Download www.njctl.org PSI Biología Procariotas y virus Opción Múltiple

Opción Múltiple Revisión- Procariotas y virus
1. Los procariotas consisten en bacterias y arqueas. ¿Cuál de las siguientes
declaraciones caracterizan mejor a este tipo de organismos?
a. Las bacterias se consideran vivas, sin embargo, las arqueas no.
b. Tanto las bacterias y arqueas reúnen todas las características de la
vida.
c. Las arqueas son consideradas vivas mientras que las bacterias no lo
son.
d. Ninguno es considerado por completo organismos vivos.
2. ¿Cuál de los siguientes estados describe correctamente la relación entre las
bacterias y los seres humanos?
a. Algunas bacterias crean enzimas y otros productos que son
beneficiosos para los humanos.
b. Todas las bacterias son perjudiciales para los seres humanos de
alguna forma.
c. Algunas bacterias ayudan a los seres humanos en la digestión de los
alimentos.
d. Todas las anteriores son ciertas.
3. La imagen de abajo es una representación de las relaciones de las bacterias,
arqueas y eucariotas.
http://www.bio.miami.edu/dana/160/160S09_9print.html
¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la relación entre
estos tres dominios?
a. Los eucariotas y las bacterias están más relacionadas que las
eucariotas y arqueas.
b. Las bacterias y las arqueas están ambas relacionadas con
eucariotas y las bacterias están más estrechamente relacionadas
con los eucariotas.
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c. Las bacterias y las arqueas están ambas relacionadas con
eucariotas, con las arqueas están más estrechamente relacionadas
las eucariotas.
d. Las bacterias y las arqueas se consideran no vivas, por tanto, no
están estrechamente relacionadas con los eucariotas.
4. La imagen de abajo es de un procariota llamada estafilococo.
http://web.dbs.umt.edu/dbs/courses/sci226/lab3_cells.htm
En base a las características de los procariotas, ¿cuál de las siguientes
describe correctamente lo que vemos en esta imagen?
a. Los procariotas pueden ser multicelulares o unicelulares, por lo
tanto, este es un solo organismo procariota.
b. Las bacterias son sólo unicelulares pero las arqueas pueden ser
multicelulares, por lo tanto, esto representa a las arqueas.
c. Los procariotas son unicelulares, pero pueden formar colonias,
por lo tanto esta es una colonia de procariotas unicelulares.
d. Este es un organismo eucariota porque todos los procariotas son
unicelulares y no pueden formar colonias.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a las células
procariotas?
a. Las células procariotas son menos complejas que las células
eucariotas y no contienen orgánulos separados.
b. Las células procariotas son más complejas que las células eucariotas y
contienen todos los mismos orgánulos celulares.
c. Las células procariotas comparten similitudes con las células
eucariotas, porque contiene un núcleo, ribosomas y plásmidos.
d. Las células procariotas comparten similitudes con las células
eucariotas, porque contiene ribosomas y ADN dentro de una
membrana celular.
6. Las células bacterianas tienen una pared celular de carbohidratos y muchas
también tienen una cápsula. ¿Cómo funcionan estas estructuras en las
bacterias?
a. Estas dos estructuras reemplazan la membrana celular en las células
bacterianas.
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b. Estas dos estructuras funcionan en protección de la célula bacteriana.
c. La pared celular protege a la célula bacteriana mientras que la cápsula
produce alimentos.
d. La cápsula proporciona protección mientras que la pared celular
reemplaza la membrana de la célula.
7. Muchos procariotas demuestran taxis, principalmente a través del uso de
flagelos. ¿Cómo utilizan estas bacterias el fototaxismo?
a. Las bacterias utilizan el fototaxismo para mover hacia o lejos de los
estímulos químicos.
b. Las bacterias utilizan el fototaxismo para avanzar hacia o lejos de la
luz, a menudo durante la fotosíntesis.
c. Las bacterias utilizan el fototaxismo sólo para alejarse de la luz, para
evitar que la temperatura aumente.
d. Las bacterias utilizan el fototaxismo sólo para localizar otras bacterias
con fines de reproducción.
8. Los plásmidos son pequeñas piezas circulares de ADN que se encuentran en
ciertas células. ¿De qué manera las plásmido F se benefician de un
organismo?
a. El plásmido F beneficia a las procariotas proporcionando resistencia a
algunos antibióticos.
b. El plásmido F beneficia a las procariotas mediante la producción de un
flagelo que permite el movimiento
c. El plásmido F beneficia tanto a las procariotas y a las eucariotas, por el
incremento de la variabilidad genética.
d. El plásmido F beneficia a las procariotas al permitir la producción de
un pilus sexual, aumentando la variabilidad genética .
