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I IDENTIFICACIÓN
CARRERA:
Licenciatura en Educación Mención Geografía y Ciencias de la Tierra
UNIDAD CURRICULAR:
CODIGO:
Geología General
PRELACIÓN:
MODALIDAD:
CARACTER:
Obligatoria
HT:
HP:
UBICACIÓN:
HL:
HTI:
COMPONENTE:
CRÉDITOS:
FECHA DE APROBACIÓN:
1er semestre
II JUSTIFICACIÓN O PROPÓSITO
Se pretende comprender los procesos que actuaron en la formación y evolución dinámica de la
Tierra, y que actualmente la modifican, en el marco del concepto del tiempo geológico, asumiendo un
sistema abierto en el que los procesos endógenos y exógenos son mecanismos de respuesta a cambios
en dicho sistema, y de esta manera comprender los aspectos ambientales vinculados a procesos y
recursos geológicos, considerando al hombre como un elemento más del sistema que condiciona y es
condicionado fuertemente por el medio.
III COMPETENCIAS A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Observa, localiza, analiza y explica, la interacciones que ocurren en el espacio geográfico.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Conoce los conceptos fundamentales de la geología y ciencias afines
Ubica en la escala estratigráfica los principales procesos geológicos que han ocurrido en el planeta
Diferencia rocas de minerales
Hábil distinguiendo rocas según su origen
Diferencia las rocas de los sedimentos
Señala que ambientes de depositación originan distintas clases de rocas
Conoce la teoría de la tectónica de placas y sus expresión espacial
Conoce de planes de prevención en para el riesgo sísmico
Señala las formas de formación, alteración, erosión y transporte del ciclo de las rocas
Localiza las unidades litográficas y estratigráficas regionales de Venezuela
Cooperante con otros profesionales relacionados con las dinámicas de carácter territorial.
Explica el funcionamiento de la dinámica interna del planeta y su repercusión en las características,
comportamiento y evolución de la corteza terrestre.
Analiza e identifica los factores estructurales que condicionan la organización espacial y la disposición
de las grandes morfoestructuras de la Tierra.
IV PROBLEMAS DEL CONTEXTO (Contextualización)
Esta unidad curricular se ubica en el 1er semestre debido a su condición de básica para la comprensión
del léxico y procesos terrestres que serán ampliados mas tarde en las unidades siguientes: Dinámica y
procesos del Paisaje Físico Natural y Regiones físico Naturales de Venezuela en este plan de estudios.
Esta unidad curricular debe despejar ciertas incógnitas a saber:
¿Cómo ha sido el ambiente terrestre en los distintas fases de su evolución?
¿Cómo explica la geología los cambios climáticos que ha sufrido el planeta?
¿Es la geología una ciencia básica o se sirve de otras ciencias para sus propósitos?
¿Puede la geología cumplir con el “saber para prever” de la corriente positivista?
¿Qué relación tiene la geología con la geografía?
V RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- Conceptualiza la geología como ciencia y conoce sus conceptos fundamentales
2.- Conoce los principales procesos geológicos y su evolución en el tiempo geológico
3.- Distingue minerales, rocas, sedimentos y los identifica en muestras de campo.
4.- Define y explica los procesos y formas espaciales asociados a placas tectónicas
5.- Señala la distribución de las unidades lito-estratigráficas en Venezuela
6.- Reconoce la importancia del conocimiento geológico para la prevención y manejo de la amenaza
por riesgo sísmico.
VI CONTENIDOS
UNIDAD I:
GENERALIDADES DE LA GEOLOGÍA.
- Definición y campo de estudio de la Geología.
- Relaciones de la Geología con otras ciencias.
- La Escala Estratigráfica y el tiempo en Geología.
- El Cuaternario, glaciaciones, aparición del hombre.
- Métodos de datación relativa y absoluta en Geología.
UNIDADI I:
MINERALOGÍA.
- Definición de Mineralogía, minerales.
- Clasificación química de los minerales.
- Característica física de los minerales.
- Los silicatos, importancia de su estudio.
UNIDADII I:
ROCAS ÍGNEAS.
- Definición de rocas, diferencias entre rocas y minerales.
- Definición y origen de las rocas ígneas.
- El ciclo de la rocas o ciclo petrogénico.
- Clasificación y textura de las rocas ígneas: rocas volcánicas y plutónicas.
- La serie de Bowen, importancia de ésta en los estudios geológicos.
UNIDAD IV:
ROCAS METAMÓRFICAS.
- Definición y origen de las rocas metamórficas.
- Metamorfismo, definición, tipos: cataclástico, de contacto y regional.
- Textura y clasificación de las rocas metamórficas: cataclásticas, no foliadas y foliadas.
UNIDAD V:
ROCAS SEDIMENTARIAS.
- Definición y origen de las rocas sedimentarias.
- Diferencia entre sedimentos y rocas.
- Ambientes de depositación, tipos: ambientes continentales, de transición y marinos.
- Textura y clasificación de las rocas sedimentarias.
UNIDAD VI:
ELEMENTOS DE GEOLOGÍA ESTRUCTURAL.
- Teoría de placas tectónicas.
- Origen y naturaleza de los sismos.
- Fallas, pliegues, diaclasas. Mecánica de las rocas.
- Esfuerzo, definición y ejemplos concretos.
- Medidas de seguridad que deben asumirse, antes, durante y después de un terremoto.
