Download Teoría sobre las categorías morfológicas.

LAS CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS
1. LA PALABRA
La palabra es una unidad de la lengua que se reconoce porque en la escritura se escribe entre dos espacios
en blanco.
Características:

Tiene un significado.

Se pueden descomponer en morfemas.

Las palabras se combinan entre sí y forman unidades mayores. Dentro de estas unidades, las
palabras desempeñan una función.
2. TIPOS DE PALABRAS
 Variables: sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos.
 Invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
3. EL SUSTANTIVO
Definición: es la palabra que designa personas, animales, objetos, ideas, cualidades, sentimientos,
acciones....
Función: núcleo de sintagma nominal.
3.1. Clases de sustantivos
a) Comunes/propios: Los comunes designan seres, objetos, ideas en general, mientras que los
propios designan seres, objetos o ideas en particular. Ejm: montaña/ Gredos
b) Individuales/ colectivos: los individuales designan un solo ser, objetos... mientras que los
colectivos designan un conjuntos de seres, objetos o ideas. Ejm: oveja/ rebaño.
c) Concretos/ abstractos: los concretos designan realidades que se pueden percibir por los sentidos,
mientras que los abstractos designan pensamientos, ideas o sentimientos no perceptibles por los
sentidos. Ejm: música/ igualdad.
d) Contables/ incontables: los contables designan realidades que se pueden contar, los incontables
realidades que no se pueden contar. Ejm: (una) solución/ lluvia
3.2 El género en el sustantivo
 Con las terminaciones -o, -e o consonante para el masculino y -a para el femenino:
jefe/jefa, señor/señora
 Con los morfemas -esa, -ina, -isa, -triz. Ejm: conde/condesa, héroe/ heroína,
sacerdote/sacerdotisa, actor/actriz.
 Heterónimos: con palabras diferentes: caballo/yegua
 Comunes: cambiando el género del determinativo o del adjetivo que acompaña al
sustantivo: el cooperante/la cooperante
 Epicenos: en estos casos, el género se diferencia añadiendo macho/hembra: la foca
macho/ la foca hembra
1
 La diferencia de género implica bien una diferencia de tamaño: huerto/huerta, bien una
diferencia árbol/fruta: ciruelo/ciruela.
 Homónimos: al cambiar el género cambia el significado del sustantivo. Ejm: el orden/ la
orden.
 Ambiguos: pueden aparecer en masculino o en femenino sin que cambie su significado.
Ejm: el mar/ la mar.
3.3 El número en el sustantivo
 Añadiendo -s cuando acaban en vocal átona o en -á, -é, -ó. Ejm: café /cafés
 Añadiendo -s, o -es cuando acaban en -í, -ú. Ejm : esquí/ esquís o esquíes
 Añadiendo -es cuando acaban en consonantes (excepto onomatopeyas, latinismos y
extranjerismos). Ejm: verdad/ verdades, tic/ tics, memorandum/memorandums, iceberg/ icebergs
 Aquellos que acaban en -x, o -s mantienen la misma forma. Ejm: el tórax/ los tórax
 Singularia tantum: sustantivos que solo tiene singular: cénit, sed, caos
 Pluralia tantum: solo tienen plural: víveres, nupcias
 Sustantivos que designan objetos compuestos: tijeras/tijera
4. EL ADJETIVO
Definición: es la palabra que se utiliza para expresar las cualidades de los sustantivos a los que se refiere.
Funciones: complemento del nombre (CN), atributo ( ATRIB) o complemento predicativo (CPVO)
4.1 Tipos de adjetivos:
Especificativos: cuando el adjetivo expresa una cualidad de un sustantivo para diferenciarlo entre un
grupo. Ej: niño alto
Explicativo: cuando el adjetivo expresa una cualidad que el sustantivo ya tiene. Generalmente van
pospuestos al sustantivo y se usan en el lenguaje literario. Ej: blanca nieve
4.2. El grado del adjetivo
a) Grado positivo: expresa una cualidad o un estado sin especificar su intensidad. Se forma solo con
el adjetivo. Ejm: La lectura es enriquecedora
b) Grado comparativo: expresa la intensidad de una cualidad o de un estado comparándolo con los
de otro ser, objeto... Hay tres tipos:
 De superioridad: más....que. Ejm: India es más grande que Pakistán
 De inferioridad: menos...que. Ejm: El plomo es menos resistente que pesado
 De igualdad: igual de...que, tan...como. Ejm: Este problema es igual de complicado que el
anterior.
