Download el juego y la inducción de la conducta

Lcdo. Nilso González
1.- Juegos de imitación
2.- Juegos Tradicionales
3.- Juegos de Coordinación motora
4.- Juegos de atención y percepción
Lcdo . Nilso González
En el primer año de vida el niño
comienzan a imitar todo lo que ve,
por ejemplo : nuestra risa, nuestros
gestos, lo que decimos… Observan y
copian lo que ven: esta es su forma
de descubrir el mundo.
Lcdo. Nilso González
Son aquellos juegos típicos de una región o país.
Mediante los mismos, el niño y la niña es socializado
e instruido acerca de las raíces de sus pueblos, de
una manera amena y recreada, siendo esto de
mucha importancia para seguir preservando la
cultura de un país, constituyen un tesoro nacional
de juegos practicados de generación en generación.
Lcdo. Nilso González
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La perinola
El yo - yo
El gurrufío
El trompo
Las metras
El papagayo
La carrera de sacos
La cuchara y el limón
Lcdo. Nilso González
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Las rondas
El gato y el ratón
La gallina ciega
El avión
Ale limón
Lcdo. Nilso González
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Capacidad: : Condición física o psíquica innata,
aprendida o relacionada con una disposición natural
requerida para la realización de una actividad
deportiva determinada. En diagnósticos se utilizan
test de valoración para medir las capacidades físicas.
Lcdo. Nilso González
Cualidad física que permite al hombre asumir a
conciencia en la ejecución, llevándolo a una integración
progresiva, su adquisición posibilita, una acción optima
de los diversos grupos musculares, pero realizando una
secuencia de movimientos con un máximo de eficiencia
y economía.
Lcdo. Nilso González
También llamada coordinación motriz, es la
capacidad que un ser humano tiene de mover el
cuerpo conscientemente, ese movimiento esta ligado
a la percepción. Problemas motores pueden ocasionar
una mal caligrafía, mala habilidad en la práctica de
deportes debido a una percepción defectuosa
Lcdo. Nilso González
1.- Coordinación dinámico-general: son aquellos
movimientos que exigen el recíproco ajuste de todas
las partes del cuerpo y en la mayoría de los casos,
implican locomoción.
2.-Coordinación viso-motriz (segmentaria): Es la
coordinación que nos va a permitir establecer una
relación adecuada entre el propio cuerpo y un objeto,
con el fin de conducir los movimientos hacia el objeto o
directamente hacia el blanco.
Coordinación dinámico-manual u óculo-manual: este tipo de
movimiento corresponde al movimiento de las manos que se
efectúa con precisión previamente establecida.
Coordinación dinámico-pédica u óculo-pédica: se refiere a la
utilización de los pies de manera optima con todo tipo de
móviles.
Lcdo. Nilso González