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MORFOLOGÍA
CLASES DE PALABRAS
Ángeles Fernández Bañón
VARIABLES
INVARIABLES
sustantivo
adverbio
adjetivo
preposición
determinante
conjunción
pronombre
interjección
verbo
El sustantivo. Concepto
Semántico: es una palabra que designa a seres u objetos :libro,
vaso, amor
Sintáctico: es el núcleo de un sintagma nominal.
Formal: está compuesto por un lexema y morfema. El lexema es el que
aporta el significado del sustantivo. Los morfemas (gramaticales,
derivativos) acompañan al lexema y aportan el género, el número o
alteran el significado del sustantivo. niñ- o- s, lect- ur- a.
El sustantivo suele ir precedido de los determinantes. Hay
palabras que pueden ser sustantivos y adjetivos según el
contexto.
Esos jóvenes / muy jóvenes
Podemos saber si una palabra funciona como adjetivo o
sustantivo acompañándolos de los cuantificadores muy /
mucho,-a,-s.
Mucho,-a,-s para sustantivo. Muy para los adjetivos
Ejemplo: Las niñas están enfermas.> Las niñas están muy
enfermas (adj)
Las enfermas quedaron ingresadas> Muchas enfermas
quedaron ingresadas (sust)
Clasificación de los sustantivos

Común/ propio ( río / Duero)
Son nombres propios los nombres de pila, apodos,
aquellos que significan por antonomasia, topónimos,
nombres de ríos, empresas…

Concreto/abstracto ( casa/ tranquilidad)
Clasificación lógico-filosófica. Elementos difíciles de
clasificar (semana, viento, luz…)


Contable/incontable ( vaso/ agua)
Individual/colectivo (cerdo / piara)
Los nombres colectivos designan conjuntos de entidades
(rebaño, ejército)

Animado/inanimado ( perro/ taza)
El género
Es un morfema o signo gramatical que lleva todo
sustantivo.
Según sea su género puede ser masculino o
femenino. Morfemas de género masculino: 0 , -e,-o
(farol, perro, monje)
Morfemas de género femenino:-a, -esa,-triz (institutriz,
cicatriz, matriz, cordobesa, abadesa, francesa)
Existe concordancia del género y número del sustantivo
con el adjetivo: nieve blanca
Un sistema para reconocer el género es colocar un artículo,
excepto los nombres que empiezan por a tónica. Ej: el águila,
el agua.
Algunas cuestiones:
En ocasiones el género se diferencia no con
terminaciones, si no con palabras diferentes:
HETERONIMIA: caballo/yegua; padre/madre…
 Existen sustantivos con significado diferente
según se combinen con determinantes de
diferente género: HOMONIMIA: el/la editorial; el/la

cólera; el/la coma…

En algunos sustantivos no animados la
oposición de género diferencia:


tamaño: cesta/cesto
árbol/ fruta: manzano/manzana.
Además, debemos tener en cuenta
Género común. Es el de aquellos sustantivos que
expresan tanto el masculino como el femenino. La
diferencia viene dada por el artículo. testigo,
pianista.
Género ambiguo. Es el que ofrecen los sustantivos
que indistintamente se construyen en masculino o
femenino. Mar, azúcar, calor.
Género epiceno. Es el propio del sustantivo,
masculino o femenino, que sirva para designar a
ambos sexos. la serpiente, el gorila, el elefante, el
humano.
El NÚMERO
Es un morfema que nos informa sobre la cantidad: el singular
designa la unidad, ya sea individual o colectiva; el plural se
refiere a dos o más individuos.
El número singular carece de morfema; por tanto
hablaremos de morfema cero o .
El plural posee tres variantes combinatorias: 0, -s, es.
No varían los sustantivos que acaban en –s o –x.
Lunes, atlas, análisis.
Toman la desinencia –s, como marca del plural, los
nombres que en singular terminan en vocal . Casas,
bolsos, estuches.
Toman desinencia –es los acabados en consonante y
en í. árboles, esquís.
Otras cuestiones sobre el número:
Hay tres sustantivos que cambian su sílaba tónica en la
formación del plural:
régimen-regímenes; espécimen-especímenes; caráctercaracteres.
 Plural de palabras extranjeras: varían en plural:
bumerán> bumeranes, excepto mánager, cáterin,
cárdigan, trávelin y márquetin que permanecen
invariables en plural.
 Plural de los latinismos: memorándums, referéndums...
 Singularia tantum: sustantivos que solo tiene singular:
cénit, sed, caos
 Pluralia tantum: solo tienen plural: víveres, nupcias
 Sustantivos que designan objetos compuestos:
tijeras/tijera…
 Otros…

