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Productividad académica del Posgrado en Lingüística Posgrado en Lingüística Facultad de Lenguas y Letras de la Universidad Autónoma de Querétaro RELACIÓN DE PARTICIPACIÓN PROFESORES Y ESTUDIANTES EN LAS LGAC DEL POSGRADO EN LINGÜÍSTICA PROFESOR ALUMNO Dra.Donna Jackson Jan Christian GEN. Maldonado, Dra. Holst Chaires 2015-­‐2019 Juliana De la Mora Dra.Luisa Josefina Alarcón Neve Karina Paola García Mejía PRODUCTO Título LGAC Póster (2014) “A Task for Subjenctive Mood Choice in Spanish-­‐Speaking Children With & Without PLI/SLI”. ASHA Convention. LA Ponencia (2014) “La elección de modo en oraciones relativas con artículo definido e indefinido: usos en una tarea dirigida con DT y niños con TEL/ PL, XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Ciudad Hermosillo, Sonora, México La Artículo (2015) ¿Cómo conectan los jóvenes escolares sus ideas para argumentar? Análisis del uso de conectores en su discurso. Entreciencias, 3 (7), pp. 253-­‐262. ISSN: 2007–8064. LA Ponencia (2015) “Conectores en el discurso argumentativo de jóvenes mexicanos escolarizados”. En Jornadas de Lingüística LINGUAQ 2015. Universidad Autónoma de Querétaro. 24 de abril 2015. Co-­‐autoría “The use of discourse markers (connectors) in narrative and argumentative oral discourses produced by scholars in intermediate education”. En The Romance Turn VI. Palma de Mallorca, España. 18-­‐20 de septiembre de 2014. Co-­‐
autoría "Cómo conectan los jóvenes escolares sus ideas para argumentar". 1o Coloquio Lengua Discurso Argumentación. 25-­‐28 de noviembre. Universidad Autónoma de Nayarit. Co-­‐
autoría. LA Cartel (2014) Ponencia (2014) LA LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística Ponencia (2014) Dra. Valeria Belloro, Carolina Castillo Hernández Ponencia (2012) Dra. Valeria Belloro, Mtra. M.J. Selene Hernández Gómez Ponencia (2014) Dra. Valeria Belloro, Dra.Luisa Josefina Alarcón Neve, Ponencia (2011) Dra. Juliana de la Leticia Colin Mora, Dra. Valeria Salazar Belloro, Ponencia (2013) Dra. Juliana de la Mora Dr. Ricardo Maldonado Dra.Mónica Sanaphre Julieta Castellanos Armenta Cecilia Muñoz Pacheco "El uso de conectores en discursos narrativos y argumentativos producidos por estudiantes mexicanos". En XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste (EILN), 12-­‐15 de noviembre. Universidad de Sonora. Co-­‐
autoría “Factores que afectan la estructura argumental preferida a partir de un estudio de narrativas infantiles”. IX Coloquio de Lingüística en la ENAH. La Escuela Nacional de Antropología e Historia. “Observaciones de algunos aspectos de la interfaz sintaxis-­‐
discurso en lenguas de México”. XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora, México. LA TD TD “La estructura argumental preferida en el discurso narrativo infantil”, en el XI Congreso Nacional de Lingüística Aplicada, Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada (AMLA) y Universidad de Quintana Roo. Noviembre 8-­‐11, Chetumal Quintana Roo. “Aportes para la clasificación de los usos hasta en el discurso oral”. XII Congreso Nacional de Lingüística. Universidad Autónoma de Querétaro. TD Ponencia (2014) “Variación entre las partículas aditivas escalares hasta e incluso en el español de México”. XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora, México. TD Ponencia (2012) “Dejar: semicópula o verbo causativo”. XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora, México. “¿Cómo afecta el procesamiento fonológico a la lectura en una segunda lengua?”. XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora, México. TD Ponencia (2015) TD LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística GEN. Dra.Mónica 2014-­‐2018 Sanaphre Brenda Vargas Ponencia (2015) “¿Qué papel tienen la instrucción y el desarrollo de la L2 sobre la LI? Congreso Internacional de Idiomas. Ensenada Baja California, México. LA Dra.Luisa Josefina Lorena Yadira Alarcón Neve, Dra. Medina Gómez GEN. Juliana De la Mora 2013-­‐ 2017 Ponencia (2014) “Descrive and functional analysis of the pair sólo and solamente in oral Mexican Spanish”. Internatrional Conference The Interfaces of Adjetive and Adverb in Romance and English. University of Graz, 5-­‐7. TD Ponencia (2014) “Análisis prosódico del par adverbial sólo-­‐solamente en el registro oral-­‐informal del español mexicano (co-­‐autoría Lorena Medina). I Coloquio Nacional sobre estudios del discurso: Atenuación e Intesificación, octubre, 2014. “El adverbio de manera corto en el español formal de México”. Revista Verba Hispánica No. XXI, Lubjana, pp. 55-­‐
74. ISNN 0353-­‐9660. TD Conferencia invitada (2014) Ponencia (2014) "Descriptive analysis of the adverbial pair sólo-­‐solamente in oral register in Mexican Spanish". En el Círculo Lingüístico de Zagregb. 12 de junio de 2014. Co-­‐autoría. "Análisis descriptivo del par adverbial sólo-­‐solamente en el registro oral del español mexicano". En XIII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste (EILN), 12-­‐15 de noviembre. Universidad de Sonora. Co-­‐autoría. TD Ponencia (2011) “Preferencias de uso de adverbios de manera cortos y largos en distintos registros del español de México”, en el XI Congreso Nacional de Lingüística Aplicada, Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada (AMLA) y Universidad de Quintana Roo. Noviembre 8-­‐11, Chetumal Quintana Roo (co-­‐autora Lorena Mediana Gómez). “Phonological Processes in a Non Word Repetition Task is Spanish-­‐ Speaking Children with SLI”. 2014 American SpeechLanguage-Hearing Association Convention TD Dra. Eva Velásquez Dra.Luisa Josefina Alarcón Neve Dra.Donna Jackson Maldonado, Dr. Eduardo P. Velásquez Patiño Artículo (2013) Ana Susana Mejía Póster (2014) TD TD LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística Dra.Donna Jackson Maldonado Dra. Haydeé Carrasco Ortiz Dra.Donna Jackson Maldonado Ponencia (2015) Ponencia (2015) Ana Susana Mejía, Jan Holst Ponencia (2015) Erika Martínez Lugo, Eleonora Lozano Bachioqui, Rafael Saldívar Arreola. Artículo (2012) Dr. Eduardo P. Velásquez Patiño David Guadalupe Toledo Sarracino Ponencia (2013) GEN. 2011-­‐ 2015 Ponencia (2013) Dra.Mónica Sanaphre, Dr.Eduardo P. Velázquez Patiño Saskia Van Amerongen Ponencia (2012) Ponencia (2014) “Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no palabras en niños con desarrollo típico y niños TEL”. XII Encuentro internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora. “La concordancia del género en el artículo en niños típicos: un estado de PRE. 16° Encuentro de Adquisición del Lenguaje. El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Zapopan, Jalisco. LA “El efecto de la fonotáctica en una tarea de repetición de no palabras”. Jornadas de Lingüística LINGUAQ 2015. Santiago de Querétaro, Qro. «To Code-­‐witch or not code-­‐switch: he ahí el dilema ». Panoramas de la enseñanza de lenguas extranjeras en México / David Guadalupe Toledo Sarracino, coordinador. -­‐-­‐ Mexicali, Baja California: Universidad Autónoma de Baja California, 2014. 