Download ¿Cuál de las siguientes opciones describe acertadamente la

Revisión de Opción Múltiple
1.
Sabemos que la energía cinética de un objeto puede calcularse utilizando la
fórmula EC = 1/2mv2. Supón que la EC de los átomos de helio es igual a la EC
de los átomos de hierro? ¿Por qué motivo podría tener uno una velocidad
mucho mayor que el otro?
a. Diferencia en el número de protones
b. Diferencia en el número de electrones
c. Diferencia en masa atómica
d. Diferencia en la energía cinética
2.
Algunas características se cumplen para todos los elementos de la tabla
periódica. ¿Cuál de las siguientes declaraciones identifica correctamente una
de tales características?
a. Menor masa a mayor velocidad, si todas las otras condiciones son
iguales.
b. Los átomos de todos los elementos son suficientemente livianos para
escapar de la atmósfera terrestre.
c. Todos los átomos que se encuentran en la Tierra, alguna vez
estuvieron en las estrellas.
d. A y C
3.
Los monómeros orgánicos podrían haber sido originados en la Tierra, pero
podrían también haber sido traídos en sus orígenes. ¿Cuál de estas opciones
es una teoría que explica cómo llegaron a la Tierra?
a. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por animales y
plantas extraterrestres.
b. Los monómeros orgánicos se originaron en las estrellas que
explotaron hace mucho tiempo.
c. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por meteoritos
d. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por los cometas.
4.
Stanley Miller desarrolló un experimento para comprobar qué hipótesis
a. Los monómeros orgánicos se originaron en la Tierra
b. Los monómeros orgánicos se originaron en las estrellas
c. Los monómeros orgánicos fueron traídos hacia la Tierra
d. Los monómeros orgánicos surgieron después de las células
5.
En los últimos tiempos algunos científicos desarrollaron experimentos para
ampliar el realizado por Santley Miller. En esos experimentos más recientes,
¿cuál de las siguientes moléculas aparecen?
a. Proteínas
b. Células
c. Azúcares
d. Todos los de arriba
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Biología
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6.
Si la evolución química requiere condiciones específicas, ¿cuáles son esas
condiciones?
a. Presencia de oxígeno- moléculas inorgánicas- tiempo adecuadohidrógeno y helio en la atmósfera.
b. Ausencia de oxígeno- presencia de moléculas inorgánicas- Alta
energía de entrada- Tiempo adecuado.
c. Ausencia de oxígeno- Presencia de polímeros orgánicos- Baja
radiación ultravioleta- Tiempo adecuado.
d. Presencia de oxígeno- Presencia de polímeros orgánicos- Presencia de
ozono- Tiempo adecuado
7.
Identifica los procesos que se representan en la ilustración de abajo:
http://kasper-achs-block2.wikispaces.com
a.
b.
c.
d.
Síntesis por deshidratación
Síntesis por hidratación
Hidrólisis
Despolimerización
8.
Un extremo de una molécula de fosfolípido forma puentes hidrógeno con el
agua. Podemos describir el extremo de la molécula como _________________.
a. Extremo polar hidrofílico
b. Extremo polar hidrofóbico
c. Extremo hidrofílico no polar
d. Extremo hidrofóbico no polar
9.
¿Cuál de las características de la vida se relacionan al cambio en un
organismo a medida que avanza en su ciclo de vida?
a. adaptación
b. desarrollo
c. reproducción sexual
d. respuesta
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Biología
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10.
¿Qué características se refieren a la regulación?
a. Adaptación
b. Respuesta al medioambiente
c. Adaptación
d. Homeostasis
11.
La extinción del mastodonte americano ocurrió aproximadamente hace unos
6,000 años. Si el ciclo de vida humano promedio es de 70 años,
aproximadamente, ¿hace cuántas vidas humanas se extinguieron esos
animales?
a. 8.6 vidas humanas
b. 86 vidas humanas
c. 420,000 vidas humanas
d. 4,200 vidas humanas
Usa la tabla de abajo para responder a las preguntas 12, 13, y 14
Eventos
Tiempo
Evento
Tiempo
Formación de la Tierra
4.6 BA
Mamíferos
200 MA
3.6 BA
Pájaros
150 MA
A.
Primera célula procariota
Fotosíntesis
(Cianobacterias)
Primera célula eucariota
(organismo unicelular)
Primer eucariota
(pluricelular)
B.
3.5 BA
D.
85 MA
3.0 BA
Extinción de los dinosaurios
2.0 BA
Primeros homínidos (Género Homo) 2.5 MA
1.0 BA
Primer Homo habilis (especie de
homínidos que fabricaron
herramientas de piedra)
2.4 MA
600 MA
Primer Homo neanderthalensis
350,000 A
Animales unicelulares en el
600 MA
océano
Primer humano primitivo (Homo
sapiens)
Extinción del Homo
neanderthalensis
65 MA
100,000 A
Peces
500 MA
Aparición de primer
vertebrado (peces)
480 MA
Extinción del mamut lanudo
360 MA
Extinción del mastodonte americano 6, 000 A
320 MA
Caída del Imperio Romano
C.
Reptiles
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30,000 A
10,000 A
1,500 A
Revisión de medio año
12.
LUCA existió durante el periodo marcado como
a. A
b. B
c. C
d. D
13.
El primer organismo eucariota unicelular apareció aproximadamente
____________ después de que la Tierra se formó.
a. 3.6 billón
b. 2.6 billón
c. 2.6 millón
d. 3.6 millón
14.