El adjetivo
Dependiendo
de su significado
CALIFICATIVOS
Expresan
una cualidad
del sustantivo
DE RELACIÓN O
PERTENENCIA
GENTILICIOS
CUASI
DETERMINATIVOS
SIGNIFICADO LOS
CALIFICATIVOS
Especificativos: cuando el adjetivo
expresa una cualidad de un sustantivo
para diferenciarlo entre un grupo. Ej:
niño alto
Explicativo: cuando el adjetivo
expresa una cualidad que el sustantivo
ya tiene. Generalmente van pospuestos
al sustantivo y se usan en el lenguaje
literario. Ej: blanca nieve
GRADOS DEL ADJETIVO
El grado es la expresión gramatical de la intensidad de la
propiedad designada por el adjetivo
POSITIVO
COMPARATIVO
Cuando no lleva adverbios, prefijos o
sufijos que indique intensidad
Antiguo
Remoto
Grave
Cuando se contrastan dos cualidades de
un mismo ser o el grado en que dos seres
poseen la misma cualidad
Luisa es más inteligente que simpática
CLASES DE COMPARATIVOS
Superioridad
Igualdad
Inferioridad
Excelencia
Más feliz
que…
Tan feliz
como…,igual
de feliz que…
Menos feliz…
El más feliz
de…,el
menos feliz
de…
SUPERLATIVO
Procedimientos
Cuando se atribuye a un ser la posesión de la cualidad
en su grado máximo.
Añadir al adjetivo los sufijos –ísimo o érrimo:
divertidísimo, pulquérrimo …
Anteponer al adjetivo un prefijo de valor intensivo
(super-,ultra-, extra-): superlimpio, ultrasensible
Anteponer al adjetivo un adverbio (muy,
sumamente, extremadamente…) muy grave…
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS SINTÉTICOS
Los adjetivos grande, pequeño, bueno , malo, alto y
bajo tienen un comparativo y un superlativo, llamados
sintéticos que no están formados por los medios habituales.
GRADO POSITIVO
GRADO COMPARATIVO
GRADO
SUPERLATIVO
grande
mayor
máximo
pequeño
menor
mínimo
bueno
mejor
óptimo
malo
peor
pésimo
alto
superior
supremo
bajo
inferior
ínfimo
Los determinantes
Los sustantivos comunes necesitan una
palabra antepuesta que los presente, los
concrete o limite su extensión. Esas
palabras desempeñan la función de
determinante.
ARTÍCULO
POSESIVOS
DEMOSTRATIVOS
Tipos de determinantes
INDEFINIDOS
NUMERALES
INTERROGATIVOS
Y EXCLAMATIVOS
El artículo




El artículo además de determinar al sustantivo, es decir,
presentarlo como conocido o no conocido por el
hablante, concuerda en género y número con él. El libro,
la mesa
El artículo nos sirve para sustantivar palabras que
actúan como núcleos de un sintagma nominal, sin ser
sustantivos. Ej.: el porqué, el pasear, la pequeña
La forma ‘lo’ del artículo no determina al sustantivo, sino
que se antepone a adjetivos y expresiones con valor
adjetivo para sustantivarlos.Ej.: lo bello, lo curioso, lo de
su hermano, lo que quieres
Es obligatoria la contracción con las preposiciones ‘a’ y
‘de‘
al, del
Determinantes posesivos




