Download 1. CORBALÁN Ma. Alejandra - Dra

Curriculum Vitae
1. DATOS PERSONALES
APELLIDO: Corbalán
NOMBRES: María Alejandra
FECHA DE NACIMIENTO: 21/06/1949
DOMICILIO: Emilio Mitre 201 – 17 “D”.
Buenos Aires (1424). Argentina
TELEFONO: 54 (11) 4433-0821
E-MAIL: [email protected]
[email protected]
2. FORMACION ACADEMICA
2.1. TITULO DE GRADO
Licenciada en Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad del Salvador.
Buenos Aires. Argentina. 1967-1972.
2.2. TITULOS DE POSGRADO
2.2.1. MAESTRIA
Educación. Administración y Supervisión Educacional.
Universidad Estadual de
Campinas, SP. (UNICAMP). Brasil. 1996- 1997 Pasaje automático a doctorado.
2.2.2. DOCTORADO
Educación. Administración y Supervisión Educacional. UNICAMP. Brasil.
Fecha de Defensa de Tesis: 11/06/2001
3. DOCENCIA
3.1. EN POSGRADO
Seminarios:

Título: La investigación educativa. Maestría en Gestión de la Educación Superior.
Universidad Tecnológica Nacional. Sede Río Gallegos. Sta. Cruz. Argentina. 22 a
25 de abril 2009.
1

Título: Taller de Tesis. Maestría en Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La
Matanza. 1er. Cuatrimestre 2009

Título: El Banco Mundial: Implicancias sociológicas, políticas y culturales en las
décadas de 1980-90. Universidad Federal de Uberlandia. Facultade de Educacao.
Programa de Pos-graduacao em Educacao. Agosto 2008.

Título: Poder, regulaciones sociales y cultura. Maestría y Doctorado en Educación.
Universidad Pedagógica Nacional. Bogota. Colombia. 15 a 26 de septiembre 2008.

Título: Metodología de la Investigación Social. Maestría en Gestión de la Educación
Superior. Universidad Tecnológica Nacional. Sede Avellaneda. 2008.

Título: Las implicancias sociales, políticas y culturales de las Reforma Estructurales
Maestría en Investigación Social. Facultad de Ciencias Sociales. UBA. 2do cuatrimestre
2007
 Título: Taller de Tesis. Maestría en Administración de Justicia. FUNDEJUS y
Universidad Nacional de La Matanza. 2do cuatrimestre 2006
 Título: Taller de tesis. Maestría en Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La
Matanza. 2do cuatrimestre 2006

Título: Los organismos Internacionales de Crédito. Implicancias sociales, políticas y
culturales en la década de 1990. Maestría en Historia Económica y de las Políticas
Económicas. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires.(UBA).
2do. cuatrimestre 2005

Título: Cuestiones políticas, sociológicas y culturales en las reformas estructurales.
Maestría en Educación. Convenio Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires(UNCPBA) – Facultad de Educación/UNICAMP-Brasil. 1er. Cuatrimestre
1999.

Título: Meodologi de la Investigación Social. Maestría en Derecho Procesal Penal.
Universidad Museo Social Argentino. Argentina 2003 y 2004

Docente de la Maestría en Trabajo Social. Universidad Nacional de La Plata/ PUC. San
Pablo. Brasil. Seminarios desde1998- 2008: Taller de Tesis – Metodología de la
Investigación Social - La investigación en la Ciencias Sociales.

Título:Métodos Cualitativos en Investigación. Maestría en Ciencias Sociales y
Educación. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO. 1990
3.2. PROFESOR TITULAR
2






Titular Ordinaria del Departamento de Epistemología-Metodología. Facultad de
Humanidades. Dedicación Exclusiva. Carrera de Ciencias de la Educación. Universidad
Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA). Octubre de 1999 y
continúa.
Titular ordinaria del área de Integración. Dedicación exclusiva. Carrera de Ciencias de
la Educación. Facultad de Humanidades. UNCPBA. 1991-1998.
Titular Interina del área de Metodología. Metodología de la Investigación I, II y III.
Carrera de Ciencias de la Educación. UNCPBA. 1988- 1991
Titular Interina de Planeamiento de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación.
Facultad de Humanidades. UNCPBA. 1995.
Titular de Educación de Adultos I. Profesorado para la Enseñanza Primaria. Instituto
Nuestra Señora de la Misericordia. Buenos Aires. 1984-86.
Titular de Educación de Adultos II. Profesorado para la Enseñanza Primaria. Instituto
Nuestra Señora de la Misericordia. Buenos Aires. 1984-1986.
3.3. PROFESOR ASOCIADO


