurables a la
justicia del país en el cual se formen los que egresen. (ANEXO 2)
Se ha buscado a través del mismo, llenar un vacío que presentan la formación a nivel
posgraduado, vislumbrando además una importante actividad, aún no explotada en lo laboral,
justamente por falta de profesionales en las diversas ramas, que en las diversas ramas de la
administración de justicia, deben cumplir su papel de auxiliar de ella.
El problema se ha abordado, teniendo en cuenta experiencias concretas observadas en los
medios socio culturales económicos y jurídicos principalmente, donde funcionan institutos con la
presente orientación y con objetivos tales asimilados a la problemática regional, tomados
gradualmente y en forma sincrónica, de tal modo que se evite saturar la plaza laboral en un plazo
breve.
Se consideró además, como aspecto sobresaliente la experiencia de otros institutos, que a
nivel nacional funcionan desde hace varios años, y que además de la formación de los profesionales
idóneos en cada área de las ramas correspondientes al área de las ciencias forenses, es necesario
modificar imperiosamente todo un sistema institucionalizado de modalidad de trabajo.
Es por ello que, considerando estas circunstancias, se analizó la formación de profesionales
en las diversas áreas de las ciencias forenses, en ciclos periódicos que permitan cumplir
acabadamente con los objetivos propuestos y evitar los problemas que se plantean en otros países,
donde ya funcionan estos Institutos.
Creemos fundadamente que con este instituto se logrará cumplir a mediano plazo con los
objetivos previstos largamente, y con ello se llenará además, un vacío importante en las pocas
alternativas, que para carreras liberales ofrecen los países, a nivel institucionales de nivel
universitario. (ANEXO 3)
3.3. Planificación a corto mediano y largo plazo.
Es importante impartir conceptos teóricos y habilidades prácticas en las distintas dependencias, con
el fin de poder actuar desde cinco áreas formativas complementarias: la prevención, el diagnóstico,
evaluación y tratamiento, la inserción social, familiar y laboral; y la documentación e investigación.
La importancia de contar con un Instituto de ciencias forenses en la actualidad se transforma en un
aporte al desarrollo de investigaciones científicas y docencia.
El Instituto Universitario de investigación y Formación en Ciencias Forenses dependiente de la
Universidad San Francisco Xavier, será capaz de desarrollar estos tres campos como parte de su
planificación a corto plazo:
a) Docencia: En pre y posgrado, importante aporte para los servicios de: Patología Forense
(Autopsias), Antropología Forense, Medicina legal profesional (responsabilidad médica), y
Laboratorios: toxicológico, biología molecular y genética, bioquímica forense, histopatología,
microbiología, etc. B).
b) Servicios periciales: Patología Forense (Autopsias), Antropología Forense, Medicina
legal profesional (responsabilidad médica), Asesorías Criminalística: Inspecciones oculares,
reconstitución de escena, balística forense. Laboratorios: toxicológico, biología molecular y
genética, bioquímica forense, histopatología, microbiología, etc. En este sentido el instituto abrirá
una puerta hacia la sociedad al realizar servicios en cuanto a pericias que se necesitan en la rutina
judicial.
c) Investigación científica: En el ámbito de la medicina, de la criminología, aplicación de
ciencias básicas para investigación forense, etc.
Esto se verá ampliado una vez concluido el proyecto de la construcción del Instituto Universitario
en formación e investigación en Ciencias Forenses, que contempla la planta física del mismo.
Ya hace algún tiempo la Reforma Procesal Penal plantea un nuevo escenario que impacta
directamente en la manera de administrar justicia en el país. La pericia se constituye en el eje
central; y las pruebas científicas, hoy son fundamentales. (ANEXO 5)
3.4. Oferta de servicios
El instituto contará con 5 Áreas y cada una de ellas con diversas secciones para su mejor
funcionamiento y atención a la sociedad. (ANEXO 6)
3.5. Etapa de implementación
La implementación del Instituto Universitario de Investigación y Formación en Ciencias Forenses
dependiente de la Universidad San Francisco Xavier revela una positiva tendencia de la evolución
de las ciencias que investigan científicamente el crimen y descubren el delito. La universidad daría
un gran paso de avance, anteponiéndose a los retos del nuevo modelo de justicia procesal al que con
el tiempo han cambiado.
Consta de 3 fases:
1ra. Fase:
-
Establecimiento del área jerárquica.
-
Consolidación de los objetivos planteados por el instituto.
-
Lanzamiento de los programas de formación.
2da. Fase:
-
Convenios con encargados de las áreas forenses de nuestra Universidad y los distintos entes
facultativos al instituto.
-
Convenios interinstitucionales con distintas Universidad Nacionales e Internacionales para
realizar intercambios tanto en formación como en investigación en el campo de las ciencias
forenses.
-
Fomentar la investigación para poder ser auspiciadas por entidades financiadores que se
encargan de financiar proyectos relacionados con los fines y objetivos que persigue el
instituto.
3ra. Fase:
-
Adecuación de gabinetes con los directores y decanos de cada facultad relacionadas con el
instituto, según reglamento interno.
-
Implementación de laboratorios y material específico al instituto según lo programado,
todo bajo las normas del reglamento interno.
Las ciencias forenses tienen en su haber procesos judiciales y sociales complejos, urgentes, que
demandan gran esfuerzo en esta etapa de inicio en que nos encontramos. Sería de gran ayuda que la
sociedad y la clase jurídica se identifique y se solidarice con los aportes del instituto de
investigación y formación forense.
Lo que el instituto espera es una verdadera cooperación entre los operadores del sistema de
administración de justicia y los nuevos trabajadores de las ciencias forenses, vale decir todos los
futuros egresados y planta administrativa.
Para todos es necesario hacer partícipe del gran entusiasmo con que se abrirán las puertas
del Instituto Universitario de Ciencias Forenses, un organismo para humanizar y dar rigor científico
a la Justicia Boliviana.
La integración de las ciencias forenses requiere la implementación de un Instituto nuevo,
autónomo e independiente denominado Instituto Universitario de Ciencias Forenses como así lo
exige la modernidad e independencia científica dirigido por el equipo de científicos forenses de
mayor experiencia en el país.
El Nuevo Código Procesal Penal advierte en su implementación un conjunto de demandas
estructurales como de recursos humanos no solo magistrados, y abogados, sino sobre todo
científicos forenses, Medico legistas, Psicólogos, y las otras 20 especialidades de la Criminalística y
preparados técnicamente para iniciar el proceso de la gran reforma judicial expeditiva y oportuna,
como dijera el principio de igualdad y oportunidad, cuya aplicabilidad es jurisdiccionalmente a
nivel nacional, en consecuencia, la importancia de la expeditividad, celeridad procesal, y nueva
cultura organizacional que es urgente demanda social a implementarse en el país, de lo contrario se
caería en la norma sabia que la criminalística advierte, “investigación que tarda verdad que huye”.
(4)
En estas horas se advierte que el estado incluso prorroga los actos previstos para esta
reforma, por temas de interés de política económica, sin embargo sin menospreciar las prioridades,
considero y creo que la mayoría de ciudadanos que el país requiere de una prioridad de prioridades,
la reforma judicial tan anhelada por los más preclaros sabios y políticos de nuestra sociedad por
siglos.
Es importante hacer mención que todos los maestrantes inscritos rotaran por todos los
gabinetes de las diferentes unidades facultativas con las que cuenta la universidad, pudiendo hacer
turnos nocturnos para cualquier emergencia bajo la dirección de su facilitador en grupos de 5
personas, todo esto para mejorar el encargo social y poder brindar mejor atención a las personas que
necesiten ayuda especializada en el área de las ciencias forenses.
3.6. Formación
La situación que vive actualmente las Ciencias Forenses se podría calificar como una época de
cambios tanto en su contexto científico como en su calidad de materia docente teniendo en cuenta la
vertiente social de esta disciplina. Cambios que son normales en la totalidad de la estructura
interdisciplinaria de la misma. Estas modificaciones que experimentan las Ciencias Forenses son
una consecuencia directa de su contribución a solucionar problemas de tipo social. Es decir que la
evolución histórica social y comunitaria, con toda su problemática, es la que va configurando la
disciplina. Esto se traduce en un necesario reajuste en los programas de formación e investigación
de la Ciencias Forenses a medida que pasan los años.
La Ciencia Forense, o también llamada Ciencia Médico-Legal, engloba un conjunto de
ramas de las Ciencias en general, y de la Medicina en particular, que contienen aquellos
conocimientos específicos médico-biológicos, útiles para la resolución de los problemas que plantea
el Derecho. Es una disciplina que conlleva unos conocimientos amplios y heterogéneos y que en la
actualidad ha adquirido un gran desarrollo, debido al gran avance de las ciencias de las cuales se
alimenta.
Fortalecer el conocimiento, desarrollar las destrezas y transmitir experiencias en el área
especializada de las ciencias forenses, para formar cuerpos de especialistas en el área para poder
trabajar en las instalaciones a implementar del instituto y poder ser de gran ayuda para la
administración de justicia, profesionalizar el ejercicio de la misma, mediante la formación de
cuadros altamente calificados en el conocimiento científico y técnico en las ciencias forenses.
Los nuevos profesionales serán capaces de integrase en equipos de trabajo que ayuden a
resolver las consecuencias de los diferentes delitos, en la justicia Boliviana, capacitar recurso
humano que colabore y participe en la planificación de los programas nacionales de Ciencias
Forenses, facilitando la modernización del marco legal de Bolivia.
Uno de los principales objetivos del instituto es fortalecer el recurso humano, los
conocimientos académicos y científicos que exige la Ciencia Forense. Formar profesionales con
competencias específicas que le permitan realizar investigaciones científicas, en los diferentes
campos de las Ciencias Forenses, analizar la problemática de las ciencias forenses desde los
ámbitos: social institucional, de administración de justicia, y de los diferentes peritajes en todas las
ramas de las Ciencias Forenses con base a una metodología científica. Aplicar conocimientos
generales de las Ciencias Forenses y conocimientos específicos a cada área de especialidad.
Formar un especialista con amplios conocimientos y competencias en las distintas áreas de las
especialidades, y con un contexto integrado de conocimientos de ciencias forenses, que le permitan
desempeñarse como testigo experto o asesor privado para sustentar en juicio oral los hallazgos
resultado de las diferentes pruebas periciales para aplicaciones en la justicia penal, civil, y laboral.
Deberán ser capaces de atender las situaciones de muertes masivas por causas atribuidas a
desastres naturales o a desastres causados por el hombre, con énfasis en la determinación de
identidades de los sujetos afectados y el establecimiento de patrones de lesiones y para la
documentación adecuada de eventuales violaciones al derecho internacional humanitario.
Abordar el estudio de documentos relacionados con las solicitudes de autoridades
competentes relacionadas con las lesiones causadas a sujetos por violencia común, delitos sexuales,
agresiones psicológicas, violaciones de los derechos humanos, documentos médico legales, para
establecer con base en la información aportada si existen o no relaciones de causalidad con un
traumatismo determinado, administrar en forma racional y eficiente los laboratorios de patología
forense, trabajando en equipo con los servicios de laboratorios de apoyo en las otras ciencias
forenses. Los siguientes conceptos, están enfocados a orientar las investigaciones e investigadores,
en el ámbito científico y forense del Instituto Universitario dependiente de la Universidad San
Francisco Xavier Chuquisaca.
3.6.1. Área de Acción:
Entiéndase área como el campo de conocimiento con límites definidos, homogeneidad conceptual,
con la aplicación de paradigmas científicos y metodologías específicas que se ajusta a la estructura,
misión, visión y que obedece al Plan de Desarrollo Estratégico del Instituto Universitario de
Ciencias Forenses. Las menciones se realizarán en las siguientes especialidades:
Tanatología Forense, Laboratorio Forense, Odontología Forense, Psicología Forense, Criminalistica
Forense.
Son unidades conceptuales que pueden ser abordadas por diferentes disciplinas de la
actividad institucional y que generan un saber específico dentro de un campo del conocimiento.
El grupo de docentes es una unidad básica moderna de generación de conocimiento científico y de
su aplicación para el desarrollo tecnológico, integrada por un conjunto de funcionarios, peritos,
académicos y/o investigadores que plantean y desarrollan líneas de investigación a través de la
ejecución de proyectos en temas seleccionados de las áreas forenses.
Los grupos formulan uno o varios problemas, se trazaran un plan estratégico de largo o
mediano plazo para trabajar en él y demostrar producción de resultados tangibles y verificables
convenientemente expresados en proyectos debidamente formalizados, que cuentan con una
infraestructura física, humana y de recursos financieros que garanticen la misión institucional.
Si bien la definición de grupo implica su conformación por dos o más personas, podrán ser
también reconocidos aquellos grupos que por la naturaleza de su trabajo y dinámicas propias están
integrados por una sola institución centralizadora y reglamentadora.
Los niveles de organización institucional para los próximos 5 años contienen las siguientes
áreas:
Laboratorios Forenses: Toxicología, Estupefacientes, Química, Física, Biología (Genética,
Entomología, Microbiología, Seminología, Piloscopìa, Inmunohematología).
Psicología Forense: Clínica, Psiquiatría, Autopsias Psicológicas, determinación de perfiles.
Odontología Forense: Identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la
cavidad bucal, Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense,
creación de base de datos para la identificación, estomatología forense, el estudio del aparato
estomatognático para la identificación de lesiones e identificación de personas en los restos
dentarios.
Tanatología Forense: Autopsias, lesionologia, Recepción y custodia de evidencias,
Patología forense
Criminalística: Identificación y Dactiloscopía, Histología forense, Antropología, Red para
la Identificación de Cadáveres y Búsqueda de personas desaparecidas, Balística, Topografía y
Dibujo, Fotografía, Documentología y Grafología.
