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ESCUELA SABATICA
“VISION 2001”
MINISTERIO PERSONAL
UNION COLOMBIANA
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
1
ESCUELA SABATICA
VISI N
GANAREMOS, INSTRUIREMOS Y
MANTENDREMOS PARA CRISTO Y SU
IGLESIA A LOS ADULTOS, JÓVENES Y
NIÑOS. LE BRINDAREMOS UN
AMBIENTE DE ACEPTACIÓN,
PERTENENCIA, COMPAÑERISMO,
SOCIABILIDAD Y AMOR DONDE
PUEDAN CRECER Y AFIRMARSE PARA
LA ETERNIDAD.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
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MISI
N
LA ESCUELA SABÁTICA ES UNA DE LAS FUNCIONES DE LA
UNIÓN COLOMBIANA, ESTABLECIDA PARA PROCLAMAR
EL AMOR DE JESUCRISTO Y LOS PRINCIPIOS DEL
EVANGELIO ETERNO A TODA LA POBLACIÓN EN
COLOMBIA, PROVEYENDO RECURSOS E INSTRUCCIÓN
PARA EL FUNCIONAMIENTO DE SUS PROGRAMAS
BUSCANDO SATISFACER LAS NECESIDADES FÍSICAS,
MENTALES, SOCIALES, CULTURALES Y ESPIRITUALES DE
SUS MIEMBROS A FIN DE QUE PUEDAN ADORAR A DIOS,
GOZAR LA CONFRATERNIDAD CRISTIANA, ESTUDIAR
LAS SAGRADAS ESCRITURAS Y OFRENDAR EN FAVOR DE
LA EVANGELIZACIÓN MUNDIAL.
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MISIÓN ESPECÍFICA

EN CONJUNTO CON LAS ASOCIACIONES Y
MISIONES LOCALES.
' PROVEER LAS GUÍAS DE ESTUDIO
(LECCIONES) A ESTUDIAR EN LA ESCUELA
SABÁTICA PARA TODAS LAS EDADES.
' PROVEER MODELOS DE PROGRAMACIÓN PARA
LA ESCUELA SABÁTICA.
' PROVEER CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA
LOS MAESTROS.
' PROVEER SERVICIOS DE ASESORÍA PARA EL
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE
HAGAN CRECER LAS IGLESIAS.
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VALORES
ORGANIZACIÓN
 PUNTUALIDAD
 CONSAGRACIÓN
 ESTUDIO
 AMISTAD
 UNIDAD
 EFICIENCIA
 RESPETO

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5
LOGOTIPO DEL
DEPARTAMENTO
FONDO

FONDO
'
LA BIBLIA - MATERIALES DE ESTUDIO ESCRITOS DE ELENA G. DE WHITE FOLLETOS Y TODO MATERIAL DEL
DEPARTAMENTO
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6
CUATRO PUNTOS DE LUZ

No. 1 ESTUDIO DE LA BIBLIA

No. 2 CONFRATERNIDAD

No. 3 EVANGELIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

No. 4 EVANGELIZACIÓN MUNDIAL
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NACIDOS PARA CRECER
LA ESCUELA SABÁTICA
HISTORIA
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
8
HISTORIA

La historia registra que esta institución tuvo un
origen secular. En la última década del siglo
XVIII los operarios de muchas de las fábricas en
los Estados Unidos trabajaban más de 12 horas
diarias, 6 días por semana. Esta fuerza obrera
estaba formada por personas que en su gran
mayoría eran analfabetas, así que con el propósito
de ayudarles se establecieron escuelas dominicales
en donde se les enseñarían los rudimentos de la
educación secular.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
9
HISTORIA

El plan tuvo éxito. Muchos de esos trabajadores
asistían fielmente cada domingo a la escuela que
semana a semana les abría nuevos horizontes. En
pocos años las escuelas dominicales llegaron a ser parte
de la sociedad norteamericana. En el grande
reavivamiento espiritual de 1820, los religiosos,
aprovechando las escuelas dominicales ya en existencia,
vertieron religión en ellas transformando las mismas en
lo que hoy se conoce como la escuela dominical
evangélica.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
10
HISTORIA
En esa época existieron algunas escuelas sabáticas
con religiosos que observaban el sábado como
día de descanso semanal.
Es en esta época que el movimiento adventista se
forma y Jaime White preocupado por el
crecimiento espiritual y la salvación de la
juventud del naciente movimiento escribe en el
año 1852 las primeras lecciones.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
11
HISTORIA

Fue en el año de 1852 que las primeras
lecciones fueron colocadas en las manos de
la juventud de la época. Publicadas con el
nombre de Youth Instructor (El instructor de
los jóvenes), se inició lo que hoy se conoce
como las lecciones de la escuela sabática
que estudian los millones de Adventistas del
Séptimo Día diseminados por el mundo.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
12
HISTORIA
En el año 1885 se le añadiría al estudio de las
Sagradas Escrituras la contribución semanal
voluntaria en favor de la predicación del
Evangelio alrededor del mundo ofreciendo así
al movimiento Adventista del Séptimo Día el
binomio efectivo para el crecimiento cualitativo
y cuantitativo de sus miembros. Es por eso que
la organización de esta institución fue y es vista
como “la mayor agencia ganadora de almas”.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
13
HISTORIA

Bajo la estructura moderna de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día, esta institución que congrega millones de
personas cada sábado alrededor del mundo es
contemplada como uno de los ministerios de mayor
importancia en el mundo Adventista. Incólume ha
visto pasar los años, las pruebas y los triunfos del
crecimiento y hoy como ayer cuando fue fundada, sigue
siendo una bendición para el movimiento Adventista
del Séptimo Día.
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PRIMERAS ESCUELAS
SABÁTICAS ORGANIZADAS
1853
 1854
 1855
 1870

–
–
–
Roctlester, Nueva York
Buck’s Bridge, Nueva York
Battle Creek, Nueva York
Programas bien definidos
Directores
Secretarios
Maestros
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15
PRIMERAS ESCUELAS
SABÁTICAS ORGANIZADAS






1877 Comisión para estudiar la unión de las Escuela Sabática.
1878 Se establecieron la asociación general de la Escuela Sabática.
– Estatutos
– Primeros dirigentes
1878 Asociación internacional Escuelas Sabáticas.
1907 Departamentos de Escuelas Sabáticas
A fines del siglo IXX había:
– Estados Unidos: 1985 Escuela Sabática
– Extranjero: 374
1987 (31 dic.) 4.633.787 Miembros en el mundo.
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16
DATOS DE HOY

ESCUELAS SABÁTICAS EN EL
MUNDO

ESCUELAS SABÁTICAS
INTERAMERICANAS: 12.822

ESCUELAS SABÁTICAS EN
COLOMBIA: 1.476
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17
DATOS DE HOY

MIEMBROS ESCUELA SABÁTICAS
MUNDO: 15.000.000

MIEMBROS ESCUELAS SABÁTICAS
INTERAMERICANAS: 2.116.510

MIEMBROS ESCUELAS SABÁTICAS
EN COLOMBIA: 189.016
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DEFINICIÓN Y OBJETIVOS

La escuela sabática es el conjunto de
personas de todas las edades que se reúnen
cada sábado auspiciados por la Iglesia
Adventista del Séptimo Día para participar
en el culto religioso del mismo nombre con
el propósito de adorar a Dios, gozar de la
confraternidad cristiana, estudiar las
Sagradas Escrituras y ofrendar en favor de
la Evangelización Mundial
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
19
DEFINICIÓN Y OBJETIVOS