UNIDAD VII:
LA EXPRESIÓN ESPACIAL DE LA METEORIZACIÓN, EROSION Y
TRANSPORTE DE ROCAS.
- Definición. Meteorización Física y Química.
- El suelo como producto de alteración.
- Factores de formación de suelos.
- Importancia de las rocas y su relación con la formación de suelo.
- Derrumbes, Deslizamientos y Flujos.
- Definición, causas y características de los diferentes tipos de movimientos de masas.
- Implicaciones Geotécnicas y Edafológicas y sus consecuencias.
- Acción de la Escorrentía. Características y factores que influyen. Tipos: laminar, en surcos y
cárcavas.
- Implicaciones edafológicas de su acción.
- Formas de acumulación aluviales. Características principales de cada una de ellas.
UNIDAD VIII:
GEOLOGÍA DE VENEZUELA.
- Origen y evolución del Escudo de Guayana.
- Origen y evolución de los Andes Venezolanos.
- Origen y evolución de la Cordillera de la Costa.
- Origen y evolución de los Llanos Venezolanos.
VII REQUERIMIENTOS (DESARROLLO DE LAS UNIDADES CURRICULARES)
UNIDAD I:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
GENERALIDADES
DE LA GEOLOGÍA.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Conoce los conceptos
fundamentales de la
geología y ciencias
afines.
Ubica en la escala
estratigráfica los
principales procesos
geológicos que han
ocurrido en el planeta
Comprende
el
tiempo
geológico, la evolución
geológica del planeta y sus
expresiones espaciales
Señala en una escala
estratigráfica el periodo
correspondiente
a
la
evolución del hombre
Adquiere la noción del
tiempo en geología y su
vinculación con importantes
acontecimientos geológicos
y la evolución de los seres
vivos.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD II:
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
MINERALOGÍA.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Diferencia rocas de
minerales
Comprende los
componentes mineralógicos
de la corteza terrestre y sus
principales rocas
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD III:
Capaz de reconocer
características físicas
ciertos minerales
RECURSOS:
las
de
Asocia la importancia de los
minerales y su presencia en
las rocas con su utilidad
como recurso
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
ROCAS ÍGNEAS.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
Hábil
distinguiendo Distingue el proceso de
formación de la roca ígnea y
rocas según su origen
las características físicas
que esta presenta
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD IV:
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Explica en una muestra
rocosa las características de
una roca ígnea
Examina los tipos de rocas
existentes en su comunidad
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
ROCAS
METAMÓRFICAS.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
Diferencia las rocas de Distingue el proceso de
formación de la roca
los sedimentos
metamórfica y las
características físicas que
esta presenta
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD V:
ROCAS
SEDIMENTARIAS.
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Explica en una muestra
rocosa las características de
una roca metamórfica
Valora la roca como recurso
para la construcción
RECURSOS:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Señala que ambientes
de depositación
originan distintas clases
de rocas
Distingue el proceso de
formación de la roca
sedimentaria y las
características físicas que
esta presenta
Explica a partir de que
sedimentos se forma una
determinada
roca
sedimentaria
Reconoce y valora los tipos
de rocas que pueden existir
en su comunidad y estado
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD VI:
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
ELEMENTOS
DE
GEOLOGÍA
ESTRUCTURAL.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
- Conoce la teoría de la
tectónica de placas y
sus expresión espacial
- Conoce de planes de
prevención en para el
riesgo sísmico
- E10 Explica el
funcionamiento de la
dinámica interna del
planeta y su
repercusión en las
características,
comportamiento y
evolución de la corteza
terrestre.
Comprende la evolución
espacial de los continentes,
y los procesos tectónicos
asociados
Explica en un mapa la
expresión espacial de los
procesos tectónicos
Reconoce la sismicidad
como parte de un proceso
tectónico cuyas
consecuencias podrían ser
prevenibles
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
UNIDAD VII:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
LA EXPRESIÓN
ESPACIAL DE LA
METEORIZACIÓN,
EROSION Y
TRANSPORTE DE
ROCAS.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
Señala las formas de
formación, alteración,
erosión y transporte del
ciclo de las rocas
Describe el ciclo geológico
de las rocas, su expresión
espacial y temporal en la
columna estratigráfica
Demuestra en que paisaje
ocurre meteorización,
erosión y transporte de rocas
y como se expresa
espacialmente.
Evalúa que procesos de
meteorización, erosión y
transporte puede convertirse
en una amenaza natural para
la comunidad.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
UNIDAD VIII:
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
GEOLOGÍA DE
VENEZUELA.
COMPETENCIA:
CONOCIMIENTOS (SABER)
HABILIDADES (HACER)
ACTITUDES VALORES (SER)
- Localiza las unidades
litográficas y
estratigráficas
regionales de
Venezuela.
- E11 Capaz de analizar
e identificar los
factores estructurales
que condicionan la
distribución espacial y
la disposición de las
grandes
morfoestructuras de la
Tierra.
Comprende la distribución
de las unidades litográficas
y estratigráficas regionales
de Venezuela y su relación
con recursos energéticos y
mineros del país.
Localiza en el mapa
geológico las unidades
litográficas y estratigráficas
regionales de Venezuela
Reconoce el determinante
geológico en la distribución
de los recursos energéticos y
mineros del país.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
RECURSOS:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA: