1
Download gastroenterología - Universidad Central del Este
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
Universidad Central Del Este UCE Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina Programa de la asignatura: _______________________________________________________ MED-471 Gastroenterología 3 4 2 Total de Créditos: __________ Teórico: _________ Práctico: _________ ***** Prerrequisitos: ______________ Correquisitos: ******** _____________ Descripción General: En este curso se analizan y estudian las normas y procedimientos relacionados al diagnóstico de las enfermedades del tracto digestivo, así como la importancia de los conceptos anatómicos, histológicos, fisiológicos, fisiopatológicos de las enfermedades. Objetivo(s) General(es): –El alumno deberá obtener los conocimientos necesarios que le permitan capacitarse para enunciar, diferenciar y diagnosticar las enfermedades gastrointestinales más comunes, específicamente en nuestro medio. – Comprender las normas y procedimientos de diagnóstico relacionados con las enfermedades del tracto digestivo. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final) Bibliografía Básica 1. Feldman, Friedman; Sleinsenger, Fordtran. –Enfermedades Gastrointestinales y Hepáticas, 7ma edición, 2 tomos, Argentina, Editorial Médica Panamericana, 2004. 1. Scott, Frienman, MD.–Diagnóstico y tratamiento en Gastroenterología, 2da edición, México, Editorial El Manual Moderno, 2003. Bibliografía Complementaria 1. Albis, Hani; Sotierres, Oscar; Alvarado, Jaime. –Gastroenterología, Serie Interamericana de Medicina, McGraw Hill, Bogotá, Colombia, 2001. OBJETIVOS – Introducción a la asignatura, explicar su importancia área de trabajo, terminología usada en vías digestivas semiológica de esta área. – Analizar los principales mecanismos y significado del dolor abdominal. – Identificar y diferenciarlas diversas patologías que afectan el esófago. – Identificar y diferenciar las diversas patologías del estómago. – Identificar y diferenciar las diversas patologías del estómago. CONTENIDOS I. – Conceptos generales. – Terminología usada. – Semiológica vías digestivas. II. – Dolor abdominal agudo y crónico identificación y manejo. III. – Esófago. – Repaso anatomía, histología, fisiología. – Fístulas traqueo-esofágicas. – Anomalías vasculares. – Hernias hiatal. – Divertículos. – Anillos y membranas. – Trastornos motilidad. – Disfagia faríngea y cervical. – Enfermedades inflamatorias. – Perforaciones ofágicas. – Enfermedades vasculares. – Neoplasias. IV. Estómago y duodeno – Repaso anatomía, histología, fisiología. – Anormalidades anatómicas. – Trastornos motilidad. – Enfermedades inflamatorias. – Enfermedad ulcero péptica. – Infección helico bacterpilori. – Gastropatías hipertróficas. – Neoplasias. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS – Explicación profesor. – Discusión. – Cátedras del profesor, trabajos a los alumnos. – Discusión. – Cátedras del profesor, trabajos a los alumnos. – Discusión. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA EVALUACIÓN – Uso pizarra,(vistas fijas, cartelones, radiografías, sonografías, fílmicas, tomografías). – Recursos audio visuales. – Evaluación continua, pruebines (a discreción del profesor). OBJETIVOS CONTENIDOS – Identificar y diferenciar las diversas patologías del hígado, métodos evolución del hígado. – Reconocerlas enfermedades inflamatorias. – Identificar el fallo agudo y crónico. V. – Hígado. – Repaso anatomía, histología, fisiología, – Ictericia. – Hepatomegalia. – Estudios diagnósticos. – Enfermedades agudas, sub agudas y crónicas. – Hepatitis viral. – Hepatitis debida savirusno hepatotróficos. – Fallo hepático agudo. – Cirrosis hepática. – Trastornos congénitos del metabolismo. – Trastornos adquiridos del metabolismo. – Hepato toxicidad. – Enfermedad alcohólica del hígado. – Esteato hepatitis no alcohólica. – Enfermedades vasculares. – Abscesos. – Quistes. VI. Sistema biliar – Repaso anatómico, histológico, fisiología. – Colelitiasis. – Colecistitis. – Colédoco litiasis. – Analizar y comprender partiendo de lo normal las diferentes enfermedades más frecuentes de la vesícula y vías biliares. – Evaluar el funcionamiento pancreático y sus patologías más frecuentes. VII. Páncreas – Repaso anatomía, histología fisiología. – Fibrosis quística. – Pancreatitis. – Neoplasias. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS – Explicación profesor. – Discusión. – Conferencias. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA EVALUACIÓN – Pizarra, vistas fijas, cartelones, radiografías, sonogramas, tomografías, fílmicas, data show, resonancia magnética. – Evaluación continua, pruebines (a discreción del profesor). OBJETIVOS – Analizar y comprender las patologías más frecuentes del intestino delgado. – Evaluar y diagnosticar las patologías más frecuentes del intestino grueso y del recto. – Evaluar sangrados en todo el tubo digestivo. CONTENIDOS VIII. Intestino delgado – Repaso anatomía, histología, fisiología. – Diarrea. – Esteatorrea. – Estudios diagnósticos. – Síndrome de mala observación. IX. Colon – Repaso anatomía, histología, fisiología. – Hemorroides. – Várices rectales. – Fisura Anal. – Estreñimiento. – Incontinencia fecal. – Síndrome de colon irritable. – Divertículos. – Enfermedad inflamatoria intestinal. – Neoplasias. X. Sangrado gastrointestinal. – Sangrado alto. – Sangrado bajo. – Diagnóstico diferencial. – Pruebas diferenciales. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS – Explicación profesor. – Discusión. – Conferencias. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA EVALUACIÓN – Pizarra, vistas fijas, cartelones, radiografías, sonogramas, tomografías, fílmicas, data show, resonancia magnética. – Evaluación continua, pruebines (a discreción del profesor).