Los adjetivos grande, pequeño, bueno , malo, alto y bajo tienen un comparativo y un
superlativo, llamados sintéticos que no están formados por los medios habituales.
2
GRADO
POSITIVO
GRADO
COMPARATIVO
GRADO SUPERLATIVO
grande
mayor
máximo
pequeño
menor
mínimo
bueno
mejor
óptimo
malo
peor
pésimo
alto
superior
supremo
bajo
inferior
ínfimo
c) Grado superlativo: expresa la cualidad o un estado en grado máximo. Dos tipos:
 Superlativo absoluto: expresa una cualidad o un estado en el grado más alto sin relacionarlo
con otros seres, objetos... Se construye de tres maneras:
 Con adverbios: muy, enormemente, extraordinariamente, sumamente,etc. Ejm:
sumamente interesante
 Con los sufijos -ísimo, -érrimo: limpísimo, paupérrimo.
 Superlativos sintéticos: máximo, mínimo... (ver el cuadro anterior)
 Superlativo relativo o comparativo de excelencia:
 con la construcción art+más/menos+adjetivo+de. Ejm: la más inteligente de la clase.
 También se puede formar con la construcción artículo+ comparativo sintético. Ejm: la
mejor garantía de, la mayor crisis de.....
d) Excepciones: algunos adjetivos como casado, soltero, libre... no admiten gradación.
5. LOS DETERMINANTES
Los determinativos son palabras que acompañan al sustantivo para presentarlo y concretar su significado,
por lo tanto, concuerdan con este en género y número.
5.1 El determinante artículo
 El artículo además de determinar al sustantivo, es decir, presentarlo como conocido o no conocido
por el hablante, concuerda en género y número con él. El libro, la mesa
 El artículo nos sirve para sustantivar palabras que actúan como núcleos de un sintagma nominal,
sin ser sustantivos. Ej.: el porqué, el pasear, la pequeña
 La forma ‘lo’ del artículo no determina al sustantivo, sino que se antepone a adjetivos y
expresiones con valor adjetivo para sustantivarlos. Ej.: lo bello, lo curioso, lo de su hermano, lo que
quieres
 Es obligatoria la contracción con las preposiciones ‘a’ y ‘de‘ : al, del
5.2 El determinante posesivo
 Son palabras que expresan la pertenencia de algo a uno o varios poseedores o la pertenencia de
un ser a un grupo: mi padre, tu madre, su novia.
3
 Los determinantes posesivos se relacionan con la persona gramatical y tiene morfemas flexivos de
persona.
 Las formas apocopadas preceden al sustantivo. Son formas átonas y no se diferencian en el
género. Además se pueden combinar con otros determinantes (numerales, indefinidos y
demostrativos): mis tres hermanos, sus otros primos, estos tus amigos.
singular
plural
1ª persona
mi/mis
2ª persona
tu/tus
3ª persona
su/sus
1ª persona
nuestro/nuestra/nuestros/nuestras
2ª persona
vuestro/vuestra/vuestros/vuestras
3ª persona
su/sus
 Las formas plenas (tónicas) van pospuestas al sustantivo y, en este caso, su función es la de
ADYACENTE NOMINAL (Modificador / Complemento del Nombre): los juguetes suyos
1ª persona
mío/mía/míos/mías
2ª persona
tuyo/tuya/tuyos/tuyas
3ª persona
suyo/suya/suyos/suyas
5.3 El determinante demostrativo
Los determinantes demostrativos acompañan a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las
personas que hablan y escuchan.
SINGULAR
PLURAL
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
este
esta
estos
estas
Cercanía
ese
esa
esos
esas
Distancia media
aquel
aquella
aquellos
aquellas
Lejanía
5.4 El determinante relativo cuyo, -a, -os, -as.
 Son formas átonas que siempre actúan como determinantes de un sustantivo al que siempre
preceden y con él concuerdan en género y número.