3.6.2. Programa a Distancia y Semi-Presencial de Maestría en Ciencias Forenses
Las ciencias forenses que utilizan conocimientos de diferentes ramas de otras ciencias auxiliares
para coadyuvar con las leyes. El estudio de las Ciencias Forenses es de gran importancia para los
profesionales del área de la Salud, jurídica, laboratorio, psicología y otras ramas, porque les prepara
en su obligación de brindar servicios en la administración de justicia, tanto en el campo civil como
penal.
Las Ciencias Forenses son importantes incluso para aquellos profesionales que no realizan
actividad pericial, es necesario formar profesionales del área de las ciencias forenses capaces de
comprender los conflictos de la violencia, la problemática de las consecuencias del consumo del
alcohol y drogas, así como diferentes conflictos en la vida civil, como por ejemplo la determinación
de la paternidad y la capacidad civil.
En nuestro medio existen aisladas instituciones de estudios superiores que formen
profesionales en Ciencias Forenses. La carencia de masa critica, el alto costo que significa hacer un
postgrado en el exterior, son motivos que avalan la necesidad de una formación en este apasionante
campo, que coadyuvaría al poder judicial, principalmente a esclarecer los hechos delictivos
aplicando conocimiento científicos de las Ciencias Forenses.
El maestrante es el administrador de su propio proceso de aprendizaje y se apoya en la
dirección de sus docentes durante las actividades prácticas programadas y para el desarrollo de
proyectos de investigación y para la revisión teórica de temas fundamentales.
La organización en la planificación es paulatina ya que se busca obtener un posgraduado que
integre los conocimientos de las ciencias forenses con los de su profesión con una visión
especializada de otras áreas, para que pueda aplicarlas específicamente en su campo de acción.
El modelo educativo en su componente no-presencial y que rige buena parte de las actuaciones
educativas, con esta maestría busca promover un espacio de comodidad para el estudiante
caracterizado por:
-
Eliminación de los problemas de incompatibilidad de horarios.
-
Desaparición de los inconvenientes de los desplazamientos interdepartamentales.
-
Seguimiento continuo de estudios a través del campus virtual y de una agenda personal o
curricular.
-
Ajuste del ritmo de estudio a los intereses y vida diaria personal, familiar, laboral elaborando
casos virtuales para cada maestrante (El mundo de la multimedia es todo un entorno de
aplicaciones donde se da la integración de varios elementos como audio, video, imágenes,
animaciones, texto, entre otros, cuyo objetivo primordial es brindar información de una manera
interactiva y más amigable para el usuario.
-
Aplicación de los conocimientos adquiridos de manera directa en el ámbito laboral virtual.
El Instituto Universitario de Investigaciones y Formación en Ciencias Forenses dependiente
de la Universidad San Francisco Xavier es una Institución que en Bolivia, se dedicará a promover el
estudio, la enseñanza, la actualización y en general el interés por absolutamente todas las Ciencias
Forenses, basando nuestra educación en personal docente que domina teóricamente los temas y
antes que nada dominan el área práctica, es decir que parte de nuestra técnica catedrática es que
quien tiene la teoría establecida únicamente podrá transmitirla al alumno si tiene la aplicación de
dichos conceptos, dándose por hecho que lo aprendido se confirma en sus labores obteniendo de
esta forma una alta calidad de conocimientos; así mismo el personal de esta Academia cuenta con el
único fin desinteresado de enseñar sin reserva.
Una serie de expectativas depositadas en los alumnos que ingresan a la educación en
ciencias forenses, se basan en que estos ya han alcanzado un nivel de pensamiento caracterizado por
nuevas y más potentes capacidades intelectuales, mayor autonomía y rigor en su razonamiento,
señalando además, que dichas características están referidas a las formas, enfoques o estrategias que
un individuo es capaz de desplegar para resolver problemas y enfrentar tareas intelectuales
complejas.
En el primer año el contenido será exclusivamente básico dando fundamentos generales de
las Ciencias Forenses a todos los participantes para que tengan esos conocimientos necesarios para
poder aplicar en sus diferentes áreas de desempeño, con el objetivo de tener recursos humanos
especializados en el área forense pero lo más importante con la formación para poder dar respuesta
a los distintos entuertos en lo que a administración de justicia se refiere.
Asegurar un conocimiento básico en ciencias forenses que sustente los diferentes peritajes
propios del área, logrando uniformidad en el seguimiento y cumplimiento de guías, protocolos,
técnicas y métodos propios del Instituto de formación e investigación en ciencias forenses, además
de proporcionar los argumentos técnicos científicos necesarios para el uso racional de los recursos
disponibles en los laboratorios con los que cuenta los diferentes estamentos de la universidad, para
contribuir a un conocimiento interdisciplinario de la labor pericial.
Formar profesionales en diferentes disciplinas con capacidad de resolver problemas actuales,
que sean posteriormente multiplicadores de recurso humano capacitado para el desempeño de
actividades periciales, docentes, asistenciales y de investigación relacionadas con las ciencias
forenses.
En el antiguo código de procedimiento penal, no resaltaba la figura del forense, cualquier
médico general podía ser nombrado “Médico Forense” pero tras el funcionamiento del nuevo
Código de procedimiento penal hay un cambio radical que impone como requisito previo tener la
titilación para poder ejercer las funciones forenses.
El presente curso de formación virtual en el área general de las ciencias forenses y
semipresencial en áreas especializadas diseñadas como maestría responde a dicha demanda social y
ofertas de trabajo, con el propósito de implementar competencias científicas a profesionales
capacitados que se incorporen activamente y en el tiempo más breve posible a los procesos de
administración de justicia.
Objetivo General:
Capacitar al posgraduante en los aspectos técnico científicos de las ciencias forenses ajustando el
objetivo científico a la destreza teórico práctica en la aplicación de los métodos de las ciencias
forenses como las demás disciplinas a ser estudiadas, dentro de sus aspectos doctrinales, procesales
e investigativos propugnando la adecuada aplicación de dichos conocimientos dentro de la faceta de
la administración fáctica de la justicia en Bolivia.
Objetivos Específicos de la Maestría en Ciencias Forenses
Los maestrantes han de ser capaces de:
-
Conocer las normas legales y deontológicas que regulan el ejercicio profesional y las
responsabilidades que se derivan de los mismos, en las ciencias forenses.
-
Conocer los documentos Médico-legales manejados en el ejercicio profesional.
-
Conocer y diagnosticar la problemática sexológica con relación a la Justicia.
-
Valorar y diagnosticar los problemas que conlleva la muerte de un individuo.
-
Describir los fenómenos cadavéricos.
-
Conocer los diversos mecanismos implicados en la muerte.
-
Diagnosticar y valorar los problemas relacionados con la Traumatología
-
Conocer los conceptos de imputabilidad y capacidad y su relación con los distintos cuadros
clínicos psiquiátricos.
-
Distinguir los diversos tipos de intoxicaciones.
-
Conocer los mecanismos de identificación en el sujeto vivo y en el cadáver.
-
Identificar y saber cumplimentar los documentos médico-legales más importantes que se
utilizan en la práctica de la medicina.
-
Desarrollar diversas técnicas utilizados para resolver las cuestiones relacionadas con la
identidad biológica.
-
Analizar los métodos de recogida, envío y manipulación de muestras de muestras de interés
médico legal.
-
Identificar e interpretar los hallazgos encontrados en la práctica de la autopsia del cadáver.
Forense.
3.6.3. Formación Específica por Área de Especialidad
La primera versión de la maestría en ciencias forenses, está dirigida a todos los profesionales
vinculados con el proceso penal: abogados, jueces, fiscales, defensores públicos, médicos,
criminalistas, bioquímicas, odontólogos, psicólogos, psiquiatras, laboratoristas, policías, etc;
permitiéndoles adquirir, con un enfoque interdisciplinario, los procedimientos, protocolos y
terminología propios de la ciencia forense, con un enfoque moderno y actual, siendo un requisito
indispensable optar el título de magíster en estas áreas.
La maestría se desarrollara de forma virtual y semipresencial básicamente mediante un
sistema teórico en sus 18 primeros meses, con clases magistrales o conferencias y el uso de otros
instrumentos, como por ejemplo, la lectura y análisis de expedientes penales y casos famosos,
informes periciales sobre imputabilidad, sexológicos, de autopsia, etc. el
uso de las
videoconferencias, foros y Chat en plataforma de la universidad, para posteriormente en los últimos
6 meses solo dedicarse a las prácticas y visitas a los gabinetes de cada área de especialidad y
realizar los trabajos de apoyo en cada unidad facultativa para poder ver de cerca como se realizan
las pruebas periciales. Mediante el uso de los gabinetes facultativos o por áreas de especialidad, su
finalidad es la de desarrollar y completar la formación académica y científica y el adiestramiento
técnico y profesional de los posgraduados, con contenidos necesarios para la atención adecuada a
personas en las diferentes áreas de las ciencias forenses, con el objetivo de alcanzar la maestría
profesional y la calificación académica en un área emergente que tiene una inmediata proyección
profesional.
Para lo cual se divide en las siguientes áreas:
a. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Laboratorio Forense:
-
Toxicología forense
-
Bioquímica forense
-
Química forense
-
Genética forense
b. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Tanatología Forense:
-
Lesionologia
-
Recepción y custodia de evidencias
-
Accidentología forense
-
Antropología forense
-
Patología forense
c. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Odontología Forense:
-
Función del odontólogo como perito
-
Informe Pericial
-
Identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la cavidad bucal
-
Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense
-
Estomatología forense, el estudio del aparato estomatognático para la identificación de lesiones
e identificación de personas en los restos dentarios.
-
Código de ética, deberes del profesional odontólogo en relación a sus colegas de profesión
d. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Criminalistica Forense:
-
Documentología
-
Balística
-
Huellografía
-
Fotografía forense.
e. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Psicología Forense:
-
Toxicología y Psicología.
-
Elaboración de perfiles psicológicos
-
Autopsias psicológicas
-
Definir los distintos trastornos psicológicos
3.6.4. Fase virtual
-
Material de estudio por módulos que será enviado por vía electrónica en tomos de gran calidad y
cuyo contenido está preparado por especialistas en educación virtual, y presencial pero con
grados académicos mínimo maestrías lo cual permite garantizar que puede estudiar sin depender
100% de la tecnología.
-
Campus Virtual donde se comparten experiencias con estudiantes de los otros países, además de
tener acceso a bibliotecas virtuales ya que tiene convenio con diferentes universidades de otros
países, donde se encuentran cientos de tesis realizadas en las universidades de la red y
documentos digitales de gran valor generados y actualizados al día conforme surgen en cada
país, universidad o empresa, lo cual se complemente con espacios de discusión especializados
por temas mediante foros y chats, lo cual en su conjunto es un complemento ideal a los
contenidos obligatorios de estudio.
-
Exámenes adaptados a necesidades y requisitos formativos, pudiendo ser virtuales, a distancia
como chats, videoconferencias lo cual garantiza que el conocimiento es asimilado e
interiorizado según los objetivos pedagógicos de cada materia y garantizando cumplir las
exigencias de cada país y universidad de la red.
Organización y estructura curricular:
Primer módulo :Biológicas
1.-Concepto de Medicina Legal y Ciencias Forenses, Tanatología forense, Fenómenos cadavéricos, Autólisis y
putrefacción cadavérica, Fenómenos conservadores.
2. Concepto, etiología y clasificación de las lesiones desde el punto de vista médico, Estudio médico forense de las
contusiones y de las heridas contusas, Estudio médico legal de la caída y de la precipitación, Delitos contra la libertad
sexual.
3. Heridas originadas por arma blanca, Armas de fuego, Lesiones y muertes originadas por la acción de la
electricidad industrial y atmosférica, Lesiones por agentes térmicos, Estudio médico forense de la quemadura
térmica, Lesiones y muertes originadas por agentes explosivos, Muerte súbita del niño y muerte súbita del adulto,
Asfixias.
4. Odontología Forense, Función del odontólogo como perito, Examen, recogida de material y técnicas que se han
aplicar en odontología forense.
5. Indicios biológicos, Bioquímica Forense, Laboratorio Forense, Toxicología forense, Genética Forense.
Segundo módulo: Metodología de la investigación
6. Metodología de la investigación, Componentes filosóficos de la investigación, Líneas de Investigación, Tipos de
Investigación.
7. Metodología de la investigación Forense, Metodología de la investigación aplicada a la Criminalística y a la
Criminología.
8. Estadística I y II
Tercer módulo: Criminalísta
9. Accidentes de tráfico terrestre, Accidente aéreo, Antropología Forense, Grandes catástrofes, Planimetría y
fotografía forense, huellografia, química y física forense, Arqueología forense
10. Identificación de Cadáveres y Búsqueda de personas desaparecidas, Balística, Topografía y Dibujo, Fotografía,
Documentología y Grafología.
Cuarto módulo: Psicología y psiquiatría forense
11. Psiquiatría forense, Trastornos de la personalidad, Aspectos médico forenses de las drogodependencias, Aspectos
médico forenses relacionados con el consumo de alcohol, La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico
forenses de la violencia de género, Principales intoxicaciones de interés médico legal.
Quinto módulo: Jurídicas
12. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa en criminología, Perfiles y tipología de los delincuentes.
13. Introducción al derecho, Derecho Penal, Derecho Civil, Nuevo Código de Procesamiento Penal,
14. Métodos de investigación en ciencias sociales, Investigación criminal, Investigación y muerte en personas.
3.6.5. Fase Semipresencial
-
Charlas y seminarios presenciales dictados por nuestros profesores visitantes con el fin de
que el estudiante conozca a profesores y se refuercen las redes de contactos y aprendizaje.