9. Los plásmidos son pequeñas piezas circulares de ADN que se encuentran en
ciertas células. ¿De qué manera los plásmido R benefician a las procariotas?
a. Los plásmidos R proporcionan una célula bacteriana con la resistencia
a la reproducción sexual, asegurando sólo descendientes idénticos.
b. Los plásmidos R proporcionan una célula bacteriana con una
resistencia a ciertos antibióticos, lo que aumenta las posibilidades de
supervivencia.
c. Los plásmidos R proporcionan resistencia a los antibióticos tanto para
células procariotas y eucariotas, aumentando la supervivencia celular.
d. Los plásmidos R permiten la producción de los ribosomas, que
producen proteínas de la célula procariota.
10. Si asumimos que una bacteria puede duplicar cada hora y todas las bacterias
sobreviven y se reproducen a la misma velocidad, ¿cuánto tiempo le tomará
a una bacteria reproducirse en 1.000 bacterias?
a. Aproximadamente 11 horas
b. Aproximadamente 10 horas
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c. Aproximadamente 24 horas
d. Aproximadamente 1000 horas
El siguiente gráfico representa el crecimiento de las bacterias durante un
período de tiempo para una especie bacteriana específica. Utiliza este gráfico
para contestar las preguntas 11 y 12.
http://biologytb.net23.net/text/chapter16
11. ¿Cuál es el patrón de la reproducción bacteriana que se muestra en el gráfico
anterior?
a. La población bacteriana se duplica cada 20 minutos.
b. La población bacteriana aumenta de a 20 células cada 20 minutos.
c. Las bacterias aumentan la población por 20 de0 a 20 minutos y luego
se elevan exponencialmente.
d. La población bacteriana se triplica cada 20 minutos.
12. Suponiendo que el mismo patrón de reproducción bacteriana continúa, ¿qué
podemos proyectar sobre la población bacteriana después de otros 60
minutos?
a. 10.240 bacterias
b. 81.920 bacterias
c. 163.840 bacterias
d. 40.960 bacterias
13. Compara y contrasta el proceso de transcripción que se encuentra dentro de
las células eucariotas y células procariotas, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones son correctas?
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a. La transcripción se produce tanto en las células eucariotas y
procariotas.
b. La transcripción se produce en el núcleo de ambos tipos de células.
c. La mayoría de las células procariotas sólo realizan la traducción, y
sólo unas pocas hacen transcripción.
d. La transcripción utiliza el ADN para producir ARN, pero el ADN en
procariotas es sólo monocatenario.
La imagen de abajo representa una sección particular de un
cromosoma procariota. Utiliza esta imagen para responder a las
preguntas 14 y 15:
http://microbiology.okstate.edu/faculty/demed2/Exams/spring%2019992.html
14. ¿Cuál es el papel del operador, como se ve en la imagen de arriba?
a. El operador es donde se une el ARN polimerasa.
b. El operador es codificado directamente para el aminoácido dentro de
la proteína.
c. El operador sólo determina que proteína se produzca o no.
d. El operador actúa como un interruptor de encendido / apagado.
15. ¿Cuál es el papel del promotor como se ve en la imagen de arriba?
a. El promotor indica dónde comienza la traducción
b. El promotor actúa solo como un interruptor de encendido / apagado.
c. El promotor atrae a la ARN polimerasa a la molécula de ADN.
d. El promotor destruye la ARN polimerasa de manera que pueda
ocurrir la transcripción.
16. Las bacterias y los seres humanos pueden tener diferentes tipos de
relaciones basadas en quién se beneficia y quién no. ¿Cuál de las siguientes
opciones describe un beneficio mutualista entre las bacterias y los seres
humanos?
a. Un tipo de bacterias permite la digestión de los alimentos en el
intestino humano, como usa de este alimento para que sea su propia
fuente de alimento.
b. Un tipo de bacteria puede causar infecciones leves en los senos
paranasales, sin beneficiar a los seres humanos.
c. Un tipo de bacteria vive en materiales de la piel humana incluida en la
digestión, causando una infección en los seres humanos si la piel se
rompe.
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d. Un tipo de bacterias proporciona plásmidos para la investigación del
ADN humano, pero se destruye en el proceso.
17. ¿Cuál de las siguientes describe correctamente a la fisión binaria?
a. Un pili sexual se forma donde la información genética se transfiere de
una bacteria a otra.
b. La fisión binaria sigue los mismos pasos que la mitosis, produciendo
dos copias exactas de la célula parental.
c. La fisión binaria sigue los mismos pasos que la meiosis, lo que resulta
en células con la mitad del ADN de la célula parental.
d. El cromosoma se replica, a continuación la célula se divide por la
mitad, produciendo dos copias exactas de la célula parental.