Aproximadamente, ¿cuánto tiempo después de que los primeros vertebrados
aparecieron, se extinguieron los dinosaurios?
a. 39.5 ma
b. 480 ma
c. 395 ma
d. 48.0 ma
15.
Los aminoácidos tienen una estructura identificable. ¿Cuáles de las siguientes
opciones representan apropiadamente esta estructura?
a. amonio – grupo carbonado – cadena lateral
b. NO2 - COH – cadena lateral
c. NH3 - COOH – cadena lateral
d. N2OH- COOH – cadena lateral
16.
Cuando se forman las proteínas, sus monómeros se unen para formar
un _____________.
a. polipéptido
b. monopéptido
c. bipéptido
d. plurapéptido
17.
¿Cuál de las siguientes declaraciones describe mejor el impacto de la
estructura de las proteínas?
a. La estructura de una proteína es lo más importante para su función.
b. La estructura de una proteína tiene algún impacto en su función.
c. La estructura de una proteína puede cambiar sin impactar en su
función.
d. La estructura de una proteína cambia a partir de reacciones
enzimáticas.
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18.
La glucosa es un ejemplo de __________________, y es un ___________________.
a. Molécula inorgánica; carbohidrato
b. carbohidrato; disacárido
c. proteína; monocarbohidrato
d. carbohidrato; monosacárido
19.
Los polisacáridos juegan importantes roles en las células. ¿Cuál de las
siguientes opciones coincide correctamente con un tipo de polisacárido que
es su función primaria?
a. almidón, almacenamiento
b. almidón, pared celular
c. glucosa, pared celular
d. celulosa, almacenamiento
20.
Hay cinco tipos de bases nitrogenadas, cuatro de las cuales se encuentran
dentro de las moléculas del ADN.
a. adenina, tiamina, guanina, uracilo
b. adenina, uracilo, guanina, citosina
c. adenina, tiamina, citosina, guanina
d. adenina, uracilo, fosfato, ribosa
21.
Los nucleótidos se aparean utilizando enlaces ___________________ .
La_____________ se enlaza con la guanina y _________________ se enlaza
con________________.
a. oxígeno; citosina, adenina, uracilo
b. hidrógeno; guanina, adenina, citosina
c. hidrógeno; citosina, adenina, tiamina
d. helio; citosina, adenina, tiamina
22.
La imagen de abajo representa un ácido graso __________________ , identificable
debido a que se enlaza con _______________ .
a.
b.
c.
d.
Grasa saturada; enlace simple de carbono
Grasa saturada; doble enlace de carbono
Insaturada, doble enlace de carbono
Insaturado, enlace simple de carbono
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Usa la tabla de resultados de abajo para responder a la pregunta 23
Esto resulta de una prueba experimental para la presencia de químicos específicos
Los indicadores que se usaron se enumeran a lo largo de la primera fila de la tabla.
desconocido
Ioduro de Lugol
Mancha de Sudán
Reactivo de Biuret
1
Positivo
Negativo
Negativo
23.
Los resultados de esta prueba de laboratorio (mostrada en la tabla de arriba)
indican que el desconocido N° 1 contiene_______________. Esto se debe a que el
_________________ cambia de marrón claro a azul oscuro durante la prueba.
a. proteínas; Lugol
b. azúcares; Biuret
c. almidón; Lugol
d. lípidos; Lugol
24.
La imagen de abajo representa un monómero de ácido nucleico. ¿Cuáles de la
lista de abajo identifican correctamente los componentes de ese monómero?
a.
b.
c.
d.
25.
1 = azúcar; 2 = fosfato; 3 = base
1 = base; 2 = azúcar; 3 = fosfato
1 = fosfato; 2 = azúcar; 3 = base
1 = azúcar 2 = base; 3 = fosfato
Las membranas celulares permiten que algunos materiales pasen libremente
de esta manera se consideran que son _____________________________
a. Selectivamente permeables
b. Iónicamente permeables
c. Completamente permeables
d. Permeables a las proteínas
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Usa la ilustración de abajo para responder
60gNaCl
300ml water
3g NaCl,
30ml
water
26.
Usando la información que se encuentra en la ilustración de arriba,
determina la concentración de NaCl fuera de la célula y la concentración de
NaCl dentro de la célula.
a. Fuera = 2.0g/ml; dentro = 0.1g/ml
b. Fuera = 5.0g/ml; dentro= 10.0g/ml
c. Fuera = 50.0g/ml; dentro=1.0g/ml
d. Fuera = 0.20g/ml; dentro 0.10g/ml
27.
En base a la concentración del NaCl dentro y fuera de la bolsa, se considera
que el entorno es ____________________ en relación al interior de la bolsa.
a. hipertónico
b. isotónico
c. hipotónico
d. equitónico
28.
Una célula probablemente se arrugará o se encogerá cuando está en un
entorno ______________________.
a. Hipotónica
b. Hipertónico
c. Isotónico
d. Neutral tónico
29.
¿Qué tienen en común la difusión facilitada y el transporte activo?
a. Ambos implican el movimiento de moléculas desde una baja
concentración hacia una alta concentración.
b. Ambos implican el transporte pero la difusión facilitada requiere de
energía para el movimiento a través de la membrana celular.
c. Ambos implican el movimiento de moléculas que requieren de las
proteínas para moverse a través de la membrana celular.
d. Ambos implican el movimiento de moléculas desde una alta
concentración hacia una baja concentración.
