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Titulación:
Asignatura:
Código:
Año:
Periodo:
Carácter:
Nº de Créditos:
Departamento:
Área de Conocimiento(*):
Curso:
Arquitectura
Construcción
32911
2010-2011
(Cuatrimestre 1º)
(Troncal)
7,5 (4,5 Teor, 3 Práct, )
Arquitectura
Construcciones arquitectónicas
2º
(*) Si la asignatura se imparte desde más de un Área de Conocimiento de manera compartida, indíquese
posteriormente el porcentaje de créditos de cada tipo impartidos desde cada Área.
OBJETIVOS DOCENTES
Como objetivo principal se pretende que el alumno comprenda el edificio y su entorno como hecho constructivo único a través de los elementos y sistemas constructivos que lo componen, sea capaz de diferenciar las funciones realizadas por
cada uno de ellos, y conozca su tipología, prestaciones y criterios de diseño.
El alumno dispondrá de este modo de una primera herramienta para entender la construcción de los edificios que le rodean y de un repertorio elemental de criterios y conocimientos para practicar el ejercicio proyectual con ciertas garantías de materialización.
Esta visión servirá como introducción a diversas técnicas y procedimientos constructivos
que se desarrollarán en cursos posteriores, proporcionando una estructura conceptual
básica que permita ordenar los nuevos conocimientos y la información especializada.
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PROGRAMA DE TEORÍA
El temario de la asignatura se estructura a partir de cuatro bloques temáticos correspondientes a sistemas constructivos diferenciados por su función:
Sistemas estructurales. La función soporte.: Elementos verticales y horizontales. Estructura enterrada.
Sistemas de cerramiento. La envolvente exterior: Fachadas y cubiertas.
Sistemas de distribución. La envolvente interior: Particiones. Paredes, suelos, techos.
Escaleras
El acondicionamiento exterior: Acondicionamiento del terreno. Elementos urbanos.
Cada bloque consta de una lección introductoria en la que se analizan las, acciones, exigencias y los principios de adecuación de cada sistema y de una serie de lecciones en
las que se analizan los distintos subsistemas y elementos, su composición, tipología (tradicional y moderna) y prestaciones
Sistemas y elementos constructivos. Principios de adecuación al espacio y al ambiente.
La función soporte. Tipologías estructurales. Estructuras masivas y estructuras porticadas
Elementos verticales: muros y soportes.
Arcos, bóvedas, cúpulas
Elementos horizontales: vigas y forjados
Estructuras de grandes luces: cerchas, láminas, estructuras tensadas
Estructuras enterradas: El terreno. Cimentaciones superficiales y profundas
Contención de tierras en sótanos
La función cerramiento. La envolvente exterior del edifico como unidad: elementos y tipología.
El contacto con el terreno: Procedimientos de estanqueidad en muros, forjados y soleras
Las partes ciegas de la fachada: fachadas de fábrica, prefabricados pesados y ligeros
Muros cortina
El hueco: aberturas en muros y cubiertas.
Carpinterías. Cerramientos transparentes y opacos. Protecciones
Cubiertas inclinadas: Elementos y partes.
Tipos de soporte y material de cobertura
Cubiertas Planas: Elementos y partes.
Cubierta a la catalana, convencional, invertida, ajardinada, ecológica, ligera..
La función distribución y acondicionamiento interior. La envolvente interior. La incorporación de las instalaciones
Divisiones interiores: tabiquería, mamparas y paneles. Entrepisos
Puertas y huecos de paso. Escaleras
Revestimientos interiores: Paredes, pavimentos y techos.
Falsos techos y suelos técnicos.
Acondicionamiento exterior. Compactación y estabilización de terrenos.
Elementos de contención de tierras. Evacuación de aguas superficiales.
Cercados y apantallamientos. Mobiliario urbano
Pavimentación exterior: capas de base y acabados
TOTAL CRÉDITOS TEÓRICOS/AREA DE:
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PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Organización del trabajo: Se tratará de formar un taller articulado en grupos de trabajo
(3 o 4 alumnos) coordinados sobre modelos de edificios propuestos.
