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Trantsizio energetikoa Euskal Herrian:
Iraunkortasuna eta Demokrazia Energetikoa
Transición energética en Euskal Herria:
Sostenibilidad y Democracia Energética
Transiciones energéticas
NORTE/SUR.
Leire Urkidi , Izaro Basurko, Ortzi Akizu, Rosa Lago,
Martin Mantxo & Iñaki Barcena
Curso de verano UAM
Vivir (bien) con menos
Explorando las
sociedades pospetróleo
Madrid (La Corrala)
2 a 4 de septiembre de
2015
Esquema
• 1) Presentación del proyecto y del
grupo
• 2) Punto de partida: El problema
• 3) Taxonomía de las transiciones
• 4) Casos: Alemania y Cuba
• 5) Principales enseñanzas
1. TRADEBU (focad 2013-15)
•
•
•
•
•
(
TRANSICIÓN
DEMOCRÁTICA
HACIA OTRO MODELO
ENERGÉTICO
SUSTENIBLE Y JUSTO EN
EUSKAL HERRIA.
( de la Deuda Ecológica al Buen Vivir)
Anteriores proyectos
• Tres proyectos de investigación- acción
participativa. (FOCAD- Educación)
• 1) 2006- 2008- Deuda ecológica y cambio de
modelo energético. Ecuador.
• 2) 2008- 2011. Sensibilización y alternativas al
modelo energético y a la deuda ecológica.
Enlazando alternativas.
• 3) 2011-2013. Bio-responsabilidad y modelo
económico.
Proyecto TRADEBU
• Análisis de casos
– Multi-escalares
– Diversos
– Buenas prácticas
• Transición-cambio-transformación
–
–
–
–
–
Relación entre crítica y propuesta
Entre acción y reflexión
Casos en curso y experimentación (laboratorios sociales)
Límites, éxitos, obstáculos, encrucijadas
Camino abierto
• Aprendizajes y reflexiones  EH
2. ¿Dónde está el problema?
Energía: Capacidad de trabajo de un sistema
Energía exosomática y degradación.
Energía solar, fuente (casi) única.
Consumos y emisiones crecientes e insostenibles
PICO DEL PETROLEO, DEL GAS , DE URANIO, DEL CARBÓN....
Crecimiento constante y modelo energético global
No hay tanto problema…
- Las energías más rentables, las no renovables
- Energía nuclear, la más barata, limpia y segura.
- Residuos nucleares: Se encontrará solución.
- Consumo de Energía = Calidad de vida.
-Los países empobrecidos que sigan nuestro modelo.
- Mercado libre y reducir la población mundial.
- Fusión nuclear: Energía inagotable del futuro.
(XV Congreso Mundial de la Energía Madrid- 1992)
¿De dónde venimos?
• De un modelo agotado y agotador
–
–
–
–
Peak-oil, peak-all
Cambio climático, crisis ecológica
Crisis sistémica, socio-política
Explotación e injusticias
• De un modelo energético
– Ambientalmente insostenible
– Socialmente injusto
• Grietas, procesos de emancipación energética
sostenible
Proyectos de Educación Ambiental
- Sensibilización en nuestra tierra.
- Enlazar experiencias,
unir conocimiento.
- Crítica al modelo
energético fosilista.
- “Globalizemos las
luchas , globalizemos
la esperanza”
(Vía Campesina)
ENLAZANDO ALTERNATIVAS
•Muskiz
•Pasaia
•Zornotza
•Castejón
Yasuni
(Ecuador)
Bonny Island
(Nigeria)
Dock Sud
(Argentina)
Baguari (Brasil)
Planteamientos/Estrategias
• Construcción compartida del
conocimiento.
• De lo individual a lo colectivo
• Información, comunicación y aprendizaje
• Dimensiones tecnológica y socio-política
• Perspectiva crítica e Investigación Acción
Participativa.
3. ¿Qué sentido le damos a la transición?
• - ¿Traumático?
• - Enfrentarnos a la crisis energética y al cambio
climático.
• - “Peak oil” - “peak all”
• - Elegir entre la tecnolatría
•
y el decrecimiento
• sostenible
•
¿Sólo transiciones energéticas?
• Cambio estructural a largo plazo del modelo
energético (sustitución combustible)
• Fósiles y nucleares  renovables descentr.
• Más allá…
• Dimensiones
– Sostenibilidad ambiental
– Justicia social y democracia
– Cuidados
CRITERIO
TIPOS de TRANSICIÓN
En eltransición
Norte o en el Sur (global)
Tipos de
Geo-político
Cronológico
Del pasado, en marcha y por venir.
Escala
Local, regional, estatal e internacional
Voluntad
Deseadas o no, conflictivas y concertadas
Justicia
Cambio
Impuestas,
autoritarias
y
democráticas
(deliberación)
Tecnológico, político, económico y/o cultural
Agentes
Estado, mercado y sociedad civil
Estilo
Reformista o radical, desde arriba y desde abajo .
