Download Así soy yo

Así soy yo
Unidad 1 – Español III
Me llamo ______________________________
Clase de Español III – Sra. Reynolds / Sra. Salinas
Presentational Speaking:
I can introduce and tell about myself.
I can talk about similarties and differences between myself and the characters in Spare
Parts.
I can describe my family members and friends.
Interpersonal Speaking:
I can introduce myself and others.
I can ask and answer questions about myself and others.
Interpretive Communication:
I can understan classmates’ oral presentation about themselves.
I can understand the main idea and secondary details of characters descriptions that I read
in the book Spare Part
1
1.1 Estructura –
Conjugando “gustar” y verbos como gustar.
Vocabulario:
Hace click >>>>>>>>>>>
Sports
Actividades
Activdades
Adjetivos de la personalidad
Temporary States
Description
verbos como gustar
2
Cuando se utiliza el verbo “Gustar” se necesita indicar a quién le gusta
algo, por ejemplo, me gusta.
(a) Nos gusta una cosa o una acción
(b) Nos gustan muchas cosas.
La conjugación va a cambiar dependiendo de las opciones anteriores.
(a) Si nos gusta una cosa o una acción
(a)
A quién
Me
Te
Le
Nos
Les
la canción / bailar
el libro / leer
la escuela / estudiar
el arte / pintar
la comida / comer
gusta
(b) Si nos gustan muchas cosas.
(b)
A quién
Me
Te
Le
Nos
Les
las canciones
los libros
los trenes
las papas fritas
las fiestas
gustan
¿ENFATIZANDO?
Debes añadir las siguientes expresiones frente a las oraciones arriba mencionadas.
Enfatizando
A quién
(a)
A mi
A ti
me
te
A él / a ella / a usted
le
A nosotros
nos
el arte / pintar
A ellos /a ellas / a
ustedes
les
la comida / comer
gusta
Verbos como “gustar”:
gustar - agradar - encantar – fascinar
3
la canción / bailar
el libro / leer
la escuela /
estudiar
A quién
(a)
Me
la canción / bailar
Te
encanta, fascina
Le
el libro / leer
la escuela / estudiar
Nos
el arte / pintar
Les
la comida / comer
Verbos que se conjugan como “gustar”
importar - to be important to or value
caer bien - to suit, get along with
interesar - to interest
parecer - to appear to be
fascinar – to like very much
chocar – to clash, dislike strongly
aburrir - to bore
caer mal - to suit, not get along with
dar asco - to disgust
molestar - to bother
fastidiar – to annoy
Práctica: Escoge 5 de los verbos listados y conjúgalos en las formas “yo, tú y él”
Verbo
Yo
Tú
Dar asco
Me da asco
Te da asco
4
Él
Le da asco
Más práctica
– poner una palomita (✔) en el círculo cuando hayas completado cada actividad.
www.conjuguemos.com
– Actividades = gustar y verbos como gustar
http://www.espanholgratis.net/exercicios/verbo_gustar_espanhol.htm
http://www.uvm.edu/%7Eivaleria/Gustar_y_verbos_similares.htm (en clase)
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/gustar1.php
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/gustar2.php
http://www.bowdoin.edu/%7Eeyepes/newgr/gust.htm
PRUEBA: Habrá prueba al terminar esta sección.
Fecha: _______________
1.2 Algo de ti!
5
Lo que me gusta hacer
Completa las siguientes oraciones para describir tus intereses y pasatiempos.
Incluye por lo menos DOS actividades para cada situacion, sin repetir ninguno.
OJO: Asegúrate de conjugar los verbos correctamente!
1. En mi tiempo libre,_______________________________________________
______________________________________________________________
2. Para hacer ejercicio, _______ ______________________________________
______________________________________________________________
3. Cuando estoy con mis amigos _______________________________________
______________________________________________________________
4. Durante las vacaciones ___________________________________________
______________________________________________________________
5. Cuando regreso a casa ____________________________________________
______________________________________________________________
6. Tengo una colección de ___________________________________________
______________________________________________________________
7. Me gusta-n ____________________________________________________
______________________________________________________________
8. Me encanta- n _________________________________________________
______________________________________________________________
9. Me fascina-n ___________________________________________________
______________________________________________________________
6
1.3 Comprensión auditiva: Mira los videos de los gustos de jóvenes mexicanos y
conversa con otro estudiante sobre sus gustos (de tu compañero) – toma apuntes de las
respuestas en el recuadro de abajo.
Video 1
Video 2
Escribe en recuadro una pregunta sobre cada tema (pg anterior) y en la sección de
“respuesta” indica lo que respondió tu compañero o uno de los entrevistados. OJO:
asegúrate que el verbo este conjugado correctamente.
Pregunta
1.
Respuesta
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Reflexiones: ¿Cuáles son las actividades más populares entre los estudiantes de tu
escuela? ¿Qué indican estas actividades sobre los jóvenes de tu escuela?
7
1.4 Describiendo a las personas
Objetivo lingüístico: Los estudiantes utilizarán los verbos “Ser, tener y llevar”
apropiadamente asi como adjetivos calificativos para describirse y describir a otros.
Podemos describir a las personas físicamente o la personalidad y aptitudes
Para describir fisicamente debemos indicar cualidades visibles y utilizar verbos como
“ser”, “estar”, o “tener.”
Este chico es Pedro
está sonriendo
tiene los ojos verdes
tiene el pelo rubio
Para describir personalidad y aptitudes debemos conocer a la persona.
Para describir la personalidad y apitutdes de una persona utilizamos el verbo “SER” y
podemos añadir atributos utilizando el verbo “gustar” o verbos como “gustar”
Pedro es alegre
Es simpático
Es inteligente
Le gusta cantar y leer tiras cómicas.
8
1.5 Describe a una persona del salón de clase.
Nombre: ___________________
1.6 ACTIVIDAD DE DESCRIPCIONES
Para describir a las personas necesitamos Adjetivos. (checa la imagen anterior)
Describe a cinco personas de la imagen. Marca una palomita (✓) debajo del nombre de la
persona que vas a describir.
9
Tarea: Actividad:
Canción http://www.youtube.com/watch?v=IlR-6Tw-5bE
“Breve descripción de mi persona” por el Cuarteto de Nos.
Dime tu opinión de la canción.
______________________________________________
___________________________________________________________
(Por favor no uses ‘Me gusta o No me gusta’)
1.7 Lectura
Piqué desvela cómo es Shakira como madre.
Por Cine 54 | Información confidencial – mié, 27 mar 2013 16:37 CET
Siempre he pensado que las mejores esencias se guardan en frascos pequeños. Gracias a
Gerard Piqué, esa teoría me queda de nuevo confirmada. Con su poco más de metro y
medio, Shakira ha encandilado al gigante del Barça, que bebe los vientos por ella.
Mucho más ahora que ha demostrado ser toda una madraza.
Piqué se muestra orgulloso de su familia. Imagen: Shakira
"Es tremendamente cariñosa, cabal y sensata.
Protectora, súper planificada, todo
controlado, todo a su hora, ahora toca
esto, ahora lo otro... es muy madre y
muy Shaki: puro corazón", ha declarado el
deportista en una reciente entrevista a El País.
Noticia: Los caprichos de Shakira en su
parto
Increíble pero cierto. ¡Piqué hablando de
su vida privada! Hace unos años hubiera sido un sueño imposible. Y todo
gracias a ti Shaki, sin duda eres una buena influencia para el jugador azulgrana. Sin
censura ni pelos en la lengua, Piqué abrió su corazón y se deshizo en halagos con la reina
del Waka Waka. Aunque lo más tierno fue la parte dedicada a su peque, Milan, de dos
mesecitos.
El defensa del Barcelona no comulga con las fotos pixeladas de los bebés, aunque lo diga la
ley. "Al final es un niño y no lo quiero esconder, estoy muy orgulloso. Yo veo a los niños
10
de famosos que salen en las fotos con la cara tapada y no lo entiendo. Yo no
quiero que a mi hijo le saquen con la cara pixelada. Tendrá 9 años, mirará la
revista y dirán: No tengo cara, no soy nadie. Por eso decidimos presentarlo nosotros".
¡Bien dicho! A partir de hoy me declaro fan incondicional del futbolista. Por eso y porque
es un fiel seguidor de The Cure, algo que también se lo debe a Shakira. "He aprendido
mucho de música (gracias a ella). Le debo descubrir a los Cure, Bowie... Es
muy de esa música de los 80 y 90", añadió el catalán de 26 años.
Piqué y Shakira se preparan para lo inevitable
Aunque en estos momentos les separan diez años de diferencia y un océano de por medio
debido a motivos laborales, cuando están juntos son como la miel, dulces y pegajosos. ¡Y
hasta van al cine! "Por supuesto, cada semana una o dos veces. Hombre, no
vamos un sábado a las ocho, pero si vas un martes no hay tanta gente, siempre
alguien te reconoce, pero te haces una foto y ya está, no pasa nada".
Sin dudas Piqué se ha convertido en todo un padrazo sin miedo a revelar al mundo su
amor incondicional hacia la madre de su hijo. ¡Todo un ejemplo de romanticismo!
Vuelve a leeer el texto y marca los adjetivos calificativos en el texto y
completar el tabulador.
Texto
Tipo de palabra/frase
Función de la descripción
pequeños
Describe el tamaño de los frascos
toda una madraza
Describe a Shakira como una
estupenda madre.
Piqué desvela
cómo es
Shakira como
madre.
11