Download Catálogo organizacional - PSEA SAS Psicólogos Especialistas

PSEA S.A.S.
Individuales
Aplicación: Individual
Tiempo: 35 a 40 minutos
Edad: 7 años en adelante
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
ALEXANDER, Escala
W. P. Alexander
INTELIGENCIA PRÁCTICA. Consta de tres subpruebas:
Passalong
Cubos de Kohs
Construcción de Cubos
?
?
?
Juego Completo:
* Manual
* Material Manipulativo
* Hojas de Respuesta
Aplicación: Individual
Tiempo: RIAS: 40 minutos
(30 min.inteligencia, 10 min. memoria)
RIST: 15 minutos
Edad: 3 a 94 años
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Cuaderno de Estímulos
* Cuadernos de Anotación
Se puede aplicar a sujetos con deficiencias auditivas.
Se utiliza tanto en procesos de selección como en orientación;
resulta de gran utilidad para la evaluación de personas con
dificultades verbales o desconocimiento del idioma.
RIST Escala de Inteligencia de Reynolds
C. R. Reynolds y R.W. Kamphaus
(Versión Abreviada)
El RIAS comprende la evaluación global de la inteligencia y la
memoria. Se compone de 6 sub escalas:
*
Indice de inteligencia verbal
(adivinanzas y analogías verbales).
*
Indice de inteligencia no verbal
(categorías y figuras incompletas).
*
Indice de memoria general
(dos pruebas complementarias).
*
Indice de inteligencia general
(sumatoria de las anteriores).
Ofrece puntuaciones en inteligencia general, memoria general,
inteligencia verbal e inteligencia no verbal.
El RIST (versión abreviada), tiene su origen en el RIAS y está
compuesto de dos de sus subtest:
*
*
Categorías (subtest no verbal).
Adivinanzas (subtest verbal).
La prueba adivinanzas es una medida clásica de inteligencia
cristalizada, mientras que el subtest de categorías está
íntimamente relacionado con la evaluación de la inteligencia fluida.
WAIS IV – Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos
EVALUACIÓN PROFUNDA DE LA INTELIGENCIA EN ADULTOS. La
nueva versión de Wais IV está integrada por 15 subpruebas:
nuevos:
Aplicación: Individual
Tiempo: 1 Hora 50 Minutos (Todo)
Edad: 16 a 90 años
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual Aplicación
* Plantilla Calificación
* Protocolos
* Cuadernillos de Respuestas 1
* Cuadernillos de Respuesta 2
* Libreta Estimulos 1
* Libreta Estímulos 2
* Cubos
• 10 Esenciales
• 5 Suplementarias
En esta nueva versión se eliminó la estructura de CI (Verbal y de Ejecución)
la cual fue sustituida por 4 puntuaciones compuestas:
•
•
•
•
Índice de Comprensión Veral (ICV)
Índice de Razonamiento Perceptual (IRP)
Índice de Memoria de Trabajo (IMT)
Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP)
Que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognoscitivos específicos,
Subpruebas:
* Comprensión Verbal: Semejanzas, Vocabulario e información y una suplemen
taria Comprensión.
* Razonamiento Perceptual: Diseño con cubos, Matrices y Rompecabezas Visual
y 2 suplementarias. Peso Figurado y Figuras Incompletas.
* Memoria de Trabajo: Retención de Dígitos y Aritmética y una suplementaria Sucesión
de Números y Letras.
* Velocidad de Procesamiento: Búsqueda de Símbolos y Claves y una suplementaria
Cancelación.
PSEA S.A.S.
Colectivas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 a 30 Minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
?
Sistema de Corrección: Manual
BETA III Inteligencia No Verbal
C.E. Kellog y N. W. Morton
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 35 a 40 Minutos
Edad: 7 Años en adelante
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
B-53 Inteligencia General
R. Bonnardel
elementos de la misma se han dispuesto según un orden de dificultad creciente.
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
I. INTELIGENCIA
Colectivas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 7 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 27
Sistema de Corrección: Manual y On Line
CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva
N. Seisdedos
MEDIDA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA en una tarea gráfica
compleja. La tarea exige tanto la capacidad para concentrarse
atendiendo a la vez a varias condiciones de cambio como la
flexibilidad cognitiva para analizar los cambios pedidos y su
cumplimiento.
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 30
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
CLAVES Aptitud de Tipo Superior
N. Seisdedos
MEDIDA DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL GENERAL DE TIPO
INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
La tarea exige poner en juego su capacidad intelectual para
descubrir las relaciones existentes entre unas palabras y unos
conjuntos de símbolos diversos, para llegar a descubrir qué
símbolo se corresponde con cada letra.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas Rta. Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 44
Sistema de Corrección: Manual
D–48 Test de Dominós
P. Pichot
INTELIGENCIA GENERAL. Aprecia las funciones centrales de la
inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones.
Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente
contaminada por factores culturales.
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla 1 y 2
* Cuadernillos 1 y 2
* Hojas de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 44
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta
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Se puede utilizar en procesos de selección, como en evaluación
escolar.
D–70 Test de Dominós
F. Kowrousky y P. Rennes
INTELIGENCIA GENERAL. Desarrollado como una versión paralela
del D-48 con un nivel de dificultad análogo, aprecia las funciones
centrales de la inteligenci(aabstracción y comprensión de
relaciones) ofreciendo una buena medida del factor “g”.
Se puede utilizar en procesos de selección para cargos de niveles
altos.
PSEA S.A.S.
I. INTELIGENCIA
Colectivas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 12 ½ minutos c/escala
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: * Escala 2: 46
* Escala 3: 50
Sistema de Corrección: Autocorregible
FACTOR G
–Escalas 2 y 3
R. B. Cattell y A. K. S. Cattell
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERAL FACTOR “G”.
Cada una de las dos escalas contiene 4 pruebas:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos Escala 2
* Cuadernillos Escala 3
* Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 2
* Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 3
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 50
Sistema de Corrección: Autocorregible
• Series
• Clasificación
• Matrices y condiciones, de las cuales se obtiene una
sola puntuación.
IG-2 Inteligencia General
Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.
APRECIACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUALP.ertenece al
grupo de pruebas de inteligencia tipo “omnibus”, sus elementos
ponen en ejercicio varias aptitudes intelectuales, cuya puntuación
global permite una rápida discriminación por medio de una
aplicación colectiva.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Los elementos de la prueba se agrupan en:
* Razonamiento (figuras abstractas, material verbal y series de
números).
* Comprensión verbal
* Rapidez / precisión perceptiva
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos cada nivel
Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 45 C/nivel
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantillas
* Cuadernillos Elemental, Medio y Superior
* Hojas de Respuesta
NAIPES
– Elemental, Medio y Superior
INTELIGENCIA GENERAL NO VERBAL. Los ítems están construidos
con los naipes de la baraja española. Se puede determinar:
•
•
•
•
•
•
Capacidad para el razonamiento lógico
Aptitud para razonar con contenidos no verbales
Agilidad mental y flexibilidad para resolver cuestiones de tipo
lógico
Desarrollo de la inteligencia general no verbal
Rapidez y
Eficacia
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 74
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
OTIS SENCILLO, Test de Inteligencia General
A. S. Otis
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERALP.roporciona una
apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para
adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias. Se
puede prever:
• En los sujetos la eficacia para desempeñar tareas superiores a
las que vienen realizando.
• Evaluación depl otencial de los miembros de la organización.
• Clasificación y reclasificación de personal.
• Establecimiento de planes sistemáticos de promoción.
Resulta efectivo para cargos operarios cualificados, profesionales
de oficio, mandos medios, subalternos, aux. administrativos,
vendedores, operadores de máquinas, mecanógrafas, etc.
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PSEA S.A.S.
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 17 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 30
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 minutos nivel 1
30 minutos nivel 2
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 35 nivel 1
50 nivel 2
Sistema de Corrección: Manual
RP-30 Resolución de Problemas
N. Seisdedos
Aprecia la capacidad intelectual mediante relaciones lógicas que
propone un problema para determinar si una estructura simple que
acompaña al problema, cumple o no las relaciones lógicas
propuestas.
Exige bastante concentración y se penalizan los errores.
