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ZARAGOZA
INFORMACIÓN BÁSICA
DE
LAS MATERIAS DE
MODALIDAD Y OPTATIVAS
DE
1° DE BACHILLERATO
DE
HUMANIDADES Y CC.SS.
Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte
PRIMER CURSO DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CC.SS.
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA DE MODALIDAD: ECONOMÍA
¿Qué trabajaremos?
Con el fin de que te que te hagas una idea de lo que se estudia en esta materia, a continuación te
mostramos una relación de bloques en los que se divide esta asignatura, indicándote en cada uno de ellos
algunos de los contenidos incluidos en su currículo oficial. Los contenidos concretos serán los que se incluyan,
para esta materia, en la programación del Departamento para el próximo curso.
1. La actividad económica y los sistemas económicos.
La economía como ciencia social: microeconomía y macroeconomía. Clasificación de los bienes económicos. Los agentes económicos.
Sistemas económicos, etc.
2. El proceso de producción y la interdependencia económica.
Concepto y funciones de la empresa. El proceso productivo. Factores de producción. Concepto de productividad y eficiencia. Sectores
económicos y su interdependencia, etc.
3. Intercambio y mercado.
Relaciones de intercambio. La oferta y la demanda de un mercado. El equilibrio del mercado. Funcionamiento del modelo de mercado de
competencia perfecta e imperfecta, etc.
4. Población y mercado laboral
La población como factor productivo. Análisis del mercado laboral. El problema del desempleo. Servicios que ofrece el INAEM, etc.
5. Magnitudes nacionales e indicadores de una economía.
El PIB y las principales magnitudes derivadas del mismo. Concepto y diferencias entre renta y riqueza. Principales indicadores de la economía
española y aragonesa. Crecimiento económico y desarrollo sostenible, etc.
6. La toma de decisiones y la intervención del Estado en la economía.
El papel del sector público en la economía. La política fiscal. El presupuesto como instrumento fiscal. El déficit público y su financiación, etc.
7. Aspectos financieros de la economía.
El dinero. Valor del dinero, indicadores de su variación y papel que juega en la economía. La hiperinflación y la deflación. El sistema financiero.
El eurosistema y el BCE, etc.
8. El contexto internacional de la economía.
El funcionamiento del comercio internacional. Comercio internacional y balanza de pagos. El comercio justo. Etc.
9. Desequilibrios económicos actuales.
Análisis de la economía de consumo: dualidad pobreza-despilfarro. Dicotomía entre los países desarrollados y subdesarrollados. El consumo
responsable, etc.
¿Cómo trabajaremos la materia?
Combinando teoría con ejemplos prácticos.
¿Por qué te puede interesar esta materia?
Si deseas más información o tienes alguna duda pásate por el Departamento de Matemáticas
y preguntar a la profesora de Economía.
C/. Matilde Sangüesa, nº 53. 50015 Zaragoza. Tfno: 976 47 83 83. Fax: 976 47 84 06. email: [email protected].
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PRIMER CURSO DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CC.SS.
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD
DEPARTAMENTO DE LATÍN - GRIEGO
ASIGNATURA DE MODALIDAD: GRIEGO I
¿Qué trabajaremos?
Con el fin de que te que te hagas una idea de lo que se estudia en esta materia, a continuación te
mostramos una relación de bloques en los que se divide esta asignatura
1. La lengua griega
El griego en el marco de las lenguas indoeuropeas. El alfabeto griego. Escritura y pronunciación clásica. Nociones
básicas de fonética griega. Categorías gramaticales y concepto de flexión. Morfología nominal, pronominal y
verbal. Introducción a la sintaxis griega.
2. Los textos griegos y su interpretación
Introducción a las técnicas de traducción y al comentario de textos griegos de dificultad mínima. Análisis
morfosintáctico de textos breves y de escasa dificultad. Lectura comprensiva y comentario histórico, social y
cultural de textos traducidos.
3. El léxico griego y su evolución
Adquisición del vocabulario griego clásico. Formación de palabras. Procedimientos de derivación y composición.
Prefijos y sufijos de uso más frecuente y su pervivencia en las lenguas modernas. Aprendizaje de raíces o
palabras griegas que resulten rentables para explicar el significado etimológico de términos usados en la lengua
