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ESPAÑOL II
021102
Sesión 6: Hábitos
La pirámide de los alimentos
Ejercicio 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
pollo
agua
leche
lechuga
limón
lenguado
manzana
pan
patatas
merluza
plátano
fresa
yogur
cerveza
cerdo
ajo
cruasán
remolacha
queso
berenjena
naranja
vino
uva
tomate
pepino
La pirámide de los alimentos.
Clasifica los siguientes alimentos en las columnas y añade más.
fruta
verdura
carne
pescado
bollería
bebida
lácteos
Una receta española:
Tortilla de patata
Es uno de los platos españoles
más conocidos. Lleva huevos,
patatas y, a veces, cebolla.
Ingredientes
- 6 huevos grandes
- 5 patatas grandes
- sal
- aceite de oliva
LAS COMIDAS DEL DÍA
EL DESAYUNO
desayunar
•
•
•
•
•
•
zumo
leche
café
cruasán
cereales
fruta
•
almorzar
•
•
•
•
Al mediodía
comer
•
•
bocadillo de
tortilla de
patata
aceitunas
almendras
jamón
serrano
rosquilletas
cerveza
fruta
•
•
•
•
•
Por la tarde
Por la mañana
EL ALMUERZO
LA COMIDA
•
LA CENA
cenar
•
macarrones
paella
carne
verduras
arroz al horno
sopa de
fideos
puré de
patatas
•
•
•
•
Por la noche
•
ensaladas
fiambre
queso
tortilla a la
francesa
carne a la
plancha
Ejercicio 2
La pirámide de los alimentos.
Escribe el nombre de los siguientes alimentos en su línea correspondiente.
pan – aceite – huevos – pollo – brócoli - queso – cereales – tomates – pera –
yogurt – legumbres – patatas – arroz – naranja – mantequilla – bollería – leche
– plátanos – pescado – embutido – espaguetis – carne – lechuga – pan de
molde – salchichas – manzana – zanahoria - harina
Ejercicio 3
¿Con qué frecuencia comes o bebes estos
productos?
Como fruta todos los días. Nunca bebo leche…





Todos los días
Muchas veces
Pocas veces
Casi nunca
Nunca
 Nunca como carne.
 No como carne nunca.
agua
aceite
carne
huevos
leche
lechuga
limón
mantequilla
manzana
pan
pasta
patatas
pescado
plátano
pollo
queso
yogur
cerveza
tomates
café
zumo
Ejercicio 4
Sustantivos y verbos
desayunar
almorzar
comer
merendar
cenar
beber
viajar
trabajar
Hábitos
diarios
Une los infinitivos con
los dibujos.
1.
2.
3.
4.
5.
ver la televisión
levantarse
desayunar
almorzar
cenar
6.
7.
8.
9.
10.
acostarse
11. ir a trabajar
ducharse
12. llegar a casa
terminar de trabajar
trabajar
vestirse
SE REFLEXIVO.
ES EL PRONOMBRE QUE SE AÑADE LOS VERBOS PARA INDICAR ACCIÓN A UNO MISMO.
El pronombre reflexivo se coloca detrás del verbo en las formas de Infinitivo y
Gerundio e Imperativo y delante en las formas conjugadas del verbo.
Duchar - Yo ducho a mi abuela.
Ducharse - Yo me ducho.
Desayunar – yo desayuno
Desayunarse – yo me desayuno
Acostar – yo acuesto a mi padre.
Acostarse – yo me acuesto
Ver – yo veo a Ekkarat.
Verse – yo me veo
Llamar – yo llamo a Sutichai.
Llamarse – yo me llamo
despertarse
me despierto
te despiertas
se despierta
nos despertamos
os despertáis
se despiertan
vestirse
me visto
te vistes
se viste
nos vestimos
os vestís
se visten
acostarse
me acuesto
te acuestas
se acuesta
nos acostamos
os acostáis
se acuestan
Ejercicio 6
¿A qué hora …?
¿A qué hora estudias?
Pregúntale a tu compañero a qué hora hace las siguientes acciones. A las diez de la mañana.
A las doce del mediodía.
1. ¿ A qué hora te despiertas?
A las cinco de la tarde.
A las nueve de la noche.
2. ¿A qué hora vas a la universidad?
3. ¿A qué hora comes?
4. ¿A qué hora ves la televisión?
5. ¿A qué hora te acuestas?
Antes / Después
+
de
+
Infinitivo/nombre
Ej: Antes de cenar veo la televisión.
