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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, ANDRAGOGIA
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA
UNIDAD DE PRACTICA PEDAGOGICA
INSTITUCION EDUCATIVA:
AREA: CIENCIAS NATURALES
NUCLEO TEMATICO
COD. FOR- UPPE - 05
VERSION A
SEM / 09
COLGIO ALEJANDRO GUTIEREZ CALDERON
GRADO: 6 – 04 Y 6 -05
FECHA: 5– 11– 2013
BIMESTRAL BIOLOGIA Y ECOLOGIA
INSTITUCION EDUCATIVA: ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
BIMESTRAL DE BIOLOGIA
GRADO: SEXTO
FECHA: ___________________________
PROFESOR (A): MIRYAM BERMUDEZ
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________
1.
En los seres vivos, la energía contenida en los alimentos es transformada en energía útil a través del proceso de :
a. Respiración
b. Glucolisis
c. Fermentación
d. Respiración anaerobia
2. Con la ayuda de las enzimas las células rompen moléculas en otras más pequeñas y liberan energía. Parte de la
energía que queda libre, es almacenada por las células en una molécula llamada:
a. Piruvato
b. ATP
c. estomas
d. glucolisis
3. En presencia de oxigeno se lleva a cabo el proceso de:
a. Respiración
b. respiración celular
c. fermentación
d. respiración celular anaerobia
4. Es el proceso por el cual la glucosa se rompe en dos moléculas de tres carbonos llamadas piruvato:
a. Fermentación
b. glucolisis
c. respiración
d. ATP
5. La glucolisis ocurre en él:
a. Núcleo de las células
b. citoplasma
c. envés de las hojas
d. tallo
6. La respiración celular ocurre en:
a. Las mitocondrias
b. el citoplasma
c. el núcleo
d. el tallo
7. Son dos tipos de fermentación:
a. Fermentación alcohólica y acido – láctica b. fermentación química y alcohólica c. fermentación básica y
alcohólica
d. fermentación química y acido láctica.
8. La fermentación es producida por:
a. Las levaduras
b. los hongos
c. las bacterias
d. los animales
9. Según su tipo de respiración los móneras se pueden clasificar como:
a. Aerobios o anaerobios
b. unicelulares o pluricelulares
c. levaduras
d. protistas
10. Durante la fotosíntesis las plantas produces
a. ATP
b. piruvato
c. glucosa
d. dióxido de carbono
11. completa los enunciados usando los siguientes términos:
 Principal función
 Inhalado
 Sistema respiratorio humano
 Vías respiratorias
 Faringe
 tráquea
a.
b.
La ___________ _____________ del sistema respiratorio es realizar el intercambio gaseoso entre el medio
ambiente y el interior del cuerpo.
Durante la respiración el aire es _____________ o introducido dentro del cuerpo y llevado a los pulmones.
c.
d.
e.
El ___________ ______________ _______________ está conformado por ________ _____________
Que se encargan de limpiar y llevar el aire hacia los pulmones.
La ____________ es una estructura tubular en la que el sistema respiratorio se une con el sistema digestivo.
La ___________ recibe el aire que pasa de la laringe.
11. Completa las figuras con el nombre de los órganos correspondientes:
12.
En este proceso se produce dióxido de carbono como desecho el cual pasa por difusión hacia la sangre:
a. Respiración celular
b. respiración aerobia
c. respiración anaerobia d. fermentación
13.
La mayor parte de los protistas , como las algas y los protozoos son organismos:
a. Pluricelulares
b. unicelulares
c multicelulares
d. anaerobios
14.
El intercambio gaseoso ocurre principalmente en las hojas, a través de poros conocidos como:
a. Neumatóforos
b. mitocondrias
c. citoplasma
d. estomas
15.
Los estomas se encuentran principalmente en:
a. El citoplasma
b. las lenticelas
16.