Cuyo padre, cuyos hijos, cuya madre, cuyas hijas
4
 Estas formas añaden a su significado posesivo un valor gramatical relativo, pues se relacionan
siempre en el contexto con otro sustantivo (antecedente), con el que concuerdan
aquel hombre cuyos hijos
5.5 Los determinantes indefinidos
 Aluden a conceptos como el de cantidad, pero, por lo general, de manera imprecisa e
indeterminada. Se oponen así a los numerales, que delimitan de forma precisa o exacta las
realidades a las que nos referimos.
 Son incompatibles con sustantivos no contables en plural.
Singular
Plural
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
un, uno
una
unos
unas
algún, alguno
alguna
algunos
algunas
ningún, ninguno
ninguna
ningunos
ningunas
poco
poca
pocos
pocas
escaso
escasa
escasos
escasas
mucho
mucha
muchos
muchas
demasiado
demasiada
demasiados
demasiadas
todo
toda
todos
todas
varios
varias
otro
otra
otros
otras
mismo
misma
mismos
mismas
tanto
tanta
tantos
tantas
cualquier, cualquiera
cualesquiera
tal
tales
bastante
bastantes
5.6 Los determinantes interrogativos y exclamativos
Los determinantes interrogativos acompañan a nombres para expresar preguntas acerca de su naturaleza
o cantidad.
¿Qué camisa te vas a poner?
¿Cuántos libros has leído? ¿Por qué motivo vienes?
5.7 Los determinantes numerales
5
Cardinales
Informan de una cantidad exacta.
Quiero cuatro libros.
Ordinales
Informan del orden de colocación.
Quiero el cuarto libro.
Fraccionarios
Informan de particiones de la unidad.
Quiero la cuarta parte.
Multiplicativos
Informan de múltiplos.
Quiero doble ración.
6. EL PRONOMBRE
Los pronombres son las palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en la
oración. Sus características son:

Nunca acompañan a un sustantivo, ya que lo sustituyen. Ejm: No utilices este vaso (determinativo)
/ No utilices este (pronombre)

Generalmente, no van acompañados por determinativos.

Su significado depende del contexto y la situación.
6.1 Los pronombres personales
Son palabras variables con las que podemos designar al hablante ( yo, nosotros), al oyente ( tú, vosotros) y
a cualquier otra idea o entidad ( él, ella, ello, ellos, ellas) aportando una noción de persona gramatical.
FORMAS DE LOS PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS
PERSONA GRAMATICAL
SINGULAR
PLURAL
SUJ o ATB yo
1.ª pers.
nosotros/as
COMPL
mí (conmigo)
SUJ o ATB tú, vos*
2.ª pers.
vosotros/as*
COMPL
SUJ
ATB
SUJ
3.ª pers.
ti (contigo), vos*
masc.
él
ellos
fem.
ella
ellas
neutro
ello
—
masc.
él
usted**
ustedes**
ellos
usted**
COM
ustedes**
fem.
ella
ellas
neutro
ello
—
térm de prep.
reflexivo
sí (consigo)
6
PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
PERSONA GRAMATICAL
SINGULAR
PLURAL
1.ª pers.
me
nos
2.ª pers.
te
os*
masc.
lo
(también le; LEÍSMO, )
los
fem.
la
las
neutro
lo
—
le
(o se ante otro pron.
átono; se, 1a)
les
(o se ante otro pron.
átono; se, la)
CD
3.ª CD o ATB
pers.
CI
Posición de los pronombres personales átonos: Cuando los pronombres personales átonos acompañan a
una forma de indicativo o de subjuntivo van delante del verbo y gráficamente separados de él. En cambio,
con las formas de imperativo, de infinitivo y de gerundio van detrás del verbo y unidos gráficamente a él.
Ej.”Me dijo la verdad” “Dime la verdad”
6.2 Los pronombres reflexivos y recíprocos.
Son reflexivos cuando el sujeto de la acción es también su receptor. Ejm: Yo me peino.
Son recíprocos cuando la acción se ejecuta de uno,-os a otro,-os. Ejm: Se tutean
1. PRONOMBRE REFLEXIVO :
 C.D. Se lava
 C.I. Se lava los dientes
2. PRONOMBRE RECÍPROCO:
 C.D.: Se abrazaron
 C.I.: Se enviaban SMS
6.3 Otros valores pronominales
PRONOMBRE PERSONAL NO REFLEXIVO C.I.