Los objetivos de esta institución son:
–
–
–
–
–
Motivar a cada uno de sus alumnos a crecer
espiritualmente.
Preparar y proveer los materiales y las condiciones
necesarias para un crecimiento espiritual individual.
Fomentar entre los alumnos compañerismo
cristiano.
Evangelizar la comunidad e incorporar a la escuela
y a la iglesia los que deseen hacerlo.
Ayudar financieramente a la evangelización
mundial.
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20
ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN
Y ADMINISTRACIÓN

Los miembros pueden ser: Miembros de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día, hijos de estos miembros o personas sin ninguna
filiación con la iglesia.
–
–
–
Todos se agrupan en pequeños grupos llamados clases de escuela sabática
sin importar el sexo, la edad, el credo, o alguna otra característica.
Cada uno de estos grupos tiene un maestro que sirve como tal en el estudio
de las Sagradas Escrituras. También coordina otras actividades.
El plan que últimamente ha sido recomendado por la Asociación General es
que cada clase de escuela sabática sea transformada en un Célula de
Crecimiento Cualitativo y cuantitativo

Unidades Evangelizadoras anteriormente.
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21
LA ESCUELA SABÁTICA ESTA ORGANIZADA
EN LAS SIGUIENTES DIVISIONES:
CUNA
JARDIN DE INFANTES
PRIMARIOS
MENORES
JUVENILES
JOVENES
ADULTOS
EDAD
CANTIDAD MÁXIMA DE
MIEMBROS EN CADA CLASE
0-3
4-6
7-9
10-12
12-14
15-18
19+
5
5
6
8
8
10
12
Como podemos notar, lo mandatorio es esta
organización es la edad de los alumnos
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
22
DIRIGENTES

Generales: Es decir que tienen que ver con todas las
divisiones.
–
–
–
–
–
–
–
El director.
El director asociado de evangelismo.
El director asociado de feligresía.
Otros asociados si fuera necesario.
El secretario, que también sirve como secretario de la división
de adultos.
El secretario del Fondo de Inversión
El director del Curso de Cultura Cristiana
Las responsabilidades de estos dirigentes se encuentran en
el Manual de Escuela Sabática
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
23
DIRIGENTES

De cada división
–
–
–
–
–
Un director para cada división (inclusive la división de
extensión).
Directores asociados, según sea necesario.
Secretarios de la división, según sea necesario.
Directores de música de la división, según sea necesario
Pianista u organista (o ambos) de cada división.
Las responsabilidades de estos dirigentes se encuentran en el Manual de Escuela Sabática.
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24
CONCILIO: AUTORIDAD
MÁXIMA

El director de escuela sabática (que actúa como su presidente)

Los directores asociados.

El secretario (que actuará como secretario del concilio)

Los secretarios asociados.

Los directores de las divisiones.

El director del fondo de inversión.

El director del Curso de Cultura Cristiana.

El pastor (miembro ex oficio)

Un anciano (nombrado por la junta de la iglesia o la junta de ancianos).

Maestros, si es que son elegidos por la iglesia.
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25
LAS OFRENDAS DE ESCUELA
SABÁTICA

LA OFRENDA SEMANAL
–

20% de esta ofrenda va directamente al fondo
mundial de las misiones.
LA OFRENDA DE DECIMOTERCER
SÁBADO
–
–
75% de esta ofrenda va al fondo mundial de las
misiones.
25% va a los proyectos especiales del trimestre
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26
LA OFRENDA DE CUMPLEAÑOS
Y GRATITUD




20% de esta ofrenda va al fondo mundial de las misiones.
LA OFRENDA DE INVERSION
20% de esta ofrenda va al fondo mundial de las misiones.
25% vuelve a la división de origen para el proyecto
especial votado por la división.
En la División Interamericana se utiliza para
evangelización de las grandes ciudades.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
27
LA OFRENDA DE CUMPLEAÑOS
Y GRATITUD

“Dios, en sus planes sabios, hizo depender
el adelantamiento de su causa de los
esfuerzos personales de su pueblo, y de sus
ofrendas voluntarias” (Joyas de los
testimonios, tomo 1, página 543)
–
El porcentaje recomendado de ofrendas para las
misiones es del 2% de nuestras entradas.
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28
UNIDADES DE ACCION
CALIDAD Y CANTIDAD
PARA LA
ESCUELA SABÁTICA
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29
ELEMENTOS DE ÉXITO DE LAS
UNIDADES DE ACCION



SESIÓN DE PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
ATENCIÓN A LOS MIEMBROS AUSENTES.
ASISTENTE DE ACTIVIDADES LAICAS
–
–
–
–
–
Incidentes misioneros
Capacitación
Oraciones
Promociones
Distribución de materiales
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30
ELEMENTOS DE ÉXITO DE LAS
C.C.C.C.

Lección del día
–

Lección aplicada
Reuniones de los dirigentes
–
–
Consultas
Evaluaciones
Presentación mensual de logros
 Sociabilidad semanal

–
–
Reuniones en casas rotativas
Actividades sociales
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31
EXAMINEMOS EL PLAN
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32
10 ELEMENTOS CLAVES PARA
EL ÉXITO C.C.C.C.










Clases pequeñas.
Promotor de la obra misionera.
Un plan de trabajo.
Optimización del tiempo en la clase.
Atención a los ausentes.
Tiempo para actividades laicas.
Lección aplicada al individuo.
Clase de maestro.
Presentación de logros a la iglesia.
Confraternización.
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33
EL PLAN DETALLADO
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CLASES DE 6 A 8 MIEMBROS
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
B
E
N
E
F
I
C
I
O
S






Participación del 100%.
(Estudio - Asistencia).
Atención personalizada.
Los miembros desarrollen
mayor intimidad.
Afecto de los unos por los otros.
Ayuda mutua.
Proyección hacia la comunidad
(Evangelización)
35
ASISTENTE MISIONERO

TRABAJO
–
–
–
Responsable del trabajo
misionero en la clase.
Es asistente del Director
de Actividades laicas de la
Iglesia.
Responsable de la
ejecución del plan
misionero de la clase.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
36
PLANES DE EVANGELIZACIÓN

“Si los cristianos
actuaran de concierto,
avanzando como un
solo hombre, bajo la
dirección de un solo
poder, para la
realización de un sólo
propósito conmoverán
al mundo” S. C.
página 95.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Antes de planear el asistente
misionero debe:
–
–
–
–
–
–
–
Pedir la presencia del Espíritu
Santo.
Conocer el plan misionero de la
iglesia.
Saber que objetivos tiene el
Director de actividades laicas.
Informarse sobre los métodos de
éxito en el pasado.
Soñar en grande.
Hacer una lista de actividades
posibles.
Preparar un plan sugerente.
37
PLANES DE EVANGELIZACIÓN
La sesión de planificación de
la clase debería realizarse
inmediatamente después de
formada. Podrá ser necesario
esperar una o dos semanas
para que haya vinculación,
pero no demore. Por lo
general, estas reuniones se
realizan después de un
almuerzo amistoso con el
director de actividades laicas,
el director de escuela sabática,
y el asistente de actividades
laicas, el cual, apoyado por el
maestro de la clase, hace lo
siguiente con los miembros
que e encuentran reunidos:
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia





Oración fervorosa.
Elección secretarios para llevar registros.
Comparte experiencias alegres de lo que
Dios está haciendo en otras Células de
Crecimiento Cualitativo y Cuantitativo.
Anima a cada miembro para que sueñe
en grande. Habla del privilegio de
trabajar juntamente con Dios y del poder
que el proporciona.
Pide que se ore en grupo de dos en dos
porque Dios les ayude a vivir vidas puras
y el amor de Cristo por las almas además
de unión de propósito y sabiduría que
sólo el Espíritu Santo puede dar.
38
PLANES DE EVANGELIZACIÓN




Explica el plan misionero de la iglesia y su enfoque, y los objetivos del
departamento de actividades laicas.
Pregunta qué es lo que dio mejores resultados el año anterior en la
conquista de almas.
Pide la opinión y el comentario de los miembros de la clase y los
acepta como importantes. El plan final deberá ser el de la clase, no el
del asistente de actividades laicas.
Anota todas las sugerencias:
– Con el grupo selecciona una, dos o tres ideas o planes con
posibilidades de éxito.
– Decide y anota cuáles son los pasos que deberán seguirse para
alcanzar los blancos; como será la ejecución, las fechas y los
responsables de cada actividad.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
39
POSIBLES ACTIVIDADES
EVANGELIZADORAS

Seleccionar nombres para
trabajar por ellos:
–
“El líder logra ese poder
especial que se llama
carisma cuando posee
un entusiasmo
excepcional en lograr
metas imposibles”
–

Quienes?
–
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Orando por ellos.
Visitándolos.
Miembros que están faltando a la
Escuela Sabática.
Miembros inactivos de la Iglesia
para integrarlos.
Personas que visitan la escuela
sabática.
Familiares de miembros.
40
POSIBLES ACTIVIDADES
EVANGELIZADORAS


“A través del
trabajo pagamos
el precio por la
vida que
deseamos y
queremos tener”
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia






Más sistemas
Un territorio para cada clase
Encuestas en el territorio
Interesados para estudiar la Biblia en
el territorio.
Reparto de literatura en el territorio.
Jornadas de oración casa por casa.
Grupo de oración en el barrio.
Programa “la hora del poder”
41
ALGO VITAL E IMPRESCINDIBLE



Todas las clases deben fijar
sus blanco de asistencia,
estudio diario y de personas
que quieren ganar, bautizar,
etc.
Todas deben establecer las
fechas y los locales donde
tendrán las futuras sesiones de
planificación y evaluación.
Las casas de los miembros
donde se reunirán para
estrechar la amistad y
desarrollar la acción
misionera.
Todos orando por el éxito de
los planes.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
En la medida en que
haya acción
armoniosa entre los
miembros de la
iglesia, y en que se
manifiesten el amor
y la confianza del
hermano, habrá
fuerza y poder en
nuestra obra por la
salvación de los
hombres.
42
PLAN MODELO
CELULA
DE
CRECIMIENTO
CUALITATIVO
Y
CUANTITATIVO
No.________________________________________
Para (fecha) ___________________________ a _____________________________
Asistente de actividades laicas _____________ Secretario(a) ___________________
A. NUESTRO PLAN ES :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
B. NUESTROS BLANCOS SON :
1. Traer de regreso _____ miembros ausentes de la escuela sabática.
2. Recuperar _____miembros inactivos de la iglesia.
3. Dar _____ estudios bíblicos por semana.
4. Distribuir _____ piezas de literatura.
5. Aumentar la asistencia en la clase a _____.
6. Preparar _____ personas para el bautismo.
7. Realizar _____ seminarios o campañas de evangelización (tipo).
____________________________________________________________
Otros :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________.
C. NUESTRAS SESIONES DE EVALUACIÓN SERÁN REALIZADAS COMO
SIGUE :
1. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
2. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
3. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
4. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
5. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
6. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
7. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
8. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
9. Fecha ________________ en la casa de ____________________________
10.Fecha ________________ en la casa de ____________________________
11.Fecha ________________ en la casa de ____________________________
12.Fecha ________________ en la casa de ____________________________
(Por favor, de una copia al director de actividades laicas y una copia al pastor.
Gracias. Dios bendecirá ricamente al perseverar en la ejecución de su plan.)
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
43
USO DEL TIEMPO DE LA
ESCUELA SABÁTICA
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia

En Colombia el lapso
de tiempo usado se
extiende desde las
8:45 a 10:30

1 hora y 45 minutos
44
DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Actividades previas
(8:45 - 9:30)

Actividades en la clase
(9:30 - 10:30)
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
45
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

ACTIVIDADES PREVIAS (8:45 - 9:30)
–
–
–
–
–
–
–
–
Servicio de canto.
Mensaje de bienvenida y apertura.
Himno inicial.
Oración.
Marcando el rumbo.
Especial.
Informe misionero.
Informe de progreso.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
46
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

ACTIVIDADES EN LA CLASE (9:30 - 10:30)
–
Maestro: (5 minutos)



–
Bienvenida.
Presentación visitas.
Registro (Puede hacerse dirigido desde plataforma).
Asistente actividades laicas (15 minutos)




Compañerismo
Asigna visitación - tareas
Promoción planes de clase
Compartiendo bendiciones de la semana (Experiencias)
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
47
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

ACTIVIDADES EN LA CLASE
–
Maestro (35 minutos repaso lección)
 Preguntas
 Es.
–
claves
repaso
Clase en consagración (5 minutos)
 Blancos
y planes misioneros
 Ausentes - necesidades
 Consagración - Espíritu Santo
 Visitas
 Nueva experiencia en Cristo
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
48
LA LECCIÓN
DISCUSIÓN - APLICACIÓN
OBJETIVO
Ayudar a cada
estudiante a crecer
espiritualmente.
 Que durante la
semana la palabra de
Dios domine la vida
del creyente.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
49
UN REPASO EXITOSO
“Cada ser humano, creado
a la imagen de Dios, está
dotado de una facultad
semejante a la del Creador,
la individualidad, la
facultad de pensar y
hacer... La obra de la
verdadera educación
consiste en desarrollar esta
facultad, en educar a los
jóvenes para que sean
pensadores, y no meros
reflectores de los
pensamientos de otros
hombres” (La educación
pág. 15)
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Todos participan.
 Todos aportan.
 Todos comparten sus
experiencias.
 Todos aplican a si
mismos la lección.
 Todos expresan
como les benefició
la lección

50
PARTICIPACIÓN TOTAL
Como sólo recordamos el 10% de lo que
escuchamos, y 90% de aquello que vemos,
escuchamos y hablamos, el maestro debe
conseguir que cada estudiante se exprese.
“...Pero las palabras son más
que un indicio del carácter.
Los hombres sienten la
influencia de sus propias
palabras” (El deseado de todas
las gentes, pág. 290). Las
palabras expresadas por el
estudiante reforzarán la
información y desarrollarán el
carácter.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia





¿Qué significa este texto?
¿Qué significado tiene este texto para
usted?
Cuente una experiencia de su vida en
que este texto se cumplió o tuvo un
significado para usted.
Piense en lo que podrá suceder esta
semana. ¿Cómo puede usar este texto en
su vida durante esta semana?
¿Cómo puede usar este texto en su
trabajo misionero y compartirlo con
alguien esta semana?
51
BLANCO PRINCIPAL DE LA CLASE