TIG 1y 2 Tests Inteligencia General (Serie Dominós)
Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.
INTELIGENCIA GENERAL. Presentan problemas no verbales que
evalúan la capacidad de abstracción y la comprensión de
relaciones y permiten la medida del factor “g”.
Juego Completo:
* Manual
* Plantillas 1 y 2
* Cuadernillos 1 y 2
* Hojas de Respuesta
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: 40
Sistema de Corrección: Autocorregible
TISD Test de Interpretación Selectiva de Datos
N. Seisdedos
DIAGNÓSTICO DE LA CAPACIDAD MENTAL EN NIVELES
SUPERIORES.
Los elementos que incluye implica la resolución de:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
• Inteligencia para captar con rapidez los datos necesarios.
• Razonamiento para dilucidar la información pertinente.
• Dotes verbales para captar significados precisos.
• Aptitudes numéricas para resolver pequeños cálculos sin
grandes operaciones con números.
El material contiene tablas, datos y gráficos que han de ser
interpretados para poder contestar acertadamente a los items.
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pruebas psicológicas,
siempre actualizado:
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PSEA S.A.S.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 56 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
ABI – Aptitudes Básicas para la Informática
Ma. V. de la Cruz
•
•
•
•
•
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual y On Line
Comprensión de problemas y conceptos matemáticos.
Atención concentrada y resistencia a la monotonía.
Razonamiento lógico.
Capacidad para establecer clasificaciones.
Capacidad de análisis y organización de fases lógica para
la resolución de problemas.
BAC Batería para la Actividad Comercial
N. Seisdedos
Medida de 6 rasgos aptitudinales:
•
•
•
•
•
•
Juego completo:
* Manual
* Plantilla
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta
Comprensión verbal.
Memoria y comprensión de textos.
Rapidez perceptiva.
Tablas y gráficos.
Método y orden.
Juicio en situaciones de venta.
BAT-7 Batería de Aptitudes TEA
D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D Tea Ediciones)
*
*
*
*
*
*
*
Razonamiento Verbal
(V)
12 Minutos
Razonamiento Abstracto (R)
20 Minutos
Razonamiento Numérico (N)
20 Minutos
Razonamiento Espacial (E)
15 Minutos
Razonamiento Mecánico (M)
12 Minutos
Atención y Resistencia a la Fatiga (A) 8 Minutos
Ortografía (O)
10 Minutos
Características como la novedad de las tareas, la eficiencia de la evaluación, la flexibilidad en la aplicación,
el amplio abanico de puntuaciones, el riguroso desarrollo psicométrico o la representatividad de las mues-
Adicionalmente ofrece una puntuación sobre el Estilo Atencional de la persona y permite estimar los princi
pales factores intelectuales del sistema cognitivo:
* Factor “G” o Capacidad General (g)
* Inteligencia Fluida (Gf)
* Inteligencia Cristalizada (Gc)
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 60 minutos aprox.
Edad: Adultos (Mínimo 9º.Grado)
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
BATERÍA DE CONDUCTORES
APRECIACIÓN DE RASGOS APTITUDINALES CONSIDERADOS
BÁSICOS EN LA TAREA DE CONDUCCIÓN DE AUTOMÓVILES. La
constituyen 3 subpruebas de aptitudes y una de personalidad
específica:
• Apreciación de la capacidad intelectual(ACI).
• Prueba de Orientación espacial
(Direcciones).
• Prueba perceptiva y de atención (Semáforos).
La evaluación se complementa con el cuestionario PSS que revela
algunos patrones típicos de comportamiento del conductor
El nivel cultural mínimo requerido es 9º. Grado
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
II. APTITUDES
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 27 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado)
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
BO – Batería de Operarios
Departamento I+D TEA Ediciones, S.A.
APRECIACIÓN DE APTITUDES QUE INFLUYEN EN LA REALIZACIÓN
DE LAS TAREAS PROFESIONALES DE OPERARIOSC. onsta de 3
pruebas:
• Doblado de papel: (Aptitud mecánica)
• Capacidad intelectual: (Comprensión verbal, razonamiento
verbal, aptitudes numéricas, etc.)
• Palancas(:Aptitud espacial y comprensión mecánica).
El nivel cultural mínimo requerido es de 9º. Grado.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 23 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado)
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
BS – Batería de Subalternos
Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.
APRECIACIÓN DE ALGUNAS APTITUDES BÁSICAS. Está compuesta
por tres pruebas que son:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
•
Inteligencia general:
(IG-1, incluye elementos variados).
•
Aptitud perceptiva y atención:
(Consonantes-C)
•
Aptitud para comprender instrucciones
transmitidas por escrito (Coe-1)
El nivel cultural mínimo requerido es de 9º Grado.
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PSEA S.A.S.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 57 minutos (Toda la batería)
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
BTA-R Batería de Tareas Administrativas - Revisada
Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.
APRECIACIÓN DE LAS APTITUDES PARA EL TRABAJO
ADMINISTRATIVO. Consta de las siguientes pruebas:
•
•
•
•
•
•
•
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 1 hora aprox.
Edad: 7 años en adelante
No. de Ítems: Varios
Comprobación.
Numérico-Razonamiento.
Términos Mercantiles.
Retención de Ordenes.
Codificación.
Ortografía.
Sinónimos.
EFAI Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales
P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos
BATERIA PARA LA EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS CINCO
APTITUDES BÁSICAS:
(No incluye Memoria)
•
•
•
•
•
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Espacial.
Numérica.
Razonamiento abstracto.
Verbal.
Memoria.
Consta de cuatro niveles de complejidad creciente, con lo que se
puede evaluar a sujetos de muy diversas edades y con niveles de
educación diferentes.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos cada subprueba
Edad: Adultos
No. de Ítems: 33, 60 y 115 respectivamente
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos Numérico.
* Cuadernillos Verbal.
* Cuadernillos Abstracto.
* Hojas de Respuesta Aurocorregibles para Cada Nivel
GMA – Evaluación de Grado Medio y Alto
S. F. Blinkhorn
Evaluación de:
• Razonamiento numérico.
• Razonamiento verbal.
• Razonamiento abstracto en niveles superiores.
Las tres pruebas demuestran una gran capacidad de
discriminación.
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 26 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
(No incluye fluidez)
PMA-R Aptitudes Mentales Primarias
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 35 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A.
APRECIACIÓN DE FACTORES BÁSICOS DE LA INTELIGENCIA:
• Capacidad para comprender y expresar ideas con palabras (V)
• Capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres
dimensiones (E)
• Capacidad para resolver problemas lógicos, comprender y
planear (R).
• Capacidad para manejar números y conceptos cuantitativos (N)
• Capacidad para hablar y escribir sin dificultad (F).
TABA Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas
BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE DIVERSAS APTITUDES
NECESARIAS EN LOS TRABAJOS DE TIPO ADMINISTRATIVO. Evalúa
7 dimensiones de las aptitudes, especialmente en contextos de
selección y orientación, tales como:
•
•
•
•
•
•
Comprobación.
Clasificación.
Cálculo.
Razonamiento numérico.
Razonamiento verbal.
Sinónimos.
• Ortografía.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Servicio de Selección de Personal:
Ofrecemos una
sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización
de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio
grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la
calificación de éstas de manera sistematizada y rápida:
Selección Masiva de Personal.
Selección por Competencias.
Assessment Center.
Aplicación de Pruebas.
Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.
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PSEA S.A.S.
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
CARAS-R Test Percepción de Diferencias
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 3 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
D-2 Test de Atención
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 8 a 10 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 14
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
R. Brickenkamp y E. Zillmer
Esta prueba ofrece una medida concisa de la velocidad de
procesamiento, la atención selectiva y la concentración
mental, mediante una tarea consistente en realizar una búsqueda
selectiva de estímulos relevantes. Ha resultado útil en investigación
básica, en el campo clínico, neuropsicológico, educativo, de
recursos humanos y en psicología del deporte.
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 4 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
FORMAS IDÉNTICAS
L. L. Thurstone
EVALUACIÓN DE LAS APTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.
Sus instrucciones son sencillas y el tiempo de aplicación breve. Se
utiliza tanto en el campo de la orientación escolar como en el de la
selección de personal y en ambos casos ha demostrado una buena
validez.