-
Apoyo continuo con un facilitador académico específico y personal para su ayuda y
seguimiento, además de la red de tutores global los cuales se hayan especializados en
diferentes temáticas, haciendo así el estudio más fructífero y enriqueciendo el aprendizaje
con experiencias y expertos internacionales.
Contendido programático por módulos (Anexo 4)
3.6.6. Medios Educativos:
El plan de estudios se encuentra conformado de una currícula flexible cuyo propósito es el
desarrollo de competencias para un ejercicio profesional competitivo y de calidad.
Los criterios de flexibilización se mencionan a continuación:
-
Tecnología innovadora con capacidad de cobertura amplia a un menor costo.
-
Incluye un módulo de formación básico que permite el ingreso de profesionales de diversas
disciplinas del conocimiento.
-
Uso de un modelo virtual que permite tener acceso al programa a sectores de la población que
por razones económicas, personales no pueden incorporarse a los modelos educativos
convencionales.
-
Un sistema de comunicación bidireccional, que sustituye la relación presencial con una
interacción centrada en el aprendizaje, con énfasis en los medios electrónicos, computacionales.
El plan de estudios pretende una formación práctica aunada a una sólida formación en
metodología de la investigación, estadística, técnicas de especializadas en los diferentes campos de
las ciencias forenses la cognición y el aprendizaje, para generar como producto final un profesional
calificado en la aplicación de estrategias de solución de problemas y de investigación en el campo
de las ciencias forenses. Así, el presente programa de posgrado se considera fundamentalmente
como profesionalizante sin descuidar el énfasis en la formación básica de investigación.
El trabajo académico de estos temas se realiza por medio de materiales escritos, audiovisuales,
talleres y uso de medios de información y comunicación interactiva.
Para poder establecer el desarrollo de los diferentes programas virtuales se recurrirá al
mundo de la multimedia que es todo un entorno de aplicaciones donde se da la integración de varios
elementos como audio, video, imágenes, animaciones, texto, entre otros, cuyo objetivo primordial
es brindar información de una manera interactiva y más amigable para los maestrantes. El avance
tecnológico es algo que evoluciona diariamente, y la multimedia no se queda atrás, cada día surgen
nuevas tendencias e ideas de formas en que se puede implementar y aprovechar a cabalidad los
recursos multimedios, como por ejemplo las teleconferencias satelitales y toda la gran gama digital,
sin embargo es necesario la implementación de nuevos estándares y normas en el desarrollo de estas
aplicaciones, para que estas puedan ser compatibles y funcionales en la plataforma del CEPI.
Un avance donde se utilizan recursos de multimedia y que esta dando mucho de que hablar
son las videoconferencias, las cuales aumentan posibilidades de cultura, educación, capacitación,
información e instrucción, de modo interactivo, estás comienzan a ser más comunes y, con la
infraestructura requerida, están cada vez más al alcance de todos los profesionales con ganas de
superación académica.
Los contenidos se agrupan en módulos:
1. Dirección de Área de Laboratorio forense:
-
Sección Toxicología Forense.
-
Sección Bioquímica Forense.
-
Sección Química Forense.
-
Sección Genética Forense.
2. Dirección de Área de Tanatologia Forense:
-
Sección Lesionología.
-
Sección Recepción y Custodia de Evidencias.
-
Sección Accidentología Forense.
-
Sección Antropología Forense.
-
Sección Patología Forense.
3. Dirección de Área de Criminalística:
-
Sección Documentología y huellografia.
-
Sección Balística y fotografía forense
-
Sección Accidentología Forense.
-
Sección Auditoria Forense.
4. Dirección de Área de Odontología Forense:
Función del odontólogo como perito
Informe Pericial
-
Identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la cavidad bucal
-
Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en
-
Código de ética, deberes del profesional odontólogo en relación a sus colegas de profesión
odontología forense
5. Dirección de Área Psicología Forense.
-
Toxicología y Psicología.
-
Elaboración de perfiles psicológicos
-
Autopsias psicológicas
-
Definir los distintos trastornos psicológicos
Las funciones principales de los medios educativos son la aplicación de los principios
metodológicos y tecnológicos en la construcción y diseño de materiales de apoyo a los maestrantes,
la capacitación y la asesoría por parte de los facilitadotes, y la producción de materiales
académicos.
Estos materiales, en el mediano plazo configurarán bancos de conocimientos y mediadores del
aprendizaje, patrimonio y memoria de las diferentes unidades académicas del instituto de
investigación y formación en ciencias forenses.
Apoyo con las tecnologías de la información y la comunicación a los programas de posgrado,
los cursos que las unidades académicas ofrezcan en la modalidad virtual. Toma en consideración la
cobertura geográfica, la población objeto y el desigual desarrollo tecnológico del país.
Apoyo con las tecnologías de la información y la comunicación a las actividades de
investigación (seminarios, foros, etc.) y las actividades de extensión que realiza el instituto.
La plataforma virtual facilita al estudiante un amplio canal de información mediante distintos
medios telemáticos de comunicación. El estudiante está asesorado en todo momento por
facilitadotes a los que puede acudir para cualquier consulta, es importante mencionar que cada
facilitador tendrá a su cargo un grupo limitado de maestrantes a los cuales les hará un seguimiento
individualizado en su desarrollo académico.
La plataforma virtual permite superar las barreras de espacio y tiempo y facilita el contacto
individualizado e interactivo entre todos los miembros de la comunidad de posgrado: estudiantes,
docentes y personal de gestión. Es un potente espacio de comunicación y transmisión de
conocimientos y un claro ámbito de relación académica y personal, además de un punto de
prestación de diversos servicios.
Las Guías de estudio explican la estructura de los Módulos: los objetivos básicos, los recorridos
conceptuales, la temporización de la lectura, la realización de actividades y de trabajos prácticos en
el aula virtual, cada módulo está formado por diferentes elementos que facilitan la comprensión y
asimilación de los conceptos teóricos y de los casos clínicos a través del seguimiento de los
diferentes facilitadotes a cargo de la formación especializada.
Por otro lado, y aprovechando todas las posibilidades que ofrece Internet, se desarrollan
diferentes tipos de actividades, trabajos en grupo, comentarios de lecturas y coloquios para
favorecer la comunicación entre alumnos, facilitadotes y, en definitiva, potenciar el
aprovechamiento del curso y las relaciones profesionales de todos los participantes. Todas estas
aplicaciones están incorporadas en la plataforma virtual.
3.6.7. Estructura Curricular:
Plan de Estudio, Carga Horaria y Caracterización
La formación del especialista comprende obligatoriamente la adquisición de conocimientos y
habilidades mediante enseñanza teórica y práctica en las gabinetes de las diferente unidades
académicas afines al instituto, al mismo tiempo reforzar todos los conocimientos teóricos.
La formación de la especialización del egresado en Ciencias Forenses asegurará la
adquisición de suficientes conocimientos y apropiadas habilidades técnicas, en los principales
contenidos y competencias profesionales del especialista, por lo que cualitativa y
cuantificativamente, el aprendizaje será verificado para posibilitar y garantizar el suficiente nivel de
aptitud exigible.
El plan de estudio está organizado por Materias, observando en su conformación dos áreas:
área de formación teórica: Con una duración de 18 meses.
Que está constituida por dos ejes:
a. Trabajo en plataforma con videoconferencias, chats, foros y participaciones en los diferentes
espacios con tutores y los docentes mediante correo electrónico.
b. Estudio autónomo con elaboración de trabajos escritos.
Compuesto por 5 módulos correspondientes a las asignaturas definidas para la especialidad
dictados durante 18 meses, totalizando 340 horas. Cátedras Profesionales. Contempla el desarrollo
de las Clases Virtuales: teóricas, teórico-prácticas, seminarios, talleres, con la utilización de los
distintos adelantos de la tecnología acordes a los tiempos actuales, en esta etapa virtual será del tipo
de estudio asincrónica para todos los maestrantes a los cuales se les dará el material con debida
anticipación para que puedan tener tiempo para la lectura.
Módulo
Carga horaria teorica
Carga horaria de evaluaciones
Módulo I
420 horas
12 horas
Módulo II
420 horas
12 horas
Módulo III
420 horas
12 horas
Módulo IV
420 horas
12 horas
Módulo V
420 horas
12 horas
TOTAL
2080 horas
60 horas
El total de horas en la etapa virtual, vale decir la parte teórica será un total de 2140 horas
académicas dividas en 18 meses, ya que cada módulo tiene una duración de 3 meses con 420 horas
por cada módulo.
Las participaciones evaluativos tendrán una duración de 60 horas, ya que después de cada
módulo se tendrá una evaluación constante del tipo sincrónica y asincrónica con todos los docentes
y auxiliares de la maestría pudiendo los maestrantes estar en comunicación con los coordinadores el
momento que ellos dispongan de tiempo.
Área de formación práctica:
Divida en 6 módulos con una duración de 6 meses rotando por diferentes servicios y centros de
atención con la finalidad de proporcionarles todo las habilidades y destrezas necesarias para el
desempeño de los futuros profesionales.
Cada módulo de prácticas semipresenciales tiene una carga horaria de 40 horas con una
duración de un mes, pasando las prácticas semipresenciales solo una semana al mes, el resto del
tiempo dedicados a la preparación de la tesis para poder optar el título de magíster.
Los estudiantes rotaran tiempo completo en el área de su especialidad con los docentes
facilitadotes y tutores encargados y con la formación cumpliendo los perfiles necesarios para poder
ser tutores, los cuales tendrán una formación práctica, y así poder poner en práctica todos las
habilidades y destrezas que adquirió después de los módulos teóricos, de esta manera poder mejorar
las competencias integras de todos los rotantes mejorando su accionar dentro del campo de las
Ciencias Forenses, de esta manera se mejora a los recursos humanos capacitándolos para un mejor
accionar dentro de la administración de justicia y sobre todo potenciar la oferta de servicios para el
público en general.
Módulo
Carga horaria practica
Carga horaria de
evaluaciones
Módulo I
44 horas
6 horas
Módulo II
44 horas
6 horas
Módulo III
44 horas
6 horas
Módulo IV
44 horas
6 horas
Módulo V
44 horas
6 horas
Módulo VI
44 horas
6 horas
TOTAL
264 horas
36 horas
El total de horas prácticas serán de 300 horas académicas mas las evaluaciones del tipo
personalizado y grupal.
Trabajo de campo que abarca:
-
Prácticas de exámenes médico legales
-
Pacientes y de autopsias médico legales (Morgues, Policía y el lugar de los hechos)
-
Guardia en servicios de diferentes especialidades afines a la Maestría (Médico Legales,
Criminalística de la Policía).
-
Exámenes médicos (criminológicos, psiquiátricos) en Instituciones Penales y Psiquiátricas.
-
Laboratorio (Toxicológicos y Criminalística).
-
Asistencia a juicios orales por causas con relación Médico Legal.
Módulo
Carga horaria teórica
Carga horaria
practica
Total
Módulos teóricos y
prácticos
2140 horas
300 horas
2440 horas
La duración de cada módulo es de tres meses por lo que al final de todos los módulos se realiza
unas clases virtuales prácticas en autopsias y manejo de evidencias, además de conocer el
funcionamiento de todas las instituciones encargadas del manejo especifico de fármacos,
evidencias, muestras histopatológicas, etc.
La presentación de una tesis de hasta 130 páginas y no menos de 80, dividida en 3 capítulos con
todos los requisitos exigidos por el centro de estudios e investigación en posgrado CEPI, que será
de carácter obligatorio para la obtención de créditos por parte del Comité de Recertificación de la
asociación médica Boliviana, y las distintas asociaciones de medicina legal y ciencias forenses, y la
posterior obtención del título de Master.
Las prácticas se desarrollan por especialidades en lugares específicos rotando por todas las
instalaciones con la que cuenta la universidad y las instituciones con las que tienen convenio
prestando su mobiliario y docentes para los egresados.
Para lo cual cada egresado de su carrera hará énfasis consolidando sus conocimientos generales y
específicos para poder adquirir las competencias necesarias para la formación en medicina legal y
ciencias forenses.
Módulo
Lugar de practica
tipo de practica
Módulo I
Gabinete
Tanatología
Forense
Morgue, Hospitales, Postas sanitarias,
anfiteatro, museo de anatomía.
Autopsias, reconocimiento de cadáveres,
evaluación de lesiones, reconocimiento de
huesos.
Módulo II
Gabinete
Odontología
Forense
Clínica odontológica
Conocimiento de fichas odontológicas,
radiografías, lesiones maxilares, palatinas,
dentales.
Módulo III
Gabinete
Criminalística
Forense
Corte superior, defensorías, centros de
atención dependientes de la fiscalía.
Manejo de documentos médico-legales,
presenciar juicios orales o escritos.
Módulo IV
Gabinete
Laboratorio
Forense
Laboratorio de Bioquímica
Exámenes de laboratorio, genética, análisis
de las pruebas de peritaje, nomenclatura de
la especialidad.
Módulo V
Gabinete
Psicología
Forense
Gabinete psicológico, Psiquiátrico y
Psicopedagógico.
Policía y todas sus dependencias,
laboratorios policiales.
Elaboración de perfiles psicológicos, definir
los diferentes trastornos psiquiátricos,
autopsias psicológicas.
Levantamiento de cadáveres, escena del
crimen, balística, identificación, planimetría.
Módulo VI
Elaboración de Tesis con los tutores
asignados
Taller de Tesis I y II
Docente y facilitador:
Supervisión personalizada del maestrante con objetivo de estudio e investigación. Estas tareas se
desarrollaran con apoyo de los facilitadores y los tutores asignados a cada estudiante para que
puedan culminar su actividad académica satisfactoriamente y por consiguiente desarrollar trabajos
de investigación en el ámbito de las ciencias forenses, delimitados por el contexto local, regional y
nacional y puedan ser aplicados a mejorar la administración de justicia y así poder cumplir el
encargo social.