18. Todos los procariotas contienen la información genética requerida para
producir una nueva célula procariota. ¿Cuál de las siguientes opciones
describe correctamente el ADN procariota?
a. El ADN procariota tiene la misma estructura molecular que el ADN
humano; una doble hélice con azúcares, grupos fosfato y bases
nitrogenadas.
b. El ADN procariota es similar al ARN humano, la diferencia es que es
una sola cadena con azúcares, grupos fosfato y bases nitrogenadas.
c. El ADN procariota es muy diferente de ADN humano, tiene un tipo
diferente de azúcar, ningún grupo fosfato y tiene diferentes bases
nitrogenadas.
d. El ADN procariota es exactamente el mismo que el ADN humano, sino
que tiene la misma estructura molecular y los genes se encuentran en
numerosos cromosomas.
La imagen siguiente muestra los pasos principales de los experimentos de
Griffith en relación de transformación de las células. Utiliza esta imagen para
responder a las preguntas 19 y 20:
http://activity.ntsec.gov.tw/lifeworld/english/content/gene_cc7.html
19. Frederick Griffith tomó la cepa S (suaves) de bacterias de los ratones
muertos que se ven en el panel B de arriba. Luego mató a la bacteria usando
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calor. ¿Por qué, entonces, eran los ratones en el panel C capaces de
sobrevivir?
a. Los ratones habían desarrollado una resistencia a las bacterias de la
cepa S para que no pudieran verse afectados.
b. La cepa S muerta por el calor, no produjo ningún producto ni pudo
reproducirse con el fin de afectar a los ratones.
c. El calor mató las bacterias de la cepa S que no eran patógenas al
comienzo.
d. La cepa S muerta por el calor, compartió la información genética con
las células del ratón, haciendo que el ratón resista la enfermedad.
20. ¿Cómo las cepas S muertas por el calor fueron capaces de afectar a la cepa
bacterial R, resultando en la muerte del ratón, como se ve en el panel D
arriba?
a. La cepa bacterial S muerta por el calor infectó un virus, el cual luego
infectó las células del ratón, matándolo.
b. Algunas bacterias S muertas por el calor sobrevivieron al
calentamiento, se reprodujeron rápidamente y mataron al ratón
c. Las bacterias de la cepa R tomaron partes del ADN bacteriano muerto
por calor, y transformando la cepa R en cepa bacterial S.
d. Las bacterias de la cepa R fueron transformadas por las toxinas
producidas por el calor que mató a la cepa S, haciendo que la cepa R se
convierta en patógena.
La ilustración a continuación representa un proceso que se puede realizar por
ciertas células procariotas. Utiliza esta ilustración para responder a las preguntas 21
y 22.
http://www.emunix.emich.edu/~rwinning/genetics/bactrec2.htm
21. El proceso en la imagen anterior da como resultado la transferencia directa
de material genético. ¿Cuál de las siguientes describe correctamente o
identifica el proceso dentro de esta imagen?
a. Este proceso se conoce como conjugación
b. La transferencia de la información genética va en ambos sentidos.
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c. Este proceso es un tipo de fisión binaria.
d. Tanto las células procariotas y eucariotas pueden llevar a cabo este
proceso.
22. La pequeña pieza de información genética que se transfiere es generalmente
el ____________________.
a. cromosoma circular grande
b. cromosoma N°1
c. segmento del ARN
d. plásmido
23. Los virus son partículas pequeñas que infectan a los seres vivos. ¿Son
considerados seres vivos? ¿Por qué sí, o por qué no?
a. Los virus se consideran seres vivos porque están compuestos de
células y orgánulos celulares.
b. Los virus no se consideran seres vivos porque no pueden procesar su
propia energía.
c. Los virus no se consideran seres vivos, ya que no llevan ningún
material genético.
d. Los virus se consideran seres vivos, porque algunos pueden realizar la
fotosíntesis.
24. ¿Cuál de las siguientes son características de los virus?
a. Pueden infectar a todos los tipos de células.
b. Siempre matan a la célula huésped y liberan múltiples nuevos virus.
c. Usan moléculas y orgánulos celulares de la célula huésped para
reproducirse.
d. Sólo pueden infectar células eucariotas.