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Biología
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30.
¿Cuál es el propósito del transporte activo si las moléculas pueden ya
moverse dentro y fuera de la célula por medio de la difusión o del transporte
facilitado?
a. Algunas moléculas deben moverse hacia abajo del gradiente de
concentración y se necesita energía para que suceda esto.
b. Las moléculas de agua necesitan moverse incluso cuando las
soluciones son isotónicas y se necesita energía para esto.
c. Algunas moléculas deben moverse en contra del gradiente de
concentración y se necesita energía para esto.
d. Las moléculas que son demasiado grandes para pasar directamente a
través de la membrana fosfolipídica deben usar energía para poder
atravesarla.
Unas células se encuentran en un entorno líquido. La concentración de glucosa fuera
de las células es de 30mg/ml. La concentración de glucosa dentro de las células es
de 3g/l. Usa esta información para responder la pregunta 35:
31.
Asumiendo que la glucosa es el único soluto, ¿en qué dirección se moverá por
ósmosis?
a. El agua se difundirá dentro de la célula
b. El agua difundirá hacia afuera de la célula
c. El agua ya está el equilibrio
d. El soluto se moverá fuera de la célula
32.
La formación de una membrana permitió a las células regular la entrada de
materiales dentro y fuera de la célula. Esto hace que la célula se mantengan
en _____________________.
a. Un estado isotónico
b. pH ácido
c. aislada
d. homeostasis
33.
La molaridad es una manera de medir la concentración de una solución.
Disolvemos 0.15 moles de KMnO4 en 0.75 L de solución. ¿Cuál es la
molaridad de esa solución?
a. 0.5M
b. 2.0M
c. 0.2M
d. 5.0M
34.
¿Cuál de las siguientes características no está asociadas con la catálisis?
a. Cambio de G de la reacción
b. Aumento de velocidad de la reacción
c. Remanente sin cambios
d. Disminución en la energía de activación
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35.
El gráfico de abajo muestra la misma reacción con la energía de activación
requerida para cada reacción. ¿Qué gráfico representa la reacción con la
contribución de una enzima?
http://cnx.org/content/m46004/latest/?collection=col11496/latest
a.
b.
c.
d.
a representa la reacción con la enzima
b representa la reacción con la enzima
ninguno representa la reacción con la enzima
ambos representan la reacción con la enzima
36.
¿Cómo podría una variación significativa de la temperatura óptima o el pH
afectar a una enzima en una reacción?
a. La enzima actuará más rápido si el pH y la temperatura son
extremadamente altos.
b. La enzima actuará más lento si el pH y la temperatura son
extremadamente altos.
c. Cualquier variación significativa desnaturalizará la enzima.
d. Cualquier variación significativa causará sintesis por deshidratación
en la enzima.
37.
Existen varias maneras por las cuales el cuerpo humano puede aumentar su
temperatura interna más arriba de lo normal que es 37o Celsius. ¿Por qué
podría ser potencialmente un problema?
a. La temperatura óptima para las enzimas bacterianas es 40oC o más.
b. A 40oC y más las enzimas bacterianas se desnaturalizarán.
c. At40oC y más, las enzimas humanas se desnaturalizarán.
d. La temperatura óptima para las enzimas virales es 40oC y más.
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Usa los datos de la tabla para responder esta pregunta:
Valores “Normales” para análisis de sangre en humanos para cinco indicadores:
Presión parcial de oxígeno
75-100 mmHg
Presión parcial de dióxido de carbono 38-42 mmHg
pH de la sangre arterial
7.38 – 7.42
Saturación de oxígeno
94 – 100%
Bicarbonato
22-28 mg/L
38.
En base a los datos provistos, las enzimas que se encuentran en la sangre
tienen más probablemente un rango de pH óptimo que es: ___________________.
a. neutral
b. básico
c. ácido
d. ácido o básico
39.
El gráfico de abajo muestra la acción de dos enzimas, pepsina y tripsina, que
se encuentran en el cuerpo humano. La tripsina se encuentra principalmente
dentro del intestino delgado y la pepsina dentro del estómago. ¿Cuál es el pH
del estómago y del intestino delgado?
a.
b.
c.
d.
40.
Ambos tienden a ser entornos neutros.
El intestino delgado es ácido mientras el estómago es básico
El intestino delgado es neutro mientras el estómago es básico
El intestino delgado es neutro mientras que el estómago es ácido
¿Cuál de los siguientes no es verdad en relación al sitio activo de una
enzima?
a. Es específico para un sustrato
b. Podría requerir un cofactor
c. Puede desnaturalizarse
d. Puede ser usado sólo una vez
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Biología
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41.
¿Cuál de los siguientes describe mejor como un inhibidor competitivo podría
afectar el complejo sustrato-enzima?
a. Un inhibidor competitivo se une a un sitio no activo impidiendo la
reacción.
b. Un inhibidor competitivo se une a un sitio no activo promoviendo la
reacción.
c. Un inhibidor competitivo se une al sitio activo promoviendo la
reacción.
d. Un inhibidor competitivo se une a un sitio activo impidiendo la
reacción.
42.
La imagen de abajo representa un tipo de inhibición. ¿Qué tipo de inhibición
se ve en la ilustración?
a.
b.
c.
d.
Inhibición competitiva
Inhibición no competitiva
Inhibición accidental
Inhibición irreversible
43.
