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ANEXO II. PRIMER CURSO DE BACHILLERATO. DISTRIBUCIÓN HORARIA SEMANAL
Materias
Troncales:
1. Lengua castellana y Literatura I
2. Filosofía
3. Primera Lengua Extranjera I
4. Matemáticas I
5. Latín I
6. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I
7. Fundamentos del Arte I
Troncales de opción:
1. Biología y Geología
2. Física y Química
3. Historia del Mundo Contemporáneo
4. Literatura Universal
5. Economía
6. Cultura Audiovisual I
Específicas:
1. Educación Física
2. Dibujo Técnico I
3. Griego I
4. Literatura Universal
Libre Configuración Autonómica:
1. Segunda Lengua Extranjera I
2. Tecnología Industrial I
3. Tecnologías de la Información y de la Comunicación I
4. Religión
5. Cultura Científica
6. Análisis Musical I
7. Anatomía Aplicada
8. Dibujo Artístico I
9. Lenguaje y Práctica Musical
10. Volumen
Total horas semanales
31
Horas
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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ANEXO III. SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO. DISTRIBUCIÓN HORARIA SEMANAL
Materias
Troncales:
1. Lengua castellana y Literatura II
2. Historia de España
3. Primera Lengua Extranjera II
4. Matemáticas II
5. Latín II
6. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II
7. Fundamentos del Arte II
Troncales de opción:
1. Física
2. Química
3. Biología
4. Historia del Arte
5. Historia de la Filosofía
6. Economía de la Empresa
7. Geografía
8. Cultura Audiovisual II
9. Diseño
Específicas:
1. Dibujo Técnico II
2. Biología
3. Geología
4. Griego II
5. Geografía
6. Historia de la Filosofía
Libre Configuración Autonómica:
1. Segunda Lengua Extranjera II
2. Tecnología Industrial II
3. Tecnologías de la Información y de la Comunicación II
4. Ciencias de la Tierra y Medioambientales
5. Psicología
6. Fundamentos de Administración y Gestión
7. Análisis Musical II
8. Artes Escénicas
9. Dibujo artístico II
10. Historia de la Música y de la Danza
11. Técnicas de Expresión Gráfico-plásticas
12. Imagen y sonido
Total horas semanales
32
Horas
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
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ANEXO IV. CONTINUIDAD ENTRE MATERIAS DE BACHILLERATO
2º Curso de Bachillerato
Lengua Castellana y Literatura II
Matemáticas II
Primera Lengua Extranjera II
Dibujo Técnico II
Latín II
Griego II
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II
Fundamentos del Arte II
Cultura Audiovisual II
Análisis Musical II
Dibujo Artístico II
Segunda Lengua Extranjera II
Tecnología Industrial II
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación II
Física
Química
Biología
Geología
1º Curso de Bachillerato
Lengua Castellana y Literatura I
Matemáticas I
Primera Lengua Extranjera I
Dibujo Técnico I
Latín I
Griego I
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I
Fundamentos del Arte I
Cultura Audiovisual I
Análisis Musical I
Dibujo Artístico I
Segunda Lengua Extranjera I
Tecnología Industrial I
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación I
Física y Química
Física y Química
Biología y Geología
Biología y Geología
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ANEXO V. INFORME INDIVIDUALIZADO. FINAL DE LA ETAPA DE BACHILLERATO
INFORME INDIVIDUALIZADO FINAL DE ETAPA (BACHILLERATO)
(Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, y Decreto __/2014, de ___ de ______)
Datos del Alumno
Nº Racima:
Apellidos:
Lugar de nacimiento:
Nombre:
Fecha de nacimiento:
Provincia:
País:
Domicilio:
Nombre del padre o tutor:
Datos del centro
Código
Nombre
Nacionalidad:
Código Postal:
DNI:
Teléfono:
Nombre de la madre o tutora:
Localidad
Grado de adquisición de los objetivos generales de la etapa de Bachillertato
Objetivo
Alto
a) Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y
adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la
Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente
la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y
equitativa.
b) Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de
forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y
resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre
hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades y
discriminaciones existentes, y en particular la violencia contra la mujer, e
impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas por
cualquier condición o circunstancia personal o social, con atención
especial a las personas con discapacidad.
d) Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones
necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio
de desarrollo personal.
e) Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana.
f) Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.
g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la
información y la comunicación.
h) Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo
contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de
su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su
entorno social.
i) Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y
dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.
j) Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la
investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma
crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las
condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el
medio ambiente.
k) Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad,
flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y
sentido crítico.
l) Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio
estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
m) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo
personal y social.
n) Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la
seguridad vial.
Alto: Ha alcanzado el objetivo general a un nivel avanzado.
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DNI:
Provincia
Medio
Bajo
Teléfono
No
conseguido
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Medio: Ha alcanzado un nivel suficiente del objetivo general.
Bajo: Ha alcanzado de forma justa el objetivo general o está en proceso.
No conseguido: No ha alcanzado de forma clara y evidente el objetivo general.
Grado de adquisición de las competencias de la Educación Secundaria Obligatoria
Competencia clave
Alto
Medio
Bajo
Comunicación lingüística
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
Alto: Ha desarrollado la competencia clave de forma avanzada.
Medio: Ha desarrollado un nivel suficiente de la competencia clave.
Bajo: Ha desarrollado de forma justa la competencia clave o está en proceso.
