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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 12 03 09
MATERIA: Fundamentos de Comunicación del Diseño HORARIO:
(Primera Parte: Dibujo Arquitectónico)
PROFESOR: ARQ. STEPHENSON SORIANO QUIROZ
CRÉDITOS: (S.N.C.C) 2 + 2
PRE REQUISITOS: Pre-Univesitario
HORAS PRESENCIALES: 30
PARALELO 01: 11H00 A
12H40
SEMESTRE: I
DÍAS: Lunes a Jueves
AULA: F - 17
HORAS NO
PRESENCIALES: 60
1. DESCRIPCIÓN
La materia Fundamentos de Comunicación del Diseño, en su primera parte
correspondiente a Dibujo Arquitectónico tiene como propósito que al final del curso el
estudiante pueda dibujar un plano arquitectónico de una vivienda básica.
2. OBJETIVOS
a. GENERAL
Desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes en el dominio de los instrumentos
y habilidades para expresar gráficamente un proyecto Arquitectónico básico.
b. OBJETIVO ESPECÍFICO
Dibujar los componentes de un proyecto arquitectónico: plantas, cortes, fachadas e
implantación.
3. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
HORAS NO
PRESENCIALES
EVALUACIÓN
Revisar
Evaluación
Dibujar un proyecto Presentación.Sesión 1 arquitectónico
del conocimientos
diagnóstica
y
de Explicación
Mar 16/09 una vivienda básica. Syllabus. Introducción a adquiridos en el pre- punto de encuentro
la materia.
Lista de universitario.
materiales. Bibliografía.
Formas de Evaluar.
Explicación del proyecto
a dibujar.
Sesión 2
Mar 17/09
Sesión 3
Mar 18/09
Dibujo de un proyecto
arquitectónico de una
vivienda básica. Escala
1:50.
FASE
1.Planta:
columnas y paredes.
FASE 2.- Planta: puertas
y ventanas.
de conocimientos
previos
del
alumno.
Concluir lámina.
Correcciones
Concluir lámina.
Correcciones
Sesión 4
Mar 19/09
FASE 3.- Planta:
mobiliario, piezas
sanitarias y
Dimensionamiento.
Sesión 5
Mar 23/09
Sesión 6
Mar 24/09
Concluir lámina.
Correcciones
FASE 4.- Planta:
Correcciones de la
planta terminada.
Repetir lámina
corregida.
Correcciones
FASE 5.- Fachadas.
Concluir lámina.
Correcciones
de la quinta fase.
Correcciones
Sesión 7
Mar 25/09
FASE 6 – Fachadas
Concluir trabajo.
Sesión 8
Mar 26/09
FASE 7.- Fachadas
Concluir trabajo.
Correcciones
Correcciones
Sesión 9
Mar 30/09
FASE 8.- Cortes:
Concluir trabajo.
Sesión 10
Mar 31/09
FASE 9.- Cortes:
Concluir trabajo.
Concluir trabajo. E
investigar diversas
formas de presentar
elementos
de
ambientación
en
fachadas
Sesión 11
Abr 1/09
FASE 10.- Cortes
Calificación
Correcciones
Correcciones
Sesión 12
Abr 2/09
FASE 11: Cortes
Avanzar trabajo.
Sesión 13
Abr 6/09
FASE 12: Cortes
Sesión 14
Abr 7/09
FASE
Implantación
Sesión 15
Abr 8/09
Entrega de la última
lámina.
Fin de la
primera parte
13:
Avanzar trabajo.
Correcciones
Concluir trabajo.
Calificación
Traer materiales
para modelado
4. METODOLOGÍA
 Las clases son prácticas.
 El alumno deberá dibujar en la clase.
 El catedrático impartirá conocimientos y realizará correcciones según el avance del
dibujo.
 Los trabajos son de carácter individual.
5. EVALUACIÓN
Los trabajos se calificaran de acuerdo a los siguientes estándares:
90-100 Trabajos de la más alta calidad, que excedan los requerimientos y objetivos de
los
postulados iniciales del problema.
80-89 trabajos de alta calidad ya sean en contenido o en habilidad que cumplan con los
requerimientos y objetivos de los postulados iniciales del problema
70-79 Trabajo legible y razonadamente fabricado que cumple con los requerimientos
mínimos y con los objetivos de los postulados del problema.
0-69 trabajo que no cumple con los requerimientos mínimos del problema o se lo
considera demasiado pobre en términos de manufactura.
6. BIBLIOGRAFÍA
6.1 BÁSICA
 Manual de Dibujo Arquitectónico. Frank Ching. Editorial GG.
 Experiencias en Dibujos de Proyectos. William Kirby Lockard. Editorial Trillas.
6.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Manual de Técnica Gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas. Tom Porter/Sue
Goodman. Editorial GG.
 El Dibujo como Instrumento arquitectónico. William Kirby Lockard. Editorial Trillas.
 Dibujo y Proyecto. Francis D. K. Ching con Steven P. Juroszek. Editorial GG.
 Vocabulario Gráfico para la presentación Arquitectónica. Edward White. Editorial
Trillas.
 Técnicas y Texturas en el Dibujo Arquitectónico., José Luis Marín de L’Hotellerie.
Editorial Trillas.
7. DATOS DEL (A) PROFESOR (A)
NOMBRE:
STEPHENSON SORIANO QUIROZ
TITULO DE PREGRADO: Arquitecto/Urbanista. Universidad de Guayaquil
TITULOS DE POSTGRADO:
E – mail: [email protected]
UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
SYLLABUS
MATERIA: Fundamentos de Comunicación del Diseño HORARIO:
(Segunda Parte: Modelado)
PROFESOR: ARQ. STEPHENSON SORIANO QUIROZ
CRÉDITOS: (S.N.C.C) 2 + 2
PRE REQUISITOS: Pre-Univesitario
HORAS PRESENCIALES: 18
PARALELO 01: 11H00 A
12H40
SEMESTRE: I
DÍAS: Lunes a Jueves
AULA: F - 17
HORAS NO
PRESENCIALES: 36
1. DESCRIPCIÓN
 La asignatura de Fundamentos de Comunicación del Diseño en la parte de modelado nos da
una serie de herramientas que nos ayudan a desarrollar habilidades psicomotrices que
permita conocer y usar las características de los materiales formales y estructurales para
hacer propuestas creativas tridimensionales.
2. OBJETIVOS
a. GENERAL