El aumento de la concentración de un sustrato en la situación de arriba,
producirá más probablemente
a. La inhibición de la reacción
b. La inhibición de la función enzimática
c. Aumentará la concentración enzimática
d. Aumentará la tasa de la reacción
44.
La ilustración de abajo representa como un producto de la reacción puede
tener un impacto en la reacción en sí misma. ¿Qué tipo de interacción se ve
en la imagen?
a.
b.
c.
d.
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Inhibición alostérica
Activación Feedback
Desnaturalización alostérica
Inhibición Feedback
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45.
¿Qué moléculas y enlaces conectan una hebra de ADN a la otra hebra?
a. Purina y pirimidina conectadas por enlaces puente hidrógeno
b. Purina y purina conectadas por enlace puente hidrógeno
c. Pirimidina y pirimidina conectadas por enlace puente hidrógeno
d. Azúcar y base conectados por enlaces puente hidrógeno
46.
Tanto el ADN como el ARN contienen códigos para la producción de
moléculas. ¿Dónde está ese código?
a. En la secuencia de grupos fosfato
b. En la secuencia de aminoácidos
c. En la secuencia de bases
d. En la secuencia de azúcares
47.
Si una hebra de ADN tiene A-A-T-C-C-C-T-G-A ¿cuál es la secuencia de bases
de la hebra complementaria de ADN?
a. A-A-U-G-G-G-U-G-A
b. A-A-T-C-C-C-T-G-A
c. U-U-A-C-C-C-U-G-A
d. T-T-A-G-G-G-A-C-T
48.
En la replicación del ADN, ¿cuál es la hebra molde de una molécula de ADN?
a. Es la nueva hebra de ADN producida
b. Es la hebra madre de ADN producida
c. Es la hebra madre de ARN
d. Es la nueva hebra de ARN producida
49.
La ilustración de abajo muestra una sección de una hebra de una molécula de
ADN. ¿A qué extremo del nuevo nucleótido de ADN se une y cómo se llama
ese extremo?
a.
b.
c.
d.
50.
Extremo 1; extremo 3 de la hebra
Extremo 2; extremo 3 de la hebra
Extremo 1; extremo 5 de la hebra
Extremo 2; extremo 5 de la hebra
Una vez que se produce el ARN, ¿cuál es su
función?
a. Llevar azúcares para el metabolismo de
los ribosomas.
b. Llevar el código genético fuera de la
célula
c. Llevar azúcares hacia las mitocondrias
d. Llevar el código genético hacia el
ribosoma.
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Biología
Revisión de medio año
51.
Cuando el ARN se forma a partir de una hebra molde de ADN, hay una región
específica justo antes del comienzo de la producción de ARN. ¿Cómo se llama
esa región y como se llama a ese proceso?
a. Región de inicio; traducción
b. Promotor; transcripción
c. Promotor; traducción
d. Iniciación; procesamiento de ARN
52.
La estructura de las proteínas está directamente relacionada a su habilidad
para cumplir su función dentro de la célula. ¿Cuál de los siguientes factores
es el principal que afecta a la estructura de la proteína?
a. Secuencia de aminoácidos
b. Forma bidimensional
c. Donde se produce la proteína
d. Tipos de enlaces entre monómeros
53.
El proceso de utilización de la información dentro del ARNm para producir
proteínas se llama:
a. replicación
b. translación
c. transcripción
d. transducción
54.
Se considera a la secuencia de bases del ARNm como un código. Las tres
bases son leídas al mismo tiempo. ¿Cómo se llama ese código de tres bases y
para qué es?
a. tri-código, ADN
b. codificación de base, más ARN
c. código de codificación, aminoácidos
d. codón, aminoácidos
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Biología
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La tabla de abajo muestra los códigos del ARNm para los aminoácidos. Usa
esta tabla para responder.
http://www.oconee.k12.sc.us/webpages/tstanton/index.cfm?subpage=47164
55.
Una porción de una secuencia de ARNm es decodificada como C-G-U-U-A-CG-C-U. ¿Cuál será la secuencia de aminoácidos para la proteína producida a
partir de este fragmento de ARNm?
a. arginina, stop
b. arginina, tirosina, alanina
c. alanina, metionina, arginina
d. alanina, tirosina, alanina
56.
¿Cuál de las siguientes será la secuencia de aminoácidos a partir de la
secuencia de la cadena molde de ADN de C-C-G-T-A-T-G-A-T?
a. glicina, isoleucina, leucina
b. prolina, tirosina, aspartato
c. glicina, tirosina, leucina
d. prolina, isoleucina, aspartato
57.
El dogma central de la biología se refiere a ¿cuál de las siguientes opciones?
a. El concepto que el ARN conduce al ADN que conduce a las proteínas a
lo largo de la transcripción y de la traducción.
b. El concepto de que la traducción es el paso más importante en el
proceso de la producción de proteínas a partir del ADN y del ARN.
c. El concepto de que las proteínas transportan el mismo código
genético original del ADN.
d. El concepto que el ADN, por la vía de la transcripción resulta en ARN
el cual, resulta en proteínas.
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Biología
Revisión de medio año
58.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja acertadamente el dogma central de la
biología?
a. Los cambios en las proteínas afectarán al ADN, pero no al revés.
b. Los cambios en el ADN afectarán a las proteínas, pero no al revés.
c. Los cambios en las proteínas afectarán al ARN, pero no al revés.
d. Los cambios en el ARN afectarán al DNA, pero no al revés.