Ayudar a cada miembro a
incorporar los tres puntos
esenciales de la vida
cristiana en su estilo de vida:
–
–
–
Estudiar.
Orar.
Compartir.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
52
LOS CONDUCTORES DEL PLAN

MAESTRO

ASISTENTE DE
ACTIVIDAD MISIONERA

SECRETARIO
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
53
ASISTENTE DE ACTIVIDADES
LAICAS
D
E
P
E
N
D
E
N
C
I
A
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia

Actúa bajo el liderazgo del
director de actividades laicas de la
iglesia, del director de la escuela
sabática y del líder de la clase.
Debe ser amable con todos y
cooperar en el estudio de la
lección procurando integrar a cada
miembro de la clase en el estudio
y la actividad misionera.
(Insistimos que asistan a un curso
de preparación de obreros
voluntarios).
54
TRABAJO ACORDE CON EL
PLAN DE LA IGLESIA

El asistente misionero deberá informarse
con el director de actividades laicas (de
quien es asistente), el pastor, el director de
la escuela sabática y otros directores de
departamentos de la iglesia, respecto a los
planes misioneros de la misma, las
orientaciones, necesidades y enfoque que
ellos están proyectando, antes de la sesión
de planificación de la clase.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
55
DIRIGE LA PLANIFICACIÓN DE
LA CLASE

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Después de las respectivas consultas con
los directores departamentales de la
iglesia, el asistente de actividades laicas,
con la participación de cada miembro,
elabora el plan que la clase desea realizar.
Los miembros eligen un secretario que
registre: los planes, las direcciones de los
interesados, la asistencia, los blancos de
asistencia, estudio diario, miembros a
ganar, bautismos, proyectos, fechas,
reuniones en casa de los miembros,
relación de pedidos de oración, etc.
56
DIRIGE LOS MINUTOS DE
ACTIVIDADES LAICAS
Recuerda los planes y
blancos de la clase a los
miembros.
•
•
•
Pide que se relaten
incidentes misioneros en el
desempeño del plan de
clase.
•
Recuerda los planes y los
blancos de la clase.
Promueve la actividad
misionera, y la capacitación
de acuerdo con las
experiencias que los miembros
de la clase han vivido:
• Demuestra técnicas de
visitación
• Sale con los miembros
que no tienen
experiencia para
mostrarles cómo se hace
el trabajo.
Dirige a la clase en las oraciones en
favor de la actividad misionera
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
•
57
REUNIONES SEMANALES
Consulta
Evaluación
Perfeccionamiento de planes

Todos los asistentes de actividades laicas deben reunirse regularmente con el
director de actividades laicas, el de la escuela sabática y el pastor, aunque sea
por unos momentos después del culto, para animarse mutuamente y para
fortalecer el programa.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
58
INFORMES MENSUALES
Un informe debe ser presentado a la escuela
sabática en pleno. La participación del
asistente de actividades laicas es esencial en
esta parte que une, anima y fortalece la
actividad misionera. Esta presentación
podrá ser en el programa misionero del
primer sábado del mes, o en los minutos
misioneros de la clase.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
59
EL LIDER DE LA CLASE
(MAESTRO)
Es la persona clave de todas las actividades de
la escuela sabática. Debe tener profundo
afecto y mucha consideración por las
personas
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
60
FUNCIONES





Invita visitas a clase.
Da la bienvenida, presenta a las visitas, y proporciona una
atmósfera de mucho compañerismo entre los miembros y
visitas.
Pasa lista (Registro).
Proporciona atención a los miembros ausentes de acuerdo
a sus necesidades y circunstancias.
Apoya al asistente de actividades laicas y trabaja con él,
tanto en los minutos de actividad misionera de la clase
como en las actividades prácticas de la semana.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
61
FUNCIONES DEL MAESTRO
“Los directores y
obreros de nuestras
escuelas sabáticas
tienen un campo muy
importante y
abarcante que
cultivar. Necesitan ser
bautizados con el
Espíritu Santo de
Dios, para que sus
mentes sean inducidas
a emplear los mejores
métodos” Consejos
sobre la obra de la
escuela sabática, 1954,
págs. 11 , 12.

Sirve de guía en el estudio y aplicación de la lección,
teniendo como blanco el desarrollo espiritual de los
miembros y visitas.
–
–
–


Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Presenta un resumen de la lección
Dirige el estudio de la lección como director de coro y
no como solista. (No cantado solo, sino haciendo que
los otros canten). Obtiene respuestas de los miembros.
Promueve el estudio diario de la lección. (Puede pedir a
determinados miembros preparen algunas preguntas
según las partes específicas de la lección).
Visita a los miembros y les acompaña en sus
actividades misioneras.
Estimula con aprecio al asistente de actividades laicas
así como los esfuerzos de los miembros.
62
EL SECRETARIO
“La escuela sabática debería ser uno de los instrumentos más
grandiosos y más eficaces para traer almas a Cristo...(y)
La escuela sabática si es bien dirigida, es uno de los
grandes instrumentos de Dios para traer almas al
conocimiento de la verdad” (Ibid, págs. 10 y 128).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
63
FUNCIONES
Distribuye los materiales de las actividades misioneras y recoge la
información semanal en el momento dedicado para ello.
 Consigue todos los materiales para las actividades misioneras que
la clase y los alumnos necesiten.
 Es responsable de las direcciones y la información de los
interesados.
 Prepara y distribuye las direcciones de personas que deben ser
visitadas.
 Recuerda y comunica los planes y blancos de la clase.
 Apoya al maestro y al asistente de actividades laicas
proveyéndoles información, ayuda y evaluación.
 Guarda los fondos y materiales de la clase.
Nota: Cuando falta el maestro de la clase, el asistente de actividades
laicas lo reemplaza y en la ausencia de éste, lo hace el secretario.

•Mantiene a la
clase
informada y
registra la
asistencia,
ofrendas,
estudio diario,
actividades
misioneras,
etc.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
64
ÉXITO SEGURO
“Cuando los miembros de la
iglesia se esfuerzan
intensamente para avanzar con
el mensaje, vivirán en el gozo
del Señor y tendrán éxito. El
triunfo siempre sigue al
esfuerzo decidido”
(Testimonios, t. 7, pág. 30
(trad.)).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
65
NO LO OLVIDE

Con mucha oración, planeamiento
adecuado, esfuerzo para comenzar y
perseverancia para continuar, su
escuela sabática estará candente de
amor por Cristo y será un centro
dinámico de alimento espiritual y
proclamación del evangelio. Dios le
bendecirá dándole éxito, como lo ha
hecho innumerables veces con otras
personas. El nunca falla.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
66
REUNIÓN SEMANAL PARA MAESTROS
DE ESCUELA SABÁTICA

Debe realizarse
preferiblemente antes
del sábado.
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Viernes por la noche.
Otro día de la semana.
Una lección adelantada
con respecto a la iglesia.
67
1. PLAN DE ACCIÓN DE LA CLASE DE MAESTROS
Alabanza y oración (10 minutos)
ACTIVIDADES
–
–
–
–
–
–
Orar por los interesado.
Orar por los miembros de la división extensión.
Orar por necesidades conocidas.
Pedir el Espíritu Santo.
Orar por los programas misioneros.
Orar por los miembros desanimados.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
68
2. ANUNCIOS - RECOMENDACIONES
ESTUDIO DE PROBLEMAS (10 minutos)
ACTIVIDADES






Necesidades y progresos de las divisiones infantiles.
Mejoramiento (Dilucidar problemas)
Informe de progresos.
Motivación a los líderes.
Ajustes en las partes del programa.
Manejo de tarjetas e informes (Recomendaciones).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
69
3. ACTIVIDAD MISIONERA (10 minutos)
A cargo del
director de
actividades
laicas.