Profesor Asociado A. Cátedra de Teoría Sociológica. Departamento de Teoría y
Cambio Político y Social. ENEP-Acatlán. Universidad Nacional Autónoma de México.
(UNAM). 1977-1979
Profesor Asociado A. Cátedra Elementos de Sociología. Departamento de Teoría y
Cambio Político y Social. ENEP-Acatlán. UMAM. 1977-1979.
3.4. AYUDANTE DE PRIMERA

Cátedra de Sociología. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos
Aires. UBA. 1974-1975.
4. INTEGRANTE TRIBUNAL DE CONCURSO DOCENTE
 Cargo hasta Titular. Cátedra Problemática del Trabajo Social. Carrera de Trabajo
Social. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. 2007
 Cargo Jefe de Trabajos Prácticos. Cátedra de Desarrollo Curricular. Carrera de Ciencias
de la Educación. Facultad de Ciencias Humanas .UNCPBA. 1995.
 Cargo de Ayudante de Primera de la cátedra de Taller Integrador I. Facultad de
Ciencias Humanas. UNCPBA.1995.
 Cargo de Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Metodología de la Investigación I
y III. Carrera de Ciencias de la Educación. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA.
1995.
 Cargo de Ayudante de Primera de la Cátedra de Capacitación. Carrera de Ciencias de la
Educación. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. 1995.
3





Cargo de Ayudante de Primera de la Cátedra de Didáctica. Carrera de Ciencias de la
Educación. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. 1995.
Cargo de Titular de la Cátedra de Metodología de la Investigación. Profesorado en
Educación Física. Universidad Nacional de La Plata. 1994.
Cargo de Titular de la Cátedra de Metodología de la Investigación. Carrera de Ciencias
de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. 1994.
Cargo de Titular de la Cátedra de Metodología de la Investigación. Carrera de Trabajo
Social. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. 1991
Cargo de jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de talleres Integradores I y II. Carrera
de Ciencias de la Educación. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. 1991.
5. INVESTIGACION CIENTIFICA
5.1. DIRECCION DE PROGRAMAS

Directora del Proyecto Migración, socialización y sociabilidad en el nuevo
capitalismo. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA. Núcleo de Estudios
Educacionales y Sociales. (NEES).2009-2011.
 Directora del Programa El campo de la educación: lógicas de configuración y prácticas
en el “nuevo” capitalismo. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA Núcleo de
Estudios Educacionales y Sociales. (NEES). 2006-08

Coordinadora de la sede Argentina de la RED Interinstitucional de Investigación
“Educación, Cultura y Política en América Latina”. Agosto de 1998 y continua.

Coordinadora General de la Red Interinstitucional de Investigación “Educación,
Cultura y Política en América Latina”. Integrada por miembros de los núcleos de
pesquisa FOCUS-OLHO -UNICAMP/Brasil; Unidad de Pos-grado en EducaciónUniversidad Pedagógica de Colombia; Centro de Estudios en Universidad(CESU)UNAM-México y NEES-UNCPBA Argentina. Agosto de 2001-2004.

Directora del Programa “El Campo de la Educación. Lógicas y posiciones. Su abordaje
desde distintos objetos de conocimiento”. Facultad de Ciencias Humanas. UNCPBA.
Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES). 2000 y 2005.

Directora del Programa “Educación, Sociedad y Estado”.Facultad de Ciencias
Humanas. UNCPBA. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES). 19961999.

Directora del Gabinete de Investigaciones Educativas. Dirección de Investigaciones
Educativas (DIE). Dirección General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Buenos
Aires. La Plata. Argentina. 1985-1987.
4

Directora del Programa “Modalidades participativas de Investigación”. DIE. Dirección
General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Buenos. Aires., La Plata. 1986-1988.

Coordinadora del “Programa de Ciencias de la Salud y Alimentación”. Dirección de
Desarrollo Científico. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
México. 1982-1984.

Secretaria Técnica del “Programa Nacional Indicativo de Ciencias Básicas (PNCB).
Dirección de Desarrollo Científico. CONACYT. México. 1979-1982.
5.2. CODIRECCION DE PROGRAMA O DIRECTOR DE PROYECTO

“Los sujetos internos y externos de la institución universitaria”. NEES. UNCPBA.
1996-1999.

“La complementariedad entre acciones formales y no formales del Sistema Educativo.
NEES. UNCPBA. 1994 -1996.

