Download TOMO 5 LITERATURA SOCIAL

2012
PROYECTO ACADÉMICO – HUMANÍSTICO - SOCIAL
LITERATURA SOCIAL
LAS CIENCIAS SOCIALES ANALIZADAS DESDE LA LITERATURA.
VICTOR MANUEL MORATO TOBÓN
ANDES, ANTIOQUIA
01/01/2012
1
PRESENTACIÓN.
Las ciencias sociales dentro de los metaconceptos de las ciencias sociales, sus
objetos de estudio y las metodologías de investigación social para el desarrollo
académico – humanístico – social de dichas ciencias utilizando estrategia para
lograr que los jóvenes adolescente se formen académica – humanística y
socialmente.
En el Plan de Mejoramiento de la Calidad del área de ciencias sociales, desde la
docencia se busca la articulación de estos tres componentes (academia,
humanismo y sociedad) alrededor del desarrollo de competencias cognitivas,
procedimentales, valorativas y socializadoras fundamentales para el desarrollo de
competencias ciudadanas y laborales en el campo social. Se determina necesaria
la articulación de los estándares de competencias del área, la cual va encaminada
a la formación a la investigación social y la aplicabilidad de la interdisciplinariedad
con otras ciencias o disciplinas y la implementación de estrategias metodológicas
que fomenten el progreso constante y firme en la formación personal y social.
Teniendo en cuenta lo anterior, dentro del área de las ciencias sociales se diseña
e implementará un proyecto interdisciplinario para la promoción de la lectura, una
lectura interpretativa, argumentativa y propositiva.
La necesidad y la idea de este proyecto surgió de la necesidad de involucrar la
literatura dentro del proceso de aprendizaje de las ciencias sociales y su objetico
central de analizar y comprender la compleja realidad social.
Se puede constatar que existe una incoherencia entre las nuevas concepciones de
las ciencias sociales – lineamientos curriculares del área expedidas por el MEN las áreas obligatorias y optativas expuestas por la Ley General de Educación de
1994. Ya que tanto en la primera y como en la segunda nos hablan de una
interdisciplinariedad en el estudio del área que involucre en un solo plan de
estudio las diferentes disciplinas sociales, entre ellas la ética, la filosofía, la
economía, la política, la teología, el estudio local…en la Ley General aparece las
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áreas de constitución, ética, religión por separado, por lo tanto se presenta
dificultades para estudiar la realidad social de una manera integral e
interdisciplinar y por lo tanto sin el rigor científico social.
De ésta manera se considera la literatura como estrategia fundamental para el
desarrollo de competencias cognitivas, procedimental, valorativa, socializadora y
para fomentar el espíritu investigativo como eje número uno para el mejoramiento
de la calidad en el área de ciencias sociales
La literatura es empleada para el estudio interdisciplinar dentro del área de
ciencias sociales por excelencia por ser una manifestación del humanismo del ser
humano, ya que toda obra constituye la herramienta necesaria para analizar la
realidad ya sea la actual o la del autor de la obra dentro de los tres metaconceptos
de las ciencias sociales: espacio – tiempo - cultura.
Así mismo se debe desde el área colaborar en el fomento de un mejor análisis
literario y por lo tanto comprensión lectora partiendo de los métodos de
investigación social aplicados en el análisis de obras literarias.
Otra estrategia fundamental de la investigación social es el lenguaje escrito, y éste
no se aprende por medio de la instrucción, ni mucho menos por la memorización
de normas, sino mediante la creación de hábitos de lectura, ya seas cual sea la
intención del texto referente.
No se puede enseñar o motivar al estudio de la realidad social, sino le damos una
mirada analítica de la visión de otros, los cuales nos muestran sus visión de
mundo de una manera creativa, artística y literaria hermosa como es la literatura.
De todas estas ideas surge este Proyecto de Literatura Para El Análisis de la
Realidad Social que pretende hacer uso de la literatura, desde todos sus aspectos
académicos – humanístico - social, una mejor lectura y análisis de la realidad
social, con una estrategia que permita al docente y al estudiante desarrollar tanto
sus competencias tanto científicas, como ciudadanas y laborales.
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OBJETIVOS

Promover el mejoramiento a la calidad educativa en el área de ciencias sociales
por medio del fomento de la lectura de contenido y análisis social.

Fortalecer los procesos de aprendizaje del área de ciencias sociales de una
manera interdisciplinar por medio de la literatura.

Motivar a los jóvenes desde las aulas de clases hacia la interpretación, la
argumentación y la proposición de lecturas, de razones e informaciones y de
posibles soluciones sociales a los problemas sociales y eficaces.

Fortalecer la comprensión lectora a través de intervenciones individuales
socializadas y de la guía apoyadas por el docente en los espacios académicos –
humanísticos – sociales como es la Institución Educativa.

Dotar a la Biblioteca de forma permanente de material literario referentes a temas
sociales – históricos.

Proporcionar un continuo apoyo al programa académico – humanístico – social del
área de ciencias sociales.

Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma
autónoma y de forma integral competencia lectora.

Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con
finalidad de estudio social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Buscar, clasificar y aprovechar los recursos literarios - bibliográficos para
fortalecer la practica de la investigación social.

Ampliar su visión de la realidad social frente a la condición humana y el
respeto por su diversidad, los principios éticos universales, el estudio del
espacio y del devenir histórico y de los saberes y costumbres populares.

Encontrar en la literatura respuestas a los problemas sociales.

Incrementar el interés y el gusto por la literatura como expresión del
humanismo.
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FUNCIONES DEL PROYECTO

Recopilar toda fuente de información de interés para el estudio social.

Organizar el Laboratorio Social: Información de prensa, información
demográfica, bibliografía social, cartografía, sala virtual.

Ofrecer información a la comunidad educativa para satisfacer las
necesidades de la investigación social.

Constituir un espacio académico, de reflexión y de compromiso social
adecuado en el que los estudiantes desarrollen sus competencias en el
uso de las distintas fuentes de investigación social.

Impulsar actividades que fomenten la lectura como estrategia del estudio
social desde el espacio, el tiempo y la cultura.

Actuar como área interdisciplinar donde se encuentran diferentes disciplinas
académicas en un estudio social determinado.
ESTRATEGIAS
El Proyecto La Literatura Como Alternativa Para Analizar La Realidad Social
consiste que al finalizar el año escolar, los estudiantes se hayan leído y
comprendido un determinado número de libros, determinado por la directriz del
SEDUCA sobre la lectura en la Instituciones Educativas, que se puedan analizar
desde las diferentes disciplinas sociales. Para ello el docente deberán preparar
material bibliotecario e inducir en los estudiantes el deseo y el hábito por la lectura
de acuerdo a su nivel escolar desde las ciencias sociales.
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FINALIDAD DEL PROYECTO.
1. La literatura como herramienta - pretexto para el fortalecimiento académico
de los estudiantes en el área de ciencias sociales.
2. La literatura como estrategia y/o medio para el fortalecimiento del Sistema
Institucional Bibliotecario, Plan de Cultura Municipal liderado por el Consejo
Municipal de Cultura, La Familia como eje fundamental de la sociedad
pacífica, y los Punto de Encuentro de las Comunidades.
FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANDES

COORDINACIÓN ACADÉMICA.

RECTORÍA

RASTREO BIBLIOGRÁFICO DE LITERATURA SOCIAL.

MESA DE TRABAJO MUNICIPAL DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES.
SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
Se propone tres propuestas para que el presente proyecto de ejecute y sea
sostenible.

Cada estudiante compre el libro correspondiente.

Con dineros de la Institución se compra las anteriores obras. Distribuidos de
la siguiente manera:
6
TÍTULOS
EJEMPLARES POR TÍTULO.
SEXTO
5
8
SEPTIMO
6
7
OCTAVO
7
6
NOVENO
8
5
DÉCIMO
9
5
UNDÉCIMO
10
4
GRADO

Solicitar a la Secretaria de Educación para la Cultura de Antioquia la
financiación de dicho proyecto, ya que éste proyecto va en cumplimiento de
directriz de dicho despacho.
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MARCO TEÓRICO
CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales son el conjunto de disciplinas académicas que estudian el
origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e
ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la
antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la
geografía humana y social, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la
criminología y la psicología social. Las ciencias sociales nacen como un intento de
aplicar los criterios y métodos científicos al ámbito de la sociedad y la actividad
humanas.
Max Weber: plantean la imposibilidad de establecer una explicación científica sin
tener en cuenta el carácter subjetivo de las acciones humanas.
Émile Durkheim: sostienen que los hechos sociales, y los datos sobre ellos,
definen la realidad al margen de la subjetividad de quienes los generan.
DEFINICIÓN DE LITERATURA SOCIAL
La literatura es un acto característico de la comunicación humana y que podría
definirse como el arte de exteriorizar los sentimientos y pensamientos humanos
por medio de la palabra, ya sea escrita, oral o iconográficamente.
Literatura social, es aquella que tiene contenido social, que se puede apreciar,
valorar y medir desde la expectativa social de una sociedad.
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CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA SOCIAL.

Creación estética al estilo de mezcla tipo novela – ensayo acerca de un
tema social.

Lenguaje literario relacionado con el espacio, el tiempo y la cultura de los
pueblos.

Validez universal, ya que los pueblos – comunidades se visualicen en la
obra.

Destinado a provocar el análisis y critica social.
DEFINICIÓN DE LECTURA SOCIAL
Se puede definir como lectura social a la actividad caracterizada por la traducción
de símbolos sociales – culturales, que una vez descifrado se pasa a reproducir,
siendo la primera pase del aprendizaje de la lectura social está ligado a la
escritura, a la oralidad y al simbolismo. El objetivo último de la lectura social es
hacer posible la comprensión de la sociedad, el análisis y la conciencia social para
la necesidad de reforzar los valores sociales y no repetir las acciones
infrahumanas en nuestras sociedades.
Para
hacer una lectura social hay que hacer una secuencia de estudio del
espacio, el tiempo y la cultura expresados en la lectura y tener claro la lectura
social no es solo de la palabra escrita u oral, también se hace a las acciones
humanas.
La lectura social tiene que ver con actividades variadas como la capacidad de un
individuo de percibir el espacio que lo rodea, de recordar su pasado y el de su
sociedad, de valorar las practicas culturales de su alrededor ya sea lejano o
cercano.
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PREPARACIÓN DE LECTURA SOCIAL.

Preparación de las lecturas sociales tomando en cuenta las habilidades
lectoras sociales que se necesitan para la lectura compleja social.

Adquisición del lenguaje social, conocimiento de conceptos básicos para el
estudio del contexto social y el reconocimiento de los ámbitos de estudio
social dentro de una obra literaria.

Identificación de ámbitos de estudio social: social, geográfico, histórico,
político, ético, ideológico de los cuentos infantiles.

Actividades de aprendizaje de los objetos de estudio de cada ciencia social.

Ejercicios de identificación de los objetos de estudio científico social.

Acercamientos al lenguaje escrito acerca de temas sociales.