Se las vendí
DATIVO CONCORDADO O ÉTICO
Se comió la tarta
VERBOS PRONOMINALES
Se arrepintió de todo
IMPERSONAL REFLEJA
Se convoca a los vecinos a una reunión
PASIVA REFLEJA
Pronto se conocerá el resultado
7
6.4. Pronombre posesivos
Indican posesión o pertenencia..Generalmente se construyen con un artículo, aunque pueden ir sin él.”Ese
coche es el tuyo” “ Ese coche es tuyo”
Singular
Plural
Masc. Fem.
Un
poseedor
Neutro Masc.
Fem.
1ª pers. mío
mía
mío
míos
mías
2ª pers. tuyo
tuya
tuyo
tuyos
tuyas
3ª pers. suyo
suya
suyo
suyos
suyas
Varios
1ª pers. nuestro nuestra nuestro nuestros nuestras
poseedores
2ª pers. vuestro vuestra vuestro vuestros vuestras
3ª pers. suyo
suya
suyo
suyos
suyas
6.5 Los pronombres posesivos
Indican posesión o pertenencia..Generalmente se construyen con un artículo, aunque pueden ir sin él.”Ese
coche es el tuyo” “ Ese coche es tuyo”
Singular
Un
poseedor
Plural
Masc.
Fem.
Neutro
Masc.
Fem.
1ª pers.
mío
mía
mío
míos
mías
2ª pers.
tuyo
tuya
tuyo
tuyos
tuyas
3ª pers.
suyo
suya
suyo
suyos
suyas
nuestro
nuestra
nuestro
nuestros
nuestras
vuestro
vuestra
vuestro
vuestros
vuestras
suyo
suya
suyo
suyos
suyas
Varios
1ª pers.
poseedores
2ª pers.
3ª pers.
6.6 Los pronombres demostrativos
Sirven para señalar indicando distancia espacial o temporal que media entre el emisor y el ser o el objeto
que se señala.
8
Distancia
Singular
Masculino Femenino Neutro
Plural
Masculino
Femenino
Cercanía
este
esta
esto
estos
estas
Distancia
media
Lejanía
ese
esa
eso
esos
esas
aquel
aquella
aquello
aquellos
aquellas
6.7 Los pronombres numerales
Indican siempre cantidad precisa.Las formas de los pronombres numerales son las mismas que las de los
adjetivos numerales, salvo el distributivo sendos, que siempre es adjetivo.
Cardinales
Expresan cantidades exactas. Son todos uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, etc.
los números naturales.
Ordinales
Expresan el lugar que ocupan los seres primero, segundo, tercero, cuarto,
u objetos en un grupo ordenado.
quinto, sexto, etc.
Fraccionarios o
partitivos
Expresan fracciones, es decir, una parte medio, tercio, doceavo, milésima, mitad,
de la unidad.
etc.
Multiplicativos
Expresan una cantidad multiplicada.
doble, triple, cuádruple, quíntuple, etc.
6.8 Los pronombres indefinidos
Expresan una cantidad , identidad o existencia de una forma imprecisa.
Principales pronombres indefinidos
nada; nadie; ninguno, ninguna, ningunos, ningunas; algo; alguien; alguno, alguna, algunos, algunas;
todo, todos, todas; mucho, muchos, muchas; poco, pocos, pocas; demasiado, demasiada,
demasiados, demasiadas; cualquiera; quienquiera; otro, otra, otros, otras; varios, varias; tanto,
tantas, tantos, tantas.
6.9 Pronombres interrogativos y exclamativos
qué; quién; quiénes; cuál; cuáles; cuánto, cuánta, cuántos, cuántas;
Ej: ¿Qué has dicho?
6.10 Pronombres relativos
 Son palabras que se refieren a un elemento anterior en el discurso (antecedente).
 Siempre se encuentran en una proposición subordinada de relativo.
 Siempre desempeñan una función sintáctica de tipo nominal en la oración a la que pertenece.
El chico (que viste) es mi primo.
CD
9
Singular
Masculino
que, quien, cual, cuanto
Femenino
que, quien, cual cuanta
Plural
que, quienes, cuales, cuantos
que, cuales, cuantas
Neutro
cuanto
7. EL VERBO
El verbo es la palabra que expresa una acción, un proceso o un estado con la posibilidad de expresarlo en
distintos tiempos.