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 5 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Autocorregible
T.O. PALABRAS Test de Observación
F. Rosel
Apreciación de la capacidad de atención voluntaria,
concentración y rapidez de percepción visual.
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 10 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
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TOLOUSE PIÉRON
EVALUACIÓN DE LASAPTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.
Esta prueba por sus características exige una gran concentración y
resistencia a la monotonía.
PSEA S.A.S.
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
Destreza Manual y Motora
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 11 minutos y 20 segundos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantillas
* Protocolos de Respuesta
MACQUARRIE – Test Aptitudes Mecánicas
T. W. MacQuarrie
Evaluación de algunos aspectos de la inteligencia técnica y de
habilidades relacionadas con precisión y rapidez manual. Está
formada por 7 subtests:
•
•
•
•
•
•
•
Trazado
Marcado
Punteado
Copiado
Localizado
Recuento
Laberintos.
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
(Memoria)
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 20
Sistema de Corrección: Autocorregible
MVR Memoria Visual de Rostros
N. Seisdedos
evaluado una serie de rostros con otros datos referidos a (nombre,
profesión, ciudad, etc.). Se dejan unos minutos para tratar de
retener la información y posteriormente se realizan ciertas
preguntas sobre dichos datos.
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
* Hojas Imágenes A
Se puede aplicar en procesos de selección, especialmente
adaptada a ciertas profesiones en las que es importante recordar
rostros y datos personales como comerciales, policías, personal de
seguridad, controladores, secretarias, etc.
BAIRES Test de Aptitud Verbal
N. Cortada de Kohan
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 98
Sistema de Corrección: Autocorregible y On line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
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utilizando dos tareas SINÓNIMOS Y DEFINICIONE. S. La
evaluación se realiza en condiciones de potencia (sin tiempo límite)
lo que permite que sea aplicada a personas de muy diferentes
niveles de formación. Ha sido tipificada en España, Argentina,
Ecuador y Colombia.
PSEA S.A.S.
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 15
Sistema de Corrección: Manual
BV-17 Prueba de Comprensión Verbal
R. Bonnardel
TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL. Fueron seleccionados 15
pensamientos de autores clásicos, cada uno de éstos va
acompañado de seis frases, de las cuales el sujeto debe elegir
aquellas dos que en su opinión se parezcan más a la idea
fundamental que el autor ha querido expresar en su pensamiento.
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
(Comprensión de Ordenes Escritas)
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 5 minutos Nivel 1
9 minutos Nivel 2
12 minutos Nivel 3
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 15 Nivel 1
19 Nivel 2
18 Nivel 3
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos Niveles 1, 2 y 3
* Hojas de Respuesta
COE
– Comprensión de Ordenes Escritas
Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A.
EVALÚA LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER E INTERPRETAR
ÓRDENES ESCRITAS:
*
COE 1, que resulta apropiada para selección de operarios,
subalternos y mandos de taller.
*
COE 2, adecuada para selección de programadores y
administrativos.
*
COE 3, comprensión de textos complejos, adecuada para
niveles superiores.
(Creatividad)
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 10 a 20 minutos
Edad: Niños (Cuadernillo C)
Adolescentes (Cuadernillos. A,B y C)
Adultos (Cuadernillos A y B)
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos A, B y C
CREA – Inteligencia Creativa
Medida cognitiva de la creatividad a través de la generación de
cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de
problemas.
Utiliza la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de
un material gráfico suministrado.
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PSEA S.A.S.
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
PIC-A Prueba de Imaginación Creativa para Adultos
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: Variable, 45 minutos aprox.
Edad: De 18 años en adelante
No. de Ítems: Para el Juego 1: 27
Para el Juego 2: 36
Para el Juego 3: 26
Para el Juego 4: Varios
Sistema de Corrección:
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo:
4 ½ minutos Nivel 1
Edad:
4 minutos Nivel 2
Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles-1
* Hojas de Respuesta Autocorregibles-2
MO – Método y Orden
N. Seisdedos
EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD PARA ACTUAR CON “MÉTODO Y ORDEN”.
TIENE DOS FORMAS:
* M.O.-1: Más apropiada para profesionales de oficina o de
ventas.
* M.O.-2: Para profesionales de tipo técnico o mecánico.
(Negociación)
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 a 30 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Registro
NEGO - Habilidades en la Negociación
EVALUACIÓN DE ALGUNOS ASPECTOS IMPLICADOS EN LA
NEGOCIACIÓN TALES COMO:
•
•
•
•
Ascendencia
Sumisión
Argumentos
Respuestas Vulgares, etc.)
La prueba presenta un conjunto de situaciones sociales
relacionadas con entrevistas o contactos personales en las que
existe un comprador que, en principio, rechaza la compra, y un
vendedor que intenta llevar a cabo su función.
28
PSEA S.A.S.
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 185
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
16PF-5 - Cuestionario Factorial de Personalidad
Evaluación de 16 Escalas de personalidad que son:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
* Monografía Interpretación Clínica
E-informe (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
Escalas Primarias
Dimensiones Globales
• Afabilidad
• Razonamiento
• Estabilidad
• Dominancia
• Animación
• Atención a las normas
• Atrevimiento
• Sensibilidad
• Vigilancia
• Abstracción
• Privacidad
• Aprensión
• Apertura al cambio
• Autosuficiencia
• Perfeccionismo
• Tensión.
• Extraversión
• Ansiedad
• Dureza
• Independencia
• Auto-control
Estilos de Respuesta
• Manipulación de la imagen
• Infrecuencia
• Aquiescencia
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o colectiva
Tiempo: 15 minutos
Edad: 5 años en adelante
No de Ítems: 30
Sistema de Corrección: Autocorregible
AF-5 Autoconcepto Forma 5
F. García y G. Musitu
EVALUACIÓN DEL AUTO CONCEPTO EN ADOLESCENTES Y
ADULTOS. Evalúa el auto concepto presente en el sujeto en sus
contextos
?
Autoconcepto
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Social (Se refiere a la percepción que tiene el
sujeto de su desempeño en las relaciones sociales).
Autoconcepto Académico/profesiona l (Se refiere al
?
percepción que el sujeto tiene de la calidad del desempeño de su
rol, como estudiante y como trabajador).
Autoconcepto Emocional (Se refiere a la percepción del sujeto
?
de su estado emocional y de sus respuestas a situaciones
específicas, con cierto grado de compromiso e implicación en su
vida cotidiana).
Autoconcepto Familiar ( Se refiere a la percepción que tiene el
?
sujeto de su implicación, participación e integración en el medio
familiar).
Autoconcepto Físico (Hace referencia a la percepción que tiene
?
el sujeto de su aspecto físico y de su condición física).
Consultoría en Temas de Recursos Humanos: A través de esta
modalidad de intervención tomamos en cuenta las necesidades de su empresa
y realizamos un trabajo de diseño y estructura de procesos referentes al
campo de los Recursos Humanos tales como:
· Clima Organizacional.
· Evaluación 360º
· Perfiles por Competencias.
· Coaching.
· Evaluación del Desempeño.
29
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 132
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line.
BFQ – Cuestionario “Big Five”
EVALUACIÓN DE LAS 5 DIMENSIONES DEL MODELO DE LOS “CINCO
GRANDES” EN LA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD.
DIMENSIONES:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
• Energía
• Afabilidad
• Tesón
• Estabilidad Emocional
• Apertura Mental
E-informe (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
SUBDIMENSIONES:
• Dinamismo
• Cooperación
• Escrupulosidad
• Control de Emociones
• Apertura a la Cultura
• Dominancia
• Cordialidad
• Perseverancia
• Control de los Impulsos
• Apertura a la Experiencia.
Contiene una Escala de Distorsión.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: 210
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias
PROPORCIONA UNA EXCELENTE PREDICCIÓN DE LA EFECTIVIDAD
DEL SUJETO EVALUADO EN DIVERSAS SITUACIONES DE TRABAJO.
La inclusión de factores motivacionales y de personalidad
convierten esta prueba en un instrumento ideal para evaluar tanto al
personal administrativo como a los ejecutivos de alto nivel.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Cuadernos Informe Personal
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Se compone de 19 escalas:
?