Programa De Seminarios Y Prácticas:
1. Seminarios:
a. La Autopsia médico legal I: Legislación, diligencia y protocolo de levantamiento del cadáver.
b. La Autopsia médico legal II: El cadáver en la sala de autopsia. Examen externo, técnicas de autopsia,
apertura de cavidades, hallazgos morfológicos y toma de muestras.
c. Ética médica: El Código de Ética y Deontología Médica y otros documentos sobre Bioética Médica.
Aspectos legales, éticos y deontológicos del secreto profesional médico. Problemas médico legales relativos a
la asistencia a enfermos terminales.
d. Metodología de la investigación
2. Prácticas:
a. Realización de un parte de lesiones, (Área de las Ciencias Forenses) revisión de fotos de diversas lesiones,
trabajos investigativos e interpretación de dichas fotos, revisar todo tipo de objetos capaces de causar lesiones.
b. Realización de un certificado oficial y uno de defunción.
c. Realización de un parte de baja, confirmación y alta por incapacidad temporal.
d. Resolución de casos prácticos de responsabilidad, ética y deontología médica.
e. Practicar bajo supervisión del tutor-profesor de investigación criminalística básica: ficha dactilográfica y
odontológica, Estudio médico legal del pelo, técnica de extracción de ADN de muestras biológicas.
f. Practicar bajo la supervisión del tutor-profesor de análisis de investigación toxicológica básicas.
g. Haber visto practicar por un experto una autopsia forense reglada.
h. Haber visto practicar por un experto una valoración de daños personales o valoración de incapacidad.
3.6.8. Competencias
El maestrante dispondrá de un catálogo de habilidades, o de una ficha para la materia que permitirá
entre otros aspectos, el seguimiento y certificación de las prácticas.
La necesaria evaluación del aprendizaje de habilidades clínicas se realizará por medio del
docente y su auxiliar de asignatura. La determinación de contenidos de posgrado en la asignatura
planteada constituye un problema difícil de resolver, la dificultad radica en su naturaleza dinámica,
que permite que cambien y evolucionen según las necesidades económicas, sociales y culturales, los
contenidos curriculares que juegan un papel esencial dentro del problema pedagógico deben
satisfacer las necesidades vitales del individuo posibilitar el conocimiento de si mismo y del mundo
natural y humano, y prepararlo a la vida en comunidad para lograr los objetivos trazados y
responder a las interrogantes que plantea su sociedad, para cumplir esa finalidad deben adaptarse a
las necesidades de desarrollo de la educación y a la realidad social, ello implica la permanente
actualización de los contenidos con respecto a los estudios pedagógicos y a la ciencia en general.
La sociedad actual necesita la ciencia y la tecnología no sólo para resolver los problemas
más acuciantes en el orden práctico, sino también para configurar nuestra forma de ver el mundo y
de orientarnos en él, es decir, como parte integrante de nuestra cultura. Por otra parte, las
actividades científicas requieren, hoy más que nunca, el apoyo y el seguimiento atento del conjunto
de la sociedad. Sin ese apoyo activo, la empresa científica, que requiere ingentes cantidades de
recursos humanos y materiales, no podría continuar. Sin ese atento seguimiento, los poderes
públicos no podrán tomar decisiones acertadas en la definición de prioridades para el desarrollo
científico y tecnológico. Así que estamos en una coyuntura muy especial, las relaciones entre la
ciencia y la sociedad se han hecho intensas y complejas y han adquirido una importancia capital
como parte esencial de la cultura de nuestro tiempo. Sin embargo, estamos poco preparados para
gestionar esas complicadas relaciones.
Necesitamos expertos capaces de transitar desde los conocimientos científicos a las
necesidades sociales y, a la inversa, desde los valores y las prioridades de los individuos a las
posibilidades y proyectos de la ciencia y la tecnología actuales. Formar expertos en esa interfaz o
mediación entre la ciencia y la sociedad es el objetivo de nuestra asignatura, tratar de engranar y
aportar concientizando a la población de esta dura asignatura muy poco valorada en nuestro tiempo
y a la vez poco conocida, logrando insertar al profesional en formación al servicio de la sociedad ya
sea de manera preventiva o ya sea directamente como componentes de las brigadas de salud desde
el campo de la asignatura.
Tomando en cuenta que la habilidad es ”la acción que el estudiante realiza al interactuar con
el objeto de estudio con el fin de transformarlo”, es una generalización de las tareas que desarrolle
el egresado en la solución de los problemas, constituyendo los modos de actuación más generales,
esta acción debe ir en íntima relación con los conocimientos, en el orden de aplicación, con las
actitudes, valores y normas en el orden de creación, el contenido curricular (conocimientos y
habilidades) lograra consolidarse en el campo laboral en relación directa con el objeto de trabajo en
hospitales, clínicas cajas de seguro, postas, áreas de salud y comunidad en general. Las actitudes,
normas y valores deben desarrollarse dentro del proceso educativo buscando un agente generador
de cultura en la sociedad tanto material como espiritual encaminado a una transformación, debe ser
la máxima aspiración del estudiante, este proceso de formación va a permitir el desarrollo de la
personalidad del estudiante.
Despertar en el estudiante sentimientos de respeto profundo al hombre sano y enfermo,
como un individuo desvalido y disminuido en sus capacidades físicas, mentales y de relación.
Incentivando su desempeño con responsabilidad, ética y conciencia social para ejercer estas en el
campo de las ciencias forenses.
Lograr la solución de los problemas dominantes del país con capacidad científica, ética,
profesional, sensibilidad, responsabilidad y con profundo respeto. Desarrollar una personalidad que
le permita desempeñarse con independencia y creatividad, desarrollar una motivación permanente
valorando su desempeño profesional, participar en el equipo multidisciplinario de salud y en las
políticas nacionales de salid con convicción y patriotismo.
Desarrollar conocimientos, hábitos y habilidades para reconocer las funciones de las ciencias
forenses normales.
Explicar los principales documentos medico legales y cambios morfológicos en los
cadáveres, aplicar técnicas adecuadas en todo el desarrollo de las diferentes acciones a emplearse
como son los peritajes específicos en esta área.
Prevenir, diagnosticar y tratar problemas dominantes en salud de atención de tipo medico
legal nivel individual, familiar y comunitario en relación directa a las políticas vigentes del país.
Realizando acciones de educación con la participación comunitaria para interactuar en la solución
de problemas de la sociedad.
Líneas de investigación:
La investigación parte de la determinación de necesidades o problemas que orientan el avance
científico en un tema seleccionado en las áreas forenses, con el fin de contribuir en forma ordenada
y planeada a la adquisición y profundización de conocimiento en todas las áreas del Instituto. Para
lograr un conocimiento gradual y progresivamente especializado, es indispensable construir líneas
de investigación a través de las cuales se prioricen y determinen los temas de actualidad más
importantes por área.
Línea de Investigación “es el resultado de un proceso de identificación de necesidades o
problemas alrededor de un tema inter y transdisciplinariamente seleccionado en las áreas forenses,
que orientan el avance científico y el desarrollo tecnológico, con el fin de presentar y ejecutar
proyectos que contribuyan a la solución de problemas inherentes a la actividad forense”. (2)
Para la selección de los problemas de investigación en las diferentes áreas forenses, es
necesario considerar la experiencia de los peritos y en general todo el plantel académico y los
problemas a que se enfrentan para realizar su trabajo diariamente.
Plantel Docente:
Reconocidos profesionales del área ciencias forenses nacionales y extranjeros todos ellos con
grados académicos reconocidos y experiencia probada en sus respectivas áreas.
Régimen de Estudios:
La maestría tiene una duración de 24 meses (2440 horas académicas) y en su primera parte con una
duración de 18 meses será en su totalidad clases virtuales teóricas divididas en módulos las cuales
serán evaluadas al finalizar dichos módulos de forma asincrónica, todo en horarios compatibles
entre los maestrantes y docentes, luego de pasadas las clases teórico prácticas se procederá en un
tiempo de 6 meses a la segunda fase de la maestría que será semipresencial y estrictamente práctica
de acuerdo a programación de los diferentes módulos prácticos, con evaluaciones al finalizar cada
módulo, de acuerdo con la sincronía de la planificación para la realización de las mismas.
Inversión:
Podrá elaborarse un plan de pagos de acuerdo al reglamento interno del centro de postgrado e
investigación de San Francisco Xavier de Chuquisaca.
El costo de la colegiatura será de 3500 dólares americanos pagables en 20 cuotas mensuales
y terminar al presentar una tesis para poder obtener el titulo al final de la conclusión de los 5
módulos teóricos y 6 módulos prácticos, las cuales incluyen derecho a tutoría, revisión y defensa de
tesis, material básico de estudio y diploma de magíster, donde los mismos fondos serán reutilizados
para poder implementar el mobiliario y laboratorios que sean necesarios, con la cancelación de las
colegiaturas se podrá ir implementando poco a poco otro tipo de equipos de alta complejidad en las
diferentes facultades para que puedan servir en la fase de implementación del instituto universitario
de investigación y formación en ciencias forenses de San Francisco Xavier.
El número de inscritos es limitado pudiéndose inscribir tan solo 30 maestrantes por área de
especialidad vale decir áreas direccionadas en las distintas ramas de las ciencias forenses con grado
de licenciatura en:
a. Medicina.
b. Odontología.
c. Derecho y Ciencias Jurídicas.
d. Bioquímica y laboratorio.
e. Psicología.
f. Policías con grado mínimo de licenciatura.
Haciendo un total de 40 maestrantes, poder tener una mejor instrucción teórico-práctico y
hacerlo individualizado y no sacar profesionales con bajos conocimientos en el área de las ciencias
forenses y con baja formación práctica, sin entrar a la masificación de egresados.
Perfil Profesional del Graduado:
El egresado preparado en el posgrado será un profesional integral, con una visión amplia, espíritu
de trabajo, comprometido con la realidad social y una adecuada administración de justicia.
Podrá egresar y graduarse como Magíster con destrezas y habilidades especificas en las
ciencias forenses, con un compromiso real con las áreas de investigación propuestas en el curso.
El equipamiento necesario estará a cargo del centro de posgrado e investigaciones de la
Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca con el convenio interinstitucional hecho para la
presente maestría, además de hacer convenio con la Universidad de Barcelona y otras universidades
que estén dispuestas a intercambiar conocimientos y formación con el instituto, el soporte técnico
buscarlo como colaboración a cargo de la cooperación holandesa para el efecto la GTZ será la
encargada de todo el financiamiento para la implementación del material y las sesiones de video
que realizaran los profesores encargados de cada tema correspondiente a sus especialidades,
adquiriendo competencias especificas al área.
Evaluación
El sistema de evaluación de esta maestría será por encuentros, se desarrollará en forma sistemática:
1. En las conferencias orientadoras, mediante preguntas de comprobación.
2. En la exposición de trabajos extraclases tanto de investigación como para desarrollar la
habilidad de los participantes orientados previamente en las conferencias orientadoras y
preguntas de comprobación.
3. Los estudiantes que presenten insuficiencias docentes a través del curso por su deficiente
participación en las actividades evaluativas, se presentarán a un encuentro comprobatorio
sobre la falla específica o total que de aprobarlo, le otorgará el derecho al examen final, y de
no aprobarlo le corresponderá presentarse a un examen extraordinario o de segunda
instancia.
4. El sistema de evaluación del curso consta de una evaluación continua que servirá para
comprobar en qué medida el alumno ha asimilado los conocimientos que acaba de estudiar,
mediante la realización de cuestionarios, casos prácticos, actividades, etc. entrelazados en
los contenidos y relacionados con los aspectos más importantes.
5. Examen Final.
Además se podrá realizar una evaluación final que abarca tanto aspectos teóricos como
prácticos. En ambos casos, estas evaluaciones serán valoradas por los tutores correspondientes.
Este sistema de evaluación garantiza a los estudiantes el aprovechamiento del curso y la
consecución de los objetivos propuestos, al tiempo que les permite hacer un seguimiento continuo
de su proceso de aprendizaje, valorar el día a día de su progreso y medirlo en todo momento. De
manera resumida podríamos dividir en dos grandes grupos:
a) CUALITATIVA: El docente aplicará cada mes una guía que le permita apreciar:
a) La calidad del curso.
b) El desempeño de los alumnos.
c) El desempeño del docente.
Se realizarán los ajustes correspondientes de acuerdo a los resultados.
b) CUANTITATIVA: Se cuantificará: asistencia a los chats, foros, puntualidad en el envío de
trabajos, participación con evidencia de lectura y aprendizaje, exámenes parciales, investigaciones y
otros trabajos presentados, trabajo en equipo y entrega oportuna de los productos. El maestro junto
con los alumnos adjudicará valores numéricos para obtener la calificación final.
Otra evaluación a tenerse en cuenta es la de la coordinación a los docentes y auxiliares de la misma
con evaluaciones en cada módulo, y por ultimo están las evaluaciones que hacen los mismos
alumnos a sus docentes y al módulo en sí, de tal manera todos están siendo evaluados con lo que se
cumplen los postulados de todo programa de posgrado.
Objetivo de la Evaluación
Comprobar si se ha logrado el rendimiento suficiente del posgraduado en el proceso docente
educativo en relación de los objetivos del perfil profesional.
El posgraduado, al finalizar la formación, debe estar capacitado para poder actuar en cada una de las
distintas áreas, además de conocer la terminología, los conceptos, las definiciones, el marco teórico
y práctico, y los criterios de intervención que imperan en cada tipo de actuación.
