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MORFOLOGÍA
TIPOS DE PALABRAS
HOJA CUATRO
Ayer dormí como un santo, bien arrimado a mi madre. Nadie me había reñido.
Tenía la sensación de que mi madre no me había soltado la mano durante toda
la noche. Así me llevó, cogido como quien lleva un serón, en mi regreso a la
escuela. Y en esta ocasión, con el corazón sereno, pude fijarme por primera
vez en el maestro. Tenía la cara de un sapo.
El sapo sonreía. Me pellizcó la mejilla con cariño. “Me gusta ese nombre,
Pardal”. Y aquel pellizco me hirió como un dulce de café. Pero lo más increíble
fue cuando, en medio de un silencio absoluto, me llevó de la mano hacia su
mesa y me sentó en su silla. Él permaneció de pie, cogió un libro y dijo:
“Tenemos un nuevo compañero. Es una alegría para todos y vamos a recibirlo
con un aplauso”. Pensé que me iba a mear de nuevo por los pantalones, pero
sólo noté una humedad en los ojos.
Manuel Rivas, La lengua de las mariposas.
1º.- Señala todos los verbos conjugados que hay en el texto de Manuel Rivas.
A continuación indica sus infinitivos y clasifícalos según la conjugación a la que
pertenezcan.
2º.- Casi todos los verbos que has señalado en el ejercicio anterior están en
pasado, pero hay algunos en presente. Di cuáles son.
3º.- Indica la persona, el número, el tiempo y el modo de las siguientes formas
verbales:
Dormí
Pude
Es
Había reñido
Hirió
Vamos
Tenía
Fue
Debía
Lleva
Dijo
Estoy
4º.- Pon el infinitivo en la forma verbal adecuada en las siguientes oraciones.
-
Me gustaría mucho que me.................(dar) ese papel de la
obra.
-
Olivia cree que sus amigos no le...............(decir) la verdad.
-
Ojo! No.............(tocar) el banco, está recién pintado.
-
Me dijo: “.............(sentarse) aquí.
-
Si no ............(hablar) tanto, seguro que tendrías menos
problemas.
-
César......................(estar) toda la mañana buscando trabajo.
5º.- Señala cuáles de las siguientes palabras son verbos:
Radar, terminemos, álamos, temía, has oído, nadaría, abadía, hube saludado,
entonces, aprenderá.
6º.-Indica si las siguientes palabras son formas verbales simples o compuestas.
Han cerrado, conocerá, haber temido, recordé, habíamos dicho.
¿A qué verbo corresponde cada una de las formas verbales anteriores?
7º.- Escribe tres formas verbales simples y tres compuestas de cada uno de los
siguientes verbos.
Reconocer, ocupar, conducir.
8º.- Fíjate en los siguientes grupos de formas verbales y contesta a las
preguntas.
Rompería, rompí, romper, rompan.
Anduve, andando, ande, andamos.
Compraré, comprado, compraste, comprad.
-
¿Qué parte de cada una de las formas verbales se repite en
todas las de su mismo grupo?
-
¿Cuál es la raíz del verbo al que pertenecen las formas
verbales?
9º.- Separa las siguientes formas verbales en raíz y desinencias:
Contad, hablamos, tiré, parecen, reunáis, firmen, salvemos, protege.
10º.- Señala las formas verbales de las siguientes oraciones. ¿En qué tiempo
aparecen?
- Conocí a Raquel el año pasado.
- No recuerdo el nombre de esta calle.
- Tendrás frío sin el abrigo.
- Estoy muy ocupada con este trabajo.
- Las obras habrán terminado pronto.
- Ya hemos llegado al centro.
11º.- Indica el modo de las formas verbales de estas oraciones:
- Cervantes escribió El Quijote.
- Ojalá vuelvas pronto del viaje.
- Cerrad todas las puertas y ventanas.
- Quizá pinte las paredes de azul.
- Haz la cama y recoge la habitación.
- El tren parte a las cuatro y media.
12º.- Analiza las siguientes formas verbales:
Cambió:
Despedid:
Aceleremos:
Tiemblo:
Hayan disfrutado.
Había dirigido:

Ejemplo: Cambió: 3ª persona, del singular, pretérito perfecto,
indicativo.
13º.-
Completa las siguientes oraciones empleando la forma correcta del
pretérito indefinido del verbo que aparece entre paréntesis:
- ¿Dónde (tú-estar) ayer por la noche?
- No me (tú decir) que ya había llegado tu primo.
- La historia que me (tú-contar) no tiene ningún sentido.
- La tarta que (tú-preparar) ya se ha terminado.
14º.- Clasifica los siguientes verbos según sean de la 1ª, 2ª o 3ª conjugación.
Encontraba, salí, empieza, perdería, has dicho, habría preferido,, comentaría,
entendiste, ha comprado, viviremos.
15º.- Subraya los verbos que hay en estas oraciones.
-
El día que fuimos al puerto vimos varios pescadores que
trabajaban en sus bancos.
-
¿Por qué no escuchas al profesor?
-
No le dije la verdad y ella lo descubrió.
-
Cuando supo lo que había pasado ya era demasiado tarde.
-
Pienso que nadas muy bien.
-
Los estudiantes tienen un examen mañana.
*Indica si se trata de verbos regulares o irregulares.
16º.- Señala si las siguientes formas verbales son personales o no personales.
Mirar, limpiando, he visto, conocerías, andando, soñaba, cortadas, influir,
hemos decidido, cogido.
*Clasifica las formas no personales que has encontrado en infinitivos,
gerundios y participios.
17º.- Clasifica los verbos de las siguientes oraciones según sean copulativos o
predicativos:
-
Luisa está agotada de tanto trabajar.
-
Los alumnos de la escuela del barrio van de viaje de fin de
curso a Italia.
-
El perro es demasiado gruñón.
-
Mañana hay un examen de castellano.
-
El oso parece fiero.
18º.- Subraya con una línea los pronombres y con dos los adjetivos
determinativos.
-
¿ Vosotros vivís en Valencia?
-
Tú lo comprobarán en seguida.
-
Vosotros os sentaréis en la última fila.
-
¿Tú vendrás a la conferencia?
-
Ésta es mi hija.
-
El otro día vi a uno de tus alumnos.
20º.- Clasifica los pronombres del ejercicio anterior.
21º.- Une cada pronombre con la clase a la que pertenece:
Otras
Demostrativo
Le
Exclamativo
Eso
Personal
Cuántas
Numeral
Ocho
Indefinido
22º.- Lee el siguiente texto:
Ésta que ves aquí soy yo. Tenía entonces quince años. Estamos en el patio del
instituto, con los profesores de tercero de secundaria.
Ésa de ahí es mi prima Valeria. Mira qué pizpireta era. Aquélla de allí es
Leonor, que marchó a Cuba. Leonor siempre había sido muy decidida. Aquéllas
de más allá son las trillizas, que por un tiempo salieron por la tele.
Éstos de aquí eran nuestros profesores: fíjate qué bigotes usaban, ellas y ellos.
Y por ahí, en medio de la foto, deben estar esas chicas ye-yé con los pelos
alborotados. En fin, ésas éramos las “Terremoto” de tercero, aquí
inmortalizada. ¡Ya ves cómo pasa el tiempo!

Subraya los pronombres.

Clasifícalos según sean personales o determinativos.

Indica también de qué tipo de pronombre determinativo se trata en cada
caso.