Son palabras que expresan la pertenencia de algo a uno o varios
poseedores o la pertenencia de un ser a un grupo: mi padre, tu
madre, su novia.
Los determinantes posesivos se relacionan con la persona
gramatical y tiene morfemas flexivos de persona.
Las formas apocopadas preceden al sustantivo. Son formas
átonas y no se diferencian en el género. Además se pueden
combinar con otros determinantes (numerales, indefinidos y
demostrativos): mis tres hermanos, sus otros primos, estos tus
amigos.
Las formas plenas (tónicas) van pospuestas al sustantivo y, en
este caso, su función es la de ADYACENTE NOMINAL (Modificador
/ Complemento del Nombre): los juguetes suyos
Formas apocopadas
1ª
singular persona
plural
mi/mis
2ª
persona
tu/tus
3ª
persona
su/sus
1ª
persona
nuestro/nuestra/
nuestros/nuestras
2ª
persona
vuestro/vuestra/
vuestros/vuestras
3ª
persona
su/sus
Formas plenas
1ª persona
mío/mía/míos/mías
2ª persona
tuyo/tuya/tuyos/tuyas
3ª persona
suyo/suya/suyos/suyas
El posesivo relativo CUYO
CARACTERÍSTICAS:
 Son formas átonas que siempre actúan como
determinantes de un sustantivo al que siempre preceden
y con él concuerdan en género y número.
Cuyo padre, cuyos hijos, cuya madre, cuyas hijas
 Estas formas añaden a su significado posesivo un valor
gramatical relativo, pues se relacionan siempre en el
contexto con otro sustantivo (antecedente), con el que
concuerdan
aquel hombre cuyos hijos
Determinantes demostrativos
 Los
determinantes demostrativos
acompañan a nombres indicando
proximidad o lejanía respecto a las
personas que hablan y escuchan
SINGULAR
PLURAL
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
este
esta
estos
estas
Cercanía
ese
esa
esos
esas
Distancia media
aquel
aquella
aquellos
aquellas
Lejanía
Determinantes indefinidos
 Aluden
a conceptos como el de cantidad,
pero, por lo general, de manera imprecisa
e indeterminada. Se oponen así a los
numerales, que delimitan de forma precisa
o exacta las realidades a las que nos
referimos.
 Son incompatibles con sustantivos no
contables en plural.
Singular
Masculino
Plural
Femenino
Masculino
Femenino
un, uno
una
unos
unas
algún, alguno
alguna
algunos
algunas
ningún, ninguno
ninguna
ningunos
ningunas
poco
poca
pocos
pocas
escaso
escasa
escasos
escasas
mucho
mucha
muchos
muchas
demasiado
demasiada
demasiados
demasiadas
todo
toda
todos
todas
varios
varias
otro
otra
otros
otras
mismo
misma
mismos
mismas
tanto
tanta
tantos
tantas
cualquier, cualquiera
cualesquiera
tal
tales
bastante
bastantes
Determinantes numerales
CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES
Cardinales
Informan de una
cantidad exacta.
Quiero cuatro
libros.
Ordinales
Informan del orden de
colocación.
Quiero el
cuarto libro.
Fraccionarios
Informan de
particiones de la
unidad.
Quiero la
cuarta parte.
Multiplicativos
Informan de múltiplos.
Quiero doble
ración.
DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Los determinantes interrogativos acompañan a nombres
para expresar preguntas acerca de su naturaleza o cantidad.
¿Cuántos
¿Qué camisa te
libros has
vas a poner?
leído?
qué,
cuánto, cuánta,
cuántos, cuántas
¿Por qué
motivo
vienes?
LOS PRONOMBRES
La categoría de los pronombres agrupa a un amplio conjunto de
formas que no son sustantivos pero tienen un comportamiento
próximo al de los sustantivos.
CARACTERÍSTICAS
Son palabras que pueden constituir por sí mismas un
sintagma nominal y desempeñar, entre otras , la función
de sujeto. Ejemplo: Tú necesitas ayuda
Alguien te ha llamado
Esos no volverán ya
Son palabras con las que podemos referirnos a las mismas
entidades ( un ser, un objeto, una idea…)que nombramos
con los sustantivos.
No tienen un significado léxico sino uno ocasional,varía
según la situación . Esta(puede ser mesa, silla …)
LOS PRONOMBRES
 Clase
de palabra que funciona en la
oración como los sustantivos. Pero, frente
a estos presentan las siguientes
peculiaridades:




No significan de la misma manera
No son compatibles con determinativos
No van acompañados de modificadores
Pertenecen a clases cerradas.
Clasificación de los pronombres
PERSONALES
RELATIVOS
INTRÍNSECOS
Siempre son pronombres
INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS
DEMOSTRATIVOS
(neutros)
esto, eso aquello
INDEFINIDOS
Algo, nada, alguien ,
nadie, uno
DEMOSTRATIVOS (masc./fem.)
EXTRÍNSECOS
POSESIVOS
NUMERALES
INDEFINIDOS
(excepto los intrínsecos)
Son palabras que, en realidad,
son determinativos, que al prescindir del sustantivo,
en el contexto, pasan a actuar como pronombres
LOS PRONOMBRES PERSONALES
Son palabras variables con las que podemos designar al
hablante ( yo, nosotros), al oyente ( tú, vosotros) y a
cualquier otra idea o entidad ( él, ella, ello, ellos, ellas)
aportando una noción de persona gramatical.
FUNCIÓN
SUJETO : Tú has recibido mil euros
COMPLEMENTO : Te hemos dado mil euros
FORMAS DE LOS PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS
PERSONA GRAMATICAL
SINGULAR
SUJ o
ATB
1.ª pers.
COMPL
yo
nosotros/as
mí (conmigo)
SUJ o
ATB
2.ª pers.
COMPL
masc.
SUJ
ATB
fem.
SUJ
neutro
3.ª pers.
tú, vos*
vosotros/as*
ti (contigo), vos*
él
ellos
usted**
masc.
ella
fem.
neutro
térm de prep.
reflexivo
ustedes**
ellas
—
ello
él
usted**
COM
PLURAL
ella
ellos
ustedes**
ellas
—
ello
sí (consigo)
PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
PERSONA GRAMATICAL
SINGULAR PLURAL
1.ª pers.
me
nos
2.ª pers.
te
os*
lo
masc.
(también le;
los
CD
LEÍSMO, )
fem.
la
las
3.ª CD o ATB
neutro
lo
—
pers.
les
le
(o se ante
(o se ante otro
CI
otro pron.
pron.
átono; se,
átono; se, 1a)
1a)
Posición de los pronombres personales átonos: Cuando los
pronombres personales átonos acompañan a una forma de indicativo o de
subjuntivo van delante del verbo y gráficamente separados de él. En
cambio, con las formas de imperativo, de infinitivo y de gerundio van
detrás del verbo y unidos gráficamente a él. Ej.”Me dijo la verdad” “Dime la
verdad”
LEÍSMO
Consiste en el uso de los pronombres ‘LE’ ‘LES’
por ‘LOS’, ‘LOS’, es decir, en función de CD.
A Juan lo vi
A Juan le vi.
 La RAE acepta el LEÍSMO masc. de persona en
sing., pero condena el de animal o cosa.
*Al perro le mataron.
*El lápiz le tiré
 Tampoco está admitido por la RAE el de ‘LE’,
‘LES’ por ‘LA’, ‘LAS’
*A María le llaman por teléfono.

LAÍSMO
 Consiste
en el uso de los pronombres ‘LA’,
‘LAS’ de CD , en lugar de ‘Le, ‘LES’ de CI.
*A María la duele la cabeza.
*A mis hijas las enviaron flores.
 Aunque es un fenómeno frecuente, sobre
todo en el centro peninsular; la RAE lo
considera incorrecto.
LOÍSMO
 Es
la utilización de los pronombres ‘LO’,
‘LOS’, en lugar de ‘LE’, ‘LES’.
*A Pedro lo dieron una paliza.
 Este es el fenómeno más vulgar de los
tres.
VALOR REFLEXIVO DE LOS
PRONOMBRES
Los pronombres personales átonos tiene valor reflexivo
cuando el SUJ. Y el pronombre con función de COMPL.
(directo/indirecto) tienen el mismo referente.
Yo me lavo
Juan se lava
 Posibilidad de aparecer reforzado con la forma
pronominal tónica correspondiente precedida de la prep.
‘a’ y seguida del intensivo ‘mismo, misma, mismos,
mismas’
Yo me lavo a mí mismo Juan se lava a sí mismo
 Los pronombres átonos desempeñan las funciones de:



CD: Juan se lava
CD
CI: Juan se lava las manos
CI
CD
VALOR RECÍPROCO DE LOS
PRONOMBRES
El valor recíproco se da cuando dos o más personas
realizan una acción que reciben mutuamente.
Tú y yo nos miramos
Juan y María se escribieron
 El significado de reciprocidad se puede deducir tanto por
el pronombre, como por el significado del verbo y por la
posibilidad de la presencia de adverbios como
‘mutuamente’ o expresiones como ‘el uno al otro’, ‘entre
sí’…
 Los pronombres átonos desempeñan las funciones de:



CD: Tú y yo nos miramos
CD
CI: Juan y María se escribieron muchas cartas
CI
CD
El pronombre SE

El pronombre personal átono puede tener
diferentes valores:






Sustituto de ‘LE’
Valor reflexivo
Valor recíproco
Dativo ético o concordado
Formar parte de un verbo pronominal
Además, sin ser pronombre, su forma coincide
con las marcas de:


Impersonal
Pasiva Refleja
Sustituto de ‘LE’

Se utiliza el pronombre personal SE como
sustituto de LE, LES (CI) cuando le sigue
inmediatamente un pronombre LO, LA, Los, LAS
de CD
Le di el libro – Se lo di
CI
CD
CI CD
Cuando me los encontré, le dije lo que sabíaCI
CD
Cuando me los encontré, se lo dije.
CI CD
Pronombre reflexivo
(con el mismo valor: me, te, nos, os)
El referente del pronombre personal átono coincide con
el referente del SUJ.
 Posibilidad de aparecer reforzado con una forma
pronominal tónica: ‘a sí mismo’ (‘a mí mismo’, a ti
mismo’,...)  Nos servirá para identificar las oraciones
reflexivas.
 Realizará la función sintáctica de CD si no hay otro SN
que cumpla esa función en la oración: Sin embargo,
será CI si hay otro CD en la oración.
La niña se lava
CD
La niña se lava las manos
CI
CD