Objetivo: Comprensión y asimilación a partir del análisis del modelo propuesto del conjunto de sistemas y subsistemas constructivos, apoyándose en la metodología y clasificaciones propuestas en las clases teóricas.
Propuesta: Se planteará a cada grupo de trabajo un modelo único para todo el curso.
Los alumnos podrán proponer el modelo de edificio a estudiar, dentro de los tipos básicos asociados a un uso principal que a continuación se indican:
- El edificio como centro de trabajo administrativo y de servicios (oficinas).
- El edificio como centro de formación. (Centros docentes, bibliotecas)
- El edificio como lugar para habitar y relacionarse (vivienda colectiva)
- El edificio como lugar de encuentro. Los acontecimientos sociales.
El modelo será presentado en clase para su aprobación definitiva por el profesor. En
aquellos casos en que no existan propuestas o esta no sea adecuada, se asignará un
modelo a los alumnos por parte del profesor.
Desarrollo del trabajo: Paralelamente al desarrollo de los temas se irán realizando sesiones de trabajo presenciales, acompañadas de tutorías, corrección y entregas correspondiente a los sistemas analizados en cada fase, según el calendario adjunto
Material a presentar por los grupos en cada entrega :
Información gráfica descriptiva de cada sistema. Configuración y dimensiones. Designación de elementos e interrelaciones de los mismos.. Características particulares
de los sistemas.
Referencias. Arquitecturas y tecnologías asociadas.
En la entrega final será imprescindible la presentación de un modelo tridimensional, maqueta o modelado infográfico de una parte del edificio donde se refleje la interrelación de
los distintos sistemas.
TOTAL CRÉDITOS PRÁCTICOS/AREA DE:
BIBLIOGRAFÍA
GONZÁLEZ, J.L.(y otros) Claves del construir arquitectónico. G.G.
Barcelona,
1997/2001.(3 tomos)
MONJO (y otros). Tratado de construcción. Sistemas constructivos. Munilla-Lería. Madrid
, 2000
PARICIO I. La Construcción de la arquitectura. ITCC. Barcelona, 1995 (volumen 2. Los
elementos)
ALLEN, E. Como funciona un edificio. G.G. Barcelona, 2000
Revista Tectónica (Monográficos de Arquitectura, tecnología y construcción)
Revista Detail (Revista de Arquitectura y detalles constructivos)
(Las lecturas de cada tema se seleccionarán y completarán con bibliografía especializada)
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APROBADO POR CURSO
Se realizarán dos ejercicios puntuados de 0 a 10 puntos, uno a mitad del cuatrimestre, en
la fecha indicada en el calendario adjunto y otro al final del mismo durante el periodo de
exámenes, en la fecha designada oficialmente (en el calendario de la Escuela Politécnica). Se primará la calificación obtenida en el segundo de ellos. Sólo en caso de que la calificación del primero fuera superior se hará la media para obtener la calificación final,
siendo necesario un mínimo de 4 puntos para superar esta parte y poder compensar con
la parte práctica.
El control de la parte práctica requerirá la asistencia a clase del alumno para la elaboración de los trabajos propuestos durante la misma y su posterior presentación como control
de asistencia, así como las entregas periódicas planteadas. Al final del curso se obtendrá
una única calificación del trabajo por grupo modificada individualmente en función de los
anteriores parámetros. También será necesario un mínimo de 4 puntos para superar esta
parte y poder compensar con la parte teórica.
La parte teórica puntuará un 60% de la calificación final y el 40% restante corresponde a
la parte práctica. La calificación global deberá ser igual o superior a 5 puntos para aprobar
la asignatura.
EXAMEN FINAL
Para aquellos alumnos que no realicen trabajo práctico, el ejercicio del final del cuatrimestre tendrá carácter de examen final, siendo la puntuación obtenida en el mismo la calificación de la asignatura.
CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES
Nivel de expresión gráfica correspondiente a haber superado las asignaturas de primer curso.
Conocimientos de materiales de construcción
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