“Relevamientos y aportes de investigación para la Transformación Educativa. Area
Institucional en Argentina y el MERCOSUR 1985 -1995”. Ministerio de Cultura y
Educación. 1995-1996.

“Implementación de la Ley Federal de Educación. Estimación de Recursos y
Necesidades para la puesta en práctica de la obligatoriedad del último año del Nivel
Pre-escolar”. DIE. Dirección General de Planeamiento. Secretaría de Educación.
Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires (MCBA). 1995.

“De la proclama a la práctica: el currículum enseñado en los cuadernos de clase”. DIE.
Secretaria de Educación. MCBA. 1992-1993.

“Propuesta para la reforma de las misiones, estructura y funciones de la Subsecretaría
de Coordinación y Administración del Ministerio de Salud y Acción Social”. Consultor
Senior. Proyecto 005/90. Banco Mundial –PNUD. Programa de Fortalecimiento
Institucional. Ministerio de Salud y Acción Social. Argentina. 1990- 1991.

“La localización de profesionales en zonas de escaso desarrollo. Propuesta para un
desarrollo comunitario”. Consultor Senior. Proyecto Arg. 009/89. Banco MundialPNUD. Ministerio de Salud y Acción Social. Argentina 1989-1990.

“Evaluación del Plan Nacional de Alfabetización de Adultos” (ejecutado en Argentina
durante 1985-89). Dirección Nacional del Adulto. (DINEA). Ministerio de Educación y
Justicia. Argentina. 1989.

“Abordaje de la problemática psicosocial de la Provincia del Neuquén. Ministerio de
Salud Pública de la Provincia del Neuquén. Argentina. 1988.
5
5.3. INTEGRANTE DE PROYECTO

Investigadora part-time. Dirección de Investigaciones Educativas. Dirección
General de Planeamiento. Secretaría de Educación. Municipalidad de la Ciudad de
Buenos Aires, Argentina. Proyectos:


“Condiciones laborales docentes”. 1990-1991
“El diagnóstico de los componentes básicos de la situación de aprendizaje en
escuelas y centros de nivel primario de adultos de la MCBA”. 1985-1986.
“Evaluación ideológica y didáctica de los Textos Escolares de las escuelas
primarias. La dimensión socio–cultural de la evaluación de los Manuales
Escolares”. 1984-1985.

6. PRODUCCION EN INVESTIGACION CIENTIFICA
6.1. LIBROS
BITTENCOURT, A. y CORBALAN, Ma. A. (Organizadoras) Américas y Cultura.
Bs.As, Ed. Biblos, en prensa
CORBALAN, Ma. Alejandra (compiladora). “Enredados por la Educación , la
cultura y la Política”. IIIer. Encuentro de la Red Educación, Cultura y Política en
América Latina. Bs.As. Ed. Biblos. 2005. ISBN: 950-786-487-3. Pags. 301
CORBALAN, Ma. Alejandra. “El Banco Mundial Intervención y disciplinamiento.
El caso argentino enseñanzas para América Latina". Bs.As., Ed. Biblos. 2002.
ISBN 950-786-328-1. pags. 214

CORBALAN, Ma.Alejandra y RUSSO, Hugo (Compiladores). “Educación,
actualidad e incertidumbre”. Espacios en Blanco. Facultad de Humanidades. UNC.
1999. ISBN 950-658-035-9. pags. 244
5. 2. CAPITULO DE LIBRO

Corbalán, Ma. Alejandra. Convivencia y miedos en la comunidad educativa. En
Bittencourt, A. y Corbalán, Ma. A. (Organizadoras) Américas y Cultura. Bs.As, Ed.
Biblos, en prensa

Corbalán, Ma. Alejandra. “Bagaje tecnocrático y académico. Entre “lo propio” y lo
no propio”. Martha Cecilia Herrera -Agueda Bittencourt (Editoras). “Política,
intelectuales y espacio público en las sociedades contemporáneas”. Bogotá.
Cooperativa editorial del magisterio. Red Internacional de Investigación sobre
6

Educación, Cultura y Política en América Latina. 2007. Pags. 99-127. ISBN 978958-20-0925-0
Corbalán, Ma. Alejandra. “Prólogo”. Martha Cecilia Herrera -Agueda Bittencourt
(Editoras).
“Política, intelectuales y espacio público en las sociedades
contemporáneas”. Bogotá. Cooperativa editorial del magisterio. Red Internacional
de Investigación sobre Educación, Cultura y Política en América Latina. 2007.
Pags. 2-10. ISBN 978-958-20-0925-0

