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Nombre _____________________ Periodo: _______ Fecha: _____________________
El sonido /s/
Nuevas vistas página 142
Idea principal
Detalles
1. ¿Qué letras
representa
éste sonido?
2. ¿Cuándo se
escribe la /s/?
●
●
●
3. ¿Cuándo se
escribe la /c/?
●
●
●
●
4. ¿Cuándo se
escribe la /z/?
●
●
Reflección: ¿Te acuerdas? ¿Para que se usa el modo indicativo?
Actividad A, B y C página 143, Cuaderno de práctica, Act. A y C, P. 53
Actividad A ¿Qué letra? (página 143)
Instrucciones: Completa cada palabra con s, c, o z.
1. o ____ ono
4. ga ____ olina
2. construc____ión
5. certe____a
3. profe____ión
6. me____
7. fun____ionar
8. ven____er
9. ve____es
Actividad B ¿S, c o z? (página 143)
Instrucciones: Completa las oraciones con las letras s, c, o z.
1. U____emos meno____ el coche para redu____ir el con____umo de ga____olina.
2. Apliquemos las tecnología____ avan____ada____ para di____minuir la
contamina____ión ambiental.
3. Utili____emos aparato____ recargable____ todas las ve____e____ que podamos con
energía ____olar.
4. Redu____camos el u____o del automóvil propio.
5. ____eamos conciente____ de la escase____ del agua potable.
Actividad C Defirencias (página 143)
Instrucciones: Indica la diferencia en cada par de palabras. Consulta el diccionario se es
necesario.
a. acto de apresar animales
1. casa:
b. apresar animales
caza:
c. centro o capital de algo
2. casar:
d. cocinar
cazar:
e. contraer matrimonio
3. mesa:
f. cortar
meza:
g. del verbo cazar
4. caso:
h. maza arma antigua
cazo:
i. mezcla de líquido y materia sólida
5. masa:
j. mueble
maza:
k. opuesto de abrir
6. cocer:
l. segunda personal singular del verbo <<ver>>
coser:
m. suceso
7. cerrar:
n. tiempo
serrar:
o. unir con una aguja
8. vez:
p. vivienda
ves:
Actividad D
Instrucciones Completa las siguientes oraciones con s,c,o z. Escribe en tu hoja de
respuestas.
En un documental sobre ballenas, se 1. reali____aba la 2. inmer____ión muy 3.
____erca de los animales, cuya 4. gigante___ podía 5. apre____iarse en toda su 6.
dimen___ión. Aunque 7. pare___ca extraño, su tamaño no 8. cau____aba temor. En la misma
9. ____ona donde nadaban las ballenas también podían verse 10. pequeñí____imos peces de
colores brillantes.
Nombre _____________________ Periodo: _______ Fecha: _____________________
El sonido /s/
Nuevas vistas página 142
Idea principal
Detalles
1. ¿Qué letras
representa
éste sonido?
La s, la c (solamente enfrente de las vocales e, i) y z. Pero
también la ps- como en psicología y en -sc- como en ascensor.
2. ¿Cuándo se
escribe la /s/?
●en las palabras que terminan en –sion. Ejemplo: explosión,
televisión.
●En la terminación de todos los verbos conjugados en la
segunda persona singular (tú). Ejemplo: tú comes, tú pagas.
●En las palabras que terminan en –ismo, -ísimos, -ista.
Ejemplo: el mismo, organismo; altísimo, muchísimo; lista, vista.
3. ¿Cuándo se
escribe la /c/?
●En el plural de las palabras que terminan en ceta (z). Ejemplo:
pez  los peces, lápiz  los lápizes, lápices.
●Con los sustantivos (nouns) que termina en –ción, -cción.
Ejemplo: protección, innovación, colección.
prote[ks]ión
●En la conjugación de los verbos que terminan en –zar. z c.
Ejemplo: cazar  cazemos, cacemos, almorzar  almorcemos
●En el diminutivo (agregando –ito o –ita al final de la palabra)
con las palabras que se escriben con z. Ejemplo: taza  tacita,
casa  cacita.
4. ¿Cuándo se
escribe la /z/?
●Delante de la a, o y la u y al final de la sílaba o de la palabra.
Ejemplo: brazo/corazón (razón: esta delante de una o), pez
(razón: está al final de la palabra)
●En las palabras que terminan en –azo o –zuelo(a). Ejemplo:
cazo, brazo, cazuela (frying pan).
Reflexión: ¿Te acuerdas? ¿Para que se usa el modo indicativo?
Actividad A, B y C página 143, Cuaderno de práctica, Act. A y C, P. 53
Actividad A ¿Qué letra? (página 143)
Instrucciones: Completa cada palabra con s, c, o z.
4. o __z_ono
4. ga __s_ olina
5. construc__c_ión
5. certe__z__a
6. profe__s_ión
6. me__s_
7. fun__c_ionar
8. ven__c_er
9. ve__c_es
Actividad B ¿S, c o z? (página 143)
Instrucciones: Completa las oraciones con las letras s, c, o z.
6. U__s_emos meno_s__ el cocher para redu__c_ir el con__s_umo de ga__s_olina.
7. Apliquemos las tecnología__s_ avan__z_ada__s_ para di__s_minuir la
contamina__c_ión ambiental.
8. Utili__s_emos aparato__s_ recargable__s_ todas las ve__c_e__s_ que podamos con
energía __s_olar.
9. Redu__z_camos el u__s_o del automóvil propio.
10. __S_eamos conciente__s_ de la escase__s_ del agua potable.
Actividad C Defirencias (página 143)
Instrucciones: Indica la diferencia en cada par de palabras. Consulta el diccionario se es
necesario.
1. casa: vivienda
caza: acto de apresar animales
2. casar: contraer matrimonio
cazar: apresar animales
3. mesa: mueble
meza: centro o capital de algo
4. caso: suceso
cazo: del verbo cazar
5. masa: mezcla de líquido y materia sólida
maza: maza arma antigua
6. cocer: cocinar
coser: unir con una aguja
7. cerrar: opuesto de abrir
serrar: cortar
8. vez: tiempo
ves: segunda personal singular del verbo <<ver>>
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Actividad D
Instrucciones Completa las siguientes oraciones con s,c,o z. Escribe en tu hoja de
respuestas.
En un documental sobre ballenas, se 1. reali__z_aba la 2. inmer__s_ión muy 3.
__c_erca de los animales, cuya 4. gigante_s_ podía 5. apre__c_iarse en toda su 6.
dimen__s_ión. Aunque 7. pare__z_ca extraño, su tamaño no 8. cau__s_aba temor. En la
misma 9. __z_ona donde nadaban las ballenas también podían verse 10. pequeñí__s_imos
peces de colores brillantes.