Orientación a resultados
?
Iniciativa para el cambio
?
Liderazgo
?
Esmero
?
Flexibilidad
?
Orientación a la acción
?
Inteligencia social
?
Sociabilidad
?
Desarrollo de relaciones
?
Trabajo en equipo
E-informe: (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
?
Influencia
?
Estabilidad emocional
?
Capacidad de trabajo
?
Seguridad en sí mismo
?
Sensación de control
?
Competitividad
?
Movilidad
?
Orientación al ocio
?
Distorsión de la imagen
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 145
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
30
CEP – Cuestionario de Personalidad
J. L. Pinillos
EVALUACIÓN DE LOS SIGUIENTES RASGOS DE LA PERSONALIDAD:
Estabilidad Emocional (Control), Extraversión Social y
Paranoidismo.
Incluye también una escala de sinceridad.
PSEA S.A.S.
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo:
Edad:
No. de Ítems: 233
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Pin x 10 Informes Interpretativos
CPS -Cuestionario de Personalidad Situacional
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN SITUACIONES LABORALES,
SOCIALES Y PERSONALES.
Evalúa 17 escalas de personalidad
• Estabilidad Emocional
• Ansiedad
• Autoconcepto
• Eficacia
• Confianza-Seguridad
en sí mismo
• Independencia
• Dominancia
• Control Cognitivo
• Sociabilidad
• Ajuste Social
• Agresividad
• Tolerancia
• Inteligencia Social
• Integridad-Honestidad
• Liderazgo
• Sinceridad
• Deseabilidad Social
• Control.
Como factores de Segundo Orden
• Ajuste
• Liderazgo
• Independencia
• Consenso
• Extraversión.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 a 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 147
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
PERSONALIDAD NORMAL.
Es adecuada para procesos de selección especialmente en
puestos relacionados con la seguridad, la vigilancia y el orden
público.
Evalúa rasgos clínicos potencialmente perturbadores del
desempeño en el trabajo.
Las dimensiones son:
E-informe (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
*
*
*
DIMENSIÓN DESAJUSTE:
(Hipocondría, Paranoidismo, Psicoticismo y Depresión).
DIMENSIÓN DESCONTROL:
(Límite, Hostilidad, Abuso de Alcohol y Sustancias,
Descontrol Emocional).
DIMENSIÓN INESTABILIDAD:
(Ansiedad, Vulnerabilidad y Neuroticismo)
Dentro de las variables de control se contempla:
*
*
Manipulación de la imagen
Deseabilidad social
Se trata de un cuestionario que permite complementar la
información de otras pruebas de personalidad normal en
determinados procesos de evaluación relacionados principalmente
con el ámbito laboral.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
31
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 a 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 108
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line.
CTI - Inventario de Pensamiento Constructivo
(Evaluación de la Inteligencia Emocional)
S. Epstein
MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. Evaluación y predicción
de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas, claves
para el éxito en la vida.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)
Los factores evaluados son:
• Pensamiento Constructivo
• Emotividad
• Autoestima
•Tolerancia a la Frustración
• Impasibilidad
• Capacidad de Sobreponerse
E-Informe (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
• Pensamiento Positivo
• Actividad
• Responsabilidad
• Pensamiento Supersticioso
• Rigidez
• Extremismo
• Suspicacia
• Intolerancia
• Pensamiento Esotérico
• Creencias Paranormales
• Creencias Irracionales
• Ilusión
• Euforia
• Pensamiento Estereotipado
• Ingenuidad
• Deseabilidad
• Validez
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 189
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
CUIDA Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes,
Cuidadores, Tutores y Mediadores
EVALÚA LA CAPACIDAD DE UN SUJETO PARA PROPORCIONAR LA ATENCIÓN Y EL CUIDADO
ADECUADO A UNA PERSONA EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (hijo biológico, adoptado o en
custodia; menor a cargo de una institución, mayores, enfermos, discapacitados, etc). Es una
herramienta muy útil en la evaluación de adoptantes, en casos de tutela o custodia y también por
las variables que mide, en la selección de personal, en el campo de la mediación y en el ámbito
sanitario.
Incluye la evaluación de 14 variables de personalidad:
Pin x 10 Informes Interpretativos
• Altruismo
• Apertura
• Asertividad
• Autoestima
• Capacidad de resolver problemas
• Empatía
• Equilibrio emocional
• Independencia
• Flexibilidad
• Reflexibilidad
• Sociabilidad
• Tolerancia a la frustración
• Capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego
• Capacidad de resolución de duelo
• Tolerancia a la frustración
-
3 índices de validez y control de las respuestas
3 puntuaciones de segundo orden: (cuidado responsable, cuidado afectivo,
sensibilidad hacia los demás y agresividad)
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
32
PSEA S.A.S.
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 a 30 minutos aprox.
Edad: 15 años en adelante
No. de Ítems: 45
Sistema de Corrección: Manual
EMA Escala Multidimensional de Asertividad
Flores Galas, Mirta Margarita, Diaz-Loving y Rolando
EVALÚA EL TIPO Y GRADO DE ASERTIVIDAD QUE PRESENTA EL
INDIVIDUO. Aborda 3 dimensiones:
* Asertividad Indirecta (inhabilidad del individuo para tener
enfrentamientos directos con otras personas en situaciones
cotidianas o de trabajo).
* No Asertividad (inhabilidad del individuo para expresar sus
deseos, opiniones, sentimientos, etc., con otras personas y
manejar la crítica).
* Asertividad ( inhabilidad del individuo para expresar sus
limitaciones, sentimientos, opiniones, deseos, derechos,
para dar y recibir alabanzas, hacer peticiones y manejar la
crítica).
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Plantilla
* Hojas de Respuesta y Perfil
Se puede utilizar en las áreas clínica, educativa y laboral, y sirve
como guía de intervención terapéutica, así como punto de partida
para establecer programas de entrenamiento asertivo entre
personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros
como los médicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos,
vendedores, etc.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 14 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 57
Sistema de Corrección: Manual
EPI - Cuestionario de Personalidad
H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
MEDIDA DE DOS DIMENSIONES DE PERSONALIDAD: (Neuroticismo
y Extraversión (y sus dos componentes: Impulsividad y
Sociabilidad) con una Escala Adicional de Sinceridad.
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Protocolos de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 94
Sistema de Corrección: Autocorregible
EPQ–A Cuestionario de Personalidad
H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
EVALUACIÓN DE TRES DIMENSIONES DE PERSONALIDAD:
Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una
Sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Escala de
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
33
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 a 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 83
Sistema de Corrección: Autocorregible
H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
APRECIACIÓN DE TRES DIMENSIONES BÁSICAS DE LA
PERSONALIDAD:
?
Extraversión (E)
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 40 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 87
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
34
Emotividad (N)
?
?
Dureza(P)
?
Y otra complementaria Disimulo/Conformidad (L). Puede resultar
de gran ayuda en áreas como: educativa (problemas de conducta,
orientación profesional, etc.) y laboral (selección y promoción).
IPV–R Inventario de Personalidad para Vendedores
LOS VENDEDORES.
• Comprensión
• Adaptabilidad
• Control de sí mismo
• Tolerancia a la frustración
• Combatividad
•
•
•
•
Dominancia
Seguridad
Actividad
Sociabilidad.
Además se obtienen dos factores generales: Receptividad y
Agresividad y otro denominado Disposición General para la
Venta.
PSEA S.A.S.
Cuestionarios de Personalidad
MMPI – 2 Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota
S.R. Hathaway y J.C. Mcklinley
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 60 a 90 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 548
Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
* Libro Claves
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD NORMAL Y PATOLÓGICA.
Aporta una gran riqueza de información sobre la estructura de la
personalidad y sus posibles trastornos.
Contiene:
* 3 escalas de validez
* 10 escalas básicas
* 15 escalas de contenido
* 18 escalas suplementarias
* 31 sub escalas
Informe (OPCIONAL)
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 35 a 50 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 338
Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
MMPI – 2 RF Inventario Multifásico de Personalidad
Y.S. Ben-Porath y A. Tellegen
permite obtener puntuaciones en 50 escalas:
(8 de validez y 42 sustantivas).
