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PEDECIBA – AREA BIOLOGIA
ECOLOGÍA DE ECOSISTEMAS
EDICIÓN 2008
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO para la MAESTRÍA
En CIENCIAS BIOLÓGICAS del PEDECIBA - SUBÁREA ECOLOGÍA
(obligatorio para los estudiantes con perfil en ecosistemas)
(el curso otorga 6 créditos)
31 marzo – 25 junio
DÍAS y HORARIO de CLASE: LUNES y MIERCOLES – 17:30 a 20.30 h
CARGA HORARIA: 90 HORAS
DOCENTES
Daniel Conde, Omar Defeo, Alejandro Brazeiro, Matías Arim, Diego Lercari
DESCRIPCIÓN
La Ecología de Ecosistemas abarca el estudio científico integrado de los procesos físicos, químicos y
biológicos que determinan la distribución y abundancia de los organismos, sus interrelaciones, y las interacciones
con la transformación de la energía y materia en los ecosistemas naturales.
Este curso intensivo cubre, entre otros, los conceptos básicos y la evolución de las teorías sobre la Ecología
de Ecosistemas, los ciclos y balances biogeoquímicos y energéticos, la estructura y procesos tróficos dominantes, la
variabilidad espacio/temporal y el rol de la biodiversidad en los ecosistemas, así como la respuesta de éstos a
disturbios naturales y antrópicos. El curso provee la información necesaria para comprender estas temáticas en un
amplio rango de ecosistemas acuáticos y terrestres.
OBJETIVOS del CURSO
Los objetivos del curso son desarrollar en el estudiante:
 una adecuada COMPRENSIÓN de los procesos ecosistémicos dominantes en diversos tipos de ecosistemas, y
las tendencias y controversias actuales del conocimiento.
 la CAPACIDAD para:
 aplicar, desde un punto de vista ecológico y con una perspectiva ecosistémica, los conceptos
adquiridos a nuevas situaciones, mediante la formulación de hipótesis factibles de contrastación.
 elaborar un pensamiento crítico en relación a las temáticas abarcadas,
 trabajar en grupo,
 sintetizar y comunicar efectivamente los conocimientos adquiridos, preguntas científicas e hipótesis en
forma oral y escrita.
PROGRAMA TEÓRICO
 Ecosistemas y Ecología de ecosistemas: definiciones y desarrollo histórico. Tipología.
Características generales de los ecosistemas. Escalas de aproximación.
 Teoría de sistemas. Principios termodinámicos. Sistemas adaptativos complejos. Ciclos de
adaptación.
 Factores de control de la estructura y funcionamiento: factores abióticos externos e internos.
Estequiometria ecológica y ciclos biogeoquímicos globales. El agua en los ecosistemas: balance
hídrico.
 Flujos y balance de energía. Eficiencia. Productividad ecosistémica.
 Redes tróficas. Principales características y marcos teóricos. Cuantificaciones de estructura trófica
y patrones naturales.
 Redes tróficas y ecosistemas. Efecto de la estructura trófica en acumulación de biomasa y flujos
ecosistémicos. Flujos entre sistemas y estructura trófica: sustento y estabilidad.
 Rol de la biodiversidad en el funcionamiento ecosistémico. Biodiversidad y estabilidad. Servicios
ecosistémicos.
 Especies y procesos ecológicos. Especies claves. Ingeniería ecosistémica.
 Escalas de espacio y tiempo. Estabilidad, equilibrio y dinámica ecosistémica.
 Resiliencia, disturbio, umbral. Respuestas ecosistémicas a impactos antrópicos y Cambio Global.
Indicadores de cambio ecosistémico. Aspectos socio-ecológicos.
 Manejo basado en el ecosistema.
 Modelos tróficos como contribución al manejo basado en el ecosistema.
CRONOGRAMA
Fecha
Módul
o
Modalidad
L 31 mzo
M 02 abr
L 07 abr
M 09 abr
L 14 abr
M 16 abr
L 21 abr
M 23 abr
L 28 abr
M 30 abr
L 05 myo
M 07 myo
L 12 myo (1)
M 14 myo
L 19 myo
M 21 myo
S 24-D 25 myo
M 28 myo (2)
L 02-V 20 jun
L 23 jun
M 25 jun
L 14 jul
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
II
II
II
II
II
III
III
III
III
III
III
Presentación, Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Teórico
Seminario de estudiantes
Seminario de estudiantes
Seminario de estudiantes
Debate
Debate
Salida de campo
Elaboración de proyectos
Elaboración de proyectos
Defensa de proyectos
Defensa de proyectos
Examen
Tema
Docente
Presentación del curso. Conceptos básicos
Todos/Conde
Termodinámica. Sistemas complejos. Controles abióticos
Conde
Estequiometría. Producción. Flujo de energía
Conde
Biodiversidad
Brazeiro
Efectos de especies
Brazeiro
Redes tróficas
Arim
Dinámica trófica
Arim
Escalas de espacio y tiempo. Estabilidad, equilibrio y dinámica
Defeo
Impactos. Resiliencia. Aspectos socio-ecológicos
Defeo
Manejo basado en el ecosistema
Lercari
Modelos tróficos
Lercari
Cambio climático y efectos en los ecosistemas
Todos
Redes tróficas, producción ecosistémica y flujo de energía
Todos
Diversidad biológica y funcionamiento ecosistémico
Todos
Estabilidad ecosistémica
Todos
Modelos ecosistémicos y manejo
Todos
Humedales del Santa Lucía
Todos
Preparación de proyectos
Todos
Estudiantes guiados
Estudiantes guiados
Estudiantes guiados
(Estudiantes)
(1) Identificación tentativa de la temática de los proyectos (envío por mail de la idea)
(2) Definición de temática de los proyectos (envío por mail de Título y resumen de 200 pp)
TEMAS CLAVE PARA LA EDICIÓN 2008