160 p. ; 18 cm. Pp 79-­‐90 LA “Los marcadores del discursos en la formación en lenguas”, II Jornadas de Jóvenes Lingüistas, 6-­‐8 de marzo 2013, Instituto de Lingüística, Universidad de Buenos Aires, Argentina. “El uso y la referencia de los marcadores del discurso en L2 en la clase de Formación Docente de Lenguas”, Congreso Internacional de Idiomas 2013, “Sociedad en el Siglo XXI: Vivir de Lenguas”, 30-­‐31 de octubre y 1 de noviembre de 2013, Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, México. “Métodos para la -­‐Formación de Corpus Basado en Grupos Consonánticos”. 9° Taller de Tecnologías del Lenguaje Humano. Puebla. LA “Perception des voyelles franςases [e], [ɛ] et [əә] par des universitaires mexicains”, Congreso Perception en langue et LA LA LA LA LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística Ponencia (2014) Dr.Ignacio Rodríguez Eleonora Lozano Bachioqui, Artículo (2015) Norma Fernández Ponencia (2012) “Phonemic Discrimanation and Learning to Write” 13th International Conference of SIG Writing. Porto (Portugal). Julio 11 al 13 (Fernández, N., y Alvarado, M.) LA Ponencia (2014) “Continuity Feature effect Over Written Word Identification. Test “Rearch School & Conference on Writitng Research. Amsterdam (Holanda). Agosto 25y 26; 27-­‐29. (Fernández, N., Alvarado, M., y Vernon, S.) LA Artículo (2015) “El efecto del rasgo de continuidad en la identificación de palabras escritas”. Fernández, N., y Alvarado, M. (2015). Revista de Educación y Desarrollo, núm. 32, pp. 29-­‐39. “Traer estativo en español de México: su estructura sintáctica y propiedades semánticas”. Cuadernos de Lingüística Hispánica, 26, pp. 23-­‐47. ISSN 0121-­‐053X • ISSN en línea 2346-­‐1829. “Tipos de relaciones con ‘traer’, en construcciones con significado estativo en el español de México”. Revista Forma y Función, Vol. 26 No. 1, Colombia, pp. 141-­‐163. ISSN 0120-­‐
338X. “De la posesión a la atribución: una tarea para TRAER”, en el XII Congreso Nacional de Lingüística. Universidad Autónoma de Querétaro. 9-­‐12 de octubre de 2013. Co-­‐autoría. “Tipos de objetos poseídos en construcciones con traer con significado estativo posesivo”, en el XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste, Universidad de Sonora. Noviembre 14-­‐16. 2012 LA GEN. 2010-­‐2013 Dra. Mónica Alvarado Castellanos Dra. Luisa Josefina GEN. Alarcón Neve 2009-­‐2012 Álvaro Rábago Tánori Artículo (2015) Artículo (2013) Ponencia (2013) Ponencia (2012) “Perception des voyelles franςases [e], [ɛ] et [əә] par des universitaires mexicains”, Congreso Perception en langue et Discours, 24-­‐26 de abril de 2014, Varsovia, Polonia, en coautoría con Saskia Van Amerongen y la Dra. Mónica Sanaphre «Las colocaciones léxicas simples del lenguaje jurídico en el derecho civil mexicano ». Debate Terminológico. No. 12, Dic. 2014; pp. 30-­‐41 LA TD TD TD TD TD Productividad académica del Posgrado en Lingüística Dr. Ignacio Rodríguez Rafael Saldívar Arreola Ponencia (2013) "Caracterización del fenómeno narco en diferentes géneros textuales: una aproximación lexicológica". XlI Congreso Nacional de Lingüística, Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada, Querétaro. “Análisis lexicográfico del narcolenguaje”, En: Ana Cestero, Isabel Molina y Florentino Paredes (comps.) Documentos para el XVI Congreso Internacional de la ALFAL. Obras Colectivas de Humanidades, núm. 28. Alcalá de Henares, España: Universidad de Alcalá. Documento núm. 78. XVI Congreso Internacional ALFAL 6-­‐9 Junio 2011, Alcalá de Henares, España, ISBN: 978-­‐84-­‐8138-­‐923-­‐4. TD “Estudio sociolingüístico del narcolenguaje en Mexicali, Baja California”, XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste, Hermosillo, Sonora. “El narco lenguaje en el habla actual de Baja California, México”, Dialectología 14, pp.97-­‐224, ISSN:2013-­‐2247 