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Protocolo de prácticas
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1. Datos generales
Ciclo escolar: _2016-2017__2. Institución: _Instituto Partenón de Cozumel__ 3. Clave: _6855_
Asignatura: ____Física A-II_________________________________________ 5. Clave: _1621_
Profesor Titular: __Gisela Clara Hernández_____________________________________________
Laboratorista: ____Cristina Ramos___________________________________________________
Grupo:__6020_____
9.Sección: ___________ 10.Horario del Laboratorio: Lunes 12:30 -13:20__
11. Práctica No. __8__ 12. Unidad: __4_____Temática: ______ Corriente eléctrica y circuitos.____
1. Nombre de la práctica: ___Conductores y aislantes_______
2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: ______3_____________
2. Equipo #(*)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Coordinador:
Integrantes
Apellido paterno
Apellido materno
Nombre(s)
3. Planteamiento del problema
4. Marco teórico
5. Objetivo
El estudiante analizara el comportamiento de los materiales conductores y aislantes.
6. Hipótesis
(*)Biología,
Física, Química los equipos serán de 3-4 integrantes y Educación para la Salud Psicología de 2-6.
7. Plan de investigación
Tipo de investigación:(**)___________________________ Lugar: _____________________
Instrumentos de investigación:_________________________________________________
Programa de actividades:
Actividad:
Fecha:
8. Procedimiento
1. Prepare para la clase un modelo de circuito eléctrico, usando alambres,
bombillas y una pila.
2. Demuestre las propiedades del aislamiento y la conductividad probando
diferentes materiales.
3. Registra en una tabla los diferentes materiales utilizados.
9. Material, equipo y sustancias
Cantidad
1
1
5
4
4
4
30 cm
1
3
1
2
100 ml
2
Material
Portapilas, 4 pilas AA
Portapilas, una pila AA
Pilas AA
Bombilla Miniatura 6.3V 150mA
Bases para bombilla miniatura
cable con caiman en los extremos (43 cm c/u aprox) para pruebas electricas
(cualquier color)
Cable trenzado calibre 20 AWG
Desarmador
clips
Cinta aislante
Diversos materiales conductores y aislantes
Ampolleta de agua destilada
Agua con sal
Vasos de precipitados
* Debes traer el material marcado *
10. Resultados y Conclusión
(**)Tipo
de investigación: experimental, de campo, de observación sistemática, de estudio de casos para Biología, Física y
Química. En Educación para la Salud y Psicología, tanto las anteriores como la de la Bibliográfica o electrónica.
Conductor
Aislante
Imágenes:
Responde: ¿Qué importancia tiene el conocimiento de materiales conductores y aislantes en
el campo de la medicina?
Conclusión:
11. Manejo y disposición de desechos
12. Bibliografía consultada por los alumnos