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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ASIGNATURA:
SILABO
FOTOGRAFIA I
I)
DATOS GENERALES
1.1.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
Departamento Académico
Escuela Profesional
Especialidad
Ciclo de Estudios
Area de la Asignatura
Créditos
Condición
Horas semanales
Horas de clase total
Pre requisito
Profesores responsables
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
CODIGO: CSC 128
De ciencias de la Comunicación
De ciencias de la Comunicación
Comunicación Audiovisual
2012 – II
Comunicación Audiovisual
2
Obligatorio Semestral
Teoría 1 Práctica 2
Ninguno
Lic. Aníbal Osorio Bravo
Lic. Alberto Tello Martin
II) Perfil Profesional
El curso de fotografía representa la base de todos los cursos de línea
orientados al trabajo audiovisual, periodístico y publicitario. La fotografía
entendida como técnica y lenguaje tiene aplicación en prácticamente todas las
áreas de desarrollo profesional en Ciencias de la Comunicación. Por ello se
considera fundamental su estudio para facilitar la comprensión y apropiación de
las distintas técnicas que permiten al comunicador su completo desarrollo
profesional.
III SUMILLA
Curso teórico práctico de nivel básico, donde se estudian los fundamentos
técnicos y visuales de la fotografía. El curso se desarrolla en base a prácticas
dirigidas y al visionado y discusión de materiales fotográficos donde se
muestren los conceptos teóricos explicados. Se desarrolla un intenso trabajo de
laboratorio, toma de fotografías y presentación de trabajos en cada una de las
unidades académicas.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
4.1. Comprensión y aplicación de los fundamentos básicos de la técnica
fotográfica básica
4.2. Comprensión y aplicación creativa de los elementos del lenguaje visual en
las prácticas grupales y proyectos individuales
4.3. Realización de propuestas individuales de apropiación del lenguaje
fotográfico, donde un tema específico se resuelva bajo la forma de proyectos
de comunicación elaborados según las pautas establecidas en el curso.
V) PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 : LA IMAGEN FOTOGRAFICA
Competencias de la Unidad de Aprendizaje:
Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de :
2.1 Explicar los conceptos de imagen y fotografía, relación e importancia y
aplicación en la comunicación contemporánea
2.2 Determinar el proceso histórico de la fotografía a través de sus diferentes
etapas.
2.3 Explicar los principios de formación de la imagen fotográfica al interior de la
cámara oscura
PROGRAMACIÓN de contenidos
Nº de
Semana
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
1
Introducción al curso. Reflexiones
sobre imagen, fotografía y
comunicación. La fotografía como
lenguaje, arte y documento
Analizan las características
de la imagen fotográfica
Iniciativa de
investigación
personal
2
Evolución histórica: de la cámara
oscura a la cámara fotográfica.
Principios físicos de formación de
la imagen. Analogía y diferencias
entre el sistema de la visión y la
cámara fotográfica
Reconocen los principios
físicos de formación de la
imagen fotográfica
Iniciativa de
investigación
personal
Capacidad crítica
3
Laboratorio: construcción de
cámara estenopeica, toma y
revelado
Construyen y utilizan la
camara estenopeica y
revelan sus fotografías en la
boratorio
Disposición para el
trabajo en equipo
UNIDAD 02: TÉCNICA FOTOGRAFICA BASICA
Competencias de la Unidad de Aprendizaje:
Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de :
2.1 Conocer y aplicar la técnica fotográfica básica en el manejo de la cámara
profesional de 35 mm.
2.2 Conocer y aplicar los procesos de revelado, copiado por contacto y
ampliación de negativos en el laboratorio fotográfico
2.3 Utilizar correctamente el laboratorio fotográfico, equipos e insumos
Programación de contenidos
No. de
semana
4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La cámara profesional de 35
mm. Partes, funcionamiento
general.
CONTENDIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Reconocen la ubicación de los Iniciativa de
mecanismos principales de la investigación
cámara profesional de 35 mm. personal
Capacidad crítica
5
Mecanismos principales:
Velocidad de Obturación,
Diafragma, Enfoque y
Fotómetro.
Desarrollan prácticas para
comprender y dominar la
técnica fotográfica básica
6
La luz y el material
fotosensible: tipos y
formatos
Analizan el efecto de los
diferentes tipos de luz sobre la Iniciativa de investigación
imagen fotográfica
personal
Secuencia de operaciones
para fotografía en 35 mm.
Desarrollan prácticas para
comprender y dominar la Disposición para el
técnica fotográfica básica
trabajo en equipo
7
Disposición para el
trabajo en equipo
UNIDAD 03: LENGUAJE VISUAL
Competencias de la Unidad de Aprendizaje:
Al final de la unidad los alumnos estarán en capacidad de:
Conocer y aplicar los elementos básicos del lenguaje fotográfico en la
construcción de imágenes.