Corbalán, Ma. Alejandra. “Creencia y desdicha. A propósito de respuestas
similares”. En Herrera, Martha Cecilia (org.) Encrucijadas e Indicios sobre América
Latina. Educación, Cultura y Política. Bogota. Universidad Pedagógica Nacional.
2007 . Pags. 277-290. ISBN 978-958-8316-29-1

Corbalán, Ma. Alejandra. “Creencias y regulación social. El papel de la prensa
escrita” . En Corbalán, Ma. Alejandra (compiladora). “Enredados por la Educación
, la cultura y la Política”. Bs.As. Ed. Biblos. 2005 . pags.291-301

Corbalán, Ma.Alejandra. “El Banco Mundial. Persuación y disciplinamiento. El
caso Argentino en la década de 1990” en Minsburg, N. “Los guardianes del dinero.
Las políticas del FMI en la Argentina”. Bs.As., Grupo Editorial Norma. 2003.
Pags.129-148.

Corbalán, Ma.Alejandra.”El Banco Mundial y la disciplinarizacion de las
burocracias estatales” en Castro,I.(Compiladora). Visiones Latinoamericanas:
Educación, Cultura y Política. México. Zahar Editores-CESU-UNAM. 2000.
pags.441-477

Corbalán, Ma. Alejandra. “La prensa argentina y el Banco Mundial. Imágenes y
mitos”. En ANALES III Encuentro Internacional de Investigadores de la Red
EDUCACIÓN, CULTURA Y POLÍTICA EN AMÉRICA LATINA. Tandil. NEES.
2002. Pag. 69-78

___. “Relações e praticas no exercicio da funçõe pública. Reformas estruturales na
Argentina 1990-1996”. en Coletania de FOCUS-UNICAMP.Campinas. Brasil en
prensa.

___. “Los Talleres de Apoyo Escolar. Complementariedad de acciones formales y
no formales de Educación” en “Investigación y práctica docente”. Municipalidad
de la Ciudad de Buenos Aires. 1996.

___. “Las Ciencias Básicas”. Capitulo IV. En “Diez años del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología”. CONACYT. México. 1982
7
6.3. REVISTAS CON REFERATO
Corbalán, Ma. Alejandra. “Intervención y disciplinamiento. Función política de los
Organismos Internacionales de crédito”. En CICLOS en la Historia, la Economía y
la Sociedad. Nº 27 . Año 2004. Instituto de Investigaciones de Historia Económica
y Social. Fac. de Ciencias Económicas . Universidad de Bs.As. pags. 3-15. ISSN Nº
0327-4063. pags.3-15
Corbalán, M. Alejandra. “Banco Mundial: ¿Expresión de un nuevo o viejo orden?”. En
Taller. Revista de Sociedad, Cultura y Política. Abril 2001. Vol.5 Nº 15. Asociación de
Estudios de Cultura y Sociedad. ISSN: 0328-7726. Pags.56-73
____. “Banco Mundial e Políticas trabalhistas: O caso Argentino de 1990-1996. En en
Proposições. Revista de la Faculdade de Educação. UNICAMP. Brasil.Julho/1999. Nº
2(29) Vol.10 - ISSN 0103-7307. Pags. 66-81
___. Os intelectuais e a invenção do peronismo. En Proposições. Revista de la
Faculdade de Educação. UNICAMP. Brasil. Março 1998. Nº 1(25). Vol.9. ISSN 01037307 .pags. 192-195
____ “Los Talleres de Apoyo Escolar. Complementariedad de acciones formales y no
formalers de Educación” en Proposições. Revista de la Faculdade de Educação.
UNICAMP. Brasil. Março 1997. Nº 1(22). Vol. 8 – ISSN 0103-7307. Pags. 45-58
____. “Los Talleres Integradores. Una Propuesta pedagógico-curricular” .En
ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación. Editorial Cuadernos. Serie
Indagaciones Nº 2. Junio 1995. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de
Ciencias Humanas. UNC. ISBN 950-658-035-9. Pags.49-63.
____. “Sujetos, procesos de regionalización y educación” en Propuesta Educativa.
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Miño y Davila Editores.
Marzo de 1995. Pags.75-78
____. “Mujeres Criollas y aborígenes” en Reseñas de Investigaciones Educativas.
Organización de Estados Americanos(OEA- PREDE). 1987. Pags. 87-92
____. “Hacia una experiencia de Investigación participativa entre maestros, directores y
supervisores de zona rural marginal”. En Reseñas de Investigaciones Educativas.
Organización de Estados Americanos(OEA- PREDE). 1986. Pags. 94-99
6.4. PUBLICACIONES SIN REFERATO

