Download Método interpretativo

Ped. Matemáticas y Física
Escuela Pedagogía en
Ciencias
Método Interpretativo
Integrantes:
Javier Berríos
Victoria Toledo
Curso:
Metodología del
Diagnostico
Profesor:
Sr. Juan Guzmán Z.
Los Métodos Interpretativos
 Es un modelo que busca conocer el núcleo de las
significaciones de las personas, grupos y grandes
sociedades.
 Este modelo es denominado también naturalista,
fenomenológico y hermenéutico. Asimismo, cualitativo
por la naturaleza de sus datos.
 Este método puede utilizar todo tipo de datos, cualitativos y
cuantitativos, pero su enfoque se orienta hacia los métodos y
principios de la investigación cualitativa.
Orígenes del Método Interpretativo
 Sus iniciadores fueron teólogos protestantes del siglo
XVI, que centraron sus esfuerzos en el descubrimiento de claves nuevas para la interpretación de la Biblia,
opuestas a las oficialistas de la Iglesia Católica.
 Posteriormente la emergencia de la antropología y de
la psicología, como también de la crítica literaria, dio
fuerte impulso a este método.
 Este método aparece con fuerza en la década de los
años 70’, como una alternativa al paradigma
empírico.
Constituyentes del Modelo Interpretativo.
Primero definiremos Paradigmas:
El paradigma es un esquema teórico, o una vía de
percepción, análisis y comprensión del mundo
(verstehen), que un grupo de especialistas ha
adoptado.
Los contribuyentes a este modelo son los paradigmas
llamados:
1. Hermenéutico.
2. Fenomenológico o Interpretativo.
3. ¿Qué aporta la fenomenología?
El Individuo, El Grupo y La Sociedad
El individuo y la sociedad construye su acción ante
toda situación, interpretando y valorando las
cosas con las que tiene que contar y con base en
dicha interpretación decide su forma de actuar en
el medio.
Este modelo asigna, al individuo, los roles de:
 Interactivo y comunicativo.
 compartidor y socializador de significados.
Método que utiliza
 Las explicaciones de este VERSTEHEN procuran:
1) dilucidar la inteligibilidad de las acciones
humanas, el grupo y la sociedad; 2) clarificando
las motivaciones, significaciones y pensamientos
que las informan, su interior; 3) a través de la
identificación y análisis de todas sus
manifestaciones externas: modos de vestirse, de
expresarse, de gesticular, de hablar, etc. en
contextos dados.
 El objetivo del método es profundizar y
generalizar el conocimiento acerca de por qué el
individuo, actúa como actúa.
¿Como utiliza los datos?
 La fase mas importante en este método es la recolección de
datos, obviamente debemos valernos de varias fuentes, e
incluso de la introspección, a objeto de conocer las
realidades interiores de las personas, grupos y sociedades.
 Las técnicas más usadas en este tipo de investigaciones
son:






la observación.
la entrevista.
el estudio de casos.
el análisis de contenidos.
los perfiles.
los grupos de discusión.
Tipos de conocimientos
 Este método busca conocer las características propias de cada
persona, grupos y sociedades; como piensan, sus
motivaciones. De esta forma busca el conocimiento de
singularidades o de individualidades. No conocimientos
generales, menos leyes.
Criterios de verdad
 El método interpretativo busca la objetividad a través del
diálogo y el consenso.Y,
 A través, de la predicción de comportamientos. Una
adecuada interpretación debe poder predecir determinados
comportamiento en determinados contextos.
Ciencias Ejemplares de este Método
 La antropología.
 La psicología y psiquiatría.
 Parte de la sociología
 La crítica literaria y artística, etc.
Aplicación en Educación
Este método se aplica en los siguientes contextos educacionales:
al interior del mismo proceso de enseñanza-aprendizaje, se
motivan los alumnos?, comprenden la materia? Les resulta
significativa? etc; en el desciframiento del comportamiento
de los alumnos, sea académico, emocional o conductual; en el
análisis del clima del aula; en la comprensión del ámbito
familiar y de los apoderados, etc. etc.
Breve síntesis sobre el método
Cuantitativo
 Lo que pretende la investigación
cuantitativa es determinar y explicar los
fenómenos sensibles, externos, materiales,
cuantificables, etc. a través de la
recolección de grandes cantidades de datos
cuantitativos que permitan fundamentar
matemáticamente una hipótesis.
Cuadro comparativo sobre los métodos
cualitativos y cuantitativos
Ptos. Comparación
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Foco de investigación
Cualidad
Cantidad
Raíces filosóficas
Fenomenología, interacción
simbólica
Positivismo, Empirismo lógico
Conceptos asociados
Trabajo de campo, etnografía,
naturalista
Experimental, empírica,
estadística
Objetivo Investigación
Comprensión, descripción
descubrimiento, generadora de
hipótesis
Predicción, control,
descripción, confirmación,
comprobación de hipótesis.
Características, Diseño
Flexible, envolvente, emergente
Predeterminado, estructurado.
Marco, escenario,
muestra
Familiar, Natural, pequeña, no
aleatoria, teórica.
Desconocido, artificial, grande,
aleatoria, representativa.
Recogida de datos
Investigador como instrumento
primario
Instrumentos inanimados.
(escalas, pruebas,
cuestionarios)
Modalidad de análisis
Inductivo (por investigador)
Deductivos (métodos
estadísticos)
Hallazgos
Comprensión, holísticos,
expansión.
Precisos, limitados,
reduccionistas.
Cuadro 2, Investigación Cualitativa: retos e interrogantes.
Bibliografía
 Pérez S. Gloria, (2004) Investigación cualitativa:
Retos e interrogantes. Ed. La Muralla. Madrid,
España,4º Edición.
 Monografias.com (julio 10, 2008). Recogido
octubre 2, 2008 desde http://Introducción a los
métodos cualitativos - Monografias_com.htm
 Fin de Presentación
Paradigma Hermenéutico
 Este Paradigma busca interpretar al individuo
para fijar su propio sentido.
 Los teóricos de la hermenéutica del siglo XIX,
como Friedrich Schleiermacher y Wilhelm
Dilthey, entendían la comprensión como un
proceso de reconstrucción psicológica.
Paradigma Fenomenológico
 Busca la comprensión de los hechos mediante
métodos cualitativos que le proporcionen un mayor
nivel de comprensión personal de los motivos y
creencias que están detrás de las acciones de las
personas.
¿Que aporta la fenomenología?
La fenomenología aporta al método Interpretativo
son:
1. La primacía que otorga a la experiencia subjetiva
como base del conocimiento.
2. El estudio de los fenómenos desde la perspectiva
de los sujetos.
3. Un interés por conocer cómo las personas
experimentan e interpretan el mundo social que
construyen en interacción.