Download Taller de nivelación de Biología segundo periodo

PLAN DE MEJORAMIENTO: TALLER DE NIVELACIÓN DE BIOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE 2015 – 2016
NOMBRE: _______________________________FECHA: ___________________. KLASSE: ____
TEMAS A TRATAR:
* Ciclos Biogeoquímicos * Conservación del ambiente * Estructuras y mecanismos de transporte celular.
Muchas de las sustancias necesarias para los seres vivos, como el agua, el oxígeno, el carbono, el nitrógeno, el fósforo y
el azufre, entre otras, se encuentran en cantidades fijas en el planeta y han estado en la Tierra desde sus inicios. ¿Por
qué crees que estas sustancias no se agotan? Los elementos y compuestos inorgánicos que forman parte de la materia
viva fluyen en el ecosistema a través de los ciclos biogeoquímicos. Estos ciclos incluyen componentes geológicos
(atmósfera, litosfera e hidrosfera) y también componentes biológicos (productores, consumidores y descomponedores).
1. Explica la importancia de los siguientes elementos y compuestos en la naturaleza:
a. Carbono.
b. Oxígeno.
c. Nitrógeno.
d. Agua.
2. Observa el siguiente esquema y responde los puntos a y b:
a. Identifica el ciclo de la naturaleza al cual pertenece.
b. Describe brevemente los procesos que se llevan a cabo en el ciclo.
3. Dibuja los ciclos del Carbono y del Nitrógeno, describe brevemente como se lleva a cabo cada ciclo y ubica el lugar
en el que participan los organismos productores y descomponedores.
4. RESPONDE: ¿Qué ocurriría en los ciclos del C y del N, si se eliminan de la naturaleza los organismos productores?
ALTERACIONES EN LOS CICLOS NATURALES (CONSERVACION DEL AMBIENTE)
En la actualidad, la mayoría de los sectores de la sociedad aceptan que estamos en presencia de un calentamiento global
del planeta, el que influiría directamente en un cambio climático, también global. De acuerdo a lo que se conoce, el
calentamiento global ha sido consecuencia del enorme aumento de las emisiones de ciertos gases hacia la atmósfera,
producto de la actividad humana, a partir de la era industrial. La concentración de dióxido de carbono (CO2) y otros
gases, como el óxido nitroso (N2O), ha generado un incremento del efecto invernadero natural, aumentando la
temperatura del planeta, fenómeno conocido como calentamiento global. El calentamiento global ha provocado,
además, cambios en la dinámica de los ciclos biogeoquímicos. Si las concentraciones de carbono y nitrógeno atmosférico
están aumentando, ¿qué ocurre con el ciclo natural de estos gases? Los ciclos del carbono y del nitrógeno se han
modificado producto de la utilización de combustibles fósiles, la deforestación y algunos procesos agrícolas e
industriales. Esto ha acelerado el flujo de estos gases hacia la atmósfera, provocando un cambio en su composición
química.
RESPONDE:
1. ¿Qué ocurriría con el agua al elevarse la temperatura del planeta?
2. ¿Qué es el efecto invernadero?, ¿por qué se produce?
3. ¿Qué consecuencias trae el aumento de gases como el CO2 en la atmósfera?
4. ¿Qué consecuencias tiene para los seres vivos la alteración de los ciclos biogeoquímicos?
5. Analiza la siguiente noticia o información científica y responde los interrogantes 1, 2 y 3.
BLOQUE DE HIELO SE DESPRENDE EN LA ANTÁRTICA.
La masa de hielo tiene un tamaño tres veces mayor a la Isla de Pascua.
Una de las zonas del planeta más afectadas por el calentamiento global es la Antártica. Durante los últimos 50 años, 6
placas de hielo del continente se han desintegrado. En febrero de 2008, científicos confirmaron el desprendimiento de
una de las plataformas más grandes que aún se conservan en la Antártica, la plataforma Wilkins. El trozo de hielo que se
desintegra equivale a tres veces el tamaño de la Isla de Pascua. Los científicos señalan el calentamiento global como
responsable de lo que ocurre en este continente, es en esta zona del planeta donde los efectos climáticos se han dejado
sentir con mayor fuerza. El aumento de la temperatura en la Antártica es de 0,5 ºC por década, durante los últimos 50
años. Informes de la ONU señalan que el derretimiento de hielo en los polos ha provocado un aumento en el nivel del
mar de 1,8 milímetros por año. Sin embargo, los expertos no creen que este desprendimiento en particular altere el
nivel del mar, ya que corresponde a hielos flotantes
Fuente: La Tercera, sección Tendencias, 26 de marzo de 2008, pág. 33. Adaptación
RESPONDE:
1. ¿Por qué crees tú que los científicos se preocupan de los efectos del calentamiento global en lugares tan alejados del
mundo?
2. ¿Cómo afecta a los seres vivos el desprendimiento de los hielos de la Antártica?
3. ¿Qué debemos hacer los humanos para prevenir desastres ecológicos como el derretimiento de los glaciares o el
derretimiento de hielo en los polos?
ESTRUCTURAS Y MECANÍSMOS DE TRANSPORTE CELULAR
1. Completa el siguiente cuadro de caracterización de la membrana celular:
CRITERIOS
COMPOSICIÓN QUÍMICA
ASPECTO DE LA MEMBRANA
MECANÍSMOS DE TRANSPORTE QUE PRESENTA
DIFUSIÓN
ÓSMOSIS
ENDOCITÓSIS
EXOCITÓSIS
DESCRIPCIÓN
2. Completa el siguiente cuadro de comparación entre los procesos de transporte a través de la membrana, marcando
una x en los recuadros correspondientes (Nota: puedes marcar en más de un recuadro)
Característica
TRANSPORTE
PASIVO
OSMOSIS
DIFUSION
ENDOCITOSIS
TRANSPORTE
ACTIVO
Tipo de transp.
PASO DEL AGUA
A TRAVES DE LA
MEMBRANA
TRANSPORTE DE
UN MEDIO DE
MAYOR A
MENOR
CONCENTRACIÓN
REQUIERE GASTO
DE ENERGÍA
TRANSPORTE DE
UN MEDIO DE
MENOR A
MAYOR
CONCENTRACION
3. DEFINE:
a. Endocitosis
d. Pinocitosis.
h. Medio Hipertónico
b. Exocitosis
e. Fagocitosis
i. Medio Isotónico
c. Fagocitosis
f. Medio Hipotónico
NOTA: El presente taller de nivelación, puede ser desarrollado en el cuaderno de Biología o como trabajo escrito para
entregar. Es deber del estudiante presentar el desarrollo del mismo en el transcurso de la primera semana luego del
reces escolar.