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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
MAESTRÍA EN DERECHOS HUMANOS
Teoríageneralyfilosofíadederechoshumanos
Datos del curso
a) Nivel: Maestría.
b) Duración: 48 horas.
c) Créditos: Seis (6).
d) Tipo: Obligatoria.
e) Área(s) de actuación: Protección jurídica, estudios sociales, teoría y doctrina.
f) Antecedente académico: Ninguno.
Objetivos del curso
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
 Conocer las principales corrientes filosóficas desarrolladas alrededor de los derechos
humanos.
 Desarrollar una argumentación sólida sobre el concepto y el fundamento de derechos
humanos.
 Distinguir el rol que juegan derechos humanos dentro del sistema jurídico y demás sistemas
sociales.
 Aplicar los conceptos de la teoría general de derechos humanos a casos concretos y al
proceso de positivización.
Justificación
La teoría y filosofía significan el punto de partida para el estudio de derechos humanos. El estudiante
requiere contar con una importante base teórica y filosófica que le servirá de marco para el desarrollo
de las materias que componen el plan de estudios de la maestría.
El curso se divide en dos partes. Por un lado, la filosofía está en función de dar sustento a la razón de
ser de derechos humanos, tanto en su aspecto real como en la cuestión epistemológica. Por otro, la
teoría permite ubicar a derechos humanos dentro del sistema jurídico, es decir, conocer sus
características como principios y como normas.
Temario
Introducción
1H
 ¿Qué es la filosofía de derechos humanos?
 ¿Qué es la teoría de los derechos humanos?
I. Ideas filosóficas básicas
3H
I.1. Teoría del conocimiento
I.2. Teoría de la realidad
I.3. Antropología filosófica
II. Fundamento y filosofías de derechos humanos
10 H
II.1. La cuestión del fundamento de derechos humanos
II.2. Principales posturas sobre el fundamento de derechos humanos
III.3. Análisis de las principales corrientes filosóficas sobre derechos humanos
III. Concepto de derechos humanos
4H
III.1. El problema del concepto de derechos humanos
III.2. Aproximaciones lingüísticas: derechos humanos, derechos naturales, derechos públicos subjetivos,
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libertades públicas, derechos morales, derechos fundamentales, derechos constitucionales.
III.3. Reduccionismos y negaciones sobre el concepto de derechos humanos.
III.4. Los predicados clásicos sobre derechos humanos: universalidad, inalienabilidad, generalidad.
III.5. La cuestión del “derecho subjetivo”.
III.6. La construcción del concepto “derechos humanos”.
IV. Valores y derechos humanos
IV.1. Dignidad humana
IV.2. Libertad
IV.3. Igualdad
IV.4. Solidaridad
V. Los modelos de derechos humanos
V.1. La tradición inglesa
V.2. La tradición norteamericana
V.3. La tradición francesa
V.4. La tradición hispanoamericana
VI. Los procesos de derechos humanos
VI.1. Proceso de positivación
VI.2. Proceso de generalización
VI.3. Proceso de internacionalización
VI.4. Proceso de especificación
VI. Sistema jurídico y derechos humanos
VI.1. Derechos humanos como derechos fundamentales
VI.2. Clasificación de los derechos fundamentales
VI.3. Características de las normas de derechos fundamentales
VI.4. El subsistema jurídico de los derechos fundamentales
VI.5. Las funciones de los derechos fundamentales
VI.6. Las fuentes de los derechos fundamentales
VI.7. Garantías de los derechos fundamentales
VI.8. Interpretación de los derechos fundamentales
VI.9. Límites de los derechos fundamentales
VI.10. Relaciones entre particulares y derechos fundamentales
VII. Problemas contemporáneos de derechos humanos
VII.1. La teoría crítica de derechos humanos
VII.2. Derechos humanos y globalización
VII.3. Uso alternativo de derechos humanos
4H
5H
2H
14 H
5H
Actividades
Investigaciones, lecturas y resolución de casos prácticos.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
El curso se impartirá y desarrollará mediante exposición teórica- práctica del maestro, y con
participación activa y fundamental del alumno. La exposición y desarrollo se apoyará en videos y
realización de ejercicios prácticos. Se realizarán sesiones plenarias al final de cada módulo para
exponer las conclusiones sobre los temas desarrollados.
Acreditación
Participación y entrega de reportes de lectura
Elaboración y entrega de un trabajo de investigación
50 %
50 %
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