cotidiana y en el ámbito científico y técnico. Cultismos de origen griego en las lenguas modernas.
4. Grecia y su legado
Sinopsis de la geografía de la Grecia antigua. Las colonias griegas en España. Estudio de las etapas históricas de
la Grecia antigua. La polis griega. Formas de gobierno. El sistema judicial ateniense. La religión y la mitología
griega. Manifestaciones religiosas: culto, fiestas y juegos. Su pervivencia en la actualidad. La vida cotidiana en la
Grecia antigua. Aproximación al arte griego. Aproximación a la literatura griega.
¿Cómo trabajaremos la materia?
Mediante la traducción y comentario de textos sencillos o la lectura de textos ya traducidos alcanzarás
un conocimiento básico de la lengua y la cultura griega y de su legado en la cultura occidental.
¿Por qué te puede interesar esta materia?
Esta materia te puede interesar si tienes curiosidad por comprender el significado y la formación
de las palabras que usamos actualmente en Medicina, Filosofía, Literatura, Arte, o en otros ámbitos de
la cultura. Si has elegido Latín I, te interesará porque son asignaturas que se complementan. Además,
te conviene cursar esta materia si quieres estudiar un grado relacionado con las Humanidades o las
Ciencias Sociales.
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PRIMER CURSO DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CC.SS.
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
ASIGNATURA DE MODALIDAD: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
¿Qué trabajaremos?
Con el fin de que te que te hagas una idea de lo que se estudia en esta materia, a continuación te
mostramos una relación de bloques en los que se divide esta asignatura, indicándote en cada uno de ellos
algunos de los contenidos incluidos en su currículo oficial. Los contenidos concretos serán los que se incluyan,
para esta materia, en la programación del Departamento para el próximo curso.
1. Contenidos comunes
Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y acontecimientos relevantes de la historia del mundo
contemporáneo, comprendiendo e interrelacionando los componentes económicos, sociales, políticos y culturales que
intervienen en ellos.
Identificación y comprensión de los elementos de causalidad que se producen en los procesos de evolución y cambio que
son relevantes para la historia del mundo contemporáneo y en la configuración del mundo actual, adoptando en su
consideración una actitud empática.
Búsqueda, obtención y selección de información de fuentes diversas (documentos históricos, textos historiográficos, fuentes
iconográficas, datos, mapas, prensa, proporcionada por las tecnologías de la información, etc.); tratamiento y utilización
crítica de la misma.
Análisis de interpretaciones historiográficas distintas sobre un mismo hecho o proceso, contrastando los diferentes puntos de
vista.
Elaboración de síntesis o trabajos de indagación, integrando informaciones procedentes de distintas fuentes, analizándolas,
contrastándolas y presentando las conclusiones de manera estructurada y con corrección en el uso del lenguaje y de la
terminología específica.
2. Transformaciones en el siglo XIX
El Antiguo Régimen europeo como modelo en crisis. La Revolución industrial. El origen de los estados contemporáneos. La
ideología liberal. Nacionalismo. Revoluciones liberales y nacionalismo europeo. Ideologías y desarrollo del movimiento
obrero. Socialismo, anarquismo e internacionalismo. Feminismo y sufragismo. Las grandes potencias europeas.
Imperialismo, expansión colonial y carrera armamentística, etc.
3. Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo XX
La Primera Guerra Mundial. Las revoluciones rusas de 1917. La formación de la URSS. La economía de entreguerras. El
crack del 29 y la Gran Depresión. La crisis de las democracias. Los regímenes dictatoriales y los estados totalitarios. La
Segunda Guerra Mundial. Antisemitismo. La ONU, etc.
4. El mundo en la segunda mitad del siglo XX
La guerra fría. Evolución de los bloques.
La descolonización. La cuestión del Próximo Oriente. Iberoamérica en el siglo
XX. Los movimientos revolucionarios. Las dictaduras militares. El proceso de construcción de la Unión Europea. El fin de la
guerra fría. El “estado del bienestar”, etc.
5. Perspectivas del mundo actual
