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ORGANIZADOR GRÁFICO DE UNIDAD DIDÁCTICA
Asignatura: ARTES PLÁSTICAS
Fecha: 11 DE ABRIL DE 2016
Unidad Nº: 2
Grado: KÍNDER
Profesor: LAURA ALEJANDRA MARTIN
TÍTULO
Colores secundarios.
HILOS CONDUCTORES:
1. ¿Cómo nacen los colores secundarios?
2. ¿Qué puedo crear con los colores secundarios?
TÓPICO GENERATIVO:
METAS DE COMPRENSIÓN:
Comprenderá el origen del color y
su importancia dentro de una
representación artística.
¡Entre colores voy cantando!
Reconocerá diferentes tipos de materiales
con los cuales se puede llegar a realizar
una representación pictórica.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
TIE
MP
O
VALORACIÓN CONTINUA
-
-
ETAPA
GUIADA
-
Realizar una pintura, en gran
formato de una composición
guiada con el color secundario
asignado.
Realizar un dibujo de “nuestro
colegio”.
Realizar trabajo de guías.
Nombre: Mi mejor amigo
- Elaboración
de
manera
individual, un títere del color
secundario asignado con
PROYECTO
diversos materiales.
DE
SÍNTESIS
- Observando imágenes.
- Realizando dibujo libre con los
lápices de colores.
-Realizando pintura con los colores
secundarios.
- Realizando composiciones.
Proyecto de síntesis: seleccionar
cada cuerpo de los títeres del color
secundario asignado.
Dibujando con lápices de
colores.
- Pintando con pinceles y
brochas.
- Dibujando con crayolas.
Proyecto de síntesis: pintar el
cuerpo del títere y colocarle sus
extremidades.
CRITERIOS DEL ÁREA
Estética y expresión
.
-
SEMANAS
-
3
ETAPA
EXPLORATORIA
Observar imágenes de
diferentes objetos de colores
secundarios.
Realizar dibujo guiado de un
paisaje con los colores
secundarios.
Realizar pintura libre
“mancha mágica” con los
colores secundarios.
Habilidad técnica
Explorando la motricidad a
partir de la manipulación
de los materiales.
Interpretación y comunicación
- Usando la técnica y
artística
materiales.
Proyecto de síntesis: montar y
exhibir el títere en una exposición
colectiva.
-
3 SEMANAS
-
FORMAS
2 SEMANAS
ACCIONES REFLEXIONADAS