*
*
8 ESCALAS DE VALIDEZ: (interrogantes, inconsistencia de
las respuestas variables, inconsistencia de las respuestas
verdadero, infrecuencia, psicopatología frecuente, quejas
somáticas, validez de los síntomas, virtudes inusuales y
validez del ajuste).
ESCALAS SUSTANTIVAS: Las cuales se dividen en:
- 9 escalas clínicas reestructuradas (RC)
- 3 escalas de segundo orden que evalúan: (alteraciones
emocionales, alteraciones de pensamiento y alteraciones
- 23 escalas de problemas específicos
del comportamiento).
- 2 escalas de intereses
- 5 escalas revisadas de personalidad
Dentro de los aspectos innovadores de esta prueba se encuentran
el de reducción del número de ítems y de tiempo en su aplicación,
nuevas escalas que permiten una evaluación eficiente en cuento a
estructura y organización.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 39 a 45 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
MSCEIT Test de Inteligencia Emocional de
Mayer-Salovey - Caruso
Mayer - Salovey - Caruso
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DESDE EL MODELO
DE HABILIDAD, cuyas respuestas representan aptitudes reales
para resolver problemas emocionales. Consta de 4 áreas
principales de la inteligencia emocional según el modelo de Mayer
y Salovey.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
* Percepción emocional (Capacidad de percibir las emociones
en uno mismo y en los demás).
* Facilitación emocional (Capacidad de generar, utilizar y sentir
las emociones).
* Comprensión emocional (Capacidad para comprender la
información emocional).
* Manejo emocional (Capacidad de abrirse a los sentimientos y
modularlos en uno mismo y en los demás).
Pin x 10 Informes Interpretativos
Proporciona una puntuación total de inteligencia emocional, así
como puntuaciones en dos áreas experiencial y estratégica, y en
cada una de las tareas específicas que incluye el test.
Es un instrumento de gran utilidad en desarrollo personal,
formación de equipos, formación y selección de personal.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 40 minutos Neo PI-R
20 minutos Neo FFI
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 240 Neo PI-R
60 Neo FFI
Sistema de Corrección:
* Neo PI-R Pin de usos limitados y On Line
* Neo FFI Autocorregible
Juego Completo Neo PI-R:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 10 (Informes Interpretativos)
E-Informe (OPCIONAL)
Juego Completo Neo FFI:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
* Hojas de Resumen
36
NEO PI–R
NEO FFI
Inventario de Personalidad - Revisado
Inventario de Personalidad
Evaluación de la personalidad según el modelo de los “cinco
grandes”.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Neuroticismo
Extraversión
Apertura
Amabilidad
Responsabilidad
Ansiedad
Hostilidad
Depresión
Ansiedad Social
Impulsividad
Vulnerabilidad
Cordialidad
Gregarismo
Asertividad
Actividad
Búsqueda de Emociones
Emociones Positivas
Fantasía
Estética
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sentimientos
Acciones
Ideas
Valores
Confianza
Franqueza
Altruismo
Actitud Conciliadora
Modestia
Sensibilidad a los demás
Competencia
Orden
Sentido del Deber
Necesidad de Logro
Autodisciplina
Deliberación
Aquiescencia
Negaciones
Preguntas en blanco
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad
Leslie C. Morey
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 344
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual de Aplicación y Corrección
* Manual Técnico
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
PSEA S.A.S.
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Colectiva
Entre 2 y 3 horas
Edad: Adultos
No. de Ítems: 200 cartas
Sistema de Corrección: Manual
PÓKER DE LA PERSONALIDAD
S. Hugentobler, B. Oettli y D. Ruckstuhl
JUEGO INTERACTIVO PARA FOMENTAR EL CONOCIMIENTO Y
DESARROLLO DE LAS RELACIONES EN EQUIPOS DE TRABAJO,
DEPARTAMENTOS DE EMPRESAS Y GRUPOS DE PERSONAS.
Juego Completo:
* Estuche con Manual
* Tarjetas
Objetivos del juego:
*
*
*
*
Resaltar los puntos fuertes personales.
Ayudar a comprender la imagen exterior de cada uno.
Mejorar el conocimiento entre miembros del grupo.
Fomentar la comunicación.
Resulta de gran utilidad para Jefes de equipos, Directores de Dpto.,
Consultores, Entrenadores, Educadores y Expertos en Recursos
Humanos que trabajen con grupos de personas.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo:
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 38
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
PPG–IPG Perfil e Inventario de Personalidad
L. V. Gordon
EVALUACIÓN DE VARIAS DIMENSIONES BÁSICAS Y ADICIONALES
DE LA PERSONALIDAD.
•
•
•
•
•
•
•
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Ascendencia
Responsabilidad
Estabilidad Emocional
Sociabilidad
Cautela
Originalidad de pensamiento
Comprensión en las relaciones personales
Es posible obtener una escala de Autoestima.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 45
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
SOC Escala de Dificultades de Socialización de Cantoblanco
O. Herrero, S. Escorial y R. Colom
EVALUACIÓN DE RASGOS TEMPERAMENTALES ASOCIADOS A
PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN.
Se evalúan 3 escalas:
* Búsqueda de sensaciones
* Ausencia del miedo
* Impulsividad
Incluye un índice global dDeificultad de Socialización, que
permite evaluar la vulnerabilidad hacia los comportamientos
antisociales y las conductas disruptivas.
Se puede aplicar en los ámbitos organizacional, escolar, clínico,
forense, donde se precise evaluar la presencia o ausencia de
dificultades para la socialización.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
37
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Cuestionarios de Personalidad
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 5 a 10 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de ítems: 33
Sistema de Corrección: Autocorregible
TECA - Test de Empatía Cognitiva y Afectiva
B. López - Pérez, I. Fernández - Pinto y F.J. Abad
Evaluación de la Empatía. Proporciona información tanto de los
componentes cognitivos como afectivos de la empatía por medio
de cuatro escalas:
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
* Adopción de perspectiva
* Comprensión emocional
* Estrés empático
* Alegría empática
Además ofrece una puntuación total de empatía.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 160
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
E-informe:(OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
PROFESIONAL Y PERSONAL. Los 3 grandes factores o dimensiones
a evaluar sonE: stabilidad Emocional, Apertura mental y
Responsabilidad, a partir de 15 escalas:
ESCALAS
Desajuste
Disponibilidad
?
Ansiedad
?
Inteligencia social
?
Depresión
?
Integración social
?
Tolerancia al estrés
?
Trabajo en equipo
?
Autoconcepto
Autoexigencia profesional
?
?
Tolerancia y flexibilidad
Dinamismo y actividad
?
?
Adaptación a los cambios
Tesón y constancia
?
?
Interés por otras culturas
Sinceridad
?
?
?
DIMENSIONES
Estabilidad emocional
Apertura menta
Responsabilidad
?
Éxito en la vida profesional
?
?
?
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
En benef
Defienda su Profesión
38
icio de
la profes
ión
y en el su
yo propio
utilice pr
uebas
originale
s en
su práctic
a
profesion
al
Competencias
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: 210
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias
PROPORCIONA UNA EXCELENTE PREDICCIÓN DE LA EFECTIVIDAD
DEL SUJETO EVALUADO EN DIVERSAS SITUACIONES DE TRABAJO.
La inclusión de factores motivacionales y de personalidad
convierten esta prueba en un instrumento ideal para evaluar tanto al
personal administrativo como a los ejecutivos de alto nivel.
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Cuadernos Informe Personal
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Se compone de 19 escalas:
?
Orientación a resultados
?
Iniciativa para el cambio
?
Liderazgo
?
Esmero
?
Flexibilidad
?
Orientación a la acción
?
Inteligencia social
?
Sociabilidad
?
Desarrollo de relaciones
?
Trabajo en equipo
E-informe: (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
?
Influencia
?
Estabilidad emocional
?
Capacidad de trabajo
?
Seguridad en sí mismo
?
Sensación de control
?
Competitividad
?
Movilidad
?
Orientación al ocio
?
Distorsión de la imagen
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos aprox.
