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Región de Murcia
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Cultura y Universidades
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FICHA DE RECUPERACIÓN PARA LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE-2015
ALUMNO:
CURSO:
MATERIA:
GEOGRAFÍA
El alumno debe recuperar todos los contenidos impartidos durante el curso
*
CONTENIDOS A RECUPERAR
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A REALIZAR
MATERIAL CURRICULAR RECOMENDADO
- Tema 1 y 2:
- TEMAS 1 Y 2 ( libro antiguo y nuevo)
- TEMA 3 (libro antiguo y nuevo)
1.- Define: montaña, llanura, caudal y acuífero.
2.- Realiza un cuadro en el que pongas los elementos del clima en las filas, y en
las columnas: definición, aparato que lo mide y en qué se expresa.
3.- a) Di si las siguientes coordenadas geográficas están bien expresadas y el
por qué:
1ª Eval.
38ºN26ºE; 35ºN65ºS; 41ºW27ºE; 33ºS60ºE; 45ºS28ºW
b) Explica el ciclo del agua con dibujo incluido.
4.- Diferencias entre: Tiempo/ Clima, Anticiclón/ Borrasca.
5.- Realiza un esquema explicativo sobre las zonas climáticas de la tierra
(temperaturas, precipitaciones y vegetación)
- Tema 3:
1.- Define: Estado, Estado de bienestar, Constitución y ONU.
2.- Diferencias entre: Dictadura/ Democracia, Estado laico/ Teocracia, Estado
Centralizado/ Descentralizado, Monarquía/ República.
3.- Responde a las siguientes preguntas:
a)
¿Cuáles son las funciones del Estado?
b)
En los estados democráticos el poder está repartido ¿cómo es la
separación de poderes?
- Temas 5 y 6:
-
Ejercicios en la libreta
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1.- Define: Economía, Mercado, Oferta, Demanda, Población Inactiva.
2.- Realiza un esquema sobre la organización del Mercado de Trabajo en el que
incluyas: tipos de trabajo, modalidad de contrato, patronales y sindicatos.
- TEMAS 5 Y 6 ( Temas: 8 y 9 del antiguo)
- TEMA 7 (Temas 10 y 11 del antiguo)
3.- Responde a las preguntas:
- ¿Qué es un impuesto directo? ¿ e indirecto? Ejemplos.
 2ª Eval.
- Cuando hay menos oferta que demanda ¿qué ocurre con el precio del
producto? Explicalo.
4.- Los sectores económicos.
5.- Define sistema económico y desarrolla los tres tipos.
- Tema 7:
1.- Define: explotación forestal, monocultivo, policultivo, silvicultura y
caladeros.
2.- Factores físicos y factores humanos que condicionan el
aprovechamiento agrícola.
3.- Realiza un esquema sobre las parcelas en el que incluyas: definición,
tipos, tamaño, sistema de riego y el hábitat.
4.- Distintos sitios donde tienen lugar las capturas en la pesca.
5.- Diferencias: Ganadería intensiva/ extensiva; agricultura de mercado/
tradicional.

- Tema 9:
-
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 3ª Eval.
1.- Define: Recursos renovables, no renovables,
hierro, actividades industriales, materias primas.
- TEMA 9 (Temas 13 y 15 del antiguo)
- TEMA 11 (Tema 17 del antiguo)
2.- Fuentes de energía convencionales: petróleo y gas natural.
3.- Realiza un esquema explicativo sobre las energías
alternativas.
4.- Responde:
- Principales impactos ambientales de las actividades
industriales.
- La localización industrial.
5.- Industria pesada e Industria ligera.
- Tema 11:
1.- Define: sector terciario, TIC, Comercio e
Infraestructuras.
2.- Los medios de transporte.
3.- Realiza un esquema que contenga: definición de turismo,
tipos, beneficios y problemas.
4.- Diferencias: Balanza de pagos/ balanza comercial; Servicios
públicos/ servicios privados; Unión aduanera/ libre comercio.
El profesor de la asignatura
-
Ejercicios en la libreta
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