59.
¿Cuál es el rol primario del ARNt?
a. Transportar las proteínas hacia afuera de los ribosomas.
b. Transportar el ARNm hacia los ribosomas.
c. Trae un aminoácido hacia el ribosoma.
d. Contiene un codón para cada aminoácido.
60.
¿Qué es el sitio “A”?
a. Un sitio dentro del ribosoma donde ocurre el procesamiento del ARN.
b. Un sitio dentro del ribosoma donde se produce el ARNt
c. Un sitio dentro del ribosoma donde se liberan los aminoácidos.
d. Un sitio dentro del ribosoma donde emerge una nueva proteína.
61.
Se dice que los “códigos” entre el ARNm y el ARNm son complementarios.
¿Cuál de los siguientes explica mejor cómo se utilizan en la producción de
proteínas?
a. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt A con U y C
con G.
b. Las bases del ARNm coinciden con las bases del ARNt, A con A; U con
U; C con C y G con G.
c. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt, A con T y C
con G.
d. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt, A con A, T
con T, C con C y G con G.
62.
Para codificar una proteína particular, un gen tiene 12,669 pares de bases.
Teniendo en cuenta que 3 pares de bases codifican para el INICIO y 3 pares
de bases codifican para STOP, aproximadamente cuántos aminoácidos
podemos anticipar que existirán dentro de la proteína?
a. 4223 aminoácidos
b. 4,222 aminoácidos
c. 37,989 aminoácidos
d. 38,007 aminoácidos
63.
La proteína normal de la hemoglobina tiene 574 aminoácidos. ¿Cuántas
pares de bases (pb) codifican para esa proteína?
a. 191 pb
b. 1,722 pb
c. 287 pb
d. 1,910 pb
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Biología
Revisión de medio año
64.
¿Cuál de las siguientes declaraciones caracteriza mejor las vías anabólicas y
catabólicas?
a. Las vías anabólicas degradan moléculas mientras que las anabólicas
las sintetizan.
b. Las vías anabólicas sintetizan moléculas mientras que las vías
catabólicas degradan moléculas.
c. Ambas vías sintetizan moléculas pero lo hacen de diferentes maneras.
d. Ambas vías degradan moléculas pero lo hacen de diferentes maneras.
65.
¿Cuál de las reacciones mostradas en los gráficos de abajo requiere una
entrada neta de energía para producirse y qué tipo de reacción es?
a.
b.
c.
d.
66.
Gráfico 1, porque es una reacción endergónica
Gráfico1, porque es una reacción exergónica
Gráfico 2, porque es una reacción endergónica
Gráfico 2, porque es una reacción exergónica
Las células se clasifican en base a variedades de características una de las
cuales es el requerimiento de oxígeno. Las siguientes declaraciones
identifican un tipo de células y su requerimiento de oxígeno. ¿Cuál de las
siguientes es acertada?
a. Los aerobios obligados pueden sobrevivir en presencia o ausencia de
oxígeno.
b. Los anaerobios obligados no pueden sobrevivir en presencia de
oxígeno.
c. Los aerobios obligados no pueden sobrevivir en presencia de oxígeno.
d. Los anaerobios obligados pueden sobrevivir en presencia o ausencia
de oxígeno.
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Biología
Revisión de medio año
La imagen de abajo representa los pasos de uno de los procesos de la
respiración celular. Usa esta ilustración para responder a las siguientes dos
preguntas.
67.
Identifica los procesos mostrados en la imagen de arriba.
a. fotosistema 2
b. glucólisis
c. cadena de transporte electrónico
d. ciclo del ácido cítrico
68.
¿Cuántos ATP netos se producen en los procesos de la imagen de arriba?
a. 38
b. 4
c. 6
d. 2
69.
A partir del final del ciclo del ácido cítrico (Krebs), una molécula de glucosa
produce ATP. Sin embargo, la vasta mayoría de la energía potencial es
almacenada en la forma de
a. ADP y FAD
b. CO2 y NADH
c. NADH y FADH2
d. Piruvato y NAD
70.
La respiración celular tiene 4 etapas. ¿Cuál de las siguientes enumera 3 de
esas etapas acertadamente y en el orden correcto?
a. Glucólisis, transporte de electrones, ciclo de Krebs
b. Glucólisis, ciclo de Krebs, cadena de transporte electrónico
c. Cadena de transporte electrónico, glucólisis, ciclo de Krebs
d. Ciclo de Krebs, cadena de transporte electrónico, glucólisis
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Biología
Revisión de medio año
71.
La respiración anaerobia ocurre ____________________________________.
a. Cuando el oxígeno está presente
b. Cuando el oxígeno está ausente
c. Cuando NAD está presente
d. Cuando el dióxido de carbono está ausente
72.
¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa los reactivos y productos de las
Reacciones dependientes de la Luz en la fotosíntesis?
a. 2H2O + 2NADP- + 3ADP + 3P
O2 + 2NADPH + 3 ATP
b. O2 + 2NADPH + 3 ATP
energía lumínica +2H2O + 3ADP + 3P
c. C6H12O6 + 6O2 + energía lumínica
6H2O + 6CO2
d. energía lumínica + 6H2O + 6CO2
C6H12O6 + 6O2
73.
La ilustración de abajo representa un proceso considerado que el
primer tipo de fotosíntesis en aparecer.