Los centros del poder mundial y la nueva configuración geopolítica del mundo. Focos de conflicto y situaciones de injusticias
y discriminación. Terrorismo globalizado. Modelos de desarrollo económico. La globalización, etc..
¿Cómo trabajaremos la materia?
¿Por qué te puede interesar esta materia?
Si deseas más información o tienes alguna duda pásate por el Departamento de Geografía e
Historia y pregunta.
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PRIMER CURSO DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CC.SS.
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA DE MODALIDAD: LITERATURA UNIVERSAL
¿Qué trabajaremos?
Los contenidos se centran en el estudio de los grandes periodos y movimientos de la
literatura universal desde la Antigüedad hasta el siglo XX. Se seleccionan autores y obras
especialmente significativos en la evolución de la cultura a lo largo de la historia:
Renacimiento italiano, el teatro clásico europeo (Shakespeare, Molière), la Ilustración, el
Romanticismo y Realismo (el cuento norteamericano), el inicio de la modernidad en
poesía(Baudelaire) y las innovaciones del siglo XX (autores como Kafka, el teatro del
absurdo, autores norteamericanos).
Se propone un recorrido general en el que predominan la lectura, el comentario de
textos seleccionados, el análisis de obras más significativas, la interpretación crítica, la
comparación con otras manifestaciones artísticas (pintura, cine, música, ópera) frente a los
conocimientos puramente teóricos.
¿Cómo trabajaremos la materia?
La forma de trabajo es ante todo práctica, pues como se indica en el currículo se trata
de desarrollar estrategias y capacidades. Se da prioridad a la búsqueda y el tratamiento de la
información, para conocer el contexto y los rasgos básicos del arte de cada periodo, antes
que la repetición memorística de contenidos.
El punto de partida es siempre la lectura de textos o de obras completas para
profundizar en el conocimiento cultural, en la capacidad crítica, en la creatividad…
Se proponen actividades variadas: trabajos de investigación, comentarios, cronologías,
realización de antologías, comparación con versiones cinematográficas, críticas literarias…
¿Por qué te puede interesar esta materia?
Como se recoge en los objetivos que propone el currículo, puede interesar a quienes
deseen fomentar su gusto por la lectura, y quieran conocer un poco más a fondo la
evolución cultural y literaria a lo largo de la historia y mejorar sus destrezas expresivas
y creativas.
Se trata de obras escritas originalmente en lenguas como inglés, francés, italiano…
que permiten profundizar en el conocimiento de ediciones bilingües y valorar las
traducciones al español.
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PRIMER CURSO DE BACHILLERATO
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS ESPECÍFICAS
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
ASIGNATURA ESPECÍFICA: FRANCÉS
¿Qué trabajaremos?
Es esencial el desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión y
expresión escritas, comprensión y expresión orales). Aunque a menudo será necesario
centrar la actividad en una destreza concreta, el fin último será la integración de las cuatro,
otorgando la importancia prioritaria a la enseñanza del lenguaje oral.
¿Cómo trabajaremos la materia?
El alumno de francés aprenderá a comunicarse de forma autónoma en francés oral
y escrito.
Se trabajarán y potenciarán distintos tipos de textos, situaciones de comunicación y
tareas que respondan a sus intereses y necesidades comunicativas con el objetivo de que
los alumnos desarrollen sus conocimientos previos y sean capaces de desenvolverse en
este idioma extranjero.
¿Por qué te puede interesar esta materia?
 El conocimiento de otro idioma extranjero contribuye de forma esencial a la
formación integral del alumno. Su aprendizaje se ha convertido en un objetivo
fundamental de los sistemas educativos, tanto porque favorece la libre circulación
y comunicación como por exigencias del mercado de trabajo.
(Conviene recordar la situación geográfica de Aragón –frontera con Francia-, y el
asentamiento de numerosas empresas francesas en nuestra región)
 Es evidente que la enseñanza de un segundo idioma extranjero mejora el
aprendizaje del primer idioma extranjero en todos sus aspectos (fonéticos,
léxicos y sintácticos).
 Las nuevas Pruebas de Acceso a la Universidad contemplan la posibilidad de