17.
c. el tallo
d. el envés de las hojas
son pequeñas aberturas que se encuentran en el tallo de las plantas.
a. Los estomas
b. los neumatóforos
c. las hojas las lenticelas
Órgano de la planta en el cual no se realiza la fotosíntesis:
a. La raíz
b. las hojas
c. los estomas
d. las raíces
d. el tallo
18.
19.
20.
21.
Son pequeños poros a través de los cuales se difunde fácilmente el oxigeno:
a. Los neumatóforos
b. los estomas
c. las lenticelas
d. las hojas
Son estructuras respiratorias ubicadas en las raíces de las plantas:
a. Los neumatóforos
b. los estomas
c. las lenticelas
d. las hojas
No es una adaptación de los animales para extraer eficientemente el oxigeno del medio en que viven:
a. Respiración cutánea b. respiración a través de los estomas c. respiración branquial d. respiración traqueal.
Algunos animales inactivos carecen de sistemas de conductos para transportar el oxigeno:
a. Esponjas y gusanos planos
b. peces y esponjas
c. reptiles y aves
d. langostas y esponjas
22.
Las células están tan cerca de la fuente de oxigeno que este puede entrar y el dióxido de carbono puede salir
por:
a. Osmosis
b. difusión
c. las branquias
d. los estomas
23.
Los animales que tienen respiración cutánea, como algunos anfibios, necesitan mantener su piel húmeda para
poder realizar:
a. La fotosíntesis
b. la respiración
c. el intercambio gaseoso
d. la entrada de oxigeno
24.
Es propia de animales acuáticos como peces y moluscos:
a. Peces y moluscos
b. peces y renacuajos
c. moluscos y esponjas
25.
26.
27.
28.
29.
30.
d. langostas y moluscos
La respiración branquial se realiza por medio de órganos llamados:
a. Tráqueas
b. branquias
c. pulmones
La respiración traqueal es característica de los:
a. Animales
b. peces
d. lenticelas
c. neumatóforos
En la respiración traqueal se da el intercambio gaseoso a través de:
a. Los pulmones
b. las branquias
c. la tráquea
d. insectos
d. las mitocondrias
Los vertebrados terrestres, los caracoles terrestres y algunas arañan respiran por medio de:
a. Pulmones
b. branquias
c. mitocondrias
Los pulmones tienen forma de:
A. Diafragma
b. saco
c. mitocondria
El sistema respiratorio humano está conformado por:
a. Diafragma
b. alveolos
c. vías respiratorias
d. lenticelas
d. alvéolo
d. branquias
INSTITUCION EDUCATIVA: ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
BIMESTRAL DE ECOLOGIA
GRADO: SEXTO
FECHA: _________________________
PROFESOR (A): MIRYAM BERMUDEZ
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________
1. Son ecosistemas terrestres calurosos:
a. Desiertos y selvas
b. nevados y polos
c. desiertos y sabanas
d. la tundra y los polos
2. En los lugares de la tierra que son muy secos y calientes se desarrollan:
a. Las sabanas
b. las selvas
c. los desiertos
d. la tundra
3. En los lugares que son lluviosos y calurosos durante todo el año se desarrollan:
a. Sabanas
b. selvas
c. desiertos
d. bosques
4. Al conjunto de todos los desiertos del mundo se les conoce como:
a. Bioma de selva
b. bioma de desierto
c. bioma de bosque húmedo
5. La distribución de los biomas terrestres depende principalmente de:
a. Ambiente
b. del sector donde se desarrollan
6. El conjunto de todas las selvas se conoce como:
a. Bioma de selva
b. bioma de desierto
d. bioma de bosque seco
c. del clima
c. bioma de bosque húmedo
d. del agua
d. bioma de bosque seco
7. Los bosques húmedos tropicales se caracterizan por tener altas temperaturas y generalmente alta:
a. Sequia
b. lluvia
c. humedad
d. temperatura
8. Busca los siguientes términos en la sopa de letras:
Ecosistemas terrestre, bosque, zonas áridas, sabanas, paramos, lluvias, arbustos, plantas, agua,
cactus, materia, fauna, flora, paramos, vegetación, plantas.
g
j
k
f
y
m
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9.
