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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ASIGNATURA: SILABO FOTOGRAFIA I I) DATOS GENERALES 1.1. 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 Departamento Académico Escuela Profesional Especialidad Ciclo de Estudios Area de la Asignatura Créditos Condición Horas semanales Horas de clase total Pre requisito Profesores responsables : : : : : : : : : : : CODIGO: CSC 128 De ciencias de la Comunicación De ciencias de la Comunicación Comunicación Audiovisual 2012 – II Comunicación Audiovisual 2 Obligatorio Semestral Teoría 1 Práctica 2 Ninguno Lic. Aníbal Osorio Bravo Lic. Alberto Tello Martin II) Perfil Profesional El curso de fotografía representa la base de todos los cursos de línea orientados al trabajo audiovisual, periodístico y publicitario. La fotografía entendida como técnica y lenguaje tiene aplicación en prácticamente todas las áreas de desarrollo profesional en Ciencias de la Comunicación. Por ello se considera fundamental su estudio para facilitar la comprensión y apropiación de las distintas técnicas que permiten al comunicador su completo desarrollo profesional. III SUMILLA Curso teórico práctico de nivel básico, donde se estudian los fundamentos técnicos y visuales de la fotografía. El curso se desarrolla en base a prácticas dirigidas y al visionado y discusión de materiales fotográficos donde se muestren los conceptos teóricos explicados. Se desarrolla un intenso trabajo de laboratorio, toma de fotografías y presentación de trabajos en cada una de las unidades académicas. IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 4.1. Comprensión y aplicación de los fundamentos básicos de la técnica fotográfica básica 4.2. Comprensión y aplicación creativa de los elementos del lenguaje visual en las prácticas grupales y proyectos individuales 4.3. Realización de propuestas individuales de apropiación del lenguaje fotográfico, donde un tema específico se resuelva bajo la forma de proyectos de comunicación elaborados según las pautas establecidas en el curso. V) PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01 : LA IMAGEN FOTOGRAFICA Competencias de la Unidad de Aprendizaje: Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de : 2.1 Explicar los conceptos de imagen y fotografía, relación e importancia y aplicación en la comunicación contemporánea 2.2 Determinar el proceso histórico de la fotografía a través de sus diferentes etapas. 2.3 Explicar los principios de formación de la imagen fotográfica al interior de la cámara oscura PROGRAMACIÓN de contenidos Nº de Semana CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES 1 Introducción al curso. Reflexiones sobre imagen, fotografía y comunicación. La fotografía como lenguaje, arte y documento Analizan las características de la imagen fotográfica Iniciativa de investigación personal 2 Evolución histórica: de la cámara oscura a la cámara fotográfica. Principios físicos de formación de la imagen. Analogía y diferencias entre el sistema de la visión y la cámara fotográfica Reconocen los principios físicos de formación de la imagen fotográfica Iniciativa de investigación personal Capacidad crítica 3 Laboratorio: construcción de cámara estenopeica, toma y revelado Construyen y utilizan la camara estenopeica y revelan sus fotografías en la boratorio Disposición para el trabajo en equipo UNIDAD 02: TÉCNICA FOTOGRAFICA BASICA Competencias de la Unidad de Aprendizaje: Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de : 2.1 Conocer y aplicar la técnica fotográfica básica en el manejo de la cámara profesional de 35 mm. 2.2 Conocer y aplicar los procesos de revelado, copiado por contacto y ampliación de negativos en el laboratorio fotográfico 2.3 Utilizar correctamente el laboratorio fotográfico, equipos e insumos Programación de contenidos No. de semana 4 CONTENIDOS CONCEPTUALES La cámara profesional de 35 mm. Partes, funcionamiento general. CONTENDIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Reconocen la ubicación de los Iniciativa de mecanismos principales de la investigación cámara profesional de 35 mm. personal Capacidad crítica 5 Mecanismos principales: Velocidad de Obturación, Diafragma, Enfoque y Fotómetro. Desarrollan prácticas para comprender y dominar la técnica fotográfica básica 6 La luz y el material fotosensible: tipos y formatos Analizan el efecto de los diferentes tipos de luz sobre la Iniciativa de investigación imagen fotográfica personal Secuencia de operaciones para fotografía en 35 mm. Desarrollan prácticas para comprender y dominar la Disposición para el técnica fotográfica básica trabajo en equipo 7 Disposición para el trabajo en equipo UNIDAD 03: LENGUAJE VISUAL Competencias de la Unidad de Aprendizaje: Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de: Conocer y aplicar los elementos básicos del lenguaje fotográfico en la construcción de imágenes. Conocer y aplicar los elementos avanzados del lenguaje fotográfico en la construcción de imágenes Conocer y aplicar el proceso de positivado y ampliación de negativos fotográficos en laboratorio Programación de contenidos