Manipular diferentes materiales, sus usos estructurales y metafóricos para utilizarlos en
propuestas de diseños tridimensionales de manera creativa y original, de tal manera que
expresen en forma clara y precisa la idea de un diseño.
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceptualizar cada uno de los materiales y determinar el uso productivo dentro de la
comunicación del diseño.

Potenciar las operaciones superiores del pensamiento para obtener los resultados deseados.

Conocer las cualidades de los materiales e instrumentos que se utilizan en el proceso y
desarrollo de propuesta para el uso del papel, cartón, yeso, madera y alambre.

Evaluar los trabajos de producción de modelos y las destrezas constructivas que aplican los
alumnos/as en la realización de sus propuestas.
3. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHAS &
SESIONES
Sesión 1
Abr 9/09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Manipular papel de
diferentes texturas y
realizar
diversos
dobleces
para
la
creación de figuras
volumétricas
como
propuestas
de
diseño.
CONTENIDOS
HORAS NO
PRESENCIALES
Introducción
a
los Conversatorio
materiales
y
sus el tema.
propiedades
(madera,
yeso, metales, papel,
cartón, piedra, etc.)
1er. PROYECTO
Origami: Introducción.Tipos de papel
Práctica en clase.Material próxima clase:
traer tiras de balsa de
diferentes espesores.
EVALUACIÓN
sobre Corrección de los
primeros modelos
Sesión 2
Abr 13/09
Sesión 3
Abr 14/09
Distinguir los diversos
tipos de maderas y
sus características y
utilidad
en
la Ensambles: con balsa
construcción
de
propuestas de diseño
arquitectónico
estructurales básicos. Ensambles: con balsa
Sesión 4
Abr 15/09
Sesión 5
Abr 16/09
Ensambles: con balsa
Manejar instrumentos
de precisión para
establecer
los
tamaños
de
los
volúmenes.
Corrección
Terminar tarea
Terminar tarea
Corrección
Terminar tarea
Corrección
Construcción
de
modelos con balsa y Terminar tarea
cartulinas.
Diferentes
tipos de cubiertas.
Sesión 6
Abr 20/09
Construcción
de
modelos con balsa y Terminar tarea
cartulinas.
Diferentes
tipos de cubiertas.
Sesión 7
Abr 21/09
Construcción
de
modelos con balsa y Terminar tarea
cartulinas.
Diferentes
tipos de cubiertas.
Sesión 8
Abr 22/09
Construcción
de
modelos con balsa y Terminar tarea
cartulinas.
Diferentes
tipos de cubiertas.
Sesión 9
Abr 23/09
Recepción de trabajos
Fin de curso
Corrección
Corrección
Corrección
Corrección
Entrega de
calificaciones
4. METODOLOGÍA
 Las clases son teórica-prácticas.
 Se expondrá trabajos investigativos a tratar.
 El alumno deberá bocetar en la clase la propuesta que trabajará.
 El catedrático impartirá conocimientos y realizará correcciones según el avance del
trabajo.
 Los trabajos son de carácter individual.
5. EVALUACIÓN
Los trabajos se calificaran de acuerdo a los siguientes estándares:
90 – 100 Trabajos de la más alta calidad, que excedan los requerimientos y
objetivos de los postulados iniciales del problema.
80 – 89 Trabajos de alta calidad ya sean en contenido o en habilidad que
cumplan con los requerimientos y objetivos de los postulados iniciales
del problema.
70 – 79 Trabajo legible y razonadamente fabricado que cumple con los
requerimientos mínimos y con los objetivos de los postulados del
problema.
0-69
Trabajo que no cumple con los requerimientos mínimos del problema
o se lo considera demasiado pobre en términos de manufactura.
6. BIBLIOGRAFÍA
6.1 BÁSICA
 Álbum de geometría
 Papiroflexia, el arte de realizar.
objetos doblando papel.
 Manualidades artísticas.
 Hágalo usted mismo
 Gran enciclopedia de trabajos
Caseros.
 La madera en Arquitectura y
Construcción
6.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Geometría plana y del espacio
 Enciclopedia Bricolaje
 Origami, nuevas ideas ilustradas.
 Cartilla de construcción con madera
Vilmer García C.
Emanuele Azzitá, Ed. De Vecchi.
L.E.D.A
Ediciones del Prado.
Selecciones del Reader’s Digest.
Junta del Acuerdo de Cartagena.
Jorge Wentworth y David E. Smith
Salvat Editores
Ediciones Mundo Infantil.
Carvajal S. A.
De consulta: www.trial.epnet.com en la Biblioteca de la Universidad.
7. DATOS DEL (A) PROFESOR (A)
NOMBRE:
STEPHENSONSORIANO QUIROZ
TITULO DE PREGRADO: Arquitecto/Urbanista. Universidad de Guayaquil
TITULOS DE POSTGRADO:
E – mail: [email protected]