Pronombre recíproco
(con el mismo valor: nos, os)
Un sujeto múltiple o plural donde la acción realizada por
cada uno de ellos recae sobre el otro.
 Posibilidad de aparecer reforzado con una forma
pronominal tónica: ‘el uno al otro’  Nos servirá para
identificar las oraciones recíprocas.
 De la misma forma que con los pronombres reflexivos
realizará la función de CD si no hay otro en la oración; si
lo hay, funcionará como CI
Juan y Pedro se escriben
CD
Juan y Pedro se escriben cartas
CI
CD

Dativo ético o concordado
 A veces,
el pronombre sirve únicamente
para intensificar el significado del verbo
(tanto en construcciones transitivas como
intransitivas). Añade algunos matices
significativos no siempre precisos ni
claros.
Se comió tres platos
Se fue enseguida
Pronominal
(con el mismo valor: me, te, nos, os)
Son verbos pronominales, propiamente,
los que exigen la presencia del
pronombre átono y no existen sin él.
Suelen regir SUPL.
 Forma parte del núcleo verbal.
Se arrepintió de todo
Se equivoca en esa idea

‘SE’ impersonal 
IMPERSONALES REFLEJAS

Son oraciones unimembres (solo con PRED) con un
verbo en 3ª persona de sing. (imposibilidad de
introducir en la oración un SUJ léxico)

El ‘se’ funciona como elemento que indica el carácter
impersonal de la oración: no tiene una función
sintáctica, sino que funciona como un marcador de
impersonalidad (forma parte del N).
Se convoca a los vecinos a una reunión
MIR
En ese restaurante se come muy bien
MIR
‘SE’ pasivo reflejo
PASIVAS REFLEJAS


1.
Construcciones solo posibles en 3ª persona de sing. y
de plural. En ellas el contenido semántico es pasivo;
sin embargo, el verbo está en activa.
El problema está en que se pueden confundir con las
impersonales reflejas. Pero:
En las pasivas, necesariamente, habrá un sujeto
(suele ir pospuesto)
Pronto se conocerán los resultados
SUJ
2.
La concordancia será la que nos ayude a distinguir los
casos dudosos.
Se espera para muy pronto la concesión de los premios
Se esperan para muy pronto las concesiones de los
premios

El ‘se’ funciona como un incremento verbal que marca
pasividad (forma parte de N).
Desde aquí se ven las estrellas
MPR
LOS PRONOMBRES POSESIVOS
Indican posesión o pertenencia..Generalmente se construyen con un
artículo, aunque pueden ir sin él.”Ese coche es el tuyo” “ Ese coche es
tuyo”
Singular
Masc.
Un
poseedor
Varios
poseedores
1ª
pers.
2ª
pers.
3ª
pers.
1ª
pers.
2ª
pers.
3ª
pers.
Fem.
Plural
Neutro
Masc.
Fem.
mío
mía
mío
míos
mías
tuyo
tuya
tuyo
tuyos
tuyas
suyo
suya
suyo
suyos
suyas
nuestro nuestra nuestro
nuestros
nuestras
vuestro vuestra vuestro
vuestros
vuestras
suyos
suyas
suyo
suya
suyo
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Sirven para señalar indicando distancia espacial o temporal que media entre el
emisor y el ser o el objeto que se señala
Acentuación de los pronombres demostrativos: Por norma general, los
pronombres demostrativos solo llevarán tilde cuando puedan confundirse con un
adjetivo demostrativo y hacer , por tanto, ambiguo el enunciado.
Singular
Distancia
Cercanía
Distancia
media
Lejanía
Masculino Fem
enin
o
este (o
esta
éste)
(o
ésta)
ese (o ése) esa
(o
ésa)
aquel (o
aque
aquél)
lla
(o
aqué
lla)
Plural
Neutro
Masculino
Femenino
esto
estos (o
éstos)
estas (o
éstas)
eso
esos (o
ésos)
esas (o
ésas)
aquello
aquellos (o
aquéllos)
aquellas (o
aquéllas)
LOS PRONOMBRES NUMERALES
Expresan cantidad u orden de un modo preciso
Las formas de los pronombres numerales son las mismas que las
de los adjetivos numerales, salvo el distributivo sendos, que
siempre es adjetivo
Cardinales
Expresan
cantidades
exactas. Son todos los
números naturales.
Expresan el lugar que
Ordinales
ocupan los seres u
objetos en un grupo
ordenado.
Fraccionarios o Expresan fracciones, es
partitivos
decir, una parte de la
unidad.
Multiplicativos Expresan una cantidad
multiplicada.
uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis,
etc.
primero, segundo, tercero, cuarto,
quinto, sexto, etc.
medio, tercio, doceavo, milésima,
mitad, etc.
doble,
triple,
quíntuple, etc.
cuádruple,
Ejemplos: Deme cinco / Subiremos al quinto.
No comas más pasteles, que ya te has comido tres / Ir al cine cuesta el doble que
hace tres años.
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Expresan una cantidad , identidad o existencia de una forma
imprecisa
Principales pronombres indefinidos
nada; nadie; ninguno, ninguna, ningunos,
ningunas; algo; alguien; alguno, alguna,
algunos, algunas; todo, todos, todas;
mucho, muchos, muchas; poco, pocos,
pocas; demasiado, demasiada, demasiados,
demasiadas; cualquiera; quienquiera; otro,
otra, otros, otras; varios, varias; tanto,
tantas, tantos, tantas.
Coinciden con los determinantes indefinidos, excepto las formas invariables nada, nadie,
algo, alguien, que sólo son pronombres.
Ejemplos: Ven otro día
/ Si no puedes venir ese día, ven otro.
Det. indef.
Pron. indef.
PRONOMBRES INTERROGATIVOS , EXCLAMATIVOS
Pronombres exclamativos e
interrogativos
qué; quién; quiénes; cuál; cuáles;
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas;
Ejemplos: ¡Cuántos han venido! / ¿Quién eres? / ¿Cuál es tu
cuaderno? ¿Qué pasa? /¡Cuánto sabe!
Pronombres relativos