Características:
 Dos tipos de formas: simples (amaba) y compuestas (había amado)
 Función: desempeñan la función de núcleo del sintagma verbal.
 Estructura: Lexema o raíz+morfemas flexivos o gramaticales de persona, número, tiempo,
modo, aspecto y conjugación.
7.1 Conjugación
1ª conjugación: verbos en -ar: saltar, amar, abrigar.
2ª conjugación: verbos en -er: temer, beber, saber.
3ª conjugación: verbos en -ir: vivir, seguir, fingir.
7.2 Verbos irregulares
a) En el lexema
1.1. Diptongación vocálica: o tónica ue, e
ie.
Ejm:
1.2. Cierre de timbre vocálico: de o átona en u, de e átona en i.
Ejm:
1.3. Pérdida (síncopa) de vocal temática.:
Ejm : De caber:
poder: pod(e)
1.4. Pérdida (síncopa) de vocal temática con adición, supresión o cambio de algún fonema
consonántico.:
Ejm: de poner: pondré (no *poneré), pondría (no *ponería), de salir: saldré o saldría, de querer:
querré , querría.
1.5. Pérdida de la vocal final:
Ejm: de hacer : haz ( no *hace tú), de salir : sal
1.6. Reducción de los diptongos ie e io en e y o respectivamente.
Ejm: de tañer: tañeron (no *tañieron), de mullir : mulleron
1.7. Cambio de la vocal temática a por otra vocal más cerrada:
Ejm: de caber : quepo (no *cabo), de saber : sé ( no * sepo)
1.8. Alternancias entre fonemas consonánticos:
Ejm: de hacer
de haber haya ( * haba)
1.9. Adición de un fonema consonántico (o vocálico) nuevo:
Ejm: de
de
de
1.10.
Conversión de vocal I (como semiconsonante) en consonante Y
Ejm: de
de
10
b) Irregularidades desinenciales:
2.1 Por cambio de elemento tónico. Ejm: de
2.2. Por adición del fonema /i/ representado por la letra y. Ejm: de
de
2.3. Pretéritos fuertes. ( Estas irregularidades aparecen también en el pretérito imperfecto del
subjuntivo).
Ejm: traje, hice, conduje, anduve, cupe, supe, estuve, puse (*traí,*hací, *conducí,*ande, *cabí,
*sabí, *esté, *poní). Trajera, hiciera, condujera, anduviera, cupiera, supiera, estuviera, pusiera.
c)Participios irregulares: aquellos que presentan las marcas –cho, -to, -so.
Ejm: dicho, hecho, abierto, roto, impreso, frito, provisto.
d) Otras irregularidades:
a) Verbos polirrizos: aquellos que ofrecen raíces diferentes.
Ejm: de
de
7.3 El modo
Los tiempos verbales se organizan en tres modos: el indicativo, el subjuntivo y el imperativo. Cada modo
muestra la actitud del hablante ante lo que dice y es un índice para conocer la modalidad de la oración.
Indicativo: presenta los hechos como reales u objetivos. Ejm: La Tierra gira alrededor del Sol
Subjuntivo: se suele usar para presentar un deseo, un hecho posible o un hecho irreal. Ejm. ¡Ojalá llueva!
Imperativo: se usa para dar órdenes o para pedir algo al oyente. Ejm: Ven conmigo, por favor.
7.4 El tiempo verbal
Los tiempos del indicativo y del subjuntivo se distribuyen en dos series: tiempos simples (salto) tiempos
compuestos( he saltado). A cada tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto, salvo en el
imperativo.
Tiempos simples del indicativo:
Presente (salto)
Pretérito imperfecto (saltaba)
Pretérito perfecto simple (salté)
Futuro (saltaré)
Condicional (saltaría)
Tiempos compuestos del indicativo:
Pretérito perfecto compuesto ( he saltado)
Pretérito pluscuamperfecto(había salido)
Pretérito anterior( hube saltado)
Futuro perfecto( habré saltado)
Condicional perfecto( habría saltado)
Tiempos simples del subjuntivo:
Presente (salté)
Pretérito imperfecto (saltara-saltase)
Futuro (saltaré)
Tiempos compuestos del subjuntivo:
Pretérito perfecto ( haya saltado)
Pretérito pluscuamperfecto(hubiera saltado-hubiese saltado)
11
Futuro perfecto (hubiere saltado)
Imperativo: salta (tú) / saltad (vosotros)
7.5 El aspecto verbal:
Tiempos perfectivos: tiempos compuestos+ pretérito perfecto simple. Presentan la acción como
terminada.