¿Qué sistema se utiliza para que ocurra el proceso mostrado arriba?
a. La mitocondria
b. El cloroplasto
c. El fotosistema II
d. El fotosistema I
74.
La fijación del carbono se describe como:
a. El dióxido de carbono como gas en la atmósfera se convierte en
glucosa.
b. Se usa oxígeno para producir glucosa, un compuesto carbonado.
c. El compuesto carbonado glucosa se usa para producir gas oxígeno.
d. El dióxido de carbono como gas en la atmósfera se convierte en
carbono libre.
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Usa la imagen del ciclo de Kelvin de abajo para responder a la pregunta 78.
75.
Para formar una molécula de glucosa, ¿cuántas moléculas de ATP, NADPH y
CO2 se necesitan?
a. 3CO2, 9ATP y 6NADPH
b. 6CO2, 18ATP y12NADPH
c. 9CO2, 27ATP y 18NADPH
d. CO2, 3ATP y 2NADPH
NAD+ y FAD son moléculas clave involucradas en los procesos de la
respiración celular. Abajo se muestran sus reacciones químicas. Usa esas
ecuaciones para responder a las preguntas 79 y 80.
NAD+ + 2H+ +2e- + energía
FAD + 2H+ +2e- + energía
76.
NADH + H+
FADH2
Cuando la reacción va hacia la derecha, la energía se:
a. libera
b. crea
c. destruye
d. almacena
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77.
Cuando la reacción va hacia la izquierda, y libera electrones, el proceso es:
a. oxidación
b. fosforilación
c. electronización
d. reducción
78.
¿Qué rol juegan las enzimas en el metabolismo celular?
a. Catalizan los pasos de las vías anabólicas permitiendo la liberación de
energía para producir otras reacciones.
b. Catalizan los pasos de una vía, haciendo que esta vía se produzca más
rápidamente.
c. Catalizan las vías catabólicas a medida que se requiere energía para
que las reacciones ocurran.
d. Catalizan la degradación de moléculas pero no la síntesis.
79.
La producción de ácido láctico tal como pasa en los músculos después de un
ejercicio intenso es un ejemplo de cuál de los siguientes procesos.
a. Respiración aeróbica
b. Fermentación
c. Transferencia de energía cíclica
d. Ciclo de Krebs
80.
¿Cuál es el porcentaje aproximado de ATP que se produce durante la cadena
de transporte de electrones (fosforilación oxidativa) comparado al producido
en todas las etapas de la respiración aeróbica en conjunto?
a. 5.5%
b. 11.1%
c. 89.5%
d. 99.9%
81.
En presencia de oxígeno un NADH produce 3 ATP y un FADH2 produce 2
ATP. ¿Qué combinación de moléculas de NADH y FADH2 producirán 60
moléculas de ATP?
a. 10 NADH + 10 FADH2
b. 10 NADH + 15 FADH2
c. 15 NADH + 10 FADH2
d. 5 NADH + 15 FADH2
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82.
La imagen de abajo es una representación de la relación entre las bacterias,
arquibacterias y eucariotas.
http://www.sciencepartners.info/?page_id=348
¿Cuál de las siguientes opciones describe acertadamente la relación entre
estos tres dominios?
a. Los eucariotas y las bacterias están más relacionados que los
eucariotas y las arquibacterias.
b. Las bacterias y las arquibacterias están relacionadas a los eucariotas,
siendo las bacterias las que están más relacionadas a los eucariotas.
c. Las bacterias y las arquibacterias están relacionadas a los eucariotas
siendo las arquibacterias las más cercanas a los eucariotas.
d. Las bacterias y las arquibacterias son consideradas no vivas de
manera que no están relacionadas a los eucariotas.
e.
83.
En base a las estructura vista abajo, ¿cuál es el nombre del género de este
organismo?
a.
b.
c.
d.
84.
staphylococcus
staphylobaccili
streptococcus
streptobacilli
Las células procariotas son similares aunque diferentes a las células
eucariotas? ¿Cuál es la principal diferencia y una similitud?
a. Diferencia: las células procariotas tienen membrana celular; Igual=
ambas tienen organelas
b. Diferencia: el ADN procariota tiene una única hebra; Igual = ambas
tienen pared celular
c. Diferencia: las células procariotas tienen un cromosoma circular de
simple; Igual= ambas tienen membrana celular
d. Diferencia: las células eucariotas son más grandes; Igual = ambas
tienen núcleo
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85.
Los plásmidos son fragmentos pequeños de ADN circular encontrados dentro
de ciertas células. ¿Cómo beneficia el plásmido R a los procariotas?
a. Proveen resistencia a la reproducción sexual
b. Proveen resistencia a ciertos antibióticos
c. Proveen resistencia a las mutaciones
d. Proveen habilidad para producir ribosomas
86.
Si asumimos que una bacteria puede duplicarse a cada hora y todas las
bacterias sobreviven y se reproducen a la misma rapidez, ¿cuánto tiempo le
llevará a una bacteria reproducirse en 500 bacterias?
a. Aproximadamente 5 horas
b. Aproximadamente 6 horas
c. Aproximadamente 9 horas
d. Aproximadamente 10 horas
87.
Una población bacteriana se duplica cada 20 minutos. Asumiendo que
continúa este mismo patrón de reproducción y se parte de una población de
100 bacterias, ¿cómo podemos proyectar la población de bacterias después
de 80 minutos?
a. 400 bacterias
b. 1,600 bacterias
c. 800 bacterias
d. 300 bacterias
88.
