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EL SINTAGMA VERBAL:
NÚCLEO
C OMPLEMENTOS
(funciones sintácticas)
Función
categoría gramatical
predicado verbal
PV
verbos
predicativos
verbo en voz activa: COMPLEMENTO DIRECTO: CD
COMPLEMENTO IINDIRECTO: CI
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO: C.Rég.
COMPLEMENTO PREDICATIVO: CPred.
verbo en voz pasiva: COMPLEMENTO AGENTE: CAg.
verbo
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: CCm, CCt,CCl, etc.
predicado nominal
PN
verbos copulativos:
ser, estar, parecer.
ATRIBUTO:Atr.
EL SINTAGMA VERBAL POR SÍ MISMO YA CONSTITUYE UNA ORACIÓN .
LOS CONSTITUYENTES DE UNA ORACIÓN SON :
O
SN en función de SUJETO y SV en función de PREDICADO
COMPLEMENTOS DEL SINTAGMA VERBAL:
1. PREDICADO VERBAL:
1.1. COMPLEMENTO DIRECTO: CD. (Con verbos transitivos)
SINTAGMAS
SINTAGMA NOMINAL
EJEMPLOS
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
NÚCLEO
SUSTANTIVO
Los alumnos aprueban los exámenes
PRONOMBRE
Los alumnos los aprueban
Mi hermano regaló algunos
El policía lo vio
PRONOMBRE PERSONAL
FORMAS:
ME, TE, SE, NOS, OS, SE
1. Conmutando el sintagma nominal por los
pronombres personales: lo, la, los, las
2. Transformando el verbo en voz pasiva:
El CD pasará a ser sujeto del verbo en pasiva:
Los exámenes son aprobados por los
sujeto
alumnos
Algunos fueron regalados por mi hermano
sujeto
Él fue visto por el policía
sujeto
SINTAGMA PREPOSICIONAL:
E: preposición A + T(SN: de
persona)
*
NO PUEDE LLEVAR
NINGUNA O
OTRA
PREPOSICIÓN, NI OTRO TIPO
DE SN
Visitaremos a mi amiga María
1. La visitaremos
2.Mi amiga María será visitada por nosotros
sujeto
PRONOMBRES PERSONALES: Para comprobar si un pronombre personal es CD pasaremos a pasiva buscando primero la forma de sujeto)
Ej: ME avisaron__________YO fui avisado.
Cuidado con los casos de leísmo, laísmo y loísmo.
EJERCICIOS:
1. Señala en la siguiente listas los verbos tr ansitivos e intransitivos: ver, saber, caerse, creer, preg untar , aburrirse, col ocar,
conocer, d oler , pas ear, compr ar, ac ordarse, vend er, descansar, s alir, entrar, construir . ¿Cómo? Comprueba s i pueden llevar CD.
2. Indica si los sintag mas subrayados son s ujetos o CD: Demuéstralo.
a) Prefiero un refr esco.
b) Me apetece un refr esco.
c) Busco personas dinámicas .
d) Me gustan las personas dinámicas .
3. Señala entre los sig uientes sintagmas preposicionales los que son CD:
a) No le digas nad a a mi madre.
b) A la salida del cine llevaremos a Luis a su casa.
c) Han cambiado a Andrés de oficina.
d) Hay que cambiar la cadena a esa bicicleta .
e) Avisad a la gente d e que volveremos a las diez.
f) Saludaron a los abuelos .
g) Se r etir ó a s u habitación .
4. Sustituye los SN: por un pr onombre pers ona l.
a) Hemos comprendid o bien tus razones.
b) Hay muchos alu mnos en este colegio.
c) Conservaré este recuerdo siempre.
d) Alcánzame ese bolígrafo.
5. Señala casos de leísmo:
a) Nadie le c onoce d e verdad.
b) Espero que les gus te nuestro regalo.
c) Espérales cuand o termine el r ecreo.
d) Limpia los vas os y colócales en la encimera.
e) Leyó sus solicitud es y les anunc ió el día de la entrevista a cad a uno.
6. Compr ueba si las formas pr onominales s ubrayadas son o no C D.
1.2. COMPLEMENTO INDIRECTO: CI.
SINTAGMAS
SINTAGMA PREPOSICIONAL:
E: preposición A 0 PARA + T(SN)
 cuidado, se puede confundir:
prep..A con un CD
prep. PARA con un CC
SN: PRONOMBRE PERSONAL FORMAS:
ME, TE, LE, LES, SE, NOS, OS, SE
EJEMPLOS
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
La madre da caramelos a su hijo
Canta una canción para los niños.
