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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA MANUAL PARA EL CURSO PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS Elaborado por: Roberto Soto Villalobos 15/07/2015 Curso Propedéutico Verano 2015 Trigonometría Definición (ángulo) Un ángulo se forma al girar un rayo alrededor de su punto final. El rayo en su posición inicial se llama lado inicial del ángulo, mientras que el rayo en su posición después del giro está en el lado terminal del ángulo. El punto final del rayo es el vértice del ángulo. Definición (ángulo positivo-negativo) Si la rotación del lado terminal es en el sentido levógiro (en contra de las manecillas del reloj) el ángulo es positivo. Si la rotación del lado terminal es en el sentido dextrógiro (a favor de las manecillas del reloj) el ángulo se negativo. Definición (medida del ángulo) Un grado es la magnitud de un ángulo cuyo vértice esta en el centro de un circulo y cuyos lados interceptan un arco de longitud igual a 1/360 de la circunferencia. Un ángulo de un grado puede ser subdividido en 60 partes iguales cada una de las cuales recibe el nombre de minuto; cada minuto puede ser subdividido en 60 partes iguales, cada una de las cuales recibe el nombre de segundo. Los símbolos °, ´, ´´ sirven para designar, grados, minutos y segundos. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Definición (ángulo agudo) Un ángulo agudo es aquél ángulo que mide entre 0° y 90°. Definición (ángulo recto) Un ángulo recto es aquél ángulo que mide exactamente 90°. Definición (ángulo obtuso) Un ángulo obtuso es aquél ángulo que mide entre 90° y 180°. Definición (ángulo llano) Un ángulo llano es aquél ángulo que mide exactamente 180°. Definición (ángulos complementarios) Si la suma de las medidas de dos ángulos positivos es igual a 90° los ángulos se llaman complementarios. Definición (ángulos suplementarios) Si la suma de las medidas de dos ángulos positivos es igual a 180° los ángulos se llaman suplementarios. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo I (suma de ángulos) Realizar la suma de las siguientes medidas de ángulos: 30°20’17’’ 15°47’25’’ 65°38’34’’ Ejemplo II (resta de ángulos) Realizar la suma de las siguientes medidas de ángulos: 30°20’17’’-15°16’13’’ 65°38’34’’-15°47’25’’ Ejemplo III (ángulos complementarios y suplementarios) Encuentra los ángulos complementarios y suplementarios de los siguientes ángulos positivos. 70°31’42’’ 35°43’31’’ 14°37’44’’ Ejemplo IV (conversión de grados minutos y segundos a grados decimales) Convertir los ángulos dados en ángulos decimales. 43°22’35’’ 102°17’45’’ 34°45’57’’ Ejemplo V (conversión de grados decimales agrados minutos y segundos) Convertir los ángulos dados en decimal a ángulos en grados minutos y segundos. 65.3452 87.4596 105.3333 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Definición (ángulos coterminales) Los ángulos que tienen los mismos lados inicial y terminal, se llaman ángulos coterminales. Definición (posición normal de un ángulo) Un ángulo está en su posición normal o estándar si su vértice se ubica en el origen y su lado inicial está a lo largo del eje positivo del eje de las x. Si el lado terminal está en el primer cuadrante se denomina ángulo del primer cuadrante, si se encuentra en el segundo se llamará ángulo del segundo cuadrante, y análogamente para los otros cuadrantes. Si los lados terminales coinciden con el eje de las x o el eje de las y se llaman ángulos cuadrantales. Definición (radián) Un radián es la medida de un ángulo con vértice en el centro de un circulo y cuyos lados interceptan un arco de circunferencia de longitud igual al radio. Relación entre grados y radianes Π radianes=180° 1 radian es aproximadamente 57.3° 1° es aproximadamente 0.0175 radianes Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo VI (suma de ángulos) Encuentra por los menos dos ángulos coterminales para lo siguientes ángulos: 27° 105° -35° Ejemplo VII (resta de ángulos) Encuentra por los menos dos ángulos positivos coterminales para lo siguientes ángulos 30°20’17’’ -15°16’13’’ 65°38’34’’ Ejemplo VIII (conversión de grados a radianes) Convertir la medida de los ángulos grados a radianes. 180° 122.5° 60° 200°10’ 45° 326°41’ 240° 425.2° Ejemplo IX (conversión de radianes a grados ) Convertir la medida de los ángulos radianes a grados. 