Reconocimiento de los elementos de la cultura.
INICIACIÓN A LA LECTURA SOCIAL
Los estudiantes comienzan a leer el entorno y a reconocer elementos del entorno
en la literatura a partir de ámbitos y objetos de estudio social que ya conocen e
identifican académicamente. En el proceso de preparación se debe aprender los
elementos constituidos del estudio social para luego darle un significado social a la
lectura y posteriormente a la literatura.
Por dicha razón hay que reforzar los objetos de estudio social y el desarrollo de las
facultades lecto–escritoras del estudiante. Tanto el estudio social como la literatura
intentan al futuro lector social combinar ambos elementos: el estudio social y la
literatura.
Se pretende demostrar que a partir de la literatura se lea el ámbito social con sus
componentes espaciales – históricos – culturales y viceversa; que a partir del
ámbito social se reconozca la importancia de la literatura para afianzar los
conocimientos sociales y hacer una lectura social más completa y eficaz.
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HABILIDADES DE LA LECTURA SOCIAL.
La literatura desde las ciencias sociales o las ciencias sociales a partir de la
literatura enseñan al lector – docente y al lector – estudiante nuevas ideas y
opiniones. En ésta etapa la comprensión lectora juega un papel fundamental
ligado al fortalecimiento del saber académico social, dando la oportunidad para
que el estudiante comience a usar la literatura para comprender hechos,
fenómenos y temas sociales a partir de los hechos y conceptos en los estudios
sociales.
Aunque hay que aceptar que alcanzar éste es difícil desde el campo educativo,
pero la meta final es aumentar el nivel lector. Por eso hay que ir más allá del
ejercicio de comprender los significados de las palabras en los contextos lectores,
identificación de las ideas principales y hacer inferencia sobre la información no
expresada en el texto o en la obra y diferenciar entre hecho y opinión.
La investigación social debe estar ligada a la lectura y mucho más a la literatura.
En secundaria el material de lectura y las posteriores obras literarias deben ser de
lenguaje abstracto, con vocabulario amplio y literario, en los cuales el estudiante
debe adquirir nueva información de interés social, analizar críticamente el texto o
la obra literaria y lograr un nivel alto y significativo de lectura escrita y social
teniendo en cuenta las dificultades lingüísticas, literarias y sociales y el propósito
científico social de la lectura o de la obra.
Para los estudiantes de secundaria estudiar los contextos históricos, sociales y
geográficos del texto o de la obra literaria a leer es una forma de aumentar la
capacidad lectora del entorno, ya sea local, regional, nacional o internacional.
Esto requiere la compresión de los objetos de estudio, los métodos de
investigación social, conocimiento e intención del lenguaje literario o del escrito a
leer y aprender a encontrar el significado social del texto, escrito u obra literaria.
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Los lectores docente y lectores estudiantes pueden aumentar su vocabulario
prestando atención no sólo a la lectura sino a las noticias actuales escuchadas en
el radio, en la televisión y en la prensa escrita o en el mismo entorno. Es útil dar
una lectura de la síntesis de la obra o la introducción del texto o ensayo para
motivarse por la lectura y captar con más facilidad el significado general y el
posterior análisis para obtener una información específica.
El desarrollo de las estrategias de estudio e investigación social es importante en
el aprendizaje significativo dentro de la lectura y literatura. Una de las técnicas
útiles de comprensión del texto literario en el estudio social es el subrayado, ya
que ayuda a incrementar la comprensión lectora y a la vez la comprensión del
contexto social.
IMPORTANCIA DE LA HABILIDAD LECTORA EN EL ESTUDIO SOCIAL.
La lectura social y la literatura en el estudio social es inherente a la literatura y al
ser humano y tiene consecuencias sociales fundamentales para el cambio social.
Las personas que mejor leen su entorno son capaces de alcanzar más altos
niveles de cultura ciudadana y tienen más posibilidades para no hacerse enredar
de los que se presentan como candidatos en unas elecciones populares de cargos
políticos. El aumento de la corrupción de la clase política de una forma casi de
frente a la sociedad incrementa la exigencia de alfabetización política, presión que
ha llegado al aula de clase, especialmente en el área de ciencias sociales de
forma directa e indirecta. Un nivel más alto de alfabetización política y por lo tanto
ciudadana se necesita tanto en la academia, en el fortalecimiento del arte, como
en la construcción de sociedad, empezando por entender y analizar las noticias
que a diario nos presentan en las noticias.
Se ha llevado a cabo algunos esfuerzos por practicar en Colombia un periodismo
crítico, pero la carencia de una real independencia económica – política de los
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medios de comunicación definitivamente impide que una persona pueda ver y
comprender la verdadera realidad social.
La gran importancia de la habilidad lectora del ámbito social se hace patente en el
desarrollo de los ejercicios de investigación social en el aula de clase en el área de
ciencias sociales.
13
ENSAYOS PARA LEER Y PRACTICAR EN CLASE.
CIENCIAS SOCIALES. GRADO SEXTO.
TÍTULO
AUTOR
ENSAYOS
SOBRE
LA FERNANDO
RELACIÓN
ENTRE
LA CARRETRO.
FILOSOFIA
Y
ARGUMENTO
LEAL INSTRUMENTOS
PRACTICOS
LAS
PARA
EL
ANÁLISIS SOCIAL.
CIENCIAS.
REVISTA
DE
CIENCIAS UNIVERSITY OF PUERTO EL
SOCIALES. No 17
RICO.
JUEGO
Y
LAS
CIENCIAS SOCIALES.
REFLEXIONES. ENSAYOS VARIOS
ORACIONES PARA NIÑOS
SOBRE
Y JÓVENES.
ESCRITORES
HISPANOAMERICANOS
CONTEMPORÁNEOS.
MI MUNDO PRIVADO.
OSVALDO TORRES G.
CONVERSACIONES
TELEFÓNICAS.
DIDÁCTICA
DE
LA LUIS
FILOSOFÍA.
MARÍA
CIFUENTE TALLERES DE FILOSOFÍA
PEREZ.
Y
NUEVAS
PRACTICAS
FILOSÓFICAS.
INFANCIA Y PROBLEMAS MINNICELLI, CLAUDIA
SOCIALES EN UN MUNDO
QUE CAMBIA.
REFLEXIÓN
14
INVESTIGACIÓN SOCIAL. GRADO SEXTO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
FUNDAMENTOS DE LA EARL BABBIE
COMENTARIOS SOBRE
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIONES
SOCIAL
SOCIALES.
INVESTIGACIÓN
DARIO CANTÓN.
DIMENSIÓN CULTURAL.
MARIA LUISA TORRES
REPRESENTACIONES
SOCIAL HOY
OBSERVAR,
ESCUCHAR
Y
SOCIALES
COMPRENDER
DE
ENFERMEDADES
MENTALES.
METAS
MÍNIMAS
TRABAJO.
DE UNIVERSIDAD
PARTICIPACIÓN
NACIONAL DE MÉXICO.
POPULAR
Y
RECONSTRUCCIÓN.
YO
TENGO
CASTILLO
UN RAUL
VELARDE.
GARCIA INVESTIGACIÓN
SOBRE
MERCADOS
LABORALES,
ESTRUCTURAS
SOCIALES
POBLACIÓN.
Y
15
LA CONDICIÓN HUMANA. GRADO SÉPTIMO.
TÍTULO
LA
AUTOR
HISTORIA AMOS OZ
COMIENZA
ARGUMENTO
VANIDAD
DE
LA
CONDICIÓN HUMANA.
LIBERAR
LA MAXINE GREENE
IMAGINACIÓN
EDUCACIÓN, ARTE Y
CAMBIO
SOICAL,
REALIDAD
DE
LA
CONDICIÓN
HUMANA
ANTE LAS AMENAZAS
NUCLEARES
Y
ACCIDENTES.
POSICIONES CRÍTICAS
DOUGLAS CRIMO
POLÍTICA Y ARTE EN
LAS
DISCRIMINACIÓN
EN LAS EXPULSIONES
DE
NIÑOS
DE
LOS
COLEGIOS.
TODOS LOS ANIMALES JORGE RIECHMAN
CONCIENCIA
SOMO HERMANOS.
EL
MORAL,
CAMBIO
Y
PROFUNDIZACIÓN
DE
VALORES.
LA
LIBERTAD
Y
LA
CONDICIÓN HUMANA.
EL
PROBLEMA
DE ZSUZSANNA CSIKOS
VISIÓN
DOBLE EN CAMBIO DE
DE
PIEL
HUMANA Y EL ESTADO
DE
FUENTES
CARLOS
DE
LA
EXISTENCIAL
CONDICIÓN
DEPRESIÍN
HOMBRE.
DEL
16
DEBERES Y DERECHOS HUMANOS. GRADO SÉPTIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
TODOS LOS NAIMALES JORGE RIECHMANN
DEBERES
SOMOS HUMANOS
DERIVAN
QUE
DE
DERECHOS.
EL DERECHO A TENER JESÚS ANTONIO DE LA LA
DERECHOS
TORRE RANGEL.
DECLARACIÓN
AMERICANA
DE
LOS
DERECHOS
Y
DEBERES
DEL
HOMBRE,
APROBADA
EN
LA
NUEVA
CONFERENCIA
INTERNACIONAL
AMERICANA
EN
BOGOTÁ EN 1948.
ENSAYOS
SOBRE EL GLADIS
GÉNERO
ESCOLA EL
Y TORRES
DESARROLLO.
MALTRATO:
VIOLACIÓN
DE
LOS
DERECHOS
DE
LOS
NIÑOS Y NIÑAS EN EL
DERECHO
INTERNACIONAL
CONTEMPORÁNEO.
DELIBROS
No 167 - 171
DEBERES
Y
DERECHOS
CIUDADANOS
–
PATRIMONIO
CULTURAL.