Adultos
No. de Ítems: 170
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
COMPE-TEA
D. Arribas y J. Pereña
EVALUACIÓN DE 22 COMPETENCIAS AGRUPADAS EN CINCO ÁREAS:
*
INTRAPERSONAL: (Autocontrol, Estabilidad emocional,
Seguridad en sí mismo y Resistencia a la adversidad).
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
*
INTERPERSONAL(C: omunicación, Establecimiento de
relaciones, Negociación, Influencia y Trabajo en equipo).
*
E-informe: (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
DESEMPEÑO DE TAREAS: (Iniciativa, Innovación y
Creatividad, Orientación a resultados, Capacidad de análisis y
Toma de decisiones).
*
MEDIOAMBIENTAL: (Conocimiento de la empresa, Visión,
Orientación al cliente y Apertura e identificación con la
empresa).
*
GERENCI A(LD:elegación, Dirección, Liderazgo y
Planificación).
Es un instrumento que permite evaluar la Gestión por
Competencias. Maneja una Escala de Sinceridad.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
39
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Competencias
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 45 minutos a 1 hora aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 80
Sistema de Corrección: Aplicación y Corrección
On Line
TALENT MANAGEMENT SYSTEM
William James Reddin
Instrumento que ayuda a apoyar los diferentes procesos de
evaluación, selección, detección de potencial y desarrollo en la
medición de habilidades gerenciales, comerciales y competencias.
La licencia contiene las siguientes herramientas:
Servicio: Usted también podrá solicitar
el servicio de aplicación de la prueba en
forma individual.
Licenciamiento ilimitado por un año
?
Diagnóstico de la efectividad gerencial (DEG)
?
Diagnóstico de la efectividad de ventas (DEV)
?
Perfil de requerimientos gerenciales (PRG)
FLEX
?
Perfil de destrezas de ventas (PDV)
?
Diagnóstico de cultura organizacional (DCO)
?
Diagnóstico de clima organizacional (CLiO)
Soluciones Aplicativas:
organizacional
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 minutos x cada evaluado
Edad: Adultos Mandos Directivos
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Internet
Juego Completo:
* Manual + Informe de 3 sujetos
Otras Opciones:
* 1 Informe
* 5 a 25 Informes (precio por informe)
* 26 a 50 Informes (precio por informe)
* Más de 50 Informes (precio por informe)
FB 360º Evaluación de las Competencias de Mandos
y Directivos
P. Mamolar, C. Bustillo, D. Arribas y J. Minguijón
ES UN CUESTIONARIO ELABORADO A PARTIR DEL DICCIONARIO DE
COMPETENCIAS LARGAMENTE EXPERIMENTADOS POR TEA-
CEGOS; permite evaluar 12 competencias generales importantes,
agrupadas en cuatro grandes áreas:
Intrapersonal : (Autoconocimiento y estabilidad emocional)
?
Interpersonal: (Comunicación, empatía, persuasión y
?
negación)
Gerencial: (Coaching de equipo, liderazgo, planificación y
?
organización y toma de decisiones)
Entorno : (Gestión del cambio, orientación al cliente y visión)
?
El instrumento permite que cada directivo sea evaluado anónimamente
por varias personas de diferentes procedencias.
El cuestionario se contesta por internet y el sistema produce
automáticamente un completo informe de cada sujeto evaluado. El
informe refleja las puntuaciones atribuidas por cada grupo de
evaluadores al sujeto evaluado, incluyendo gráficos para facilitar la
comprensión de las informaciones. Se relacionan también los
comportamientos del sujeto mejor y peor valorados y las discrepancias
significativas entre los diversos grupos de evaluadores: Jefes, Iguales,
Subordinados y el propio sujeto.
40
PSEA S.A.S.
Competencias
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: Libre
Edad: Adultos
No de Ítems: 98
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas Respuesta)
SOSIA - Gestión por Competencias
Es una herramienta sistematizada que evalúa 21 competencias
genéricas relacionadas con las características que determinan su
éxito en su puesto de trabajo y permite determinar el estilo de
comportamiento laboral del sujeto.
Las 21 competencias están agrupadas en 4 ejes que son:
*
*
*
*
Dimensiones Personales: (Ascendencia, Estabilidad
emocional, Vitalidad, Autoestima y Responsabilidad).
Aspiraciones: (Resultados, Reconocimiento, Independencia,
Variedad y Benevolencia).
Trabajo: (Cautela, Originalidad, Practicidad, Decisión Orden y
Metas).
Intercambios: (Sociabilidad, Comprensión, Estímulo,
Conformidad y Liderazgo).
Se puede utilizar en:
Selección de Persona:(evaluación de las competencias
?
necesarias por puesto)
Formación Profesional: (desarrollo de las propias
?
competencias)
Planificación de Carreras y Promoción Interna
?
Evaluación del Desempeño.
Se consume un uso por sujeto evaluado, incluida aplicación,
corrección e informe.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 25 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 93
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
y On Line
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)
Su principal utilidad reside en que a partir de criterios de
clasificación que define el propio cliente, se pueden comparar la
percepción del clima laboral de diferentes colectivos, dentro de la
organización (departamentos, grupos de edades, niveles
jerárquicos, etc.). El cuestionario permite la evaluación del
ambiente laboral. Considera dos grandes dimensiones:
Empresa y Persona.
Contiene 8 variables diferentes que son:
• Organización
• Implicación
• Innovación
• Información
• Autorrealización
• Condiciones
• Relaciones
• Dirección.
Además la combinación de los elementos más representativos
ofrece una Puntuación Global de Clima Laboral.
Ofrece como alternativa “opcional”, la utilización de un informe
interpretativo en el que se observan los resultados derivados de los
datos del cliente.
41
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Aplicación: Individual o Colectivo
DECORE Cuestionario de Evaluación de Riesgos
Tiempo: 1
Psicosociales
Edad: Adolescentes y Adultos
L. Lucero y J. Martín
No. de Ítems: 44
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Evalúa la percepción que tienen los trabajadores a cerca de ciertos riesgos psicosociales que
(Incluye informe)
numerosos estudios han relacionado con la presencia de mayores niveles de estrés y de
enfermedad (Control, Apoyo Organizacional, Recompensas y Demandas).
Juego Completo:
* Manual
A partir de los criterios de clasificación que define el propio cliente se puede comparar el nivel de
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
exposición al riesgo (emergencia, alerta, normal o saludable), en diferentes grupos
(departamentos, delegaciones, turnos, etc.).
Algunos de los posibles usos del DECORE :
Detectar colectivos de trabajadores (puestos de trabajo, turnos, departamentos...)
expuestos a un mayor nivel de riesgo psicosocial.
Identificar a los trabajadores más vulnerables, o más expuestos a este tipo de riesgos.
Identificar los factores psicosociales concretos que estén afectando a la salud de los
trabajadores para intervenir específicamente sobre cada uno de ellos.
Evaluar los cambios que se pueden producir en el entorno laboral como resultado de las
intervenciones para modificar los factores psicosociales (intervención primaria).
Realizar comparaciones de los resultados con un grupo normativo de referencia ( baremos)
La corrección se realiza automáticamente mediante un sistema en línea que genera un informe
completo con los resultados globales de la empresa y de cada uno de los grupos estudiados.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Estrés
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 minutos aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: Variables Según la Escala
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Protocolos Respuesta G
* Protocolos Respuesta S
(opcionales escalas A y C)
EAE – Escala de Apreciación del Estrés
LA ESCALA HA SIDO DISEÑADA CON EL PROPÓSITO DE CONOCER
EL PESO DE LOS DISTINTOS ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE LOS
SUJETOS. Contiene cuatro escalas que son:
Escala General del Estrés (G)
Escala de Estrés Socio Laboral (S)
Escala Acontecimientos Estresantes en Ancianos (A) (Opcional)
Escala de Estrés en la Conducción (C) (Opcional)
Orientación Profesional para Jóvenes:
Nuestra firma, viene desarrollando desde hace varios
años el servicio de orientación profesional, centrado
especialmente en la evaluación de varios aspectos en
el alumno, para la elección de su carrera
universitaria. Ofrecemos este servicio personalizado
y grupal para colegios.
PSEA S.A.S.
42
PSEA S.A.S.