Tiempos imperfectivos: todos los tiempos simples excepto el pretérito perfecto simple. Presentan la
acción sin finalizar.
7.6 Formas no personales del verbo:
Infinitivo : vivir (simple) / haber vivido (compuesto)
Gerundio: viviendo (simple) / habiendo vivido (compuesto)
Participio: vivido
7.7 Las perífrasis verbales
 La estructura de las perífrasis es como sigue:
VERBO AUXILIAR Aporta los contenidos gramaticales. Aparece en forma personal +
NEXO Pueden ser conjunciones, preposiciones o puede no haber nexo. +
VERBO AUXILIADO Aporta el contenido semántico. Aparece en forma no personal (participio,
gerundio, infinitivo.
Perífrasis Modales: Expresan el predicado como posible, probable, necesario, etc. Se construyen siempre
con infinitivo.
- Obligación:
o Tener que + infinitivo: Tengo que leer esto.
o Haber de + infinitivo: Hemos de aprovechar el tiempo.
o Deber + infinitivo: Debo estudiar mucho.
o Haber que + infinitivo: Había que hacerlo así.
- Probabilidad o posibilidad:
o Poder + infinitivo: En esa rifa puedes ganar un coche.
o Deber de + infinitivo: Deben de ser las seis.
o Venir a + infinitivo: Viene a costar unas mil pesetas.
Perífrasis Aspectuales: Informan sobre el desarrollo de la acción verbal, atendiendo a las diversas gases
por las que puede pasar.
- Ingresivas: señalan la inminencia de la acción: ir a, estar para, estar a punto de + infinitivo: Voy a escribir.
- Incoativas: señalan el momento en que se inicia la acción: empezar a, arrancar a, decidirse a, echar(se) a,
ponerse a, romper a + infinitivo: Empiezo a escribir.
- Reiterativas: señalan la repetición del proceso: volver a, soler + infinitivo: Vuelvo a estudiar.
- Perfectivas: señalan el fin o la interrupción de la acción:
o Con infinitivo: dejar de, acabar de, terminar de, llegar a + infinitivo: Acabo de venir. Llegó a tener tres
casas.
o Con participio: señalan el resultado de una acción o proceso previo: llevar, tener, haber +
participio. Lleva hechas varias cenas. Te tengo dicho que te calles.
- Durativas: acción en su desarrollo: estar, ir, venir, andar, seguir, continuar, llevar + gerundio: Estoy
escribiendo. Llevo pensándolo varios días.
8. EL ADVERBIO
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Los adverbios son palabras invariables que expresan afirmación, negación o duda, o significan
circunstancias de lugar, modo y cantidad: sí, no, quizá , allí, entonces, suavemente, más.
El adverbio es el núcleo del sintagma adverbial. Desempeña distintas funciones:
Complemento circunstancial : Llegaba siempre tarde
Complemento oracional: Posiblemente, esta sea la mejor solución.
Modificador de un adjetivo o de otro adverbio: Estoy muy cansada / Era bastante tarde
8.1 Clases de adverbios
 Lugar: aquí, allí, allá, ahí, lejos, cerca, delante, detrás, atrás, arriba, abajo, donde....
 Modo: así, bien, mal, como, según, los acabados en -mente, ...
 Tiempo: hoy, mañana, ayer, luego, ya, ahora, antes, después, todavía, aún, enseguida, mientras,
cuando, recién, nunca, constantemente, cuándo...
 Cantidad: nada, todo, mucho, poco, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante, casi, apenas ,
justo, cuanto, cuánto...
 Afirmación: sí, también, claro, bueno, seguro, efectivamente, naturalmente, verdaderamente...
 Negación: no, nunca, jamás, tampoco, nada...
 Duda, posibilidad o probabilidad: quizá(s), igual, acaso, posiblemente, seguramente...
 Deseo: ojalá, así...
 Exclusión, inclusión, adición: solo, solamente, únicamente, además, incluso, exclusivamente...
 De identidad: mismo, mismamente, precisamente, concretamente, propiamente...