ECONOMÍA Y VALORES JOSÉ MANUEL GÓMEZ
ENSAYOS
HUMANOS.
VIDA SEXUAL.
LOS
LÍMITES
DEL MARTHA CRAVEN
SOBRE
LA
DERECHOS HUMANOS,
17
PATRIOTISMO:
DEBERES,
IDENTIDAD,
OBLIGACIONES.
PERTENENCIA
Y
CIUDADANÍA.
MINORIDAD Y FAMILIA.
No 9 - 10
LA RESPONSABILIDAD
DEL
ESTADO
DE
RESPETAR
LOS
DERECHOS, DEBERES
DE
LOS
PADRES,
SEGÚN LA TEORÍA DEL
DERECHO
Y
LA
SOCIALDEMOCRACIA.
EL PLANETA TIERRA. GRADO SÉPTIMO.
TÍTULO
AUTOR
STEPHEN JAY
ARGUMENTO
STEPHEN JAY GOULD
TEORÍAS DE ARISTÓTELES
Y
TÓSTENES
SOBRE
EL
PLANETA TIERRA.
EL
GRAN ANTONIO CAMPILLO
HABITANTE DE LA TIERRA.
EXPERIMENTO:
SOCIEDAD GLOBAL.
UN
MUNDO JORGE RIECHMANN
EL PLANETA TIERRA DESDE
LA
VULNERABLE.
ECOLOGÍA,
ÉTICA
Y
TECNOCIENCIA
ENSAYOS
HOMBRE
SOBRE EL ANTONIO
SEROR
GARCIA EL PLANETA TIERRA DESDE
LA
ARQUELOGÍA,
ANTROPOLOGÍA
RELIGIÓN.
Y
LA
18
MEDIO AMBIENTE. GRADO SÉPTIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
ACTIVIDADES
DE OLGA EMILIA BIENES ENSAYOS
CIENCIAS
LA CACÓN.
PARA
SOBRE
ECOLOGÍA.
EDUCACIÓN
PREESCOLAR
UN
MUNDO JORGE RIECHMANN
VULNERABLE
INTEGRACIÓN
DE
LA
AGRICULTURA
EN
EL
MEDIO AMBIENTE.
LA
HABITACIÓN
–
ECOLOGÍA
DE
–
ÉTICA
AUTOLIMITACIÓN.
PASCAL.
BIOMMESIS
JORGE RIECHMANN
ENSAYOS
SOBRE
LA
IMITACIÓN
DE
LA
NATURALEZA.
LA
ROCA
Y
ECONOMÍA Y ECOLOGÍA.
LAS
MAREAS
DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE: GRADO OCTAVO.
TÍTULO
ENSAYOS
AUTOR
ARGUMENTO
SOBRE LA No 19 Y 21 Federación CONDICIONES SOCIALES Y
ECONOMÍA CAFETERA
Nacional de Cafeteros.
ADMINISTRACIÓN
SOSTENIBLE.
TRES ENSAYOS SOBRE Tjalling C. Koopmans.
PLANIFICACIÓN
EL
DESARROLLO
ESTADO
DE
LA
DE
EL
ECONÓMICO.
LAS No
CIENCIAS SOCIALES.
DESDE
CRECIMICNETO
CIENIA ECONÓMICA.
REVISTA
DEL
111
Universidad
COSTA RICA
–
San
114. CRECIMIENTO ECONÓMICO
José, COMO
CENTRO
DEL
DESARROLLO SOSTENIBLE.
19
CONSTRUCCIONES CULTURALES. GRADO OCTAVO
TÍTULO
AUTOR
HOMBRÍA Y FEMINIDAD.
ARGUMENTO
GABRIEL SALAZAR
INFLACIÓN:
POLÉMICA
Y
MENTALIDAD CULTURAL.
SER QUERIDO Y QUERER
JUAN SOSÉ GARCÍA
CONSTRUCCIÓN CULTURAL
CREADAS PARA REGULAR
LAS
RELACIONES
SOCIALES.
LAS
RUTAS
DE
LA
RAFAEL MONTESINOS.
IDEAS SOCIALES DE ROLES
MASCUNIDAD
DE
LA
VIDA
COTIDIANA,
FAMILIA, NIÑOS.
ENSAYOS SOBRE PIERRE
ISABEL JIMENEZ
JERARQUÍA
BOURDIEU Y SU OBRA
DE
VALORES
CULTURALES DE LA CLASE
DOMINANTE.
NEOLIBERALISMO,
SOCIEDAD
EDGARDO LANDER
CIVIL
CONSTRUCCIÓN
Y
DEMOCRACIA
DEMOCRACIA.
DE
UNA
CULTURAL
EN AMÉRICA LATINA.
CULTURAS Y SABERES: GRADO OCTAVO.
TÍTULO
DICCIONARIO
AHAL
AUTOR
DE
ARGUMENTO
SABERES
HARST SCHAUD
LA
REALIDAD.
PEDAGOGÍA.
POSMODERNIDAD,
MARIA
CIENCIAS Y EDUCACI´PN.
ARAGÓN.
EL GRAN EXPERIMENTO.
SOBRE
BARRERA
DE
INDIVIDUALISMO
CONTEMPORÁNEO.
Y
EDUCACIÓN DEL FUTURO.
ANTONIO CAMPILLO
CULTURA ES UN CONJUNTO
DE SABERES Y VALORES
SABERES DE LA ESCUELA
MARÍA LORETO NERVI.
ENSAYOS
FILOSÓFICOS
CULTURA
DE
ACTUAL
GLOBALIZADA.
LA JUVENTUD ES MÁS QUE
MARIO MARGULIS.
CULTURA Y JUVENTUD.
JUAN
ACTIVIDADES
UNA POBLACIÓN.
EDUCACIÓN Y CULTURA
CABALLERO.
JULIAN
DESARROLLADOS POR NIÑOS.
20
ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS. GRADO OCTAVO.
TÍTULO
ETNOLOGÍA
AUTOR
Y
ARGUMENTO
PHILIPPE LABURTHE
ANTROPOLOGÍA.
DIRIGIR EN TIEMPOS DE
GUIDO STEIN.
DE GÉNERO.
INCERTIDUMBRES.
ENSAYOS
SOBRE
EL ESFUERZO, LA DIFERENCIA
EL
AUGUSTO ZAMORA.
RESOLVER CONFLICTO SOBRE
EL DERECHO AL TERRITORIO
SUBDESARROLLO.
DEL PUEBLO MAPACHE.
PROYECTO SOCIAL. GRADO NOVENO.
TÍTULO
GUÍA DE CARRERAS UNAM.
AUTOR
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE MÉXICO.
ARGUMENTO
REQUERIMIENTOS
HUMANOS, ECONÓMICOS E
INFRAESTRUCTURA FÍSICA
PARA
REALIZACIÓN
DE
PROYECTOS SOCIALES.
EL MUNDO DESIGUAL.
ALVARO MONTERO MEJÍA.
DERECHOS Y LIBERTADES
DE HOMBRES, MUJERES Y
NIÑOS.
ENSAYOS Y EXPERIENCIAS
LA
ESCUELA
Y
EXIGENCIAS SOCIALES.
LAS
21
INVESTIGACIÓN SOCIAL. GRADO NOVENO.
TÍTULO
INVESTIGACIÓN
MANUAL
DE
AUTOR
SOCIAL:
ARGUMENTO
MATTHEW LIPMEN.
PRACTICA
PROFESOR
PARA
PAA ACOMPAÑAR A MARK.
DE
FILOSOFÍA
NIÑOS,
INSPIRADO
POR EL MODELO OFRECIDO
EN LAS NOVELAS, ES UNA
GENUINA COMUNIDAD DE
INVSTIGACIÓN
INTELECTUAL.
NUEVOS AVANCES EN LA
JESÚS IBÁNEZ.
RELACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL.
ENTRE
CONJUNTO
UN
DE
PROGRAMAS DE TV.
INVESTIGACIÓN
RURAL:
SOCIAL
BUSCANDO
ROBERTO
DIEGO
QUINTANA.
LA
POSICIÓN
MORAL
PODRÍA ASISIRNOS PARA
HUELLAS EN LA ARENA.
RECOBRAR
NUESTRA
COMUNIDAD
HUMANA
PERDIDA PARA AYUDAR A
ESTABLECER
SOCIALES
CONTROLES
SOBRE
LA
TECNOLOGÍA.
LA ESTIMULACIÓN DE LA
FELIX GARCIA MORIYÓN.
PERSONAJES
INTELIGENCIA RACIONAL Y
LA INTELIGENCIA.
CIENCIAS SOCIALES. GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
Enfoques metodológicos Luis llanos Hernández…
Formación
críticos e investigación en
investigadores
ciencias sociales
ciencias sociales.
La novela histórica como Instituto
Superior
de
las
de La novela histórica para
recursos didácticos para Formación y Recursos en entender
las ciencias sociales.
de
Red para el Profesorado.
históricos.
hechos
22
ENSAYO
GENERAL JOSÉ LUIS PINUEL…
SOBRE
LA
La
comunicación
vista
entre las ciencias de la
COMUNICACIÓN.
naturaleza y las ciencias
de la cultura.
ENSAYOS
CARLOS
HERMENÉUTICOS.
GUTIERREZ.
B. La función compensatoria
de las ciencias sociales
en
la
necesidad
de
orientación práctica para
los individuos sometidos
a
crecientes
complejidades
y
desequilibrios.
ENSAYOS DE HISTORIA LUIS BÉRTOLA.
La historia y las ciencias
ECONÓMICA.
sociales
son
cosas
diferentes
FILOSOFÍA
DE
LAS JOSÉ
MARÍA Teoría
unificada
del
CIECNIAS HUMANAS Y MARDONES.
método. El método de las
SOCIALES.
ciencias sociales, al igual
que el de las ciencias de
la naturaleza, radica en
ensayar
soluciones
posibles
para
sus
problemas sociales
LAS
SOCIALES,
UNIVERSIDAD
SOCIEDAD.
CIECNAIS GILBERTO
MONTIEL.
Y de México.
GIMENEZ Ensayos científicos en el
Universidad área
de
las
ciencias
sociales y humanidades.
Propuesta
para
el
desarrollo de las ciencias
sociales.
23
INVESTIGACIÓN SOCIAL: GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
FUNDAMENTOS DE LA EARL BABBIES.
Actividades
INVESTIGACIÓN SOCIAL.
diseño
para
el
de
la
investigación social.
INVESTIGACIÓN SOCIAL ROBERTO
RURAL.
DIEGO La
QUINTANA.
investigación
aplicada
para
desarrollo
sostenible:
un
para
reto
el
la
antropología.
NUEVOS AVANCES EN JESÚS IBÁÑEZ.
Discusión
LA
ejemplos
INVESTIGACIÓN
SOCIAL.
de
nuevos
de
las
relaciones entre forma y
contenido
que
se
presentan
en
las
ciencias
sociales
aplicadas
en
la
investigación social.
OBSERVAR, ESCUCHAR MARÍA LUISA TARRÉS.
Investigaciones
Y COMPRENDER.
las
sobre
representaciones
sociales,
poco
utilizadas
en
la
psicología social, como
las pruebas de figuras y
el ensayo textual.
METODOLOGÍAS
DE MANUEL
CANALES Suposición
INVESTIGACIÓN SOCIAL. CERÓN.
naturaleza
unitaria
medio
de
la
social
y
un
único
para
su
observación,
las
24
descripciones.
ENSAYOS
DE E.E.
ANTROPOLOGÍA
EVANS
PRITCHARD.
SOCIAL.
– Investigación
social
naturalista,
incluso
admitiendo
la
posibilidad
estudio
de
científico
un
del
cambio social, insiste
en
que,
para
compresión
la
del
funcionamiento de una
sociedad,
el
investigador
no
necesita
su
conocer
historia.
INVESTIGACIÓN SOICAL: MATTHEW LIPMAN.
Análisis
MANUAL
social como un todo
PROFESOR
DEL
PARA
del
producido
ACOMPAÑAR A MARK.
sistema
por
el
aparato productivo y los
bienes y servicios.
INVESTIGACIONES
PROCESOS.
EN LUCIO
NÚÑEZ.
MENDIETA
Y Ensayos
de
investigación
acerca
de
preparatoria
concreta
la
de
labor
una
investigación acerca del
desarrollo
de
proceso investigativo.
un
25
LA CONDICIÓN HUMANA: GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
GERENCIA DEL TIEMPO
ARGUMENTO
CORDUA CARLA.
ENSAYO
SOBRE
SARTRES PARA EXALTAR
MEJOR QUE SE PUEDA
APRECIAR A PROPÓSITO
DE
LA
CONDICIÓN
HUMANA EN TÉRMICOS
DE PASCAL.
ENSAYO
SOBRE
LA ROBERT SLTER.
PASOS PARA RESOLVER
DEMOCRACIA,
EDUCACIÓN
PROBLEMAS CENTRALES
Y
EL
DE
LA
CONDICIÓN
EXPERIMENTO
HUMANA. PAUTAS PARA
AMERICANO.
ARMONIZAR
NUESTRAS
INCLINACIONES
CON
NUESTRAS
NECESIDADES
Y
PARA
QUERER APRENDER.
GENTE QUE NO QUERE JORGE RIECHMANN
HIPÓTESIS DE NUEVAS
VIAJAR A MARTE.
RAZAS POST-HUMANAS Y
LA
HUIDA
DE
LA
CONDICIÓN HUMANA.
LA CONDICIÓN HUMANA ELADIO CHAVARRI
RESPUESTA
A
LA
EN TOMÁS DE AQUINO.
PREGUNTA
