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Instituto Inmaculada Concepción – Valdivia
“” Durante el día quiero pensar con frecuencia en Jesús…en su entrada en mi corazón…” M.P.v.M
Departamento Educación Básica
Profesora: Claudia Bascur Tapia
Guía de Aprendizaje N° 1 de Matemática – 3° básico
Nombre:__________________________________________Fecha:_________
Capacidad: Razonamiento Lógico – Analizar
Destrezas: Comparar, Secuenciar, Identificar, Resolver problemas, Resolver, Determinar
Contenidos: Sistema de numeración (lectura y escritura de números, relaciones de orden, composición
y descomposición, antecesor y sucesor) Seriación, Operatoria (adición, sustracción)
Valor: Fe
Actitud: Perseverancia
1. Determinar la descomposición de los siguientes numerales, escribiendo como te
muestra el ejemplo, en las siguientes líneas , demostrando perseverancia en el
trabajo.
914 = 9 C + 1 D + 4 U LUGAR
= 900 + 10 + 4
VALOR
398= _________________________________________ LUGAR
__________________________________________VALOR
412= ___________________________________________LUGAR
___________________________________________VALOR
679= ___________________________________________LUGAR
___________________________________________VALOR
2. Determinar el antecesor y el sucesor de los siguientes numerales, escribiéndolos en
los espacios correspondientes , con una actitud perseverante.
509
128
300
670
998
498
589
800
3. Identificar el nombre de cada numeral, escribiéndolos en el casillero
correspondiente, potenciando la perseverancia.
983
613
467
309
458
169
4. Componer numerales con los siguientes dígitos usándolos todos, siendo perseverante
en el ejercicio.
7 ,
8 , 2
a) Mayor número que puedas componer:___________________________
b) Menor números que puedas componer:__________________________
c) Ubica en una recta tres números que estén entre el mayor y menor número
formados antes.
5. Secuenciar las siguientes series escribiendo los numerales que faltan, continuando
con la actitud de perseverancia.
890
892
355
360
107
900
910
110
6. Identificar los numerales leyendo la instrucción, escribiendo en forma perseverante.
a) Antecesor del antecesor de 127 ________________
b) Sucesor del sucesor de 278 ___________________
7. Determinar los números que están entre: 897 y 923, encerrándolos la alternativa
correcta, demostrando perseverancia.
a) 789
b) 899
c) 889
d) 978
-
698
915
981
986
-
145
921
872
943
8. Resolver los siguientes problemas, indicando las operaciones y escribiendo las
respuestas completas, con la constancia y perseverancia necesaria, para terminar la
tarea con éxito.
a) Un árbol de la selva tropical tiene 238 m de altura. Otro árbol tiene 172 m de altura.
¿Cuánto más alto es el primer árbol?
INFORMACIÓN
ESTRATEGIA
Respuesta
Completa
b) Ramiro tenía 3 monedas de $ 100, 3 monedas de $ 50 y compra una un chocolate por
$ 380. ¿Cuánto dinero le quedó?
INFORMACIÓN
Respuesta
Completa
ESTRATEGIA
c) En 2 toneles hay 190 litros de vino. Si en el más grande hay 135 litros. ¿Cuántos
litros hay en el tonel más pequeño?
Operación:
INFORMACIÓN
Respuesta
Completa
ESTRATEGIA