3.7. Evaluación y acreditación del instituto
El instituto universitario de investigación y formación forense dependiente de la universidad tendrá
distintas evaluaciones, tanto internas como externas para su buen funcionamiento y ofrecer
servicios de calidad y eficiencia, sin dejar de lado las capacitaciones constantes y actualizaciones
que son de suma importancia para los profesionales en el campo forense.
El propósito del enfoque basado en procesos es mejorar la eficacia y la eficiencia de la
organización para lograr los objetivos definidos, y requiere una orientación consciente hacia el
mejoramiento continuo, teniendo en cuenta el enfoque basado en procesos se puede apreciar la
concepción de la gestión, en la cual se cruzan los obstáculos entre las diferentes áreas y se unifican
sus enfoques hacia las metas principales del Instituto.
Toda organización para cumplir su objeto social debe entregar productos o servicios a la
ciudadanía, y para hacerlo necesita desarrollar al interior de la misma una serie de etapas
secuenciales e interdependientes, orientadas al logro de un resultado en el que se agrega valor a
unas entradas o insumos y se suministra un producto o servicio a un cliente externo o interno para
satisfacer una necesidad.
La gestión por procesos a su vez responde a un plan de mejoramiento continuo, en la
búsqueda del desarrollo organizacional, de esta manera, la organización debe orientarse teniendo en
cuenta: planear (definir metas y métodos), hacer (capacitar y entrenar, ejecutar y recoger datos),
verificar (revisar los resultados de la tarea ejecutada) y actuar (asegurarnos de mejorar, actuar
correctamente y estandarizar los resultados exitosos) sobre sus procesos.
El proceso de la globalización económica impone nuevos retos a las instituciones, exigiendo
en ellas cambios radicales en la estructura y la estrategia, en la forma de hacer las cosas con el fin
de presentar al mercado además de un producto de excelente calidad, un servicio eficiente y sin
reparos que logre satisfacer totalmente las expectativas y exigencias impuestas por los nuevos
clientes, un mercado cada vez más exigente, consumidores que busca la mayor satisfacción al mejor
precio. Los requerimientos del mercado día a día son más rígidos y exactos, la demanda adquiere
una postura más severa ante la oferta, por lo que se hace necesario replantear los procesos, la forma,
la estructura y todo lo que interviene en la organización en su proceso de servicio.
La adaptación del sistema a las nuevas exigencias que impone el mercado mundial, permite
a las instituciones mantenerse en el medio que cada día son más competitivos, y a su vez les
posibilita para su crecimiento, el que se logra solo en la medida que las organizaciones alcancen un
sistema interno orientado a la calidad total, a la excelencia institucional.
La acreditación es el procedimiento por el cual un organismo con autoridad, reconoce
formalmente que un organismo o una persona es competente para llevar a cabo tareas específicas.
En el contexto de la Organización Internacional para la Estandarización ISO (International
Organization for Standardization), se refiere al trabajo de los organismos de acreditación que se han
establecido en algunos países para evaluar la competencia de los organismos de certificación,
aspecto muy importante para el instituto universitario de investigación y formación en ciencias
forenses ya que al tener certificación internacional de funcionamiento podrá trabajar de forma
autónoma e independiente y los resultados de sus pericias serán reconocidos en el ámbito local e
internacional sobre todo para el para el que acceda a obtener servicios en las áreas forenses, le
proporciona la seguridad de que los servicios que compra cumple con características definidas o que
los procesos de una organización cumplen requisitos establecidos.
Conclusiones
 Se ha llegado a la conclusión de que es muy importante la implementación de programas y de
diseños que mejoren lo que es la enseñanza-aprendizaje en el campo de la investigación básica en
primera instancia y luego aplicada a las Ciencias Forenses, llegando a otra conclusión muy
importante que es la poca o nula formación investigativa en las mallas curriculares presentes en las
unidades académicas de la Universidad San Francisco Xavier.
 Se logró el objetivo de la presente investigación sobre las expectativas y las necesidades
relacionadas con la problemática relacionada con la falta de formación investigativa, componente
académico, filosófico y pedagógico suficiente para crear competencias integrales, que permitió
tomar conciencia para resolver los problemas de la educación en la actualidad tanto a nivel
regional como nacional.
 La propuesta busca elevar la calidad de los programas sobre todo la actualización en el área de
las Ciencias forenses, ya que la investigación es el puntal para el desarrollo de los países, la
determinación de regularidades, investigación, formación y mejoramiento de las competencias
integrales, permiten sistematizar al profesional, sobre las relaciones esenciales que se establecen
entre ciencia forense y desempeño laboral.
 En la actualidad en la ciudad de Sucre y en la Universidad San Francisco Xavier de
Chuquisaca existen un gran número de recursos humanos calificados para poder dar respuesta al
gran vacío en lo que respecta a la rápida respuesta a los peritajes en todas las áreas forenses,
retardando los fallos judiciales, lo cual repercute en la correcta administración de justicia, y se
debe simplemente a que se tienen que enviar las muestras a otras ciudades que cuenten con
laboratorios de especialidad en el campo.
 Se ha llegado a la conclusión de que es necesaria la implementación de un instituto
Universitario de investigación y formación en Ciencias Forenses teniendo una gran relevancia en
la contribución para la generación de profesionales que desde la investigación adquieran una
capacitación en las diferentes áreas de especialidad a fin de que logren desde el ejercicio de la
profesión aportes al mejoramiento de la justicia y que abarque el estudio y la solución de
cuestiones problemáticas regionales y nacionales ya que estos nuevos egresados deben ser capaces
de integrase en equipos de trabajo que ayuden a resolver las consecuencias de los diferentes
problemas judiciales que tanto aquejan a nuestro país, el impacto que tendrá la creación del
instituto universitario es de ser una importante influencia en la generación de procesos de cambio
social y jurídico que ya no pueden ser soslayados y que desde la dimensión académica, propenderá
a un mejoramiento sustantivo en la calidad, actualidad y fundamentación de los contenidos de las
ciencias forenses actuales. Además, proporcionará a los destinatarios una formación idónea para la
gestión de la actividad privada y pública, especialmente en el ámbito Judicial. Asimismo, se
espera que los propios egresados de este instituto, una vez obtenido el grado académico, se
incorporen al cuerpo de profesores de futuras ediciones de la misma, o integren los planteles
docentes de otras áreas de Ciencias Forenses, tanto a nivel local, nacional e internacional.
Preparar profesionales con capacidad de acción en la problemática actual de las Ciencias Forenses
en nuestro medio. Preparar especialistas en Ciencias Forenses, con sólida base ética, científica y
tecnológica, entrenados en una metodología interdisciplinaria de trabajo y capacitados para
expresarse con precisión y suficiencia en su práctica, que sea de primer nivel que colabore y
participe activamente en lo que se refiere a prestar servicios a todas las personas particulares en
pruebas periciales especializadas, o todo lo que concierne al campo de las Ciencias Forenses,
facilitando la modernización del marco legal de Bolivia.
 Las habilidades básicas y especializadas de investigación forense deben ser desarrolladas en
los diferentes niveles de desempeño, de tal manera que se constituyan en el eje rector de la
enseñanza a través de los contenidos, lo cual permitirá diseñar estrategias de enseñanza que
contribuyan en la formación temprana tanto de futuros investigadores como de profesional,
Generando la adquisición de conocimientos y valores que permitan resolver con justicia y
eficiencia los viejos y nuevos problemas que se le planteen desde el marco socio-jurídico actual.
 La propuesta busca elevar la calidad en la atención a las personas particulares y en litigio con
el objetivo de que puedan ser asesoradas y realizar sus pruebas periciales en el mismo medio
sin tener que trasladarse al interior del país o en muchos casos al exterior lo que implica un
mayor gasto económico y mayor pérdida de tiempo, lo que resulta perjudicial en la mayoría de
los casos sobre todo en los cuales se necesitan los resultados periciales lo más antes posible.
 Es importante que el resultado de todas las pruebas periciales tienen que darse a conocer lo
más antes posible con el objetivo de que se pueda dar sentencia a la misma, cosa que en la
actualidad es uno de los principales problemas en nuestro sistema de justicia, lo cual
incrementa la retardación de justicia, para lo cual es imprescindible contar con un instituto
independiente y que cuente con todo lo necesario para que se pueda dar solución a este gran
problema, ya que a veces es hasta imposible poder enviar las pruebas debido a problemas
climatológicos y de transitabilidad.
Recomendaciones
 Tomar en cuenta la propuesta curricular en el área de las Ciencias Forenses y estudiar los
mecanismos para posibilitar su ejecución dentro de la Universidad para poder mejorar a los
recursos encargados de la administración de justicia, preparando manuales actualizados en todas
las áreas de las Ciencias forenses de las unidades académicas que sirva de guía en el
cumplimiento de las funciones específicas y generales.
 Implementar el diagnostico de cada unidad facultativa con respecto a la investigación,
formación y difusión en el área de las Ciencias Forenses, además de potenciar los componentes
filosóficos, académicos para mejorar las competencias integrales para un mejor desempeño
tanto laboral como institucional, la práctica con un alto grado de especialización y capacitación
de los conocimientos precisos para abarcar los distintos campos de las Ciencias Forenses,
implementando la complejidad de las técnicas y la exigencia del empleo de determinados
instrumentos y equipos que requieren un aprendizaje y entrenamiento particulares.
 Se recomienda la Introducción en los planes de estudio de actividades obligatorias de servicio a
la comunidad mediante el uso de gabinetes populares en las distintas unidades facultativas.
Organizando los procesos de captación de recursos financieros adicionales para el desarrollo
institucional, de esa manera fomentar los procesos de formación e investigación para su
posterior difusión, para lo cual se recomienda contar con una institución encargada de todo lo
referente al área de las Ciencias Forenses ya sean pruebas de la especialidad, o simplemente
asesoramiento con recursos humanos formados en el área, además que esta institución sea
independiente del estado para poder funcionar de manera autónoma y sin influencia por parte de
las autoridades de turno, contando con una implementación y equipamiento del mismo para así
poder dar solución a todas las carencias en lo que a pruebas periciales y formación de recursos
humanos se refiere, aportando con el mismo al encargo social.
 Se recomienda la creación de un instituto universitario de investigación y formación en ciencias
forense ya que como institución pública de educación superior, formación, autónoma y de
interés social, tener como fin conservar, crear y transmitir la conocimientos en los distintos
campos forenses, con el más alto nivel de calidad académica y en beneficio de la sociedad, a
través de la docencia, la investigación, la formación especializada y extensión de los servicios,
contribuyendo a formar los profesionales, investigadores, y técnicos interesados en el desarrollo
de actividades profesionales relacionadas con las ciencias forenses de alto nivel, las cuales
vayan de acuerdo a los cambios acordes a la realidad nacional.
Referencias
 Agulla C.; El Currículo; 2da. Edición; Barcelona-España; Editorial Mitre; Año 2000.
 Arizmendi A.; Historia de las Ciencias Forenses; 3ra. Edición; Editorial Murguía; Año
2005; La Paz-Bolivia. Págs. 134.156.
 Arizmendi A.; Historia de las Ciencias Forenses; 3ra. Edición; Editorial Murguía; Año
2005; Valencia-España.
 Asti A.; “Evaluación de los aprendizajes”; 4ta. Edición; Barcelona-España; Editorial Mitre;
Año 1999.
 Bohel H.; Conducción y Acción Dinámica del Grupo; 1ra. Edicion; Valencia-España;
Editorial Zeuss; Año 1999.
 Cañadas k.; Medicina Legal y Ciencias Forenses; 8va. Edición; Editorial Lope; Año 1989;
Santiago de Chile; Págs. 156-159.
 Cañadas k.; Medicina Legal y Ciencias Forenses; 8va. Edición; Editorial Lope; Año 1989;
Santiago de Chile.
 Cañas L.; Tesis Doctoral “Aplicación de los Nuevos Conocimientos en Ciencias Forenses a
las Reformas Judiciales”; Universidad de Barcelona; Año 2005.
 Cañas L.; Tesis Doctoral “Aplicación de los Nuevos Conocimientos en Ciencias Forenses a
las Reformas Judiciales”; Universidad de Barcelona; Año 2005.
 Carpato S.; Técnicas en la enseñanza Superior. 2003; (12 Páginas). Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos3/radiomed/radiomed.shtml. Accesada 22 Mayo,
2007.
 Carpato S.; Técnicas en la enseñanza Superior. 2003; (12 Páginas). Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos3/radiomed/radiomed.shtml. Accesada 22 Mayo,
2007.
 Chaves H.; Las Etapas de la Investigación Forense; 2da. Edición; Editorial Pagues; BogotaColombia; Págs. 67-82.
 Chaves H.; Las Etapas de la Investigación Forense; 2da. Edición; Editorial Pagues; BogotaColombia.
 Ciencias Forenses; Freitas A.; Barcelona 2002; (43 Páginas) Accesada en 22 de Abril de
2007; Disponible en: www.ub.es/genetica/aplicaciones.
 Constain M.; Investigación Criminal; 4ta. Edición; Editorial Temis; Año 1990; BogotaColombia; Págs. 21-33.
 Constain M.; Investigación Criminal; 4ta. Edición; Editorial Temis; Año 1990; BogotaColombia.
 De Luzzy B.; Las Ciencias Forenses del siglo XXI; 5ta. Edición; Editorial Amadeo; Río de
Janeiro-Brasil: año 2001; Págs. 23-30.
 De Luzzy B.; Las Ciencias Forenses del siglo XXI; 5ta. Edición; Editorial Amadeo; Río de
Janeiro-Brasil: año 2001.