POR
LA
CONDICÓN
HUMANA
CRISTIFICADA.
SOBRE ROBERT SLATER.
ENSAYOS
DEMOCRACIA,
EDUCACIÓN
ENSEÑAR A RESOLVER
UNO D ELOS PROBLEMAS
Y
EL
EXPERIMENTO
CENTRALES
DE
LA
CONDICIÓN HUMANA.
AMERICANO.
LA HUMANIDAD NUEVA: JOSÉ
ENSAYO
DE GONZÁLEZ.
IGNACIO LA TENTACIÍ
CONSSITE
EN EL USO DE DIOS Y DE
26
CRISTOLOGÍA.
LA RELACIÓN CON ÉL,
COMO EDIO ALTERAR LA
CONDICIÓN HUMANA.
ENSAYO
SOBRE
LA ROBERTO
MUERTE.
ESTEBAN LA
DUQUE.
MUERTE
SE
COMPRENDE ASÍ COMO
RATIFICACIÓN
DE
LA
VIDA, EMERGENCIA DEL
PROPIO
DESTINO,
RECAPITULACIÓN DE LA
PROPIA
HISTORIA
PERSONAL.
POESÍA
Y
CONDICIÓN LUZMA BECERRA…
HUMANA
PLATAFORMA TEÓRICA –
CRÍTICA
PARA
LA
ORGANIZACIÓN DE IDEAS
ITERARIAS Y FILOSOFÍA.
LIBERAR
LA MAXIME GREENE.
IMAGINACIÓN.
PUNTOS
DE
VISTA
IGNORAN LA REALIDAD
DE
LA
CONDICIÓN
HUMANA.
ENSAYOS
SOBRE PRISCILLA GAC-ARTIGAS.
ESCRITORES
REPAROS
A
LA
CONDICIÓN HUMANA.
HISPANOAMERICANOS.
DEBERES Y DERECHOS HUMANOS: GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
PREMIO ANUIES, 2000: MARÍA DEL ROSARIO DERECHOS HUAMNOS
CATEGORÍAS
ENSATOS.
DE GUERRA GONZALEZ.
ES EL COMIENZO DE LA
COMUNIDAD
PLANETARIA,
EL
CONSENSO
UNIVERSSAL
SOBRE
27
LAS CONDICIONES QUE
DEBERIA
TENER
EL
SET
HUMANO.
PROPUESTA
POR
LA
JUVENTUD.
DELIBROS:
NÚMEROS
ADOLESCENTES
167 – 171.
Y
DERECHOS HUMANOS,
VALORACIÓN
DEL
PATRIMONIO
CULTURAL.
SEMINARIO REGIONAL
LA FORMACIÓN DE LOS
SOBRE
JÓVENES
EMPRESAS
JUVENILES
DE
COMO
CIUDADANOS
AUTOGESTIÓN.
CONSCIENTES DE SUS
DEBERES Y DERECHOS
Y
DE
SUS
OBLIGACIONES
PARA
SÍ.
OBRAS COMPLETAS
GREGORIO MARAÑÓN.
DIRIGIR LA ACCIÓN DE
LOS SERES HUMANOS
Y PARA AGRUPARLOS
EN CATEGORÍAS.
TRADICIÓN IGNACIANA JOSÉ MARÍA RAMBLA.
IMPLICACIÓN
Y SOLIDARIDAD CON
ESCUELA
LOS POBRES.
LUCHAS
DE
EN
DE
LA
LAS
UNA
NACIÓN PARA LOGRAR
LA SUPERVIVENCIA DE
GESTIÓNM
DE
PARTICIPACIÓNM
DE
DERECHOS
DEBERES.
Y
28
REVISTA JAVERIANA.
ISABEL DE PALENCIA.
ENSAYOS
DE
PSICOLOGÍA
ACERCA
INFANTIL
DE
LOS
DEBERES YD ERECHOS
HUMANOS.
VOTOS Y VETOS EN LA MIGUEL MARÍN BOSCH,
PROGRAMA
ASAMBLEA
DESARME A JÓVENES,
DE
LAS
GENERAL
NACIONES
DE
RESOLUCIONES
UNIDAS.
SOBRE LOS DERECHO
HUMANOS.
ENSAYOS SOBRE LOS JONATHAN DYMOND.
LOS JÓVENES FRENTE
PRINCIPIOS DE MORAL
AL
Y LOS DERECHOS.
SUS
DESEMPEÑO
EN
DEBERES
DESPUÉS QUE SALEN
DEL COLEGIO.
EL PLANETA TIERRA: GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
ENSAYOS
AUTOR
ARGUMENTO
SOBRE MARIA TEREZA LÓPEZ EL
BIOÉTICA.
DE LA VIEJA.
INTERÉS
DEL
INDIVIDUO
PARTICULAR
YE
INTERÉS
TODOS
PARA
DE
EVITAR
L
LA
DESTRUCCIÓN DE LO
COMÚN
Y
DEL
PREJUICIO.
EL
LOS
NACIMIENTO
AVATARES,
BATALLA
ARMAGEDDON.
DE RALPH DICKSON.
EL HOMBRE GATEA EN
LA
LA TIERRA, EN VEZ DE
DE
DEMOSTRAR
MAESTRÍA
SU
SOBRE
TODO LO QUE HA SIDO
29
PUESTO EN LA TIERRA
PARA QUE ENSEÑE Y
GOBIERNE.
ENSAYOS
SOBRE
EL ANTONIO
HOMBRE.
GARCÍA POSICIÓN
SERROR.
DE
ÉSTA
TIERRA TIENE SOBRE
LEL PLANETA.
BIOMÍMESIS: ENSAYOS JORGE RIECHMANN.
OPORTUNIDADES
DE
SOBRE IMITACIÓN DE
BENEFICIO FUERA DEL
LA NATURALEZA.
PLANETA
TIERRA,
PORQUE
ÉSTE
NOS
ESTÁ
QUEDANDO
PEQUEÑO.
UN
MUNDO JORGE RIECHMANN.
VULNERABLE.
LA CARGA ECOLÓGICA
DE
LA
POBLACIÓN
MUNDIAL.
TODOS LOS ANIMALES JORGE RIECHMANN.
POBLACIÓN
DEL
SOMOS HUMANOS.
MUNDO Y SU RELCIÓN
CON LA NATURALEZA.
AMÉRICA,
TIERRA GERMÁN ARCINIEGAS.
FIRME.
LA MANERA PERSONAL
DE VER LA HISTORIA
PARA
ADQUIRIR
UN
SENTIDO MÁS VITAL LA
LUCHA DEL HOMBRE
SOBRE EL PLANETA.
EL
ATLAS
DEL
REY PEDFRO TEXEIRA.
PLANETA.
PRACTICAS
DE
LAS
PERSONAS
EN
LA
TIERRA.
LA SIRENA DE FIJI Y JAN BONDESON.
EXPLICACIÓN
OTROS
ENSAYOS
ESTOS SUCESOS QUE
SOBRE
HISTORIA
SE CERNÍAN SOBRE EL
NATURAL
Y
PLANETA TIERRA Y DEL
NO
DE
30
NATURAL.
CUAL LLOVÍAN, DE VEZ
EN CUENDO, ANIMALES
VIVOS
Y
OTROS
SUSTANCIAS.
BENEFICIARIOS DE LA MADRE TIERRA: GRADO DÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
ENSAYOS DE LITERATURA
INFANTIL.
ARGUMENTO
CARMEN BRAVO
ANÁLSIS DE LA
VILLASANTE.
AMENAZA Y LA
DESTRUCCIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE.
UTOPIA,
ÉTICA
JÓVENES.
PARA FELIPE
AGUADO AMIGOS
HERNÁNDEZ
DE
LA
TIERRA,
LO
RESIDUOS SÓLIDOS
URBANOS.
ENSAYOS SOBRE HISTORIA SHERBUME FRIEND EL
DE LA POBLACIÓN.
COOK.
MEDIO
AMBIENTE
ALTA
DE
LA
CALIFORNIA
FAVORABLE
LA
PARA
POBLACIÓN
HISPANOAMERICA.
DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE: GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
DESARROLLO
SOSTENIBLE
INGENIEROS.
KAREL MULDER.
PARA
ARGUMENTO
ENSAYO
SOBRE
PRINCIPIO
DE
POBLACIÓN.
CONTROL
NATALIDAD
EL
LA
EL
DE
LA
ES
31
IMPORTANTE PARA EL
DESARROLLO
ECONOMICO.
ENSAYOS
SOBRE
EL PEDRO IBARRA.
SATISFACER
LAS
DESARROLLO
NECESIDADES
HUMANO.
HUMANAS.
MODELOS
TRADICIONAL
DE
CRECIMIENTO
ECONÓMICO HACIA UN
PARADIGMA
DE
DESARROLLO HUMANO
SOSTENIBLE,
DONDE
ES EL ÁREA FINAL DE
INTERÉS.
RIQUEZA, POBREZA Y DAVID BARKIN
MODELO
DE
DESARROLLO
DESARROLLO
SOSTENIBLE.
ECONOMICO.
IDENTIFICA
VARIAS
OPORTUNIDADES
PARA
REFLEXIONAR
ACERCA
DE
IMPORTANCIA
LA
DE
LA
SOSTENIBILIDAD Y DE
LAS POSIBILIDADES DE
INSTRUMENTAR
ENFOQUES QUE NOS
MUEVAN
HACIA
UNA
NUEVA DIRECCIÓN.
SUSTENTABILIDAD
Y JOSÉ LUIS CALVA
EL
OBJETIVO
DESARROLLO
EXTRAER
AMBIENTAL
DEL
ES
ANALÍTICO
MODELO
32
HEURÍSTICO
PARA
USARLO EN NUESTRO
ANÁLISIS
DE
LA
ECONOMÍA. EL ENSAYO
CONCLUYE
CON
REFLEXIÓN
UN
FINAL
SOBRE LA NECESIDAD
DE
DISEÑAR
ADOPTAR
Y
UNA
ESTRATEGIA
DE
DESARROLLO
AMBIENTAL.
LEXICON
CONSEJO
PONTIFICIO FAMILIA
PARA LA FAMILIA
Y
DESARROLLO
SOSTENIBLE
CONTRA
LOS DESSEQUILIBRIOS
Y LAS DESIGUALDADES
MUNDIALES,
LA
PROMOCIÓN
DEL
DESARROLLO
Y
LAS
IDES DE MALTHUS.
POBLACIÓN
Y GAYL NESS
HACIA
UN
ENFOQUE
ESTRATEGIAS PARA EL
QUE DEBE INCLUIR EL
DESARROLLO
ALIVIO DE LA PBREZA Y
NACIONAL
EL
SOSTENIBLE.
ECONÓMICO,
DESARROLLO
CRECIMIENTO
POBLACIÓN
EL
DE
ES
LA
EL
PRINCIPAL PROBLEMA
PARA
LOGRAR
VIDA SOSTENIBLE.
UNA
33
BIOMIMESIS: ENSAYOS JORGE RIECHMANN
EN LOS AÑOS 90´S SE
SOBRE IMITACIÓN DE
EXTENDIÓ
LA NATURALEZA
CONSENSO SOBRE EL
HECHO
EL
DE
QUE
EL
HA
DE
DESARROLLO
SOSTENIBLE
TENER
TRES
COMPONENTES:
DESARROLLO
ECONOMICO,
MEDIO
AMBIENTE
Y
DESARROLLO
SOCIAL
EQUILIBRADO.
LA HISTORIA CUENTA
ENRIC TELLO
DEBATE
ECONÓMICO
PROPUESTO SOBRE EL
CRECIMIENTO
ECONOMICO
AL
DESARROLLO
HUMANO.
ENSAYOS
ECONOMIA.
13
DE UNIVERSIDAD
VOLUMEN NACIONAL
COLOMBIA.
EL
MODELO
DE ECONOMICO
DOMINANTE
ÉNFASIS
HACE
EN
EL
CRECIMIENTO, NO HAY
DEMASIADOS
CONTROLES SOBRE EL
AGOTAMIENTO
34
CONSTRUCCIONES CULTURALES: GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
REVISTA
ARGUMENTO
INTERNATIONAL
PENSAMIENTO
IBEROAMERICANA. 218 INSTITUTE OF IBERO- GONZALEZ
– 221.
DE
PRADA
AMERICAM
SOBRE
LA
LITERATURE.
MASCULINIDAD
Y
LA
VIRTUD CÍVICA COMO
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
ENSAYOS
SOBRE
LA FRNANDO
LEAL DEBATE
SOBRE
LA
RELACIÓN ENTRE LA CARRETRO.
RELACIÓN ENTRE LA
FILOSOFÍA
HERENCIA
Y
LAS
CIENCIAS.
BIOLÓGICA
Y
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES
QUE
APENAS COMIENZA A
INICIARSE.
PEQUEÑOS DEMONIOS GERARDO ALBISTUR…
CONSIDERACIÓN DE LA
Y OTROS ENSAYOS.
ILUSIÓN
DE
AUTONOMÍA
DE
CIERTAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES,
SOBRE
TODO EN EL ARTE O LA
CIENCIA,
COMO
TERRENOS
AUTOSUFICIENTES.
ARCADIA.
2009.
AGOSTO REVISTA ARCADÍA.
LA
DISCUSIÓN
MANUEL
DE
DE
HERNÁNDEZ
CÓMO
HA
35
CAMBIASO
LA
VIDA
CULTURAL
DE
BOGOTÁ,
HABLA
VLADDO
SOBRE
EL
PODER. LA IDEOLOGÍA
ES UNA PATENTE PARA
DESCONOCER
Y
DESPRECIAR
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES DE LOS
PUEBLOS.
UN SUEÑO D EPIEDRA.
JOAN RAMÓN RESINA
CREACIÓN
DE
LA
ESENCIA ALLÍ DONDE
SÓLO HAY GESTO, Y
BASTA
PARA
GARANTIZAR
LOS
SENTIMIENTOS,
SEÑALAMIENTO DE LA
TRASSICIÓN
DE
EXPERIENCIA
A
LA
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES Y DE LA
VIDA
DE
LA
NARRACIÓN.
PERSPECTIVAS
TEATRALES.
OSVALDO PELLETTIERI. EL PLANTEAMIENTO SE
FUNDA
EN
HIPÓTESIS
LA
QUE
PODRÍA DENOMINARSE
CADUCIDAD
E
HISTORICIDAD DE LAS
CONSTURCCIONES
36
CULTURALES.
POSICIONES CRITICAS DOUGALAS CRIMP.
MUESTRA EN LUGARES
SOBRE LAS POLÍTICAS
PÚBLICOS
DE ARTE.
DIFERENTES
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES
D
ELA
SEXUALIDAD.
ENSAYOS DE CRITICA NELLY RICHARD
REGISTROS
CULTURA
SOBRE
LE
EXAMINAR
CHILE
DE
LA
CRUCES
TRANSICIÓN.
PARA
LOS
ENTRE
DISCURSIVIDADES
SOCIALES,
SIMBOLIZACIONES
CULTURALES,
FORMACIONES
DE
PODER
