Download 03 Inglés (nivel elemental) - Instituto Santa María A-76

INSTITUTO SANTA MARÍA (A-76
D.E. 8)
Incorporado a la Enseñanza Oficial
NIVEL MEDIO
ASIGNATURA: Lengua Adicional: Inglés
PROFESOR/A: Juliana Chervonko
CURSO: 2do año (nivel elemental)
DIVISIÓN/ES: Comunicación
PERÍODO DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO
PARA LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES
PROGRAMA 2016
PRIMER TRIMESTRE
CONTENIDOS
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DICIEMBRE
FECHA
FEBRERO
FECHA
DICIEMBRE
FECHA
FEBRERO
FECHA
DICIEMBRE
FECHA
FEBRERO
FECHA
Tiempos verbales: presente simple, presente continuo y pasado simple.
- Sus usos y sus estructuras. Formulación de oraciones afirmativas, negativas
e interrogativas en distintos tiempos verbales.
- Contraste entre los diferentes tiempos verbales. Adverbios de tiempo
correspondientes a cada tiempo verbal.
- Conjugación del verbo “to be” en presente simple y pasado simple.
- El verbo “have got” y el verbo “can”
- Conjugación de verbos regulares e irregulares en pasado simple.
Verbos de emoción (like, love, hate, enjoy, etc.) seguidos de gerundio (-ing).
VOCABULARIO: información personal, hobbies, rutinas, acciones, adjetivos
que expresan sentimientos, transporte, vacaciones.
Escritura de un párrafo con información personal a partir de una guía de
preguntas.
LECTURA COMPLEMENTARIA: The Phantom of the Opera (Oxford
Bookworms Library Level 1)
SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDOS
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Tiempos verbales: Presente simple, presente continuo. El futuro con
“GOING TO”.
- Sus usos y sus estructuras. Formulación de oraciones afirmativas, negativas
e interrogativas en distintos tiempos verbales.
- Contraste entre los diferentes tiempos verbales. Adverbios de tiempo
correspondientes a cada tiempo verbal y su posición en la oración.
- Conjugación del verbo “to be” en presente simple y en futuro.
- El verbo “have got” y el verbo “can”.
El verbo “WANT”. Sus usos y funciones, y sus estructuras (want + infinitive;
want+object+infinitive).
El verbo “WOULD LIKE”. Sus usos y funciones, y su estructura.
Adjetivos en sus formas comparativas y superlativas. Usos y estructuras.
Diferencias morfológicas entre adjetivos de una sílaba, dos sílabas
terminados en “–y”, y más de dos sílabas. Adjetivos irregulares.
Expresar existencia con THERE IS y THERE ARE. Formulación de oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.
Sustantivos plurales regulares e irregulares.
Pronombres interrogativos. Significado de cada uno. Formulación de
preguntas.
VOCABULARIO: adjetivos descriptivos, adjetivos de calidad, música, familia,
actividades de la rutina, hobbies, la hora, apariencia, frases con “have”.
Escritura de un email informal.
LECTURA COMPLEMENTARIA: The Phantom of the Opera (Oxford
Bookworms Library Level 1)
TERCER TRIMESTRE
CONTENIDOS
FELIPE SENILLOSA 568 - C.A.B.A. (C.P. 1424) / T.E.: 4921-7265 / FAX: 4921-2648
[email protected] / www.institutosantamaria.edu.ar
INSTITUTO SANTA MARÍA (A-76
D.E. 8)
Incorporado a la Enseñanza Oficial
NIVEL MEDIO
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Tiempos verbales: Presente simple y presente continuo.
- Sus usos y sus estructuras. Formulación de oraciones afirmativas, negativas
e interrogativas en distintos tiempos verbales.
- Contraste entre los diferentes tiempos verbales. Adverbios de tiempo
correspondientes a cada tiempo verbal y su posición en la oración.
- Stative verbs: Verbos que no pueden ser conjugados en presente continuo
(like, love, believe, want, etc.)
Expresar posesión: Adjetivos y pronombres posesivos. Pronombre
interrogativo “whose”. El genitivo.
Sustantivos contables e incontables. Clasificación y diferencia. El uso de
“some”, “any” y “no”.
Conectores: AND, BUT, SO, OR, BECAUSE. Significados y usos.
VOCABULARIO: Trabajos, objetos comunes, comidas, bebidas.
Escritura de un email informal y de una entrada de un blog.
LECTURA COMPLEMENTARIA: The Phantom of the Opera (Oxford
Bookworms Library Level 1)
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Aclaración
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Firma
FELIPE SENILLOSA 568 - C.A.B.A. (C.P. 1424) / T.E.: 4921-7265 / FAX: 4921-2648
[email protected] / www.institutosantamaria.edu.ar