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HISTORIA TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO BLOQUE III.- Las civilizaciones mesoamericanas y andinas PROPÓSITOS DEL BLOQUE. Ubicación temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas Identificar en fuentes características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas y andinas Apreciar el patrimonio cultural de la civilizaciones mesoamericanas y andinas APRENDIZAJES ESPERADOS. Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas Identifica las características de los periodos de esplendor de las culturas mesoamericanas Identifica algunas características de las civilizaciones de los Andes Distingue las características de la organización política, económica, social y cultural de los Incas Explica las características de las culturas mexica e inca para reconocer sus aportaciones culturales POSCLÁSICO: TOLTECAS Y MEXICAS ACTIVIDADES INICIO.- Preguntar ¿Qué característica tuvo el periodo clásico? ¿Qué culturas se desarrollaron en el periodo clásico? DESARROLLO.- Pedir que lean las páginas 77, 78, y 79 del libro de Historia. EVALUACIÓN Recurso.- Folleto SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.Después de haber leído, piensa en lo siguiente ¿Quién hubieras preferido que conquistara América, los españoles o los ingleses?, coméntalo en equipo, lleguen a una conclusión y expónganla ante el grupo. Criterio.- Contenga los datos de la *Resaltar la forma en que se realizó la conquista por ambas culturas. cultura correspondiente. *Enlistar las ventajas o desventajas que se hubieran obtenido al ser conquistados por los ingleses o españoles. *Destacar la riqueza de las culturas mesoamericanas. Preguntar ¿Entre qué años se desarrolló la cultura Tolteca? ¿Quiénes son considerados herederos de toda la tradición mesoamericana anterior a ellos? ¿Qué evento era considerado una de la máximas ofrendas a los dioses para dar gracias? ¿Con qué hecho llegó a su fin la cultura mexica? Explicar las características de las culturas que se desarrollaron el periodo posclásico. Realizar una representación o escenificación: *Elaborar un guión teatral en equipo *Efectuar escenografía en equipo *Realizar vestuario en equipo. Presentarlo ante el grupo. CIERRE Visitar el Museo de Antropología y realizar una interpretación de monumentos Pedir que lean la leyenda de la página 80 del libro de Historia y elaboren un códice. Mostrar un ejemplo de códice. Organizar equipos para que elaboren un folleto con las características de las culturas mesoamericanas. RECURSOS DIDÁCTICOS Códice. Enciclomedia. Libro del alumno. Internet. http:// www.monografías.com/trabajos/indigenas/indigenas.shtml http://www.mitareanet.com/histomex.htm
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