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 Bosques húmedos tropicales
bosques húmedos tropicales
 Escasa materia orgánica
diversas del mundo
 Zonas áridas
la boa constrictor
 Periodos secos prolongados
 Temperaturas diurnas
 nocturnas
Los ______________ _____________ ____________, a pesar de sus enormes arboles, tienen
suelos poco fértiles con ________ __________ _____________en descomposición.
10. En las ________ _________ y semiáridas predominan los __________ ______________
____________, las lluvias son escasas, las ________________ _____________ son altas y
las ____________ son relativamente bajas.
11. La fauna de los _____________ _____________ ____________ colombianos es una de las más
___________ del mundo e incluye reptiles como ___ _____ ________________.
12. Los bosques andinos se desarrollan sobre la cordillera de:
a. Los océanos
b. los bosques
c. los Andes
13. Los bosques se caracteriza por ser muy:
a. Secos y calientes
b. fríos y secos
c. helados y secos
d. los desiertos
d. peligrosos y calientes
14. En las aéreas tropicales que tienen una estación seca marcada se desarrollan:
a. Bosques secos tropicales
b. sabanas
c. praderas

d. desiertos
Contesta las preguntas 15, 16, 17,18 y 19, de acuerdo a la siguiente lectura:
Los bosques andinos se desarrollan sobre la cordillera de los Andes, dependiendo de la altitud los bosques
andinos tienen diferentes características y reciben diversos nombres. La fauna de los bosques húmedos
tropicales colombianos es una de las más diversas del mundo e incluye reptiles como el boa constrictor, la
iguana, y varias especies de tortugas, aves como tucanes, loros, águilas y pavas.
En las zonas áridas y semiáridas predominan los periodos secos prolongados, las lluvias son escasas, las
temperaturas diurnas son altas y las nocturnas son relativamente bajas. Se caracterizan por los matorrales
densos de arbustos pequeños y generalmente espinosos.
Las sabanas son grandes extensiones planas u onduladas cubiertas por pastos y con algunos árboles dispersos
como el chaparro, en las sabanas es posible que se desarrollen tipos de bosques como las galerías que se
localiza a lo largo de las riveras de los ríos y los cañones, los morichales, que se encuentran donde el suelo esta
encharcado y las matas de montes que son agrupaciones de arboles que sirven como refugio de animales.
Los páramos son exclusivos del norte Suramérica, son fríos y húmedos, están casi siempre cubiertos por niebla
reciben lluvias y vientos frecuentes. La vegetación está conformada principalmente por pastos, arbustos
pequeños y plantas, como los frailejones y musgos.
15. ¿sobre
qué
cordillera
se
desarrollan
los
bosques
andinos?
______________________________________.
16. Describa
la
fauna
de
los
bosques
húmedos
tropicales
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________.
17. ¿Cómo
se
caracterizan
las
zonas
áridas
y
semiáridas?
_______________________________________________________________________________
_______________________.
18. ¿que
son
las
sabanas
y
que
tipos
de
bosques
se
desarrollan
allí?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________.
19. ¿Qué
son
los
páramos
y
como
está
conformada
su
vegetación?
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
20. No es uno de los principales bosques terrestres:
a. Bosque húmedo tropical b. bosques de coníferas c. los desiertos
cordillera de los andes.
d. la
21. Tienen tallos carnosos en los que acumula el agua y sus hojas se han reducido a espinas con el fin
de evitar la transpiración:
a. Los cactus
b. las plantas c.
las algas
d. los hongos
22. Las praderas se encuentran en todos los continentes menos en:
a. La Antártida
b. en Norteamérica
c. en Asia
23.
