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BIOLOGIA C – Actividad de Síntesis – Marzo de 2012
Las siguientes actividades tienen como objetivo favorecer la comprensión y la integración de
algunos de los temas del programa de la materia. Tenga en cuenta que se seleccionaron sólo
algunos contenidos de cada unidad, pero estos no son todos los temas que contiene el
programa ni los únicos tema que pueden ser evaluados.
Actividad 1
ADN y Síntesis de Proteínas
1) A pesar de que los organismos funcionan como un todo, para estudiar el ADN
debemos ubicarnos en el nivel de organización macromolecular ya que esta molécula
está formada por un número muy grande de átomos. A partir de la información
estudiada acerca de este polímero:
 Describa la estructura del ADN
 ¿Cuál es el nombre que recibe dicha estructura?
 ¿En qué lugar de la célula se encuentra?
2) Dada la siguiente secuencia de nucleótidos de una de las cadenas de ADN, escriba
la cadena complementaria
AGCCGATAGCATTGCTTAATC
3) Teniendo en cuenta que el ADN porta la información para elaborar las proteínas,
supondremos que la secuencia de nucléotidos anterior es un gen cuya información
sintetiza la proteína A.
 Realice la transcripción de este gen (para ello repetimos abajo la secuencia de
ADN)
AGCCGATAGCATTGCTTAATC
 Utilizando el código genético de la pág. 28 de la guía de estudios, lleve a cabo la
traducción correspondiente.
Actividad 2
Ciclo Celular
1) Teniendo en cuenta que el ciclo de vida de una célula (eucariota) se define como el
período que va de una división celular a otra y que se divide en dos grandes etapas:
interfase que a su vez tiene tres fases y división celular que cuenta con cuatro fases,
ubique los siguientes eventos en la etapa y fase correspondiente:
 Separación de cromátidas hermanas
 Duplicación de ADN
 Síntesis de Proteínas
 Ubicación de los cromosomas en el plano medio de la célula
 Cromatina dispersa
2) El proceso de meiosis tiene lugar en las células de las gónadas tanto las masculinas
(espermatogonias) como las femeninas (ovogonias). El resultado final son las gametas
para ambos sexos. A partir de lo estudiado sobre este proceso, y teniendo en cuenta
un individuo cuyo número de cromosomas es 2n= 28, responda:
 ¿Cuántas células se obtienen al final de la primera etapa (meiosis I)?
1
 Señale un evento importante que ocurra en la primera etapa
 ¿Cuántas células se obtienen al final de la meiosis?
 ¿Cuántos cromosomas tienen las células finales?
 Las células obtenidas, ¿son diploides o haploides? Justifique su elección.
3) Explique el concepto de cromosomas homólogos.
Actividad 3
Reproducción
1) A continuación se presenta un listado de órganos y glándulas pertenecientes tanto
al sistema reproductor masculino como femenino.
Vesículas seminales, glándulas bulbouretrales, próstata, útero, epidídimo, trompas de
Falopio, uretra, vagina, conductos deferentes, escroto, clítoris, tubos seminíferos.
a. Señale cuáles pertenecen al sistema reproductor masculino y cuáles al
femenino.
b. Elija una estructura de cada sistema y explique sus funciones.
2) La hipófisis es una glándula que se encuentra dentro del cráneo, produce varios
tipos de hormonas, entre ellas la HFE y la HL.
a. ¿Cuál es la hormona que estimula la producción de HFE y HL? ¿Dónde se
elabora dicha hormona?
b. Describa la función que cumple la HFE y la HL en el varón
c. ¿En qué momento del desarrollo de un varón comienzan a secretarse?
3) En el ciclo femenino están involucradas dos hormonas que producen los ovarios.
a. Mencione dichas hormonas
b. Explique la función que cumple cada una de ellas
4) Los métodos anticonceptivos se pueden clasificar según su acción.
Mencione y describa un método que impida la entrada de los espermatozoides al
útero.
Actividad 4
Evolución
1) Actualmente existen diversos métodos para establecer relaciones evolutivas entre
organismos pero sigue siendo muy utilizado el trabajo de comparación anatómica que
permite identificar similitudes y diferencias entre grupos de organismos para establecer
grados de parentesco. Hay dos conceptos que deben considerarse: estructuras
análogas y estructuras homólogas.
 Defina cada uno de estos conceptos.
 Mencione un ejemplo de cada uno
2) Existen varias hipótesis acerca del origen del hombre. Considerando la siguiente,
que
figura
en
la
bibliografía,
responda
las
2
preguntas:
Homo
sapiens
Homo
erectus
Homo
habilis
Australopithecus
robustus
Australopithecus
boisei
Australopithecus
africanus
Australopithecus
afarensis
a ¿Se puede considerar al Australopithecus robustus como antecesor del hombre?
b ¿Cuál de los australopithecinos es el antecesor más inmediato de los hombres?
c ¿Cuál es el más antiguo?
Actividad 5
Genética
1) El tamaño de las aletas del pez ángel está determinado por un gen cuyos alelos son
A: tamaño más grande de lo normal y a: tamaño normal.
a. Realice un cruzamiento entre dos individuos heterocigotas. (no olvide de
escribir las gametas)
b. ¿Cuántos tipos distintos de gametas producen cada uno de estos individuos?
c. ¿Cuáles son las frecuencias fenotípicas de este cruzamiento?
d. ¿Cuáles son las frecuencias genotípicas de este cruzamiento?
2) En estos peces las escamas pueden ser perladas o no. El gen que determina esta
característica tiene los siguientes alelos: E: escamas no perladas y e: escamas
perladas.
Teniendo en cuenta los dos genes mencionados, realice un cruzamiento entre un
homocigota dominante (AAEE) para las dos características y un pez con aletas de
tamaño normal y escamas perladas.
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