presentarse a la prueba de la segunda lengua extranjera (a elección del alumno).
 El conocimiento de más de una lengua extranjera posibilita la opción a becas de
distintos cursos en el extranjero (becas Erasmus, por ejemplo).
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PRIMER CURSO DE BACHILLERATO
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS ESPECÍFICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA ESPECÍFICA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
¿Qué trabajaremos?
Esta materia dará continuidad y profundizará en los contenidos y destrezas adquiridos por los alumnos que hayan cursado
TIC en 4º de ESO aunque no es estrictamente necesario haberla cursado anteriormente ya que los alumnos que la cursen
por primera vez tendrán la oportunidad de adaptarse al resto.
La nueva Ley de educación ha modificado el currículo de esta materia. Antes se impartía solo en primer curso con 4 horas
semanales. Ahora se impartirá tanto en primero como en segundo de bachillerato con 3 horas semanales en cada curso. Los
cambios en la materia requieren que se haga una nueva programación en el Departamento teniendo en cuenta el nuevo
currículo y los medios informáticos disponibles y por tanto no es posible indicar contenidos concretos que se van a trabajar ni
metodología, evaluación, etc. Aun así, para que os hagáis una idea de lo que se imparte en la materia, a continuación se
indican los contenidos oficiales para el primer curso de bachillerato:
BLOQUE 1: La sociedad de la información y el ordenador
BLOQUE 2: Arquitectura de ordenadores
BLOQUE 3: Software para sistemas informáticos
BLOQUE 4: Redes de ordenadores
BLOQUE 5: Programación
¿Cómo trabajaremos la materia?
Aunque habrá temas en los que será necesario abordar aspectos teóricos, en general es una materia práctica que se trabaja
en las aulas de informática en grupos de 15 alumnos que tendrán que gestionar como administradores el hardware a su
disposición.
¿Por qué te puede interesar esta materia?
Esta materia mejorará tu formación para la utilización de estas tecnologías como instrumentos para el procesamiento de la
información en general y sus aplicaciones a campos específicos de las humanidades, las ciencias, las técnicas o las artes,
así como el estudio de su influencia sobre todos los ámbitos de la sociedad, la economía y la cultura.
¿Qué requisitos previos necesitas para estudiar esta materia?
Interés por la materia, por supuesto, y por sus implicaciones técnicas y sociales. Además, dados los contenidos oficiales,
es imprescindible sentirse cómodo con el modo de pensar lógico-matemático y tener los conocimientos matemáticos
correspondientes a la ESO.
Si deseas más información o tienes alguna duda pásate por el Departamento de Matemáticas
y pregunta.
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PRIMER CURSO DE BACHILLERATO
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS ESPECÍFICAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
ASIGNATURA ESPECÍFICA: ARAGÓN: HISTORIA Y DERECHO
¿Qué trabajaremos?
Concebida como materia optativa para todas las modalidades de Bachillerato, de una hora, ofrece la
posibilidad de conocer la Historia de Aragón de manera continua y sistemática al abordar todos los
aspectos:
ARAGÓN: HISTORIA Y DERECHO I
- Se dedica el primer bloque a los principios de la investigación, para dar paso a la presentación de
nuestra geografía física y demografía;
- El bloque 2 se refiere a la Edad Media, desde los orígenes del reino a la consolidación de la corona y el
bloque siguiente se corresponde con la producción de un derecho propio en ese mismo periodo;
- Los dos últimos bloques estudian, respectivamente, el Patrimonio de Aragón, tanto material como
inmaterial, y el arte aragonés hasta el siglo XVI.
ARAGÓN: HISTORIA Y DERECHO II
- Se dedica el primero de ellos a los principios de la investigación, para dar paso a la presentación de la
realidad de la economía aragonesa, de las actividades económicas y la planificación de su desarrollo;
- El número 2 se refiere a las Edades Moderna y Contemporánea, desde la desaparición del reino a la
actual Comunidad Autónoma;
- Los dos últimos estudian, respectivamente, el Patrimonio de Aragón, tanto el que goza del
reconocimiento de la UNESCO como el que se fomenta a través de las rutas culturales, y el arte aragonés
desde el siglo XVI hasta nuestros días.
