Download Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Medicina 1

Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
1. MATERIA: HOMEOSTASIS DEL MEDIO INTERNO
Áreas (que incluye):
Departamento: MEDICINA
Carga Horaria: Semanal
2
a - Optativa
Total: 35
2. CONFORMACION DEL EQUIPO DOCENTE
Un profesor titular (a cargo)
Un profesor invitado
Cuatro JTP
3. DESCRIPCION GENERAL DE LA MATERIA (integrando todas las áreas)
Homeostasis del Medio Interno comprende el estudio de la estabilidad del medio celular y extracelular,
fundamental para la realización de las diferentes reacciones químicas necesarias para el
funcionamiento celular. Para su comprensión es necesario que el alumno, con una visión generalista,
con saberes previos, junto con los conocimientos aportados por la materia optativa, pueda interpretar
las alteraciones de los electrolitos y del estado ácido-base, así como la presencia de los mecanismos
compensatorios, para evitar, que la intervención terapéutica a implementar se afecte la estabilidad
alcanzada.
Integración horizontal con Clìnica Mèdica y vertical con todas las materias de la Carrera,
especialmente con Clìnica Quirúrgica y Pediatría.
4. PRE-REQUISITOS (condiciones del alumno que inicia el cursado)
Alumnos regulares del Plan 2000 de la Carrera de Medicina de la Facultad de Medicina, que cursen el
3º año de la misma. Es materia optativa y se cursa en el segundo cuatrimestre del año
5. COMPETENCIAS a desarrollar (generales y específicas, perfil del egresado).
Formuladas en términos de conocimiento, habilidades y actitudes.
 Explica la fisiopatología de las alteraciones electrolíticas y del medio interno más frecuentes.
 Formula diagnósticos de las alteraciones del medio interno más frecuentes
 Interpreta los mecanismos adaptativos presentes
 Interpreta los resultados obtenidos en el laboratorio, necesarios para el inicio del tratamiento.
 Plantea diagnósticos diferenciales
 Reconoce la importancia del monitoreo del medio interno tanto en patologías agudas como crónicas.
 Aplica medidas terapéuticas en las situaciones más comunes y reconoce los efectos y
consecuencias de las mismas en el organismo.
6. CONTENIDOS y los objetivos específicos. Organizados en unidades temáticas, módulos o bloques
según corresponda, y consignar los niveles de profundidad pretendidos de los conocimientos
pretendidos en cada contenido.
Unidades temáticas:
1) Introducción, conceptos de homeostasis del medio interno.
2) Mantenimiento de la Homeostasis del medio interno. Fisiología renal.
3) Alteraciones del Medio Interno y conocimiento de las respuestas fisiológicas compensatorias
del organismo.
4) Estudios complementarios de la función renal y del medio interno.
5) Alteraciones de los líquidos corporales.
6) Alteraciones electrolíticas.
7) Patologías agudas y crónicas que afectan la homeostasis del Medio Interno.
8) Procedimientos diagnósticos de las alteraciones del Medio Interno.
9) Principios de tratamiento en Patología renal y del Medio Interno.
10) Manejo de las Patologías frecuentes, conocimiento teórico y práctico de las alteraciones que la
producen, así como comprensión de la terapéutica más adecuada a instituir.
PROGRAMA ANALÍTICO Nefrología y Medio Interno
1-Introducción a la Fisiología renal y del medio interno
*Anatomía e histología
ASIGNATURA HOMEOSTASIS DEL MEDIO INTERNO – Res. N° 1512/09 - CD
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
*Funciones del Riñón
*Medición de la función renal y tubular
*Introducción a la biología molecular
2- Homeostasis del medio interno y su mantenimiento:
*Conceptos de Homeostasis del Medio Interno
*Respuesta sistémica a cambios constantes del mismo
*Mecanismos de adaptación renal y sistémica
*Alteraciones en la homeostasis del Medio Interno
3-Alteraciones del Medio Interno y las respuestas fisiológicas del organismo:
*Ruptura de la Homeostasis
*Alteraciones más comunes
*Respuestas fisiológicas del organismo ante su presencia.
4. Estudios complementarios de la función renal y del medio interno
*Laboratorio de rutina
*Estado Ácido-Base
*Electrolitos
*Gases en Sangre
5. Alteraciones de los Líquidos Corporales:
* Agua corporal total
*Fisiopatología del manejo de los líquidos corporales
* Aspectos Diagnósticos-Tratamiento
6. Alteraciones electrolíticas y su comprensión:
*Electrolitos
*Manejo de los electrolitos corporales- Fisiología
*Alteraciones electrolíticas más frecuentes, su compresión. Fisiopatología.
7. Patologías Agudas y Crónicas que afectan el Medio Interno:
*Patologías más comunes.
*Fisiopatología y mecanismos de las respuestas fisiológicas.
*Diagnósticos y su tratamiento
8. Procedimientos diagnósticos de las alteraciones del Medio Interno:
*Laboratorio de Medio Interno. Su interpretación
*Fórmulas y mediciones utilizadas.
9. Principios de tratamiento en patología renal y del Medio Interno
*Tratamiento Medico
*Tratamiento sustitutivo
*Tratamiento combinado
*Otros tratamientos
10-Manejo de las patologías más frecuentes :
*Fisiopatología
*Diagnóstico
*Tratamiento
7. METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (descripción de cada método y estrategia
propuesta, y la carga horaria que demanda cada una)
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizados por la materia optativa son los siguientes:
Horarios de dictado: 1 hora semanal
 Clases expositivas, con participación activa de los alumnos. Horas: 1h.