Son palabras que se refieren a un elemento
anterior en el discurso (antecedente).
 Siempre se encuentran en una proposición
subordinada de relativo.
 Siempre desempeñan una función sintáctica de
tipo nominal en la oración a la que pertenece.
El chico (que viste) es mi primo.
CD
PRONOMBRES RELATIVOS
Singular
Plural
Masculino
que, quien,
cual, cuanto
que,
quienes,
cuales,
cuantos
Femenino
que, quien,
cual cuanta
que, cuales,
cuantas
Neutro
cuanto
Entregaron medallas a los jugadores que participaron en la carrera
Coge el libro que te di
Ejemplos de funciones del
pronombre relativo ‘QUE’






SUJ: La persona (que me llamó) era Juan.
CD: El libro (que compré) es bueno.
CI: Es la piedra (a la que diste una patada).
CC: La casa (en la que vivo) es confortable.
SUPL: Son las cosas (de las que me acuerdo).
CN: Aquella chica (de la que soy novio) está
enfadada.
EL VERBO
Los verbos son palabras variables que nombran acciones, estados
o procesos situados en un tiempo determinado.
Desempeña la función de núcleo del S Verbal, función de núcleo del
predicado.
RAÍZ VERBAL Y DESINENCIAS
Raíz: es la parte que soporta el significado léxico del verbo, es decir,
la parte que informa de la acción, el estado o el proceso que se
menciona. La raíz de un verbo resulta de restar la terminación –ar,
-er o –ir a su infinitivo. Ejemplos: salt-ar com-er part-ir
Desinencias: son las terminaciones que se añaden a una raíz para
Expresar las nociones gramaticales de persona ( 1ª, 2ª ,3ª),número
(singular, plural), tiempo (presente, pasado, futuro) y modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) Ejemplos: com-emos, com-íais, com-erá.
CONJUGACIÓN VERBAL
La conjugación de un verbo es el conjunto de las formas que se obtienen
al combinar la raíz con las distintas desinencias
Conjugaciones
1ª conjugación
Está formada por los
verbos cuyo infinitivo
termina en- ar: salt-ar
2ª conjugación
Está formada por los verbos
Cuyo infinitivo termina en :
-er: com-er, beb-er
3ª conjugación
Está formada por los
verbos cuyo infinitivo
termina en –ir, viv-ir
LOS TIEMPOS VERBALES. EL MODO
Las formas de un verbo se agrupan en tiempos verbales.
Un tiempo verbal es un conjunto de formas verbales que solo muestran
variación de número y persona
Los tiempos verbales se organizan en tres modos: el indicativo, el subjuntivo
y el imperativo. Cada modo muestra la actitud del hablante ante lo que dice y
es un índice para conocer la modalidad de la oración
MODOS
INDICATIVO
CARACTERIZACIÓN
Presenta la acción verbal como real
EJEMPLOS
Salto, saltaré
cierta u objetiva.
SUBJUNTIVO
Presenta la acción verbal como
irreal, posible, deseable o incierta,
o como una orden negativa
IMPERATIVO
Presenta la acción verbal como
una orden afirmativa.
Saltemos,
saltáramos
Salta, saltad…
LOS TIEMPOS VERBALES
Los tiempos del indicativo y del subjuntivo se distribuyen en dos series:
tiempos simples (salto) tiempos compuestos( he saltado). A cada
tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto, salvo en el
imperativo.
Indicativo
Tiempos simples
Tiempos compuestos
Presente (salto)
Pretérito perfecto
compuesto ( he saltado)
Pretérito imperfecto
(saltaba)
Pretérito perfecto
simple (salté)
Futuro (saltaré)
Condicional
(saltaría)
Pretérito
pluscuamperfecto
(había salido)
Pretérito anterior( hube
saltado)
Futuro perfecto( habré
saltado)
Condicional perfecto(
habría saltado)
Tiempos simples
Presente (salté)
Subjuntivo
Pretérito
imperfecto
(saltara-saltase)
Futuro (saltaré)
Tiempos compuestos
Pretérito perfecto ( haya
saltado)
Pretérito pluscuamperfecto
(hubiera saltado-hubiese
saltado)
Futuro perfecto (hubiere
saltado)
Imperativo
Presente ( salta)
VERBOS REGULARES
Son verbos irregulares los
que mantienen la raíz igual
en todas sus formas y
toman las mismas
desinencias que el verbo
que les sirve de modelo
VERBOS IRREGULARES
Son verbos irregulares los que
presentan variaciones en la raíz
o tienen desinencias distintas
de las del verbo modelo.
Para saber si un verbo es regular o irregular, basta con observar la
primera persona del presente de indicativo, la tercera persona del
pretérito perfecto simple y la primera persona del futuro de indicativo.
Ejemplo contestar ( contesto, contestó, contestaré ) es
regular
Ej. Estar, (estoy, estuvo) es irregular.
TIEMPOS PERFECTOS
TIEMPOS IMPERFECTOS
Presentan la acción
como terminada (salí)
El pretérito perfecto simple.
Los tiempos
compuestos
Presentan la acción sin atender
a su finalización (salía).
Los tiempos simples
salvo el pretérito
perfecto simple(salí)
LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Son las que carecen de los rasgos gramaticales de número,
persona, tiempo y modo.
INFINITIVO
GERUNDIO
SALTAR
SALTANDO
HABER
SALTADO
HABIENDO
SALTADO
PARTICIPIO
SALTADO
PERÍFRASIS VERBALES

La estructura de las perífrasis es como sigue:
 VERBO AUXILIAR Aporta los contenidos
gramaticales. Aparece en forma personal

NEXO Pueden ser conjunciones,
preposiciones o puede no haber nexo.