Después de comer hago la siesta.
Conectores temporales
primero
luego
después
más tarde
por último
ir
voy
vas
va
vamos
vais
van
ver
veo
ves
ve
vemos
veis
ven
Me levanto temprano, a
las 7 de la mañana.
Depende del día.
Me acuesto muy tarde.
Ejercicio 7
UN DÍA EN LA VIDA DE PAULINA.
Mira el video y escribe sobre la rutina de Paulina.
maquillarse – navegar - ducharse - secarse – volver - ponerse – salir despertarse – leer - desayunar – hacer - vestirse – acostarse - levantarse
– cepillarse – secarse -
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Ejercicio 8
AVERIGUA QUÉ HACE AMPARO CADA DÍA DE LA SEMANA,
PREGUNTÁNDOLE A TU COMPAÑERO/A:
A
¿Qué hace Amparo los …?
B
¿Qué hace Amparo los …?
lunes: ___________________
martes: __________________
miércoles: comer con su madre
jueves: hacer la compra
viernes: salir con sus amigos
sábado: __________________
domingo:_________________
lunes: ir al gimnasio
martes: lavar la ropa
miércoles: ________________
jueves: ___________________
viernes: __________________
sábado: ir de compras
domingo: ir al templo
¿CUÁNDO? ¿En qué momento del día?
Usamos la preposición POR para referirnos al momento del día
vestirse
me visto
te vistes
se viste
nos vestimos
os vestís
se visten
... te duchas? Me ducho por la mañana.
…vas a la universidad? Voy de lunes a jueves por la mañana.
hacer
…haces deporte? Hago yoga los martes por la tarde.
hago
haces
…ves a tus amigos? Los veo todos los fines de semana.
hace
hacemos
… te lavas los dientes? Por la mañana y por la noche.
hacéis
hacen
Nada frecuente
NUNCA
CASI NUNCA
JAMÁS
RARA VEZ
DE VEZ EN CUANDO
A VECES
Frecuente
NORMALMENTE
POCAS VECES
CASI SIEMPRE
A MENUDO
2 O 3 VECES A LA
SEMANA/DÍA
Muy frecuente
SIEMPRE
A DIARIO
HABITUALMENTE
TODOS LOS DÍAS
Poco frecuente
MUCHAS VECES
Utilizamos la perífrasis SOLER + INFINITIVO para expresar acciones que hacemos
normalmente, con mucha frecuencia. El verbo SOLER actúa como auxiliar y no tiene
significado en sí mismo. Conjugación de SOLER + INFINITIVO:
Yo suelo dormir mucho los fines de semana
Tú sueles llegar tarde a clase
Ella suele comer pasta los martes
Nosotros solemos salir de copas los viernes
Vosotras soléis cenar solos.
Ellos suelen escuchar música por la noche.
Piensa y anota 3 cosas que sueles hacer…
 los fines de semana
 en vacaciones
 antes de ir a dormir.
Ejercicio 9
Contesta a las siguientes preguntas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
¿A qué hora te levantas?
¿Qué desayunas?
¿Qué haces por la mañana?
¿A qué hora comes entre semana?
¿Qué sueles comer?
¿Qué haces después de comer?
¿Qué haces por la tarde?
¿Qué sueles cenar?
¿Qué haces después de cenar?
¿A qué hora te acuestas?
¿Qué sueles hacer los fines de
semana?
ver
veo
ves
ve
vemos
véis
ven
dormir
duermo
duermes
duerme
dormimos
dormis
duermen
Ejercicio 10
Preposiciones
Marca las preposiciones correctas.
1. Muchos españoles no desayunan por/de la mañana, pero a/en las
diez almuerzan.
2. Al/por mediodía, muchas personas van a/en un bar para/por
comer algo.
3. Por/de la tarde, muchos españoles toman un bocadillo a/de
jamón o queso o leche con galletas.
4. Mucha gente cena tarde, incluso es normal cenar en/a las once
de/por la noche.
LA RUTINA DE AURORA.
Ejercicio 11
LEE EL SIGUIENTE TEXTO, FÍJATE EN LAS PALABRAS SUBRAYADAS Y REDONDEA LOS VERBOS:
Conectores
temporales
primero
luego
entonces
después
más tarde
por último
Ella es Aurora, una chica un poco extraña. Estudia Derecho en la
Universidad de Córdoba. Vive en un apartamento con una
compañera de clase. Entre semana, hace siempre lo mismo:
Se levanta a las seis de la mañana y, primero desayuna 4 cafés con
leche. Luego, hace ejercicio en el parque . Después, se ducha y va a
clase caminando.