Prueba de léxico especializado para estudiantes de nutrición: una aplicación de la terminología en la evaluación de vocabulario. Debate Terminológico. No. 07, Abril 2011.; pp. 56-­‐64 ISSN 1813-­‐1867 TD Artículo (2014) "Propuesta metodológica para la evaluación de vocabulario académico a través de la Lingüística de Corpus". RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 52(2), Dic. 2014, pp. 41-­‐63. ISSN 0718-­‐4883 LA Ponencia (2013) "Las pruebas de decisión léxica y la evaluación del vocabulario académico de estudiantes de licenciatura de la UAQ", Encuentro Investigación Cuantitativa y la Estadística en la UAQ. Noviembre 2013. LA Ponencia (2011) Ponencia (2012) Dr. Ignacio GEN. Rodríguez Sánchez 2008-­‐2011 Adriana Medellín Gómez/ Alejandra Auza Benavides Adriana Medellín Gómez Artículo (2014) Artículo (2012) TD TD LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística Dra. Donna GEN. Jackson-­‐
2005-­‐2008 Maldonado, Dra. Luisa Josefina Alarcón Neve Dra. Sofía Vernon Rosa Patricia Capítulo libro “Variabilidad morfosintáctica en las narrativas de niños con Bárcenas Acosta (2014) trastorno específico del lenguaje”. En: Rebeca Barriga (coord. ed.), Las narrativas y su impacto en el desarrollo lingüístico infantil (pp. 691-­‐728). México, El Colegio de México. 2014. (Estudios de Lingüística) ISBN 978 607 462 736 7. LA Gabriela Calderón LA Capítulo libro “La comprensión de las metáforas en niños y jóvenes: un (2011) estudio a partir de las adivinanzas”. Dra.Karina Hess, Gabriela Dra. Sofía Vernon y Calderón Dra. Mónica Alvarado. Dra. Sofía Vernon Dra. Luis Josefina Alarcón Neve Libro (2011) Gabriela Calderón Alejandra Auza “Desarrollo lingüístico y cultura escrita, puntos, acentos, historias, metáforas y argumentos”. Coautoras, Karina Hess, Sofía Vernon, Gabriela Calderón y Mónica Alvarado. 1ra Edición 2011. Universidad Autónoma de Querétaro. ISBN 978-­‐607-­‐401-­‐375-­‐7, México. Capítulo libro “Historias y perspectivas teóricas sobre la adquisición de la (2011) lengua oral y escrita en los años escolares”. Coautoras, Karina Hess, Sofía Vernon, Gabriela Calderón y Mónica Alvarado. Artículo “Las adivinanzas y la comprensión del lenguaje no (2010) literal: Un estudio con niños mexicanos”. Revista de LA LA LA Educación y Desarrollo, 15. Pp. 5-­‐11. Artículo (2011) “Cláusulas subordinadas y coordinadas en dos tareas narrativas producidas por niños mexicanos de primero de primaria”. En: C. Mancera, A. M., Molina Martos, I. y Paredes García, F. (eds.) La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Alfal (Alcalá de Henares, 6-­‐9 de junio de 2011) (pp. 2741-­‐2750). Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá. ISBN: 978-­‐
84-­‐8138-­‐771-­‐1. LA Productividad académica del Posgrado en Lingüística Alejandra Auza y Luis Granados Vázquez Artículo (2012) “Evaluación del conocimiento morfológico mediante la prueba SPELT-­‐II en niños hispanohablantes preescolares y escolares de escuela pública y privada”. Lenguaje 2012, 40(1), 183-­‐208. LA Dra. Karina Hess Zimmermann Alejandra Auza Benavides Libro (2013) ¿Qué me cuentas? Narraciones y desarrollo lingüístico en niños hispanohablantes (pp. 213-­‐260). México: Editorial Universitaria UAQ-­‐Hospital General Dr. Manuel Gea González-­‐Ediciones De Laurel. ISBN: 978-­‐607-­‐7967-­‐79-­‐8. LA TD = Línea Lingüística Teórico-­‐Descriptiva LA = Línea Lingüística Aplicada a la Adquisición/Enseñanza de L1 y L2 Si requieres más información sobre estos productos académicos, favor de ponerse en contacto con la Coordinación del Doctorado en lingüística al siguiente correo: [email protected]