VERBO AUXILIADO Aporta el contenido
semántico. Aparece en forma no personal
(participio, gerundio, infinitivo)
PERÍFRASIS MODALES
.-
DE OBLIGACIÓN
DE PROBABILIDAD O SUPOSICIÓN
POSIBILIDAD
Tener que/ Deber/ Haber
de / Haber que
Tienes que concentrarte
en tu trabajo.
Venir a / Deber de
Ese reloj debe de costar
un riñón.
Poder
Seguro que puedes
alcanzar tu sueño.
+
IN
FI
NI
TI
V
O
+
IN
FI
NI
TI
V
O
+
IN
FI
NI
TI
V
O
PERÍFRASIS ASPECTUALES.- Informan sobre el desarrollo de la acción verbal
Ir a / Estar por / Estar a punto de
INGRESIVAS.- Indican acción inminente.
Iba a llamarte cuando has llegado.
INCOATIVAS.- Indican acción en el momento
de comenzar.
Ponerse a / Romper a
Rompió a llorar inconsolable.
+
Comenzar a / Echarse a / Empezar a
FRECUENTATIVAS.- Indican acción habitual.
Soler
Suelo llegar al trabajo antes de las
ocho.
REITERATIVAS.- Indican acción repetida.
Volver a
No volveré a llamarte nunca.
DURATIVAS.- Indican acción en desarrollo.
Estar / Andar / Venir / Ir/ Seguir
Lleva quejándose desde que empezó
el curso.
TERMINATIVAS.- Indican acción acabada.
PERFECTIVAS O RESULTATIVAS.- Indican el
resultado final que se deriva de la acción.
Dejar de, acabar de, terminar de/
llegar a/ cesar de
Ya hemos acabado de comer el
primer plato; trae el segundo.
Traer / Dejar / Quedar / Estar / Tener /
Llevar / Verse / Sentirse
Ha dejado dicho que le pases a
recoger a las cinco.
+
EL ADVERBIO
Los adverbios son palabras invariables que expresan
afirmación, negación o duda, o significan circunstancias de
lugar, modo y cantidad: sí, no, quizá , allí, entonces,
suavemente, más.
El adverbio es el núcleo del sintagma adverbial. Desempeña
distintas funciones.
FUNCIONES DEL ADVERBIO
Complemento circunstancial
Complemento oracional
Modificador de un verbo
Modificador de un adjetivo
o de otro adverbio
El joven cerró brevemente los ojos.
Posiblemente, eso sería un inconveniente
El lama estaba buscando el sitio más
adecuado
Estaba demasiado ofuscada
No he llegado tan lejos
CLASES DE ADVERBIOS
Los adverbios se suelen clasificar por su significado.
Distinguimos siete clases de adverbios.
EL ADVERBIO. CLASES
De lugar
De tiempo
De modo
Aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, dentro,
fuera…
Antes, ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana, entonces,
pronto, tarde…
Bien, mal, así, aprisa, despacio, rápidamente,
velozmente…
De cantidad
Más, menos, muy, mucho, poco, bastante, casi…
De afirmación
De negación
De duda
Sí, también, ciertamente…
No, nunca, tampoco…
Acaso, quizás, probablemente, posiblemente…
A estas clases cabe añadir los adverbios relativos (cuando,
donde, como), que se usan para introducir complementos, y los
adverbios interrogativos y exclamativos (cuándo, dónde,
cómo, cuánto) con los que introducimos una pregunta o una
exclamación.