Y
CONSTRUCCIONES DE
SUBJETIVIDAD.
JUAN MANUEL DE LA SUGERENCIA DE UNA
SERNA
PAUTAS
CONVIVENCIA
DE
ÉTNICA
EN LA AMÉRICA LATINA
COLONIAL.
AGENDA
DE
INVESTIGACIÓN
CON
PREOCUPACIONES DE
LAS
DIFERENTES
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
EXPLORACIÓN
DISTINTOS
DESDE
ÁNGULOS
DE
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES
DABAN
QUE
SUSTENTO
A
37
LAS
JERARQUIAS
ÉTNICA.
CULTURAS Y SABERES. GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
LA JUVENTUD ES MAS MARIO MARGULIS…
LA FORMA DE COMO
QUE UNA PALABRA.
LOS
JÓVENES
ATERRIZAN
EN
PRESENTE,
FORMAN
SU
EL
PERSONALIDAD,
CONSTRUYEN
SU
CULTURA
Y
ORGANIZAN
SUS
SABERES.
LOS SABERES DE LA MARÍA LORETO
EL PROBLEMA PARA LA
ESCUELA.
CULTURA
DE
CONCIENCIA
TENER
DE
LOS
SONIDOS.
NUEVAS
ALEJANDFRO SPIEGEL
RELACIÓN ENTRE LA
TECNOLOGÍAS,
TECNOLOGÍA
SABERES, AMORES Y
SABERES Y LOS ACTOS
VIOLENCIAS.
VIOLENTOS.
EL
GRAN ANTONIO CAMPILLO.
EXPERIMENTO
LA
LOS
CULTURA
TRANSMITE
ES
CONJUNTO
SE
UN
DE
SABERES
Y
DE
VALORES
BASICAMENTE
INATERABLE.
PENSAR EL ENSAYO.
LILIANA WEINBERG.
ARREBATAR
CULTURA
DE
A
LA
ÉLITE
38
LOS
SABERES
Y
COMPETENCIAS
NECESARIOS
PARA
CONSTRUIR
UNA
NUEVA
CULTURA
DEMOCRÁTICA
DIRIGIDA
A
LAS
MAYORÍAS.
A SALTO DE SAPO.
MAGDALENA
NARRATIVA URUGUAYA
HELGUERA.
PARA
NIÑOS
Y
JÓVENES ACERCA DE
LOS
SABERES
VIVENCIA
Y
EN
LA
UNA
CULTURA.
JÓVENES, CULTURAS E ALFREDO
IDENTIDADES
NATERAS EL
DOMÍNGUEZ
PAPEL
DE
LOS
DOCENTES
URBANAS.
DE
BACHILLERATO EN LA
VIDA DE LOS JÓVENES.
MÁS ALLÁ DE LA VIRJA EZEQUIEL
SABERES MÍNIMOS DE
IZQUIERDA
LOS ORADORES MÁS
ADAMOSVSKY.
INTRÉDOS.
DEBATES
SOBRE
EL MARÍA
SUJETO.
CRISTINA LA
LAVERDE TOSCANO.
ESCUELA
ESPACIO
COMO
PARA
CURSOS
DE
LA
COMUNIDAD.
ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS: GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
PRIMER
FORO
JOVENES
MERCOSUR.
AUTOR
DE DACIL ACEVEDO.
DEL
ARGUMENTO
COMPROMISO DE LOS
JÓVENES FRENTE A LA
POLÍTICA
SOCIAL
Y
39
GERENCIA SOCIAL.
LA
SOCIAL
PARTICIPACIÓN SERGIO BALARDINI…
Y
POLPITICA
EXPLICACIÓN
DEL
FENÓMENO DE LA NO
DE LOS JÓVENES EN
PARTICIPACIÓN
EL HORIZONTE.
JUVENIL, LA CRISIS DE
SENTIDO DE LA CUAL
SON SUJETO, DONDE
LA
OFERTA
SOCIAL,
LAS ORGANIZACIONES
SOCIALES
PARA
JÓVENES.
ENSAYOS
SOBRE VICTOR URQUIDI
TRANSFORMACIÓN DE
ECONOMÍA.
LAS
ESTRUCTURAS
SOCIALES
Y
PRODUCTIVAS Y LAS
INSTITUCIONES Y LAS
FORMULACIÓN
DE
POLÍTICAS,
ECONÓMICAS
Y
SOCIALES.
MÁS ALLÁ DE LA VIEJA EZEQUIEL ADAMOVSKY
PARA
IZQUIERDA.
DE
COMPRENDER
QUÉ
TODO
SE
TRATÓ
AQUELLO,
PRECISO
ES
COMENZAR
ANALIZANDO
BREVEMENTE
LA
POLÍTICA EN LA ERA
DE LA IZQUEIRDA.
GUIA DEL MUNDO 2008
INSTITUTO
TERCER MUNDO.
DEL LA
FALTA
DE
ORGANIZACIONES
SOCIALES Y POLÍTICAS
40
IMPIDE
LA
LUCHA
ORGANIZADA POR SUS
DERECHOS.
PROYECTOS SOCIALES: GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
AUTOR
JÓVENES Y ADULTOS MANUEL
ARGUMENTO
SEGURA ELABORACIÓN
CON PROBLEMAS DE MORALES.
PROYECTOS
CONDUCTA.
SOCIALES,
DE
CASOS
PRACTICOS, MODELOS
DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
EN
EDUCACIÓN SOCIAL.
JUVENTUD, POBREZA Y CLARA
GÓMEZ…
FORMACIÓN.
RAMIREZ PROYECTO
PARA
FORMALIZAR
LA
FORMACIÓN,
CAPACITACIÓN
GENERACIÓN
INGRESOS
JÓVENES
RIEZGO
Y
DE
PARA
DE
PARA
FORMULACIÓN
ALTO
LA
DE
PROYECTOS.
ENREDADOS POR LA ALEJANDRA
EDUCACIÓN,
CULTURA
Y
ELABORACIÓN
LA CORBALÁN…
DEPROYECTOS
LA
EDUCATIVOS.
POLÍTICA.
ENSAYOS
SEGURIDAD
CIUDADANA.
SOBRE PAULO DE MESQUITA EL
NETO.
OBJETIVO
DE
DEMOCRATIZAR
EL
ACCESO Y ESTIMULAR
LA
PRÁCTICA
41
DEPORTIVA
EN
JÓVENES,
LOS
ESTOS
CONVENIOS
SE
REFIEREN
A
PROYECTOS
DE
INVESTIGACIÓN SOBRE
INDICADORES
SOCIALES PARA MEDIR
LA CALIDAD DE VIDA.
PENSAMIENTO,
PATRICIA
Y LÓPEZ…
CULTURA
LITERATURA
CABRERA PROYECTOS
APROBADOS POR EL
EN
CONSEJO
AMÉRICA LATINA.
DE
NACIONAL
CIENCIA
Y
TECNOLOGÍAS
PARA
JÍVENES ACADÉMICOS.
INVESTIGACIÓN SOCIAL: GRADO UNDÉCIMO.
TÍTULO
EL
PROCESO
AUTOR
DE ADRIAN
INVESTIGACIÓN
SOCIAL CUALITATIVO.
SCRIBANO.
ARGUMENTO
OSCAR ANALISIS
DEL
FRAGMENTO
DE
LA
ENTREVISTA QUE SE
PRESENTA
TEXTO
EN
Y
EL
ENUMERE
LAS RAZONES POR LAS
CUALES
ES
POSIBLE
AFRIMAR
QUE
SE
TRATA
DE
LA
APLICACIÓN
DE
ENTREVISTA
UNA
DE
CARÁCTER
PSICOLÓGICA
A
LA
42
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA.
DE
LA
PEDAGOGIA LUIS HUERTA CHARLES PROGRAMA
CRITICA
A
PEDAGOGIA
DE
DE
LA
INVESTIGACIÓN
LA
MATERIALISTA BASASO
REVOLUCIÓN.
EN UNA POLÍTICA D LA
DIFERENCIA
QUE
DESARROLLA
VALORES
DE
ESPERANZA
A
LOS
JÓVENES ACADÉMICOS
CRITICOS
DE
LA
EDUCACIÓN
APROPIARSE
DE
UN
LENGUAJE PARA DAR
NORMBRE
A
SU
PROPIA EXPERIENCIA.
SOCIOLOGÍA
CRITICA
TEMAS
POLÍTICOS,
DE LA COTIDIANIDAD
SOCIOLÓGICOS
URBANA
EDUCATIVOS.
ENFOQUES
LUIS
METODOLÓGICOS
HERNÁNDEZ
CRITICOS
INVESTIGACIÓN
LLANOS APORTES
E
EN
CIENCIAS SOCIALES.
Y
QUE
POSIBILITA EL INICIO
DE
LA
LECTURA.
ORIENTACIONES PARA
CONSTRUIR
ENFOQUE
EL
PARA
LA
INVESTIGACIÓN
SOCAL.
MÉTODOS
DE LEÓN FESTINGER
INVESTIGACIÓN EN LAS
CIENCIAS SOCIALES.
LIDERAZGO
DINÁMICA DE GRUPO.
Y
43
NUEVOS AVANCES EN JESÚS IBAÑEZ
ESTUDIOS
LA
OBJETOS
INVESTIGACIÓN
SOCIAL.
SOBRE
NATURALES
MUY
DIVERSOS,
MUCHOS
DE
LOS
CUALES
SON
FAMILIARES,
TALES
COMO LA TIERRA, EL
CIELO Y EL ÓCEANO.
INVESTIGACIÓN
SOCIAL:
TEORÍA
RAÚL ROJAS SORIANO.
Y
PRAXIS.
SINTESIS
DE
LOS
PLANTEAMIENTOS
O
IDEAS DEL TEXTO QUE
SE
CONSIDERA
IMPORTANTES
TENER
UNA
PARA
VISIÓN
GENERAL
ENSAYOS
DE FERNANDO SALMERÓN
LA INVESTIGACIÓN Y
FILOSOFÍA MODERNA Y
SU CAUCE CULTURAL
CONTEMPORÁNEA.
A
PARTIR
RELACIONES
SOCIALES.
DE
LAS
44
OBRAS LITERARIAS.
CONDICIÓN HUMANA
TÍTULO
LA
AUTOR
ARGUMENTO
CONDICIÓN HANNAH ARENDT
ANÁLSIS HISTÓRICO Y
HUMANA
PROPUESTA POLÍTICA
DE AMPLIO ALCANCE
FILOSÓFICO.
LA
CONDICIÓN
LIBERACIÓN
HUMANA ACTUL
OCCIDENTE
EN
DE
LA
AUTORIDAD DE UNA
IGLESIA TOTALITARIA
DEL
MUNDO
MEDIEVAL.
EL MITO DEL HOMBRE DALMACIO NEGRO
DISCUSIONES SOBRE
NUEVO
EL
HOMBRE.
LA
EXISTENCIA DE UNA
NATURALEZA HUMANA
UNIVERSAL SOBRE EL
BIEN Y EN DEFINITIVA
SOBRE LA CONDICIÓN
HUMANA.
MARX, ENGELS Y LA ARMANDO
CONDICIÓN HUMANA
POESÍA
DÁVALOS
PAISAJISTICA DIEGO MARÍN.
ESPAÑOLA.
HART UNA
VISIÓN
DESDE
CIUDAD
COMO
CUBA.
LA
TESTIMONIO
DE
LA
CONDICIÓN HUMANA,
ES UN TESTIMONIO DE
LA TRISTE CONDICIÓN
HUMANA,
CON
UNA
45
VISIÓN DEL AMBIENTE
URBANO QUE OPRINE
Y DEFORMA VIDA.
DEBERES Y DERECHOS HUMANOS.
TÍTULO
AUTOR
ARGUMENTO
DERECHOS HUMANOS, J. GONZALEZ FAUS.
LA SITUACIÓN DE LOS
DEBERES MÍOS.
DERECHOS HUAMNOS
EN
NUESTRO
PLANETA. EL ÚLTIMO
INFORME
DE
AMNISTÍA
INTERNACIONAL.
DEBERES
DERECHOS
Y BLANCA ISABEL TRIANA COLECCIÓN
DE
LOS DE RIVEROS.
DERECHOS HUMANOS
NIÑOS.
Y ACCIÓN DE TUTELA,
DERECHOS
DEBERES
Y
DE
LA
FAMILIA, DERECHOS Y
DEBERES
DE
LOS
PUEBLOS INDÍGENAS.
DERECHOS
DEBERES
Y JHON JAIRO SERNA
DE
LOS
DERECHOS
DEBERES
JÓVENES.
Y
HUMANOS,
DERECHOS
DEBERES
Y
DE
LA
TERCERA
GENERACIÓN.
NAVEGAR EL TEIMPO JUAN
NUEVO.
MANUEL
SUERO.
COBO HABALR
DE
DERECHOS HUMANOS
46
CUANDO SE HABLA DE
DEBERES
DE
CONDUCTA.
LA
CONVENCIÓN
AMERICANA
Y
LOS
LA
DERECHOS
HUAMNOS INTEGRAN
CONVENCIÓN
UNA
EUROPEA
DE
RELACIÓN
JURÍDICA QUE UNE A
DERECHOS.
DOS O MÁS SUJETOS,
IMPLICAN
LA
EXISTENCIA
DE
DEBERES
CORRELATIVOS.
LOS
HUMANOS
DERECHOS ROCÍO
EN
VILLANUEVA CÓDIGOS MORALES Y
EL FLORES
RELIGIOSOS
PENSAMIENTO
IMPONEN
ANGLOAMERICANO.
SIN
QUE
DEBERES
DERECHOS
CORRELATIVOS,
PUEDEN
EXISTIR
DERECHOS
DEBERES,
NO
SIN
AUNQUE
SEA
LO
MÁS
DESEABLE.
FILOSOFÍA
Y MAURICIO BEUCHOT
DERECHOS HUMANOS.
CRIMINOLOGÍA,
SI
HAY
DERECHOS
HUMANOS, SIN CUY
QAEL HIKAL
BREVE HISTORIA DEL
DERECHOS HUMANOS
SISTEMA
Y
INTERAMERICANO DE
GARANTÍAS
INDIVIDUALES.
DERECHOS
HUMANOS.
GLOSARIO
TÉRMICOS
DE ALEJANDRO
BÁSICOS MUÑOZ
ANAYA DEBERES
DERECHOS
Y
DE
LOS
47
SOBRE
DERECHOS
PERIIDISTAS
HUMANOS.
Y
PROFESIONALES
DE
LA COMUNICACIÓN –
INFORMACIÓN.
PRINCIPIOS
DE MANUEL
DERECHO
INTERNACIONAL
MONTT CONVENCIÓN
BALMACEDA
DEL
AMERICANA
SOBRE
DERECHOS HUMANOS
TRABAJO LA OIT.
FUE APROBADA EN LA
CIUDAD DE SAN JOSÉ,
COSTA
RICA,
LOS
FINES DEL ESTATUTO
SE
ENTIENDE
POR
DERECHOS HUMANOS
LOS
CONSAGRADOS
EN LA DECLARACIÓN
AMERICANA
DE
DERECHOS
Y
DEBERES
DEL
HOMBRE
Y
DEL
CIUDADANO.
NUESTRO PLANETA TIERRA.
TÍTULO
EL PLANETA TIERRA
AUTOR
MICHAEL ALLABY
ARGUMENTO
DETALLADA
INFORMACIÓN SOBRE
NUESTRO PLANETA Y
SUS
ESTRUCTURA,
INCLUYENDO
SUS
PAISAJES, RECURSOS
Y
DIVERSIDAD
CLIMÁTICA.
48