25. A continuación se muestra una lista de los pasos asociados con un tipo de
ciclo de vida de un fago.
i. La partícula libera sus instrucciones genéticas en la célula
huésped.
ii. Las nuevas partículas se liberan de la célula huésped.
iii. Una partícula de virus se adhiere a una célula huésped
iv. El material genético inyectado recluta las enzimas de la célula
huésped.
v. Las enzimas hacen piezas para las partículas de los virus más
nuevos.
vi. Las nuevas partículas ensamblan las piezas en los nuevos
virus.
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¿Cuál de las siguientes listas muestran correctamente el orden de estos pasos
como se muestra arriba?
a. i, ii, iii, iv, v, vi
b. vi, i, ii, v, iii, iv
c. ii, iv, vi, I, ii, iii
d. iii, I, iv, v, vi, ii
26. ¿Qué tipo de ciclo de vida de un bacteriófago es más inmediatamente dañino
para la célula bacteriana y por qué?
a. El ciclo lítico debido a que los nuevos virus se producen de inmediato
y la célula huésped muere..
b. El ciclo lisogénico debido a que los nuevos virus se producen de
inmediato y la célula huésped muere.
c. La fase lítica porque el ADN viral se incorpora inmediatamente en el
ADN bacteriano.
d. La fase lítica porque el ADN viral se incorpora inmediatamente en el
ADN bacteriano.
27. Los fagos atenuados son únicos porque son capaces de _______________________
_______________________
a. utilizan sólo el ciclo lisogénico
b. utilizan sólo el ciclo lítico
c. utilizan el ciclo de transductivo
d. utilizan tanto los ciclos lisogénico y líticos
La siguiente ilustración representa un proceso en el que se producen nuevos virus y
potencialmente un nuevo ADN bacteriano se añade a las células bacterianas. Utiliza
esta ilustración para responder a las preguntas 28 y 29.
1
4
2
5
disease-
3
http://bytesizebio.net/2011/03/16/why-are-there-nocausing-archaea/
28. Los pasos de proceso que se muestra más arriba están etiquetados de 1 a 5.
¿Cuál de los siguientes representa el título que se utiliza mejor para el paso
3?
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a. Las enzimas bacteriófagas destruyen el ADN de la célula bacteriana.
b. La célula bacteriana está infectada con el material genético viral.
c. La célula bacteriana sintetiza nuevos fagos que incorporan tanto el
ADN viral y ADN bacteriano.
d. Los virus con ambo material genético, viral y ADN bacteriano infectan
a una célula nueva.
29. Los pasos 1 a 3 en la ilustración de arriba son los mismos pasos que se
encuentran ¿en qué ciclo de vida de los bacteriófagos?
a. el ciclo lítico
b. el ciclo lisogénico
c. tanto en el ciclo lítico y el ciclo lisogénico
d. el ciclo de traducción
30. Muchos arqueas son consideradas como extremófilos. ¿Qué características
tienen estos organismos que resultan en esta designación?
a. Estos organismos se han encontrado en tamaños extremos.
b. Estos organismos se han encontrado en temperaturas extremas, pH y
alta concentración de sal.
c. Estos organismos han sido capaces de soportar grandes alturas en la
atmósfera de la tierra.
d. Estos organismos se desarrollan muy temprano en la historia de la
tierra, antes de que las bacterias.
31. Una prueba de tinción de Gram puede realizarse usando células de las
bacterias. Si las bacterias, como resultado de esta prueba, conservan un color
púrpura, ¿qué podemos concluir acerca de este tipo de bacterias?
a. La bacteria es Gram-negativa y tiene una capa gruesa de
peptidoglicano.
b. La bacteria es Gram-negativa y tiene una capa delgada de
peptidoglicano.
c. La bacteria es Gram-positivo y tiene una capa delgada de
peptidoglicano.
d. La bacteria es Gram-positivo y tiene una capa gruesa de
peptidoglicano.
32. Algunas bacterias son más susceptibles a los antibióticos debido a su
estructura externa. ¿Qué tipo de bacterias son más susceptibles?
a. Bacteria Gram-negativa
b. Bacteria Gram-positiva
c. Tanto gram-negativas y gram-positivas son igualmente susceptibles.
d. Gram-indeterminadas.
33. El ADN bacteriano tiene una estructura circular. ¿Cómo afecta esto a la
replicación del ADN en las células bacterianas?
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a. Un operón debe estar presente para que la replicación del ADN tenga
lugar.
b. No se requiere el ADN polimerasa debido a la naturaleza circular del
ADN bacteriano.
c. Dos moléculas de ADN polimerasa se adhieren y la replicación se
mueve en una dirección.
d. Debe formar una burbuja de duplicación porque no hay un final
abierto para la cadena de ADN.