NORMA CULTA
Los adverbios acabados en –mente
conservan la acentuación del adjetivo
a partir del cual se han formado.
Ejemplo: rápidamente,
cortésmente, amablemente.
PREPOSICIONES
Las preposiciones son palabras que se emplean en la formación
de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la
misma; de manera que si ellas mismas no tienen un sentido
expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a darle
sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación
semántica o de sentido.
Por ese motivo, las preposiciones nunca pueden emplearse
aisladas en el uso comunicativo del idioma, porque integran las
oraciones con una función puramente gramatical. En ese
sentido, las preposiciones rigen a otras palabras, y se utilizan
ubicándolas por delante de esas palabras a las cuales rigen; lo
que origina su denominación como preposiciones.
a
ante
bajo
cabe
con
de
desde
contra
en
entre
hacia
hasta
para
por
según
sin
so
sobre
tras
Esas preposiciones se clasifican diversos grupos en base al sentido que
atribuyen a las expresiones que califican, aunque algunas comprenden
más de uno:
•Preposiciones de lugar: a, de, en, entre, hacia, por, tras.
•Preposiciones de tiempo: a, con, de, desde, en, para, por, sobre.
•Preposiciones de causa : dan una vinculación de origen a resultado: de,
por.
•Preposiciones de finalidad: que determinan una finalidad u objetivo: a,
para.
•Preposiciones de compañía: con
•Preposiciones de instrumentación: que expresan el medio por el cual se
realiza o ha realizado la acción: a, con, de, en.
•Preposiciones de modo: que indican la forma en que se realiza la acción:
a, con, de, en, por.
Locuciones prepositivas
Están constituidas por dos o más palabras que forman un conjunto
sintácticamente indivisible, que funciona como una preposición.
a causa de
de acuerdo con
con relación a
a fin de
con respecto
de
junto a
de cara a
en relación con
acerca de
CONJUNCIONES y
LOCUCIONES CONJUNTIVAS
Son elementos gramaticales que indican
una relación sintáctica.
Ejm: Delgado pero fuerte
CONJUNCIONES COORDINANTES
COPULATIVAS
DISYUNTIVAS
DISTRIBUTIVAS
Y , (e), ni
O, (u)
Bien...bien
Ya...ya
No lo entendemos yo ni
él.
Tráeme unas tijeras o un
cuchillo
Ya reía, ya lloraba.
Pero, sino ,(que).
ADVERSATIVAS
No lo hizo él sino ella.
CONJUNCIONES
SUBORDINANTES
CAUSALES
Porque, pues ,que,
puesto que, dado que...
Date prisa, que llegamos
tarde.
CONDICIONALES
Si, con tal que, siempre
que, a condición de
que...
Si quieres ir al cine,
podemos ver esta
película.
CONCESIVAS
aunque
Aunque no le gustaba,
se quedó con él.
CONSECUTIVAS*
Luego, con que, así que,
de manera que...
Pienso, luego existo.
COMPARATIVAS
Más...que, menos...que,
tan(-to) ...como
Es más inteligente que
su hermano.
FINALES
A fin de (que), con la
intención de (que)...
Lo dice alto para que lo
oigamos