 De Melo O.; Nuevos Horizontes de las Ciencias Forenses; 5ta. Edición; Editorial Amdeus:
Año 1997: Barcelona España; Págs. 87-99.
 Dorsch F.; Diccionario de Pedagogía; 1ra. Edición. Barcelona, España: Editorial Herder;
Año 1995; Pags.21-29.
 Dorsch F.; Diccionario de Pedagogía; 1ra. Edición. Barcelona, España: Editorial Herder;
Año 1995.
 Ferreyra P; La educación Superior; 1ra. Edición; Río de Janeiro-Brasil; Editorial siglo XXI;
Año 1996; Págs. 33-38.
 Ferreyra P; La educación Superior; 1ra. Edición; Río de Janeiro-Brasil; Editorial siglo XXI;
Año 1996.
 Gisbert A.; Medicina Legal y Toxicología; 7ma. Edición; Editorial Masson; Año 2000;
Valencia-España; Págs. 3-54.
 Gisbert A.; Medicina Legal y Toxicología; 7ma. Edición; Editorial Masson; Año 2000;
Valencia-España.
 Implementación de un instituto especializada en forenses; Cochabamba-Bolivia:
Universidad del Valle; Año 2003; (34 Páginas) Disponible en: www.univalle.edu; Accesada
23 Mayo de 2007.
 Instituto de Investigaciones Forenses; La Paz-Bolivia; Fiscalía General de la Republica; Año
2004; (40 Páginas) Disponible en: www.fiscalia.gov.bo/idif ; Accesada 14 Mayo de 2007.
 Investigación forense; La Habana, Cuba: Ministerio de Medicina; 1994; (34 Páginas)
Disponible en: www.cubaeducacion.cu ; Accesada 20 Abril de 2007.
 Iñiguez A; Identificación Forense; 3ra. Edición; Editorial Fousse: Año 1999: Valencia
España; Págs. 108-129
 Iñiguez A; Identificación Forense; 3ra. Edición; Editorial Fousse: Año 1999: Valencia
España.
 La importancia de una formación especializada en forense; La Habana, Cuba: Ministerio de
Medicina; 1998; (34 Páginas) Disponible en: www.cubaeducacion.cu ; Accesada 20 Junio
de 2007.
 Lafourcade P.; Planeamiento, Conducción, y Evaluación en la Enseñanza Superior; 4ta.
Edición; Editorial Kapelusz; Buenos Aires-Argentina; Año 1999; Págs. 18-34.
 Lafourcade P.; Planeamiento, Conducción, y Evaluación en la Enseñanza Superior; 4ta.
Edición; Editorial Kapelusz; Buenos Aires-Argentina; Año 1999.
 Lanz H.; La Nueva Ciencia en la enseñanza Superior; 2da.Edición; Buenos Aires-Argentina;
Editorial Peñarrieta; Año 1997; Págs. 68-70.
 Lanz H.; La Nueva Ciencia en la enseñanza Superior; 2da.Edición; Buenos Aires-Argentina;
Editorial Peñarrieta; Año 1997.
 Las Ciencias Forenses y su importancia; Global card; Valencia 2001; (29 Páginas) Accesada
en 10 de Junio de 2007; Disponible en www.elmundo.es.
 Luna del Castillo J.: Estadísticas Forenses: 5ta. Edición; Editorial Masson; Granada-España;
Año 2003.
 Luna del Castillo J.: Estadísticas y Antecedentes de las Ciencias Forenses: 5ta. Edición;
Editorial Masson; Granada-España; Año 2003; Págs. 101-122.
 Makiguchi T.; Educación Para Una Vida Creativa; 2da. Edición; Editorial La Llave S.A.;
Año 1992; Soka-Japón; Págs. 45-57.
 Martinez S.; Las Habilidades y Conocimientos en la educación Superior de América Latina.;
3ra Edición; Editorial Q y M; Quito-Ecuador; Año 1999; Págs. 77-79.
 Martinez S.; Las Habilidades y Conocimientos en la educación Superior de América Latina.;
3ra Edición; Editorial QyM; Quito-Ecuador; Año 1999.
 Mattos A.; Compendio de Formación Forense; 2da. Edición: Buenos Aires: Editorial
kapelusz; Año 1994; Págs.63-66.
 Mattos A.; Compendio de Formación Forense; 2da. Edición: Buenos Aires: Editorial
kapelusz; Año 1994.
 Meneses P.; Diseño Curricular Base para la Formación de Egresados con Convicción; 1ra.
Edición; La Paz-Bolivia; Editorial Minerva; Año 1999; Págs. 36-40.
 Meneses P.; Diseño Curricular Base para la Formación de Egresados con Convicción; 1ra.
Edición; La Paz-Bolivia; Editorial Minerva; Año 1999.
 Michel M.; Medicina Legal; 6ta. Edición; Editorial J.V.; Año 1999; Sucre-Bolivia; Págs. 4449.
 Michel M.; Medicina Legal; 6ta. Edición; Editorial J.V.; Año 1999; Cochabamba-Bolivia.
 Montes V: La Medicina Legal al Servicio de la Sociedad: Caracas, Venezuela: Universidad
Central de Venezuela; 1993.
 Nuevos Horizontes de las Ciencias Forenses; Universidad de Uruguay. 2004; (32 Páginas);
Disponible en: www.fmed.edu.uy/autoridades/claustro/ ; Accesada 2 de Mayo de 2007.
 Orellana J.; La propuesta de la Nueva Formación en el Posgrado; 1ra. Edición;
Cochabamba-Bolivia; Editorial Posme; Año 1994; Pags.55-61.
 Orellana J.; La propuesta de la Nueva Formación en el Posgrado; 1ra. Edición;
Cochabamba-Bolivia; Editorial Posme; Año 1994.
 Organización Panamericana de la Salud. Áreas Forenses.2002; (25 páginas). Disponible en:
http://www.salud.nih.gov/. Accesada 2 Junio, 2007.
 Organización Panamericana de la Salud. Áreas Forenses.2002; (25 páginas). Disponible en:
http://www.salud.nih.gov/. Accesada 2 Junio, 2007.
 Palacios J. La Cuestión Escolar. Barcelona, España: Editorial Laia; 1978
 Pereyra M.; Bolivia en la Formación posgradual.; 2da.Edición; Editorial Udespone; La PazBolivia; Año 2000; Págs. 23-36.
 Pereyra M.; Bolivia en la Formación posgradual.; 2da.Edición; Editorial Udespone; La PazBolivia; Año 2000.
 Reza L.; Experiencias de Educación Superior en el Mercosur. ; 3ra. Edición; MontevideoUruguay; Editorial Ayala; Año 1998; Págs. 144-150.
 Reza L.; Experiencias de Educación Superior en el Mercosur. ; 3ra. Edición; MontevideoUruguay; Editorial Ayala; Año 1998.
 Rivadeneira X.; Aplicación de las Ciencias Forenses en la Administración de Justicia; 1ra.
Edición: Buenos Aires: Editorial Interamericana; Año 2000; Págs.165-171.
 Rivadeneira X.; Aplicación de las Ciencias Forenses en la Administración de Justicia; 1ra.
Edición: Buenos Aires: Editorial Interamericana; Año 2000.
 Rubens C.: Medicina Legal: 11va. Edición: Guadalajara-México: Editorial Rodríguez año
1999.
 Vioto L.; Compendio de Medicina Legal y ciencias Forenses; 5ta. Edición; Río de JaneiroBrasil; Editorial Novo Mundo; Año 1995; Págs. 112-120.
 Vioto L.; Compendio de Medicina Legal y ciencias Forenses; 5ta. Edición; Río de JaneiroBrasil; Editorial Novo Mundo; Año 1995.
 Wisocky H.; “Nuevos Aportes a la vida Práctica del Forense”; 2da. Edición; Buenos AiresArgentina; Editorial Salvat; Año 2002; Págs. 122-124.
 Wisocky H.; “Nuevos Aportes a la vida Práctica del Forense”; 2da. Edición; Buenos AiresArgentina; Editorial Salvat; Año 2002.
Anexo 1
Distinguido Señor Fiscal:
Con el mayor respeto me dirijo a su persona, para pedirle su valiosa colaboración, deseando
conocer su criterio en torno a algunos aspectos para realizar implementación de un instituto de
Formación e Investigación en Ciencias Forenses dependiente de la Universidad de San Francisco
Xavier de Chuquisaca.
La información recolectada contribuirá
Superior.
a la elaboración de
tesis de Maestría en Educación
1.- ¿Está usted de acuerdo con el funcionamiento de otro centro especializado en investigación
de ciencias forenses?
SI
NO
2.- ¿Cómo considera al IDIF (Instituto de Investigaciones Forenses dependiente de la Fiscalía
General de la República) en pruebas periciales?
Exelente
Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy mala
3.- ¿Está usted de acuerdo con la implementación de un centro especializado en pruebas
periciales en el área forense de laboratorio independiente del estado?
SI
NO
4.- ¿Considera usted que el tiempo que emplea el IDIF en las pruebas periciales es el
adecuado?
Muy largo
Largo
En el tiempo adecuado
Rápido
5.- ¿Si tuviera la opción de enviar las pruebas periciales a otro instituto independiente del
estado donde las respuestas periciales serían más rápidas, optaría por esta otra opción?
SI
NO
6.- ¿Considera usted que un mayor número de profesionales capacitados mejorarían en todas
las áreas de las ciencias forenses?
SI
NO
7.- ¿El contar con un instituto en la ciudad de Sucre que ofrezca todos los servicios periciales
tanto de laboratorio como de especialidad en el área de las ciencias forenses le daráa
garantia de seguridad y sobre todo rapidez en la entrega de los resultados?
SI
NO
8.- ¿Considera usted que la toma de muestras y su posterior traslado a la ciudad de La Paz
para hacer todas las pruebas especializadas demora y no tiene tanta confiabilidad
sabiendo que se respeta la cadena de custodia?
Conforme con todo
Conforme con un 50%
No está conforme
9.- ¿Considera usted que con la implementación de un instituto universitario de
investigaciones en el área de las ciencias forenses con una visión laboral, investigativa y
formativa mejora en algo la retardación y mejor manejo de los fallos judiciales?
SI
NO
Anexo 2
INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE INVESTIGACION Y
FORMACION FORENSE
VISIÓN
LABORAL
INVESTIGACIÓN
FORMACIÓN
FORMANDO PROFESIONALES
CAPACITADOS EN EL AREA DE
LAS CIENCIAS FORENSES
PERMITIENDO UNA EDUCACIÓN
CONTINUA Y CON EXPERIENCIA
LABORAL
CUMPLIENDO EL
ENCARGO SOCIAL
PRESTANDO SERVICIOS
ESPECIALIZADOS A LA
COMUNIDAD DEMANDANTE
Anexo 3
Reglamento interno
Capítulo I
El Fin del Instituto Universitario de Investigación y Formación en Ciencias Forenses es ofrecer a
profesionales oportunidades y alternativas para superarse permanentemente, en relación con las
exigencias de la sociedad nacional y de los escenarios mundiales. Promoviendo mediante la
investigación, procesos de construcción de nuevos conocimientos científicos, tecnológicos y
servicio a la comunidad.
El Objetivo, es el de crear una base científica fortalecida en postgrado e investigación dentro
de San Francisco Xavier, que permita continuar con la formación de Recursos Humanos
cualificados para proponer y desarrollar alternativas que transformen la realidad del país. La
finalidad primordial del Institutos Universitario de Investigación y Formación en Ciencias Forenses,
es la búsqueda de nuevos conocimientos a través de la realización de investigaciones científicas, y/o
tecnológicas y, subsidiariamente, contribuir a la formación de recursos humanos altamente
capacitados para la investigación, así como transferir y difundir los conocimientos producto de su
labor, todo esto para poder cumplir con el encargo social y mejorar las expectativas de la ciudadanía
en general.
El Propósito del instituto está dirigido a complementar la formación de pregrado, para ello
se profundiza y complementan los conocimientos adquiridos por los profesionales, se fortalecen las
habilidades y se desarrolla la investigación, generando conocimientos científicos en
correspondencia con los avances de la ciencia y tecnología, comprometidos con problemática
departamental y nacional.
Capítulo II
Política Nacional de las Universidades. Concebido como la estrategia gubernamental, en el marco
referencial básico de disposiciones constitucionales y legales del país, planes nacionales e
instituciones de desarrollo y otros de la educación avanzada.
Estructura Académica. Norman los objetivos específicos, grados o nivel de estudio, formas
pedagógicas, creación intelectual y el proceso de enseñanza–aprendizaje.
Estructura Organizacional. El instituto universitario de investigación y formación en
ciencias forenses de san Francisco, tiene su estructura organizacional de la siguiente manera:
RECTORADO
VICERECTORADO
DIRECTOR GENERAL
SUBDIRECCION
INVESTIGACIÓN
SUBDIRECCION
ESTADÍSTICA
1. AREA
2. AREA
3. AREA
4. AREA
5. AREA
LABORATORIO
TANATOLOGIA
ODONTOLOGIA
CRIMINALISTICA
PSICOLOGIA
FORENSE
FORENSE
FORENSE
FORENSE
FORENSE
Fuente: Elaboración Propia
El Rectorado es la primera autoridad de la Universidad, con tuición administrativa del instituto de
investigación y formación en ciencias forenses, el cual podrá normar y reglar los reglamentos
internos, así como la elaboración de convenios con instituciones similares para su desarrollo, el
rector es la primera autoridad del Instituto y su máximo representante, como tal ejercerá la dirección
del mismo.
Su organización y funcionamiento se fundamentan principalmente en la Ley Orgánica y en
el Estatuto General de la Universidad, siendo la Rectoría la responsable de planear, organizar,
dirigir y controlar las actividades realizadas por el instituto para el logro de las funciones
sustantivas.