No conseguido: No ha desarrollado de forma clara y evidente la competencia clave.
Aplicación de medidas (1)
Materias
Descripción de las medidas
Valoración
(1) Indíquese si se ha aplicado al alumno una adaptación de acceso.
Medidas educativas complementarias que se estiman necesarias
Descripción de las medidas
Finalidad
Otros aspectos relevantes
En __________________________, a______ de ____________ de 20______
Vº Bº
EL/LA DIRECTORA/A
EL/LA SECRETARIO/A
(sello del centro)
Fdo.: ______________________________
Fdo.: ________________________
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No
conseguido
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ANEXO VI. EXPEDIENTE ACADÉMICO PERSONAL
EXPEDIENTE ACADÉMICO DE BACHILLERATO
(Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, y Decreto __/2015, de __ de _____)
Centro
Localidad
Código de centro
Provincia
 Público
 Privado
Código Postal
Dirección
Teléfono
Fecha de apertura del expediente:
Nº de Expediente:
N.º Historial:
N.º Racima:
DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A
Apellidos:
Lugar de nacimiento:
Domicilio:
Nombre:
Provincia:
Fecha de nacimiento:
País:
DNI/NIE:
Código Postal:
Nacionalidad:
Teléfono:
Nombre del padre o tutor:
Teléfono:
Nombre de la madre o tutora:
Teléfono:
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CENTRO
LOCALIDAD
PROVINCIA
AÑO
ACADÉMICO
CURSO
DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS RELEVANTES
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
(Si existe evaluación de las necesidades educativas especiales y/o propuesta de medidas curriculares y organizativas, se adjuntarán a este expediente)
NOTA:
En el caso de que se incorporen en hojas complementarias observaciones y datos personales así como otros elementos que se precisen para la
recogida y constancia de datos de evaluación, con las adaptaciones que sean pertinentes, deberán tomarse las cautelas que sean precisas para
garantizar su autenticidad.
Convalidaciones por estudios de Música o Danza (se adjuntarán las calificaciones expedidas por el centro de enseñanza
respectivo):
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Convalidaciones por deportista de elite o de alto rendimiento (se adjuntará la certificación expedida por el órgano competente):
RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE BACHILLERATO
Normas
cumplimentación
de
- En la casilla de “Régimen” se consigna “Presencial”.
- En la columna “ACS” se indican con un aspa aquellas materias que han sido objeto de una adaptación curricular
significativa.
- Si se hubiera convalidado alguna materia, en la columna de calificación cualitativa se consigna “CV”.
- Calificaciones: Insuficiente (IN 0, 1, 2, 3 o 4), Suficiente (SU 5), Bien (BI 6), Notable (NT 7 u 8), Sobresaliente (SB 9 o
10), Matrícula de Honor (MH 10), No presentado (NP).
CURSO PRIMERO
Régimen:
Año académico:
Modalidad:
Itinerario:
Calificaciones
MATERIAS
Ordinaria
Filosofía
Lengua castellana y Literatura I
Primera Lengua Extranjera I (Inglés)
Matemáticas I / Latín I / Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I / Fundamentos del Arte I
Educación Física
Biología y Geología / Historia del Mundo Contemporáneo / Cultura Audiovisual I
Física y Química / Literatura Universal / Economía
Dibujo Técnico I / Griego I / Literatura Universal
Segunda Lengua Extranjera I (Francés) / Tecnología Industrial I / Cultura Científica / Tecnologías
de la Información y de la Comunicación I / Religión / Análisis Musical I / Anatomía Aplicada /
Dibujo Artístico I / Lenguaje y Práctica Musical / Volumen
 Sí
Promociona
 No
 Por imposibilidad de repetir
Nº de matrícula:
Fecha de matrícula:
DILIGENCIAS / OBSERVACIONES
En _____________, a ____ de _________ de _____.
Vº Bº
El/La directora/a
El/La Secretario/a
(Sello del centro)
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Extraordinaria
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Fdo.:
Fdo.:
CURSO SEGUNDO
Régimen:
Año académico:
Modalidad:
Itinerario:
Calificaciones
MATERIAS
Ordinaria
Historia de España
Lengua castellana y Literatura II
Primera Lengua Extranjera II (Inglés)
Matemáticas II / Latín II / Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II / Fundamentos del
Arte II
Física / Biología / Historia del Arte / Economía de la Empresa / Cultura Audiovisual II
Química / Historia de la Filosofía / Geografía / Diseño
Biología / Dibujo Técnico II / Geología / Geografía / Griego II / Historia de la Filosofía
Segunda Lengua Extranjera II (Francés) / Tecnología Industrial II / Psicología / Tecnologías
de la Información y de la Comunicación II / Ciencias de la Tierra y Medioambientales /
Fundamentos de Administración y Gestión / Artes Escénicas / Análisis Musical II / Dibujo
Artístico II / Historia de la Música y de la Danza / Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas /
Imagen y Sonido
Nº de matrícula:
Fecha de matrícula:
DILIGENCIAS / OBSERVACIONES
Nota media de Bachillerato:
Nota media de la Evaluación Final de Bachillerato:
Fecha de expedición del Título de Bachiller:
En _____________, a ____ de _________ de _____.
Vº Bº
El/La directora/a
El/La Secretario/a
(Sello del centro)
Fdo.:
Fdo.:
Con esta fecha se hace entrega al alumno del Historial Académico de Bachillerato: _____________________.
38
Extraordinaria