¿Cómo trabajaremos la materia?
La materia, que supone la concreción en Aragón de la Geografía, la Historia y el Arte, permite el trabajo
colaborativo por proyectos, insistiendo en aspectos prácticos como el uso reflexivo de información desde
archivos a internet, la correcta elaboración con los nuevos recursos y la presentación oral.
Este aporte es esencial ya que resuelve dificultades básicas y anticipa tareas que el alumno debe
realizar en su posterior formación superior.
Si deseas más información o tienes alguna duda, pregunta a tu profesor de Historia de cabecera o
pásate por el Departamento de Historia.
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PRIMER CURSO DE BACHILLERATO
INFORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATERIAS ESPECÍFICAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES/FÍSICA Y QUÍMICA
ASIGNATURA ESPECÍFICA: CULTURA CIENTÍFICA
¿Qué trabajaremos?
La cultura científica contribuye a que las personas comprendan el presente en el que viven, su salud,
su entorno tecnológico, sus oportunidades y sus peligros. La ciencia forma parte del acervo cultural de
la humanidad y cualquier civilización apoya sus avances y logros en los conocimientos científicos que
se adquieren con esfuerzo y creatividad.
Incluye los siguientes aspectos :
Bloque 1: Procedimientos de trabajo. Este bloque es transversal y se puede incorporar en todos los
temas como una actividad de recapitulación en la que se busque un texto científico sobre una noticia
relacionada con los contenidos del tema. Conviene insistir en la relación entre los contenidos y las
noticias de actualidad, los debates y los avances científicos que aparecen en los medios de
comunicación.
Bloque 2. La Tierra y la vida. Tectónica de Placas y Evolución. Pruebas científicas y fundamentos de la
Tectónica de Placas y de la Evolución. Estructura interna de la Tierra deducida a partir de datos
sísmicos. Riesgos asociados a terremotos y volcanes. Ideas actuales sobre el origen de la vida y el
origen humano. Evolución química y celular, adquisición de la pluricelularidad. La hominización,
principales características y breve descripción de los principales homínidos.
Bloque 3. Avances en Biomedicina. Breve historia de la medicina y tratamiento de las enfermedades.
Medicina: ciencia y pseudociencias. Riesgos de los tratamientos pseudocientíficos. Trasplantes y sus
potencialidades. Los fármacos: desarrollo, ventajas y conflictos de intereses con la salud ciudadana.
Uso y abuso de los tratamientos médicos y los medicamentos. Riesgos del abuso de los medicamentos
sin receta, de la automedicación y los tratamientos alternativos pseudocientíficos.
Bloque 4. La revolución genética. Introducción a la genética: qué es un gen, cómo codifica la
información y qué estructura tiene. Aplicaciones de la genética en medicina, alimentación e industria.
Clonación y células madre: aplicaciones en reproducción asistida, en investigación médica y en otros
campos. Riesgos y dilemas sociales asociados a los transgénicos, a la clonación y al uso de células
madre.
Bloque 5. Nuevas tecnologías en comunicación e información. Breve evolución de los ordenadores,
teléfonos móviles y cámaras digitales. Repaso a los nuevos formatos físicos de almacenamiento de
información digital. Internet: breve historia y principales aplicaciones. Analógico vs digital, ventajas
inconvenientes de cada formato. Principales características de los sistemas de posicionamiento por
satélite, telefonía móvil y tecnología LED. Obsolescencia programada y obsolescencia de formatos.
Retos y peligros de pérdida de información ante los constantes avances en la tecnología digital.
Consumismo, nuevas adicciones y nuevos crímenes asociados con las TIC
¿Cómo trabajaremos la materia?
Es una asignatura principalmente divulgativa en la que presentaremos la ciencia como algo vivo, que
está inmerso en la más reciente actualidad. Por tanto documentales, noticias de temas científicos y
tecnológicos de repercusión social, eventos científicos servirán de base para el desarrollo de las
clases.
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ITINERARIOS EN PRIMERO DE BACHILLERATO
Bachillerato de Ciencias
Opción 1
Arquitectura
Ingenierías
Itinerarios:
Materias de la
modalidad.
Materias
específicas.
Elegir hasta
completar 7
horas en la
correspondiente
columna.