Corbalán, M. A.“El Banco Mundial y la disciplinarización de las burocracias estatales”.
Anales del II Encuentro Internacional de Investigadores de la RED Educación, Cultura
y Política en América Latina. UNAM, México, 2000.
8

___. “Banco Mundial como agente generador de consenso: su función disciplinadora”.
En Anais do I Encontro sobre Educaçao, Cultura e Política na América Latina.
UNICAMP-FOCUS. Sao Paulo-Brasil. 1999.

Corbalán, M.A. y Krichevsky, M. “ Centros de Educación Popular: un análisis de su
población docente”. Secretaría de Educación. MCBA. 1993.

___. “Análisis de las relaciones de complementariedad de las acciones formales y no
formales . Verano en la Escuela: la propuesta desde la perspectiva de sus actores.
Secretaría de Educación. MCBA. 1993.

___. “Verano en la Escuela: un análisis de la población infantil de nivel primario.
Secretaría de Educación. MCBA. 1992.

___. “Verano en la escuela: un análisis de la población infanto-adolescente”. Secretaria
de Educación. MCBA. 1992.

____ en colaboración. “Las condiciones del trabajo docente en el ámbito escolar”.
Secretaría de Educación. MCBA. 1992.

___. “La investigación participativa en la capacitación y perfeccionamiento docente”.
En ALTERNATIVAS. Revista del Centro de Producción Educativa. UNC. Año III, Nº 5.
1989.

Corbalán, M.A., Canella, S. y Smarderman, N. “Abordaje de la problemática
Psicosocial de la provincia del Neuquén”. Ministerio de Salud Pública de la Provincia
de Neuquén. 1988.

Corbalán, M. A. “La dimensión sociocultural de la evaluación de Manuales Escolares”.
En Criterios de Evaluación de Textos Escolares. Secretaria de Educación. MCBA.
Bs.As., 1986.

En colaboración. “Diagnóstico de los componentes básicos de la situación de
aprendizaje en escuelas y centros de nivel primario de adultos de la MBCA”. Secretaría
de Educación. MCBA. 1985.
6.5. PRESENTACIONES EN REUNIONES CIENTIFICAS

Corbalán, Ma. Alejandra . Um projeto de Universidade para a América Latina.
Aula Inaugural da Graduacao. Curso de Pedagogía. Facultade de Educacao.
UNICAMP. Brasil. 4 de marzo 2008.
9


Corbalán, Ma. Alejandra . “Reflexiones sobre la Universidad en América Latina:
perspectivas históricas y problemáticas actuales”. Conferencia abierta a la
comunidad universitaria. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá . Colombia. 25
de agosto 2008.
Corbalán, Ma. Alejandra. La universidad en América Latina. IV Simposio
Internacional. O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 17 a 19 de
agosto 2008. Universidad Federal de Uberlandia. Facultade de Educacao. Programa
de Pos-graduacao em Educacao. Linha de Politica e Gestao em Educacao.

Corbalán, Ma. Alejandra. ““Entre “lo propio” y lo público. Bagaje académico y
tecnocrático”. Programa de Posgrado en Educación. Universidad Pedagógica
Nacional. Bogotá. 10 de mayo 2005.

Corbalán, Ma-Alejandra. “Creencia y desdicha. A propósito de respuestas
similares”. IV Encuentro de la Red Educación, Cultura y Política en América
Latina. Bogota. 3 al 6 de mayo 2005.

Corbalán, Ma. Alejandra. “Incidencias de las políticas macroeconómicas de los
Organismos Internacionales en la Educación”. Ponencia presentada en FORO
SOCIAL MUNDIAL TEMATICO. Cartagena de Indias. Colombia. 16 al 20 de
junio 2003.

Corbalán, Ma. Alejandra. “El sistema internacional y el Banco Mundial. Su rol
político, estrategias y razones en las décadas de 1980 y 1990”. Ponencia presentada en
el Panel Evaluación General de los Programas de Reforma de los Sistemas de Salud en
América Latina financiados por los organismos Multilaterales de Crédito durante los
noventa: lecciones aprendidas de la XII Jornadas Internacionales de la Asociación de
Economía de la Salud(AES). Mendoza- 3, 4 y 5 de abril 2003.