Conocer y aplicar los elementos avanzados del lenguaje fotográfico en la
construcción de imágenes
Conocer y aplicar el proceso de positivado y ampliación de negativos
fotográficos en laboratorio
Programación de contenidos
Nº de
semana
CONTENIDOS CONCEPTUALES
8
Escala de planos, angulaciones y
encuadres
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Analizan y reconocen los elementos Iniciativa de investigación
básicos del lenguaje visual de la fotografía personal . Capacidad critica
9
Composición visual y diseño de Desarrollan practicas para comprender y Disposición para le trabajo en
imágenes iluminación y contraste dominar los elementos básicos del equipo
lenguaje visual
10
Elementos básicos de lenguaje visual
11
Teoría del revelado , copia por Desarrollan practicas para comprender y Disposición para el trabajo en
contacto
y
ampliación
de dominar las etapas de revelado de película equipo
negativos
y copia por contacto
Desarrollan practicas para comprender y Iniciativa de investigación
dominar los elementos básicos del lenguaje personal . Capacidad critica
visual.
UNIDAD 04: FOTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN
Competencias de la Unidad de Aprendizaje
Al finalizar la unidad los alumnos estarán en capacidad de:
1 . Valorar críticamente el rol de los mensajes fotográficos en los procesos de la
Comunicación contemporánea, precisando la importancia de las nuevas
tecnologías en el desarrollo de la fotografía contemporánea.
2 . Plantear y desarrollar proyectos fotográficos a partir de ejercicios de
visualización desarrollados en clase
3. Aplicar los aspectos técnicos y de lenguaje visual en el desarrollo de
proyectos fotográficos finales.
Programación de contenidos:
Nº de
semana
12
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCIDEMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Elementos avanzados del Analizan y reconocen los elementos Iniciativa de investigación
lenguaje visual
avanzados del leguaje visual ene la personal , capacidad critica
fotografía
13
Positiva de de materiales
fotográficos
Desarrollan practicas para comprender y Disposición para el trabajo en
dominar las etapas de positivado de equipo
materiales fotográficos
14
Definición,
tema
y Proponen y desarrollan proyectos
concepto
fotográficos a partir de conceptos
en el proyecto fotográfico. definidos
Imagen y sentido.
Visualización Desarrollo
de proyectos finales: foto
secuencia
Iniciativa de investigación
Personal Capacidad crítica
La fotografía en la cultura Analizan y reconocen el rol de la
contemporánea: análisis fotografía en la cultura
de
contemporánea
los medios.
Iniciativa de
investigación
personal
Capacidad crítica
15
16
17
Desarrollo de proyectos
finales: construcción de la Proponen y desarrollan proyectos
serie o secuencia
fotográficos a partir de conceptos
fotográfica.
definidos
Presentación
proyectos finales
de Presentación de proyectos finales
Disposición para el
trabajo en equipo
Responsabilidad
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las clases teóricas serán dirigidas, teniendo como punto de referencia el
método expositivo pero
incentivando la participación de los alumnos en el análisis y discusión de los
contenidos
presentados
Se asignarán lecturas periódicas para reforzar los temas tratados en clase y se
propondrán 01
trabajo de investigación por cada unidad del curso
Se realizarán evaluaciones periódicas y el análisis de los resultados de las
mismas
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:
Se utilizarán según los requerimientos y sesiones de la asignatura:
- Equipo fotográfico profesional
- Cañón multimedia
- TV OUT, DVD
- Proyector de slides.
- Fotografías impresas
- Publicaciones fotográficas especializadas
- Separatas y Lecturas
- Pizarra
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
8.1. Instrumentos para la evaluación teórica
- Prueba de ensayo
- Exposiciones de trabajo
-Solución de problemas
8.2. Instrumentos para la evaluación práctica
-Guías de Práctica con escala de calificación
- Protocolo de procedimientos y lista de verificación con escala de calificación
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
Se realizarán las siguientes actividades como parte de la tutoría:
1. Visita a exposiciones fotográficas en galerías de la ciudad
2. Asesoría personalizada (2 horas semanales)
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bib lio g r af ía Básica
FUSSLER, Vilém: Hacia una filosofía de la fotografía, México, D.F. Ed. Trillas
Sigma, 1990.
FONTCUBERTA, Joan: El beso de Judas. Fotografía y verdad. Barcelona. Ed.
Gustavo Gilli
S.A. 1995
WESSING, Koen y GALEANO, Eduardo. (1983) De Chile a Guatemala, Diez
Años América
Latina. Ediciones Monimbó, Managua, Nicaragua.
CARETAS. (2003) La verdad sobre el espanto - Dossier Fotográfico. Empresa
Editora
Museo de Arte de Lima: Documentos 1960-1990. Tres décadas de fotografía
en el Perú., Ed.
Museo de Arte de Lima, 1997.
Bib lio g r af ía Co m p lem en t ar ia
HEDGECOE, John: Manual de Técnica Fotográfica. 2da. Ed. Madrid, H. Blume
Ediciones,
1982.
FONT, Doménech: El poder de la imagen. España, Ed. Salvat, 1981
Bibliografía Virtual
www.estenopeica.com
www.masters-of-fine-art-photography.com
http://www.robertohuarcaya.com/
www.anamariamccarthy.com
www.openphotoperu.com
www.worldpressphoto.com
www.fotocultura.com
www.fotonesta.com