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Español 1
El 27 de Febrero 2017
Para Empezar (Repaso de IR)

¿Qué son las conjugaciones de IR?

¿Cuándo usamos IR?
¿Adónde
 ¿Adónde
 ¿Adónde
 ¿Adónde

va tu padre durante el día?
vas tu después de escuela?
van tus amigos para estudiar?
vamos nosotros para comer el almuerzo?
¿Qué vas a hacer mañana?
 ¿Qué va a hacer tu familia hoy?
 ¿Adónde quieres ir para vacaciones?
 ¿Qué vamos a hacer en la clase de español hoy?

El Presente del Verbo IR:
(Más práctica con el PPT. Y p.128)
Yo
voy
Tú
vas
+ al
Usted, él, ella
va
+ a la
Nosotros
vamos
Ustedes, ellos, ellas van
3
Used for
Destination
and Future
Action
(going to do
something)
Qué aprendemos en ESPAÑOL 1
La AGENDA de HOY

Practicar con el vocabulario (ch.4)

Verbos con zapatos

Proyecto: Collage de tus pasatiempos
Anuncios
Club de Español día de
KAHOOT y práctica con el
vocabulario (MARTES)
La Prueba de Zapatos
Irregulares (personas
ausentes) Viernes – un día
para recuperación de crédito
Encuentra una nueva silla. . .
Los Pasatiempos – una conversación
(p.116,118,150)
PERSONA A
PERSONA B

¿Cuál es tu deporte favorito?
¿Por qué?
¿Qué deporte no juegas?
¿Por qué?

¿Qué haces en tu tiempo libre?
¿Adónde vas en el centro? ¿Por qué?

¿Qué prefieres hacer en la casa? ¿Qué prefieres hacer afuera (outside)
¿Te gusta ir de excursión o hacer cuando hace buen tiempo?
un deporte extremo como
¿Qué haces en un restaurante o café?
escalar montañas?
¿Te gusta vivir en la ciudad o el
¿Qué haces en un cine?
campo? ¿Por qué?
¿Eres aficionado a un equipo?
¿Qué tienda es tu favorita? ¿Por qué?
¿De quién?



Los Pasatiempos (Repaso de la hoja de
tarea y práctica en parejas)
Un audio ¿Dónde estás?
Descibe
lugar. . .
el
ENCUENTRA
EL LUGAR (¿Dónde está?)
A. Nadar
el museo
B. Jugar al fútbol
el café
C. Ir de excursión
la plaza
D. Leer correo electrónico
la escuela
E. Ver partido de béisbol
la biblioteca
F. Tomar el sol
el estadio
G. Ver películas
el centro
H. Almorzar
las montañas
I. Cenar
la piscina
J. Hacer ejercicios
la iglesia
K. Mirar el arte
la casa
L. Hablar con Dios
playa
M. Jugar videojuegos
el parque
N. Tomar clases con mis amigos
el comedor
O. Pasear en bicicleta
la computadora
P. Jugar al tenis
la ciudad
Q. Leer libros
el restaurante
R. Ir de compras
el gimnasio
S. Dormir
la cancha
T. Ver muchas personas
el cine
CAPITULO 4: El Vocabulario
Lugares
con Kahoot
Stem-Changing “Shoe Verbs” (e:ie, o:ue) P.130

E:IE

O:UE

Cierra

Almuerza

Comienza

Cuenta

Empieza

Duerme

Entiende

Encuentra

Piensa

Muestra

Pierde

Puede

Prefiere

Recuerda

Quiere

Vuelve

*Juega
E:I Stem Changing Verbs (p.133)
PEDIR: PIDE
Yo pido unos tacos. (to ask for)
SEGUIR: SIGUE (*SIGO) el perro sigue la chica (follows)
CONSEGUIR: CONSIGUE (*CONSIGO)
DECIR: DICE (*DIGO) ellos dicen la verdad
REPETIR: REPITE repite la frase
SERVIR: SIRVE
MAMÁ SIRVE LOS TACOS
Verbos de YO-GO
YO TENGO ESCUELA HOY.