Cambio climático y efectos en los ecosistemas
Redes tróficas, producción ecosistémica y flujo de energía
Diversidad biológica y funcionamiento ecosistémico
Estabilidad ecosistémica
Modelos ecosistémicos y manejo
INSCRIPCIONES: En la Secretaría Académica del PEDECIBA Biología, Facultad de Ciencias, teléfono 525
86 29, e mail [email protected].
CUPO
Se aceptarán hasta 15 estudiantes, con prioridad para estudiantes de posgrado de PEDECIBA/BiologíaEcología en primer lugar y de avanzados de grado o ed otros posgrados en segundo término.
EVALUACIÓN/APROBACIÓN
Actividad
Examen
Proyecto escrito y defensa oral
Actuación en: Seminarios, Debates y Participación individual general
Ponderación
50
30
20
Para cada una de las evaluaciones, se exigirá un mínimo de aprobación de 7 puntos en 12. La nota final de
aprobación del curso será la suma de las notas parciales ponderadas.
MODALIDAD
La modalidad del curso requiere una activa participación de los estudiantes, y contiene varios formatos
educativos, en el entendido que ésta constituye una modalidad pedagógica más efectiva en relación al formato
tradicional expositivo. El curso tiene un fuerte componente de estudio de material escrito (textos y artículos),
participación activa e interacción en clase, y trabajo grupal.
El curso se desarrolla en base a:

Teóricos. Durante el Módulo I, asumiendo la comprensión de los conceptos fundamentales a través el estudio
individual del material básico entregado, cada teórico se presentará como clases expositivas sobre aspectos
teóricos generales y estudios de caso específicos ilustrativos de cada temática. Se propenderá a la discusión
general crítica de las temáticas y los casos de estudio.

Estudio individual y grupal. El estudio se basará en material (teórico, revisiones, trabajos clásicos, etc.) sobre
los conceptos básicos de cada tema contenido en el programa y algunos estudios de caso. Idealmente, el
material se entregará al principio del curso.

Seminarios y debates. Seminarios: cada estudiante presentará oralmente un trabajo seleccionado con
antelación por los docentes sobre algunas de los temas clave para la edición 2008 (ver arriba); las
presentaciones de cada día culminarán con una discusión grupal sobre el tema. Debates: se realizarán dos
debates sobre algunas de los referidos temas clave, en base a la lectura previa de trabajos específicos, sobre
los que se desarrollará una discusión en taller (dirigido por los docentes en base a preguntas clave) centrada
en los acuerdos y contradicciones de las evidencias empíricas y teóricas de cada tema.

