Download LA DESIGUALDAD SOCIAL EN LA ROMA ANTIGUA

Asignatura: La desigualdad social en la Roma Antigua
Año académico: 2004-2005
Código: 99047351
Estudios: LCE0405
Carácter: Libre Configuración Específica
Créditos Teóricos y Prácticos: 6 (4 T y 2 P)
Departamento: Historia, Geografía, Historia del Arte y Sociología.
Área: Historia Antigua
Profesora: Dra. Dª. María Juana López Medina
Cuatrimestre y Horario: 2º Cuatrimestre. Lunes y Miércoles: 9 a 11 h.
OBJETIVOS DOCENTES:
Para los alumnos y alumnas que cursen la asignatura, está contribuirá al conocimiento de las
clases sociales en el mundo romano y las relaciones que existen entre éstas. Para ello se incidirá en
aspectos tales como la explotación a la que han sido sometidos distintos grupos sociales, el papel de la
mujer en cada uno de éstos, los mecanismos que se articulan en relación con la promoción de
determinados individuos, etc. Todo ello les permitirá además tener una base teórica y metodológica que
podrán aplicar al estudio de otras sociedades del pasado.
PROGRAMA:
TEMA 1. LAS CLASES SOCIALES EN LA ROMA CLÁSICA: INTRODUCCIÓN.
Qué entendemos por clase social
División social en Roma
El territorio como expresión de la organización social: la civitas
TEMA 2. LA ÉLITE ROMANA
Ordo senatorial
Ordo ecuestre
Ordo decurional
El papel de la mujer perteneciente a la elite en mundo romano
TEMA 3. LA PLEBE ROMANA
La familia campesina
Los asalariados : su trabajo en el campo y en la ciudad
TEMA 4. ESCLAVITUD Y MANUMISIÓN
Fuentes de la esclavitud
Los esclavos y esclavas en el mundo romano
La manumisión: ¿libertad o clientelismo?
El papel de los manumitidos en el Imperio romano
TEMA 5. PROMOCIÓN SOCIAL
Importancia y mecanismos de la promoción social
La promoción social en las diversas clases
TEMA 6. LAS TRANSFORMACIONES DEL BAJO IMPERIO
Honestiores y humiliores
El colonato
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PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El contenido de la asignatura programada pertenece al área de conocimiento de Historia Antigua
de esta Universidad y como puede observarse está en función de la duración del curso académico y de los
criterios de los que consta la misma.
“La desigualdad social en la Roma Antigua” es una asignatura de Libre configuración específica,
por lo tanto optativa, destinada a todo el alumnado de la Universidad de Almería, que consta de 40 horas
teóricas y 20 prácticas. El temario consta de 6 temas y engloba toda la problemática de la desigualdad
social en el mundo romano, tanto en la República y Alto Imperio como en el Bajo Imperio a nivel
introductorio y general. El primer tema está referido a una conceptualización de la clase social, así como
su plasmación a nivel territorial. Los restantes temas intentan mostrar el papel de las distintas clases
sociales, así como la relación entre los distintos grupos sociales, la desigualdad sexual o los mecanismos
de la promoción social en el mundo romano.
En cuanto a la distribución del tiempo, cada tema tiene programado 7,5 horas para el tema
introductorio y 6,5 horas aproximadamente para el resto, dependiendo del contenido y de los conceptos,
que en total suman las 40 horas asignadas a la teoría de la asignatura. Las 20 horas prácticas están
orientadas a complementar el programa de teoría, de ahí que fundamentalmente se utilicen para la
exposición y discusión de trabajos específicos, y comentarios de texto.
En relación con la bibliografía, hemos presentado la que está asequible en nuestra biblioteca del
Departamento y en la mía propia que está a disposición del alumnado y va incorporada al final del
temario, señalando la profesora la bibliografía adecuada cuando se termina de exponer un tema concreto.
Los criterios de evaluación de la asignatura se centran en un examen, en la que consta y se tendrá
en cuenta la participación en las discusiones de las clases prácticas y la elaboración de trabajos con
seguimiento de la profesora. En el examen entrará toda la materia impartida en clase tanto de teoría como
en las prácticas, y para los alumnos que no asistan regularmente a clase se les exigirá el programa
completo del curso. Tanto para estos alumnos como para el resto del curso estamos a su disposición en las
horas de tutorías que oportunamente se pondrán en el tablón de anuncios una vez que conozcamos los
horarios de cada año.
El examen de la asignatura consta de 8 preguntas en grupos de 2, a escoger obligatoriamente una
por cada grupo de dos, y de un comentario de texto, a escoger entre 2, de tal manera que con este sistema
intentamos que la suerte sea minimizada y el conocimiento de la asignatura sea premiado, evitando de
esta manera el éxito de quienes con el estudio de una mínima parte del temario, si tienen suerte, aparentan
controlar bien el mismo. Así se consigue que todos los temas tratados durante el curso, metodologías,
conceptos, contenidos específicos, modelos analíticos, etc. tengan que ser respondidos por el alumnado a
partes iguales en el único control que se realiza.