Entre las funciones y competencias del rector están:
 Representar oficialmente al Instituto.
 Presidir y convocar las reuniones del Instituto, así como ejecutar sus acuerdos y velar por su
cumplimiento.
 Supervisar el ejercicio de las funciones encomendadas a los distintos órganos y servicios del
Instituto.
 Realizar cualquier actuación en defensa del Instituto incluyendo la comparecencia en juicio
formulando acciones o contestando a requerimientos de todo tipo.
 Supervisar al director del instituto y acordar el gasto de las partidas presupuestarias
correspondientes.
 El Vicerrectorado por ser la primera autoridad académica de la Universidad, se constituye
en la de mayor jerarquía en área de posgrado. Tiene la misión de coordinar las actividades
académicas de postgrado, coordinar con todos los directores de área, luego con centro de
estudios de posgrado e investigación (CEPI) para luego coordinar con la comisión de la
universidad y todas sus instancias.
 Dirección General El director del instituto tiene que cumplir con el perfil que se requiere
para dirigir el mismo el cual tiene que tener una formación en una de las distintas áreas de
las Ciencias Forenses y experiencia en el medio demostrando idoneidad y cumplimiento
específicos que se requieren para dar jerarquía al instituto, tiene como funciones principales:
 Ostentar la representación del Instituto.
 Formular el plan de actuación y organización del Instituto.
 Presidir y dirigir todas las subdirecciones del Instituto.
 Coordinar las actividades del Instituto.
 Ejecutar los acuerdos del Instituto.
 Determinar los procedimientos de actuación para el desarrollo de las funciones del Instituto.
 Dirigir la actividad del personal e administración y servicios adscrito al Instituto.
 La ordenación de pagos y gastos del Instituto, con sujeción a las normas de ejecución
presupuestaria de la Universidad.
 Promover, planificar y desarrollar proyectos de investigación en el ámbito de las ciencias
forenses.
 Impartir control, ejecución y evaluación a las demás subdirecciones a su cargo, presentar
informes mensuales a las autoridades superiores.
 Reuniones mensuales y anuales.
 POA anual.
La Subdirección de Investigación y planificación encargado de generación de conocimiento
científico e investigativos y de su aplicación para el desarrollo tecnológico, integrada por un
conjunto de funcionarios, peritos, académicos y/o investigadores que plantean y desarrollan líneas
de investigación a través de la ejecución de proyectos en temas seleccionados de las áreas forenses.
Los grupos formulan uno o varios problemas, trazan un plan estratégico de largo o mediano
plazo para trabajar en él y demuestran producción de resultados tangibles y verificables
convenientemente expresados en proyectos debidamente formalizados ante la División de
Investigación Científica, que cuentan con una infraestructura física, humana y de recursos
financieros que garanticen la misión institucional.
Si bien la definición de grupo implica su conformación por dos o más personas, podrán ser
también reconocidos aquellos grupos que por la naturaleza de su trabajo y dinámicas propias están
integrados por una sola persona.
Revisión y evaluación de cursos de posgrado, así como cursos de especialización y
perfeccionamiento en las áreas de su actividad investigadora.
Organizar, desarrollar y evaluar planes de investigación en el campo de las ciencias forenses
y las demás especialidades relacionadas con el área, desarrollando cursos y actividades de postgrado
y especialización en las áreas de su competencia. Impulsar la actualización científica y técnica en
aspectos vinculados con el área forense. Establecer convenios, contratar, y ejecutar trabajos
científicos y técnicos en el ámbito de su competencia con personas físicas o jurídicas, tanto públicas
como privadas, además de prestar orientación y asesoramiento didáctico y socioeducativo a las
instituciones que lo soliciten.
Subdirección Jurídica y Estadística tiene la capacidad de brindar asesoramiento técnico en
temas jurídico-legales, además de supervisar el cumplimiento de disposiciones legales y normas que
regulan el funcionamiento del instituto.
Revisar, analizar e interpretar informes jurídicos, elaborar las resoluciones administrativas,
contratos, convenios interinstitucionales y con todo el personal del instituto, supervisar el
cumplimiento de disposiciones legales y normas.
Encargada de la planificación y levantamiento estadístico de todo lo investigado, además de
difundir y divulgar sus conocimientos y estudios mediante la publicación de informes y artículos,
así como mediante la organización de seminarios, conferencias y congresos, tanto de carácter
nacional como internacional, asesorando científica y técnicamente a entidades públicas o privadas
en materias propias del ámbito de las ciencias forenses desarrollando programas de control de
calidad educativa y potenciar los programas internacionales de investigación, así como la
cooperación internacional en el área del desarrollo socioeducativo.
Director de área: Se hará cargo de todo lo que es toxicología forense, bioquímica forense,
química forense, dirigiendo el área de Laboratorio Forense.
Director de área: Encargado de las secciones de lesionología, recepción y custodia de
evidencias, accidentología forense, antropología forense y patología forense llamándose esta área
Tanatología Forense.
Director de área: Siendo esta área una de las menos explotadas en nuestro país debido a
muchas falencias entre las cuales la falta de un banco de datos en cuanto a fichas odontológicas se
refiere, abarcan los informes periciales, identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos
de la cavidad bucal, técnicas que se han de aplicar en Odontología Forense.
Director de área: Encargado de las secciones de autopsias psicológicas, elaboración de
perfiles psicológicos y los distintos trastornos psicológicos quedando bajo su dirección el área de
Psicología Forense
Director de área: A cargo de las secciones de balística, documentología, huellografía y
fotografía forense dirigiendo el área de Criminalística Forense
Encargado de todas las subdivisiones especificas de cada área, responsable de tomar las medidas
generales relativas a la organización y al funcionamiento entre ellas, el reglamento interno,
administración y cumplimiento del presupuesto y sus modificaciones, diseño y elaboración de los
programas de actividad del instituto, preparar el informe mensual y anual de actividad para el
Director, elaboración de POA las adquisiciones, alienaciones y cambios de inmuebles.
Deberes que deben cumplir los directores de cada área:
 Ostentar la representación del área.
 Mantener la debida relación con los directores de cada área teniendo buena relación con sus
similares en el instituto.
 Ejercer la jefatura del personal adscrito al área y distribuir los trabajos que hayan de
realizarse.
 Vigilar e inspeccionar el cumplimiento del horario de trabajo.
 Remitir al Director del Instituto la memoria anual del área.
Anexo 4
Contenido programático por módulos
Módulo I
Biológicas
1. Concepto de Medicina Legal y Forense: Evolución histórica. Clasificación del contenido de la Medicina Legal y
Forense. Organización de la Medicina Legal y Forense. El Cuerpo Nacional de Médicos Forenses. Los Institutos de
Medicina Legal (IDIF). Responsabilidad profesional del perito médico. Investigación y método pericial. Tanatología
forense: Concepto. Estudio médico legal de la agonía. Definición de la muerte. Fases de la muerte. Tipos de muerte.
Diagnóstico de muerte. Signos de muerte, clasificación, fundamento y crítica. Las distintas formas de morir.
Legislación del cadáver. Fenómenos cadavéricos. Estudio médico forense del enfriamiento, deshidratación, livideces,
hipóstasis, rigidez y espasmo cadavérico. Autolisis y putrefacción cadavérica: Conceptos, fases, alteraciones y
transformaciones químicas, cronología y deducciones médico-forenses de interés. Fenómenos conservadores:
momificación, saponificación, corificación, congelación, embalsamamiento, refrigeración.
2. Concepto, etiología y clasificación de las lesiones desde el punto de vista médico. Concepto jurídico penal de lesión.
Clasificación de las lesiones según el Código Penal. Causas y concausas de las lesiones. El estado anterior y las
lesiones. Estudio médico forense de las contusiones y de las heridas contusas. Signos de defensa y lucha. Victimología.
Teoría de victimización. Tipos de victimas y delitos. Relación victimas y sistemas de justicia. Efecto del delito en las
victimas. Sistemas de reparación de victimas. Sexología forense. Delitos contra la libertad e indemnidad sexuales.
Aborto. Estudio médico legal de la caída y de la precipitación. Etiología, carácter y evolución clínica. Cuestiones
médico forense y su valoración.
3. Heridas originadas por arma blanca. Etiología, clasificación, carácter y evolución clínica. Cuestiones médicos
forenses y su valoración. Armas de fuego. Concepto. Partes de que constan. Elementos que integran el disparo. Heridas
por armas de fuego. Estudio de los orificios de entrada y salida y del trayecto. Valoración a efectos médicos forenses.
Lesiones y muertes originadas por la acción de la electricidad industrial y atmosférica. Las secuelas tras los accidentes
eléctricos. Cuestiones médico forense y su valoración. Lesiones por agentes térmicos: Frío y Calor. Estudio médico
forense de la quemadura térmica. Etiología y clasificación. Patogénia de la muerte por quemadura. Lesiones y muerte
en los incendios. Estudio del cadáver carbonizado. Lesiones y muertes originadas por agentes explosivos. Problemas
médico forenses. Muerte súbita del niño y muerte súbita del adulto. Mecanismos de muerte de origen natural. Concepto
y clasificación. Signos de lucha y defensa.
4. Odontología Forense, Función del odontólogo como perito, Examen, recogida de material y técnicas que se han
aplicar en odontología forense. La Odontología Forense es Ia aplicación de los conocimientos odontológicos con fines
de identificación y de utilidad en el derecho Laboral, Civil y Penal. Ficha odontológica, Análisis odontológico en
desastres.
5. Indicios biológicos, Bioquímica Forense, Laboratorio Forense, Toxicología forense, Genética Forense. Con la
denominación de genética forense se define el uso de ciertas técnicas empleadas en genética para la identificación de los
individuos en base al análisis de los polimorfismos del DNA. Delitos contra la libertad sexual.
Módulo II
Metodología de la investigación
6. Metodología de la investigación, Componentes filosóficos de la investigación, Líneas de Investigación, Tipos de
Investigación.
7. Metodología de la investigación Forense, Metodología de la investigación aplicada a la Criminalística y a la
Criminología.
8. Estadística I y II
Módulo III
Criminalística
9. Accidentes de tráfico terrestre, Accidente aéreo, Antropología Forense, Grandes catástrofes, Planimetría y fotografía
forense, huellografia, química y física forense, Arqueología forense Accidentes de tráfico terrestre. Concepto, lesiones.
Estudio médico forense del atropello. Problemas médico forenses. Accidente aéreo. Atropello náutico. Accidente
ferroviario. Antropología Forense Tratamiento de los restos previo a su estudio. Determinación de la edad, sexo, talla.
El método investigador en antropología forense. Grandes catástrofes: derrumbamientos y atropellos por multitudes.
Aspectos de interés médico forense. Delitos contra la libertad sexual.
10. Identificación de Cadáveres y Búsqueda de personas desaparecidas, Balística, Topografía y Dibujo, Fotografía,
Documentología y Grafología. Arqueología forense: La antropología forense es una de las subdisciplinas de la
antropología biológica. Se divide en tres ramas importantes, relacionadas con otras tantas ramas de las ciencias
antropológicas: La antropología forense, la arqueología forense y la antropología cultural forense.
Módulo IV
Psicología y psiquiatría forense
11. Psiquiatría forense, Trastornos de la personalidad, Aspectos médico forenses de las drogodependencias, Aspectos
médico forenses relacionados con el consumo de alcohol, La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico forenses
de la violencia de género, Principales intoxicaciones de interés médico legal.
a) Capacidad civil. Internamiento psiquiátrico involuntario
b) Reconocimiento e informe psiquiátrico forense.
c) Aspectos médico forenses de las demencias.
d) Aspectos médico forenses del delirium.
e) Aspectos médico forenses del retraso mental.
f) Aspectos médico forenses de la esquizofrenia.
g) Aspectos médico forenses del trastorno de ideas delirantes.
h) Aspectos médico forenses de los trastornos del estado de ánimo.
i) Aspectos médico forenses de los trastornos de ansiedad.
j) Aspectos médico forenses de los trastornos disociativos.
k) Aspectos médico forenses de los trastornos del control de los impulsos.
Aspectos médico forenses de las drogodependencias. Los diferentes tipos de adicciones de importancia en la práctica
forense. Aspectos médico forenses relacionados con el consumo de alcohol. Intoxicaciones. Grados alcohólicos de
interés en los tribunales. Tipos de intoxicaciones. La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico forenses de la
violencia de género. Violencia al menor. Violencia a la mujer. Violencia al adulto mayor. Ciclos de la violencia.
Principales intoxicaciones de interés médico legal. Delincuencia juvenil. Introducción a la toxicología. Etiología y
mecanismo de acción de los tóxicos. Intoxicaciones por cáusticos, vapores, alcoholes, plaguicidas, medicamentos,
alimentos, venenos vegetales, hongos. Autopsia en muertes de origen tóxico.
Modulo V
Jurídicas
12. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa en criminología, Perfiles y tipología de los delincuentes. Los
datos en criminología. Análisis de datos. Psicología social. Estadística e investigación operativa. Introducción a la
Criminología. Teorías criminológicas, aplicación.
13. Introducción al derecho, Derecho Penal, Derecho Civil, Nuevo Código de Procesamiento Penal.
14. Métodos de investigación en ciencias sociales, Investigación criminal, Investigación y muerte en personas. Los
delitos en particular. Penología y derecho penal. Sociología del Derecho. Análisis sociológico del derecho. Derecho
procesal penal.
Anexo 5
Planificación
Para la planificación a corto plazo será necesario:
-
Coordinar con todos los decanos y directores de las unidades facultativas afines al instituto,
para poder dar ambientes físicos para el funcionamiento adecuado de lo que es el instituto,
juntamente con la implementación de los gabinetes.