 Relativos: aquellos que se refieren a una palabra que aparece antes en el texto y que se denomina
antecedente. Son donde, cuando, como y cuanto. Ejm: ¿Te acuerdas de aquel día cuando nevó
tanto?
 Interrogativos y exclamativos: son aquellos con los que se pregunta o se exclama. Son dónde,
cómo, cuándo, cuánto, qué, cuán. Ejm: ¿Cómo lo has hecho?
8.2 Los adverbios conjuntivos / relativos
Los adverbios donde, cuando, como y cuanto tienen rasgos de conjunciones , pues encabezan oraciones
subordinadas. No obstante, mantienen el rasgo de adverbio siempre que desempeñen función de C.C. del
verbo de la oración que introducen:
- Allí es donde vivo
- Iré cuando haga bueno
- Lo haré como me digáis
- Corrí cuanto pude
Son conjunciones plenas cuando no ejercen esa función de circunstancial. Así ocurre con como y cuando
en las siguientes oraciones:
- Como no viniste, no te lo di ( porque)
- Como no calles, te envío a jefatura (si)
- Cuando calla tanto, es que algo hizo (si)
Los adverbios donde, cuando pasan a ejercer de preposiciones cuando se unen a sustantivos:
- Voy donde Pedro
- Cuando la guerra, pasamos calamidades
8.3 Otras consideraciones sobre el adverbio
La palabra según presenta rasgos de preposición (según mi opinión) , de conjunción (según dice) y de
adverbio ( ¿Vas a ir al cine? – Según).
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9. PREPOSICIONES
Las preposiciones son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para relacionar las ideas
componentes de la misma; de manera que si ellas mismas no tienen un sentido expresivo propio,
contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación
semántica o de sentido.
Por ese motivo, las preposiciones nunca pueden emplearse aisladas en el uso comunicativo del idioma,
porque integran las oraciones con una función puramente gramatical. En ese sentido, las preposiciones
rigen a otras palabras, y se utilizan ubicándolas por delante de esas palabras a las cuales rigen; lo que
origina su denominación como preposiciones.
a
ante
bajo
cabe
con
de
desde
contra
en
entre
hacia
hasta
para
por
según
sin
so
sobre
tras
10. CONJUNCIONES
Son elementos gramaticales que indican una relación sintáctica.
Ejm: Delgado pero fuerte
10.1 Conjunciones coordinantes
COPULATIVAS
Y , (e), ni
No lo entendemos yo ni él.
DISYUNTIVAS
O, (u)
Tráeme unas tijeras o un cuchillo
DISTRIBUTIVAS
Bien...bien
Ya...ya
Pero, sino ,(que).
Ya reía, ya lloraba.
ADVERSATIVAS
No lo hizo él sino ella.
10.2 Conjunciones subordinantes
CAUSALES
Porque, pues ,que, puesto Date prisa, que llegamos tarde.
que, dado que...
CONDICIONALES
Si, con tal que, siempre
Si quieres ir al cine, podemos ver esta
que, a condición de que... película.
CONCESIVAS
CONSECUTIVAS
aunque
Aunque no le gustaba, se quedó con él.
Luego, con que, así que, de Pienso, luego existo.
manera que...
COMPARATIVAS
Más...que, menos...que,
tan(-to) ...como
Es más inteligente que su hermano.
FINALES
A fin de (que), con la
intención de (que)...
Lo dice alto para que lo oigamos
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11. INTERJECCIONES
La Interjección es una palabra que:

sintácticamente funciona como oración independiente con significado completo

morfológicamente es invariable y suele ir entre signos de exclamación

semánticamente expresa sentimientos muy vivos (asombro, alegría, admiración, saludo o bienvenida,
alarma,
asco,
...)
Según su origen las Interjecciones se clasifican en:

Interjecciones Propias (o Primarias): son aquellas que no derivan de otras palabras y expresan una
emoción pura: ¡ah!, ¡oh!, ¡ay!, ¡eh!, ¡uy!...
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Interjecciones Impropias: son aquellas que proceden de otras palabras, verbos, adjetivos, nombres...:
¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!, ¡formidable!, ¡caracoles¡, ¡caramba!,
¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!, ¡anda!, ¡dale!
