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CUARESMA 2011
Materiales para ESO y Bachillerato
COLEGIO SAN AGUSTÍN
Valladolid
Presentación
• Se ofrecen una serie de actividades a realizar
con grupos de adolescentes y jóvenes.
• A partir de una imagen se sugieren distintos
puntos de reflexión, dinámicas, gestos…
• Los guiones unas veces se destinan al
animador y otras a los destinatarios.
• Están pensadas para sesiones independientes.
No siguen un hilo conductor. Por ello algunos
contenidos pueden parecernos repetitivos.
Una grúa singular: ¿remolcados?
Una grúa singular: ¿remolcados?
• Analizar la imagen e identificar cada uno de los elementos.
• Situarnos dentro de la tierra atascada.
• ¿Qué es lo que hace que el mundo (podemos adaptarlo al colegio o
a la propia clase) no funcione como nos gustaría?
• Fijémonos en la grúa: Desde siempre se ha dicho y creído que
gracias a la cruz se obtiene la salvación.
• En Cuaresma nos preparamos para celebrar este acontecimiento
que cambió el destino del mundo. Dios se acercó en Navidad hacho
niño, izando la bandera de la fragilidad absoluta (Dios-bebé); ahora
vuelve a izar la bandera del amor absoluto, con la muerte de un
inocente.
• Aprovecha el tiempo, siéntete a bordo de esta tierra empantanada
por las injusticias y pon nombre a tus “atascos”, sugiere una
solución para que este Dios-grúa pueda liberarte.
Autorretrato con tinta de arteria
solidaria y vena cristiana
Autorretrato con tinta de arteria de
realidad y vena cristiana
• Imagina que tu corazón toma un lápiz eléctrico como el de
la imagen, con un enchufe en el mundo y otro en el
mandato de Jesús: «Amaos unos a otros como yo os he
amado».
• Escribe una carta de amor a la persona que más quieras en
el mundo. Quizá sea una buena oportunidad para pedirle
perdón o darle gracias.
• Dibuja un corazón y pon su nombre.
• Haced un gran lápiz como el de la imagen y colocad los
corazones.
• Si parece bien en una segunda sesión se puede comentar si
entregaron las cartas y qué es lo que pasó después…
El desierto: ¿Quién gana?
El desierto, ¿quién gana?
• En un momento de silencio, con los ojos cerrados nos situamos en
lo alto de una duna en el Sahara: lugar de silencio, de temperaturas
extremas… Allí solos. El silbido del viento y su caricia nos
acompañan.
• Aparecen tres tentaciones:
– Amontonar un montón de cosas. Haz una lista de todo lo que te sobra.
– Aprovecharnos de los demás. Reconoce, en secreto, aquellas veces
que has utilizado a los demás.
– Aparentar lo que no somos. Sé sincero contigo mismo. Identifica lo
que te gusta de ti, lo que maquillas y lo que te gustaría ser.
• Si se cede lo único que encuentras es vacío ¿o no? Haz una lista de
10 tentaciones a las que no te resistes…
• El único fuerte es el que es capaz de amar, es decir, el que es capaz
de darse sin intereses, tal cuál es.
Una cruz que ara y un corazón que
atrae…
Una cruz que ara y un corazón que
atrae…
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Citas bíblicas que pueden ambientar:
– «De las lanzas forjarán arados» Is 2,4, Miq 4,3
– «El que quiera venir conmigo, que se niegue a sí mismo, cargue con su cruz y me siga» Mt
16,25
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Identificar cada uno de los elementos que aparecen en la imagen
¿Qué simboliza el corazón? ¿Qué sueños nos mueven? ¿Cuáles hemos realizado
ya? ¿Cuáles nos faltan?
El corazón, como el personaje tienen un remiendo. ¿Por qué? ¿Nos mueve el dolor
ajeno? ¿Cómo?
Identifica la cruz que llevas (lo que eres, lo bueno y lo malo) ¿cómo hacer que sea
un instrumento de vida y no de dolor absoluto?
En la imagen, todo funciona gracias a tres cuerdas: la que ata la cruz al cuerpo
(aceptación), la que ata los travesaños de la cruz (imaginación, firmeza, ilusión), la
que ata la caña (ideales, motivación) ¿Cómo son tus ataduras? Ponlas nombre.
El personaje sonríe y a su paso la tierra vuelve a florecer… ¿Por qué?
¿Pasa lo mismo con nosotros? ¿Estoy/estamos dispuestos a que eso ocurra?
Abrazados
Abrazados
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Sentirse abrazado es una experiencia maravillosa en la que nos sentimos protegidos, acogidos,
queridos…
Piensa en el último abrazo que has recibido, cuál fue el motivo, cómo te sentiste…
Mira la imagen. ¿Qué es lo primero que te sugiere? Escríbelo usando como máximo cinco palabras.
Piensa lo que das a través de tus brazos y manos y lo que recibes por las manos y brazos del otro.
Puede hacerse con un dibujo.
Elaborar un manifiesto o gran deseo en el que se exponga todo lo que se quiere hacer y transmitir
con nuestras manos y brazos.
La cruz es el símbolo del gran abrazo de Dios a la humanidad.
Fíjate en la cabeza de Jesús ¿dónde está? ¿qué te transmite? Abrazar y apoyar la cabeza es un signo
de amor, de ternura…
Dios no tiene más manos que las nuestras. Los abrazos, las palmadas de ánimo, de cercanía solo
podemos darlos nosotros en su nombre. Piensa en personas de tu entorno que los necesitan y por
qué no se los das. Quizá en clase puede haber un momento para dar un abrazo a quien nos damos
cuenta que lo necesita.
Vayamos un poco más lejos, ¿cómo llevar el cariño de Dios a tantos que necesitan alguien que se
preocupe de ellos? ¿Cómo colaborar? Ideas concretas de solidaridad.
¡Menudo dilema!
¡Menudo dilema!
• Imagen tan sugerente como real y cotidiana. La
típica “batalla” entre el ser y el tener, o entre lo
que quiero y lo que debo hacer, o entre lo que
me gusta y me disgusta…
• Haz una lista de tus dilemas cotidianos poniendo
en dos columnas las dos partes de cualquiera de
ellos y lo que sueles elegir.
• Comentadlo en parejas
• Selecciona alguno en el triunfa siempre lo que
“no está bien” y traza estrategias concretas para
que cambie la decisión.
Juntos es más fácil…
Juntos es más fácil
• Hacer una gran cruz en la que ir pegando imágenes (recortes, dibujos,
palabras) de:
–
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Aquellas cosas a las que tenemos apego, a las que estamos “enganchados”
Aquellas cosas que nos alejan de los demás
Nuestra mejor cualidad
Nuestro mayor defecto
La persona que más queremos
La palabra que define nuestra relación con Dios
Nuestro mayor éxito
Nuestro mayor fracaso
Nuestro deseo de cambiar
…
• Una vez todo colocado, caemos en la cuenta de que la cruz, bandera del
amor absoluto e incondicional, se levanta con la fuerza de todos.
• La imagen nos muestra gente de todo tipo acompañando a Jesús. ¿En qué
puesto te sitúas según el termómetro de tu fe?
Textos: Raquel Aguilar y Roberto Sayalero
Dibujos: Fano
Equipo de Pastoral - Colegio San Agustín
Valladolid · 2011