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Nombre____________________________________________ 15 de mayo de 2014
Repaso Prueba Final
Quiero ser escritora!
I Escribe A, si la oración describe a Ana o L, si la oración describe a la tía
Luisa.
_____ a El sábado es su día favorito de la semana.
_____b Es una escritora de profesión.
_____c Quisiera entrevistar a sus atletas favoritos.
_____d Tuvo un encuentro cercano con una bola.
_____e Sabe dónde su mamá guarda las galletas.
II Escribe C si la oración es cierta o F, si la oración es falsa.
_____a Las escritores trabajan creando sus propias historias.
_____b A los buenos escritores, cada día les regala una nueva oportunidad
para ser mejores.
_____c Como Ana, todos los escritores desean ser famosos.
_____d Ideas nuevas y estilo propios son características importantes de un
escritor.
_____e Cualquier persona tiene el potencial de convertirse en escritor.
III Marca la alternativa correcta.
a. La historia se desarrolla durante un:
______ lunes en la casa de Ana.
______sábado en la casa de la tía Luisa.
______miércoles en el parque de pelota.
b. Ana solía imaginar que:
____ era una atleta famosa.
____ podía leer el rostro de las personas.
____ escribía un libro sobre sus atletas favoritos.
c. Según la tía Luisa, para ser una buena escritora se debe:
____ conocer las reglas de acentuación.
____ saber todos los chismes de la escuela.
____ ser muy curiosa y escuchar a los demás.
d. Según la tía Luisa, escuchar con los ojos es:
____ observar a las personas mientras hablan.
____ una nueva técnica auditiva.
____ escuchar brevemente a una persona.
IV. Marca con X las características que describan a un buen escritor.
____ Tiene mucha imaginación.
____ Copia el estilo del otro autor.
____ Es muy bueno escuchando y observando.
____ Lo motiva la fama.
____ Le gusta imaginar historias.
____ Confía en su trabajo y es perseverante.
____ Fantasea muy poco.
____ Disfruta su oficio.
____ Se concentra únicamente en aprender a escribir.
V. Marca con X lo que Ana, posiblemente, hará después de escuchar los
consejos de la tía Luisa. Selecciona todas las que correspondan.
_____ Concentrarse más en las clases .
_____ Aprender a escribir.
______ Pensar todo el tiempo en
musarañas.
______ Ser menos curiosa.
Orden de suceso:
Ejemplo:
_______Que cuando publicara su primer libro, le regalara el primer autógrafo.
_______Por fin llegó el sábado.
_______Tuvo un encuentro cercano con una bola.
_______Contó una historia bochornosa.
_______ Entró como si estuviera anunciando los premios de la lotería.
_______ La tía la aconsejó sobre lo que debía aprender un buen escrito
Destrezas Gramaticales:
A. Palabras primitivas o derivadas:
Ejemplo:
__________florero
__________zapato
__________ camiseta
__________ librero
B. Prefijo o sufijo
_________ antebrazo
__________ bombero
_________superhéroe
__________ inquieto
_________ amabilidad
__________maizal
_________ preescribir
__________amigable
_________ limonero
__________ despeinar
C. Clasificar en palabras agudas, llanas o esdrújulas.
novela – música- natación- camisa- jabalí- escritor-espejo-lámpara
campana- lealtad- cúspide- cósmico
Esdrujulas
Llanas
Agudas
D- Verbos: Identifica el verbo en la oración
1. El pájaro vuela muy alto.
2. Los niños irán al parque.
3. Lola baila los sábados.
Repasa todos los días. Estudiar es importante! ¡Qué disfrutes de tus
vacaciones!
Tú maestra, Soqui Pérez