1. Conmutando el sintagma nominal por los
pronombres personales: le, les, se (en el caso
de que tengamos un pronombre personal lo
como CD: dáselo)
La madre le daba caramelos
La madre se los daba
Cantaba una canción para los niños
Les cantaba canciones
Se las cantaba
2. En el caso de los pronombres personales se hace
la prueba del CD y si no es CD, será CI.
EJ: Nos dieron una mala noticia.
Nos
Nosotros (forma de sujeto)
Pasamos a pasiva: nosotros fuimos dados …
No es correcto, por tanto nosotros no puede ser
sujeto del verbo en pasiva, en activa será CI
EJERCICIOS:
1. Analiza c omo CD o CI los sintagmas preposicionales subrayados:
a) A nadie le amarga un dulce.
b) ¿Puedes llevar a mi madre este paquete?
c) A mi no me eches la culpa de tus problemas.
d) Dáselo a tu hermana.
e) R ecuerdo mucho a tu prima.
f) A nosotr os siempre nos olvidan.
2. Razona por qué deben analizarse como indirectos los complementos subrayad os:
a) Me hará falta mucha suerte.
b) ¿Te apetece un boc adillo de jamón?
c) Da otra oportunidad a tu amigo.
d) Dá melo ahora mis mo.
e) ¿Por qué no me has escrito en tod o el verano?
3. Analiza la función s intáctica d e los pronombres pers onales átonos:
a) No me entiendes nunca.
b) Le acus aron de malversación d e fondos.
c) Cámbiale su bicicleta por tu patinete.
d) ¿Os hace falta hoy el vídeo?
e) No las he saludad o ni les he dirigid o la mirada.
f) me d uele a la cabeza.
g) Pásame el compás.
4. Distingue los c as os de leísmo y laísmo que aparecen en las siguientes oraciones:
a) ¿No la has llamado aún?
b) Dila alg o, hombr e.
c) Les he visto muy interesados en ese proyecto.
d) Compréndela, no la regañes tanto ni la des tantos gritos.
1.3. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO: CRég.
SINTAGMAS
SINTAGMA PREPOSICIONAL:
Con cualquier preposición.
 Es exigido por algunos verbos
Semánticamente es similar al CD pero
formalmente lleva preposición.
 CUIDADO : NO CONFUNDIRLOS.
EJEMPLOS
Hablaban de política en el bar.
Confiaban en sus hijos
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
1. Conmutando el T (SN) por: ESO, ELLO.
Hablaban de eso
Confiaban en ellos
EJERCICIOS:
1. Señala entr e los verbos siguientes los que necesitan o admiten un C.RÉG.: Comprar, crecer, acordarse, aburrirse, comer, dormir,
quejarse.
2. Sustituye los C.RÉG. por CD y explica qué cambios de sentido s e produc en en cada caso:
a) Tienes que tratar con todos los compañeros.
b) Tenemos que tr atar de varios asuntos.
c) El acusado se ra tificó en sus acusaciones.
d) Se c uró de sus rasguños.
e) Se enc ontró con sus amigos en el parque.
f) Se aprovechó de es a amistad.
g) Ayer me ac ordé d e una cita.
h) Nos decidimos por la primera s olución.
3. Compr ueba las semejanzas entre CD y C.RÉG . intentando trasladar las siguientes or aciones a pasiva. Comenta los cambios que
se producen en la for ma y el significado:
a) Tenemos que tr atar de esos as untos urgentemente.
b) Siempre se queja d e los árbitr os.
c) Se encontr ó con s us amigos en el parque.
1.4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: CC.
SINTAGMAS
SINTAGMA ADVERBIAL
EJEMPLOS
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
Mis abuelos viven allí: CCL
Expresa el lugar donde se realiza la
acción.Responde a las preguntas:
¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde? ¿por dónde?,
etc.
Ayer empezaron los exámenes
Estaba fuertemente agarrado
Expresa una circunstancia de tiempo.Responde a la
pregunta: ¿cuándo?
Expresa el modo o manera de realizar la acción.
Responde a las preguntas:¿cómo?, ¿de qué forma?,
¿de qué manera?, etc.
Expresa una cantidad dentro del predicado.
Responde a las preguntas: ¿cuánto?, ¿de cuánto?,
¿por cuánto? etc.
