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Segundo de Bachillerato 1
IES Sol de Portocarrero, Almería. Departamento de Lengua Castellana.
DIFERENTES MODOS DE CONTESTAR LA CUESTIÓN “EXPLIQUE LAS RELACIONES SINTÁCTICAS
QUE SE ESTABLECEN ENTRE ORACIONES DEL SIGUIENTE FRAGMENTO”
Hay varias formas de elaborar la explicación, se debe buscar libremente la forma más adecuada posible a la
estructura oracional del fragmento
1. Comentario más apegado a la textualidad del fragmento
Primer ejemplo
Labrad, amigos, de piedra y sueño en el Alhambra, un túmulo al poeta, sobre una fuente donde
llore el agua, y eternamente diga: el crimen fue en Granada, ¡en su Granada!
Enunciado formado por una proposición principal
Proposición
principal
Labrad, amigos, de piedra y sueño en el Alhambra, un túmulo al poeta, sobre
una fuente
Labrad
amigos
de piedra y
sueño en el
Alhambra
un túmulo
al poeta
sobre una
fuente
N. del
S.V.Pred.
Vocativo
CC Lugar
CD
CI
CC Lugar
Oración exhortativa y transitiva (sujeto sobreentendido o gramatical “vosotros”)
Y dos proposiciones subordinadas adjetivas (donde), que están coordinadas copulativas entre sí mediante
la conjunción “y” con sustantivo antecedente “fuente”
1ª Prop. Sub.
Adjetiva
donde llore el agua
Sustantivo antecedente: fuente; donde Adverbio relativo y nexo
2ª Prop. Sub.
Adjetiva, Coord.
Copulativa
y [donde] eternamente diga: el crimen fue en Granada, ¡en su Granada!
Se sobreentiende el adverbio relativo“donde”, el antecedente también sería “una fuente”
Prop. Sub Sust. de CD (Estilo directo,
depende de “diga”)
el crimen fue en Granada, ¡en su Granada
Completando a “diga” existe una proposición subordinada sustantiva de Complemento Directo en estilo
directo
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Segundo ejemplo
Oración compuesta formada por dos Proposiciones Coordinadas Adversativas Restrictivas unidas por la
conjunción PERO
PRIMERA PROPOSICIÓN COORDINADA
Nosotros
Sujeto Omitido
estamos orgullosos con
Predicado Nominal, orgullosos con nuestro orgullo es el
nuestro orgullo
ATRIBUTO
SEGUNDA PROPOSICIÓN COORDINADA
si yo les arguyo con el
Propos. Subordinada Adverbial Condicional (si, conjunción)
sufrimiento
# les
-- Compl. Indirecto
# con el sufrimiento
-- Compl. De Régimen // también puede pensarse que es
Comp. Circ. De Modo
No saben qué decirme
Proposición principal
# qué decirme
-- Prop. Sub. Sustantiva de Compl. Directo (interrogativa
indirecta (el pronombre interrogativo qué actúa como nexo)
--me Compl. Indirecto
2.- Comentario más libre
Enunciado cuya estructura sintáctica es la siguiente:
Oración compuesta formada por dos Proposiciones Coordinadas Adversativas Restrictivas unidas por la
conjunción PERO
1. En el primer conjunto existe una Proposición Subordinada Sustantiva de Compl Directo de
INTERROGATIVA INDIRECTA DOBLE mediante los nexos SI…O: si toda esta descripción es correcta
(1ª Prop. Interrogativa que es una oración de Predicado Nominal) o no. (2ª Prop. Interrogativa: [se
sobrentiende “ es correcta”] )
2. En el segundo conjunto (período, elemento, cláusula…) existen
 una Proposición Subordinada Sustantiva de Compl Directo (“que es interesante que
conozcamos (…) desde fuera”) dependiente de ”creo”.
 Dentro de esta última Proposición hay otra Proposición Subordinada Sustantiva de Sujeto
(“que conozcamos (…) desde fuera”),
 donde a su vez se observa la presencia de otra Proposición Subordinada Sustantiva
de Compl Directo de INTERROGATIVA INDIRECTA dependiente del verbo
“conozcamos” (“cómo se cuentan (…) desde fuera”), cuyo nexo es el pronombre
interrogativo “cómo”.
3.- Otro ejemplo de comentario
Enunciado cuya estructura oracional está formada por:
1.- Prop. Principal: “Nunca es tarde (…) que nos hacen” (Oración Atributiva o de Predicado Nominal)
En el interior de la Prop. Principal se observar
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1.1.- Una Prop. Subordinada Adverbial Final o que también puede pensarse como Sustantiva de C.
Circunstancial de Finalidad: “para devolver (…) que nos hacen”).
1.1.A.- Además, hay una Prop. Subordinada Adjetiva (“que nos hace”), la cual completa el sentido de su
antecedente “favor” (Núcleo del C.D. de “devolver”
2.- Prop. Subordinada Adverbial Causal (ya que): “ya que hasta ahora (…) nuestra disposición”
Por otra parte, también se observa en la Prop. Subordinada Adverbial Causal la existencia de
2.1.- una Prop. Subordinada Adverbial Modal (“como un recurso a nuestra disposición”), en esta
Prop. se sobrentiende otra vez el verbo pensar”: como (se piensa en) un recurso a nuestra
disposición. Esta Prop. también puede pensarse como una Adverbial Comparativa de Igualdad del
tipo (tanto como…; igual que; del mismo modo que…)
4.- Otro comentario más apegado a la textualidad del fragmento
Ella me contó que sus compañeros de clase pensaban que las entrevistas tenían un
precio.
Ella me contó
## que sus compañeros
de clase pensaban que
las entrevistas tenían un
precio
#### que las entrevistas
tenían un precio
Prop. Principal es una oración personal de predicado verbal transitivo
Prop Sub Sustantiva de Compl. Directo (dependiente de “contó”) DE ESTILO
INDIRECTO (depende de un verbo de “decir, narrar, preguntar…”)
 sus compañeros de clase > Sujeto
 pensaban > núcleo verbal del Predicado Transitivo
Prop Sub Sustantiva de Compl. Directo (dependiente de “pensaban”)