la tundra recibe muy poca lluvia y la poca que cae no puede penetrar:
a. El Suelo
b. los cactus
c. las montañas
24. Dibuja uno de los principales biomas terrestres.
d. en Europa
d los bosques
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, ANDRAGOGIA
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA
UNIDAD DE PRACTICA PEDAGOGICA
INSTITUCION EDUCATIVA:
AREA: CIENCIAS NATURALES
NUCLEO TEMATICO
COD. FOR- UPPE - 05
VERSION A
SEM / 09
COLGIO ALEJANDRO GUTIEREZ CALDERON
GRADO: 6 – 04 Y 6 -05
FECHA: 6 – 11– 2013
BIMESTRAL QUIMICA
INSTITUCION EDUCATIVA: ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
BIMESTRAL DE QUIMICA
GRADO: SEXTO
FECHA: __________________________
PROFESOR (A): MIRYAM BERMUDEZ
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________
1. Los químicos han diseñado técnicas para separar e identificar los componentes de las mezclas sin alterar su
composición. Estas técnicas pueden llevarse a cabo mediante procesos:
a. Químicos y físicos
b. mecánicos o físicos
c. mecánicos o biológicos d. químicos y de destilación
2. Los siguientes métodos sirven para separar los componentes líquidos y sólidos de una mezcla:
a. Métodos de destilación
b. métodos mecánicos
c. métodos físicos
3. Los principales métodos mecánicos son:
a. Decantación, filtración y la centrifugación
b. Decantación, sedimentación y destilación
d. centrifugación
b. decantación, centrifugación y cromatografía
c. destilación, extracción y cromatografía
4. Cuando se tiene una mezcla formada por un liquido y un sólido insoluble, se pueden separar los componentes
utilizando el proceso de:
a. Destilación
b. cromatografía
c. decantación
d. extracción
5. Cuando se trata de separar líquidos que no se mezclan como el agua, y el aceite se debe utilizar un instrumento
conocido como:
a. Erlenmeyer
b. tubo de ensayo
c. destilador
d. embudo de decantación
6. Consiste en hacer pasar a través de un embudo, al cual se le ha puesto previamente un filtro, la mezcla de un
líquido y un sólido.
a. Evaporación
b. sublimación
c. cromatografía
d. cristalización
7. El tamaño de los poros del filtro permite el paso del líquido pero no del sólido, el cual queda retenido en el filtro.
Este proceso se puede realizar más rápido utilizando un procedimiento llamado:
a. Centrifugación
b. destilación
c. cromatografía
d. filtración al vacio.
8. Consiste en colocar la mezcla en tubos de vidrio que se hacen girar a altas velocidades dentro de una centrifuga:
a. La filtración al vacio
b. la filtración
c. la destilación
d. la cromatografía
9. Los siguientes métodos se basan en los cambios de estado que experimentan las sustancias:
a. Métodos mecánicos
b. métodos físicos
c. extracción y destilación d. métodos de sedimentación
10. Se basa en las diferencias que hay entre los puntos de ebullición de las sustancias que componen las mezclas:
a. Destilación fraccionada b. destilación simple c. destilación por arrastre de vapor
d. destilación
11. Son aquellas mezclas cutos componentes no son identificables a simple vista, es decir se observa una sola fase
física:
a. Mezcla heterogénea
b. mezcla homogénea
c. mezcla solida
d. mezcla de agua + arena
12. Este método se utiliza para separar los componentes de las mezclas homogéneas formadas por un sólido disuelto
en un liquido:
a. Cristalización
b. evaporación
c. sublimación
d. cromatografía
13. Completa la figura con los nombres correspondientes:
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
14. La materia se clasifica en:
a. sustancias puras y mezclas
c. homogéneas y heterogéneas
b. elementos y compuestos
d. plasma
15. La materia presenta propiedades que son:
a. generales y especificas
b. físicas y químicas