Salida de campo. Se realizará una salida de campo de un día a los Humedales del Santa Lucía, con el objetivo
de reconocer aspectos estructurales y funcionales de acuerdo a los temas tratados en los teóricos, debates y
seminarios, y generar ideas para la realización de los proyectos.

Elaboración de un proyecto grupal. Cada grupo de no más de 3 estudiantes formulará por escrito un perfil
(no más de 1000 palabras) con las bases teóricas, hipótesis, objetivo y estrategia de una temática (proceso,
problema, etc.) para los Humedales del Santa Lucía. Cada grupo será asistido por un docente en la
elaboración del proyecto, durante cuatro semanas.

Defensa del proyecto. Cada grupo defenderá oralmente el trabajo elaborado (10 minutos, más 5 de preguntas).

Examen. Preguntas integradoras y análisis de casos sobre las temáticas abarcadas.
ASISTENCIA
Todas las actividades de los Módulos II y III son obligatorios, y se requiere la asistencia al 75% de los
mismos para salvar el curso. Los teóricos nos son obligatorios.
BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DEL CURSO
a) LIBROS DE ESTUDIO
Chapin S, P Matson & H Mooney (2002) Principles of terrestrial ecosystem ecology. Springer, New York, 436 pp.
Golley F (1993) A history of the ecosystem concept on ecology. More than the sum of the parts. Yale Univ.
Binghampton, 254 pp.
Hagen J (1992) An entangled bank. The origins of ecosystem ecology. Rurgers, New Jersey, 245 pp.
Gunderson L & L Pritchard (2002) Resilience and the behavior of large-scale systems. SCOPE Series 60, Island
Press, 287 pp.
Liken GE 1992. The ecosystem approach: its use and abuse. Ecology Institute.Oldendorf, 166 pp.
Loreau M, S Naeem & P Inchausti (2002) Biodiversity and ecosystem functioning: synthesis and perspectives.
Oxford University Press, Oxford, 306 pp.
Margalef R (1993) Teoría de los sistemas ecológicos. Univ. de Barcelona, Barcelona, 290 pp.
Odum, E (1972) Ecología. Nueva editorial Interamericana. Philadelphia, 638 pp.
Pace ML & PM Groffman (1998) Success, limitations and frontiers in ecosystem science. Springer, New York, 499
pp.
Reynolds C (1997) Vegetation processes in the pelagic: a model for ecosystem theory. Ecology Institute.Oldendorf,
371 pp.
b) TRABAJOS EN PDF (se entregan en Cd)
Obligatorios: trabajos de lectura obligatoria previa a cada teórico
Complementarios: trabajos complementarios para el estudio
c) PRESENTACIONES DE CLASE (se entregan en Cd o se envían por mail antes de clase)
INSCRIPCIONES:
PIEDRA, Mariana. Estudiante de la Maestría en Ecología. Odt. Dr. Walter Norbis. Mail
[email protected]
FOSALBA, Claudia. Licenciada Ciencias Biológicas. Orientación Ecología. Mail sole garcia
[email protected]
GARCIA, Soledad Licenciada Ciencias Biológicas. Orientación Ecología. Mail sole garcia
<[email protected]
MASDEU, Malvina . Licenciada Ciencias Biológicas. Orientación Ecología. Mail sole garcia
[email protected]
SZEPEGYI Nube i. Licenciada Ciencias Biológicas. Orientación Oceanología. Mail
[email protected]
VALLO, Giselle. Aspirante a la Maestría en Botánica. Mail [email protected]
CRISCI, Carolina. Licenciada en Ciencias Biológicas. Actualmente estoy haciendo un
Doctorado
en co-tutela entre la Universidad de la Repúlica y la Unviersité de la Mediterranée en
Francia. Mail [email protected]
BARTESAGHI, María Lucía. Licenciada Ciencias Biológicas. Mail [email protected]
RIOS, María Elena. Licenciada Ciencias Biológicas Mail [email protected]