12. LOCUCIONES
Las locuciones son aquellas construcciones de dos o más palabras que actúan como una unidad
gramatical, bajo un único significado. Esto quiere decir que, aunque por separados cada uno de los
términos cuentan con un significado propio, en conjunto forman otro que no tiene por qué ser igual. Las
clasificamos según la función gramatical que cumplan. Así pues, diferenciamos entre locuciones
adjetivales, adverbiales, conjuntivas, cuantificadoras, preposicionales, pronominales, sustantivales,
interjectivas y verbales.
Locuciones adjetivas
Las locuciones adjetivas son aquellas que cumplen la misma función que un adjetivo. Acostumbran a estar
formadas por una preposición más un sustantivo o grupo nominal, por la conjunción comparativa 'como' y
un sustantivo o grupo nominal, o por dos adjetivos unidos por coordinación copulativa.
Ejemplos:
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Estaba de rechupete (prep.+sust.)
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Me he comprado una camisa a rayas (prep.+sust.)
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Está como una cabra (como+sust.)
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Locuciones adverbiales
Las locuciones adverbiales cumplen la misma función que un adverbio y, por tanto, se utilizan para
expresar y modificar la circunstancia de la acción verbal. En general, acostumbran a estar formadas por
una preposición más un sustantivo, adjetivo o adverbio. Las clasificamos igual que los adverbios y, por
tanto, pueden ser de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de duda, de negación o de afirmación.
Ejemplos de locuciones adverbiales de lugar: a lo lejos, de lejos, desde lejos, de cerca, por detrás,
por delante, en alto, en bajo, por encima, al final, en la cola, al lado...
Ejemplos de locuciones adverbiales de tiempo: al amanecer, al anochecer, al atardecer, a
mediodía, al ocaso, a primer luz, de día, de noche, de madrugada, a veces, de cuando en cuando, de vez
en cuando, al instante, de repente, hoy en día...
Ejemplos de locuciones adverbiales de modo: poco a poco, como si nada, de par en par, de vuelta
y vuelta, a hurtadillas, a pie, a ciegas, a escondidas, a la moda...
Ejemplos de locuciones adverbiales de cantidad: ni más ni menos, por lo menos, por poco, por
mucho, al menos, poco más, poco menos, algo así, de poco, de mucho...
Ejemplos de locuciones adverbiales de duda: tal vez, a lo mejor, puede que...
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Ejemplos de locuciones adverbiales de negación: de ninguna manera, nunca jamás, ni por esas,
en mi vida ni loco...
Ejemplos de locuciones adverbiales de afirmación: por supuesto, desde luego, sin duda, en
verdad, sin duda alguna, en efecto...
Locuciones conjuntivas
Las locuciones conjuntivas son aquellas que cumplen la función de conjunción y, por tanto, sirven para
unir varios elementos de la oración.
una vez que, puesto que, con tal que, así que, por más que, a pesar de...
Locuciones preposicionales
Las locuciones preposicionales actúan igual que una preposición y en su composición siempre se
encuentra una o más de ellas.
acerca de, con vistas a, junto a, a pesar de, a lo largo de, alrededor de, rumbo a, a favor de, lejos de, por culpa
de, gracias a...
Locuciones pronominales
Las locuciones pronominales actúan y equivalen a un pronombre. Asimismo, acostumbran a tener
pronombres de cualquier tipo en su composición.
alguno que otro, cada uno, uno que otro, cada cual, yo mismo, cada quien, tú mismo...
Locuciones sustantivas
Las locuciones sustantivas son aquellas que cumplen la función de sustantivo.
el más allá, el qué dirán, la carne de gallina, el mea culpa, el cuento de nunca acabar, el cuarto poder...
Locuciones interjectivas
Las locuciones interjectivas son aquellas que se utilizan para expresar sentimientos de mayor intensidad,
como asombro, alegría, alarma, bienvenida, admiración, etc. Cumplen la función de interjección y, en la
mayoría de los casos, acostumbran a estar entre signos de exclamación.
¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡No me digas!, ¡Qué horror!, ¡Rayos y truenos!, ¡Maldita sea!, ¡Madre mía!, en
fin...
Locuciones verbales
Las locuciones verbales son aquellas que cumplen la función de verbo. Suelen estar formadas por un
infinitivo y un sintagma.
echar a perder, caer en la cuenta, tener suerte, tocar fondo, tomar el pelo, echar de menos, tener en
cuenta, hacer caso, llevar a cabo..
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