Download Metodología Integral para la Construcción del Tejido Social 2015

RESULTADOS
METODOLOGÍA INTEGRAL PARA
CONSTRUIR TEJIDO SOCIAL A TRAVÉS DE
LA FORMULACIÓN, EJECUCIÓN Y
EVALUACIÓN DE PROYECTOS (MICTS)
Enero, 2016
POLÍTICA NACIONAL DE
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA; LA
DELINCUENCIA Y PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
“Tiene por objeto atender
los factores de riesgo y de protección
vinculados a la violencia y la delincuencia”
PRONAPRED
MICTS
PROYECTO
1
PROYECTO
2
PROYECTO
3
PROYECTO
4
PROYECTO
5
PROYECTO
::::
PROYECTO
::::
Perspectivas transversales: equidad de género, derechos humanos y
cohesión social
2013, 2014, 2015
CAPTACIÓN DE
INFORMACIÓN
DIAGNÓSTICO DE
SABERES, EXPERIENCIAS
Y RECOMENDACIONES
INTERNACIONALES
•
•
•
BIBLIOGRAFÍA
ESTUDIO DE CASOS
ENTREVISTAS CON
EXPERTOS
DIAGNÓSTICO DE
PRÁCTICAS DE
INTERVENCIÓN DE
ACTORES Y PROYECTOS
INVOLUCRADOS
•
•
•
•
•
TRABAJO DE CAMPO
TALLERES
ENTREVISTAS
CUESTIONARIOS
GRUPOS FOCALES
DIAGNÓSTICO DE
CAPACIDADES DE
PREVENCIÓN DEL
TEJIDO SOCIAL EN LOS
POLÍGONOS
•
•
•
•
ENCUESTA ESTADISTICA
MARCO LÓGICO
ARBOL DE PROBLEMAS
ANALISIS FODA
PRODUCTOS OBTENIDOS
• MODELO DE INTERVENCIÓN
CONTRA LA VIOLENCIA Y LA
DELINCUENCIA (MICTS)
1. El TEJIDO SOCIAL COMO FACTOR
DE PROTECCIÓN
2. FACTORES DE RIESGO DE LA
SEGURIDAD HUMANA
3. FACTORES DE RIESGO DEL
DESARROLLO TERRITORIAL
4. LAS PRÁCTICAS DE
INTERVENCIÓN COMO
FACTORES DE RIESGO Y
PROTECCIÓN
CAPACITACIONES
MODELO DE INTERVENCIÓN
PARA CONSTRUIR TEJIDO SOCIAL CON CAPACIDADES DE
PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA Y LA VIOLENCIA
1.EL TEJIDO SOCIAL COMO FACTOR DE
PROTECCIÓN
3. FACTORES DE RIESGO DEL
DESARROLLO TERRITORIAL
2. FACTORES DE RIESGO DE LA
SEGURIDAD HUMANA
• Sin Infraestructura y
equipamiento,
• Sin servicios públicos y
privados,
• Sin trabajo decente,
• Sin identidad y arraigo,
• Sin inclusión,
• Sin democracia,
• Sin capital social,
• Sin cuidado del ambiente,
• Sin gestión colectiva
• sin dignidad,
• con miedo,
• con carencias
BUENAS PRÁCTICAS COMO FACTOR DE
PROTECCIÓN
Visión sistémica, ambientes adecuado,comunicación integral,
participación comunitaria, buen trato, gestión transversal,
memoria colectiva
PROYECTOS Y ACTORES
MICTS: INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN PARA
GOBIERNO
ESTATAL
PROYECTO
1) ALINEAR LOS OBJETIVOS DE
LOS PROYECTOS CON EL
OBJETIVO DEL PRONAPRED
GOBIERNO
MUNICIPAL
GOBIERNO
FEDERAL
BENEFICIARIOS
EJECUTORES
2) ARTICULAR A LOS
ACTORES Y PROYECTOS DEL
PRONAPRED
CONSTRUIR Y CULTIVAR
TEJIDO SOCIAL, SEGURIDAD HUMANA,
DESARROLLO TERRITORIAL Y BUENAS
PRÁCTICAS
CAPACITACIÓN
Y EVALUACIÓN DEL MODELO DE
INTERVENCIÓN
RESULTADOS
 FECHA DE LAS CAPACITACIONES: Julio y Agosto, 2015
 LUGAR: Centro de Capacitaciones del Estado de Morelos
 DEPENDENCIAS ESTATALES PARTICIPANTES: 15
 AYUNTAMIENTOS PARTICIPANTES: 3: Cuernavaca, Temixco, Cuautla
 CAPACITACIONES CON ACOMPAÑAMIENTO: 6
 CAPACITACIONES SIN ACOMPAÑAMIENTO: 12
 PERSONAS CAPACITADAS EN AMBOS TIPOS DE CURSOS: 111
 PERSONAS QUE OBTIENEN CERTIFICADO O CONSTANCIA DE CAPACITACIÓN: 93
 PROYECTOS INTERVENIDOS: 6
 ACTORES INVOLUCRADOS: 93
PRONAPRED
MICTS
CASA DE MEDIO
CAMINO
PONLE COLOR A
MORELOS
HUERTOS
COMUNITARIOS
GONZO SOCCER
COMUNICACIÓN
INTEGRAL
INGENIOS
CULTURALES
LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA COMO FORMA DE REALCIÓN
SOCIAL
•COMPETENCIA
PROYECTOS Y ACTORES
•
NECESIDAD
•
SOBREVIVENCIA
LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA COMO FORMA DE REALCIÓN
SOCIAL
•
•
•
Formación de
equipos de
trabajo (famila)
Visibilidad y
respeto por “los
otros”
(Comunidad)
PROYECTOS Y ACTORES
•
•
Construir capacidades de reflexión y de
autocrítica
• Debilitar sentimientos de superioridad
moral por parte de los ejecutores
Conciencia de la
necesaria
articulación de los
proyectos a los
objetivos de la
dependencia de
adscripción
(Sociedad)
Reconocimiento de la
necesidad de anclaje
en problemáticas del
Territorio (territorio).
FORTALEZAS ENCONTRADAS EN
LOS ACTORES PARA LA
APLICACIÓN EFECTIVA DE LA
MICTS
DEBILIDADES ENCONTRADAS EN LOS
ACTORES PARA LA APLICACIÓN EFECTIVA
DE LA MICTS
 Convicción de que los problemas
de violencia e inseguridad
requieren
soluciones
que
involucren la construcción de
TEJIDO SOCIAL.
 Reconocimiento
de
la
responsabilidad compartida entre
los actores del gobierno federal,
estatal y municipal, así como con
las organizaciones de la sociedad
civil y la ciudadanía.
 Disposición a trabajar en equipo
 Apremio por aprender a hacer
proyectos que se articulen entre sí
en el marco de programas y
políticas públicas
 Confianza en la UNAM
 Prisa por cubrir actividades más que por
cumplir objetivos
 Sobrecarga de trabajo.
 Desorganización de sus responsabilidades
específicas y de la división de tareas
 Violencia simbólica y real entre actores
 Inseguridad (miedo) respecto a la
permanencia en y del proyecto
 Desconfianza entre actores
 Carencia de los recursos
 Indignidad en los espacios de trabajo
 Apropiación privada de los conocimientos
:::::::::
PROPUESTA: CAMBIO DE PARADIGMA DE TRANSMISIÓN DE LA
METODOLOGÍA
EDUCACIÓN
CULTURA
CURSO DE FORMACIÓN
DE EJECUTORES DE
PROYECTOS SOCIALES
EDUCACIÓN A DISTANCIA