Estrés
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 a 20 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
JSS -
Cuestionario de Estrés Laboral
SEVERIDAD Y LA FRECUENCIA CON QUE OCUREN 30 FUENTES
GENÉRICAS DE ESTRÉS. Consta de 3 escalas y seis subescalas. El
término índice se ha utilizado para hacer referencia a las escalas y
subescalas que combinan las puntuaciones de severidad y
frecuencia en un indicador global de nivel de estrés percibido.
Juego Completo:
* Manual
ESCALAS:
• JS-X Indice de estrés laboral
• JS-S Severidad del estrés laboral
• JS-F Frecuencia del estrés laboral
SUBESCALAS DE PRESIÓN LABORAL Y FALTA DE APOYO
DE LA ORGANIZACIÓN:
?
JP-X Indice de presión laboral:
JP-S Severidad de la presión laboral
?
JP-F Frecuencia de la presión laboral
?
?
LS-X Indice de falta de apoyo de la organización
?
LS-S Severidad de la falta de apoyo de la organización
?
LS-F Frecuencia de la falta de apoyo de la organización
JS-F Frecuencia del estrés laboral
?
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva, con lapiz y papel
o en computador (monousuario)
Tiempo: 20 a 45 minutos aprox.
Edad: Adultos
Sistema de Corrección: Software usos limitados
ERASMO
Evaluación del nivel de desarrollo moral y predicción de la conducta moral en adultos. Toma su
nombre de los aspectos centrales de la moralidad, evaluados por dicho instrumento:
El razonamiento, la acción y los sentimientos morales.
(Incluye Informe)
Juego Completo:
* Manual
* CD de Instalación
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
La prueba está constituida por 4 dilemas basados en la teoría de Kohlberg. Las preguntas que
acompañan cada uno de los dilemas piden del sujeto:
1. Una definición o elección de lo que debe hacer el protagonista de la historia frente al dilema.
2. Un juicio acerca de lo adecuado o inadecuado que sería que el protagonista actuara de
determinada manera.
3. Una justificación del juicio anterior (razón).
4. Una expresión del sentimiento que acompañaría al protagonista si actuara según el juicio
realizado.
5. Un juicio acerca de la gravedad (peso) que tendría el que el protagonista actuara de
determinada manera a partir de la evaluación de la situación.
Los mínimos morales están expresados en el puntaje ERASMO, el cual refleja el nivel del
desarrollo moral de las personas y puede ser usado como criterio para descartar en la sección a
aquellas personas que necesitan mayor supervisión y oportunidades de desarrollo desde el
punto de vista moral.
El máximo moral está dado por la probabilidad de comportamiento moral, lo cual se expresa en
términos numéricos, e indica qué tan probable es que una persona se comporte moralmente en
la mayor parte de la situación, especialmente en situaciones pro-sociales.
Se consume un uso por persona evaluada. Arroja perfil gráfico e informe.
43
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Motivación
MPS Escala de Motivaciones Psicosociales
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 a 30 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
MOTIVACIONALES EN EL MUNDO LABORAL. Se incluyen aspectos
estructurados en cinco componentes básicos:
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
•
•
•
•
•
Nivel de Activación y Necesidad
Nivel de Expectativa
Nivel de Ejecución
Valor de los Incentivos
Nivel de Satisfacción.
Estos cinco componentes se ponen de manifiesto en los siguientes
factores:
•
•
•
•
•
•
Aceptación e Integración Social
Reconocimiento Social
Autoestima / Auto - concepto
Autodesarrollo
Poder
Seguridad
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 10 a 15 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de ítems: 70
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
TOM - Test de Orientación Motivacional
EVALUACIÓN DE 4 ASPECTOS DE LA MOTIVACIÓN LABORAL,
BASADO EN LA TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MCCLELLAND Y
LOS ESTUDIOS SOBRE EL PENSAMIENTO CREATIVO DE BERLYNE.
Las 4 dimensiones son:
Juego Completo:
* Manual
* Cuadernillos
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
* Orientación a los resultados (objetivos)
* Orientación a la innovación
* Orientación al liderazgo
* Orientación a los resultados
E-informe: (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 15 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 90
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
SIV – Cuestionario de Valores Interpersonales
L. V. Gordon
MEDIDA DE ALGUNOS VALORES MÁS CARACTERÍSTICOS QUE
FACILITAN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS, TALES COMO:
Estímulo
?
Conformidad
?
Reconocimiento
?
Independencia
?
Benevolencia
?
Liderazgo
?
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
44
Individual o Colectiva
Tiempo: 15 minutos
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 90
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
SPV - Cuestionario de Valores Personales
L. V. Gordon
APRECIACIÓN DE SEIS VALORES PERSONALES CRÍTICOS:
Practicidad
?
Resultados (Realización)
?
?
Variedad
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
?
Decisión
Orden y Metas
?
Claridad en las metas a conseguir.
?
Su uso en selección permite pronosticar la forma en que el
candidato afrontará los problemas “del día a día” de su vida
laboral.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Seminarios: Dentro del desarrollo de entrenamientos y talleres, somos pioneros en
Colombia en la formación especializada del manejo, interpretación y uso de diferentes
tipos de pruebas psicológicas, así como de algunas técnicas de evaluación:
Wartegg 16 Campos
Wartegg 8 Campos
Grafología
Assessment Center
Entrevista por Competencias
Persona Bajo la Lluvia
Talleres para el Manejo de Pruebas
PSEA S.A.S.
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Proyectivos
Aplicación: Individual
Tiempo: Libre
Edad: 5 años en adelante
Sistema de Corrección: Manual
ARBOL TEST
APRECIACIÓN PROYECTIVA DE PROBLEMAS DE EVALUACIÓN Y
ADAPTACIÓN EN DIVERSOS RASGOS DE PERSONALIDAD.
Ofrece numerosos ejemplos de la aplicación de este test gráfico
antes y después de la psicoterapia de pacientes de diversas
edades, exposiciones complementadas en todos los casos con la
reproducción de los dibujos y valoradas por el análisis de los trazos
y su interpretación psicológica. Método cuya utilidad se extiende
tanto al campo de la Psicología como de la Pedagogía, Orientación
Profesional, Sociología, Psicoterapia y Psiquiatría.
Juego Completo:
* Libro
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable
Edad: 5 años en adelante
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Libro
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable
Edad: 5 años en adelante
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Libro
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 30 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de Ítems: 68 frases (17 actividades)
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Protocolos de Respuesta + Hojas Registro
FAMILIA Test del Dibujo
J. Ma. Lluis
TÉCNICA PROYECTIVA DE DIAGNÓSTICO DE LA AFECTIVIDAD
INFANTIL QUE FACILITA LA EXPLORACIÓN DE LAS VIVENCIAS
CONFLICTIVAS DEL NIÑO, QUE DE UNA U OTRA FORMA SIEMPRE
GUARDAN RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DE SU FAMILIAS.e
estudian las características generales de los dibujos, las
valorizaciones y desvalorizaciones de los personajes, los
componentes jerárquicos y las diferencias más significativas al
comparar los estamentos socioculturales, tamaño de las familias y
el lugar relativo a los hermanos.
FIGURA HUMANA Test de Dibujos (Portuondo)
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
Relaciones Interpersonales, Estabilidad Emocional,
Sociabilidad, Problemas Sexuales, etc.
FIGS – Prueba de Frases Incompletas
ESTA PRUEBA ESTÁ CLASIFICADA EN CUATRO ÁREAS:
- Responsabilidad
- Relaciones Interpersonales
- Motivaciones
- Auto- concepto.
Permite describir la conducta de modo que tales resultados sean
útiles para selección de personal, análisis y evaluación de puestos.
46
PSEA S.AS.
Proyectivos
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable
Edad: 5 años en adelante
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Libro
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable
Edad: 3 años en adelante
No. de Ítems: 87
Sistema de Corrección: Manual
HTP - Test de la Casa, Árbol y Persona
EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL EGO, CONFLICTOS DE
PERSONALIDAD, AUTOIMAGEN Y PERCEPCIÓN FAMILIAR.
También se incluye la interpretación de los trazos hechos por niños
maltratados.
MACHOVER - Test de la Figura Humana
Karen Machover
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
* Relaciones interpersonales
* Estabilidad emocional
* Sociabilidad
* Problemas sexuales, etc.