0.028 2.3 30 2.12 1 2 3 2 3 1.9 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo X Determinar la medida de cada uno de los ángulos en la siguientes figuras: (7 x) (11x) (2 y) (4 y) Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Funciones Trigonométricas Definición (Funciones trigonométricas) Sea (x,y) un punto diferente del origen en el lado terminal de un ángulo θ en su posición normal. La distancia del punto al origen es r x 2 y 2 Las seis funciones trigonométricas se definen como sigue: y r r csc y sen x r r ( y 0) sec x cos y x x ( x 0) cot y tan ( x 0) ( x 0) Ejemplo XI (Funciones trigonométricas) El lado terminal de un ángulo θ pasa a través del punto (8,15) determinar los valores de las seis funciones trigonométricas del ángulo θ Ejemplo XII (Funciones trigonométricas) El lado terminal de un ángulo θ pasa a través del punto (-3,-4) determinar los valores de las seis funciones trigonométricas del ángulo θ Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XIII (Funciones trigonométricas de los ángulos cuadrantales) Determinar los valores de las funciones trigonométricas en los ángulos cuadrantales senθ cosθ tanθ cotθ secθ cscθ 0° 90° 180° 270° Ejemplo XIV (simplificación de expresiones) Evalúa cada una de las expresiones: Cos90°+3sen270° Tan0°-6sen90° 2sec0°+4cot290°+cos360° sen2180°+cos2180° 3sec180°-5tan360° sen2360°+cos2360° 4csc270°+3cos180° sec2180°-3sen2360°+2cos180° 5sen290°+2cos2270°-7tan360° Tan360°+4sen180°+5cos2180° Si n es un número entero encontrar el valor de las siguientes expresiones: cos[(2n 1) 90], sen[n 180], tan[n 180], tan[(2n 1) 90] Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Identidades recíprocas 1 csc 1 csc sen sen csc 1 sen 1 sec 1 sec cos cos sec 1 cos 1 cot 1 cot tan tan cot 1 tan Signos de los valores de las funciones trigonométricas I II III IV Facultad de Ciencias de la Tierra senθ cosθ tanθ cotθ secθ cscθ + + - + + + + - + + - + + + + - Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Rangos de las funciones trigonométricas Para cualquier ángulo θ para los cuales la función indicada existe: 1).- 1 sen 1 y 1 cos 1 2).- tanθ y cotθ pueden ser iguales a cualquier numero real 3).- 1 sec 1 y 1 csc 1 Identidades Cociente sen tan cos cos cot sen Identidades Pitagóricas sen2 cos2 1 tan 2 1 sec2 1 cot 2 csc2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XV (Dada una función trigonométrica encontrar las restantes) Si cos 3 / 4 trigonométricas. está en el II cuadrante encontrar las restantes funciones Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XVI (Dada una función trigonométrica encontrar las restantes) tan 1.5 Si trigonométricas. está en el IV cuadrante encontrar las restantes funciones Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XVII (Valores exactos de las funciones trigonométricas de 30°, 45° y 60 °) sen cos tan cot sec csc 30 45 60 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XVIII (funciones trigonométricas de ángulos agudos positivos) Encontrar las funciones trigonométricas trigonométricas en el I cuadrante. sen cos 1 Facultad de Ciencias de la Tierra de sen(0.2) 3 5 7 3! 2 2! 5! 4 4! 7! 6 6! Ex-Hacienda de Guadalupe y 9 9! 8 8! las demás funciones Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Identidades Trigonométricas Identidades de recípro cos sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 Identidades de cocientes sen cos cos cot tan tan Identidades pitagóricas sen 2 cos 2 1 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XVII (Identidades Trigonométricas) cos (1 tan ) 1 2 2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XVIII (Identidades Trigonométricas) 2 cos (1 cos 2 ) 1 2sen cos sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XIX (Identidades Trigonométricas) cos sec tan 1 sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XX (Identidades Trigonométricas) tan sec cot csc cot csc tan sec sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXI (Identidades Trigonométricas) sen 1 cos 1 cos sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXII (Identidades Trigonométricas) cos tan sec 1 sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXIII (Identidades Trigonométricas) 1 1 2 2sec 1 sen 1 sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot tan sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXIV (Identidades Trigonométricas) 2cos (cot 1) csc cot 1 2 2 2 2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXV (Identidades Trigonométricas) sec2 tan 2 sen2 4 4 sec tan cos 4 2sen2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXVI (Identidades Trigonométricas) sec4 tan 4 cos 4 2 2 2 2 sec tan sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXVII (Identidades Trigonométricas) sec4 tan 4 cos 4 2 2 2 2 sec tan sen sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXVIII (Identidades Trigonométricas) sen sen tan cos cot cos csc sec sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXIX (Identidades Trigonométricas) cot 2 sec2 1 cot 2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXX (Identidades Trigonométricas) 1 cot tan sen cos 2 2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXI (Identidades Trigonométricas) cot cot tan tan 1 cot cot tan tan 1 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXII (Identidades Trigonométricas) cot cot 1 cot cot 0 tan tan 1 tan tan sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXIII (Identidades Trigonométricas) sen3 sen2 cos tan sen 1 cos sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXIV (Identidades Trigonométricas) cot tan sec csc (1 2sen2 ) sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXV (Identidades Trigonométricas) cos3 x sec3 x sec2 x sen 2 x cos x sec x sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXVI (Identidades Trigonométricas) sec2 x cot 2 x cos2 x csc2 x 1 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXVII (Identidades Trigonométricas) sen6 cos6 1 3sen2 cos2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXVIII (Identidades Trigonométricas) sen2 tan 2 cos2 cot 2 tan 2 cot 2 1 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXVIII (Identidades Trigonométricas) sen sen 2 cot csc cot csc sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XXXIX (Identidades Trigonométricas) cot cos csc sen sec tan sec tan sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ejemplo XL (Identidades Trigonométricas) sen2 2cos2 cos2 cot 2 csc2 sen csc 1 cos sec 1 tan cot 1 sen cos cos cot sen sen 2 cos 2 1 tan 1 tan 2 sec 2 1 cot 2 csc 2 Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Gráficas de funciones trigonométricas Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Aplicaciones del triangulo rectángulo Problema La base de un triángulo rectángulo isósceles mide 20.4 unidades, y los ángulos de la base miden 48°40’. Encontrar los lados iguales y la altura del triángulo Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Considérese la Tierra como una esfera de radio 6378.4 metros, encontrar el radio correspondiente al paralelo cuya latitud es de 40 grados Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Encontrar el perímetro de un octágono regular inscrito en una circunferencia de un metro de radio. ¿y de un n-ágono? Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Demostrar que el perímetro P de un polígono regular de n lados inscritos en una circunferencia de radio r está dado por P 2 rsen 180 n Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Desde lo alto de un faro, a 175 pies sobre el nivel del mar, el ángulo de depresión de un barco situado directamente al sur, es de 18°50’. Dos minutos después el ángulo de depresión es de 14°20’. Calcular la velocidad del barco si se observa que navega directamente hacia el oeste. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (diámetro del Sol) Para determinar el diámetro del sol, un astrónomo podría ver con un teodolito primero un extremo del Sol y después el otro y hallar un ángulo de 32´. Suponer que la distancia d desde la tierra al Sol es de 149,597,870.691 Km (Wikipedia). Calcular el diámetro del Sol. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (la gran pirámide) Las dimensiones de la gran pirámide en Egipto son, altura 146. 61 metros originalmente y los lados de la base una longitud medio de 234.347 metros. Encontrar el ángulo de elevación de sus caras, el ángulo de elevación de sus aristas. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (Estaciones de radar) Las estaciones de Radar A y B están en una línea recta este-oeste, a una distancia de 3.7 kilómetros . La estación A detecta un avión en C con un rumbo de 61° la estación B detecta simultáneamente el mismo avión en un rumbo de 331°. Determinar las distancias en que se encuentra el avión de las estaciones de Radar en el momento de la medición. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (Rumbos) El rumbo de A a C es S52°E. El rumbo de A a B es N84°E. El rumbo de B a C es S38°O. Un avión que vuela a 400 km/h invierte 2.4 horas en ir de A a B, Determinar la distancia de A a C. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (ángulos de elevación) Chanklón Van Dam necesita saber la altura de un árbol. Desde cierto puno en el suelo, encuentra que el ángulo de elevación a la parte superior del árbol es de 37.7°. Después se mueve 16 pies hacia atrás. A partir del segundo punto, el ángulo de elevación a la parte superior del árbol es de 22.2°. ¿Cuál es la altura del árbol?, Chanklón además quiere determinar la distancia que hay desde el primer árbol hasta la primera medición. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (distancia entre dos naves) Una nave deja su puerto de origen y navega con un rumbo de N28°10’E. Otra nave abandona el mismo puerto al mismo tiempo y navega con rumbo de S61°50’E, Si la primera nave navega a 38 km/h y la segunda a 45 km/h, determinar la distancia entre las dos naves después de 4 horas. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema (distancia entre una ballena y un faro) Chanklón Van Dam detecta una ballena que se aproxima directamente hacia el faro desde cuya parte alta observa. Cuando descubre por primera vez a una ballena su ángulo de depresión es de 15°50’, Justo en el momento en que la ballena se sumerge, el ángulo de depresión es de 35°40’. Si la altura del faro es de 68.7 metros, determinar la distancia que la ballena he recorrido conforme se aproxima al faro. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Demostrar que: cos( A B) cos A cos B senAsenB Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Demostrar que: cos( A B) cos A cos B senAsenB Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Demostrar que: sen( A B) senA cos B cos AsenB Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Demostrar que: sen( A B) senA cos B cos AsenB Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 tan A tan B tan( A B) 1 tan A tan B Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 tan A tan B tan( A B) 1 tan A tan B Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 cos 2 A cos2 A sen2 B Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 cos 2 A 1 2sen2 A Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 cos 2 A 2cos2 A 1 Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 sen2 A 2senA cos B Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Demostrar que: Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 2 tan A tan 2 A 1 tan 2 A Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Solución de Triángulos Oblicuángulos Un triángulo que no es un triángulo rectángulo se llama rectángulo. Las medidas de los tres lados y los tres ángulos se pueden encontrar si se conocen al menos un lado y otras dos medidas. Hay cuatro casos posibles. Caso I.- se conocen un lado y los dos ángulos (LAA o ALA) Caso II.- se conocen dos lados y un ángulo no incluido entre los dos lados (LLA). Este caso puede conducir a más de un triángulo. Caso III.- se conocen dos lados y el ángulo entre los dos lados (LAL) Caso IV.- se conocen tres lados (LLL) Ley de los senos Ley de los cosenos a a c senA senB senC Facultad de Ciencias de la Tierra a 2 b 2 c 2 2bc cos A b 2 a 2 c 2 2ac cos B c 2 a 2 b 2 2ab cos C Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Deducción de la ley de los senos Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Deducción de la ley de los cosenos Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Resolver el triángulo ABC si A=32.0°, B=81.8°, y a=42.9 cm Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Chanklón Van Dam desea medir la distancia a través de del río Santa Catarina el determina que C = 112.90°, A=31.10° y b=347.6 pies. Determinar la distancia a través del río B C Facultad de Ciencias de la Tierra A Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Dos estaciones de bomberos están en una recta este-oeste separadas una distancia de 177 km. Un incendio forestal esta ubicado en un rumbo de N42°E desde la estación occidental en A y en un rumbo de N15°E desde la estación oriental en B. ¿A que distancia de la estación occidental se encuentra el incendio? Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Encontrar el área de un triángulo Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Tres átomos con radios atómicos de 2.0, 3.0 y 4.5 están colocados como se muestra en la figura. Determinar la distancia entre los centros de los átomos C B 18° A Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Chanklón Van Dam está sobre un globo aerostático directamente por arriba de una carretera de 2400 metros de longitud que una a dos pueblos el pueblo más cercano está a un ángulo de depresión de 35° y el más lejano a un ángulo de depresión de 31°, ¿A qué altura arriba del suelo está el globo? Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Chanklón Van Dam está por medir la distancia de la tierra a la luna. Puesto que la luna es un cuerpo celeste, su distancia se puede medir de manera directa al tomar dos diferentes posiciones . La luna tendrá un ángulo diferente de elevación en cada posición. El 29 de abril de 1976 a las 11:35 a.m. los ángulos de elevación de la Luna durante un eclipse parcial de Sol en Bochum, en la alta Alemania y en Donaueschingen, en la Baja Alemania se midieron de 52.6997° y 52.7430°, respectivamente. Las dos ciudades tienen 398 km de separación. Calcular la distancia a la Luna desde Bochum en este día y compararla con el valor real de 406,000 km. No considerar la curvatura de la Tierra. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Ahora Chanklón Van Dam de topógrafo y desea medir la distancia entre dos puntos inaccesibles A y B en los lados opuestos de un lago. Mientras se encuentra en el punto C, encuentra que AC=29 m, BC=423 m y que el ángulo ACB mide 132°20’, Determinar la distancia entre los puntos A y B. Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2011 Problema Resolver el triángulo ABC si A=42.3°, b=12.9 m y a=15.4 m Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Problema Resolver el triángulo ABC si a=9.47 m, b=15.9 m y c=21.1 m Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Área de un polígono P1(0,0) P2(2,5) P3(5,13) P4(8,7) P5(11,12) P6(15,12) P7(18,15) P8(20,12) P9(24,10) P10(28,12) P11(28,8) P12(23,-1) P13(22,5) P14(20,2) P15(17,-1) P16(14,4) P17(11,0) P18(6,-3) P1(0,0) Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Verano 2015 Ecuaciones Trigonométricas Facultad de Ciencias de la Tierra Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León Curso Propedéutico Facultad de Ciencias de la Tierra Verano 2015 Ex-Hacienda de Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León