Matemáticas I
Física-Química
Dibujo Técnico I



Tecnología Industrial I (4h)
Francés (3h)
Tecnologías de la Información y la
comunicación. (TIC) (3h)

Cultura Científica (3h)

Aragón: Hª y Derecho (1h)

Religión (1h)
Opción 2
Ciencias
Ciencias de la Salud
Matemáticas I
Física-Química
Biología y Geología



Dibujo Técnico I (4h)
Francés (3h)
Tecnologías de la Información y la
comunicación. (TIC) (3h)

Cultura Científica (3h)

Aragón: Hª y Derecho (1h)

Religión (1h)
Observación: Biología y Geología se imparte simultáneamente con Tecnología Industrial I, por lo que no es posible elegir
ambas. Dibujo Técnico I aunque es materia de modalidad se ofrece como específica en la opción de Salud.
Dibujo Técnico se imparte simultáneamente con la combinación de Cultura Científica + Religión ó Aragón: Hª y Derecho por
lo que se deberá elegir una u otra opción. Francés y TIC también se impartirán simultáneamente por lo que tampoco será
posible elegir ambas.
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Humanidades
Itinerarios:
Materias de la
modalidad.
Materias
específicas.
Elegir hasta
completar 7
horas
Opción 1


Latín I
Hª del Mundo
Contemporáneo

Griego I






CC.SS.
Opción 2


Latín I
Hª del Mundo
Contemporáneo

Economía
Opción 3
Matemáticas
aplicadas a CCSS I

Hªdel Mundo
Contemporáneo

Economía

Literatura Universal (4h)
Francés (3h)
Tecnologías de la Información y la comunicación. (TIC) (3h)
Cultura Científica (3h)
Aragón: Hª y Derecho (1h)
Religión (1h)
Observación: Literatura Universal aunque es materia de modalidad se ofrece como específica en la opción de Humanidades
y Ciencias Sociales. Literatura Universal se imparte simultáneamente con la combinación de Cultura Científica + Religión ó
Aragón: Hª y Derecho por lo que se deberá elegir una u otra opción. Francés y TIC también se impartirán simultáneamente,
por lo que tampoco será posible elegir ambas.
Para finalizar la actividad de orientación que sus hijos están realizando y para que podamos hacer una previsión del número de
alumnos de cada materia y así poder planificar el próximo curso, por favor, rellenen y devuelvan firmado a su tutor/a el “Formulario de
prematrícula” adjunto como paso previo a la matriculación. La combinación de materias que elijan para Bachillerato ha de estar permitida por
el cuadro de itinerarios anterior. Nuestra intención es posibilitar que todos los alumnos cursen las materias optativas que elijan pero podría
darse el caso de que por circunstancias que les mencionamos a continuación, nos viésemos en la necesidad de cambiar alguna de las
opciones. Si se diese este caso nos pondríamos en contacto con ustedes para informarles.
Se les advierte de que según instrucciones recibidas, los grupos de materias de modalidad y optativas con menos de 15 alumnos
han de ser autorizados por la Dirección Provincial de Educación. Si se diese el caso de que en la matrícula real de septiembre alguna materia
tuviese menos de 15 alumnos tendríamos que solicitar autorización para impartirla. Con menos de 10 alumnos no la autorizarían.
Quedo a su disposición para cualquier aclaración que deseen sobre éste o cualquier otro asunto.
C/. Matilde Sangüesa, nº 53. 50015 Zaragoza. Tfno: 976 47 83 83. Fax: 976 47 84 06. email: [email protected].
Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte
DETALLES DE LOS IMPRESOS DE PREMATRÍCULA PARA BACHILLERATO
IMPRESO DE PREMATRÍCULA PARA 1º DE CIENCIAS
-
Si vas a cursar Bachillerato en nuestro centro y teniendo en cuenta la tabla de los itinerarios que
ofrecemos, marca el Bachillerato que quieres y debajo, si es el caso, la materia de modalidad que
eliges.
BACHILLERATO CIENCIAS
Matemáticas I
Física y química
Elige 1:
Biología y Geología
Dibujo Técnico I
-
X
X
Elige las materias específicas hasta completar 7 horas lectivas
Ciencias (7h)
Tecnología Industrial(4h)
Cultura Científica (3h)
Aragón:
Hª y
Derecho
(1h)
Dibujo Técnico (4h)
Religión
(1h)
Tecnología de la
Información y la
Comunicación (3h)
Francés (3h)
IMPRESO DE PREMATRÍCULA PARA 1º DE HUMANIDADES Y CC.SS.
-
Si vas a cursar Bachillerato en nuestro centro y teniendo en cuenta la tabla de los itinerarios que
ofrecemos, marca el Bachillerato que quieres y debajo, si es el caso, la materia de modalidad que
eliges.
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Itinerario: CCSS
Itinerario: Humanidades
Latín I
X
Matemáticas A. C.S. I
X
Historia del M.C.
X
Historia del M.C
X
Economía
X
Elige 1:
Economía
GriegoI
-
Elige las materias específicas hasta completar 7 horas lectivas
Humanidades y Ciencias Sociales (7h)
Cultura Científica (3h)
Aragón
Hª y
Derecho
(1h)
Francés (3h)
Literatura Universal
(4h)
Religión
(1h)
Tecnología de la
Información y la
Comunicación (3h)
C/. Matilde Sangüesa, nº 53. 50015 Zaragoza. Tfno: 976 47 83 83. Fax: 976 47 84 06. email: [email protected].
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