Aplicación: Individual
Tiempo: No tiene tiempo prefijado
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 10 Láminas
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Láminas
* Protocolos de Respuesta
Aplicación: Individual
Tiempo: Sin prefijar
Edad: Niños, Adolescentes y Adultos
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Láminas TAT, CAT(A) y CAT (H)
RORSCHACH - Psicodiagnóstico
H. Rorschach y H. Zulliger
EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
PROFUNDA. Es una prueba proyectiva la cual la constituyen 10
láminas con manchas de tinta inestructuradas, susceptibles de
diversas interpretaciones.
Su aplicación e interpretación requieren conocimientos
psicológicos y una amplia experiencia práctica. Se puede utilizar en
Orientación, Selección de Personal y Clínica.
TAT, CAT (A) (H) Tests de Apercepción Temática
EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
(IMPULSOS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, COMPLEJOS,
CONFLICTOS, ETC.) en situaciones clínicas y normales. Contiene
materiales diferentes, adecuados a la edad a que se destinan.
El TAT se aplica a adultos y el CAT es aplicable a niños y se
presentan en dos formas equivalentes: CAT-H con figuras
humanas y CAT-A, con animales.
47
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Proyectivos
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: Libre
Edad: 5 años en adelante
Material: Manual, Hojas de Respuesta y
Entrenamiento en el manejo
de la prueba
WARTEGG 8 CAMPOS
PRUEBA PROYECTIVA DE PERSONALIDAD, que aporta información
referente a “ el YO” en el mundo, relación del individuo con el
mundo, lucha por alcanzar metas, manejo de la angustia y la
ansiedad, fuerza para trasponer obstáculos, capacidad para
relacionar ideas, comportamiento afectivo y ajuste a las normas y
valores.
Solo se distribuye con capacitación.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: Libre
Edad: 10 años en adelante
Procedencia: Argentina
Material: Manual, Hojas de Respuesta y
Entrenamiento en el manejo
de la prueba
WARTEGG 16 CAMPOS
Aporte de Pedro D’Alfonso
P R U E B A P R O Y E C T I VA D E P E R S O N A L I D A D , A P O R TA
ESPECIALMENTE UNA PERSPECTIVA DESDE LO LABORAL.
Factores Evaluados:
?
Toma posicional del individuo frente al mundo.
?
Tendencia hacia lo técnico u humanístico.
Adaptación a la rutina laboral.
?
Posibilidad de vencer los obstáculos.
?
Fuerza de voluntad y capacidad de decisión.
?
Asociación de ideas.
?
Expresión de la sensibilidad.
?
Apertura social en las relaciones interpersonales.
?
Proyección de los ideales o proyectos.
?
Capacidad de concentración.
?
Receptividad.
?
Reflexión.
?
Orientación de intereses intelectuales.
?
Manejo de la impulsividad.
?
Afectos actuales.
?
Solo se distribuye con capacitación.
Individual
Aplicación:
Tiempo: 20 minutos aprox.
Edad: 16 años en adelante
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Láminas
* Protocolos de Respuesta
Z - Test
H. Zulliger
EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD POR
MEDIO DE UNA TÉCNICA PROYECTIVA.
Ha sido elaborada a partir de los mismos principios que el
Rorschach (aunque no puede reemplazarlo en el estudio profundo
de la personalidad). Permite detectar una cierta estructura de la
personalidad, reconocer el tipo caracteriológico del sujeto y
evidenciar rasgos normales o patológicos.
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
V. IDIOMAS
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 50 minutos Aprox.
Edad: Adolescentes y Adultos
No. de ítems: 100
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Juego Completo:
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
TAEL Test for the assessment of the english language
F. Bazaga y F. Marín
Evaluación del nivel de competencia comunicativa en lengua
inglesa. Este instrumento realiza, en un breve período de tiempo,
una evaluación completa del nivel comunicativo en lengua inglesa
de una persona, permitiendo clasificar al sujeto en diferentes
niveles. Estos niveles pueden ser útiles en procesos de selección,
para agrupar a los sujetos en grupos homogéneos de cara a la
enseñanza.
Consta de 100 elementos que evalúan los aspectos más
relevantes:
* Comprensión lectora: (léxico - gramática: ser capaz de
comprender textos escritos).
* Expresión escrita: (ser capaz de expresarse por escrito en
el sentido más amplio de la comunicación (escribir
documentos de uso cotidiano en el trabajo o para la vida
social)).
* Comprensión auditiva: (hace referencia a la capacidad de
comprender inglés hablado, en persona o por teléfono u
otros medios de comunicación).
* Expresión oral: (se refiere a la capacidad de comunicación
verbal).
Se acompaña de un CD con el material estimular para la evaluación
de la Comprensión Auditiva.
Su corrección se realiza utilizando un PIN para introducir las
respuestas en el formulario existente en nuestra página web.
(Necesita conexión a Internet).
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico e
informe.
Servicio de Selección de Personal: Ofrecemos una
sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización
de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio
grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la
calificación de éstas de manera sistematizada y rápida:
Selección Masiva de Personal.
Selección por Competencias.
Assessment Center.
Aplicación de Pruebas.
Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.
58
PSEA S.A.S
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 5 a 10 minutos aprox.
Edad: Adultos
No. de ítems: 20
Sistema de Corrección: Autocorregible
Juego Completo:
* Manual
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome
de Quemarse por el Trabajo
Pedro R. Gil-Monte
EVALUACIÓN DEL SÍNDROME DE QUEMARSE POR EL TRABAJO.
Se entiende como una respuesta al estrés laboral crónico que se
origina en los profesionales dedicados a los profesionales
dedicados a los servicios (Enfermería, Médicos, Maestros,
Empleados de la Administración Pública , etc.). Se compone de 4
escalas que son:
• Ilusión por el Trabajo (It): Se define como el deseo del
individuo de alcanzar las metas laborales porque suponen una
fuente de satisfacción personal.
• Desgaste Psíquico (Dp): Se define como la aparición de
agotamiento emocional y físico debido a que en el trabajo se
tiene que tratar a diario con personas que presentan o causan
problemas.
• Indolencia (In): Se define como la presencia de actitudes
negativas de indiferencia y cinismo hacia los clientes de la
organización (paciente, alumnos, etc).
• Culpa (C): Se define como la aparición de sentimientos de
culpa por el comportamiento y las actitudes negativas
desarrolladas en el trabajo, en especial hacia las personas con
las que se establecen relaciones laborales. Permite diferenciar
dos perfiles (con culpa y sin culpa), que llevan aparejados
consecuencias distintas.
También incluye una versión dirigida a profesionales que no se
dedican a los servicios, en los que se evalúa el Desencanto
profesional. El único cambio consiste en la sustitución de la escala
Indolencia, que evalúa las actitudes negativas hacia los receptores
del servicio, por la escala Desencanto, que evalúa la indiferencia
hacia los problemas de la organización.
Aplicación: Individual o Colectiva
Tiempo: 20 minutos aprox.
Edad: Adultos con experiencia laboral
No. de ítems: 130
Sistema de Corrección: Manual
Juego Completo:
* Manual
* Plantillas
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta
EDO Escala de Desgaste Ocupacional (Burnout)
EVALUA EL DESGASTE OCUPACIONAL EN ADULTOS DENTRO DE SU
VIDA LABORAL.
Evalúa tres factores importantes:
• AgotamientoD:efinida como pérdida progresiva de energía,
el cansancio, el desgaste, la fatiga. Situación en la que los
trabajadores sienten que ya no pueden dar más de sí mismos
a nivel afectivo.
• DespersonalizaciónS
: e manifiesta por irritabilidad,
actitudes negativas y respuestas frías e impersonales hacia
las personas (clientes, pacientes, alumnos, compañeros,
etc.).
• Satisfacción (Insatisfacción al Logro): Son respuestas
negativas hacia sí mismo y el trabajo. Es la tendencia de los
trabajadores a evaluarse negativamente y de forma especial
esa evaluación negativa afecta a la habilidad en la realización
del trabajo y a la relación con las personas a las que atienden.
La combinación de estos aspectos es lo que se conoce como
“Síndrome de Burnout”.
59