Nº de semana CONTENIDOS CONCEPTUALES 8 Escala de planos, angulaciones y encuadres CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Analizan y reconocen los elementos Iniciativa de investigación básicos del lenguaje visual de la fotografía personal . Capacidad critica 9 Composición visual y diseño de Desarrollan practicas para comprender y Disposición para le trabajo en imágenes iluminación y contraste dominar los elementos básicos del equipo lenguaje visual 10 Elementos básicos de lenguaje visual 11 Teoría del revelado , copia por Desarrollan practicas para comprender y Disposición para el trabajo en contacto y ampliación de dominar las etapas de revelado de película equipo negativos y copia por contacto Desarrollan practicas para comprender y Iniciativa de investigación dominar los elementos básicos del lenguaje personal . Capacidad critica visual. UNIDAD 04: FOTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN Competencias de la Unidad de Aprendizaje Al finalizar la unidad los alumnos estarán en capacidad de: 1 . Valorar críticamente el rol de los mensajes fotográficos en los procesos de la Comunicación contemporánea, precisando la importancia de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la fotografía contemporánea. 2 . Plantear y desarrollar proyectos fotográficos a partir de ejercicios de visualización desarrollados en clase 3. Aplicar los aspectos técnicos y de lenguaje visual en el desarrollo de proyectos fotográficos finales. Programación de contenidos: Nº de semana 12 CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCIDEMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Elementos avanzados del Analizan y reconocen los elementos Iniciativa de investigación lenguaje visual avanzados del leguaje visual ene la personal , capacidad critica fotografía 13 Positiva de de materiales fotográficos Desarrollan practicas para comprender y Disposición para el trabajo en dominar las etapas de positivado de equipo materiales fotográficos 14 Definición, tema y Proponen y desarrollan proyectos concepto fotográficos a partir de conceptos en el proyecto fotográfico. definidos Imagen y sentido. Visualización Desarrollo de proyectos finales: foto secuencia Iniciativa de investigación Personal Capacidad crítica La fotografía en la cultura Analizan y reconocen el rol de la contemporánea: análisis fotografía en la cultura de contemporánea los medios. Iniciativa de investigación personal Capacidad crítica 15 16 17 Desarrollo de proyectos finales: construcción de la Proponen y desarrollan proyectos serie o secuencia fotográficos a partir de conceptos fotográfica. definidos Presentación proyectos finales de Presentación de proyectos finales Disposición para el trabajo en equipo Responsabilidad VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las clases teóricas serán dirigidas, teniendo como punto de referencia el método expositivo pero incentivando la participación de los alumnos en el análisis y discusión de los contenidos presentados Se asignarán lecturas periódicas para reforzar los temas tratados en clase y se propondrán 01 trabajo de investigación por cada unidad del curso Se realizarán evaluaciones periódicas y el análisis de los resultados de las mismas VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: Se utilizarán según los requerimientos y sesiones de la asignatura: - Equipo fotográfico profesional - Cañón multimedia - TV OUT, DVD - Proyector de slides. - Fotografías impresas - Publicaciones fotográficas especializadas - Separatas y Lecturas - Pizarra VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: 8.1. Instrumentos para la evaluación teórica - Prueba de ensayo - Exposiciones de trabajo -Solución de problemas 8.2. Instrumentos para la evaluación práctica -Guías de Práctica con escala de calificación - Protocolo de procedimientos y lista de verificación con escala de calificación IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA Se realizarán las siguientes actividades como parte de la tutoría: 1. Visita a exposiciones fotográficas en galerías de la ciudad 2. Asesoría personalizada (2 horas semanales) X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bib lio g r af ía Básica FUSSLER, Vilém: Hacia una filosofía de la fotografía, México, D.F. Ed. Trillas Sigma, 1990. FONTCUBERTA, Joan: El beso de Judas. Fotografía y verdad. Barcelona. Ed. Gustavo Gilli S.A. 1995 WESSING, Koen y GALEANO, Eduardo. (1983) De Chile a Guatemala, Diez Años América Latina. Ediciones Monimbó, Managua, Nicaragua. CARETAS. (2003) La verdad sobre el espanto - Dossier Fotográfico. Empresa Editora Museo de Arte de Lima: Documentos 1960-1990. Tres décadas de fotografía en el Perú., Ed. Museo de Arte de Lima, 1997. Bib lio g r af ía Co m p lem en t ar ia HEDGECOE, John: Manual de Técnica Fotográfica. 2da. Ed. Madrid, H. Blume Ediciones, 1982. FONT, Doménech: El poder de la imagen. España, Ed. Salvat, 1981 Bibliografía Virtual www.estenopeica.com www.masters-of-fine-art-photography.com http://www.robertohuarcaya.com/ www.anamariamccarthy.com www.openphotoperu.com www.worldpressphoto.com www.fotocultura.com www.fotonesta.com