La imagen de abajo representa una sección particular de un cromosoma
procariota.
¿Cuál es el rol del operador como se ve en la imagen?
a. El operador actúa como un interruptor.
b. El operador es el lugar donde se une la RNA polimerasa.
c. El operador codifica directamente a los aminoácidos dentro de las
proteínas.
d. El operador es el único que determina si se producirá o no la proteína.
89.
La población normal de bacterias, tienen ¿qué tipo de relación con los seres
humanos?
a. primariamente parasítica y patogénica
b. primariamente mutualista y patogénica
c. primariamente comensalista y patogénica
d. primariamente mutualista y comensalista
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La imagen de abajo ilustra los principales pasos del experimento de Griffith. Usa
esta imagen para responder a las preguntas 93 y 94 de abajo.
90.
Frederick Griffith tomó la cepa S (suave) de la bacteria de los ratones
muertos vistos en el Experimento 2. Luego mató a la bacteria usando calor.
¿Por qué luego los ratones del Experimento 3 pudieron sobrevivir?
a. Los ratones habían desarrollado resistencia a la cepa bacteriana S de
manera que no se enfermaron.
b. La cepa S muerta por calor no podría producir ningún producto para
afectar a los ratones.
c. La cepa S muerta por calor compartía información genética haciendo
que los ratones sean resistentes a la enfermedad.
d. La cepa bacteriana S muerta por calor era no patogénica.
91.
¿Cuáles fueron los experimentos diseñados por Griffith?
a. La hipótesis que una célula puede transformarse en otra
compartiendo información genética, incluso si estaba muerta.
b. La hipótesis que los ratones son resistentes a algunas bacterias pero
no a otras.
c. La hipótesis que sólo organismos vivos pueden transferir material
genético a otras células.
d. La hipótesis que las bacterias y los virus algunas veces funcionan
juntos para matar organismos.
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92.
¿Cuáles son características de los virus?
a. Pueden infectar sólo a células eucariotas.
b. Pueden infectar a todo tipo de células
c. Son organismos vivos considerados parásitos.
d. Usan material celular del huésped para reproducirse.
93.
Abajo hay una lista de pasos asociados con un tipo de ciclo de vida de un fago.
i. La partícula libera su instrucción genética dentro de la célula
huésped.
ii. Las nuevas partículas se liberan desde la célula huésped
iii. Una partícula de virus se une a su célula huésped
iv. El material genético inyectado reúne las enzimas de la célula
huésped.
v. Las enzimas fabrican nuevas partículas de virus.
vi. Las nuevas partículas ensamblan las partes para formar
nuevos virus.
¿Cuál de los siguientes enumera acertadamente el orden de esos pasos como
se muestra arriba?
a. i, ii, iii, iv, v, vi
b. vi, i, ii, v, iii, iv
c. ii, iv, vi, i, ii, iii
d. iii, i, iv, v, vi, ii
94.
Algunas bacterias son más susceptibles a los antibióticos debido a su
estructura externa. ¿Qué tipo de bacteria es más susceptible?
a. Bacteria Gram-positivas
b. Bacterias Gram-negativas
c. Son igualmente susceptibles.
d. Gram-indeterminadas
95.
Una cierta cepa de bacteria es particularmente virulenta. Esas bacterias son
capaces de dividirse cada 20 minutos, a condiciones de temperatura
corporal. Una mujer tienen una herida abierta en su pierna, y es expuesta a
unas 100 de esas bacterias. Ella no lava su pierna hasta que toma una ducha
4 horas más tarde. Estima cuántas células de bacterias hay dentro de su
herida hasta la hora que toma una ducha.
a. 496
b. 4,096
c. 1,200
d. 12,000
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96.
Existen algunas estructuras que pueden encontrarse en todas las células ya
sea en procariotas o eucariotas, plantas o animales. ¿Cuáles son estas cuatro
estructuras?
a. Cromosomas, ribosomas, pared celular, y membrana celular.
b. Organelas, ribosomas, vacuolas, y membrana celular.
c. ADN, lisosomas, ribosomas, y membrana celular.
d. Cromosomas, ribosomas, citoplasma, y membrana celular.
97.
Las células eucariotas contienen ADN, y por lo tanto genes. ¿Qué porciones
de ADN están dentro de cada célula de un organismo pluricelular?
a. Cada célula contiene sólo la porción de material de ADN necesario
para cumplir con su función.
b. Cada célula contiene todos los genes requeridos para el organismo,
pero sólo ciertos genes se expresan en cada célula.
c. Cada célula contiene la mitad del número total de cromosomas de lso
organismos eucariotas.
d. Cada célula contiene todos los genes que se requieren para los
organismos y de esta manera pueden cambiar de un tipo de célula a
otra rápidamente.
98.
¿Dónde y cuándo se procesa el ARNm?
a. Ocurre en el núcleo cuando comienza la transcripción.
b. Ocurre en el citoplasma después que se completa la transcripción.
c. Ocurre en el núcleo después que se completa la transcripción.
d. Ocurre en el núcleo durante la transcripción.
99.
¿Cuáles son los dos pasos principales del procesamiento del ARNm?
a. Alteración de los extremos del ARNm y remoción de intrones.
b. Empalme de ARNm sacando exones y dejando intrones.
c. Alteración de los extremos del ARNm y unión de la ARN polimerasa.
d. Metilación del ARNm y degradación del ARN.
