Download practica nº3 - 10-2FISICA-GRUPO-6

PRACTICA Nº3
FUERZA CENTRIPETA
INTEGRANTES:
XIMENA BARBOSA CH.
NATALIA GAVIRIA C.
AMALIA GUARNIZO S.
LORENA NEIRA F.
INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
AREA: FISICA
GRADO: 10-2
VILLAVICENCIO, 2010
INTRODUCCION
En la tercera practica de laboratorio denominada FUERZA CENTRIPETA,
determinaremos las varias correspondientes en cada caso para hallar esta
fuerza. Tomaremos como referencias el movimiento circular, la velocidad, el
tiempo, el radio, las fuerzas aplicadas, la distancia, la masa, y demás variables
aplicadas en el montaje de los dos experimentos a tratar.
Enfocándonos en los objetivos identificamos las fuerzas que intervienen en un
movimiento circular uniforme. De igual forma encontrar la relación que existe
entre: velocidad, radio, fuerza centrípeta y masa de un cuerpo con movimiento
circunferencial uniforme.
OBJETIVOS
1. Experimentar e identificar las fuerzas que intervienen en un Movimiento
Circular Uniforme.
2. Encontrar la relación existente entre: velocidad, radio, fuerza centrípeta y
masa de un cuerpo con M.C.U.
3. Aplicar la segunda ley de Newton al M.C.U.
DESARROLLO EXPERIMENTAL
v TUBO
v OBJETO DE GOMA
v PIOLA
v PINZA COCODRILO
v ARANDELAS
v REGLA MILIMETRADA
v CRONOMETRO
v PLANO INCLINADO
v RODILLO O TUBO
PRIMER MONTAJE:
NECESITAMOS: TUBO, OBJETO DE GOMA, PIOLA, PINZA, COCODRILO,
ARANDELAS, REGLA MILIMETRADA, CRONOMETRO.
Para comenzar se toma el tubo de laboratorio, le atravesamos la cuerda con
una distancia de más o menos de 100cm; de allí por un extremo le amarramos
el objeto de caucho. Después tomamos la pinza de cocodrilo y se la ponemos
en la parte inferior del tubo, del otro extremo se le sujetaba las arandelas de
hierro para que así mantener el cuerpo girando con el mismo radio.
TUBO:
Este fue el que nos sirvió para sujetar la cuerda, se ubicaba por encima de la
cabeza, fue una manera de que la masa pudiera girar en un pequeño círculo y
así también obtener un radio.
OBJETO DE GOMA:
Este fue el objeto de goma, el cual era el que giraba y así teníamos el radio de
100cm. Según esta masa que utilizamos realizaríamos el experimento para
poner en práctica el movimiento circular uniforme.
PIOLA:
Con ella movíamos el objeto de caucho (masa), nos sirvió para marca así el
círculo horizontal y obtener también M.C.U.; no solo esto sino que según los
cm. necesaria que utilizaríamos de piola determinaríamos el radio y cuando
fuese necesario para así resolver las tablas de más adelante mostradas.
PINZA DE COCODRILO:
Cuando utilizamos la pinza de cocodrilo y la ubicamos en la parte inferior del
tubo, con el fin de que esta nos ayudara en el sentido de que sirviera como
índice para mantener constante el radio al hacer girara el objeto de caucho
(masa). Pero una de las cosas más elementales que nos decía la maestra era
que la pinza no debía rozar con el tubo, porque interrumpiría, en el momento en
que se soltara la piola para que hubiera el M.C.U.
ARANDELAS:
En el momento que recurriríamos a las arandelas era cuando, en la parte
inferior del tubo en la piola estarían amarradas por varias de ellas, con la que
denotaríamos la fuerza de gravedad que actúan sobre ellas y que dé a lo largo
de la cuerda se suministraría el movimiento horizontal circular del objeto lo que
denominamos la FUERZA CANTRIPETA.
REGLA MILIMETRADA:
Esta solo la utilizamos para cuando medimos los cm. de piola, (100cm) en el
que ataríamos el objeto de goma. Este sería el radio, además cuando
requerían que cambiáramos el radio se utilizaba.
CRONOMETRO:
Este instrumento de medición, lo utilizamos en el momento en que, se tenía
que tomar el tiempo para diez vueltas y a la vez se cambiaria el número de
arandelas que fuera necesario para mantener la masa girando con el mismo
radio, y así determinar si variaba el tiempo cada vez que se aumentaban las