YO VENGO A LA ESCUELA

YO TRAIGO MI MOCHILA

YO PONGO MIS PAPELES EN LA MESA

YO DIGO HOLA A MIS COMPAÑEROS

YO HAGO MI TAREA

YO OIGO LA CAMPANA

Y YO SALGO DE LA ESCUELA
Cambia la canción a la tercera persona (3rd person)
Escribe Rápido (ZAPATOS y Irregulares)
Escribe Rápido
1.) Yo (ver)
2.) Tú (pedir)
3.) Ella (jugar)
4.) Nosotros (pensar)
5.) Ellos (decir)
6.) Yo (venir)
7.) Tú (seguir)
8.) él (volver)
9.) nosotros (hacer)
10.) ellos (oír)
11.) Tú (servir)
12.) Ella (tener)
13.) Yo (salir)
14.) Usted (repetir)
15.) Ellos (querer)
16.) Yo (traer)
Escribe Rápido
1.) Yo veo
2.) Tú pides
3.) Ella juega
4.) Nosotros pensamos
5.) Ellos dicen
6.) Yo vengo
7.) Tú sigues
8.) él vuelve
9.) nosotros hacemos
10.) ellos oyen
11.) Tú sirves
12.) Ella tiene
13.) Yo salgo
14.) Usted repite
15.) Ellos quieren
16.) Yo traigo
¿Qué piensas?
Práctica de Escribir y Hablar
• Usa el vocabulario de p.150 con nuestros verbos
irregulares crear 3 preguntas originales.
• Escoge 3 personas de la clase para entrevistar
(interview).
• Copia sus respuestas.
(EJ: ¿Piensas en tomar Español el
próximo año? (sí, sí, y no)
Práctica con los Verbos de Capítulo Cuatro
con una canción auténtica. ¿Qué verbos
puedes encontrar? ¿Qué significa la canción?
Síntesis P. 139 (7): Crea un Diálogo
 En
parejas, prepara un diálogo original
 Presenta
tu diálogo a la clase
Síntesis P. 139 (7): Crea un Diálogo

A: ¿Qué haces?

B: Yo veo la televisón

A: Supongo que ves el programa “Amigos.”

B: Me gusta el programa “Amigos.” ¿Quieres mirar
“Amigos”, también?

A: No, salgo con amigos a un café.

B: Es una buena idea. ¿Qué hacen ustedes al café?

A: Vamos a tomar café y escuchar una presentación
musical. ¿Quieres ir con nosotros?

B: No, prefiero pasar mi tiempo en casa jugando a
los videojuegos. Gracias.
UN EJEMPLO DEl PROYECTO
El Párrafo (15)
(5 gramática, 5
uso de vocab.,
5 creatividad y
fluidez)
El Borrador
Editado (5 HW)
El ARTE (5)
(5+ imágenes
en color)
Tu
Presentación
Oral – (5)
25 en total –
Categoria de
participación
La TAREA: escribe un párrafo sobre tus
pasatiempos (Proyecto del Capítulo 4)





Escribe 10+ oraciones sobre tus pasatiempos favoritos y qué te
gusta hacer en tu tiempo libre.
Describe tu semana típica con 7 ejemplos de verbos de zapatos o
verbos irregulares del capítulo 4
Explica dónde tú y tu familia van con 3 ejemplos del verbo IR
Explica las cosas que tú y tu familia/amigos hacen (do) durante
la semana (pasatiempos/en la escuela, etc.) con 10+ ejemplos
del vocabulario de cap. 4
¡Usa tu imaginación!
ASSIGNMENT ON WEBSITE:
Print out / copy in your notebook – Complete DRAFT FOR NEXT CLASS
(draft will be peer edited in class for 5 POINTS CREDIT)