DESTINO: EL PLANETA GUILLERMO VELEZ
EXPERIENCIAS
TIERRA.
PERSONALES EN EL
PLANETA TIERRA.
GUIA
PARA
VISITANTE
EL CESAR
EN
RAMIREZ ORIENTADO
EL ZAMORA
PLANETA TIERRA.
PERSONAS
A
LAS
QUE
SE
ENCUENTRA
FUERA
DE CONTEXTOS.
PENSAMIENTO SOBRE
CONCIENCIA
EL PLANETA TIERRA.
EL DETERIORO QUE
SUFRE
LA
SOBRE
TIERRA:
CALENTAMIENTO
GLOBAL,
EXTINSIÓN
DE
ESPECIES,
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL,
OTROS
QUE
ENTRE
ASPECTOS,
NOS
DEBEN
PREOCUPAR A TODOS
PORQUE
LA
TIERRA
ES NUESTRA.
ECOLOGIA: SALVEMOS MARIO GUTIERREZ
EL TEJIDO DE LA VIDA,
EL PLANETA TIERRA.
EL
HOMBRE
Y
SU
MEDIO AMBIENTE., EL
TEJISO DE LA VIDA
DEL PLANETA.
GUARDIANES Y NEBEFICIARIO DE LA MADRE TIERRA
TÍTULO
EL
SENTIDO
MÉTODO.
AUTOR
Y
EL HUGO JOSÉ SUÁREZ
ARGUMENTO
SOCIOLOGIA
D
ELA
CULTURA Y ANÁLSIS
DE LA MADRE TIERRA.
49
ITINERIOS
GEOPAIDEIA
LA
NECESIDAD
GEOGRÁFICOS EN LA
BUSCAR
ESCUELA.
DESARROLLO
DE
UN
ECONÓMIVO
SOSTENIBLE
QUE
PERMITA PRESERVAR
LA
DIGNIDAD
HUMANA.
DESARROLLO ECONOMICO SOSTENIBLE.
TÍTULO
DESARROLLO LOCAL.
AUTOR
BARTALOMÉ
RAMIREZ.
ARGUMENTO
PÉREZ DESARROLLO
ECONÓMICO
SOSTENIBLE
E
INDUSTRIALIZACIÓN
EN EL ÁMBITO LOCAL.
SOBREUTILIZACIÓN
DE
LOS
RECURSOS
NATURALES ES UNA
DE
LAS
CARACTERÍSTCIAS
DEL
MODELO
DE
DESARROLLO LOCAL.
LA TRANSICIÓN HACIA ENRIQUE LEFF
SOLUCIONES
EL
LOCALES
DESARROLLO
SUSTENTABLE.
A
LA
SUSTENTABILIDAD
ECONÓMICA,
SOCIAL
Y AMBIENTAL. ES UN
MUNDO
CRECIMIENTO
POBLACIONAL
CON
50
MODERADO, NIVELES
INTERMEDIOS
DE
DESARROLLO
ECONÓMICO.
DESARROLLO
SOSTENIBLE
FRANCISCO JAVIER
Y
RELACIÓN ENTRE EL
CRECIMIENTO
AGENDA 21.
ECONÓMICO,
LA
COHESIÓN SOCIAL Y
LA PROTECCIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE.
SUSTENTABILIDAD
Y JOSÉ LUIS CALVA
IMAPACTO
DESARROLLO
DESARROLLO
AMBIENTAL
ECONÓMICO
DEL
SOBRE
EL MEDIO AMBIENTE.
AGRICULTURA
Y ZEBALLOS
DESARROLLO
ZEBALLOS
SOSTENIBLE
HURTADO RELACIÓN
ENTRE
AGRÍCULTURA
Y
DESARROLLO
ECONÓMICO.
AGRICULTURA
SOSTENIBLE
DISEÑO
EN
E
IMPLEMENTACIÓ
AMERICA LATINA Y EL
MEDIDAS
CARIBE.
INSTITUCIONALES
POLÍTICAAS
Y
QUE
PERMITEN
LA
REFORMA
SOCIAL,
ECONÓMICA
E
INSTITUCIONAL
SOSTENIBLE
Y
EL
FOMENTO
DE
ACCIONES
QUE
LLEVAN
AL
51
DESARROLLO
SOSTENIBLE.
EL
DESARROLLO INTERAMERICAM
SOSTENIBLE
EL
DESARROLLO
ECONOMICO
COMO
DESAFÍO
A
LA
POLÍTICA
ECONÓMICA.
TRANSPORTE URBANO ROLF MOLLER
INFORME DEL ESTADO
Y
AMBIENTAL
DESARROLLO
SOSTENIBLE
EN
DEL
MUNDO.
AMÉRICA LATINA.
CONSTRUCCIONES CULTURALES.
TÍTULO
AUTOR
ANALES
DE UNIVERSIDAD
ANTROPOLOGÍA.
NACIONAL
DE MEXICO
ARGUMENTO
INTERACCIÓN DE LOS
AUTÓNOMA ASPECTOS
ECONÓMICOS,
POLÍTICO
Y
RELIGIOSO
QUE
SENTIDO
A
DA
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
TEORÍA
DARÍO PAEZ
LAS FANTASÍAS QUE
SOCIOCULTURAL Y LA
PERTENECEN
PSICOLOGÍA
MUNDO DE LA FISICA
ACTUAL.
SOCIAL
DE
LAS
AL
CIENCIAS
POSITIVAS, AL MUNDO
PSICOLÓGICO DE LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
52
GENERO
COMO
CATEGORÍA
MUJERES Y GÉNERO.
DISCURSIVA
Y
CULTURAL
INTEGRADA
EN
DETERMINADOS
HORIZONTES
CULTURALES.
ENTRE
EDUARDO CAVIERES
CONTINUIDADES
Y
DE
IDEAS LAS POTENCIAS
CAMBIOS.
AMERICA
PLANTEAMIENTO
ECONÓMICAS.
LATINA
EN ROBERTO SEGRE
SU ARQUITECTURA
EL
GRADO
DE
AUTENTICIDAD
Y
ARMONÍA
QUE
PRESENTAN
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
ANDAMIOS PARA UNA TEREZA DEL VALLE
PAUTAS
PARA
NUEVA CIUDAD
ELABORACIÓN
LA
DE
CONSTRUCCINES
CUTURALES
DESDE
EL
O
ESPACIO
RELACIÓN
EN
DISEÑO
EN
EL
Y
MANTENIMIENTO
DE
SITUACIONES
DE
DOMINIO.
MUJERES,
REVOLUCIÓN
CAMBIO CULTURAL.
ANNA M. FERNANDEZ
Y
LAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES SON UN
INSTRUMENTO
DE
53
CREATIVIDAD
Y
DESARROLLO
AUTÓNOMO
DE
UN
PUEBLO.
CULTURA Y POLÍTICO HUGO ZEMELMAN
CUALQUIER
EN AMÉRICA LATINA
CIVILIZACIÓN Y SUS
FORMAS DE NUEVAS
CONSTRUCCIONES
CULTURALES.
CULTURAS Y SABERES.
TÍTULO
AUTOR
PARADIGMAS,
NATALIA PRIEGO.
CULTURAS Y SABERES
SABERES
ARGUMENTO
TRANSMISIÓN
DEL
CONOCIMIENTO.
GERARD FOUREZ
TIPOS
DE
RAZONES
POR LAS CUALES SE
DICE
QUE
ALGUIEN
POSEE CULTURA.
ENREDADOS POR LA ALEJANDRA CORBALÁN
EL
EDUCACIÓN,
LA
PELIGROS
LA
INDIVIDUOS
CULTURA
Y
POLÍTICA.
RIESGO Y LOS
CULTURAS
DE
LOS
SIN
O
SABERES.
LOS SIETE SABERES EDGAR MORIN
DIVERSIDAD
NECESARIOS PARA LA
CULTURAL
EDUCACIÓN
PLURALIDAD
FUTURO.
DEL
INDIVIDUOS
REGLAS,
Y
DE
CON
NORMAS,
54
PROHIBICIONES,
ESTRATEGIAS.
CÓMO SE ELABORA EL GERARD FOUREZ.
CULTURAS DIVERSAS
CONOCIMIENTO
Y LA UNIVERSIDAD DE
LOS
SABERES
CIENTÍFICAS.
UNIVERSIDAD
MARÍA
DE
LOURDES LA INSTRUMENTACIÓN
INTERCULTURAL.
CASILLAS MUÑOZ.
DE
LA
IDEA
DE
UNIVERSIDAD DESDE
LA PERSPECTIVA DEL
ENFOQUE
INTERCULTURAL ESTÁ
ORIENTADA POR LOS
SIGUIENTES
PROPÓSITOS.
FILOSOFÍA,
GERMÁN
PEDAGOGÍA,
GUILLÉN.
VARGAS INVESTIGACIONES DE
TECNOLOGÍA.
EPISTEMOLOGÍA
MEDIANTE PROCESOS
DE INDUCCIÓN Y DE
DEDUCCIÓN
Y
LA
FORMULACIÓN.
ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS.
TÍTULO
AUTOR
ORGANIZACIONES
SOCIALES
SILVIA BOLOS
Y
GOBIERNOS
ARGUMENTO
FORAS DE ACCIÓN DE
LAS
CIENCIAS
SOCIALES
MUNICIPALES.
LA
POLÍTICA
SOCIAL CARLOS ARTEAGA
EN LA TRANSICIÓN.
PERSPECTIVA AMPLIA
DE
ADMINISTRACIÓN
LA
Y
55
LAAS
CORRIENTES
IDEOLÓGICAS
Y
FORMAS
DE
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA
O
EN
LOSNPARTIDOS
POLÍTICOS.
DEMOCRACIA
CIUDADANIA
Y MARIO GARCES
EN
EL
MERCOSUR.
MOVIMIENTOS
SOCIALES
Y
LAS
ORGANIZACIONES
SOCIALES
COMO
SUJETOS
COLECTIVOS
DE
LA
DEMOCRACIA EN EL
MERCOSUR.
LÉXICO
DE
LA LAURA BACA OLAMENDI LAS ORGANIZACIONES
POLÍTICA.
SOCIALES
TAMBIÉN
SE PUEDEN DEFINIR
COMO
ARENAS,
DECIR
DONDE
ES
LOS
PARTIDOS POLÍTICOS
LUCHAN
CONTROL
POR
DE
EL
LAS
MISMAS.
HEGEMONÍA
Y JOSÉ ARICO
ALTERNATIVAS
POLÍTICAS
AMÉRICA LATINA.
LA TRANSFORMACIÓN
SOCIAL EN EL MARCO
EN
DEL PLURALISMO Y LA
ALTEERNANCIA
MEDIANTE
INSTRUMENTOS
ACCIÓN
Y
LOS
DE
Y
56
ORGANIZACIONES
POLÍTICAS
Y
RELATIVIZA EL PAPEL
DE
LOS
PARTIDOS
POLÍTICOS.
PARTIDOS
POLÍTICAS MANUEL
DE AMÉRICA LATINA.
ALCANTARA A
SAEZ.
DIFERENCIAS
LAS
DE
OTRAS
AGRUPACIONES
POLÍTICAS
TRADICIONALES
EN
SU ESTRUCTURACIÓN
NACIONAL.
DE LO SOCIAL A LO TERESA VALDES
RELACIÓN
ENTRE
POLÍTICO.
POLÍTICAS SOCIALES,
MUJERES
GOBIERNO LOCAL.
Y
57
NOVELA HISTÓRICA.
TÍTULO
LOS CLANES DE LA
AUTOR
JEFF JANODA
TIERRA HELADA
ARGUMENTO
LLEGADA DE LOS
PUEBLOS NÓRDICOS A
ISLANDIA, DE CÓMO
LOS PRIMEROS
POBLADORES DE LA
ISLA LUCHABAN POR
PODER, PRESTIGIO Y
TERRITORIO.
EL BRILLO DE LA SEDA
ANNE PERRY
CONSTANTINPLA DEL
SIGLO XIII.
CAMINO A ROMA.
BEN KANE
LA TRANSICIÓN DE
REPUBLICA A TIRANÍA
EN EL IMPERIO
ROMANO. GIRA
ALREDEDOR DE LA
CONJURA PARA
ASESINAR A JULIO
CESAR CON
FUNDAMENTOS
POLÍTICOS.
NUEVE DRAGONES
MICHAEL COOELLY
NOVELA POLICIACA.
UN BERGANTIN DE
RICHARD WOODMAN
GUERRAS NAVALES DE
GUERRA
FINALES DEL SIGLO
XVII CUANDO
INGLATERRA TENÍA EL
DOMINIO DEL MAR Y
FRANCIA LIDIABA CON
NAPOLEÓN EN LA
58
CABEZA.
LA TIERRA EN LLAMAS
BERNARD CORNWELL
SIGLO IX EN LAS
LUCHAS POR EL
DOMINIO DEL
TERRITORIO QUE HOY
SE CONOCE COMO
INGLATERRA
FRANGMENTADA EN
DOMINIOS
INDEPENDIENTES.
ESCIPIÓN.
ROSS LECKIE.
SEGUNDA GUERRA
PÚNICCA QUE
FINALIZÓ CON LA
VISTORIA TOMANA Y
LA DESTRUCCIÓN DEL
IMPERIO CARTAGINÉS
GALERA DE ROMA
JHON STACK
AVENTURAS DE LOS
LEGIONARIOS
ROMANOS MACRO Y
CATO, MEDIADOS DEL
SIHLO III A.C.
EL MOZÁRABE
JESÚS SÁNCHEZ
CÓRDOBA DEL SIGLO
X, LA CIUDAD MÁS
PRÓSPERA TANTO
ECONÓMICA COMO
CULTURALMENTE DE
TODO OCCIDENTE Y
ORIENTE GOBERNADA
POR EL CALIFATO DE
ABDERRAHMEN I
DONDE CONVIVIAN
59
VARÍAS COMUNIDADES
RELIGIOSAS CON SUS
DIFERENTES
COSTUMBRES.
SINUHÉ EL EGIPCIO
MIKA QALTARI
REFERENCIA DEL
ANTIGUO EGIPTO Y
SUS PASAJES.
LA RÍA DE LOA
ASCENSIÓN BADIOLA.
AFRANCESADOS.
VILLA DE BILBAO Y LA
ANTEIGLESIA DE
ABANDO, A FINALES
DEL SIGLO XVIII.
ACONTECIMIENTOS
QUE SUCEDEN EN
FRANCIA COMO
CONSECUENCIAS DEL
LEVANTAMIENTO DEL
PUEBLO FRANCÉS
CONTRA LA REALEZA,
LA ARISTOCRACIA Y EL
CLERO.
ANTONIO Y
COLLEN McCULLOUGH
CLEOPATRA
LA ÚLTIMA DE LAS
GUERRAS CIVILES QUE
ASOLARON AL IMERIO
ROMANO, CON DOS
PAREJAS EN DISPUTA
POR EL PODER:
OCTAVIO Y DRUSILA
CONTRA MARCO
ANTONIO Y
CLEOPATRA.
ESPARTACO
HOWARD FAST.
EL RELATO DE LA
60
CRUCIFIXIÓN BRUTAL
Y REALISTA. LA
PRACTICA DE LA
CLUXIFICACIÓN PARA
LOS ROMANOS
ARETES DE ESPARTA
LLUIS PRATS
LA CEDEMOCIA DE LA
AGOGÉ, DE LOS
EFOROS, DE LOS DOS
REYES Y DE CALDO
NEGRO Y A LOS