Corbalán,Ma.Alejandra. Panel Globalización y neoliberalismo. Ponencia: “El papel del
Banco Mundial en la Globalización”. Ciclo organizado por la Cátedra “Sociología de
la cultura II”- Fac. de Ciencias Sociales-UBA, auspiciado por la Embajada de Francia.
19 de diciembre 2002.

Corbalán, Ma. Alejandra. Ponencia “Default y Banco Mundial”. Panel: Hay vida
despues del Default?. En SEMANA DEL LIBRO POLÍTICO Y SOCIAL. Centro
Cultural General San Martín- Bs. As., 5 de diciembre 2002.

Corbalán, Ma. Alejandra. “Reordenamiento del sistema económico internacional(19702000). Persuación, disciplinamiento y educación”. Expositora del panel Globalización
y Educación del encuentro iberoamericano de formación docente “Entre orugas y
mariposas”. Organizado por REDFACE (Univ. Pedagógica Nacional- Asociación
Colombiana de Facultades de Educación(ASCOFADE); Instituto Colombiano para el
Fomento de la Educación Superior (ICFES) y la Organización de Estados
Iberoamericanos(OIE)). Septiembre 4, 5 y 6 de 2002 en Bogotá D.C.- Colombia.
10

Corbalán, Ma. Alejandra. “El Banco Mundial y la disciplinarización de las burocracias
estatales”. II Encuentro Internacional de Investigadores de la Red Educación, Cultura y
Política en América Latina. México, D.F., 25-30 de octubre 2000.

“Banco Mundial como agente generador de consenso”. En I Encontro sobre Eduçacao,
Cultura e Política na América Latina. 19 a 21 de maio de 1999.

“Trayectoria de vida en la investigación social. La Confrontación personal con las
ideologías, los métodos y las técnicas”. En II Encuentro de Investigación. UNC. Tandil.
Agosto de 1999.

“El Banco Mundial. ¿Un nuevo agente en la Universidad Argentina?”.En Universidad
Abierta. Encuentro de Investigadores. UNC. 14 a16 octubre de 1998.

“Educación y Trabajo. El caso argentino 1990-96”. En XX Reunión de ANPED.
Caxambú. Minais Gerais. Brasil. Septiembre de 1998.

“Globalización y Banco Mundial: algunas hipótesis sobre planeamiento”. En III
Congreso Latinoamericano de Administración de la Educación. Universidad
Estadual de Campinas. Brasil. 21a 25 de julio de 1997.

“La educación y la complementariedad en los espacios regionales”. En Encuentro
La Educación en los procesos de Integración. Instituto de Integración
Latinoamericana . Facultad de Ciencias de la Administración. Universidad Nacional
de Entre Rios (UNER). 28 y 29 de octubre de 1994.

“La curricula: Flexibilidad y rigidez. Análisis del curriculum de la Carrera de
Ciencias de la Educación de la UNC”. En Jornadas Nacionales sobre Curriculum
Universitario . Centro de Estudios sobre Universidad(CESU-UNAM). México. 3 y
4 de febrero de 1994.
“La educación en las políticas de globalización”. En Jornadas Latinoamericanas
sobre el MERCOSUR, presente y futuro. Instituto de Integración Latinoamericana.
La Plata. Octubre de 1993.

“La educación y los procesos de descentralización y globalización”. En Jornadas
Informativas sobre la Ley Federal de Educación. UNC. Tandil. Septiembre de 1993.

“Diseño para la formación docente”. En Xmo. Encuentro de Departamentos,
Carreras y Facultades de Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales.
Universidad de Mendoza. Octubre 1993.

“Articulación de políticas Sociales entre países del MERCOSUR”. En Reunión de
Universidades del MERCOSUR. San Pablo. Brasil. Septiembre 1992.
11

“La crisis de los paradigmas en Educación”. En VII Encuentro de Departamentos,
Escuelas y Facultades de Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales.
UNC. Tandil. Noviembre de 1990.

“Asentamiento de recursos humanos en zonas de escaso desarrollo”. En Primer
Encuentro Nacional sobre Empleo y Participación Social. OEA- y Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social. Buenos. Aires, 11 a 13 de diciembre de 1989.

“La investigación participativa como propuesta en un Programa de capacitación
docente”.En Encuentro sobre la Investigación Educativa. Universidad de Lomas de
Zamora. Octubre de 1988.

“Diagnóstico del Sistema de Educación de Adultos Municipal”. En Encuentro de la
Red Nacional de Educación a Distancia. Bs.As., septiembre de 1985.

