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Plan de Reforzamiento
Disciplina: Matemáticas
Grado: Segundo grado
Matemáticas
ACTIVIDADES SUGERIDAS
I.
Completa:
a. Los números ordinales indican ____________________________________
Sirven para _______________ de menor a mayor o viceversa.
b. Los números romanos son representados por las ______________________
en mayúsculas.
II.
Colorea lo que se te pide
III. Escirbe la cantidad que corresponde a cada número en letra:
1°___________________________ 21°___________________________________
2°___________________________ 22°___________________________________
3°___________________________23°____________________________________
4°___________________________24°____________________________________
5°___________________________25°____________________________________
6°___________________________26°____________________________________
7°___________________________27°____________________________________
8°___________________________28°____________________________________
9°___________________________29°____________________________________
10°__________________________30°____________________________________
11°__________________________31°____________________________________
12°__________________________32°____________________________________
13°__________________________33°____________________________________
14°__________________________34°____________________________________
15°__________________________35°____________________________________
16°__________________________36°____________________________________
17°__________________________40°____________________________________
18°__________________________44°____________________________________
19°__________________________48°____________________________________
20___________________________50°____________________________________
I. Completa las siguientes series con los números ordinales:
I
IV
X
XIII
XVI
XXI
XXX
XIX
XXIV
XXXIII
XXVII
XVI
XXXIX
L
I.
Une cada cantidad con el numero romano que corresponde:
XIX
50
XXXVII
48
XIV
29
XLVII
37
XXIX
14
II. Escribe la cantidad que corresponde a cada número :
XXX________________ XXI________________XIX_______________ V__________
XLIX_______________ XII________________ XXXVI_____________ VIII________
L__________________ XXX_______________ XXXVIII_____________XV________
XVIII_______________ XLVIII_______________XLI________________XIV_________
I. Escribe el nombre de la propiedad a la que pertence cada operación:
1. A + (B + C) = (A + B) + C _________________________________
2. (A + B) = (B + A) ___________________________________________
3. 300 – 200 + 125_____________________________________________
4. 5 + 10 = 15
15 – 10 = 5______________________________________
II. Contesta: ¿Qué nos dice la propiedad conmutativa?
¿Qué nos dice la propiedad asociativa?
¿Cuándo es una operación Inversa?
¿Por qué es una operación combinada?
III. Resuelve las siguientes propiedades de la adición :
IV. Resuelva las siguientes operaciones inversas
V. Resuelve correctamente cada una de las operaciones combinadas
VI. Resuelve los siguientes problemas de adicción y sustracción:
1. En un acuario hay 245 peces. Si venden 126 peces, ¿cuántos peces quedan en el
acuario?
2. Una rana saltarina dio 542 saltos en la mañana y 422 saltos en la tarde.
¿Cuántos saltos dio la rana en total?
3. En un acuario hay 321 pececitos. Si se venden 100 pececitos. ¿Cuántos pececitos
quedan en el acuario?
4. Ana tiene 223 servilletas de colección y su mamá le regala56 servilletas cuyos
motivos no los tenía. ¿Cuántas servilletas tiene ahora?
1. Aplica el algoritmo de la sustracción con agrupación hasta la centena