-
Implementación de los gabinetes para la atención a la comunidad en general.
-
Diseñar e implantar el programa de venta de servicios.
-
El Instituto verificará constantemente las necesidades de sus clientes, para responder
efectivamente a ellas.
-
El Instituto Universitario de investigación y formación en Ciencias Forenses, prestará sus
servicios oportunamente con amabilidad, calidad y ética.
-
La confiabilidad científica y técnica del Instituto, se soportará en el programa de
aseguramiento de la calidad y de la acreditación internacional.
-
Brindar a los usuarios información automatizada de las labores desarrolladas en el Complejo
de Ciencias Forenses.
-
Las actividades de los funcionarios del Instituto, deben ceñirse a la implantación y al
desarrollo del proceso de calidad integral.
-
Dentro de su presupuesto anual programado, el Instituto de investigación y formación en
Ciencias Forenses destinará un monto del valor actualizado de los equipos de tecnología
superior para su mantenimiento y la implementación paulatina de otros equipos e
implementos de última generación para su mejor funcionamiento.
-
El cuidado y conservación de los equipos es tarea prioritaria por parte de los funcionarios
del instituto y sus direcciones de área.
-
Al adquirir y/o recibir en donación un nuevo equipo de tecnología superior, el Instituto,
preverá el presupuesto necesario para su mantenimiento y exigirá la capacitación adecuada
relacionada con su uso, mantenimiento y suministro de repuestos durante un mínimo de 5
años.
-
Las relaciones laborales se deben desarrollar dentro de un ámbito de respeto, participación y
equidad.
-
La capacitación en el Instituto se orientará prioritariamente a mejorar el desempeño de los
funcionarios.
-
Las relaciones con otras instituciones estarán enmarcadas por la colaboración y el respeto
mutuos.
-
La información sobre actividades institucionales se suministrará ampliamente dentro del
marco de la responsabilidad, prudencia, veracidad y claridad.
-
El Instituto propiciará y apoyará la existencia de canales de comunicación, que permitan el
conocimiento de la actualidad, organizacional y la integración de la comunidad forense
dentro de un ambiente de cordialidad y respeto.
-
El Instituto apoyará y dará prioridad a las investigaciones de carácter científico que
contribuyan al desarrollo del servicio forense.
Planificación y Proyectos a mediano y largo plazo:
-
Mejorar la oportunidad en la prestación del servicio.
-
Desarrollar e implantar el programa de prueba pericial integral.
-
Prueba Pericial Integral.
-
Implantar y aplicar el programa de gestión de calidad y de satisfacción del cliente.
-
Construcción de ambientes propios para la su funcionamiento y posterior acreditación
internacional,
-
Consolidar la red nacional de personas desaparecidas y de cadáveres sin identificar.
-
Implantar el sistema de información sobre la violencia.
-
Consolidar el programa de atención en desastres masivos.
-
Mejorar y fortalecer las relaciones con el entorno.
-
Mejorar la calidad científica de los dictámenes.
-
Diseñar e implantar el programa de aseguramiento de la calidad internacional.
-
Construcción y dotación de bodegas especiales con las normas internacionales para el
almacenamiento de evidencias.
-
Fortalecer el desarrollo tecnológico del instituto.
-
Ampliación, dotación y mejoramiento de la infraestructura de los laboratorios a nivel local y
luego a nivel nacional.
-
Desarrollar el sistema de información de la práctica forense.
-
Implantar el programa de sistematización general del instituto.
-
Fortalecer la infraestructura a nivel local y luego a nivel nacional, construcción, dotación y
mantenimiento de las sedes del instituto a nivel nacional.
-
Fortalecer el desarrollo personal de los funcionarios.
-
Diseñar y ejecutar programas de capacitación en áreas periciales, administrativas y de
interés general.
-
Estructurar orgánica y funcionalmente el sistema de gestión formativa e investigativa y
ocupacional.
-
Diseñar e implantar el programa de evaluación de desempeño de los funcionarios.
-
Fortalecer la gestión institucional.
-
Fortalecer el desarrollo de la investigación científica.
-
Desarrollar un programa de formación de educadores en investigación científica.
-
Desarrollar la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación científica en
ciencias forenses.
-
Fortalecer financieramente el instituto.
-
Diseñar e implantar el sistema de costos por procesos y/o productos.
-
Diseñar e implantar el programa de venta de servicios.
Anexo 6
Oferta de servicios
Dirección de Área: Laboratorio Forense (Facultad de Bioquímica)
Sección: Toxicología Forense.
-
Determinación cualitativa y cuantitativa del etanol.
-
Determinación cualitativa del Metanol y otras sustancias volátiles.
-
Determinación cualitativa y cuantitativa del monóxido de carbono.
-
Determinación de cocaína y metabolitos.
-
Determinación cannabinoides.
-
Determinación benzodiazepinas.
-
Determinación plaguicida.
-
Determinación opiácea.
-
Sobredosis.
-
Venenos.
-
Narcóticos y Drogas de Abuso (3 Perfiles) - entre ellos Marihuana, Anfetaminas.
-
Análisis de Sustancias Controladas (Benzodiazepinas, Barbitúricos, Anfetaminas).
-
Asesoría a las autoridades relacionadas con los servicios que presta el Laboratorio.
Sección: Química forense.
-
Análisis de pinturas (muestras debitadas e indubitadas)
-
Análisis de textiles (muestras debitadas e indubitadas)
-
Análisis de disparo a mano.
-
Análisis de explosivos.
-
Análisis de residuos de explosivos.
Sección: Bioquímica Forense.
-
Tipificación de grupo sanguíneo a partir de sangre total.
-
Tipificación de grupo sanguíneo a partir de manchas de sangre.
-
Análisis de cabellos y vellos (muestras debitadas e indubitadas)
-
Análisis de fluido seminal (fosfatasa acida, PSA, observación de espermatozoides)
-
Análisis de saliva.
-
Test de embarazo en sangre.
-
Detección de HIV (preliminar y conservación)
-
Diagnostico de otras ITS: gonorrea, clamidiasis, sífilis, hepatitis B.
Sección: Patología Forense:
-
Valoración del Daño Corporal.
-
Autopsias o Necropsias y Exhumaciones.
-
Evaluación sobre mala praxis médica.
-
Exámenes en sexología forense.
-
Colección de evidencias relacionadas con el área.
-
Comisión de Delitos Sexuales: Estudio comparativo de pelos púbicos, identificación de
células espermáticas en prendas, búsqueda de células femeninas en el surco balanoprepucial
y búsqueda de rastros de tejido dérmico en los bordes libres de las uñas de la víctima.
-
Abortos: Analiza embriones para determinar: edad de gestación, sexo, probables
alteraciones, etc.
-
Exhumación: Determina estado de células, tejidos y órganos.
-
Detección de posible existencia de microorganismos nocivos o sustancias ajenas.
-
Establece la causa, manera y las circunstancias de la muerte.
3.4.2. Dirección de Área: Tanatología Forense (Facultad de Medicina)
Sección: Lesionologia.
-
Valoración del daño corporal de victimas (adultos y niños)
-
Certificar días de incacapacidad.
-
Colección de evidencias y toma de muestras.
-
Valoración de agresores y victimas en ambientes de las celdas policiales, penitenciarias y
hospitales.
-
Valoración de intoxicados por alcohol y drogas.
Sección: Autopsia.
-
Levantamiento y reconocimiento de cadáveres en el lugar de los hechos.
-
Realizar autopsias y necropsias.
-
Colección de evidencias y toma de muestras.
Sección: Recepción y Custodia de Evidencias.
Su labor es procesar cualquier rastro de evidencia por más pequeño que sea para sacar un resultado
forense. Ej. Cabellos, fibras, huellas parciales, patrones de diseminación de sangre, etc.
-
Recepción de muestras y evidencias.
-
Emisión de muestras y evidencias.
-
Custodia (cadena de custodia).
-
Archivo de muestras y evidencias, después de la pericia.
Dirección de Área: Odontología Forense (Facultad de Odontología)
Sección: Odontología Forense
-
Creación de banco de datos de Registros dentarios.
-
Desarrollo de técnicas de determinación de edad y sexo.
-
Informe sobre mala praxis odontológica.
-
Lesiones del complejo maxilo-mandibular.
Dirección de Área: Criminalística Forense (Facultad de Derecho)
Sección: Antropología Forense
-
Análisis de restos humanos con fines de identificación.
-
Análisis antropológico de restos humanos para determinar la edad del individuo.
-
Análisis antropológico para dictámenes de inimputabilidad de individuos y comunidades.
-
Participación en identificación de restos humanos hallados en fosas comunes o en áreas
remotas e inhabitadas.
Sección: Documentología.
-
Estudio pericial de firmas y manuscritos.
-
Estudio pericial de sellos.
-
Estudio pericial de escrituras mecanográficas.
-
Estudio pericial de alteraciones físicas y químicas.
-
Estudio pericial de sistemas de impresión de seguridad.
Sección: Balística.
-
Estudios periciales para identificación de armas por cotejo de proyectiles o vainas.
-
Estudio de proyectiles, vainas y cartuchos, con fines identificativos.
-
Determinación de trayectorias.
-
Estudios balísticos reconstructivos.
-
Determinación de distancias y direcciones de proyectiles.
-
Exámenes relacionados con balística interior, exterior y de efectos.
-
Reconstrucción de posibles posiciones de víctima y victimario en el momento de los hechos
o a base de los elementos que proporcione el acta de inspección, los hallazgos de autopsia o
necropsia y exhumación, planimetría y fotografías del lugar del hecho.
Sección: Huellografía.
-
Localización y revelado de huellas con reactivos físicos y químicos en escenario de un
hecho delictivo.
-
Localización y revelado de huellas con reactivos físicos, químicas y lumínicos.
-
Identificación teórica de huellas dactilares y necrodactilias.
-
Preservación de huellas dactilares y necrodactilias.
-
Identificación de cadáveres por medio de cotejo dactiloscópico.
-
Revelado de huellas en general.
-
Tratamiento de restauración de pulpejos necrodactilares.
-
Identificación y cotejo de huellas plantares y palmares.
-
Identificación y cotejo de neumáticos y pisadas.
-
Identificación, moldeado y cotejo de marcas de herramientas.
Sección: Accidentología Forense.
-
Determinación de daños en accidentes de tránsito.
-
Trayectoria y velocidad del motorizado al momento del accidente.
-
Fotografía forense en casos de colisión y accidentes de tránsito.
Sección: Fotografía Forense.
-
Ilustra gráficamente las pericias y dictámenes realizados por los diferentes laboratorios del
Instituto.
-
Asesora a las autoridades judiciales en diligencias de reconstrucción, inspecciones, etc.
-
Tomas en casos de lesiones, planimetría forense, ilustración y asesoría.
Dirección de Área: Psicología Forense (Facultad de Psicología)
Sección: Psicología y Psiquiatría Forense.
-
Determina el estado mental de las personas al momento de la comisión de algún delito y su
capacidad para sobrellevar un proceso judicial.
-
Estudios de carácter civil: En procesos donde se requiere el dictamen para la aplicación de
una norma.
-
De carácter penal: Imputabilidad, semi-imputabilidad e inimputabilidad.
-
Creación de perfiles criminales con base en la escena del crimen.
-
Autopsia Psicológica.
-
De carácter familiar: Casos sobre cuidado y tenencia de menores, determinación de patria
potestad, violencia intrafamiliar y doméstica.
-
Brinda apoyo especializado y tratamiento postraumático en casos de violaciones, asaltos,
accidentes de tránsito, abuso sexual, abuso psicológico, acoso sexual y otros.
Las siguientes secciones no serán implementadas en las primeras fases del establecimiento del
instituto, ya que su formación será entre mediano y largo plazo.
Sección: Genética Forense:
Esta sección será implementada a largo plazo por la falta de equipos ya que su costo es elevado y es
necesario una planificación para poder poner en funcionamiento el mismo.
-
Determinación de paternidad biológica a través de ADN (madre-hijo-presunto padre)
-
Determinación de maternidad biológica a través de ADN (presunta madre-hijo-presunto
padre)
-
Análisis de ADN a partir de diferentes muestras biológicas de origen criminal (sangre,
semen, saliva, pelos, tejidos huesos y dientes)
-
Análisis de ADN a partir de diferentes muestras biológicas frescas (sangre, saliva, pelos)
con fines de identificación humana.
-
Análisis de ADN para filiación humana con fines de determinación de grado de parentesco.
-
Análisis del ADN mitocondrial a partir de muestras frescas para filiación humana con fines
de determinación de grado de parentesco.
-
Análisis del ADN mitocondrial de restos óseos antiguos y muestras de origen criminal para
identificación humana.
La sección de genética forense y parte de patología forense seran implementadas a mediano plazo
debido al costo elevado de los equipos y a la infraestructura mínima requerida por normas
internacionales de seguridad que son necesarios para su funcionamiento, además de la capacitación
especializada del material humano para ejercer funciones de tan alto nivel de complejidad.
Sección: Informática Forense.
-
Recuperación de información en discos duros y removibles destruidos accidental o
intencionalmente.
-
Comprobación de alteración de archivos, imagen digital, análisis de metadata y otros con el
objetivo de ser introducidos como evidencia.
-
Documentos electrónicos, criptografía y firma electrónica.
-
Búsqueda, rastreo e identificación por el ciberespacio.
-
Contramedidas a los hackers y lucha contra crackers.
-
La prueba informática judicial.
La implementación de la sección de informática forense también será a mediano plazo debido a la
complejidad del área, no habiendo en el país recursos humanos capacitados en esta especialidad,
para lo cual se planificara formar a los futuros posgraduados en esta área acorde a los tiempos en
que vivimos y nos desarrollamos.