 Pràcticos realizados en el aula, posterior a la clase teórica, que consisten en la presentación de
casos clínicos con alteraciones del medio interno, para lo cual los alumnos son divididos en pequeños
grupos de 8 alumnos, para discutir los casos y la forma de llegar al diagnòstico. Horas: 30 minutos
 Practico en terreno: se realiza prácticos en grupos de 10 alumnos, realizados en unidades de
cuidados intensivos pediátricos y de adultos. Horas: 30 minutos.
8. AMBITOS DE PRACTICA (ubicación y características)
Ámbito de dictado de la materia optativa es:
1) Aula de la facultad, apropiada al numero de alumnos cursantes
ASIGNATURA HOMEOSTASIS DEL MEDIO INTERNO – Res. N° 1512/09 - CD
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
2) Área hospitalaria, tanto de cuidados intensivos, como emergencias.
 Centros Hospitalarios para Pràcticos y Tareas de Campo:
Hospital Pediátrico Juan Pablo II-Áreas de Emergencia y UCI-Corrientes-Sitio Principal.
Hospital Escuela Gral. San Martín-Emergencia-Corrientes
Hospital Vidal- Emergencia-Corrientes
Hospital Perrando- Áreas de Emergencia y UCI-Resistencia-Chaco.
9. PROPUESTAS DE ARTICULACION (vertical y horizontal)
Nuestra propuesta de articulación es la siguiente: horizontal con clínica médica, y con materias de las
áreas quirúrgicas y pediátricas, donde se presentan patologías con dichas alteraciones del medio
interno. También es importante mantener relaciòn con las materias de cursado preclínicas.
10. EVALUACION (diagnóstica, formativa, sumativa).
Los métodos de evaluación formativa realizada a los alumnos son realizados por medio de exàmenes
parciales con múltiple choice y diagnostico de las alteraciones con casos clínicos, fijando conceptos y
métodos de evaluación de las alteraciones del medio interno. Posteriormente aprobados los mismos se
realiza el examen final con preguntas múltiple choice y con la presentación de casos problemas, a
resolver.
11. REGIMEN DE PROMOCION (aprobación de la materia)
Se considera regular al alumno que obtenga el 75% de asistencia a las clases teòricas-pràcticas y
haber aprobado el 100% de los exàmenes parciales.
De esta manera puede acceder a rendir el examen final de la materia el cual es obligatorio para dar
cumplimentada la cursada de la misma.
12. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Salón y espacios físicos de la Facultad de Medicina de a UNNE habilitadas para las asignaturas de la
Carrera o en lugares que por las circunstancias especiales se programen para el dictado de clases,
pizarrón, tizas, borrador, proyector de filminas, cañón multimedia Los mismos son necesarios para el
dictado de las clases teóricas y prácticos, a desarrollarse con presentación de casos clínicos con
trastornos del Medio Interno más frecuentes.
Aprovechamiento del Área Informática de la Facultad de Medicina de la UNNE, para la obtención de
información a través de Bases de datos de los distintos sitios Web existentes, mediante la solicitud de
horarios de atención consensuados con sus autoridades. Hemeroteca de la Facultad de Medicina de la
UNNE
Biblioteca de la Facultad de Medicina de la UNNE
13. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (teóricas, prácticas y evaluaciones) por semana
Semana Clases Teóricas
Prácticos
1
Principios de fisiología. Saberes previos.
Datos y formulas.
Conocimiento composición2
Homeostasis del medio interno. Regulación
mecanismos de adaptación
3
Laboratorio del medio interno
Valores normales y desviaciones
4
Balance del agua. Alteraciones del metabolismo.
Casos clínicos5
Metabolismo del Potasio- Regulación.
Casos clìnicos6
Metabolismo del Sodio- Regulación.
Casos clìnicos7
Metabolismo del cloro-Regulación
Casos clìnicos
8
1º Examen parcial
9
Recuperatorio del 1º examen parcial
10
Regulación del estado acido base
Formulas y tablas
11
Trastornos Respiratorios del estado acido base
Casos clìnicos
12
Trastornos metabólicos del estado acido base
Casos clinicos
13
Metabolismo del calcio, fòsforo y magnesio
Casos clinicos
Interpretación práctica de los trastornos electrolíticos y
14
Casos clinicos
del estado acido base
ASIGNATURA HOMEOSTASIS DEL MEDIO INTERNO – Res. N° 1512/09 - CD
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
15
16
2º Examen parcial
Recuperatorio del 2º examen parcial
EXAMEN FINAL –según cronograma de la Facultad de
Medicina.
14. BIBLIOGRAFIA
Pediatric Nephrology. Barrat M. Avner E., Harmon W. Lippincot W.& Willkins 1999
Manual de Nefrología Clìnica, diálisis y trasplante renal. Victor Lorenzo Sellarès. Harcourt
Manual of Nephrology Schrier R. Lippincott W. &Wilkins.2000
Renal y Electrolyte Disorders Schrier R. Lippincott Raven. 1999
The Kidney. B. Brenner and Rector. Saunders. 2002
Trastornos de los electrolítos y del equilibrio ácido base. Rose and Post. Marban-2002
BIBLIOGRAFÍA ESPECIAL
-Sitios Web en internet.
ASIGNATURA HOMEOSTASIS DEL MEDIO INTERNO – Res. N° 1512/09 - CD