Tiene clase de 9 a 14:30. Al mediodía come en la playa con su amiga.
Antes y después de comer, se lava 6 veces las manos.
De 4 a 6 de la tarde, trabaja en el bar de su mejor amiga. Después,
vuelve a casa en autobús. Entonces, estudia un par de horas.
Por la noche, cena fruta , chatea con sus amigos y, por último, lee
siempre un libro antes de dormir.
ANTES / DESPUÉS DE +
INFINITIVO/NOMBRE
“ Antes de cenar leo las noticias”
“Antes de la cena leo las noticias.”
1.Ahora escribe qué cosas hace Aurora que tú
no haces. (Yo no estudio Derecho; estudio
Arquitectura.)…)
2.Rodea, los verbos con un círculo.
Ejercicio 12
AHORA, IMAGINA QUE ERES AURORA Y ESTÁS CONTANDO TU RUTINA A
MODO DIARIO:
Soy Aurora, una chica un poco extraña. Estudio Derecho en la Universidad de
Córdoba. Vivo en un apartamento……
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
Ejercicio 13
JUAN NOS ESCRIBE DESDE CÁDIZ, CONTÁNDONOS SUS ACTIVIDADES COTIDIANAS.
SUSTITUYE LOS PICTOGRAMAS POR EL VERBO CORRESPONDIENTE CONJUGADO EN PRESENTE:
!Hola chicos! ¿Cómo estáis? Soy un chico gaditano y tengo una vida bastante normal.
Tengo 23 años y estudio ingeniería. Hago lo mismo casi todos los días: por la mañana
pronto pero no
las tardes. Todos los días,
hasta las 10:00 porque
, y los martes y jueves por la mañana voy a
piscina del polideportivo. Por la noche, después de
amigos en internet y siempre
y
en la facultad por
un rato antes de
, suelo
con mis
. Los fines de semana
con mis amigos, pero, como soy un chico deportista, también
los sábados por la mañana. Y tú ¿qué haces?
Escribe un texto sobre tus actividades cotidianas. Utiliza los adverbios de
frecuencia y conectores, que ya conoces, para organizar la información.
a la
Ejercicio 14
DOS RUTINAS.
ESCUCHA LO QUE DICEN EDUARDO Y ANDREA SOBRE SU VIDA DIARIA Y ESCRIBE AL MENOS TRES
ACTIVIDADES DE CADO UNO.
Lunes:_________________________________________________
Martes:________________________________________________
Miércoles:_____________________________________________
Jueves:________________________________________________
Viernes:_______________________________________________
Sábado: _______________________________________________
Domingo:______________________________________________
Lunes:_________________________________________________
Martes:________________________________________________
Miércoles:_____________________________________________
Jueves:________________________________________________
Viernes:_______________________________________________
Sábado: _______________________________________________
Domingo:______________________________________________
Ejercicio 15
VUELVE A ESCUCHAR LA GRABACIÓN Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Qué día se levanta Eduardo muy tarde? ¿Y Andrea?
2. ¿Por qué quiere aprender lenguas extranjeras Andrea?
3. ¿Dónde come Andrea entre semana? ¿Por qué? ¿Y
Eduardo, dónde come los lunes?
4. ¿Con quién chatea Andrea?
5. ¿Dónde corre Eduardo?
6. ¿Qué idiomas estudia Andrea?
Ejercicio 16
1.
2.
3.
4.
5.
La contracción de preposición y
artículo
Esta tarde voy a el cine.
Son las cinco en punto.
La mesa está a el lado de el armario.
Los lunes voy a el gimnasio.
La ropa está encima de el sofá.
CONTRACCIÓN:
a + el = al
de + el = del
Ejercicio 17
¿Cómo es un día normal en tu vida?
Escríbelo en forma de diario.
El lunes me levanto temprano y …
Se usa el plural con los días de la semana cuando
hablamos de una rutina.
 Los domingos voy al mercado.
 Los lunes voy a la universidad.
Ejercicio 18
Reacciona a las siguientes
afirmaciones.
Usa también, tampoco, yo sí, yo no.
1.
Me levanto el primero de mi casa.
2.
No me despierto antes de las 7 de la mañana.
3.
Me ducho todos los días.
4.
Desayuno siempre en la universidad.
5.
Nunca llego tarde a clase.
6.
Chateo con mis amigos casi todos los días.
7.
Me lavo los dientes tres veces al día.