ACTIVIDADES





La escuela sabática debería
ser uno de los instrumentos
más grandiosos y más
eficaces para traer almas a
Cristo. C.S.O.E.S. pág. 10
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Comparte el material para los
10 minutos misioneros.
Revisión e informe del plan de
cada clase.
Proyectos misioneros.
Escuelas sabáticas filiales.
Unidades evangelizadoras.
Visitación miembros e
interesados.
70
4. METODOS DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES

Brindar capacitación al maestro.
–
–
–
–

Técnicas de enseñanza (Charles Betz).
Consejos sobre la obra de la escuela sabática
Servicio cristiano.
Otros.
“Encargue a alguien capacitado por trimestre”
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
71
5. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS
(20 minutos)
Mostrar cómo aplicar la lección, con el propósito de alcanzar los
corazones de los alumnos.
 Presentar lecciones espirituales, de parte de los maestros, para que
todos puedan hacer la mejor aplicación de la lección.
 Estudiar los textos o puntos difíciles.
 No es necesario presentar todas las preguntas de la lección, puesto que
los líderes la han estudiado todos los días de la semana. (Unificacar
Conceptos).
 Mostrar, cuando es posible, cómo aplicar en la presente lección lo
aprendido en el Curso de Preparación para los Maestros.
 Si es posible, entregue un bosquejo
Recuerda: la lección debe aplicarse a la vida diaria del alumno.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
72
PERFIL DEL MAESTRO
EFICIENTE
“Se necesitan maestros que descubran
rápidamente y aprovechen toda
oportunidad para hacer el bien; que
combinen con el entusiasmo la verdadera
dignidad; que sean capaces de dominar,
“aptos para enseñar”, que puedan
inspirar el pensamiento, despertar la
energía e impartir valor y vida”
C.S.O.E.S. Pág. 115.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
73
OBSERVACIONES GENERALES
1. EL MAESTRO PARA TENER ÉXITO
DEBE:
–
–
Tener una amplia visión de la grandeza de
su obra.
“Los maestros tienen que esforzarse por
comprender la grandeza de su obra.
Necesitan una visión: porque su obra, por
su importancia, se compara con la del
ministro Cristiano”. CM. 484.
2. SER PUNTUAL
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
74
3. TENER UN PROFUNDO SENTIDO
DE RESPONSABILIDAD
“Los maestros deberían reconocer su
responsabilidad y echar mano de toda
oportunidad para perfeccionarse, a fin de
rendir la menor clase de servicio de una
manera que tenga por resultado la salvación
de las almas”. C.S.O.E.S. 105.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
75
4. SER UN BUEN SUBPASTOR
NO SIMPLEMENTE UN MAESTRO

Esto significa que el
maestro debe:
–
–
Cuidar con desvelo el
pequeño rebaño bajo su
responsabilidad. Prov.
27:23.
Visitar cada alumno en su
hogar.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
76
5. SER ESTUDIOSO Y AMANTE
DE LA BUENA LECTURA


La Biblia, El Espíritu de Profecía,
Otros libros Denominacionales.
Especialmente los relacionados con
sus tareas.
–
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Consejos sobre la obra de la escuela
sabática.
Técnicas de la enseñanza.
Consejos para los maestros.
Enseñad.
77
5. SER ESTUDIOSO Y AMANTE
DE LA BUENA LECTURA
6. SER ATENTO Y CORTÉS.
7. SER UN EJEMPLO DE CONDUCTA EN
CONVERSACIÓN Y EN EL VESTIR.
C.S.O.E.S. 99, 100.
8. SER UN MAESTRO DE MUCHA
ORACIÓN.
9. AMAR A CADA ALUMNO COMO JESÚS
LE AMA.
10. NO ENTREGAR SU UNIDAD AL
CUIDADO DE OTROS POR CUALQUIER
RAZÓN O MOTIVO.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
78
ACTITUD CORRECTA DEL
MAESTRO ANTE SU CELULA
1. La introducción:
–
–
–
Saludar a los alumnos en forma agradable con una sonrisa franca y
cautivante.
Da la bienvenida.
Presta atención a las visitas diciendo algo que les llegue al corazón.

–
–
–
Les permite presentarse.
Pasa el registro personalmente.
Nota la ausencia y encarga a alguien de la visitación.
Pide un informe de las tareas asignadas en la clase anterior.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
79
ACCIÓN DURANTE EL REPASO





Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
El maestro eficiente estará bien preparado
tanto que eventualmente no necesitará
usar el folleto para la presentación de la
lección.
En la clase debe ir directo a los puntos
principales.
No explicar la lección en forma de
discurso hablando en voz alta.
Evitar la monotonía y la recitación.
Conversar con toda la unidad dando
atención a cada alumno y permitiendo su
participación en la lección.
80
2. LA PRESENTACIÓN DE LA LECCIÓN

Responsabilidad en torno a la lección:
–
–
–
–
Estudiar a fondo (la lección, el auxiliar, el
Espíritu de Profecía, los comentarios, etc.)
Seleccionar el enfoque central. (Lo más
apropiado para la clase).
Escribir una breve introducción.
Escribir tres o cuatro preguntas que faciliten la
aplicación de la lección. (Muy importante).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
81
ACCIÓN DURANTE EL REPASO
–
–
–
–
–
–
Consiga la participación de todos y pregunte a cada
alumno cómo piensa aplicar en la vida real el principio
bíblico estudiado.
Pregunte al alumno cómo explicaría el principio bíblico
estudiado, a un amigo, vecino, pariente, etc. con quien
conversará en la semana.
Seguir el rumbo de la lección, no desviarse en
ilustraciones o temas diferentes.
Hacer una aplicación personal de cada tópico.
Evitar lectura larga de notas y comentarios.
Abarcar la lección dentro del tiempo asignado (30
minutos).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
82
ACCIÓN DURANTE EL REPASO
Termine con un resumen y llamado y
exprese su aprecio por la participación.
 Invítelos para la próxima semana.
 Ore pidiendo ayuda para conseguir que cada
alumno ponga en práctica lo estudiado.
(Zac. 4:6; Esdras 7:10).

