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Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula Sistemas Operativos Monopuesto Programación CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES FAMILIA PROFESIONAL: INFORMÁTICA INSTITUTO: F.P. ADA Profesor: Jorge Reina García Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 1. Los sistemas operativos en el sistema informático OBJETIVOS Identificar los elementos funcionales de un sistema informático. Analizar las funciones del sistema operativo en el sistema informático. Describir la arquitectura de un sistema operativo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivos, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático. RA2. Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el software de aplicación. Criterios de evaluación: a) Se han analizando las funciones del sistema operativo. b) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo. CONTENIDOS ¿Qué es un sistema operativo? Sistemas operativos modernos 2.1. Teléfonos móviles 2.2. Ordenadores personales 2.3. Otros dispositivos y sistemas operativos 3. Funciones del sistema operativo 4. Componentes de un sistema operativo 4.1. Administración de procesos 4.2. Administración de la memoria 4.3. Administración de ficheros 4.4. Administración de la entrada/salida 4.5. Administración de la red 4.6. Seguridad 4.7. Intérprete de comandos 1. 2. Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 2. Representación de la información OBJETIVOS Distinguir los diferentes tipos de datos. Aprender a cambiar de base de numeración. Saber operar en binario. Conocer los métodos para representar números de distintas maneras. Conocer las diferentes formas de direccionar datos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: b) Se ha codificado y relacionado la información en los diferentes sistemas de representación. CONTENIDOS 1. Tipos de datos 2. Sistemas de codificación numérica 2.1. Conversión de un sistema de numeración a otro 3. Aritmética binaria 3.1. Adición 3.2. Sustracción 3.3. Multiplicación 3.4. División 4. Métodos para representar números enteros 4.1. Signo y módulo 4.2. Complemento a 1 4.3. Complemento a 2 4.4. Exceso a 2n–1 5. La representación en complementos 5.1. Representación en coma fija 5.2. Representación en coma flotante 6. Métodos de direccionamiento Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 3. La gestión de los recursos y de la memoria OBJETIVOS Entender el proceso de gestión de los recursos del sistema. Planificar colas de recursos. Comprender cómo gestiona la memoria disponible el sistema operativo. Conocer los posibles estados de los procesos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: c) Se han identificado los procesos y sus estados. CONTENIDOS 7. Gestión de los recursos 8. Estados de un proceso 8.1. Bloque de control de proceso (BCP) 9. Algoritmos de planificación 9.1. Cómo planificar la CPU 9.2. Criterios de rendimiento de un algoritmo de planificación 9.3. Políticas de planificación 9.4. Planificación en multiprocesadores 10. Gestión de la memoria 10.1. Objetivos 10.2. Sistemas de gestión de memoria 10.3. Técnicas de gestión de memoria Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 4. Máquinas virtuales OBJETIVOS Aprender a diferenciar una máquina virtual de un emulador. Saber configurar máquinas virtuales. Poder crear máquinas virtuales. Usar correctamente máquinas virtuales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA5. Crea máquinas virtuales identificando su campo de aplicación e instalando software específico. Criterios de evaluación: a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual. b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de máquinas virtuales. c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas virtuales. d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se han configurado máquinas virtuales. f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión. g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema. CONTENIDOS 11. Máquinas virtuales 11.1. Tipos de máquinas virtuales 11.2. Ventajas e inconvenientes 12. Instalación del software para la creación de máquinas virtuales 12.1. VirtualBox 12.2. VMware 12.3. Virtual PC 13. Creación de máquinas virtuales 13.1. VirtualBox 13.2. VMware 13.3. Virtual PC 14. Configuración de máquinas virtuales 14.1. VirtualBox 14.2. VMware Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 14.3. Virtual PC 15. Uso de emuladores Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 5. Instalación de sistemas operativos propietarios OBJETIVOS Analizar la documentación técnica del hardware para verificar su idoneidad. Seleccionar el sistema operativo. Elaborar un plan de instalación. Crear y formatear las particiones necesarias en los dispositivos de almacenaje. Configurar los parámetros básicos e instalar el sistema operativo. Documentar las decisiones tomadas y las incidencias surgidas. Respetar las normas de utilización del software (licencias). RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA2. Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el software de aplicación. Criterios de evaluación: c) Se ha verificado la idoneidad del hardware. d) Se ha seleccionado el sistema operativo. e) Se ha elaborado un plan de instalación. f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación. g) Se ha configurado un gestor de arranque. h) Se han descrito las incidencias de la instalación. i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias). j) Se ha actualizado el sistema operativo. RA5. Crea máquinas virtuales identificando su campo de aplicación e instalando software específico. Criterios de evaluación: a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual. b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de máquinas virtuales. c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas virtuales. d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se han configurado máquinas virtuales. f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión. g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema. CONTENIDOS Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 1. Instalar un sistema operativo 1.1. Requisitos mínimos 1.2. Selección del sistema operativo Ediciones de Windows 1.3. Cumplimiento de los requisitos del hardware específicos para la instalación 2. Planificación de la instalación 3. Instalación de Microsoft Windows 7 3.1. Modos de instalación 3.2. Fases de la instalación 3.3. Proceso de instalación de Windows 7 Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 6. Configuración y administración de Windows10 OBJETIVOS Operar con el sistema de ventanas. Crear, eliminar y modificar usuarios. Usar políticas restrictivas con los usuarios. Utilizar sistemas de compresión. Usar herramientas de diagnosis. Modificar con seguridad los registros internos del sistema. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluación: a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades. b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal. c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo. e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo. f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de utilidades. g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y dispositivos, entre otros). h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema. RA4. Realiza operaciones básicas de administración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso. Criterios de evaluación: a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo. b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los archivos del sistema. c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades puntuales. d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales. e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible. f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema. Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento. h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema. i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo. CONTENIDOS 16. Interfaz de usuario: el modo gráfico 17. Labores de mantenimiento 17.1. Acciones prioritarias de configuración 17.2. Añadir y eliminar hardware 17.3. Añadir, eliminar y actualizar software 17.4. Restaurar el sistema operativo 17.5. Sistemas de ficheros 18. Configuración del equipo 18.1. Conexión a Internet 18.2. Escritorio 18.3. Programación de tareas 18.4. Red doméstica 19. Administración de los usuarios 19.1. Sesiones 19.2. Cuentas de usuario 19.3. Control parental 20. Administración del equipo 20.1. Rendimiento del sistema 20.2. Dispositivos de almacenamiento 20.3. Activación de servicios 20.4. Visor de eventos 20.5. Configuración del sistema Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 7. Modo consola: DOS OBJETIVOS Realizar tareas de administración básica de sistemas operativos, utilizando herramientas en línea de comandos. Utilizar comandos para actuar sobre ficheros y directorios. Aplicar redirecciones sobre la entrada y la salida de los comandos. Aplicar modificadores para cambiar el comportamiento de los comandos. Acceder a la ayuda para obtener información sobre la utilización de los comandos. Realizar programas por lotes. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: d) Se han descrito la estructura y la organización del sistema de archivos. e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio. RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluación: a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades. b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal. c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema. CONTENIDOS 21. Estructura y características de DOS 22. El intérprete de comandos 22.1. Teclas y caracteres especiales 22.2. Sintaxis de los comandos 22.3. Direccionamiento, canales y filtros 23. Comandos básicos 24. Operaciones sobre ficheros y directorios 25. Ficheros por lotes 26. Variables de entorno Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 8. Instalación de GNU/Linux OBJETIVOS Analizar la documentación técnica del hardware para verificar su idoneidad. Seleccionar el sistema operativo. Elaborar un plan de instalación. Crear y formatear las particiones necesarias en los dispositivos de almacenaje. Configurar los parámetros básicos e instalar el sistema operativo. Documentar las decisiones tomadas y las incidencias surgidas. Respetar las normas de utilización del software (licencias). RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA2. Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el software de aplicación. Criterios de evaluación: c) Se ha verificado la idoneidad del hardware. d) Se ha seleccionado el sistema operativo. e) Se ha elaborado un plan de instalación. f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación. g) Se ha configurado un gestor de arranque. h) Se han descrito las incidencias de la instalación. i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias). j) Se ha actualizado el sistema operativo. RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluación: e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo. g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y dispositivos, entre otros). h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema. RA5. Crea máquinas virtuales identificando su campo de aplicación e instalando software específico. Criterios de evaluación: a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual. b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de máquinas virtuales. Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas virtuales. d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se han configurado máquinas virtuales. f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión. g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema. CONTENIDOS 4. Software libre 5. Planificación de la instalación 5.1. Seleccionar la distribución GNU/Linux 5.2. Requisitos hardware específicos para la instalación 6. Instalación de Ubuntu/Linux 6.1. Tipos de instalación 6.2. Proceso de instalación 7. Configuración del sistema operativo 7.1. Gestor de arranque 7.2. Actualización del sistema 7.3. Configuración de las actualizaciones Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 9. Sistemas de archivos OBJETIVOS Realizar tareas de administración básica de sistemas operativos, utilizando herramientas en línea de comandos. Utilizar comandos para actuar sobre ficheros y directorios. Aplicar redirecciones sobre la entrada y la salida de los comandos. Aplicar opciones para modificar el comportamiento de los comandos. Acceder a la ayuda para obtener información sobre la utilización de los comandos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivos, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: d) Se