“La docencia y la investigación en Ciencias Jurídicas. Secretaria de Educación.
México. Septiembre de 1977.

“La docencia y la investigación en Ciencias de la Educación”. Secretaria de
Educación. México. Septiembre de 1977.
6.6. EVALUACION DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNICAS.

Representante electo por la Facultad de Ciencias Humanas ante el Comité de Ciencia y
Técnica de la Secretaría de Políticas Científicas de la UNCPBA. Marzo 2000-2006.

Evaluadora de proyectos. Programa Nacional de Incentivos a la Investigación.
Secretaria de Políticas Universitarias. Ministerio de Educación. Argentina. 1999 y
continua.

Miembro de la Comisión de Categorización de Investigadores. Programa Nacional de
Incentivos a la Investigación. Secretaria de Políticas Universitarias. Ministerio de
Educación. Argentina. 1993, 1998 y 2004

Evaluadora de Proyectos de Investigación y Desarrollo. Subdirección de Investigación.
Subsecretaría de Educación e Investigación Científica. Secretaría de Educación. SEP.
México. 1977-1979.
7. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS
7.1. DIRECCION DE TESIS DE DOCTORADO
Defendidas:
12
Tesista Liliana Martignoni. “Experiencias adolescentes en el gobierno de la pobreza”..
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Doctorado en Ciencias
Sociales. Fecha de Defensa: 12 de agosto 20008
En ejecución:
Tesista: Mgtr. Maria Cristina Dimatteo.“El teatro en la escuela y los procesos de
regulación social. Pobreza y exclusión en la década de los noventa”.. Universidad
Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Resolución Decanal Nº
1999/04. En curso.
7.1. DIRECCION DE TESIS DE MAESTRIA:
7.1.1. Defendidas:

Tesista: Miguel Maiorana. “La construcción de territorialidad y el conflicto
irregular urbano” Maestría en Trabajo Social. Facultad de Trabajo Social.
Universidad Nacional de La Plata-Arg./ PUC-Sao Paulo-Brasil. Fecha de Defensa: 2
de diciembre 2008.

“La forma escolar del arte en la provincia de Buenos Aires 1940-1960”. Tesista:
Dimatteo, Cristina. Maestría en Educación. Convenio UNICAMP-UNCPBA. 2002.

“Obligatoriedad escolar y estrategias de retención en el tercer ciclo de la EGB.
Provincia de Buenos Aires 1997-2001”. Tesista: Martignoni, Liliana. Maestría en
Educación. Convenio UNICAMP-UNCPBA. 2002.

Codirección “El campo de la didáctica en Argentina”. Tesista: Mastrocola, Marcela.
Maestría en Didáctica. Facultad de Educación. Universidad Nacional de Buenos
Aires(UBA). 2001.

Codirección. “Cambio curricular. El caso de la UNC”. Tesista: Araujo, Sonia
M.Facultad Latinoamerica de Educación. FLACSO. 1993.
7.1.2. En ejecución:

Tesista: Enrique Elorza. "El Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) y el
Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Su papel durante la década
13
de los noventa”. Carrera de Especialización en Periodismo Económico. Facultad de
Ciencias Económicas. UBA. 2005 y continua.
7.2. DIRECCION DE TESIS DE GRADO
7.2.1. Aprobadas:8 durante 2002. Licenciatura en Ciencias de la Educación. Facultad de
Humanidades. UNCPBA.
7.2.2. En proceso de elaboración: 6. Licenciatura en Ciencias de la Educación. Facultad de
Humanidades. UNC.
.
7.3. DIRECCION DE BECARIOS
 Beca de Iniciación otorgada por la Secretaria de Ciencia y Técnica.(SECYT)- UNC.
1991-1993.
8. GESTION
8.1. DIRECCIONES DE CENTROS, DEPARTAMENTOS

Directora del Núcleo de Investigaciones Educacionales y Sociales (NEES). Facultad
de Ciencias Humanas. UNCPBA. Por elección. Diciembre 2006 y continua.

Directora del Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades.
UNC. 1993-1996.
8.2. CONSEJERO DE FACULTAD.

Consejera Académica. Facultad de Humanidades. UNC. 1991-1993.
8.3. RESPONSABLE DE PROGRAMA INSTITUCIONAL

Coordinadora del Proyecto de capacitación “La gestión educativa frente a los nuevos
desafíos”. Ministerio de Cultura y Educación – UNC. Tandil 1994-1995.