ACONTECIMIENTOS
QUE HICIERON
POPULAR A ÉSTE
PUEBLO DEL
PELOPONESO.
61
OBRAS QUE SE PUEDEN TRABAJAR DE UNA FORMA INTERDICIPLINAR.
NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA
GRADO: SEXTO. META: CINCO LIBROS.
TÍTULO
EL LEÓN KANDINGA
AUTOR
TEMA
BONIFACE OFOGO Y ELISA
HISTORIA MORAL CON MORALEJA
ARGUILÉ
EXPRESA: «EL LEÓN NO PUDO
CONTESTAR. MURIÓ VÍCTIMA DEL
VENENO LETAL DE LA SERPIENTE
NEGRA; AUNQUE, EN REALIDAD,
MURIÓ VÍCTIMA DE SU AVARICIA Y
SU EGOÍSMO».
GERMÁN MACHADO
ZIPISQUILLAS
HISTORIA DEL ZIPIREÑO
QUE PERDIÓ SUS
COSQUILLAS Y DE CÓMO
HIZO PARA
RECUPERARLAS
MILLA LONCÓ
RODOLFO OTERO
REVISIÓN DEL DESCUBRIMIENTO
Y UN DÍA EL MUNDO SE HIZO
GUILLERMO TANGELSON.
NOVELA INFANTIL
JOSÉ CAMPANARI Y JESÚS
ÁLBUM SIN EDAD, CLARO,
CISNEROS
COMPRENSIBLE Y MEDIDO PARA
DE AMÉRICA.
DESIERTO
¿Y YO QUÉ PUEDO HACER?
LOS PEQUEÑOS, PERO QUIZÁ DE
ESPECIAL VALOR PARA LOS
ADULTOS QUE HAN
EXPERIMENTADO LA SOLEDAD, LA
ZONA GRIS DE LA VIDA EN LAS
CIUDADES Y LA DESOLACIÓN
ANTE UN MUNDO QUE, A JUZGAR
POR LAS NOTICIAS, SIEMPRE VA A
PEOR.
GRADO: SÉPTIMO. META: SEIS LIBROS.
TÍTULO
MONO
AUTOR
MICHAEL ENDE
TEMA
Ende provoca un análisis crítico del
comportamiento de los adultos,
comunista y egoísta, reivindicando el valor
62
de la amistad y la riqueza interior de las
personas. Momo nos enseña a escuchar a
los demás, con toda atención y simpatía, a
vivir y ayudar a vivir. Lo que hace feliz al
hombre no son las cualidades o bienes
que uno tenga sino la alegría de poder
amar.
EL PRINCIPE FELIZ
OSCAR WILDE
Prevalecen la ternura y la bondad como
valores más perdurables que cualquier
cinismo y desengaño humano. Anima a la
generosidad y a la compasión.
FLOR DE LEYENDAS
ALEJANDRO CASONA
libro de lecturas literarias atento a la
escala de intereses del niño, escogiendo
los momentos y personajes más bellos o
significativos. A través de estos personajes
inmortales calan en el alma infantil
valores como la ternura, la fidelidad, la
sabiduría, etc.
EL BELÉN QUE PUSO DIOS
ENRIQUE MONASTERIO
Cuentos sobre la Navidad cargados de
sentido del humor, intensidad poética,
fuerza descriptiva y profundidad
teológica. Enciende la fe y la piedad e
impulsa a vivir la unidad de vida.
UN TIESTO LLENO DE LÁPICES
JUAN FARIAS
extraordinaria e infrecuente narración
sobre una vida familiar "normal" en la que
lo que importa es la vida cotidiana.
Empuja a valorar los pequeños detalles de
la vida con un espíritu agradecido y
positivo.
HAAP HAAR
BORIS
El relato muestra la maduración de Boris
en circunstancias tan duras. Los consejos
que recuerda de su padre avivan su coraje
y su esperanza. Los sucesos que vive le
conducen a superar el odio y alcanzar una
comprensión más profunda de la vida.
63
GRADO: OCTAVO. META: SIETE LIBROS.
TÍTULO
EL POLIZÓN DEL ULICES
AUTOR
ANA MARIA MATUTE
TEMA
Trata sobre el mundo imaginario del niño
y de la fuerza transformadora que su
bondad tiene en los adultos.
LA ISLA DEL TESORO
ROBERT LOIS STEVENSON
Al optimismo y entusiasmo se suma el
elogio de la generosidad, el valor y la
lealtad.
AÑO DE LOBOS
WILLI FAHRMANN
Se subrayan con naturalidad cualidades
"normales": abnegación, generosidad,
unión familiar, profundo sentido religioso
que llenan de esperanza las condiciones
mas inhumanas.
EL VIEJO Y EL MAR
ERNEST HEMINGWAY
Es un canto al optimismo, a la tenacidad y
al coraje: "El hombre no está hecho para
la derrota. Un hombre puede ser destruido
pero no derrotado"
LA CAJA DE NAVIDAD
RICHARD PAUL EVANS
Narración tierna sin empalago, rica y
sencilla, positiva y cordial, que entreteje
con verosimilitud realismo y fantasía. El
verdadero sentido de la Navidad, el Amor
de Dios por los hombres, anima a los
protagonistas a vivir la ternura y la
generosidad.
INCREIBLE KAMO
DANIEL PENNAC
Estimula al lector la curiosidad y el interés
por experimentar lo mismo que Kamo.
Motiva a la lectura
EL RUBI DEL GANGES
MANUEL ALFONSECA
Explica a Svapiti con sencillez las
diferencias entre sus religiones. La
principal, según John, es que un cristiano
sabe que puede "pedir perdón y volver a
empezar". Reconocer que nuestro propio
64
esfuerzo es insuficiente para salvamos.
Que necesitamos la ayuda directa de Dios.
Que nunca es tarde para empezar de
nuevo.
GRADO: NOVENO. META: OCHO LIBROS.
TÍTULO
AUTOR
TEMA
PIDE OTRA PIZZA, POR FAVOR!.
Carazo,
Jesús.
SM.
"24 de Enero. Si no hubiera sido por
Berta, jamás se me habría ocurrido
acercarme el sábado a aquel local
sombrío y algo siniestro. Berta es mi
compañera de pupitre y se pasa el
tiempo
organizando
cosas
y
arreglándoles la vida a los demás.
Bueno, supongo que en todas las
clases hay alguna Berta. Suele ser
una chica monilla, de buen tipo, que
sale voluntaría a la pizarra..." Así
comienza esta novela de humor sobre
la amistad, el teatro y la recreación de
las experiencias más importantes de
nuestra vida.
LAS LÁGRIMAS DE SHIVA.
Mallorquí, César, Edebé.
" En cierta ocasión hace ya mucho
tiempo, vi un -{fantasma. Sí, un
espectro, una aparición, un ¡espíritu: lo
puedes llamar como quieras, el caso
¡es que lo vi. Ocurrió el mismo año en
que el ' hombre llegó a la Luna y,
aunque hubo momentos ¡•en que pasé
mucho miedo, esta historia no es lo
Ique suele llamarse una novela de
terror. Todo ¡comenzó con un enigma:
el misterio de un objeto ímuy valioso
que estuvo perdido durante siete
¡décadas, tas lágrimas de Shiva, así
se llamaba ese objeto extraviado"
-AMIGOS DE MUERTE.
Teixidor, Emili. SM
^Aquella mañana iba de culo. Llevaba
más
de
65
media hora de retraso. La noche
pasada me habla quedado hasta las
tantas escuchando los discos de Sonic
Youth, The Cure, Killing Joke..., o sea
ano/se,
pospunk,
sowcore...
¡La criada filipina empezó a gritar
apenas
asomé
la
¡cabeza a la cocina para el desayuno.
|-/Sefe.'/Sefeeee.../
"¿Por qué pegas esos gritos? Vas a
despertar a toda la casa... ¿Porqué
llamas a Sete? Yo no me llamo Sete,
me
llamo
Pele.
-¡Mire,
mire...!
La Felipa, muy nerviosa, señalaba con
la mano la pantalla del televisor
colgado del techo, cercano a la
campana
extractara.
Daban
las
primeras noticias de la mañana. Tema:
Policiaco y terror.
LA COMPAÑÍA DE LAS MOSCAS.
Mallorquí, César. Alfaguara.
Ésta es la historia de Daniel, un chico
inteligente y muy especial, pero tan
raro que su máxima ambición era
convertirse en invisible. De su mente
ha surgido Mr. Cristal, un extraño
personaje que, siempre en la sombra,
ayuda
a
la
gente
sin
esperar
recompensa. Y también es la historia
de
Julián
Echevarría,
el
nuevo
profesor del instituto Anna Frank, un
hombre que ya no cree en su trabajo y
que intenta ahogar en alcohol la
tragedia
de
su
pasado.
Pero, sobre todo, es la historia de
Raúl, el mejor alumno del instituto, un
joven torturado por los malos tratos
que se internará en una espiral de
locura ....¡ No te doy más pistas! Si
has visto la película de Michel Moore"
Bowling forColombine", no dejes de
leer este libro.
PALABRAS
DE
CARAMELO.
Moure, Gonzalo.Anaya
Hubo una vez un niño sordomudo que
amaba a un camello. El niño se
llamaba Korí, aunque no podía saberlo
66
porque no oía nada. Veía mover los
labios a sus padres, a sus hermanos y
a todos los que conocía, aunque no
era
capaz
de
traducir
aquellos
movimientos a ningún son/do. Pero
veía que sus labios se abrían, se
ponían redondos, e inmediatamente
aparecían sus dientes. Adulce sabor
de caramelo suenan para Kori las
palabras que el pequeño camello le
dice. Aunque él no puede oírle, sabe
que le hablan de la naturaleza, de los
amigos, de la vida
CUENTOS DE MIEDO. Sólo para
jóvenes intrépidos
Varios autores. Ed. Juventud.
¡Extrañas voces en la noche, hombres
muertos
¡caminando,
inquebrantables
invencibles.
y
Vampiros,
promesas
[maldiciones
espíritus,
y
¡animales siniestros...Algunos de los
cuentos
son
¡realmente
cómicos,
hasta que el terror llega a su ; punto
culminante.
OE BAR TEAM.
DebarreChristian. Ed. Norma.Cómic.
En el campeonato del mundo de darle
al puño, de las frenadas suicidas y de
la mala fe, el Joe Bar Team no tiene
rival.
EL SÍNDROME DE MOZART.
Moure, Gonzalo.SM
Descubre
quién
pronuncia
estas
