Download ACTIVIDAD: CONSTRUCCIÓN DE UN CIRCUITO EN SERIE Y UNO

Preparatoria Esmeralda
Calificación: _________
ENERGÍA Y MOVIMIENTO
Nombre: ________________________________________________________ Matrícula: _____________________
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Ing. Caribay Godoy Rangel
“Apegándome al Código de Ética de los Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, me comprometo a que mi
actuación en este examen esté regida por la honestidad académica. En congruencia con el compromiso adquirido
con dicho código, realizaré este examen de forma honesta y personal, para reflejar, a través de él, mi conocimiento
y aceptar, posteriormente, la evaluación obtenida.”
ACTIVIDAD: CONSTRUCCIÓN DE UN CIRCUITO EN SERIE Y UNO EN PARALELO
Objetivos
Estudiar el efecto en la intensidad de la luz con diferentes combinaciones de batería y bombillas.
Introducción
A la circulación de partículas cargadas se le denomina corriente eléctrica. Una pila seca
común (llamada batería) es una fuente de energía eléctrica que convierte energía química en
eléctrica. Varias de estas pilas conectadas juntas, se les llaman batería.
Existen muchas combinaciones que permiten la conducción de energía desde una pila hasta
una bombilla. Estas combinaciones se representan mediante un diagrama esquemático para
cada circuito.
Normalmente se conectan a los circuitos instrumentos que puedan medir la corriente y el
voltaje. Un amperímetro mide la corriente, mientras que un voltímetro mide la diferencia
de potencial en un elemento del circuito. Las conexiones de los circuitos pueden ser en serie o en paralelo.
Materiales
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1 Batería tamaño D.
6 trozos de alambre de cobre sin recubrimiento.
3 Bombillas de lámpara de mano.
3 Portalámparas para bombilla.
Procedimiento experimental
1. Conectar una bombilla (sin portalámparas), una batería y un
alambre en todas las disposiciones que se puedan, tratando de que
la bombilla emita luz. Dibujar en la tabla 1 cada una de las
disposiciones, tanto las que fallaron como las que tuvieron éxito.
Marcar las que sí funcionaron.
2. Usar una bombilla con su portalámparas (en vez de la bombilla
sola), una batería y alambre. Conectar estos elementos en el mayor
número de combinaciones posibles, de manera que la bombilla se
encienda. Dibujar en la tabla 2 cada una de las combinaciones e
indicar cuáles funcionaron.
3. Con una batería, encender el mayor número de bombillas con
portalámparas que se pueda. Dibujar en la tabla cada una de las
combinaciones e indicar cuáles funcionaron.
4. En los diagramas de circuitos eléctricos se utiliza simbología como
los que se muestran en la figura 1. Conectar las bombillas (con
portalámparas), una batería y un alambre, tal como lo indica cada
uno de los diagramas del circuito de la figura 2. Estos circuitos son ejemplos de
circuitos en serie. Registrar en la tabla 4 si las bombillas encienden o no en cada uno
de estos circuitos.
5. En el circuito con dos bombillas, quitar una de las bombillas. Registrar qué le pasa a la
bombilla sola.
6. Conectar el circuito que se indica en la figura 3. Un circuito como éste se llama
circuito en paralelo. Registrar en la tabla 5 si se encienden o no ambas bombillas.
7. Quitar una de las bombillas en el circuito en paralelo. Registrar qué le pasa a la
bombilla sola.
Duración de la práctica: 1 hora y 30 minutos
Resultados de la práctica
Resultados: Anota los resultados obtenidos.
Tabla 1. Dibujos de combinaciones de bombilla (sin portalámparas), una batería y un alambre.
Tabla 2. Dibujos de combinaciones de una bombilla con su portalámparas (en vez de la bombilla sola), una batería y
un alambre.
Tabla 3. Dibujos de combinaciones de una batería y mayor número de bombillas con portalámparas que se pueda.
Tabla 4. Circuitos en serie.
Tabla 5. Circuito en paralelo.
Observaciones
Conclusiones de la práctica
Reporte
Pregunta 1) Describe las similitudes de las pruebas en las que se tuvo éxito en el primer paso de la práctica.
Pregunta 2) ¿Cuáles son las dos partes de la bombilla con las que hace contacto el portalámparas para poder
encender?
Pregunta 3) Comparar los resultados obtenidos en el paso #3 con otros equipos. ¿Con qué combinación o
combinaciones se logró encender el mayor número de bombillas, usando una sola batería?
Pregunta 4) ¿Qué sucedió al quitar una de las bombillas en el circuito en serie realizado? ¿Qué sucedió al quitar una
de las bombillas en el circuito en paralelo realizado? Explica.
Pregunta 5) Describe las diferencias entre un circuito en serie y otro en paralelo.