Expresa duda
Le queremos mucho
Quizás me lo compre.
No voy a tu casa
Negación. Etc.
SN
Me esperaba esta tarde
Pronombres:
Vino conmigo al cine
SINTAGMA PREPOSICIONAL con cualquier preposición o
locución prepositiva ( a lo largo de, a través de, alrededor
de…)
Caminamos a lo largo de la orilla
CCCompañía
CClugar
Lo vendimos por 200 euros
CCCantidad
: Los Complementos Circunstanciales (C.C.) expresan las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo :dónde, cómo, cuándo,
a fin de qué, por qué, etc.. El Complemento Circunstancial puede aparecer tanto en el predicado verbal como en el predicado nominal. Entre los
más habituales, están los siguientes:
 LUGAR, TIEMPO, MODO, CANTIDAD, COMPAÑÍA, FINALIDAD, INSTRUMENTO, CAUSA, DUDA, AFIRMACIÓN…
EJERCICIOS:
1. Transfor ma los adverbios en sintagmas preposicionales:
a) Caminaba lentamente por la orilla d el río.
b) A menud o actuaba irreflexivamente.
c) Siempre llegaba tarde a las r euniones.
d) Ahora mismo llega tu padre.
2. Señala los CC de las
a) El presidente
b) Permanec erá
c) He c omprad o
siguientes oraciones, analiza el sintagma:
llegará a Madrid mañana.
varios días en mi casa.
un mantel bordad o para la mesa.
3. Analiza como CC o CRég . los siguientes sintagmas preposicionales:
a) En la universidad se ha especializad o en historia antigua .
b) A la vuelta d e vacaciones me voy a d edicar en serio a las matemáticas .
c) Hemos estado hablando de las excursiones .
d) ¿Te acuerdas del ár bol plantado en el huerto ?
e) No me percaté d e s u presencia hasta la tarde.
4. Analiza la función de los sintagmas nominales y adverbiales de las oraciones siguientes:
a) No me digas eso.
b) Cómprame carne de terner a.
c) Los d os abuelos compartían su vejez.
d) Se acordaban cons tantemente de su pas ad o.
e) Se quejaban de sus dolor es.
f) Se hac en jug uetes de madera para niños exigentes.
g) Esas dificultades no fueron previstas a tiempo por la organización.
1.5.ATRIBUTO:Atr.
SINTAGMAS
SINTAGMA ADJETIVAL
EJEMPLOS
El barrio es muy tranquilo
El gato parece dormido
La cartera está sucia
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA ADVERBIAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Mi hermano será médico
No será nadie
Tus ideas son así
Mis amigos son de Huesca
Es el NÚCLEO del PREDICADO NOMINAL: el
que tiene verbo copulativo: SER, ESTAR,
PARECER. Expresa una cualidad del sujeto en el
predicado.
Los verbos SER y ESTAR cuando no llevan
Mi casa está en Zaragoza.
atributo son Predicativos: Expresan situación en
CCl
el espacio o tiempo. Por tanto, llevan CC.
La reunión será a las nueve
NO CONFUNDIR
CCT
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
1. Verbo copulativo: SER, ESTAR, PARECER
2. Concuerda con el sujeto en género y número,
por tanto también con el verbo.
Puede sustituirse por el pronombre LO.
Cuidado con los casos de leísmo, laísmo y
loísmo.
El barrio lo es
Mi hermano lo será
No lo será
El gato lo está.
Tus ideas lo son
Mis amigos lo son
EJERCICIOS:
1. Clasifica las siguientes oraciones en atributivas o predicativas :
a) Miguel parece cans ado.
b) La buena fabada es de Asturias.
c) Aquella chica estud ia matemáticas .
d) Estamos todos algo nerviosos .
e) Mis amigos s on de las Islas Canarias .
2. Pon ejemplos de los verbos SER y ESTAR funcionando como pr edicativos.
3. Convierte las siguientes oraciones atributivas en predicativas y viceversa, procura no cambiar su significado:
a) Mi hermana es estudiante de ESO.
b) La bandera de And alucía tiene los color es blanc o y verde.
c) Tu amig o tiene un carácter bastante rar o.
d) Las plantas están un poco s ecas.
4. Indica si los sintag mas subrayados cumplen función d e SUJETO, CD o ATR IBUTO:
a) Los lunes el jefe es tá de un humor ins oportable.
b) Ese animal parece un tigre.
c) Es muy listo.
d) Este billete es de ida y vuelta.
e) Me pareció una persona entusiasta.
