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Trabajo de lengua y su didáctica. Clases de palabras.
En la oración “Soy buena”, la palabra “buena” es un adjetivo, por lo que forma un sintagma
adjetival, cuya función es de complemento circunstancial de modo, ya que se puede sustituir
por la palabra “así”, ya que “Yo soy así” no pierde el significado de la oración y concuerda en
número con el verbo. ¿Porqué es un adjetivo? Porque complementa al verbo, dice cómo es la
persona.
En la oración “Pero si me tocas mi bueno”, tenemos una oración donde la palabra “bueno”
forma parte de un sintagma nominal, porque en este caso es un sustantivo, un nombre, que
tiene la función de complemento directo, que da la función al sintagma. Es Complemento
directo porque “Bueno” es un objeto, y lo puedes sustituir por “lo”.
La ambigüedad en la imagen es que una misma palabra “bueno” y “buena”, puede ser o
adjetivo o nombre dependiendo de la oración. La publicidad de la chocolatina Kinder bueno,
quiere mostrarnos que las chicas son buenas, pero cuando le quitas su Kinder bueno
(chocolatina), se convierte en mala.
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Trabajo de lengua y su didáctica. Clases de palabras.
Podemos entender esta frase de dos formas, como que todos los privilegios o permisos para
hacer o permitir algo, están reservados a alguien. Por otro lado podemos entender la frase
viendo la imagen en la que solo hay guantes de la mano izquierda, que todos los guantes
derechos están reservados y solo quedan guantes para la mano izquierda.
Una vez entendido esto y al centrarnos en el análisis sintáctico de la oración podemos
estudiarla también de dos formas según el significado.
Primer análisis cuando significa derecho de admisión por ejemplo, los derechos se analizan
como un sintagma nominal ya que son los derechos de ley los que han sido reservados. De otra
manera se analizaría si lo enfrentáramos como los derechos, refiriéndose a las personas que
necesitan guantes de la mano derecha. En este caso analizamos los derechos como un
sintagma adjetival ya que se refiere a ellos como grupo específico.
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