c. orgánicas
d. inorgánicas
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, ANDRAGOGIA
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA
UNIDAD DE PRACTICA PEDAGOGICA
INSTITUCION EDUCATIVA:
AREA: CIENCIAS NATURALES
NUCLEO TEMATICO
COD. FOR- UPPE - 05
VERSION A
SEM / 09
COLGIO ALEJANDRO GUTIEREZ CALDERON
GRADO: 6 – 04 Y 6 -05
FECHA: 7 – 11– 2013
BIMESTRAL FISICA
INSTITUCION EDUCATIVA: ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
BIMESTRAL DE FISICA
GRADO: SEXTO
FECHA: _____________________
PROFESOR (A): MIRYAM BERMUDEZ
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________
1. Algunas maquinas que se utilizan para construir maquinas más complejas son conocidas como:
a. Maquinas compuestas
b. maquinas simples
c. palancas articuladas
d. palancas de tercer genero
2. Es una de las maquinas simples más antigua, son útiles para levantar un objeto ejerciendo una fuerza menor que
el peso del mismo:
a. El martillo
b. la pinza
c. la palanca
d. palancas articuladas
3. Las palancas están conformadas por una barra que descansa en un:
a. Punto de apoyo
b. punto fijo
c. brazo de la palanca
d. tercer genero
4. Es la fuerza que interviene para contrarrestar el peso del objeto que se desea mover:
a. Fuerza aplicada
b. fuerza obtenida
c. fuerza articulada
d. fuerza aplicada y obtenida
5. La distancia ente los puntos de apoyo y los puntos donde se aplica cada fuerza se conocen como:
a. Fuerza de apoyo
b. fuerza aplicada
d. distancia recorrida
e. brazos de la palanca
6. Las palancas se clasifican de acuerdo con la posición que ocupan el punto de apoyo, el punto de aplicación de la
fuerza obtenida y el punto de aplicación de la fuerza aplicación de la fuerza aplicada en:
a. Grupos
b. géneros
c. tipos
d. fuerzas
7. En estas palancas el punto de apoyo se ubica entre el punto donde se ejerce la fuerza aplicada y el punto donde se
ejerce la fuerza obtenida:
a. palancas de primer genero
b. d. palancas de cuarto género.
b. palancas de segundo genero
c. palancas de tercer genero
8. Entre las poleas se pueden distinguir dos tipos:
a. Polea móvil y polea fija
b. d. polea fija y la cuña








Polea fija
Polea móvil
Rueda
Mesopotamia
Arquímedes de Siracusa
Polea
Discos tallados en piedra
arco
b. polea fija y rueda con eje
c. polea móvil y rueda con eje
9. La ____________ __________ consta de una rueda que gira sobre su eje y se encuentra sujeta a una rueda con
eje.
10. La ____________ __________ consta de una rueda provista de un eje del cual se sujeta el cuerpo que se desea
levantar.
11. La _______________ es un elemento tan común en nuestra vida diaria, que rara vez nos preguntamos cómo,
quien la invento.
12. La rueda más antigua de que se tenga noticia proviene de ____________________.
13. La polea fue inventada por ____________ _____
____________ quien fue un gran matemático, ingeniero,
astrónomo y filosofo.
14. La ___________ fue inventada como arma de guerra.
15. Las primeras ruedas eran________ ______________ ___ ____________.
16. El ______________ es para nosotros un detalle arquitectónico sin importancia. Debido a que estamos
acostumbrados a verlo en diferentes construcciones, como iglesias o puentes.
17. Es una superficie plana que forma un ángulo con la horizontal. Se utiliza para subir objetos pesados hasta cierta
altura:
a. El arco
b. el plano inclinado
c. el tornillo la cuña
d. la polea
18. Es una aplicación del plano inclinado. Esta máquina se compone de dos planos inclinados unidos por un vértice.
a. El tornillo
b. la polea
c. la rueda con eje
d. el plano inclinado
19. Es un plano inclinado, pero enrollado en espiral alrededor de un cilindro:
a. El arco
b. la rueda
c. la polea
d. el tornillo