Coordinación del programa de actualización docente “Actualización pedagógica”.
Ministerio de Cultura y Educación –UNC. Ayacucho. Provincia. de Bs.As., 1994-1995.

Coordinadora de las Jornadas sobre la Ley Federal de Educación. Departamento de
Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades-UNC. Tandil. 1993.

Coordinadora del Programa de capacitación docente. Proyecto “Abrir la Escuela”.
Coordinación de Educación No Formal. Secretaría de Educación. MCBA. 1990-1991.
14

Coordinación de capacitación docente de nivel primario. “Atención de población de
sectores sociales de alto riesgo”. Convenio IDEAS- Universidad de Lomas de Zamora.
1989.

Coordinadora de las Jornadas de Difusión y discusión del Proyecto “Modalidades
participativas de Investigación”. DIE-Dirección General de Educación y
Cultura.(DGEC) de la Provincia de Buenos Aires. Realizada en 25 distritos educativos.
1986-1987.

Coordinadora del gabinete de Investigaciones Educativas. Dirección de Investigaciones
Educativas-Dirección General de Escuelas y Cultura (DIE-DGEC). La Plata. 19851987.

Coordinadora del programa “Modalidades participativas de Investigación”. DIEDGEC.1986-1987.
Coordinadora del Departamento de Asuntos Internacionales del Consejo Nacional de
Investigación Científica y Técnica (CONICET). Argentina. 1985.


Coordinadora del Programa de Investigación en Ciencias de la Salud y Alimentación.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (CONACYT). México. 1982-1984.

Secretaria Técnica del Programa Nacional de Investigación en Ciencias Básicas.
CONACYT. México. 1979-1982.

Secretaria Técnica. Comité Técnico Consultivo. Area histórico-social. Dirección de
Fomento Institucional. Secretaría de Educación (SEP)- México. 1977.
8.4. PARTICIPANTE DE PROGRAMA INSTITUCIONAL

Implementación de la Licenciatura de Articulación para egresados de Institutos
terciarios No Universitarios. Departamento de Ciencias de la Educación. Fac. de
humanidades-UNCPBA. 1994-1996.

Programa de Cooperación Interinstitucional para la creación del Master y Doctorado en
Educación. Convenio Universidad Estadual de Campinas-Brasil-UNCPBA. 1994-1995.

Miembro del Consejo Directivo del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales.
NEES- UNCPBA. 1994-2001.

Miembro del equipo de Capacitación laboral. Instituto Provincial del Empleo. IPES.
Gobierno de la Pcia. De Bs. As., 1988.
9. MIEMBRO DE COMISIONES ASESORAS

Directora de la Revista Espacios en Blanco. Revista de Educación. Fac. de
Humanidades. UNCPBA. 1999 y continua.
15

Miembro del Comité Editorial . Revista Pedagogía y Saberes. Facultad de Educación.
Universidad Pedagógica Nacional. Colombia . 2005 y continua.

Miembro del Comité Editorial.. Revista Proposicoes. Facultad de Educación.
Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP). Brasil. 2004 y continua.

Miembro del Comité de Ciencia y Técnica. Secretaria de Investigación- UNCPBA.
1993-1996; 1999-2001.

Miembro del Comité Editorial. Revista Espacios en Blanco. UNCPBA. 1994-1999.

Miembro del Comité Editorial. Revista ALTERNATIVAS. Revista del Centro de
Producción Educativa. UNCPBA. 1989-1991.

Contraparte mexicana. Comisión Area de Salud. VII REUNION COMISION DE
COOPERACION MIXTA MEXICO-FRANCIA. México. 1981.
10. OTROS ANTECEDENTES
10.1. CONSULTORIAS

Consultora de DEXCOR S.A.- 1993-1994. Actividades realizadas:
10.1.1. Diagnóstico del Sistema Educativo de la Provincia de Corrientes. Argentina.
10.1.2. Propuesta de Reformulación del Sistema de Supervisión educativa. Provincia de
Tucumán. Argentina.
10.1.3. Diagnóstico de los aspectos sustantivos del sistema educativo de la Secretaría de
Educación. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
10.1.4. Diagnóstico del Sistema Educativo del Municipio de General Pueyrredón.
Provincia. De Buenos Aires, Argentina.

Asesora de la Coordinación de Educación No Formal. Secretaria de Educación. MCBA.
1993

Asesora de Investigación. DIE-DGEC. Provincia. de Buenos Aires. 1985-1988.

Asesora de la Dirección de Desarrollo Científico (DAC). CONACYT- México. 19821984.
16
17