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
83
INFORMACIÓN INTERESANTE
SOBRE MOTIVACIÓN





Nunca hacen nada
5%
El 5% de los alumnos no necesita
motivación alguna.
Mucha motivación
15%
El 15% de los alumnos necesitan
motivación esporádica.
El 60% de los alumnos necesitan
constante motivación.
El 15% de los alumnos necesitan de
mucha motivación.
El 5% de los alumnos nunca hacen
nada.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
No necesitan
motivación
5%
Motivación
esporádica
15%
Motivación
constante
60%
84
UNIDADES DE ACCIÓN
PLAN DE ORIGEN DIVINO

“El Señor desea que todos aquellos que
estén conectados con la obra de la Escuela
Sabática debieran ser misioneros listos para
ir a pueblos y aldeas que circundan su
iglesia, listos para dar la luz de vida a
aquellos que aún están en la obscuridad”
Testimonies on Sabbath Work, pág. 74.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
85
LA C.C.C.C.
EVANGELÍSTICA
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
86
CELULA EVANGELÍSTICA

¿En que consiste?
–
Es la clase realizando trabajos misioneros en la
comunidad.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
87
APOYO DIVINO

EL DON PROFÉTICO AVALÓ EL PLAN
–
“La formación de pequeños grupos como base del
esfuerzo cristiano, me fue presentado por uno que no
puede errar”. S. C. 72
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
88
OBJETIVOS DE LA CÉLULA
EVANGELÍSTICA
Trabajar en favor de los
miembros de la iglesia.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
89
OBJETIVOS DE LA CÉLULA
EVANGELÍSTICA
Trabajar en favor de los no
creyentes
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
90
UN TERRITORIO PARA LA
CÉLULA



Dividir el territorio que pertenece a su iglesia en
zonas o regiones, incluyendo uno o más barrios o
poblaciones.
Cada célula debe agrupar a sus alumnos y si es
posible también el maestro que resida en la misma
región, barrio o población.
Los jóvenes, juveniles y niños deben tener sus
respectivas unidades pero no formadas por zonas o
barrios
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
91
VENTAJAS DEL MÉTODO
Los maestros pueden visitar con mas
frecuencia a sus alumnos.
 Los maestros y alumnos harán un trabajo
sistemático en sus zonas o regiones por
medio de filiales, folletos, lecciones, o
algún otro material.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
92
¿CÓMO DIVIDIR EL TERRITORIO
DE LA IGLESIA EN ZONAS?


El ejemplo que sigue dará una idea:
Confirmando alumnos, y si es posible también a los maestros y a sus
asociados. Son agrupados por zonas, barrios o poblaciones donde
residen. Si hubieran muchos hermanos viviendo en una misma zona,
debieran formarse dos o más unidades. Cada una no debe tener más de
6 u 8 alumnos.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
93
TRABAJO INTERNO

Comparando el libro o fichero de los miembros de
la iglesia con las tarjetas de le Escuela Sabática y
dividir a los alumnos en el siguiente orden o lista:
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Miembros regulares: Son los hermanos que
frecuentan con regularidad la Escuela Sabática. Con
ellos debemos formar las unidades.
Operación rescate: (o retorno). Son los hermanos
que no vienen con regularidad a la Escuela Sabática.
Deben ser visitados a fin de que se tornen alumnos
asiduos y regulares de la Escuela Sabática.
División de Extensión: Son los hermanos que por
motivos justos no vienen a la Escuela Sabática.
Ejemplo: Inválidos, enfermos, ancianos, etc., que
deben ser cuidados y atendidos por las referidas
unidades.
94
TRABAJO INTERNO




Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Transferencias: Son los hermanos que se trasladan
de una iglesia a otra. El secretario de Iglesia debe
agilizar la transferencia o carta de traslado de ese
miembro.
Desaparecidos: Son los hermanos cuyo paradero y
dirección son desconocidos. El secretario de
Iglesia debe cuidar también de esos casos.
Casos difíciles: Son los hermanos que se hallan
apartados de la iglesia. Deben ser entregados al
cuidado del pastor o del anciano.
Promisorios: Son las personas que frecuentan
regularmente la Escuela Sabática y que aún no
fueron evangelizadas. Los maestros debieran
conducirlos al bautismo.
95
TRABAJO EXTERNO



“La Escuela Sabática es un campo misionero, y
debería manifestarse muchísimo más espíritu
misionero en esta importante obra del que se ha
manifestado en lo pasado” (CES, pág. 10).
“El manda a sus siervos a que dirijan al mundo el
último llamamiento de la misericordia divina. No
pueden callar sin peligro de sus almas... Deben
cumplir con su deber y dejar a Dios los resultados”
(CS, págs. 667, 668).
Necesidad de un esfuerzo concertado
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
“Si los cristianos actuaran de concierto, avanzando
como un solo hombre, bajo la dirección de un solo
Poder, para la realización de un solo propósito,
conmoverían al mundo” (SC, pág. 95).
96
TRABAJO EXTERNO
MÉTODOS







Grupos de oración.
La hora del poder.
Escuelas sabáticas filiales.
Cursos de la Voz de la
Esperanza.
Fe de Jesús.
Operación Caleb.
Así está escrito.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
97
TRABAJO EXTERNO
Evangelismo de Semana
Santa.
 Conferencias laicos.
 Voz de la juventud.
 Donantes recolección.
 Intereses colportores.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
98
TRABAJO SEGURO





Las unidades recibirán blancos de: almas,
filiales, recolección, visitas, etc.
El maestro dará el ejemplo como un activo y
buen misionero.
La directiva de actividades laicas proveerá los
materiales y lugar de trabajo para cada unidad.
En la reunión de maestros, el director o
secretario de actividades laicas entregará a los
maestros todo el material destinado al trabajo
misionero.
Los maestros a su vez lo entregarán a los
alumnos durante los Diez Minutos Misioneros.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
99
RESPONSABILIDAD
La directiva de la escuela sabática de la iglesia local es la responsable
pero deberá controlar con el apoyo de la directiva y también es
indispensable el apoyo del área J. A., ancianos y principalmente del
pastor distrital.
 Observación: El trabajo misionero dentro de cada unidad evangelizadora
queda bajo la responsabilidad de la directiva de actividades laicas de la
iglesia.
¿QUÉ HACER PARA QUE EL PLAN NO SUFRA DISCONTINUIDAD?
 Además del poco tiempo disponible incluyendo a los maestros al trabajo
misionero, deberán reunirse una vez al mes para estudiar y solucionar los
pequeños problemas que eventualmente surjan.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
100
ESCUELAS SABÁTICAS
FILIALES
“Invitad a vuestros vecinos a
vuestra casa y leedles trozos
de la preciosa Biblia y de
libros que expliquen sus
verdades. Convidadlos a que
se unan con vosotros en canto
y oración. En estas pequeñas
reuniones, Cristo mismo
estará presente, tal como lo
prometió y su gracia tocará
los corazones” (MC, pág. 110)
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
“Se nos hará
individualmente
responsables si hacemos una
jota menos de lo que
podríamos efectuar con
nuestra capacidad...
Seremos juzgados de
acuerdo con lo que
debiéramos haber hecho,
pero no efectuamos por no
haber usado nuestras
facultades para glorificar a
Dios” (LPGM, pág. 330). 101
QUÉ ES UNA ESCUELA
SABÁTICA FILIAL
EVANGELISMO A FAVOR DE LOS NO CREYENTES, QUE REUNE
LAS SIGUIENTES CONDICIONES


Debe tener la aprobación del concilio de escuela sabática.
El término “escuela sabática filial” o “escuela filial” se usa para
designar cualquier esfuerzo evangélico en el que se usen materiales de
escuela sabática, ya sea que se lleve a cabo los sábados, domingos o
cualquier otro día de la semana.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
102
GENERALIDADES

Las reuniones siguen el
modelo general de una
escuela sabática regular.
Se sobreentiende que al
principio se pueden hacer
las adaptaciones necesarias
al programa. En la
mayoría de los casos
funciona los sábados o
domingos.
En otras palabras:
–
–
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Puede ser grande o pequeña.
Puede comenzar con una sola
persona que no sea miembro de la
iglesia.
Es para vecinos y amigos.
Puede comenzar con un programa
muy sencillo.
Usa los mismos materiales que usa
la escuela sabática regular.
Puede celebrarse en cualquier día
de la semana.
103
DONDE?







