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PRÁCTICA Nº ____ RECTIFICACIÓN DE CORRIENTE ALTERNA.
Objetivos.
1- Consolidar habilidades en la utilización de instrumentos de medición.
2- Comprobar el comportamiento de los diferentes circuitos rectificadores de CA.
3- Observar gráficamente y comprobar matemáticamente el comportamiento del circuito
cuando se le conecta un condensador en función de filtro.
4- Redactar informes.
Esquemas de conexión en bloques.
Sin condensador de filtro.
Con condensador de filtro.
Los esquemas de rectificación que se utilizarán son:
1- Monofásico media onda.
2- Monofásico onda completa.
3- Trifásico media onda.
4- Trifásico onda completa.
En todos los casos se efectuará la comprobación sin condensador de filtro y con
condensador de filtro.
TABLAS.
Orden de ejecución.
1- Estudiar previamente el contenido de la práctica a realizar.
2- Realizar la práctica según lo indicado en la carta de instrucción.
3- Responder las preguntas que el profesor le formule durante la ejecución de la práctica.
4- Realizar un informe donde estén escritas las incidencias ocurridas y los conocimientos
que adquirió.
5-Recibir la nota de la práctica.
Carta de instrucción.
Esta práctica consta de dos partes, una para la rectificación monofásica y otra para la
trifásica. En cada parte se analizará la rectificación sin y con condensador de filtro,
comparando el comportamiento.
1- Familiarizarse con los componentes e instrumentos con que realizará la práctica.
2- Planear la manera en que realizará la práctica.
3- Primero se realizará la práctica sin condensador de filtro conectado.
4- Cuando el profesor indique realizar la práctica, midiendo inicialmente la tensión sin carga
conectada y a continuación conectar la resistencia de carga en su mayor valor y realizar las
restantes mediciones disminuyendo la resistencia y anotando los valores en las tablas. Cada
circuito requiere una tabla.
5- Conectar el condensador de filtro.
6- Cuando el profesor indique realizar la práctica, midiendo inicialmente la tensión sin carga
conectada y a continuación conectar la resistencia de carga en su mayor valor y realizar las
restantes mediciones disminuyendo la resistencia y anotando los valores en las tablas. Cada
circuito requiere una tabla.
7- Llamar al profesor ante cualquier duda.
8- Concluidas las mediciones llamar al profesor para su revisión.
9- Ordenar el puesto de trabajo.