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La ilustración de abajo representa una organela, que es parte del sistema de
endomembranas. Usa esta ilustración para responder las preguntas 103 y 104
de abajo.
100.
En la ilustración se ven sustancias llegando al aparato de Golgi y luego
saliendo del aparato de Golgi, ¿Qué hay dentro de la vesícula de transporte
que entra y desde dónde está llegando?
a. glucolípidos, desde la mitocondria
b. azúcares, desde el cloroplasto
c. glucoproteínas, desde el RE rugoso
d. ARN, desde el núcleo
101.
Una vez que el aparato de Golgi ha procesado las sustancias entrantes ¿qué
sucede con estas sustancias?
a. Van al RE liso o al RE rugoso para ser procesados nuevamente o a los
ribosomas para armar proteínas.
b. Se convierten en una parte de la membrana celular, son secretadas
desde la célula o quedan en la célula para ser usados.
c. Se convierten en una parte de la membrana celular, van hacia el
núcleo para formar más ADN o quedan en la célula para ser usados.
d. Van hacia los lisosomas o peroxisomas para degradar materiales o van
hacia los ribosomas para formar proteínas.
102.
¿Qué rol juegan los lisosomas dentro de la célula?
a. Transportan azúcares para ayudar a digerir alimentos dentro de una
vacuola.
b. Lisan parte de la membrana celular o permiten pasar a las moléculas.
c. Contienen enzimas que pueden hidrolizar moléculas.
d. Contienen proteínas que se usan para sintetizar otras moléculas.
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103.
Los peroxisomas contienen sustancias que cumplen una función específica
para las células. ¿Cuáles son estas sustancias y que hacen?
a. Contienen enzimas que hidrolizan el peróxido de hidrógeno.
b. Contienen enzimas que sintetizan peróxido de hidrógeno.
c. Contienen enzimas que cambian el peróxido a peróxido de hidrógeno.
d. Contienen hidrógeno y oxígeno para sintetizar peróxido de hidrógeno.
104.
Para que ocurra la endocitosis o la exocitosis ¿cuáles deben ser la estructura
de las vesículas?
a. Sus membranas están formadas por una única capa de fosfolípidos.
b. Sus membranas están formadas por una doble capa de fosfolípidos.
c. Deben contener azúcares necesarios para el metabolismo.
d. Deben contener enzimas para digerir la membrana celular.
La ilustración de abajo representa tres posibles mecanismos de transporte a
través de la membrana plasmática.
a
1
b
c
d
Studyblue.com
105.
En la ilustración se muestra ejemplos de tipos de transporte a través de la
membrana celular, ¿En cuál de esos tipos de transporte se mueven las
moléculas desde una más baja concentración hacia una más alta
concentración?
a. a.
b. b.
c. c.
d. d.
106.
En la ilustración, ¿qué tipo de transporte podría acertadamente representar
el movimiento de agua a través de la membrana?
a. a.
b. b.
c. c.
d. d.
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107.
Los cloroplastos y las mitocondrias juegan un papel en el procesamiento de
energía de la célula. ¿Cuál es ese papel?
a. Los cloroplastos convierten energía solar en energía química mientras
que las mitocondrias convierten energía química en ATP,
b. Las mitocondrias convierten energía solar en energía química
mientras que los cloroplastos transforman energía química en ATP.
c. Convierten energía química en ATP pero usando métodos diferentes.
d. Los cloroplastos convierten energía solar en ATP mientras que las
mitocondrias convierten energía química en calor.
Abajo se muestran las imágenes de un cloroplasto y una mitocondria.
108.
¿Cuál de las imágenes de arriba representa a una mitocondria y por qué?
a. Imagen 2, porque la estructura altamente plegada permite que ocurra
la respiración aerobia y anaerobia.
b. Imagen 2, porque la respiración celular aeróbica ocurre dentro de
membranas plegadas.
c. Imagen 1, porque la fotosíntesis se produce dentro del espacio
intermembrana.
d. Imagen 1, porque la respiración aeróbica ocurre dentro de la
tilacoides.
109.
¿Cómo se comunican y transfieren materiales las células vegetales?
a. Los materiales no pasan entre las células debido a la pared celular
b. Las uniones adherentes mantienen a las células dentro de las hojas.
c. Las uniones gap le permiten pasar a los materiales.
d. Los plasmodesmos son canales entre las células vegetales.
110.
¿Qué tipo de unión celular permite el pasaje de materiales entre células
animales?
a. Los plasmodemos permiten el pasaje de materiales
b. Las uniones gap son agujereadas y permiten que los materiales pasen.
c. Uniones delgadas permiten que los materiales pasen.
d. Las uniones adherentes permiten que los materiales pasen
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111.
En base al laboratorio de célula animal vs célula vegetal y las imágenes de
abajo, ¿qué fotografía representa a las células de control humanas y por
a.
b.
c.
d.
112.
Célula 1, porque se pueden ver numerosos ribosomas
Célula 1, porque la forma de las células no es cuadrada
Célula 2, porque no hay pared celular
Célula 2, porque no se ven cloroplastos
¿Cuáles de las células de arriba se podría esperar que contengan una vacuola
central y cuál es la función de esa organela?
a. Célula 1, sirve como lugar de almacenamiento de almidón
b. Célula 1, ayuda a mantener la presión de turgencia de la célula
c. Célula 2, contiene alimento para la célula
d. Célula 2, elimina el exceso de agua de la célula
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