1.6. COMPLEMENTO PREDICATIVO: CPVO.
SINTAGMAS
SINTAGMA ADJETIVAL
EJEMPLOS
El barrio amanece muy tranquilo
El gato vigila dormido
La cartera se ve sucia
Lo miraba contento
Los alumnos nombraron delegado a Guillermo
SINTAGMA NOMINAL
Es similar al atributo pero con verbos
predicativos: Concuerda con el sujeto(o con el
CD) en género y número.
Por su significado es fácil confundirlo con un
CCModo, pero el Adjetivo no puede ser CC. El
C.PVO. a veces va precedido de como.
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
1. Verbo Predicativo
2. Complementa a la vez al verbo (predicativo) y
a otro sintagma( en función de SUJETO O DE CD)
3. Si es adjetivo puede conmutarse por ASÍ. Si es
SN no se puede.
El barrio amanece así.
El gato vigila así
EJERCICIOS:
1.Ind ica si los C.PVO. subrayados se r efieren a SUJETO o al CD:
a) Lo veo muy brillante:
b) La fiesta terminó aburrida.
c) El pescador miró incrédulo lo que colgaba del anzuelo.
d) ¿Enc uentras demas iado complicada es a solución?
e) Todos consid eraron justa s u propuesta.
f) Esperaron tranquilos la llegad a del autobús.
2. Cambia de género y númer o los sintagmas subrayados y c ompr ueba qué cambios de concordancia son nec esarios en el verbo y
en el C .PVO:
a) Aquella niña se presentó en casa muy apenada.
b) He visto a Juan muy cambiado.
c) ¿Tu her mano hablaba como aficionado o como experto?
d) ¡Qué satisfechas aparecier on las chicas después del examen!
3. Analiza las siguientes oraciones prestando especial atención a las funciones de SUJETO, CD, ATR IBUTO, C.PVO.
a) No me ha gustado mucho tu forma de actuar.
b) Es o no me parece conveniente.
c) Mañana me encon trarás más tranquila.
d) Déjala tranquila.
4. Indica si los sintag mas subrayados cumplen función d e SUJETO, CD, ATR IBUTO, C.PVO. o C I:
a) ¿Tú te crees alg o d e lo que ha dicho?
b) Llama a cualquiera y que nos ayude.
c) Se la veía feliz.
d) Por fin le iban a publicar su novela.
e) No buscamos el misterio.
f) Alguien nos condujo por unas escaleras hasta el pis o de arriba .
1.7. COMPLEMENTO AGENTE: CAg.
SINTAGMAS
SINTAGMA PREPOSICIONAL:
Siempre con la preposición POR
EJEMPLOS
La exposición será inaugurada por el alcalde
¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?
1. Va siempre con un VERBO EN VOZ PASIVA.
2. Pasando la oración a voz activa es el SUJETO.
El alcalde inaugurará la exposición
Sujeto
7.1. Analiza los sintag mas preposicionales encabezad os por la preposición POR como CC. O C.AG:
a) Ha ido al quiosco por el periódico.
b) Que por mayo era, por mayo…
c) Lo haré por obediencia.
d) La c ampaña ha sido organizada por la liga antialcohólica.
e) Camina con cuid ado por la acera.
f) La comida fue hecha por mi madre.
g) Lo arreglar é por las buenas o por las malas.
RECUERDA, PARA TRANSFORMAR UNA ORACIÓN DE ACTIVA A PASIVA: LUISA PINTABA LA PARED CUIDADOSAMENTE
1.- Identificamos el sujeto de la oración activa : LUISA
2.- Identificamos el C.Directo de la oración activa: LA PARED
3.- Transformamos el verbo que está en voz activa, a voz pasiva : ERA PINTADA
4.- El C. Directo de la oración en voz activa, pasa a ser el Sujeto Paciente de la oración en voz pasiva. LA PARED
5.- Después del Sujeto Paciente ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en género y número con el Sujeto Paciente : LA PARED ERA
PINTADA
6.- El Sujeto de la oración activa (LUISA) pasa a ser el Complemento Agente, de la oración pasiva, introducido por la preposición POR (POR
LUISA)
7.- Es conveniente situar los otros complementos (Indirectos, Circunstanciales, etc.) después del C. Agente. (CUIDADOSAMENTE)
LA PARED ERA PINTADA POR LUISA CUIDADOSAMENTE