palabras en este magnífico libro: "las
cosas más sencilla son siempre las
más difíciles de encontrar. Hoy he
encontrado a Tomi.porfin, es tan puro,
tan inocente, tan indefenso, que sé
que empieza la parte más difícil de mi
vida. Pobres los que no saben mirar
con su corazón, los cobardes que
miran con los ojos de los demás...."
GRADO: DÉCIMO. META: NUEVE LIBROS.
67
TÍTULO
UNA
UNIVERSIDAD
AUTOR
PARA
TEMA
LOS
Ulrich
NIÑOS.
Janssen,
Ulla
Steuernagel.
Ed.Crítica
¿Sabes por qué se extinguieron los
dinosaurios? ¿Y por qué hay ricos y
pobres?
¿O
por
qué
el
hombre
desciende del mono? Si te gustaría ir a
la universidad sin tener que esperar
tanto
tiempo,
y
que
los
profes
universitarios te expliquen estas y
otras muchas dudas que seguramente
tienes, este bonito libro te brinda la
posibilidad de hacerlo. ¿Te apetece?
¡Aprovecha la oportunidad!
LAS
RUINAS
DE
BABEL.
José
Carlos
llustrador:Fernandes.
Fernández
Intenta imaginarte un brainstorming
Devir.
entre Kafka, Beckett, Borges, Calvino
Ed Cómic
y Auster que fuera filmado en directo
por David Lynch e inmortalizado por
Magritte. Si lo consigues, piensa que
ahí
estuvo
antes
José
Carlos
Fernandes. (Qué leer).
LA
METAMORFOSIS.
Kafka,
Ilustraciones
Luis
Franz.
"Una mañana, al despertar de un
Scafati.
sueño tranquilo, Gregorio Samsa se
Ed.Brosquil.
encontró en la cama transformado en
un
insecto
monstruoso.
Estaba
acostado sobre la espalda, que era
dura, como acorazada, y levantando
un poco la cabeza pudo ver su vientre
convexo."Así comienza una de las
ficciones más célebres de la literatura
del siglo XX.Las ilustraciones del gran
artista
argentino
admirablemente
Scafati
los
recrean
peculiares
ambientes y personajes de este relato.
LA
SERPIENTE
DE
CRISTAL.
Claudín
Ed Anaya
Fernando
Cuando Perfect Mission llegó a las
manos de Sergio, él no podía ni
imaginar
hasta
qué
punto
un
videojuego podía ser adictivo, y eso
que Sergio era todo un experto. De
hecho, era un auténtico apasionado de
los videojuegos, pero Perfect Mission
68
no es un videojuego normal. Cuando
una pasión se convierte en una
obsesión, ¿qué sucede? Seguro que
tú también te has sentido impotente
alguna vez frente aun videojuego.
APRENDER
A
VIVIR.
Marina,
José
Antonio.
Ed. Ariel
Este libro se enmarca en la campaña
emprendida por la FAD (Federación de
Ayuda contra la Drogadicción) con el
lema Enseñar a vivir, La educación lo
es todo. Retoma así una venerable
tradición que considera la escuela
como
"maestra
de
la
vida"
Pero ¿no estaremos siendo unos
optimistas recalcitrantes? ¿Es posible
enseñar a vivir. Resulta llamativo que
las personas directamente implicadas
en las tareas educativas -padres y
docentes-
sean
con
frecuencia
escépticas acerca de esta posibilidad.
....Este libro pretende contestar a tres
preguntas:
¿
Qué
quiere
decir
"enseñar a vivir"? ¿ Puede realmente
enseñarse? ¿Quién, cómo y cuándo
debería hacerlo?.
UN PUEBLO CONTRA LOS HAMID
Oriol
Edit. Bruño
Vergés
¨” - ¿ No os habéis enterado? ¡ El
incendio ha sido en los invernaderos
de Castells!... Conocí a Abú Hamid un
sábado por la mañana. Hacía poco
tiempo
que
los
de
fútbol-sala
habíamos descubierto el huero detrás
de la casa Mateu.....”” Esta historia de
racismo
e
emigrantes
intolerancia
contra
norteafricanos,
los
que
se
inicia con las palabras anteriores,
podría haber ocurrido en cualquiera de
nuestros pueblos. Esta historia de
rebeldía juvenil contra la injusticia
podría enmarcarse en cualquiera de
nuestros hogares. ESTA HISTORIA
DE
AMISTAD
Y
FIEL
COMPROMISO........ podría conmover
multitud de conciencias
69
LA AVENTURA DE SAÍD
.
Joseph
Lorman.
Edit. SM.
“ El patrón de la patera detuvo el motor
y se encaró con los cinco hombres que
llevaba a bordo. El súbito silencio
parecía hacer la noche todavía más
oscura. Apenas se veían unos a tros,
pese
a
que
estaban
en
una
embarcación de seis meros de eslora.
- Final del trayecto- dijo el patrón con
voz ronca – ahora tenéis que saltar al
agua y ganar la orilla a nado.”
Seducido por el coche de Hussein y
empujado por la miseria y la falta de
expectativas, Saíd, un joven marroquí,
decide dejar su pueblo, su familia, sus
amigos y Jamila, para lanzarse a la
aventura
de
abrirse
camino
en
Barcelona. Sin embargo , no pasa
mucho tiempo antes de comprobar
que el odio y la violencia son moneda
corriente en la vida.
En el prefacio del libro exponen los
EL PEAJE DE LA VIDA Integración o
Juan
Goytisolo
rechazo de la emigración en España.
Edit. Aguilar.
y
Sami
Naïr.
autores lo siguiente: “ el papel que
quisiera desempeñar este libro es
poner de relieve los factores que
intervienen en la relación con el
inmigrante,
migratorio,
explicar
abrir
el
las
fenómeno
vías
de
la
compresión para llegar a un encuentro
cultural, explorar los caminos de la
solidaridad presente y futura.
“Mi hija me ha seguido con frecuencia
LA INMIGRACIÓN EXPLICADA A MI
HIJA
Sami
Edit Plaza & Janés
Naïr
en mis tribulaciones. Me la cargaba a
hombros
en
las
manifestaciones
antirracistas y ella cría que íbamos de
fiesta.
Cuando
descubrió
que
yo
dedicaba mucho tiempo a pelearme
por la inmigración, por la vida de esas
mujeres, de esos hombres, de sus
hijos, a los que un destino impecable
había situado había situado en el
núcleo de las disputas identitarias,
70
creyó que aquello era para mi una
obsesión.........cuando se trataba de mi
cruz. Me seguía a toda artes, se
implicaba en todas las batallas sobre
la cuestión. Tuve que pararle los pies,
hacerle
comprender
que
las
matemáticas, la física y la química
también
eran
entender
el
necesarias
mundo.
para
Militante
al
principio sin saberlo, de una vigilancia
activa a partir de la adolescencia, mi
hija
juzga,
y
me
juzga.
Quiere
explicaciones y cuentas. Y haciendo
honor al entusiasmo de sus dieciséis
años, no perdona nada.” Sami Fair.
Un título indispensable de leer para
entender,
entendernos
a
nosotros
mismos y al mundo en que vivimos. Se
me olvidaba desde el diálogo.
GRADO: UNDÉCIMO. META: DIEZ LIBROS.
TÍTULO
AUTOR
TEMA
EL ESCARABAJO DE ORO Y OTROS
EDgar Allan Poe
CUENTOS
Lo extraordinario, el horror, el espanto,
el terror, alcanza el punto más alto. Su
intención es impresionar, aterrar y lo
consigue.
LA
Y
OVEJA
DEMÁS
NEGRA
FÁBULAS
Augusto Montorroso
Libro
que
atesora
un
gran
conocimiento del ser humano y el que
encontramos una visión de la vida a
veces amarga y aveces tierna
SE
LLAMABA
LUIS
Marina
Mayoral
Tenia Treinta años cuando murió a
consecuencia del consumo de drogas.
COLMILLO
BLANCO
Jack London
Un perro domestico cae en manos de
unos desalmados viéndose obligado a
desarrollar sus instintos más salvajes.
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MEMORIAS
DE
UN
LOCO
Gustav
Flaubert
Libro de Juventud y sobre la juventud:
la
visión
existencial
del
mundo,
narrada por el gran escritor a los 17
años.
ESTUDIO
EN
ESCARLATA
Arthur Conan Doyle
Inagura la serie del detective más
sagaz y observador, el investigador
Sherlok Holmes. Intrigas, humor y
finales sorprendentes,...
Amor y violencia, drogas, amistad,
REBELDES
Susan E. Hinton
sentido del honor, son los ingredientes
de una historia que captará la atención
del lector desde las primeras páginas.
LA
NARRACIÓN
ARTHUR
DE
GORDON
Edgar allan Poe
PYM
Viajes
de
navegación,
motines,
naufragios, hambre y sed, capturas,...
El lector no cuenta con un solo
momento
de
aburrimiento
ni
de
descanso.
ROSA
BLANCA
Christophe Gallaz
Invita a la reflexión sobre una de las
grandes tragedias de la Humanidad:
los campos de concetración de la II
guerra Mundial.
RELATO DE UN NÁUFRAGO;
Gabriel García Márquez
La realidad bien contada puede llegar
a
igualar
la
más
acrobática
imaginación
NOTAS:

Las obras en la lista son obras que aunque no son muy conocidas, teniendo en cuenta sus temas
centrales, se puede notar que se pueden trabajar de una manera interdisciplinar en áreas como español,
artísticas, ciencias sociales, ética, tecnología.

Se puede hacer un rastreo bibliográfico en las Bibliotecas del Municipio o en las librerías para conocer las
posibilidades de adquirir temporal o permanentemente dicho material.