han descrito la estructura y la organización del sistema de archivos. e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio. f) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios. g) Se ha constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al seleccionar un sistema de archivos. RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluación: c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. RA4. Realiza operaciones básicas de administración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso. Criterios de evaluación: b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los archivos del sistema. CONTENIDOS 8. Shell de un sistema operativo 8.1. Shell de GNU/Linux 8.2. Cómo acceder a la consola 8.3. Prompt del shell bash 8.4. Comandos help y man 9. El árbol de directorios de GNU/Linux Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 10. Operaciones sobre ficheros y directorios 10.1. Crear y borrar ficheros y directorios 10.2. Mover ficheros y directorios 11. Tipos de ficheros y directorios: atributos y permisos 12. Redirección de la entrada y la salida de los comandos 12.1. Tuberías 13. Empaquetar ficheros y directorios 14. Comandos Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula 10. Configuración y administración de Linux OBJETIVOS Realizar operaciones básicas de administración de sistemas operativos y disponer el sistema para su uso óptimo. Configurar el gestor de arranque. Configurar perfiles de usuario y grupo. Actuar sobre los procesos de usuario y sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales. Analizar la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivos, describiendo sus tipos y aplicaciones. Criterios de evaluación: c) Se han identificado los procesos y sus estados. RA2. Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el software de aplicación. Criterios de evaluación: g) Se ha configurado un gestor de arranque. h) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias). j) Se ha actualizado el sistema operativo. RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluación: a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades. b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal. c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo. e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo. f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de utilidades. g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y dispositivos, entre otros). Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema. R4. Realiza operaciones básicas de administración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso. Criterios de evaluación: a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo. b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los archivos del sistema. c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades puntuales. d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales. e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible. f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema. i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo. CONTENIDOS 15. Gestor de arranque 15.1. Componentes de GRUB 2 15.2. Establecer las opciones de arranque del sistema 16. Agregar y eliminar software 16.1. Sistema gestor de paquetes 16.2. Instalar paquetes 16.3. Actualizar paquetes 16.4. Desinstalar paquetes 16.5. Actualizar la distribución 17. Administración de usuarios y grupos 17.1. Información de las cuentas de usuario 17.2. Grupos del sistema 17.3. Añadir una cuenta de usuario 17.4. Administrar contraseñas 17.5. Modificar una cuenta de usuario 17.6. Añadir un grupo 17.7. Eliminar una cuenta de usuario (y el grupo por defecto) 17.8. Crear usuarios en modo gráfico 18. Gestión de procesos 18.1. Procesos en ejecución 18.2. Monitorización de los procesos 18.3. Gestión de procesos de usuario Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula TEMPORALIZACIÓN UNIDAD DE TRABAJO DURACIÓN 18 días 1. Los sistemas operativos en el sistema informático 16 días 2. Representación de la información 20 días 3. La gestión de los recursos y de la memoria 16 días 4. Máquinas virtuales 16 días 5. Instalación de sistemas operativos propietarios 22 días 6. Configuración y administración de Windows 10 16 días 7. Modo consola: DOS 20 días 8. Instalación de GNU/Linux 18 días 9. Sistemas de archivos 20 días 10. Configuración y administración de Linux MATERIALES DIDACTICOS Y RECURSOS Los recursos materiales que serán necesarios para impartir este módulo son: Para las explicaciones de contenidos teóricos: - Aula con medios audiovisuales: * Pizarra. * Retroproyector y pantalla. * Ordenador conectado a los sistemas Linux y Windows vista. Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula Para la resolución de los ejercicios prácticos: - Aula taller: * Pizarra. * Puestos conectados en red, con linux y Windows . * Impresoras. Software: 1. Sistema operativo LINUX (UBUNTU 15.04) 2. Sistema operativo Windows 10. Material fungible: - Pendrive. - Papel - Rotuladores para pizarras. - Transparencias. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN Calificación trimestral La nota de cada una de las evaluaciones resultará de la media ponderada de la prueba específica, las actividades y las prácticas evaluadas. Se realizará, al menos, una prueba trimestral que evalúe tanto los conocimientos teóricos como los prácticos. Esta prueba será presencial y puede incluir conceptos ya vistos en otros trimestres. Contará el 80% de la nota de la evaluación. El resto de la nota corresponderá a las actividades y prácticas evaluadas durante ese trimestre y a la participación activa en los foros. Para poder aprobar la evaluación se necesita: - aprobar el examen presencial y - entregar y aprobar las actividades obligatorias Calificación final Sistemas Operativos Monopuesto Programaciones de aula La nota final se calculará obteniendo la media aritmética de las notas de las tres evaluaciones, siempre y cuando todas éstas sean mayores o iguales a 5. Se considerará que has superado este módulo cuando tu nota final sea mayor o igual a 5. Recuperación Final Cuando el alumno no supera alguno de los trimestres tendrá que ir a la evaluación final con todo el trimestre que no haya superado, teniendo que obtener un 5 para aprobar la asignatura. Para poder presentarse al examen el alumn@ deberá entregar los trabajos realizados en el trimestre que no ha superado.