Un taller, edificio desocupado, centro comunal.
Su casa.
La de un pariente, vecino o amigo.
El hogar de un alumno de la escuela radiopostal.
La casa de un miembro aislado.
La de una visita.
Asilos, hospitales, cárceles, bajo un árbol.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
104
CON QUIENES?
Intereses de campañas.
 Intereses despertados por los colportores.
 Escuela radiopostal - Programa radio.
 Contactos de la recolección.
 Familiares, vecinos, amigos.
 Compañeros de trabajo.
 Las posibilidades son ilimitadas.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
105
MATERIALES

Para adultos:
–
–
–
–
–
–
–
–
Biblias.
Himnarios.
Folleto de escuela
sabática.
Relato misionero.
Tarjetas de registro.
Láminas.
Diapositivas.
Videos.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
106
MATERIALES

Para niños:
–
–
–
Biblias.
Himnarios.
Folletos:




–
–
–
–
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Infantes.
Primarios.
Menores.
Jóvenes.
Franelógrafos
Pizarras.
Mapas.
Figuras de felpas.
107
PROGRAMACIÓN
NO ES NECESARIO DESARROLLAR UN PROGRAMA
COMPLETO AL PRINCIPIO



Empiece en una forma sencilla,
informalmente. Puede ser solamente una
visita, la lectura de versículos de la Biblia
con algunos comentarios sobre los
sucesos de actualidad, etc. Después de
cuatro semanas de reuniones informales,
se calificará como escuela sabática filial.




Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Himno de apertura.
Oración.
Servicio de canto.
Relato del informe
misionero mundial.
Ofrendas (introducir el
plan de las ofrendas
con mucho cuidado).
Estudio de la lección.
Oración (si se desea, se
puede cantar otro
himno antes de orar).
108
CUANDO SE CELEBRAN

Los sábados:
–
–
Cuando las filiales se celebran los sábados se les
llama escuelas sabáticas filiales.
El número de miembros de las escuelas sabáticas
filiales se añade al número de miembros de la
escuela sabática regular al final del trimestre
cuando se hace el informe para mandarlo a la
asociación o misión.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
109
CUANDO SE CELEBRAN

De domingos a viernes:
–
–
Cuando pro circunstancias especiales hay que celebrar
una filial otro día de la semana que no sea sábado,
entonces se la llama escuela filial solamente. El
propósito de las escuelas filiales es convertirlas en
escuelas sabáticas filiales tan pronto como sea posible.
El número de miembros de las escuelas sabáticas
filiales se añade al número de miembros de la escuela
sabática regular al final del trimestre cuando se hace el
informe para mandarlo a la asociación o misión.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
110
ASI SE EMPIEZA







Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
Hable con el director de escuela
sabática.
Discuta el plan con el asistente
misionero.
Obtenga nombres de interesados
y direcciones.
Decida si es plan para adultos o
niños.
Someta el plan al concilio de
escuela sabática.
Provéase de materiales.
Empiece con sencillez.
111
NUESTROS BLANCOS
Cada clase: una escuela
sabática filial.
 Cada escuela sabática
creando una nueva
escuela sabática.
 Cada clase con un
blanco de almas.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
112
“DIOS HARA LA OBRA SI NOSOTROS LE
PROVEEMOS LOS INSTRUMENTOS”
SC, Pág. 318

Practique la fórmula O P T:
Orar
Planear
Trabajar
 Si usted hace lo mejor que puede, Dios hará
la obra. Bajo estas condiciones ninguna
escuela sabática filial fracasará. Siempre
será un éxito.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
113
EL ÉXITO TRAE ÉXITO
“Nada contribuye tanto al éxito como
el éxito mismo. Obténgase éste
por esfuerzo perseverante y la obra
progresará. Se abrirán nuevos
campos. Muchas almas serán
llevadas al conocimiento de la
verdad. Lo que se necesita es que
aumente la fe en Dios” (Joyas 3,
pág. 86).
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
114
DEBERES DE LOS MAESTROS
DE ESCUELA SABÁTICA








Estudio diario de la lección.
Asistir a la reunión de maestros.
Relacionarse y conocer a cada miembro de la Célula de Crecimiento
Cualitativo y Cuantitativo.
Dar la bienvenida a los miembros y presentar las visitas.
Anotar el numero de miembros presentes, visitas y estudio de la
lección.
Llenar el formulario de actividades laicas.
Esforzarse por alcanzar los blancos de almas, estudio, asistencia y
ofrendas.
Estimular la existencia de Escuelas Sabáticas Filiales.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
115
DEBERES DE LOS MAESTROS
DE ESCUELA SABÁTICA.






Enseñar la lección de la Escuela Sabática.
Visitar los miembros ausentes.
En caso de ausencia, avisar con anticipación al director de
división.
Estimular a los miembros de las Células de Crecimiento
Cualitativo y Cuantitativo a participar activamente en la
Escuela Sabática y sus actividades.
Mejorar su enseñanza.
Estar presente el primer sábado del año en la ceremonia de
consagración.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
116
DEBERES DEL DIRECTOR DE
ESCUELA SABÁTICA







Poner en práctica o ejecutar los objetivos de la Escuela
Sabática.
Establecer y desarrollar la fe en Dios, en su Palabra y en su
iglesia.
Fomentar el compañerismo.
Cultivar el apoyo sistemático y liberal de las misiones
mundiales.
Reconocer que su obra es sagrada.
Citar las reuniones mensuales del Concilio de Escuela
Sabática.
Dirigir el Concilio de Escuela Sabática.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
117
DEBERES DEL DIRECTOR DE
ESCUELA SABÁTICA







Celebrar reuniones trimestrales de planificación con el concilio, en las
que se coordinen los planes futuros para todas las divisiones.
Representar la Escuela Sabática en la Junta de la Iglesia.
Ver que todas las divisiones funcionen adecuadamente.
Estar en contacto con el Departamental de Escuela Sabática de la
Asociación.
Verificar con el Secretario si son adecuados los registros que se llevan,
ala exactitud y puntualidad del envío de los informes trimestrales al
Director del Departamento de Escuela Sabática de la Asociación.
Hará que su Escuela Sabática sea cada día más eficiente.
Debe consultar cualquier cambio con la Junta de la Escuela Sabática.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
118
DEBERES DEL DIRECTOR DE LA
ESCUELA SABÁTICA




Tomar interés definido en la música de la Escuela
Sabática, eligiendo himnos elevados que sean
apropiados al estudio del día.
Fomentar el estudio de lección semanal, lo mismo
las ofrendas.
Interesarse en la Obra Misionera de la Escuela
Sabática (filiales).
Convocar mensualmente la Junta de la Escuela
Sabática.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
119
DEBERES DEL DIRECTOR DE LA
ESCUELA SABÁTICA



Mantener una relación cordial con el pastor de la iglesia.
En caso de ausencia, informar a la junta de la Escuela
Sabática, e instruir al asociado.
Supervisar la programación y la enseñanza en todas las
divisiones en la forma siguiente:
–
–
–
Programar y realizar reuniones periódicas de maestros.
Llegar siempre a tiempo, por lo menos media hora antes del
programa para contestar preguntas, coordinar actividades, y ayudar
a encontrar los ayudantes necesarios para que el programa
funcione adecuadamente.
Dar orientación y estímulo a los directores de las divisiones.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
120
DEBERES DE LA SECRETARIA




Mantener a la Escuela Sabática informada del progreso,
curso y planes durante el programa regular.
Distribuir y recoger las tarjetas de asistencia, los sobres de
ofrendas y los informes de las actividades misioneras.
Verificar las tarjetas de asistencia, contar y llevar registro
de las ofrendas.
Contar y llevar todo el dinero de la Escuela Sabática a la
tesorería de la iglesia. Conservar el recibo de la tesorería.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
121
DEBERES DE LA SECRETARIA

Poner prontamente las estadísticas de Escuela Sabática en
el libro de registro:
–
–


Registre cuidadosamente la asistencia y la membresía de la
Escuela Sabática.
Registre todas las ofrendas (semanal, cumpleaños, inversión,
decimotercer sábado).
Dar trimestral y anualmente informes estadísticos en las
reuniones de la iglesia.
Transferir trimestralmente los nombres de todos los
miembros de la Escuela Sabática a las tarjetas de registro
correspondiente.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
122
DEBERES DE LA SECRETARIA
Conservar todos los acuerdos y pasarlos a
su sucesor.
 Llenar el informe de Escuela Sabática al
finalizar cada trimestre y enviarlo a la
Asociación.
 Pasar lista.
 Pasar el sobre con las ofrendas.

Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
123
FUTUROS
PREFERIDOS
DE LA
ESCUELA
SABÁTICA
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
124
REUNIONES ESPECIALES

CONGRESOS REGIONALES

CONCILIOS CONSULTIVOS

CONCILIO NACIONAL
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
125
CAPACITACIÓN MAESTROS

Cursos anuales para maestros.
–
En los distritos.
–
La Unión programará material.
–
Obtener una nueva promoción de maestros.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
126
LA CÉLULA EVANGELÍSTICA






Cada clase con un plan evangelístico.
Un territorio.
Una campaña.
Un sitio de penetración.
Un grupo de oración.
Un banco de materiales.
–
–
–
–
Libro de sermones.
Cursos bíblicos.
Revistas.
Literatura.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
127
MATERIALES






Video clase modelo.
Video clase maestro modelo.
Manual de Escuela Sabática.
Manual de Escuelas Sabáticas filiales.
Programa ayudas trimestral.
Tarjetas auxiliares.
–
–
–
Estadísticas.
Día de las visitas.
Captar intereses.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
128
LA FIGURA DEL MAESTRO
Campaña de reclutamiento.
Maestro del año.
Afiches promoción.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
129
PAUTAS DE CRECIMIENTO

Miembros de Escuela Sabática.
–
La feligresía de la Escuela Sabática crecerá
cada año en un 10%
AÑO
1996
200 M
PORCENTAJE DE CRECIMIENTO
10%
20 N M
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
AÑO
1997
220 M
130
PAUTAS DE CRECIMIENTO

Nuevas Escuelas Sabáticas
–
Cada año las escuelas sabáticas se multiplicarán
en un 5%.
AÑO
1996
100 E S
PORCENTAJE DE CRECIMIENTO
10%
5NES
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
AÑO
1997
105 E S
131
PAUTAS DE CRECIMIENTO

Escuelas Sabáticas filiales.

Cada clase debe tener mínimo una escuela
sabática filial.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
132
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
NOTA: Los cálculos de las cantidades que
debe tenerse en diciembre de 1997 están
basados en la supuesta feligresía del campo
al alcanzar el blanco de almas 1997. Si
excede el blanco, esas cantidades deben
aumentar. Este cuadro le ayudará a llenar
su informe trimestral.
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
133
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
ASOCIACIÓN DEL ALTO MAGDALENA
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 40.551
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 2.700 = 43.521
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
466
490
473
10%
48.533
53.386
40.680
Testificadores laicos
25% f
12.165
10.813
12.204
Inst. Bíblicos laicos
10% f
4.867
4.326
4.881
Predicadores laicos
6.5% f
3.288
2.812
3.254
Instructores laicos
1.5% f
970
648
814
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
Filiales
394
399
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 40.317
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
134
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
MISIÓN DEL ATLÁNTICO
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 23233
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 1.600 = 24.833
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
210
221
210
10%
30.820
33.902
31.125
Testificadores laicos
25% f
6.050
6.209
6.070
Inst. Bíblicos laicos
10% f
2.500
2.484
2.550
Predicadores laicos
6.5% f
2.400
1.615
2.450
Instructores laicos
1.5% f
1.000
373
1.000
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
Filiales
128
118
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 24.282
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
135
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
MISION ISLAS COLOMBIANAS
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 721
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 50 = 771
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
7
8
7
10%
862
948
870
Testificadores laicos
25% f
450
193
450
Inst. Bíblicos laicos
10% f
65
78
65
Predicadores laicos
6.5% f
41
51
41
Instructores laicos
1.5% f
16
12
16
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
Filiales
8
8
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 731
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
136
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
MISIÓN CENTRO OCCIDENTAL
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 50.541
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 1.200 = 21.741
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
260
273
262
10%
23.513
25.864
27.020
Testificadores laicos
25% f
7.360
5.436
7.850
Inst. Bíblicos laicos
10% f
2.980
2.174
3.020
Predicadores laicos
6.5% f
2.540
1.413
2.715
Instructores laicos
1.5% f
518
327
625
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
Filiales
23
27
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 21.382
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
137
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
ASOCIACIÓN DEL ORIENTE COLOMBIANO
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 37.315
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 2.500 = 39.815
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
418
4.9
423
10%
57.308
63.039
53.393
Testificadores laicos
25% f
3.564
9.954
3.879
Inst. Bíblicos laicos
10% f
2.461
3.981
2.675
Predicadores laicos
6.5% f
3.164
2.588
2.769
Instructores laicos
1.5% f
2.145
597
2.564
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 37.587
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
138
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
ASOCIACIÓN DEL PACÍFICO
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 17.760
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 1.450 = 19.210
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
115
121
135
10%
24.835
27.319
19.472
Testificadores laicos
25% f
3.692
4.805
3.800
Inst. Bíblicos laicos
10% f
2.142
1.921
2.200
Predicadores laicos
6.5% f
1.530
1.249
581
Instructores laicos
1.5% f
80
289
166
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
Filiales
70
97
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 18.593
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
139
INFORME COMPARATIVO DEL DEPARTAMENTO DE
ESCUELA SABÁTICA / ACTIVIDADES LAICAS
UNIÓN COLOMBIANA
UNIÓN COLOMBIANA
FELIGRESÍA ACTUAL : DIC. /96 140.121
PAUTA
CRECIMIEN
TO ANUAL
BLANCO /97 9.500 = 149.621
DICIEMBRE
1996
DICIEMBRE
1997
1 TRIMESTRE 1997
5%
1.476
1.610
1.510
10%
189.015
220.000
194.016
Testificadores laicos
25% f
33.281
37.406
33.844
Inst. Bíblicos laicos
10% f
15.235
14.963
15.391
Predicadores laicos
6.5% f
12.963
9.726
12.963
Instructores laicos
1.5% f
4.729
2.244
5.234
6.382
3.000
2.770
Escuelas Sabáticas
Miembros E. Sabática
Proyectos Operac. Caleb
Almas ganadas por laicos
70 % blanco
6.650
Filiales
FELIGRESÍA ABRIL DE 1997 - 142.892
Pr. EDGAR REDONDO - El corazón de la iglesia
140