34. Los procariotas tienen una pequeña cantidad de ADN en comparación con las
células eucariotas. ¿De qué manera este hecho a menudo conduce al
mutualismo entre las células bacterianas?
a. Las diferentes especies de células bacterianas que viven en el mismo
entorno pueden unir sus fuerzas para bloquear los invasores.
b. Cada especie de bacteria puede producir determinadas proteínas que
pueden ser absorbidas y beneficiar a todas las bacterias que viven
dentro de la misma zona.
c. Una de las especies de bacterias puede colonizar otras especies de
bacterias y controlar el mecanismo de producción de proteínas.
d. Algunas células bacterianas son eucariotas y, por tanto, pueden
producir más proteínas; las bacterias procariotas se benefician de las
bacterias eucariotas.
35. ¿Qué característica de los virus conducen más directamente a estos mismos,
llamados " parásitos intracelulares obligados "?
a. El hecho de que los virus no tienen células.
b. Los virus se unen a las células bacterianas utilizando los productos
alimenticios de la fotosíntesis.
c. Los virus necesita infectar otra especie de virus para reproducirse.
d. Los virus no pueden reproducirse por sí mismos, sino que deben
infectar y reproducirse dañando la célula huésped.
36. Una amplia variedad de antibióticos se han descubierto en la naturaleza y
han sido utilizados por los seres humanos para destruir bacterias patógenas.
¿Dónde fueron descubiertos la mayor parte de estos antibióticos?
a. La mayoría fueron descubiertos dentro de las células de las bacterias,
que los utilizan como protección contra otras células bacterianas.
b. La mayoría fueron descubiertos dentro de las células virales, que las
utilizan para forzar la ruptura de las células bacterianas.
c. La mayoría fueron descubiertos dentro de las células eucariotas, que
son utilizadas para combatir los hongos.
d. La mayoría fueron descubiertos dentro de las plantas, que los utilizan
para establecer territorio suelo.
37. ¿Cómo difieren la transcripción y la traducción entre las células procariotas y
eucariotas?
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a. Los procesos de transcripción y traducción en procariotas resultan en
azúcares que se producen en lugar de proteínas.
b. En las células procariotas tanto la transcripción y la traducción se
producen en el núcleo.
c. En las células procariotas tanto la transcripción y la traducción se
producen en el citoplasma.
d. En las células eucariotas los azúcares son el resultado de estos
procesos, mientras que en las procariotas el resultado son las
proteínas.
38. Resistente a la meticilina, la Staphylococcus aureus es igual que cualquier
otra bacteria estafilococo. La diferencia es que esta cepa es particularmente
virulenta. Las bacterias de EDRM son capaces de dividirse cada 15 minutos, a
las condiciones de temperatura del cuerpo. Un hombre tiene una herida
abierta en su mano y está expuesto a 100 bacterias EDRM en los equipos de
su gimnasio. Él no se lava la mano hasta que llega a su casa 3 horas y media
más tarde. Calcula cuántas células bacterianas están incrustadas por EDRM
en el interior de su corte teniendo en cuenta el tiempo en que se lava las
manos.
a. 819,200
b. 16,384
c. 1,638,400
d. 1,024,000
39. La Mycobacterium tuberculosis es la bacteria que causa la tuberculosis. Esta
bacteria bacillus se disemina lenta y ampliamente en los pulmones. El tiempo
de generación para las bacterias es de 12 horas. Una mujer se infecta con 200
bacterias pero no muestra ningún síntoma de enfermedad durante 15 días.
Estima el número de bacterias presentes en el momento en que la mujer no
ha notado ningún síntoma.
a. 1.07 x 109 bacterias
b. 2.15 x 1011 bacterias
c. 600 bacterias
d. 6.00 x 10 11 bacterias
40. La dilución en serie se utiliza a menudo en el estudio de cultivos bacterianos.
Los cultivos pueden llegar a ser tan concentrados que son difíciles de
observar cuando se sembraron en una placa de Petri. ¿Cuánta es la cantidad
de células bacterianas típicamente reducidas para cada dilución?
a. 5%
b. 50%
c. 1%
d. 10%
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Respuestas
Pregunta N°
Respuesta correcta
Pregunta N°
Respuesta correcta
1
B
21
A
2
D
22
D
3
C
23
B
4
C
24
C
5
D
25
D
6
B
26
A
7
B
27
D
8
D
28
C
9
B
29
A
10
B
30
B
11
A
31
D
12
D
32
A
13
A
33
D
14
D
34
B
15
C
35
D
16
A
36
A
17
D
37
C
18
A
38
C
19
B
39
B
20
C
40
D
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