Horizontes
Seguridad energética, descarbonización, generación
ambientalmente sostenible, soberanía energética,
mantenimiento de la vida, ecoautoritarismo
4 ¿Casos del Norte y del Sur?
• Boaventura de Souza Santos (2013)
– Cultura euro-céntrica: tras 500 años de lecciones,
nada más que enseñar al mundo
– Colonialismo: incapacidad de Europa para
aprender de las experiencias del mundo
– Universalismo, contextualidad, multiplicidad de
saberes, aprendizaje.
ALEMANIA
Consume MÁS que los paises para los cuales es modelo
Suministro primario energético per
cápita
S. Primario +/- Deudas Energéticas
(kWh)
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
(Iñaki Arto - Huella Ecológica)
57.062
47.121
42.113
(IDH
)
0,90
0,95
0,85
19.079
0,75
17.057
11.783
0,70
10.862
0,65
0,60
0,80 (UN)
ALEMANIA
Lugares
Rosa Luxemburg
Foundation
Sieben Linden
Vauban Solar
Settlement
Feldheim
CREAR
NUEVOS MODELOS
ENERGÉTICOS
BASADOS EN UNA
VIDA FELIZ
Y LUEGO MEDIRLAS
CUBA
¿Por qué Cuba?
Periodo Especial 1991-95
“Han vivido el peak oil!.
Estado socialista: Ventajas e inconvenientes
Corea del Norte. Experiencia muy distinta.
Energiaren prezioak
Eragile nagusiak
¿Por qué Cuba?
-¿Sostenible energéticamente?
Huella Ecológica< 1 Planeta
MA
+
GGI > 0,8
2006- WWF- Unico estado en el mundo
4 Transiciones en un siglo
PERIODO
POLITICA
ENERGÉTICA
POTENCIA
ELÉCTRICA
1898-1958
Subdesarrollo
colonial.
8 % de agricultores
poseían el 70 % de
la tierra.
1958-1989
Centrales
Termoeléctricas
397 MW. 56 % de
la población con
acceso a la energía
eléctrica
3.083 MW
capacidad
generación.
Suministro al 95 %
de población
CONSUMO DE
PETRÓLEO
(sin datos)
CALORÍAS
(sin datos)
PER CAPITA
1989-1997
1993-PDEN
Periodo
especial.
Penuria y
pobreza
energética
1997-2015
Grandes cortes
de luz y falta de
suministro.
Apuesta por las
renovables 2015- 4
% 2030-24 %
13 millones t.
petróleo
1993
6,6 millones t.
Año 2000
8 mill. t.
Año 2012
11 mill. t
Década 1980 3100
calorías p/p
Periodo especial
1600/1900
calorías p/p
Ayuda energética
del COMECON
(CAME)
2005 – Revolución
Energética
(Billete de 10 CUCs)
1999
2437 calorías p/p
Matriz energética de Cuba 2014
Matriz energética de Cuba 2030
01 Zegatik Kuba
KUBA
- TRANTSIZIOA “BURUTUA” DU
Peak Oil antzerako bat jasan zuten, petroleoa amaitzean.
Consumo Primario
80 % petróleo
pero - X % menos
que en Alemania
3 % renovables
Proposamenak
- BAGAZO & MARABÚ
Algunas enseñanzas
-Estado “benefactor” VS. Sociedad “consumista”:
Cambio cultural hacia la sostenibilidad
- Conjunción de saberes ciudadanos,
campesinos y científicos
- Energía: Servicio universal o bien comercial
- Lógica impuesta de arriba hacia abajo VS.
Consciencia de base
- Incentivos/Conocimientos/Recursos
Comparaciones: Energía con IDH
Principales enseñanzas (1)
• Transición sostenible-justa-democrática
• Transición desde abajo
– Consciente y planificada
– Anclada en la equidad y en la justicia social
• ¿Sujeto de cambio?
– Movimientos sociales, cooperativas y gobiernos
municipales
• Relación clave entre escalas: micro-macro
Principales enseñanzas (2)
• Lobby energético: trabas
• Disrupciones tecnológicas, low-tech:
descentralización, autonomía, control
• Soberanía Energética:
– Energía como derecho social, no mercancía
– Control y participación de los pueblos, comunidades
– Sin afecciones a terceros
Principales enseñanzas (3)
Transiciones y cuidados
• Modelo energético relacionado íntimamente con otros
subsistemas, otras transiciones socio-ecológicas y
transformaciones. Aportaciones Ecofeministas
• Crisis ecológica y de cuidados (Herrero,2011)
– Desconexión entre la economía capitalista y las bases materiales que
permiten la vida
– Ignorancia de nuestra dependencia radical de la naturaleza y de otras
personas que cuidan nuestros cuerpos vulnerables
– Debemos dirigir el uso de la energía a actividades reproductivas, y
olvidarnos del viejo modelo de “producir, consumir, producir,
consumir,…”
Eskerrik asko!!
Mil gracias.