arandelas.
SEGUNDO MONTAJE:
NECESITAMOS: CRONOMETRO, PLANO INCLINADO, RODILLO O TUBO
V. CRONOMETRO:
Lo manipulamos para medir el tiempo cuando soltábamos el tubo desde donde
empieza de su velocidad inicial, de modo que mediría el tiempo que se
emplearan en recorrer dicha distancia en el plano inclinado.
V. PLANO INCLINADO:
Fue requerido para que ver como había las variaciones de velocidades del tubo
según la inclinación del plano.
V. TUBO:
Es el utensilio que nos ayudo en gran parte, pues el que se uso como
referencia para determinar el tiempo de todas las maneras en que se inclinara
el plano como ya se había mencionado
ANALISIS
En la experiencia del primer experimento realizado: tomamos las arandelas y
las atamos en el extremo de la cuerda, y del otro lado atamos el objeto de
caucho (masa) e introducimos un tubo del cual sujetábamos mientras se
aplicaba las fuerzas correspondientes. Luego dejamos pasar tanta cuerda de
manera que girara con un radio de 100cm. posteriormente un compañero toma
el tiempo para 10 vueltas. Dejando constante el radio y la masa y cambian el
numero de arandelas aplicadas para cada caso tomando 5 intervalos.
Respondiendo a las preguntas realizadas:
V. Concluimos que si se debe aumentar la tensión sobre la cuerda a medida
que aumenta la velocidad de la masa que gira, pues las dos tienen una relación
directamente proporcional, si la velocidad aumenta, la fuerza de tensión
también.
V. En el caso de la segunda pregunta lo ocurrido cuando se suelta la cuerda es
que la masa sale por el vector de la velocidad tangencial.
En la experiencia del segundo experimento realizado: tomamos un trozo de
tobo de pvc o tarro, dejándolo deslizar por un plano inclinado, de modo que
nosotros pudiéramos medir el tiempo que emplea el recorrer la distancia.
V. Concluimos que al bajar el tubo por el plano inclinado la aceleración lineal
del eje es constante y su valor es el mismo que el de la aceleración tangencial
en el punto del borde del cilindro. Dado el hecho de que al completar una
vuelta, el punto del borde del cilindro recorre una distancia igual a 2 R y que el
eje a recorridota misma distancia en el mismo tiempo., por lo tanto las
variaciones de velocidad del eje y del borde son iguales en magnitudes en
tiempos iguales.
V. Por último determinamos experimentalmente la aceleración angular con la
que desciende un cilindro por un plano inclinado.
RESULTADOS
TABLA N° 1
Masa
(m)
N° de arandelas
(Fc)
Radio
(cm)
Tiempo t
(s)
N° de
vueltas(n)
m
m+1
m+2
m+3
m+4
m+5
8
4
5
6
7
100 cm
100 cm
100 cm
100 cm
100 cm
13.34
12.82
13.38
13.12
13.50
10
10
10
10
10
RADIO Fc (N° arandelas) TIEMPO PERIODO
100
8
13.34
1.334
Periodo Velocidad
T
V
1.334
1.282
1.338
3.312
1.35
471.00
490.10
469.59
189.70
465.42
80
60
40
20

8
8
8
8
11.33
9.28
6.74
5.13
1.133
0.928
0.674
0.513
¿que relación existe entre la V y el radio?
R: exista una relación inversamente proporcional.

¿hacia dónde va dirigida la fuerza en el M.C.U?
R: la fuerza va dirigida hacia el vector velocidad.
CONCLUSIONES

Llegamos a la conclusión que la fuerza centrípeta aumenta si hay un
aumento en la masa del cuerpo sobre el que actúa, en la velocidad
angular de ese cuerpo o en el radio de su trayectoria circular.

Identificamos que fuerzas son las que intervienen en un movimiento
circular uniforme.

Comprendimos qué relación hay entre: velocidad, radio, fuerza
centrípeta y la masa de un cuerpo con movimiento circular uniforme.
REFERENCIAS



http://www.scribd.com/doc/11859347/Fuerza-Centripeta
http://www.google.com.co/webhp?sourceid=navclient&hl=es&ie=UTF8#hl=es&source=hp&biw=1003&bih=457&q=FUERZA+CENTRIPETRA&rlz
=1R2ADRA_esCO396&aq=f&aqi=gs1&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=92c128fb7e8cfd89
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza_centr%C3%ADpeta